项目评估课程设计
项目评估课程设计
1 总论
1.1 项目名称及承办单位
项目名称：200万套运动服
项目承办单位：临沧卡蒙特纺织服装有限公司
企业性质：民营
1.2 项目承办单位概况
临沧卡蒙特纺织服装制造有限公司是由深圳卡蒙特轻纺服装有限公司投资建设，规划总投资2.3亿，年生产服装1000万件；织、染加工针织面料1200万磅的大型企业。公司已于2010年9月10日注册入驻临沧工业园区，2013年建成投产后，可提供就业岗位5000余人。公司下设机构有总经办、企业管理部、财务部、行政人力资源部、综合业务部、技术及质量管理中心、供应链中心、针织生产中心、制服生产中心、印绣花生产中心及针织面料生产中心。
深圳卡蒙特轻纺服装有限公司，创建于1999年，公司位于广东省深圳市龙岗区布吉镇百门前工业区，是一家中外合资企业，公司主要从事针织服装和针织面料生产及研发，产品品种齐全、技术含量高。深圳卡蒙特轻纺服装有限公司，十分注重员工团队建设和人才培训，现拥有员工2000余人，高级管理人员、高级工程师、高级技工及大中专以上文化水平专业人员200多人(中纺织专业大学毕业生80余人),提高品质，公司聘请了多名日本纺织服装专家协助工厂加强管理。经过10多年的努力，公司现已发展成为一家拥有3家服装制造公司、一家绣花厂、一家印花厂和一家服装设计销售公司的企业集团。到2010年，公司年生产服装能力达到700多万件，年加工针织面料能力2000余吨，产品销往日本、美国和欧洲等高中端市场，年出口创汇7000多万美元。
1.3 研究工作依据和范围
1.3.1 编制依据
1）国家现行的有关政策、法规。
2）项目建设企业提供的基础数据资料。
1.3.2 研究工作范围
本报告重点对项目建设的必要性、市场预测与产品方案、投资估算、经济评价、风险防范等方面进行分析。
1.4 项目概况
1.4.1 建设规模
现有员工600多人，占地面积4万多平方米，建筑面积2万多平方米，年产针织服装200万件
1.4.2 建设工期
本项目建设期为一年。
1.5 项目总投资
本项目总投资为10000万元，其中固定资产投资8300万元，铺底流动资金1500万元。
1.6 结论
本项目符合国家产业发展政策，各项技术经济指标良好，具有较好的社会效益
和经济效益。建设本项目是可行的。
2 项目背景与建设必要性
2.1项目背景
我国纺织服装企业众多，但分布并不合理。广东、福建、浙江、山东等沿海省份是纺织服装产业的主要聚集区，其数量占全国服装工业总量92.5%中西部地区则数量偏少，仅占7.5%。近几年，受全球金融危机影响，纺织服装产品出口国际市场步伐放缓，很多企业为抢占国内市场，扩大市场份额，纷纷加速向中西部地区转移，以寻求在资源、动力燃料和劳动力资源等成本要素上获得最佳配置。另外，中西部地区的湖北、四川、重庆等是我国人口大省，人口密集，人均衣着消费相对较低，未来潜在消费市场巨大。2.2 建设必要性
1、符合国家产业政策项目建设符合国家2000年8月31日国家计委、国家经贸委
联合发布的《当前国家重点鼓励发展的产业，产品和技术目录（2000年修订）》中第十四类轻工纺织第十五款高档织物印染和高技术后整理加工的规定。
2、满足国内外市场需要由于针织服装设计、纺纱、织造、染色和缝制加工部门工艺水平的不断提高，已使其发展成为独树一帜的经典型时装，成为世界服装贸易中的重要商“入世”以后，受益最大的是纺织行业和一些劳动密集型、资源密集型企业，而纺织行业受益最大的应是服装产业。服装作为一种最终产品，具有高附加值的特点。在中国，服装是第一大类出口商品。加入WTO，取消了配额限制，减少了关税壁垒，纯毛面料及名西服等高档服装对国内市场有较大的冲击，而针织服装由于受环保的限制和
劳动密集型号等特点，发达的欧美国家已不具备生产的优势。近年来发达国家对其
进口的服装纺织品在染料及棉强原料来源等方面的有害物质检测上，把关控制十分严格。对服装质量标准及环保标准，规定起来越严格，促使我国服装企业要不断提
高质量标准注意环保问题。面对新的挑战，纺织服装企业将舒适与自然、品位与环
保意识相结合，是大势所趋。与当今国际上追求新型、高档、时尚、环保的绿色纺织品的发展趋势同步，符合国家可持续发展的战略要求，具有极其广阔的市场前景。
3、依靠科技进步，大力发展经济的需要面对入世后的态势，企业要生存、要发展，必须加强技术创新，以质取胜，开发新技术、新产品，而不能靠降低价格、扩大出口的老办法，因为这将引起国外的反倾销起诉。我国纺织品服装出口必须提高产品质量，这就意味首要加速技术改造，走绿色产业的道路。发展绿色主业有助于扩大对外贸易。进入20世纪90年代后，工业发达国家相继入本国、本地区市场的纺织品服装环保认证及有害物质检测认证制度等学一方面使国际服装市场需求发生了变化；另一方面是欧美国国家出于竞争的需要，用产品的高技术含量作为屏障，用国际贸易非关税壁垒限制我国服装出口，因此，积极发展绿色产业，一方面有利于消除绿色壁垒，提高我国产品在国际市场的竞争力，抢占广阔的国际市场；另一方面有利于满足国内市场的消费，提高环保水平。大力开发国民经济急需的各种新型材料和多种用途的纺织品，从而使我国纺织工业在纺织高新技术的国际竞争中取得主动权。
3 市场预测
纺织服装与人民群众的生活息息相关，市场需求巨大。据相关资源显示至2009年，我国城镇居民衣着消费为700.46元，是1985年衣着消费98.04元的7.14倍年均递增
11.48%。由于我国人口众多，人均消费基数仍然较低，由此可见，在“十二五”期间，我国纺织服装需求量仍将继续保持高速增长态势
4 厂址选择与建设条件
4.1 建设厂址
4.1.1 厂址选择
卡蒙特集团，凭借雄厚的经济实力，屹立于华南大地，聚焦在沿海粤地，拥有深圳、东莞等地的外贸便利与服装工业经验，吸收了一大批资深的织染、印绣花、洗水的专业人士，交通十分便利。具有得天独厚的区位优势，交通发达，地理位置优越，交通便捷，有着十分突出的地理优势和经济开发优势，是不可多得的投资热土。公路密度居全省之首。
4.1.2 自然条件
地处亚热带和暖温带地区，气候温和，四季分明。春季温暖、多雨，夏季炎热多雨，秋季晴和高爽，冬季气候温和，属典型的大陆性季风气候。具有良好的投资环境。
4.1.3 地质状况
地势由西北向东南倾斜坡度均为千分之一；海拔为62-68米，基底岩层以上有较厚的第四纪覆盖层，表层主要由亚粘土和轻亚粘土组成，地基承载力标准值一般为150-200KPG。
4.1.4 抗震设防
