内审员培训试题答案

内审员培训试题答案
内审员培训试题答案

内审员培训班试题(质量、环境)

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一、选择题(每题2分,共15题)

1、产品要求可由( D )

A、顾客提出

B、组织预测顾客的要求规定

C、法规规定

D、A+B+C

2、组织应明确质量管理体系的边界与适用性,以确定其范围。在确定范围时,组织应考虑:( D )

A、各种内部与外部因素

B、相关方的要求

C、组织的产品与服务

D、A+B+C

3、对顾客或外部供方的财产的控制包括( D )。

A、识别、验证

B、保护与维护

C、丢失、损坏或不适用时报告

D、A+B+ C

4、环境管理体系的监测与测量内容应考虑组织的( E ):

A、重要环境因素

B、运行过程

C、环境目标过程

D、合规性义务

E、以上全就是

5、环境方针应考虑:( D )

A、包括对持续改进与污染预防的承诺

B、包括对遵守有关环境法律的承诺

C、适合于组织活动、产品与服务的性质、规模与环境影响

D、A+B+C

6、信息交流包括:( D )

A、组织内各层次与职能间的信息交流

B、与外部相关方联络的接收、形成文件与回应

C、就其重要环境因素与外界进行信息交流,并将决定形成文件

D、A+B+C

7、与组织的环境方针保持一致的环境管理体系的预期结果包括( D )

A、环境绩效的提升;

B、合规性义务的履行;

C、环境目标的实现。

D、A+B+ C

8、实现环境目标的措施包括:(F )

A、要做什么

B、所需资源

C、由谁负责

D、何时完成

E、如何评价结果,包括监视实现可测量的环境目标的过程所需的参数

F、以上全就是

9、体现组织的自我完善、持续改进机制的活动包括:( D )

A、内部审核

B、纠正措施

C、管理评审

D、A+B+C

10、污染预防可包括:( D )

A、污染源的减少或消除

B、将污染严重的工序外包

C、材料或能源替代、再利用、恢复、再循环、回收与处理

D、A+C

11、审核员的职责有( E )

A、按分工编制检查表

B、收集证据、进行审核组内部交流

C、配合支持组长的工作

D、受组长委派,验证纠正措施的有效性

E、以上全就是

12、管理体系的评审(即管理评审)就是对管理体系的持续( D )进行评审

A、充分性

B、适宜性

C、有效性

D、

A+B+C

13、内审组长对审核过程要进行控制,包括( D )

A、审核计划的控制

B、审核活动的控制

C、审核结果的控制

D、A+B+C

14、在确定审核的抽样方案时,必须( D )

A、明确总体,从中抽样

B、随机、独立、分层抽样

C、一定的数量、适度均衡

D、A+B+C

15、组织应确定需要应对的相关的风险与机会,包括:( E )

A、重大环境影响;

B、合规性义务;

C、与其目的有关的、,影响其实现环境管理体系预期结果的能力的内外部事项。

D、相关方的需求与期望

E、A+B+C+D

二、判断正误题(每题2分,共15题)

1、管理方针为目标的建立与评价提供了框架( √)

2、对员工不仅要培训、指导,还应评价培训、指导的有效性( √)

3、质量目标应就是可测量的,所以必须量化( ×)

4、向水体排放污染物,超过国家或地方规定的污染排放标准的应当按国家规

定缴纳超标准排污费;排放水污染物不超标的,便不需要缴纳排污费

( ×)

5、对审核发现的不合格的应采取纠正措施并跟踪验证其有效性( √)

6、对审核方案进行策划应规定审核的准则、范围、频次与方法。( √)

7、一次管理评审不需要同时处理所有管理评审主题,可在一段时期内开展评

审,不必就是一项单独的活动。( √)

8、环境影响就是由环境因素引起的环境变化,这种变化可能就是有害的,也可

能就是有益的( √)

9、危险化学品必须储存在专用仓库、专用场地或专用储存室内,并设有专人管理( √)

10、污染预防就是EMS处理与解决环境问题的基本原则。( √)

11、减少了污染就达到了保护环境( √)

12、ISO19011标准就是QMS与EMS的审核指南( √)

13、组织必须制定EMS的应急准备与响应程序( √)

14、当有国家、地方排放标准时,一般应按国家标准执行( ×)

15、审核证据就就是审核发现( ×)

三、简答题(每题5分,共4道题)

1、检查表的作用与内容。

答:检查表的作用:就是审核员备用的审核提纲与备忘录,应在审核准备阶段编制。有利于

一就是保持审核目标的清晰与明确;二就是保持审核内容的周密与完整;

三就是保持审核节奏与连续性;四就是减少审核员的偏见与随意性

检查表的内容:一就是受审核部门、审核时间、审核员

二就是审核要点,即查什么

三就是审核方法/抽样方法,即怎么查

2、QMS、EMS体系内审的目的与依据。

答:目的:a)评价QMS符合GB/T19001-2015标准的程度,确保质量管理体系得到有效实施与保持;b)为外审作准备,确定提交外审的时机;c)作为一种管理手段,寻求改进的机会。

依据a)GB/T19001-2015标准;b)质量手册及其她QMS文件;c)与产品相关的法规;

d)产品标准及其引用标准。

目的:a)判定环境管理体系就是否符合组织对环境管理工作的预定安排与本标准的要求;b) 就是否得到了恰当的实施与保持。C)向管理者报告审核结果。

依据: a)GB/T 24001-2015标准b)质量手册及其她EMS文件c)与产品相关的法规

d)产品标准及其引用标准

3、组织可以通过哪些方式或渠道收集顾客满意与否的证据。

答:①顾客满意度调查

②来自顾客的关于交付产品质量方面数据

③用户意见调查

④流失业务分析

⑤顾客赞扬

⑥担保索赔

⑦经销商报告

4、合理抽样的要求,

答:1、样本要具有代表性;

2、样本要保证一定的数量;

3、掌握分层抽样与抽样量的适度均衡;

4、坚持抽样的独立性与随机性原则。

四、案例题(每题10分,共2题)