依据中国地震局制定，由国家质量技术监督局颁布的《中国地震参数区划图》（GB18306-2001），本项目抗震地震动峰加速度按0.05设防。
4.2 建设条件
4.2.1 供电
在每个服装厂房内设车间变配电室一处。变压器的高压电源，由设在厂区的高压开关站提供。车间动力用电采用TN-C-S系统，由车间变配电室配电柜，以放射式引至车间动力箱或控制箱。动力干线，车间内一般采用VV-1KV电缆沿墙边敷设，室外一般采用VV22-1KV电缆直埋敷设。由动力配电箱或控制箱至用电设备的动力支线，拟采用BV-500V导线穿钢管地坪内暗设。在每个主厂房附房内，设车间变配电室二处。
各变压器的高压电源，由设在厂区的高压开关站提供。车间动力用电采用TN-C-S
系统，由车间变配电室配电柜，以放射式引至车间动力箱或控制箱。动力干线，车间内一般采用VV-1KV。电缆沿沟边敷设，室外一般采用VV22-1KV电缆直埋敷设。由动力配电箱或控制箱至用电设备的动力支线，拟采用BV-500V导线穿钢管地坪内暗设。
4.2.2 供热
厂区采暖面积为10700平方米，年需要热量为1548.6KW。采暖热煤由电厂供暖系集中供给。
4.2.3 通讯设施
为满足生产、生活通讯需要，本厂各主要生产工段，设电话机，接电话总机。消防控制室、10KV高压开关站各设专用电话一部，直通对口单位。本项目通讯电话、互联网宽带均有电信局负责接入。
4.3 土地利用
4.3.1 土地利用依据
1）《中华人民共和国土地法》
2）国土资源部第7号令《建设项目用地预审管理办法》
4.3.2 用地情况
1）用地类型
本项目拟占地位于工业园区内，土地性质为规划工业建设用地，项目符合城市总体规划和土地利用规划。
2）用地规模
该项目新征土地面积约45亩，其中厂区占地面积35亩，代征道路10亩，均为规划建设用地。
1）新建车间及办公、生活、公用设施的建筑物具有时代感，新颖别致。
2）厂区布置功能分区清晰，使用合理，符合国家有关规定、规范要求，满足安全生产要求。
3）积极贯彻技术进步的方针。设备选型先进可靠，节能高效，以提高工艺水平、确保产品质量。
4）环境保护、卫生、消防等工程与主体工程同时进行，严格贯彻执行国家标准。
5 主要设备选型
工艺设备选型以技术先进、性能优良可靠、价格适宜为准则。
6 总图运输及公用工程
6.1 总平面布置
6.1.1 总平面布置的原则
1）功能分区要明确，为企业创造有利管理和操作条件。
2）结合厂址地形、地貌、风向等自然条件，因地制宜进行布置，使大多数建筑物有良好的朝向、日照和通风条件，并且可能减少土方工程量。
3）合理确定通道宽度，满足有关消防规范及运输要求。
4）合理组织人力、物流、保证生产安全。
5）合理利用场地面积，满足生产工艺的要求，使生产作业线路通顺短捷，避免交叉往反运输。
6）保证地下各种管网的敷设要求，满足厂区环保、绿化、安全、防火、通风等各项规范与规定要求。
（1）总平面布置说明及主要指标
项目厂区呈长方形，南北长120米，东西宽60米；南边，东边为马路，大门设在东边；生产车间布置在中间，原料库，成品库，配电室布置在车间北侧，写字楼在南侧，8米宽道路围绕整个厂区呈环形。
（2）主要设计指标
①厂区占地面积23600平方米
②建、构筑物占地面积10700平方米
③总建筑面积12700平方米
④容积率0.57
⑤建筑密度53.6%
6.2 运输量
6.2.1运输量
全厂运输量分析，全年运输量6400吨，其中运进量3200吨，运出量3200吨。6.2.2运输方式
厂外运输采用汽车运输，主要由厂家负责组织车辆送货。
6.3 给水工程
本项目生产、生活、消防用水均由正定县供水公司供给，由厂区北侧接入厂内，DN150mm铸铁管直埋入厂，厂区内设200立方蓄水池一座，水池兼做消防池用，厂区给水输配管线采用生活与消防公用管道分流。
1）全厂用水量
①生活用水2m3/h
②道路、绿化用水0.5 m3/h
③其它用水0.2 m3/h
合计：2.7 m3/h
2）消防用水
按建筑物消防用水规定，室外消防用水量为210L/S，室内消防用水量5L/S。
6.4 通风
生产车间以自然通风为主，当自然通风不能满足时，则进行全室通风。同时根据不同情况需要，车间和办公室用电风扇和空调降温。
焊接车间，工作时会产生少量的焊接烟尘，为保护工人身心健康，每台焊机均配备焊接烟尘净化器，经净化后的气体可直接排放。
7 节能
7.1 必要性
能源是工农业生产发展的基础，节约能源是我国一项长期的战略任务。现在我国能源利用率很低，能源消耗指标都很高，按产值计算，能源水平是世界发达国家的3-4倍，节约能源不仅极其必要，而且潜力很大。因此，项目应采用新工艺、新技术、新设备、新材料，以达到最少的能源消耗，获得最大的经济效益。
7.2 节约原则
在工程设计中，制定各专业设计方案时，应遵守以下原则：
1）认真贯彻国家和行业节能规范，做到合理利用和节约使用能源。
2）采用先进的节能仪表，加强能源计量和管理。
3）设置能源检测仪表，加强能源计量和管理。
4）生产工艺流程合理，布局紧凑，尽量减少各物料周转的距离，减少能耗。
5）生产车间尽可能的靠近各功能站房，以降低实际生产不必要的能耗。
7.3 节能措施
1）生产设备均是同类品种效率较高、较先进机型，自控水平较高，节能显著。
2）总图布置上力求紧凑，按物料流向布置，缩短原料制造、储运距离，尽量避免大量物品的二次搬运，减少人力、物力消耗。
3）采用新型节能变压器和配电、电控设备，实行节能运行。
4）生活设施如办公楼、宿舍均按节能建筑设计。
5）车间实行科学管理，水、点、汽等全部装有计量仪表测控，实行单位经济核算制。
6）采用高质量电气设备，杜绝质量事故，保证安全供电、节约用电，稳定生产。
8 环境保护
8.1 本项目依据下列规定和标准进行设计：
1）中华人民共和国国务院第153号令《建设项目环境保护管理条例》
2）河北省第八届人大常委会公告第80号《河北省建设项目环境保护管理条例》3）《环境空气质量标准》（GB3095-1996)
4）《工业企业设计卫生标准》（TJ36-79）
5）《污水综合排放标准》（GB8978-1996）
6）《工业企业厂界噪声标准》（GB12348-90)
7）《大气污染综合排放标准》（GB16297-1996)
8.2 保护措施
本项目生产过程无废水、废气排出。只有生活污水，通过化粪池排入工业园区市政污水管网，由工业园区污水处理厂统一处理。对本项目产生的噪声，采取以下治理措施：噪声设备采用消声设施，厂房内墙体采用消声结构处理。
建筑上采取隔音、吸音措施，防止噪声大量外传。
大功率、震动大的设备，装在独立基础上，并设减震设施。
项目主要少量工业下脚料，经回收返回原料生产厂家。
9 职业安全卫生与消防
9.1 设计标准
本项目对环境影响的是含尘空气、噪声等。项目严格遵照《中华人民共和国环境保护法》及省、市对环境保护的有关具体规定和要求，认真有效的进行治理，达到规定排放标准。环境保护主要设计依据如下：
1）《工业企业设计卫生标准》（TJ36-79）
2）《建筑设计防火规范》（GBJ16-87）（2001年版）
3）《工业企业采光设计标准》（GB50033-91）
4）《工业企业照明设计标准》（GB50034-91）
5）《工业企业噪声控制设计规范》（GBJ87-85）
6）《建筑物防雷设计规范》（GB5005-94）
7）《生产设备安全卫生设计总则》（GB5083-85）
8）《建筑灭火配置设计规范》（GBJ140-90）
9.2 安全、卫生、防护主要措施
1）建筑结构设计按8度地震烈度设防。
2）根据工人工种、工段不同，配置相应的劳动保护用品，以保证生产顺利进行。
3）在生产和设备操作中，严格执行操作规程，加强安全教育，作好安全管理工作。
4）操作平台设栏杆，机械传动部分设防护罩或开启自停装置。
5）全厂低压电气设置均采用接零保护。
6）厂内建筑物按要求设置避雷装置。
7）车间考虑劳动保护措施，设通风和空调设施。
9.3 消防
9.3.1 编制依据
1）《建筑工程消防监督审核管理规定》
2）《建筑设计防火规范》（GBJ16-87）（2001年修订本）
3）《建筑灭火器配置设计规范》（GB50166-92）
9.3.2 措施
1）本项目消防设计执行有关规范和标准。
2）各建筑物之间应保证足够的放火间距，并形成环形消防通道。主要车间的危险性为二级丙类。
3）设置消防水管网和消防栓。室外消防采用低压消防，控制半径按100米计。
4）为便于及时扑救火灾，生产车间、库房等均配置手提式干粉及泡沫灭火器。
5）企业配有专职消防人员管理器材，统一处理火警。
10 组织机构与人力资源配置
10.1 企业组织
该企业为股份制企业，实行现代股份制企业管理模式，实行董事会领导下的总经理负责制。设总经理一名，副总经理两名。下设办公室、生产部、经营部、质检部、后勤保障部等五个科室。
10.2 职工来源与培训
本项目所需人员全部面向社会进行招聘，并在上岗前由厂方组织1-2个月的岗前培训，经培训合格后，持证上岗。
设备安装、调试，由设备供应方、专业安装公司负责，以确保项目的顺利实施。11 项目实施计划和招标方案
11.1 项目实施计划
本项目造福于社会和企业，必须抓紧实施，资金一落实，统筹安排，用一年的时间，完成项目建设并试车投产。
11.2 项目实施计划进度表
从项目备案后，勘察设计、设备选购、土建施工、设备安装调试，要穿插进行。详见表11-1。
11.3 招标方案
11.3.1 依据《中华人民共和国招投标法》和有关法律、法规的规定，确定招标方案。
11.3.2 招标内容
本项目的勘察设计、建筑安装工程、工程监理、设备采购等。
11.3.3 招标方式：采用公开招标
表11-1 项目实施计划进度表
投资估算
本项目投资的主要内容为：第一期新建服装车间、食堂、浴室、动力站房、锅炉房宿舍、厂区道路及综合管线等；第二期新建标准服装车间、新建仓库、等生产及辅助设施。第一期购置生产必需的工艺设备和公用动力设备等；以后各期工艺设备由投资方提供。
一．建筑工程
新建服装车间、标准服装车间、纺织厂、仓库、动力站房、锅炉房、办公楼、食堂、浴室、宿舍等生产及生活辅助设施根据结构特点。参照当地造价水平按平方米造价指标估算。
二．设备及安装工程
本项目所需购置的国内工艺设备及公用工程设备变配电、空调、除尘、空压设备依据目前价格水平，参考生产厂家报价进行估算；设备的国内运杂费、安装费、备品备件、工器具等费用，依据中国纺织总会1993年颁发的《纺织工业概预算编制办法及规定》中的有关指标进行估算。
1、职工培训费：按职工培训人数及900元/人·月计算；
2、工程保险费：按工程费用的0.17％估算；
3、工程监理费：按工程费用的0.3％估算；
4．设计费：按工程费用的0.8％估算；
各期总投资分别计算如下：
固定资产投资估算包括该项目的建筑工程费、设备购置费及安装费、工器具费、其
它费用和预备费等。
12.1.1 编制依据
1）本项目技术方案所确定的设备、材料表和其它有关数据。
2）《河北省建筑工程概算定额》及现行概算指标。
3）河北省《河北省建筑安装工程概算费用定额》、《河北省建设项目概算其它费用定额》。
4）国家、部门和地区的有关规定。
12.1.2 编制办法及各项费用的确定
1）建筑工程费按建筑结构的结构特征参照当地类似工程的建筑标准的造价估算。
2）设备购置费，按生产厂现行价格计算。
3）室外工程根据设计工程量，按有关指标估算。
4）其它费用按国家、部门和地区的有关规定计算。
5）基本预备费按工程费用与其它费用之和的5%计算。
12.1.3 固定资产投资投资估算
本项目固定资产投资估算为8200万元，其中：
1）建筑工程费1300万元
2）设备购置费5500万元
3）安装工程费100万元
3）其它费用200万元
4）不可预见费100万元
5）征地费900万元
12.2 流动资金估算
流动资金采用分项估算法，估算流动资金需用量为1500万元。
12.3 建设期借款利息
项目需固定资产贷款4000万元，建设期利息为200万元。
12.4 总投资
项目总投资由固定资产投资、流动资金和建设期借款利息等3项组成。本项目投资
总额为10000万元。项目总投资估算见附表12-1。
12.5 资金筹措
本项目总投资10000万元，计划安排固定资产贷款4000万元，自有资金6000万元。
资金筹措情况见附表12-2。
13 财务评价
根据国家计委建设部投资[2000]530号《建设项目经济评价方法与参数》及现行的
财税、银行等有关规定进行评价。
13.1 基础数据
1）生产规模及产品方案
年产200套运动服装
2）计算期及生产负荷
本项目计划建设期为1年，计算期为10年（含建设期），投产第一年生产负荷按70%，第二年80%，第三年90%，以后各年均按100%计算。
3）基准收益率
参照同行业水平及现行银行贷款利率，并考虑一定的风险因素，本项目基准收益率定为15%。