下列案例中有无不符合GB/T19001与GB/T24001要求的事实,并写出不合格事实、不合格理由与不符合标准的条款

1、审核员在设备部进行审核时瞧到工人正在进行设备维修,审核员问维修工人,

维修中使用的含油纱布如何处置?工人回答:我们有文件规定,使用后的废棉纱应收集到专门的有害废物垃圾筒中。审核员观察有害废物垃圾筒。发现筒

中有含油棉纱,也有生活垃圾。审核员问设备部长,为什么有害废物垃圾筒中有生活垃圾?部长说:维修工可能不知道这就是生活垃圾。

答: ①有害废物垃圾筒中有含油棉纱,也有生活垃圾。

②维修工人没有按规定将废棉纱布投入有害废物垃圾筒。

③不符合GB/T24001-2015标准9、1、1b)“适用时,监视、测量、分

析与评价的方法,以确保结果有效。。

2、2008年5月28日在某塑料制品公司,审核员在原材料仓库瞧到贴墙码放了

几十袋塑料原料,外包装上有一个伞形标识,只见墙上有明显的受潮痕迹,仓库保管员说:“我们的成品库条件好一些,原材料库放我们自己用的东西,条件就是差一些。”

答:①某塑料制品公司原材料仓库贴墙码放了几十袋塑料原料,外包装上有一个伞形标识,只见墙上有明显的受潮痕迹。

②仓库保管员未按规定将塑料原料放在防潮仓库。

③不符合GB/T19001-2015标准8、5、4防护“组织应在生产与提供期间期间对输出进行必要的防护,以确保符合要求”的规定。

质量管理体系内审员培训试卷答案

质量管理体系内审员培 训试卷答案 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

质量管理体系内审员培训试卷 单位: 一、选择题:请在正确的答案写在填空处(每题2分,共20分)1.质量管理体系审核是一个D的过程。 a)抽样过程b)获得审核证据 c)证明质量管理体系符合审核准则d)a+b+c 2.在以下哪种设备中,审核员可不必在意其是否处于校准状态C。 a)低温试验箱b)计量室的温度计 c)车间电源上的电度表d)安装轮胎用的力矩扳手 3.阐明所取得的结果或提供所完成活动的文件称号B。 a)程序文件b)记录 c)质量计划d)质量手册 4.质量手册一般C为质量管理体系编制的形成文件的程序。 a)包括b)记录 c)涉及d)不应包括 5.质量管理体系审核要求B。 a)是为了使组织的质量管理标准化 b)适用于各种类型、不同规模和提供不同产品的组织 c)是为了使组织的产品质量满足顾客要求 d)是为了使组织的产品质量不断提高 6.质量管理体系标准不是用于A。

a)评价组织提供的产品是否满足顾客的要求 b)评价组织满足顾客,法律法规和组织自身要求的能力 c)第二方认定d)第三方认证 7.审核委托方可以是D。 a)受审核方自己b)顾客 c)被认可进行审核的独立机构d)a+b+c 8.审核一般用于D。 a)质量管理体系b)过程 c)产品或服务d)a+b+c 9.设计输入应由C确定。 a)组织b)顾客 c)组织与顾客d)a+b+c 10.质量手册应包括D a)质量管理体系的范围b)形成文件的程序或其引用 c)质量管理体系过程之间的相互作用d)a+b+c 二、判断题:在正确的题目前的括号内划“”,在错误的题目的括号内划“” (每题2分,共30分) (×)1.受审核方应对审核中发现的每个不合格都采取纠正措施,以防止同类不合格再发生。 (×)2.收集审核证据时,最好由受审核方管理资料的人帮审核员选择样本,因为他们对情况更了解。 (×)3.现场审核中完全不能偏离已编制的检查表。

内审员考试试卷(三体系带答案)

内审员考试试卷 姓名: ___________________________________ 身份证号: __________________________ 工作单位: __________________________________ 考试时间 __________________________ 一、单项选择题(从下面各题选项中选出一个最恰当的答案,并将相应的字母填在()中。每题2分,共40分) 1. 组织基于标准实施质量管理体系的潜在益处为(E) A. 持续提供满足顾客和适用法律法规要求的产品和服务的能力 B. 为提高顾客满意度增加机会 C. 处理与其背景和目标有关的风险和机会 D. 证实符合特定质量管理体系要求的能力 E. 以上全部 2. 基于风险的思维能够让组织确定(E ) A. 以采取预防措施最低限度减少负面影响并最大限度利用机会。 B. 顾客规定的要求 C. 可引起过程和质量管理体系偏离策划结果的因素 D. 顾客隐含的要求 E. A + C 3. 交付后活动可包括(D )0 A. 担保条件下的措施

B. 对产品使用废弃后的回收处置 C. 合同规定的维护服务、附加服务 D. A + C 4. IS09001-2015标准中7.1.4 “过程运行环境”可以包括(A )。 A. 物理的(例如:温度、湿度、热度、噪声、光线、空气流通、卫生) B. 半成品库的通风和防潮条件 C. 工作区域布置的合理性 D. 以上都是 5. 以下哪个对于设计和开发更改是必须的( D )。 A. 评审、验证和确认活动 B. 确定设计和开发的阶段 C. 批准 D.A +C 6. 顾客满意度是指( B )。 A. 没有顾客抱怨 B. 顾客对己满足其需求和期望的感知程度 C .顾客满意度测量的结果 D. A+B+C 7. 对质量管理体系运行过程规定需要的文件是指( A )。 A. 文件化的信息 B. 质量计划 C. 程序文件 D. 质量手册 8. 文件化的信息可以是( D )。 A. 质量计划 B. 程序文件 C. 协议书 D. A +B+C 9. 对顾客反馈信息分析发现,电风扇的某个零件有问题,决定对其进行重新设计加

内审员培训试题答案

内审员培训班试题(质量、环境) 单位: 姓名: 一、选择题(每题2分,共15题) 1、产品要求可由( D ) A、顾客提出 B、组织预测顾客的要求规定 C、法规规定 D、A+B+C 2、组织应明确质量管理体系的边界和适用性,以确定其范围。在确定范围时,组织应考虑:(D ) A、各种内部和外部因素 B、相关方的要求 C、组织的产品和服务 D、A+B+C 3、对顾客或外部供方的财产的控制包括( D )。 A、识别、验证 B、保护和维护 C、丢失、损坏或不适用时报告 D、A+B+ C 4、环境管理体系的监测和测量内容应考虑组织的( E ): A、重要环境因素 B、运行过程 C、环境目标过程 D、合规性义务 E、以上全是 5、环境方针应考虑:(D ) A、包括对持续改进和污染预防的承诺 B、包括对遵守有关环境法律的承诺 C、适合于组织活动、产品和服务的性质、规模与环境影响 D、A+B+C 6、信息交流包括:(D ) A、组织内各层次和职能间的信息交流 B、与外部相关方联络的接收、形成文件和回应 C、就其重要环境因素与外界进行信息交流,并将决定形成文件 D、A+B+C 7、与组织的环境方针保持一致的环境管理体系的预期结果包括(D ) A、环境绩效的提升;

B、合规性义务的履行; C、环境目标的实现。 D、A+B+ C 8、实现环境目标的措施包括:(F ) A、要做什么 B、所需资源 C、由谁负责 D、何时完成 E、如何评价结果,包括监视实现可测量的环境目标的过程所需的参数 F、以上全是 9、体现组织的自我完善、持续改进机制的活动包括:(D ) A、内部审核 B、纠正措施 C、管理评审 D、A+B+C 10、污染预防可包括:( D ) A、污染源的减少或消除 B、将污染严重的工序外包 C、材料或能源替代、再利用、恢复、再循环、回收和处理 D、A+C 11、审核员的职责有(E ) A、按分工编制检查表 B、收集证据、进行审核组内部交流 C、配合支持组长的工作 D、受组长委派,验证纠正措施的有效性 E、以上全是 12、管理体系的评审(即管理评审)是对管理体系的持续( D )进行评审 A、充分性 B、适宜性 C、有效性 D、 A+B+C 13、内审组长对审核过程要进行控制,包括(D ) A、审核计划的控制 B、审核活动的控制 C、审核结果的控制 D、A+B+C 14、在确定审核的抽样方案时,必须( D )

内审员考试试题含答案

内审员考试试题(含答案 一、单项选择题 1." 质量 " 定义中的 " 特性 " 指的是 (A 。 A. 固有的 B. 赋予的 C. 潜在的 D ,明示的 2. 若超过规定的特性值要求,将造成产品部分功能丧失的质量特性为 (。 A. 关键质量特性 B. 重要质量特性 C. 次要质量特性 D. 一般质量特性 3. 方针目标管理的理论依据是 (。 A. 行为科学 B. 泰罗制 C. 系统理论 D.A+C 4. 方针目标横向展开应用的主要方法是 (。 A. 系统图 B. 矩阵图 C. 亲和图 D. 因果图 5. 认为应 " 消除不同部门之间的壁垒 " 的质量管理原则的质量专家是 (。 A. 朱兰 B. 戴明 C. 石川馨 D. 克劳斯比 6、危险源辨识的含意是( A 识别危险源的存在 B 评估风险大小及确定风险是否可容许的过程 C 确定危险源的性质 D A+C E A+B 7. 下列论述中错误的是 (。 A. 特性可以是固有的或赋予的 B. 完成产品后因不同要求而对产品所增加的特性是固有特性 C. 产品可能具有一类或多类别的固有的特性 D. 某些产品的赋予特性可能是另一些产品的固有特性 8. 由于组织的顾客和其他相关方对组织产品、过程和体系的要求是不断变化的,这反映了质量的 (。 A. 广泛性 B. 时效性 C. 相对性 D. 主观性

9、与产品有关的要求的评审( A 在提交标书或接受合同或订单之前应被完成 B 应只有营销部处理 C 应在定单或合同接受后处理 D 不包括非书面定单评审 10、以下哪种情况正确描述了特殊工序:( A 工序必须由外面专家确定 B 工序的结果不能被随后的检验或试验所确定, 加工缺陷仅在使用后才能暴露出来 C 工序的结果只能由特殊的时刻和试验设备标准验证。 D 工序只能随着新的技术革新出现加工测试 11.WTO/TBT协议给予各成员的权利和义务是 ( 。 A. 保护本国产业不受外国竞争的影响 B. 保护本国的国家安全 C. 保证各企业参与平等竞争的条件和环境 D. 保证各成员之间不引起竞争 12. 下列环节哪一个不是质量管理培训实施的基本环节 (。 A. 识别培训的需要 B. 编制培训管理文件 C. 提供培训 D. 评价培训有效性 13. 顾客需求调查费应计人 (。 A. 鉴定成本 B. 预防成本 C. 内部故障成本 D. 外部故障成本 14. 内审和外审的纠正措施费应计人 ( 。

教师队伍建设会议记录

教师队伍建设会议记录 [ 时间 ]: xx [ 地点 ]:会议室 [出席对象]:xx及教研组长、年轻教师 [ 内容 ]:制定出台学校发展规划 [活动过程]: 一、校长主持本次会议 二、李从尼:本次会议的主题为制定出台学校的发展规划,望各位老师发表自己的见解,切实使我校教师发展的水平提高上去。 阎晓玉:强化师德和教风建设,帮助教师加强学习,更新观念,增加职业意识,努力使教师的思想与时代的发展同步。 李领弟:将举止文明、仪表端正,廉洁从教等作为考核教师的重要内容,每学期通过表彰先进,树立典型,弘扬文明高尚的师德,并积极吸收优秀中青年教师入党。 李霞:建立校本培训制度,提高教师业务水平。教师培养立足本校,发挥骨干教师的作用,把校内培训和校外学习结合起来,把理论学习与课题研究结合起来。 谢校长:落实好相关的规定,评选出学校的骨干班主任和骨干教师。 三、形成本学年的发展规划 1、制定出台学校学年发展规划。组织教师结合学校的发展规划制定“个人发展规划”。 2、完善培训制度。 3、扎实做好校本培训和骨干教师培训,积极开展课题培训,提高全校教师的科研素质、科研能力,为下阶段申报课题创造条件。 4、完善“教师考核”和“岗位竞聘”制度。 5、师德培训常抓不懈,师德建设永远走在路上。 教师队伍建设会议记录 [时间]: 7 [地点]:会议室 [主持]: [出席人员]:学校领导、校骨干教师、校后备骨干教师

[内容]:实施“骨干教师培养工程” [过程]: 谢庆玉:这个学期开始,经过一个阶段的听课,经过一个学期的实践,请大家就在各自实施中对课堂改进计划的反馈工作做一个小结,另外还有什么能 提高课堂教学的,希望学校给予提供帮助的可以提出来。我们学校确定 出在座的各位为学校的骨干教师和后备的骨干教师。下面各位老师可以 就自己在教学方面的心得说一下,交流一下经验,为其他教师的教学起 一个榜样的作用。 李领弟:我首先是对板书重视平时课堂上做到字迹工整,而且在书上做记录,尽量做到美观。第二,就是在时间上有点随意性,对时间的掌控中还不够。杨文学:“在教学中多媒体的运用”,特别是在生字的教学中,我在不断的操作过程中对多媒体的运用越来越熟练,操作越来越得心应手,从中尝到了 甜头。 李霞:上课问题,可能是性格的关系,有的时候对学生说话要幽默点,要多调动孩子的情绪,把学生的激情带动起来。 赵翠莲:研究新教材,我觉得新的教材的确是特殊,现在我必须自己要先感悟,先钻研好。另外是多媒体的运用,还要进行学习。 刘少玉:这次的教学改进所有的老师都有一定的效果,希望在坐的老师能在学校教学工作中起到更好的带头的作用。 本次会议,老师们发表了自己在教学方面的见解,针对各自的优点和不足,老师们要互相学校,争取早日成为县级、市级的教学骨干,学校下一阶段会继续对各位骨干教师的情况随时进行检查,希望老师在平日的教学中从严要求自己,为其他教师做好表率,起到榜样的作用。