4）产品成本、费用
①主要原、辅材料按到厂价格计算，动力按企业现行价格计算。
②工资及福利费
全厂设计定员为1500人，前3年平均工资、福利标准为3万元/人年，以后各年为3万元/人年。
③折旧及摊销
折旧按固定资产的不同类别分别计算，房屋及构筑物按20年计提折旧；机器、设备按8年计提折旧，残值率均按5%计算。
④修理费按固定资产折旧费的30%计算。
⑤期间费用：长期借款利率5%；经测算，销售费用按0.3元/Ah计算，管理费用按
0.4元/Ah计算。
总成本费用估算见附表13-1。
5）销售收入及税金
根据财务评价的计价原则，结合本行业的国内外现状及未来发展预测，本项目确定车用动力锂电池组售价为每套250000元。
增值税税率为17%，城建税税率为7%，教育费附加为4%。
6）所得税
所得税率为25%。
7）利润分配
盈余公积按税后利润的10%计提；各年不做利润分配。
13.2 财务评价
13.2.1 项目营业收入和营业税金及附加估算
该项目营业收入和营业税金及附加估算情况见附表13-1。
13.2.2 总成本费用估算
1）固定资产折旧与无形资产摊销
2）总成本费用估算情况见附表13-1
13.3 利润总额及分配
利润总额及分配估算见附表13-4。
13.4 财务盈利能力分析
1）财务现金流量表（全部投资）见附表13-4。根据该表计算以下财务评价指标：所得税后财务内部收益率（IRR）为 149 %，财务净现值NPV（ic=15%）时为132618万元。财务内部收益率大于行业基准收益率，说明盈利能力满足了行业最低要求，财务净现值大于零，说明该项目在财务上是可以考虑接受的。
2）现金流量表（自有资金），根据该表计算以下指标：
自有资金财务内部收益率（IRR）为200%，自有资金财务净现值NPV（ic=15%）为154447万元。
3）根据预计损益表和固定资产折旧与无形资产摊销表计算以下指标：
投资利润率=年均利润总额 /总投资×100%=477%
资本金利润率=年均利润总额 /资本金总额×100%=796%
13.5 清偿能力分析
资金来源与运用见附表13-2，预计资产负债表见附表13-5，借款还本付息表见附表13-8。
偿还借款的资金来源，本项目将未分配利润、折旧费、摊销费全部用来还款，但在进行实际项目的还款计算时，可根据项目的实际情况来确定。
由资金来源与运用表与借款还本付息表计算的贷款偿还期为2年（含建设期1年）；由预计资产负债表计算的资产负债率等指标见见附表13-5。
可以看出，项目具有清偿能力。
13.6 不确定性分析
13.6.1 敏感性分析
影响企业经济效益的主要因素有：营业收入、经营成本、投资等因素，本项目就单因素变化情况下，对经济效益的影响敏感性分析，见表13-1。计算结果表明营业收入的影响最为敏感，其次是经营成本，投资影响最小，见图13-1。因此，企业在生产经动中应加强营销手段，以确保达到预期的经济效益。
13.6.2 盈亏平衡分析
盈亏平衡点：BEP=年固定成本/（单价-单位可变成本-单位税金） =11511/[25-（55755+14075）/5000]=1044(套)
计算结果表明，该项目只要年销售1044套即可保本，生产能力利用率为21%，故本项目风险较少。
14 结论
1、本项目产品技术成熟、建设条件良好，具备可行性。
2、本项目符合国家产业政策，顺应服装行业发展趋势，投资风险低，回报相对稳定，经济效益和社会效益十分显著。
参考文献
附表12-1投资估算 100%(生产能力)
F
C 总成本
图13-2 盈亏平衡图
S 销售收入
固定成本
变动成本
附表12-2资金筹措表
附表13-1总成本费用估算表
附表13-2财务敏感性分析
课程设计与评价学习总结
课程设计与评价学习总结 新课程的学习已经结束，通过学习，我意识到新课程要求我们不断学习，不断探索。新课理念与传统的教学模式最大的不同就在于新课程更注重学生个人的能力，潜力，特长。要想有效的实施新课程教学，我认为要做到以下几个方面。 有明确的教学目的。我们以往的英语教学注重掌握语言基本知识和基本技能，新课程标准要求我们激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略，发展自主学习的能力和合作精神。同时，提倡教学中要以实际运用为主，培养学生的口语能力，使每一个学生都能开口说英语，达到学以致用的目的和增强学生的实践能力。 改变传统的英语教学方法。过去的在英语教学中总是老师讲，学生记。教师是课堂的主角，学生是听众，学生说的机会很少，口语、听力得不到提高。现在我们要转变这种模式，在课堂上以学生为主体，把主动权还给学生。那么怎样才能使学生在课堂中处于主体地位，提高学习效率呢?可以从以下四方面入手: 在教学中应把时间和空间多留给学生，提出问题，给学生思维空间。 精心设计教学环节，激发学生学习的主动性。学生学习的主动性主要在于老师的调动。需要老师精心设计教学的各个教学环节，设计模仿、口、笔头操练、提问，激发学生学
习英语的兴趣，激活学生的思维，激起学生的情感，使学生全身心地投入教学活动中。 充分利用学生的差异。教师要重视尊重学生的个性，满足学生的不同需求。我们不能用一个模式去塑造和评价学生。不能用一个水平衡量学生，那是不现实的，也是不可能的。要尊重学生的不同理解和认识。 创造性运用教材。教材只是书面的东西，而且所载的信息是有限的。传统的教学与新课程教学有很大的区别，以往的教学只是要求讲解知识点，而现在的新课程强调要引导学生学会观察，学会思考，学会如何学习的能力。 充分发挥学生的主观能动性。这就要求我们老师在备课的时候，要认真地钻研教材，研究学生，设计教法。在英语课堂上，让学生充分参与，对学生综合能力的提高有一定帮助。新课程改革注重能力，也更注重基础。教师以学生的英语学习为中心，扎实抓好课堂教学，让学习落到实处。以学生为中心，应把学习的主动权交给学生。 经过五个模块的学习，让我又学会了一些新的知识和技能，懂得了项目学习与传统教学的区别，同时在经后的教学中如何更好地运用项目学习来指导教学。 1、“项目学习”改变了学生的学习方式 改变过去单一、被动的学习方式，建立和形成发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动的
工程经济课程设计-项目评估