实验室认可资质认定内审员培训试题含答案

实验室认可/资质认定内审员培训试题 一、填空题 1、国际标准化(ISO)和国际电工委员会(IEC)于2005年共同发布了有关实 验室能力认可第二版国际标准,文件名称是 ,代号是 2、中国合格评定国际认可委员会等同采用上述国际标准作为我国实验室认可 的依据,文件名称是,代号是 3、实验室资质认定评审的依据文件名称是 4、实验室或实验室作为其一部分的组织须是能承担的实体。 5、如果实验室要作为第三方实验室获得认可,应能证明其。 6、实验室应有政策和程序确保客户的和得到保护。 7、术语“管理体系”一词是指控制实验室运作的、和体系。 8、实验室应建立与其工作范围的管理体系,并维持管理体系的。 9、凡发给实验室人员使用的管理体系文件,都应是版本。 10、在合同中对包括所用方法在内的要求应予,形成文件,并易于理解。实验室 有和满足客户要求。 11、实验室需要将工作分包时,应分包给的分包方,将分包方安排以形式通知客 户,并在适当时得到客户的准许。 12、实验室应确保所购买的影响检测和校准质量的供应品,在经检查证明有关要 求之后才投入使用。应保存所采取的符合性检查活动的。 13、实验室应积极与客户或其代表,并应收集客户的。 14、实验室须有处理投诉的。须保存所有与投诉处理有关的。 15、实验室当发现不符合工作时应进行纠正。 16、实验室应通过实施和、应用、、、和以及来持续改进管理体系的有效性。 17、如果不合格可能再次发生,实验室须按规定的政策和程序采取,此程序须从 调查确定问题的入手。 18、预防是事先主动确定主动行为,消除可能发生不合格的原因。 19、每份记录应包含信息,观察结果、数据和计算须在工作予以记录,出现错误 应该,不许,以免难以辨认。 20、实验室的人员培训计划应与实验室和的任务相适应。实验室应评价这些培训 活动的。 21、实验室的设施须有利于检测或校准的正确实施,环境条件不会使无效或对要 求的产生不良影响。当环境条件危及到结果时,应检测或校准。 22、实验室应采用能满足需要并且的检测或校准方法。应优先使用或中颁布的方 法。使用非标准方法时应进行以证实该方法适用于预期的用途。 23、用于检测、校准和抽样的设备及其软件应达到要求的准确度。对结果有重要 影响的仪器的关键量或值,应制定计划。 24、使用外部校准服务时,需使用能证实其、和的实验室的校准服务。

知识产权内审员培训考试试题及参考答案

知识产权管理体系内审员考试试题分)分,共20一、单项选择题(每题 2)企业知识产权管理处于企业生产经营的: ( D 1. 全过程生产阶段 D.研发阶段 B. 采购阶段 C. A. )( E 2.知识产权管理体系文件应包括: B..知识产权手册A. 形成文件的知识产权方针和目标体系相关记录文件 E .A+B+C +DC.相关程序文件与制度 D.) ( C 3. 以下哪些不属于职务发明创造:利用本单位物质技术条件完成的发明创造 A. 执行本职工作的发明创造 B. D. 完成本公司其他任务的发明创造C. 离职一年后完成的发明创造) D 4. 企业合同相关的知识产权管理不包括: ( B. 合同签订方知识产权状况调查A. 合同知识产权条款审查 D. 合同签署地点的确 定C. 合同保密管理。D ) 5.下列环节哪一个不是知识产权管理体系教育培训的必要环节(编制培训计划A.识别培训的需要 B. 评价培训效果C.形成培训记录 D. )C 6.组织应该按GB/T29490-2013标准中的要求文件控制的范围是(组织需要用的所有外来文件A .组织制定的所有文件 B. D. A+B+CC .知识产权体系要求的文件)中指定专人作为管理者代表。D 7.最高管理者应在本组织( 最高管理层技术人员 D.A.有能力的人员 B.知识产权管理人员 C. 。)最高管理者的职责可以不包括:( A 8. D.确保资源的配备组织管理评审组织内部审核 B.制定知识产权方针 C.A.)审核发现是指:( C 9. B.审核的不合格项。A.审核中观察到的事实。 D.审核中的观察项。 C.审核中搜集到的审核证据对照审核准则评价的结果。)实施纠正措施。针对内部审核中发现的不合格项,由( D10. 管理者代表 D.出现不合格项的责任部门审核组长A.审核员 B. C.分)2分,共20二、不定项选择题(每题) 1. 关于知识产权管理组织机构说法正确的有:(ABD 知识产权管理组织机构设置是否科学合理,决定了企业知识产权工作的质量与效率A. 知识产权管理组织机构是企业开展知识产权管理活动的组织保障B. 企业的知识产权管理组织机构设置,有一套固定的模式C. 企业的知识产权管理组织机构设置应当与企业的生产经营活动相协调D. )(ABCD 2. 企业研发过程的知识产权管理包括: B. 专利申请A. 专利分析保密 管理C. 跟踪检索 D. 3.依据GB/T29490-2013标准,应建立并保持以下哪些记录?( ABCD ) A.对中、高层管理人员进行知识产权培训记录 B.知识产权获取记录 C.合同知识产权条款审查记录 D.研发活动中形成的记录 4. 知识产权目标(BCD) A.是企业知识产权工作的宗旨和方向 B.应形成文件 C.应与知识产权方针保持一致 D.应可考核 ) C 下列各项活动中,哪一项必须由与现行工作无直接责任者来进行?(5. D.供应商选择 B.管理评审 C.内部审核A.合同评审)。 A 6.

学校文明创建工作会议记录文本

蒲阳小2012年文明创建工作 会议记录(一) 时间:2012年5月6日 地点:校长室 主持人:范应元 记录人:周爱华 出席人:余晓红、范红艳、左么才、徐忠俊、陈振彪、程竹君、 丁晓敏、张艳、代柏洪 会议内容: 一、回顾前阶段创建工作: 1、总结我校“党员先进性教育活动”开展情况,我校被评为应城市教育党委“优秀党支部”。 2、“新基础教育改革”又上了一个台阶,“新课程改革”“生本教育”专项督导获上级一致好评。 3、“扬民族精神,尽公民责任”系列活动有创新的,“捐资助学”“尊老敬老”活动的开展得到团市委领导的认可。 4、我校“教工之家”获应城市教育局优秀教工之家。 5、3月份我校开始“心理健康”校本培训工作,进行论文、教育教学导学案的经验交流会。 6、4月20日,我校举行“学校与社区和谐共建优质教育示范”市级研讨会,会上进行蒲阳小学首届“五好学生”“五好家庭”评选颁奖仪式。 二、会议商定今年学校暑期共建工作: 今年暑假,我们将以精神文明建设为抓手,努力营造良好的和谐文明环境,紧紧围绕“铸师魂树形象”为主题的教育活动,开展“五之旅”系列活动。

创建“六个一工程”: 一个抓手——以精神文明创建工作为抓手,营造良好的和谐文明校园环境; 一个目标——拓宽社区教育空间,创建快乐教育环境; 一个口号——树魂立根铸壮志,争做合格小公民; 一个突破——学校、社区、家长、学生“四位一体”牵手联动; 一个主题——“铸师魂树形象”暑期系列教育活动; 一个载体——将“五好学生”奖励活动贯穿整个活动的始终。 一个保障:蒲阳小学总务后勤组为后勤保障 开展“树魂立根”系列活动: 五六年级——“红色之旅”、——“文化之旅” 三四年级——“智慧之旅”、——“文明之旅” 一二年级——“体验之旅”。 具体工作有所分管的同志根据实际情况按计划进行。

iso9001内审员培训试题及答案

ISO9001:质量管理体系内部审核员试卷及答案 一、选择题(将正确答案的标题填在“()”内,每题2分,共20分) 1、组织可以删减质量管理体系要求(A ) A仅限于产品实现阶段 B 仅限于产品实现和测量分析阶段 C可以取决于产品性质和法规的要求 D A+B 2、当某份合同有修改时( C ) A必须组织会议进行评审 B必须向总经理报告 C应将修改内容及有关信息通知有关部门D必须通知全体销售人员 3、顾客提供的产品,组织必须(C ) A进行产品的验证,必要时委托专门检验机构检验 B对其质量负责 C进行识别、验证、保护和维护 D与采购产品同等对待 4、管理评审工作应由(C ) A管理者代表负责组织和领导 B质量经理负责组织和领导 C最高管理者领导进行 D负有决策职责的供方董事长领导 5、组织应控制的文件(C ) A所有组织批准发放的文件 B所有外来文件 C与实施质量管理体系有关的所有文件 D A+B+C 6、对产品有关的要求进行评审应在(B )进行 A作出提供产品的承诺之前 B签定合同之前 C将产品交付给顾客之前 D采购产品之前 7、(A )应确保对审核中发现的不合格项及时采取纠正措施 A受审核区区域的管理者 B审核组长 C管理者代表 8、顾客到本公司的审核是(B ) A第一方审核 B第二方审核 C第三方审核 9、标识、搬运、包装、贮存和保护的活动(B ) A目的是使产品能够按期交付 B目的是保护产品交付前不受损坏 C只使用于最终产品 D B+C

10、质量管理体系评价的方式有(D ) A管理评审 B内部审核 C自我评价 D A+B+C 二、判断题:(对的打“∨”,错的打“×”每题2分,共20分) 1、(∨)质量方针为质量目标的建立和评价提供了框架,也是评价质量管理体系有效的基础 2、(∨)质量手册应包含质量管理体系的范围 3、(∨)检查表应反映过程方法,体现PDCA 4、(×)内审员的重要任务之一是参与对供方的评审 5、(×)组织应确保未来文件得到批准,并控制分发 6、(∨)八项基本原则是质量管理的理论基础 7、(×)顾客没有投诉表示顾客满意 8、(×)为确保生产和服务提供过程得到有效控制,必须编制相应的作业指导书 9、(∨)记录是质量管理体系实施的证据之一,而审核证据不一定必须是文字记录 10、(∨)内部审核的结果是管理评审的输入之一 三、简答题(每题6分,共30分) 1、内部指来那个管理体系审核的主要目的是什么? 答:目的是①保证质量管理体系正常实施和改进需求 ②外部审核前的准备 ③为一种管理的手段 2、审核组长如何控制审核的全过程? 答:三方面:①审核计划的控制②审核活动的控制(包括合理的抽样、辨别关键过程,评定主要因素,重视控制结果,注意相关的结果,营造良好的审核气氛③审核结果的控制(包括符合或不符合都要从客观事实为准,道听途说不能作为证据,不符合的事实要经受审核方的确认。 3、审核中对不合格项判定的具体依据有哪些?

内审员考试试题及答案.doc

内部质量审核员考试试题(2008版) (满分为120分) 姓名:部门:得分: 一、判断题:对的打(√)错的打(×),每小题2分,共30分 1. (×)所有过程能力都必须进行Cpk过程能力指数分析 2. (√)质量方针应与是企业的宗旨相适应,表述最高管理者的质量意图 3. (×)对从事检验的人员必须进行培训,其它人员则可以不进行培训 4. (√)所有的合同或订单都必须评审 5. (×)必须编制质量计划,用以控制产品的质量 6. (×)特殊工序是指制造特别困难的或关键的工序 7. (√)过程是将输入转化为输出的一组彼此相关的活动和资源 8. (√)企业采购文件应清楚地表明拟订购产品的资料和信息 9. (√)组织应建立并保持进行纠正和预防措施并形成的程序文件 10. (×)管理评审可由最高管理层中的任何一名成员或管理者代表主持 11. (×)只经过内审员培训的人员但没有取得资格证,也可以从事内审工作 12. (×)质量记录是检验记录、内审记录,由内审员进行编制 13. (√)内审的特点之一:内审是一个抽样过程 14. (√)对任何要求预防措施的问题应确定所需的处理步骤 15. (√)内审的目的就是检查所建立的质量管理体系的符合性 二、选择题:每小题2分共30分 1. 对设计部进行内审, C 不适合参加对设计部的内审。 A、技术科长 B、质量科长 C、设计室主任 D、车间主任 2. 合同评审的要点是A、D 。 A、必须对每一个合同或订单在签订前进行评审 B、必须对每一个签订后的销售合同或订单,进行评审 C、必须评审顾客放弃的合同或订单,用以查明原因, D、必须评审合同中,适用于产品的法律法规要求 3. 以下 C 不属于检测设备控制的范围 A、测量应用的软件 B、游标卡尺 C、食堂用的称 D、洛氏硬度仪、 E、金属探伤仪 4. 审核员在现场寻找的是 B A、不合格项 B、客观证据 C、文明安全制度 D、文件 5. 对不合格品返工后 C A、一定是合格品 B、一定是不合格品 C、可能是合格品 D、是让步接收品 6. 涉及到质量管理体系的外来文件的控制范围包括 D A、客户的图样\技术文件 B、国家法律法规 C、ISO组织文件 D、以上都是 7. 纠正措施的要求是 D A、进行纠正 B、追究责任者责任 C、对不合格品处理 D、评审不合格原因并防止再发生 8. 不合格是指不满足A+B+C+D 要求 A、现场规范要求 B、标准要求 C、合同要求 D、法规要求 E、管理者代表要求 F、全部都是 9. 对特殊过程的主要对A、B、进行监控 A、产品参数和产品特性 B、生产设备 C、设计资料 D、工作环境 10. 质量手册必须经 D 批准发布 A、管理者代表 B、质量厂长 C、技术厂长 D、最高管理者 11、“你受过几次岗位培训”?这句提问是 A C 。