目录 第一章概述 (2) 1.1 本课题的目的、设计内容与要求 (2) 1.1.1 课程设计的目的 (2) 1.1.2 课程设计的内容 (2) 1.2 基础资料 (2) 1.1.1 项目位置及占地面积 (2) 1.1.2 项目服务对象 (3) 第二章市场调研 (3) 2.1 安东板块分析 (3) 第三章投资估算与资金筹措 (4) 3.1 投资估算 (4) 3.1.1 项目总投资 (4) 3.1.2 项目投资分类概况 (5) 3.2 资金筹措 (7) 3.3 销售收入 (8) 3. 3.5 借款还本付息 (9) 4 利润分配 (10) 第四章项目经济效益评价 (11) 4.1 现金流量分析 (11) 4.2 财务平衡分析 (14) 4.3 风险分析 (15) 4.3.1 单因素敏感性分析 (15) 4.3.2 盈亏平衡分析 (16) 第五章结论 (16) 附录 (18)
第一章概述 1.1本课题的目的、设计内容与要求 1.1.1课题设计的目的 工程财务分析在对投资和和资金筹措，成本费用，销售收入，销售税金及附加等进行估算的基础上，根据国家现行财务制度及价格体系和项目评估的有关规定，从项目财务角度分析计算项目直接发上的财务费用和效益。对项目预期进行进行可行性分析。从企业或项目角度出发，分析投资效果，判断企业投资所获得的实际利益，分析经济可行性，为决策及企业制定规划，资金筹措，资金使用安排，以及协调企业利益与国家利益提供依据。 1.1.2课程设计的内容 本课程设计是位于安东新区的某房地产住宅开发项目的经济评价。根据给定的资料数据，综合运用“工程经济学”所学的各种知识和方法，对该项目进行经济评价并做出结论。 1.1.3课程设计的要求 课程设计报告是对调查资料、计算分析及评价结论等进行整理、归纳和汇总后，所形成的书面材料。课程设计报告的主体内容至少应包括以下几个部分：1．本课题的目的、意义，设计内容与任务要求 2．基本资料及基本数据 3．报表编制、指标计算、风险分析 报表至少包括：投资估算表、投资计划与资金筹措表、成本费用估算表、营业收入及税金估算表、利润与利润分配表、全部资金财务现金流量表、资本金财务现金流量表、资金来源与运用表、贷款还本付息估算表、主要指标汇总表等。 指标至少要有：静态投资回收期、动态投资回收期、内部收益率、净现值、总投资收益率、项目资本金净利润率等。 风险分析包括：盈亏平衡分析，单因素敏感性分析。 1.2基础资料 1.1.1 项目位置及占地面积
项目经济评价课程设计火电站
第1章工程概况 本工程为新建2台20万kW凝汽机组火力发电厂。 该电厂位于华东地区D市。D市为我国重要的工业城市，电力需求较大。尤其是近几年来乡镇企业的飞速发展，电力负荷急剧上升，但现有的供电能力严重制约了该市工农业的发展，为了满足电力负荷的需求，D市电力开发公司拟投资新建该电厂。 1.1 厂址及地质状况 1．厂区距市区15km，距国家铁路总干线约2km，距公路干道约1km，交通方便。 2．厂区地形平坦，范围内的土层虽都是亚粘土，但承载能力低，需经处理后设置建筑物。地下水位－1m～－12m，对普通混凝土有侵蚀性。 3．厂区地震烈度最高为八度。 1.2 工艺系统的状况 1．热力系统及燃烧系统 汽水系统单元制。锅炉为WGZ670/140-1型，汽轮机为N200-130/535/535型。每台机组配有DG750-180型电动变速给水泵两台，其中一台运行，一台备用。每台机组配有30％旁路系统一套。 燃烧系统为中储制钢球磨煤机，温风送粉系统，每台炉配2台钢球磨，2台刮板给煤机，2台离心式送风机和吸风机。除尘设备选用双室三电场电气除尘器。两炉共用一坐195m高的烟囱。 2．燃料运输系统 卸煤采用CFH-1型侧倾式翻车机一台。煤厂设DQL12530型斗轮堆取料机1台，输煤系统采用B=1200mm带式运输机，系统为集中控制。 3．除灰系统 水力除灰，灰渣混除。灰场距电厂约15km。
4．供水系统 采用自然通风冷却塔二次循环供水系统。 5．化学水处理系统 补给水处理为反渗析系统，凝结水处理系统采用体外再生高速混床，系统为单元制，一机一套。 6．电气系统 主结线为电机－变压器单元接线。以两回220kV线送至L变电站，接入电网，变电站已有接入这两回路的进线间隔。 7．热工控制系统 单元集中控制，一机一控，机组设有协调控制系统，设有控制机进行参数巡测，报警和制表等设备。 1.3 主厂房建筑 主厂房柱距9m，全长147m，汽机房跨度33m。除氧，煤仓间跨度15m。主厂房采用预制和现浇钢筋混凝土结构，主厂房等主要构筑采用桩基。 1.4 主厂房的布置 锅炉露天布置，运转层下全封闭。汽机房运转层岛式布置，循环水泵布置在汽机房零米。
心得体会 《课程设计与评价》心得体会范文
《课程设计与评价》心得体会范文 通过此次《课程设计与评价》的学习，使我更加扎实的掌握了有关课程设计与评价方面的知识，在学习过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，终于找出了原因所在，也暴露出了之前我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知，相信在今后的教学中，通过理论指导实践，必定使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。下面，我结合此次学习，谈谈自己的体会： 一、课程及课程设计的内容和基本策略 （广义）课程是指所有学科（教学科目）的总和，或学生在教师指导下各种活动的总和；（狭义）课程则是指一门学科或一类活动。学科课程也称“分科课程”，是由一系列不同类别的学科或学术领域及与之相应的各种间接经验组成的课程。 课程设计到目前为止，国内外的课程理论工作者可谓众说纷纭，没有一致的认识与理解。而课程设计的基础是研究任何事物的产生和发展，从多方面探讨其产生或发展的基础和原因，也是研究事物的根本所在。其学科课程与活动课程的区别在于以下几方面：第一，从目的上讲，学科课程主要向学生传递人类长期创造和积累起来的种族经验的精华； 活动课程则主要让学生获得包括直接经验和直接感知的新信息在内的个体教育经验。 第二，从编排方式上讲，学科课程重视学科知识逻辑的系统性，