内审员培训试卷(答案)

ISO9001:2008 内审员知识培训 贯标培训试卷答案 一、填空题(每空1分共10分) 1质量管理体系的4大过程分别是管理职责、资源管理、产品实现、测量分析和改进。 2ISO9001:2000管理体系的基本理念是以顾客为关注焦点。 3ISO9001:2000标准鼓励在设计、实施和改进质量管理体系时采用过程方法。 4以顾客为关注焦点主要是最高管理者的职责,管理评审应由最高管理者主持。 5质量方针是由组织的最高管理者正式发布的该组织总的质量宗旨和质量方向。 二、判断题(每题2分共20分) 1 贯彻ISO9000系列标准是上级机关要求,各组织都必须执行。(错) 2组织应按要求评价和选择提供产品的供方。(对) 3组织应对生产和服务提供的特殊过程加以确认。(对) 4 预防措施是对已出现的不合格消除其原因所采取的措施。(错) 5 ISO9001:2000 标准所规定的质量管理体系要求是对产品要求的进一步完善。(对) 6 ISO9001贯标成功,标志着各组织的质量管理活动有了新的规定。(错) 7 产品经检验符合接收准则的证据是技术标准、检验文件。(对) 8 组织应利用审核结果、数据分析、纠正和预防措施以及管理评审来持续改进质量管理体系的有效性。(错) 9 对员工不仅要培训,还应评价其有效性。(对) 10 质量方针为质量目标的建立提供框架,质量目标应是可测量的,且与质量方针保持一致。 (对)三、单选题(每题2分共20分) 1ISO9001:2000标准所规定的要求除了产品质量保证之外,还在于( A )。 A 增强顾客满意 B 相关方受益 C 制定质量方针 D 制定质量目标 2ISO9001:2000标准的目的是证实满足顾客和( B )的要求,并持续地使顾客满意的能力。 A 设计和开发 B 法律法规 C 审核委托方 D 市场规律 3ISO9001:2000标准的监视和测量的范围包括质量管理体系、产品和( D ) A 环境 B 资源 C 计量确认 D 过程 4 持续改进的目的是( C ) A 降低质量成本 B 提高企业知名度 C增强顾客满意 D 促进纠正和预防措施 5 由组织的成员或其他人员以组织的名义进行的审核(也称为内部质量管理体系审核)称为( A )

内审员培训考试试题及参考答案--S KQ

(共50题,100.00分) 1.最高管理者应在本组织()中指定专人作为管理者代表。(单选题, 2.0分) A. 有能力的人员 B. 知识产权管理人员 C. 技术人员 D. 最高管理层 ?答对了 得分:2分 标准答案:D 2.一个组织委托了外部认证机构,对其自身的知识产权管理体系进行审核,这种审核称为()。(单选题,2.0分) A. 第一方审核 B. 第二方审核 C. 第三方认证审核 D. 以上都不对 ?答对了 得分:2分 标准答案:C

3.GB/T29490-2013《企业知识产权管理规范》标准中明确规定需要形成或保持或 保留记录的条款有()个。(单选题,2.0分) A. 7 B. 8 C. 9 D. 10 ?答对了 得分:2分 标准答案:B 4.PDCA循环,是一种基于过程方法的企业知识产权管理模型。PDCA四个英文字母及其在PDCA循环中所代表的含义分别为()。(单选题,2.0分) A. 策划、实施、检查、改进 B. 策划、实施、审查、改进 C. 计划、实施、审查、改进 D. 计划、设计、检查、实施 ?答对了 得分:2分 标准答案:A

5.按照GB/T29490-2013《企业知识产权管理规范》标准的规定,产品升级或市场环境发生变化时,及时进行跟踪调查,调整知识产权()和风险规避方案,适时形成新 的知识产权。(单选题,2.0分) A. 保护 B. 运用 C. 组合 D. 策略 ?答对了 得分:2分 标准答案:D 6.管理评审一般应当由()组织实施。(单选题,2.0分) A. 知识产权管理部门 B. 生产管理部门负责人 C. 人力资源部门 D. 企业的最高管理者 ?答对了 得分:2分 标准答案:D 7.劳动合同中约定的下列哪些事项与知识产权无关()。(单选题,2.0分) A. 保密

会议记录

会-议-记-录

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会议记录 会议时间2010年3月会议地点小会议室 会议主题讨论信息技术条线工作计划 主持人王校长出席对象信息领导小组成员 指导思想: 根据电教中心及各级领导的精神和要求,以科学发展观为指导,围绕学校本学期的工作计划,结合我校的设备条件和师生的实际情况,以多媒体的使用为主,充分发挥现有电教软件、硬件的作用,努力建设现代化的师资队伍,切实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平,力争实现新的跨越。 工作目标: 加大硬件建设。完善电子备课室,添置新软件;改进校园互连网,为教育信息化教学做好准备。 加强对《信息技术》课程的教学管理。要求信息技术教师积极探索构建新型的教学结构,更新教育模式和方法,培养学生对信息技术 的兴趣,培养学生良好的信息素养。 具体措施: 一、继续开展信息技术与课堂教学有效整合的应用研究,提高课堂教学效益。 以小组为单位,开展信息技术与课堂教学深度整合的项目研究, 形成一支信息技术应用的骨干队伍。 二、多层次开展技术应用培训,全方位提升师生信息素养。 1、分多个层面开展信息技术应用的培训工作,包括信息技术部自身层面,中层班子层面,教师层面和学生信息小干部层面。 2、通过两种方式开展培训,包括日常和专题式培训和网上培训。 三、深度挖掘学校网站服务功能,加强教师对网站应用的指导。 1、基础数据网上录入工作在学期初要抓紧完成。 2、根据学校信息技术工作的深入开展,对网站的管理功能的开发作为本学期信息技术工作的重中之重。 3、加强对教师网站应用的指导。 4、积极探寻技术与课程教学的最佳结合点,主动推进信息技术与课程整合的实践研究。 四、完善电教设备、多媒体教室使用的管理制度,健全各项电教记录,如教师使用多媒体记录、光盘播放使用记录等。提高电教设备

最新内审员考试试卷带答案

中铁集团有限公司质量管理体系内审员考试试卷 姓名部门/单位 总分题选择题技能题阅卷人 判断简答题判标题 一、判断题:(每题1.5分共30分。描述正确在括号内划“∨”,描述不正确在括号内划“×”) ( ×)1. 质量管理体系要求是通用的,产品要求也同样。 (∨)2. 对员工绩效考核结果可作为对施工企业人力资源管理评价和改进的依据。 ( ×)3. 塔式起重机在施工现场安装完毕后,须经监理工程师检验合格后方可使用。 ( ×)4. 只要是受审核方人员的谈话都可以做为审核证据。 ( ×)5. GB/T50430-2007《规范》所规定的“质量管理制度”在本质上不同于ISO19001中的“质 量管理程序”。因为,质量管理程序可以形成文件也可以不形成文件,而《规范》对所规定的“质量管理 制度”要求一般应形成文件。 (∨)6. 施工企业组织机构和职责的变化或调整必须以文件形式公布并应对相应文件进行调整。 (∨)7. 绩效考核制度是施工企业人力资源管理制度中一项重要制度考核内容,应包括工作业绩、 工作能力和工作态度三个维度。 (∨)8. 施工企业培训需求分析可采用问卷调查表法、绩效分析法、面谈法、观察法、员工自我填 报法、主管提报法等方法进行。 ( ×)9. 通过笔试、面试是施工企业对培训效果评价的唯一方法。

( ×)10.对突发事件的应急措施是环境和职业健康安全管理体系的要求,因此对项目质量管理策 划时可不予考虑。 (∨)11.项目经理部应对施工过程质量进行控制,包括对不稳定和能力不足的施工过程、突发事 件实施监控。 (∨)12. 施工企业应对各管理层次的法律、法规和标准规范的执行情况进行检查。 (∨)13. 管理体系是一个动态发展、不断改进和不断完善的过程。(∨)14. 施工组织设计、质量计划等一个或一组文件是对产品实现进行策划所形成的结果。 (∨)15. 在安排审核计划时,必须对领导层进行审核。 (∨)16.内部审核就是自我评定。 (∨)17.内审员必须对审核中发现的不符合项的纠正措施的实施及其有效性进行验证。 (∨)18.进行内审可以发现管理体系中存在的问题,能够促进管理体系的不断改进和完善。 (∨)19.组织中,使用适宜的统计技术能够帮助组织实施持续改进。( ×)20.对管理体系的评价实际是对管理体系过程的评价。 每题1分共25分:每题的备选答案中,只有一个最符合题意) 二、单选题:( 1. 投标过程中,施工企业超出招标文件要求的各种承诺属( d )。 a.发包方明示的要求; b.发包方未明示、但应满足的要求; c.与工程施工、验收和保修等有关的法律、法规、标准和规范的要求;d.其他要求。 2. 审核是一个( b )过程。 a.发现不合格项; b.抽样调查; c.对不合格品进行处置; d.检验产品质量。 3. 审核组考虑了审核目标和审核发现后,得出的最终审核结果是( c )。 a.审核证据; b.审核发现;

教师队伍建设会议记录

教师队伍建设会议记录 [ 时间]:2016.9.12 [ 地点]:会议室 [出席对象]:谢庆玉、刘少玉、李从尼及教研组长、年轻教师 [ 内容]:制定出台学校发展规划 [活动过程]: 一、校长主持本次会议 二、李从尼:本次会议的主题为制定出台学校的发展规划,望各位老师发表自己的见解,切实使我校教师发展的水平提高上去。 阎晓玉:强化师德和教风建设,帮助教师加强学习,更新观念,增加职业意识,努力使教师的思想与时代的发展同步。 李领弟:将举止文明、仪表端正,廉洁从教等作为考核教师的重要内容,每学期通过表彰先进,树立典型,弘扬文明高尚的师德,并积极吸收优秀中青年教师入党。 李霞:建立校本培训制度,提高教师业务水平。教师培养立足本校,发挥骨干教师的作用,把校内培训和校外学习结合起来,把理论学习与课题研究结合起来。 谢校长:落实好相关的规定,评选出学校的骨干班主任和骨干教师。 三、形成本学年的发展规划 1、制定出台学校学年发展规划。组织教师结合学校的发展规划制定“个人发展规划”。 2、完善培训制度。 3、扎实做好校本培训和骨干教师培训,积极开展课题培训,提高全校教师的科研素质、科研能力,为下阶段申报课题创造条件。 4、完善“教师考核”和“岗位竞聘”制度。 5、师德培训常抓不懈,师德建设永远走在路上。

教师队伍建设会议记录 [时间]:2016.11.7 [地点]:会议室 [主持]:谢庆玉 [出席人员]:学校领导、校骨干教师、校后备骨干教师 [内容]:实施“骨干教师培养工程” [过程]: 谢庆玉:这个学期开始,经过一个阶段的听课,经过一个学期的实践,请大家就在各自实施中对课堂改进计划的反馈工作做一个小结,另外还有什么能 提高课堂教学的,希望学校给予提供帮助的可以提出来。我们学校确定 出在座的各位为学校的骨干教师和后备的骨干教师。下面各位老师可以 就自己在教学方面的心得说一下,交流一下经验,为其他教师的教学起 一个榜样的作用。 李领弟:我首先是对板书重视平时课堂上做到字迹工整,而且在书上做记录,尽量做到美观。第二,就是在时间上有点随意性,对时间的掌控中还不够。杨文学:“在教学中多媒体的运用”,特别是在生字的教学中,我在不断的操作过程中对多媒体的运用越来越熟练,操作越来越得心应手,从中尝到了 甜头。 李霞:上课问题,可能是性格的关系,有的时候对学生说话要幽默点,要多调动孩子的情绪,把学生的激情带动起来。 赵翠莲:研究新教材,我觉得新的教材的确是特殊,现在我必须自己要先感悟,先钻研好。另外是多媒体的运用,还要进行学习。 刘少玉:这次的教学改进所有的老师都有一定的效果,希望在坐的老师能在学校

内审员考核试题A内审员培训试题答案(精)

内审员考核试题A 一.判断题:15题,每题1分,共15分; 1.1.ISO9000:2000是以八项质量管理原则为基础的,而ISO9001:2000运用PDCA 原则,不是以八项质量管理原则为基础的. ( ) 2.制定纠正措施的目的是为了纠正已有的不合格. ( ) 3.预防措施的目的是为了防止类似不合格的再次发生. ( ) 4.所有的潜在不合格都要采取预防措施. ( ) 5.不是所有的不合格都要采取纠正措施. ( ) 6.返工后可成为合格品. ( ) 7.返修后永远是不合格品,只能是满足使用要求. ( ) 8.在产品未圆满完成前,经授权人或顾客批准也可放行. ( ) 9.已知的不合格品未经处理不管谁批准都不应放行出厂. ( ) 10.只要在后续的活动中体现出来,质量手册可以不包含所有条款,如 4.1条.