活动课程则强调各种有意 义的学生活动的系统性。 第三，从教学方式上讲，学科课程主要是以教师为主导去认识人类种族经验；而活动课课 程主要以学生自主的交往为主获取直接经验。第四，在评价方面，学科课程强调终结性评价，侧重考查学生的学习结果；而活动课程则重视过程性评价，侧重考查学生的学习过程。 课程设计就是课程内容的选择，课程实施和评价的设计。课程设计的策略一般认为有六种：课程选择、课程改编、课程整合、课程补充、课程拓展、课程新编。以目标为中心的设计思路或称目标模式（即课程设计者根据对学习者行为变化的期望而确定的教育目标进行课程设计的思路）。特征是：它以明确而具体的行为目标作为课程设计的中心，主张行为导向的教学目标，强调目标的结构性。但其科学观过于质朴、简单，无法描述复杂的教学过程，并且它过分的强调知识的工具性价值，歪曲了知识的真义。 二、中小学课程评价的方法与程序 课程评价作为教育评价的重要组成部分，是课程发展活动中不可缺少的一部分，随着课程开发与教育实践的发展，课程评价的重要性日趋突出。课程评价是一个多因素、多变量的复杂系统，它涉及评价者、评价对象、评价目标的、评价方案以及评价方法等诸多方面，也是一项技术性很强的工作，科学的课程评价方法、规范的课程评价程序对于评价质量和结果的可靠性和有效性有着重要的影响。建设高效
项目评估课程设计
目录 附表投资估算表 附件《********文化活动中心大楼建设项目》委托书********预审意见 建设项目选址意见书 建设项目、资料的真实性证明 建设项目资金来源情况证明 环境影响评价报告书 附图平面图
第一章总论 1.1 项目名称 安阳师范学院大学生文化活动中心大楼建设项目 1.2 建设单位及项目法人 建设单位：安阳师范学院 项目法人：赵卫东 1.3 拟建项目概况 我们致力于建设一个集文化交流、娱乐休闲、强身健体于一身努力促进学生德智体美劳全面发展的环境避风港。将该项目未来的经济效益用于改善校园文化建设和帮助需要帮助的师生群众，在全省树立一个只属于我校的品牌标杆。 该项目选址位于河南省安阳市文峰高新开发区，学校占地1909亩，属允许建设用地，符合《土地利用总体规划（2006-2020）》。 本项目总用地面积****平方米（不含道路），总建筑面积****㎡，该中心包括学生大礼堂（预计容纳一万人）、室内游泳池、健身房、桌球厅、乒乓球室等一系列运动设施设备。 该项目建设期为18个月。 1、项目建设场址地势平坦，地处弦歌大道和平原路交叉口，
毗邻南林高速公路和京港澳高速，位于安阳市郊区，距离市中心较近交通、通信条件良好。 2、项目用电、用水由城镇公网供给。实施过程中和建成投入使用后的水、电供给条件良好，满足项目建设要求。 3、省、市级领导及相关部门对该项目十分支持和重视，有利于项目的顺利实施。 本项目总投资********万元。其资金来源为财政支出。 项目的主要技术经济指标详见表1-1 表1-1 项目主要技术经济指标表 1.4 研究依据、原则和范围 1.4.1 研究依据 1、国家计委颁发的《投资项目可行性研究指南》（2012年）； 2、《建设项目经济评价方法与参数(第三版)》； 3、建设部1997年《建设项目可行性研究报告内容和深度规定》； 4、国家建设部建质[2003]84号文关于颁布《建设工程设计文
(完整版)资产评估专业本科培养方案(课程表).doc
资产评估专业本科人才培养方案 (管理学学科，工商管理类，110215S) 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，信念执着、品德优良、知识丰富、本领过硬，富有创新精神，掌握系统的资产评估基本理论知识，具备基本的资产评估实务操作技能，熟悉有关经济法律法规，能在资产评估事务所、会计师事务所、金融机构、投资公司等 企事业单位从事资产评估和相关管理工作的应用型、复合型高级专门人才。 二、专业定位与专业特色 本专业面向社会需求，服务地方经济，培养熟练掌握资产评估基本技能，胜任资产 评估基本业务工作，通过两到三年的实践达到注册资产评估师水平的应用型、复合型高 级专门人才。 本专业特色为以财务会计知识体系为支撑，重点突出以财务报告为目的的评估和以征税为目的的税基评估两个方向。 三、培养要求 （一）德育方面 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习马克思主义基本原理、毛泽 东思想和中国特色社会主义理论体系；具有较强的国家意识、社会责任意识和民族振兴 意识，立志为社会主义现代化建设服务；遵纪守法，具有良好的思想品德、社会公德和 职业操守。 （二）智育方面 本专业学生主要学习经济学、管理学、金融学、资产评估的基本理论与基础知识， 掌握资产评估实务操作基本技能，具备从事资产评估业务的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．熟练掌握经济学、管理学、金融学、会计学、财务管理和审计学等基本理论和 基础知识，为资产评估实践打下宽厚的基础； 2．熟练掌握资产评估的基本理论、基础知识和基本技能； 3．熟悉国内资产评估的相关方针、政策、法律、法规和国际资产评估惯例； 4．了解资产评估的理论前沿和行业发展动态； 5．具有较强的人际沟通、语言与文字表达、分析和解决资产评估实际问题的能力； 6．掌握一门外国语，具有较强的听、说、读、写能力； 7．掌握文献检索、资料查询与搜集的基本方法，具有一定的科学研究能力和开拓 精神。 （三）体育方面
《小学课程设计与评价》学习资料
小学课程设计与评价 1.课程本质 对于课程本质的理解主要有四种观点：①学科的知识与技能 ②学习者的生活经验 ③社会经验 ④师生间的交流 是什么：学生在教师的指导下的学习与发展 ①内容：学科的知识与技能 ②元素：学生的生活经验与社会经验 ③学生发展是目的 ④师生交流活动的实施形式 2.课程与教学的关系： ·大课程观——教学活动是课程实施的活动 ·从层次上，课程包括课程体系，单门课程，专题课程，课时课程。 3.武士七技：骑马、击剑、打猎、投枪、游泳、下棋、吟诗 4.基础教育的课程改革的主要内容 （1）课程目标更新 ·知识传授——关注学习过程 ·单一过程——均衡性、综合性、选择性 ·应试——生活需要内容 ·结束学习——培养能力 ·评价选拔甄别——促进发展 ·统一管理——国家、地方、学校三级 （2）课程理念的更新 ·从传承文明——为学生发展 ·从知识结构——社会生活 ·从知能传授——知能主动建构 ·从中央集权——中央地方分权 （3）课程结构更新 ·均衡性：各学科学时比较均衡 ·选择性：开设选修课 ·综合性：综合课程，综合实践活动课程 5.课程目标的基本内容： 知识目标、技能目标、能力目标、情感价值与价值观目标 6.课程目标设计的基本要求 （1）注意贯彻课程总目标、学段目标的基本精神 ·课程总目标、学段目标是单元目标、专题目标的灵魂；而单元目标、专题目标是课程总目标、学段目标的支柱。 （2）从教材与学生的实际出发 ·教材是根据课程标准写的，有助于实现目标。要根据学生学习规律、需求、多数学生来制定单元目标或专题目标。 （3）目标应简明、具体、可操作 理解、了解、初步理解、学会……
项目评估报告
南京审计学院二级学院：工学院班级: 2011工程管理 1 班 项目评估课程设计题目：某小型化纤项目项目评估组别：第二组组长： XXX 任务：统筹全局并得出评估结论得分： 组员1姓名： XXX 任务：计算财务数据及成果整理得分：组员2姓名： XXX 任务：编制辅助报表和基本报表得分：组员1姓名： XXX 任务：计算财务指标及财务分析得分：组员5姓名： XXX 任务：不确定性分析和社会评价得分：组员2姓名： XXX 任务：财务分析及风险分析得分： 指导教师XXX 二0一四年五月
课程设计成果目录大纲 一、概述 (3) （一）项目概况 (3) （二）编制依据 (3) （三）计算期 (3) （四）固定资产投资 (3) （五）利息 (4) （六）流动资金 (4) （七）目标市场及产品售价 (4) （八）产销计划 (4) （九）其他参数 (4) 二、财务基础数据估算 (5) （一）总投资额估算 (5) （二）总成本费用 (6) （三）销售收入 (7) （四）税金及附加 (7) （五）利润 (7) 三、资金筹措 (8) （一）项目资本金 (8) （二）债务资金 (8) 四、基准收益率的确定 (8) 五、财务分析 (8) （一）计算财务效益指标 (8) （二）静态分析法进行财务评价 (9) （三）动态分析法进行财务评价 (9) （四）盈利能力及偿债能力分析 (9) （五）财务生存能力分析 (10) 六、不确定分析和风险分析 (10) （一）不确定性分析 (10) （二）风险分析 (11) 七、社会评价 (11) 八、评价结论 (12) 九、附表 (13) （一）附表1-1：投资计划与资金筹措表 (13) （二）附表1-2：总成本费用估算表 (14) （二）附表1-3：全部投资现金流量表 (15)
工程经济学 课程设计
技术经济学概论 重庆大学城市科技学院课程设计报告书 课程名称：工程经济学课程设计 题目： 学院： 专业班级： 学生姓名：学号 指导教师： 总评成绩： 完成时间：
摘要 工程经济学课程设计是在工程经济学理论课程学习之后，通过为期1周的课程设计实践教学，使我们初步掌握工程经济学所涉及的调研技能，掌握工程经济学的原理知识,具有编写项目可行性研究报告的初步能力，熟练掌握工程项目的经济评价技术及相关的财务报表的编制，以及财务评价的技能。 本课程设计报告的主要内容分为六个部分：项目概况、基础数据及财务报表的编制、融资前分析、融资后分析、财务评价说明、财务评价结论。根据本项目的计算，投资利润率为20.870%>15%，资本金利润率为39.214%>15%，所得税前内部收益率为19.902%>15%，所得税后内部收益率为15.159%>15%，自有资金内部收益率为24.248%>15%，所得税前净现值为12111.042万元>>0，所得税后净现值为2019.896万元>>0，自有资金净现值为10398.444万元>>0；静态投资回收期为6.127年<8年，动态投资回收期为9.805年>8年。 总之，项目的各项财务指标表明项目具有显著的盈利能力，同时项目的偿债能力强，并具有良好的项目生存能力，因此项目在财务上可行，但存在一定风险，投资者需要谨慎考虑。 关键词：新建项目，财务报表，财务指标，财务评价
目录 摘要............................................................................................. 一、项目概况 0 二、基础数据及财务报表的编制 (1) 三、融资前分析 (10) （一）融资前财务评价指标计算 (11) （二）融资前财务评价指标分析 (15) 四、融资后分析 (16) （一）融资后盈利能力分析 (17) （二）融资后偿债能力分析 (17) （三）融资后生存能力分析 (18) 五、财务评价说明 (19) 六、财务评价结论 (20) 致谢 (22) 参考文献 (23) 附件——任务书 附件——新建工业项目财务评价资料 附件——评分标准 附件——学生自查表
资产评估心得体会 2
资产评估心得体会 随着社会主义市场经济的建立和发展，资产评估业务俨然成为了我国经济生活中不可缺少的社会公正性中介服务行业。经过多年的发展，可以说我国的资产评估行业已初具规模，在企业体制改革和对外开放进程中，维护了包括国有资产在内的各种产权主体的利益，促进了我国市场经济的健康发展。本学期我们学习了资产评估这门课程，在杨老师的培养和辅导下，我们对于这门课程不断的认识和熟悉，逐渐熟练的掌握了资产评估的基本原理和方法。我们还在本学期的结束的时候，按照老师的要求进行对某一项目的资产评估，将我们学习的理论知识，对于资产评估的基础原理和方法运用到实际的某项资产评估当中去，来提高我们对于资产评估的综合素质和能力。 本次资产评估的对象是永川红旗帝都生活广场，我们积极搜集关于项目的资料，例如：建筑物状况、土地使用状况、周围环境等方面，更多的搜集评估项目的资料以便于评估更加全民、真确。本次评估的目的是为了确定房地产期房均价提供价格参考依据。我们依据《委托评估函》、《中国人民共和国土地管理法》、《中华人民共和国城市房地产管理法》《房地产评估规范》等法律和行为依据，按照合法原则、公平原则、最高最佳使用原则、替代原则、评估时点原则、综合分析原则及多种方法比较原则等作为评估原则。使用各种评估方法，例如：成本法、市场比较法、收益法进行评估计算。在评估过程中考虑个别因素的影响，区域因素的分析，市场背景分析中的地理位置和自然环境，还有这个生活广场的社会因素和经济因素以及整个房地长市场的分析。 关于这次资产评估我们运用了很多我们上课时学习的基本方法原理，而且跟我们的组员们一起合作，一起解决困难和问题。经过这次项目评估我也从中学到了很多，同时也有经验和教训。 （一）学习能力 在评估的实际过程中，我深刻的体会到学习理论知识的重要性。同时也应该跟不断进步的社会相结合。在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，靠原有的一点知识肯定是不行的。