( ) 11.申请ISO9004:2000体系认证是比ISO9001:2000更高要求的认证. ( ) 12.组织为证实其有能力稳定地提供满足要求的产品,这个要求包括两个,一个是 顾客要求,另一个是法律法规要求. ( ) 13.产品要求是通过规范和性能要求来体现的. ( ) 14.顾客没有投诉就说明顾客是满意的,不用采取什么措施改进. ( ) 15.质量目标可以不是量化的,但一定是可以考核的,目标应是具有挑战性的,而 且是可实现的. ( ) 二.选择题:10题,每题1分,共10分;答案唯一,答多为错. 1.外包过程可以是:( E ) A 外协加工 B 设计 C 计量 D 运输 E 以上全部 2.以下哪个条款在适当条件下可以删减.( C ) A 7.1 B 7.2 C 7.6 D 5.6 E 8.2.4 3.审核的方式有: ( E ) A 顺向追踪 B 逆向追溯 C 按部门审核 D 按过程审核 E A+B+C+D 4.下面哪些情况可判为不合格项: ( D ) A 标准要求的未写到, B 写到的未做到, C 做到的没有达到目标 D A+B+C 5.下列哪种情况是错误的: ( A ) A 审核计划中安排QA 主管(是内审员)审核8.2.4条款.

内审员考试试卷(答案)

内审员考试试卷 姓名:部门:职位:成绩: 一、选择题:(每题1分)从以下每题的几个答案中选择一个最合适的,将代号填入()中: 1.ISO9001:2008版标准是( a )。 a. 质量管理体系要求 b. 基础和术语 c.业绩改进指南 d. QMS指南 2.GB/T19001:2008所关注的是质量管理体系在满足顾客要求方面的( b )。 a. 适宜性 b.有效性 c. 符合性 d. a+b+c 3.组织应( c )质量管理体系所需的过程及其在整个组织中的应用。 a.识别 b. 评价 c.确定 d. 确认 4.最高管理者应在本组织( d )中指定一名成员。 a.有能力的人员 b. 质量管理人员 c. 技术人员 d. 管理层 5.在质量管理体系中承担(d)的人员可能直接或间接地影响产品要求符合性。 a. 生产任务 b. 质检任务 c. 维修任务 d. 任何任务 6.组织应在产品实现的(c),针对监视和测量要求识别产品的状态。 a. 贮存过程 b. 生产过程 c. 全过程 d. 以上都不是 7.对生产和服务提供过程的确认包括:( d ) a. 规定准则 b. 设备认可 c. 人员资格鉴定 d. a+b+c 8.过程的监视和测量是监视和测量( d ) a.设备能力 b.过程人员的技能 c.特定的方法和程序 d.过程实现所策划的结果的能力 9.组织应(d)为达到产品符合要求所需的工作环境 a. 识别和确定 b. 评审和管理 c. 识别和控制 d. 确定和管理 10、质量管理体系要求的“产品”适用的范围:( c ) a. 适用于所有的产品; b. 预期提供给顾客或顾客所要求的产品; c. 产品实现过程所产生的任何预期输出; d. 硬件,软件产品; 11、ISO9001:2008标准的要求由于组织及其产品特点不适用时:( b ) a.可以删减不适用的条款; b.仅限于删减第七章的条款; c.仅限于删减有关监视和测量的条款; d.可删减组织做不到的条款; 12、ISO9001-2008标准中提及的记录是:( b ) a.提供产品符合要求的记录;

校本培训会议记录

时间2013年9月12日 地点会议室 主持人姚秀娟 出席人员校本培训领导小组成员 主要内容研究本学期校本培训内容 过程记录 一、校本培训的意义 基础教育课程改革的不断深入,对教师素质的提高提出了更高、更深层次的要求,教师应该从实践中反思,在反思中进步,尽快提高实施新课程的专业化水平。因此,校本培训是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径。本年度我校将继续以校本教研为主要内容,加大教师校本培训力度,并作为学校工作的立校之本、强校之路、兴校之策。 二、校本培训的内容 1、师德培训 2、开展专业阅读 3、提高教师科研能力 三、校本培训的措施 1、师德方面:重温《师德规范》。组织全体教职工以多种形式学习贯彻《中小学职业道德规范》,引导教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习,不断增强执行师德规范的自觉性。 2、专业阅读方面:开展教师专业阅读,按照“精读1本专业书籍,撰写1篇读书心得”的要求,每位教师期初精心挑选书目,用一个学期的时间精心阅读,丰富理论知识,提高学识水平,指导教育教学,期末认真撰写读书心得。 3、科研能力方面:组织每月一讲、教学评优活动。本学期教师以自主研修、结合有关活动开展校本培训。

时间2013年12月12日 地点校会议室 主持人姚秀娟 出席人员校本培训领导小组成员 主要内容研究本学期校本培训内容 过程记录 一、本学期校本培训的重点 本学期我校继续根据临清市教育局有关校本培训的文件精神和尚店镇联校教研室的有关要求,制定了以“师进校园”为主要内容的教师培训计划,聘请联校教研室成员来校作校培训专题讲座,高起点、高质量、高要求地开展校本培训活动,努力提高教师的教育教学能力。 二、校本培训的内容 1、师德培训 2、开展专业阅读 3、提高教师科研能力 三、校本培训的措施 1、师德方面:注重师德垂范。积极引导教师率先垂范、以身作则,以自身的形象去引导学生,以自身的行为去带领学生,以自身的魅力去感染学生,为学生的健康成长创造一个良好的人文环境。 2、科研能力方面:本学期启用《教师工作手册》,分模块认真完成听课笔记、教研活动记录、精品教案撰写、读书心得等,使《教师工作手册》成为教师参与教研活动和接受继续教育的记录本,启动“名师进校园”工程,聘请校外名师老师来校作有关教学方面的经验交流。

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