我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有学习能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。 （二）团队合作 在这次短短的评估项目活动中，深刻的体会到了团队精神的重要性。每一个组员们都很友好，很有亲和力，我们在学校一起生活、学习，在资产评估活动中一起互相帮助、互相理解合作，共同解决困难和问题。在这样一个友好的团队里学习和生活我内心感到非常荣幸。例如，我们一起出去寻找资料，在网上寻找我们需要的有用的东西；遇到不懂的一起去请教老师等等。 （三）评估体会 资产估价从表面上看，好像是估价人员在给资产定价—估价人员认为值多少钱就值多少钱。但实际上，资产估价不应是估价人员的主观随意定价，而应是估价人员模拟市场形成价格的机制和过程，将客观存在的资产价格或价值揭示、显示出来，是科学与艺术的有机结合。要做好资产估价，不仅需要通晓资产估价的理论、方法和技巧，还需要具备资产制度政策、开发经营，以及经济、建筑、城市规划、法律等多方面的知识，需要理论与实践高度结合。 我们在评估的过程中，也遇到不少问题吃了不少苦头。像在计算时关于计算的方法选择错误；还有有些关于评估资产的基本方法和原理的忘记，只好重新去翻阅书本进行充电；而
课程设计与评价---模拟试题
课程设计与评价模拟试题一 一、填空 1.由一系列不同类别的学科或学术领域以及与之相适应的各种间接经验组成的课程称为：（学科课程）。 2.CIPP评价模式由（背景评价）、输入评价、过程评价和成果评价构成。 3.课程整合的方法跨学科课程和（开发关联课程）两种。 4.在教师指导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程是（综合实践活动课程） 5.综合实践活动的实施可以采取小组活动、（个人活动）、全班活动等组织形式 二、单项选择 1.教师对正式课程的目标和内容加以修改，以适应他们具体的课程情境，其中包括对引入的校外课程的重新改组，对学校自身开发的课程的进一步改进等行为属于（A ） A. 课程改编 B. 课程扩充 C. 课程整合 D. 课程选择 2.依靠搜集和分析记载课程各方面情况的现场资料而获得所需信息的方法是（D ） A. 观察法 B. 访谈法 C. 测验法 D. 文献法 3.外观性课程评价模式的提出者是（B） A. 斯塔弗比姆 B. 斯太克 C. 斯克里文 D. 塔巴 4.课程评价可分为内在评价和效果评价，其划分依据是（ A ） A. 评价关注的焦点 B. 评价的实施阶段 C. 评价的对象 D. 评价所发挥的作用 5.在国家规定的各个教育阶段的课程计划内，由省一级的教育行政部门或其授权的教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展需要而开发的课程是（A ） A. 地方课程 B. 国家课程 C. 校本课程 D. 选修课程 6.根据一定的理论研究和经验总结，提出一种假设，设计出一定的课程和教材，拿到一定的学校、班级去试行，并有比较对照的学校、班级。经过一段时间后，到各试点学校或班级取得各种数据，进行分析处理，获得相应的结论，肯定或否定或修改已有的课程和教材。这种课程设计的方式叫做（ D ） A. 经验法 B. 客观法 C.主观法 D.实验法 7.课程实施的第一个层面，也是最直接、最明显的要素是（A ） A. 教材的改变 B. 组织方式的改变 C. 角色或行为的改变 D. 价值的内化 8.劳动与技术教育的内容是以什么方式来组织的（A ） A. 项目活动 B. 主题活动 C. 研究性学习 D. 综合活动 三、多项选择 1.课程专家辛德等人归纳了几种课程实施的取向，包括（ABCD ） A. 忠实取向 B. 互动调试取向 C. 创生取向 D. 实践取向 2.综合实践活动的组织线索包括（ABC ） A. 人与自然 B. 人与社会 C. 人与自我 D. 学生与学校 3.教师专业发展的发展过程经历的两个发展阶段是（AB ） A. 组织发展阶段 B. 专业发展阶段 C. 心理发展阶段 D. 社会化发展阶段 4.社区服务和社会实践课程的特征包括（ABCD ） A. 实践性 B. 社会性 C. 服务性 D. 体验性 5.课程目标的核心功能是（AB ） A. 标准功能 B. 导向功能 C. 激励功能 D. 协调功能
建设项目评估课程设计
建设项目评估课程 设计
河北农业大学现代科技学院 《建设项目评估》课程设计—— 希望新建电子配件厂项目评估报告
月日 目录 一、课程设计基础资料 1、生产规模 2、实施进度 3、建设投资估算 4、流动资金估算 5、投资使用计划与资金来源 6、销售收入和销售税金及附加估算 7、产品总成本估算 8、利润测算 9、评价参数 二、项目财务效益评估 1、项目辅助财务报表 1.1产品销售收入和销售税金及附加估算表 1.2总成本费用估算表 1.3固定资产折旧、无形资产及递延资产摊销估算表1.4借款还本付息表 1.5建设项目投资估算表 1.6投资使用计划于资金筹措表 2、项目基本财务报表 2.1项目资本金现金流量表
2.2利润与利润分配表 2.3项目投资现金流量表 3、评价指标 3.1盈利能力评价指标 3.2清偿能力评价指标 三、项目风险评估 1、盈亏平衡分析 2、单因素敏感性分析 四、项目评估结论 一、课程设计基础资料 1.生产规模 该项目建成后拟生产当前市场上所需的计算机配件，设计生产规模为年产100万件。 2.实施进度 该项目拟二年建成，第三年投产，当年生产负荷达到设计生产能力的70%，第四年达到90%，第五年达到100%。生产期按计算，计算期为。 3.建设投资估算 经估算，该项目建设投资总额为5700万元（不含建设期利息），其中：预计形成固定资产4910万元，无形资产490万元，
其它资产300万元。 4.流动资金估算 该项目的流动资金估算总额为1150万元。 5.投资使用计划与资金来源 建设投资分年使用计划按第一年投入万元，第二年投入3700万元；流动资金从投产第一年开始按生产负荷进行安排。 该项目的资本金为2110万元，其中用于建设投资1700万元，其余用于流动资金。建设投资缺口部分由中国建设银行贷款解决，年利率为6%（可参照相关银行官方网站获取最新利率信息）；流动资金缺口部分由中国工商银行贷款解决，年利率为4%。 6.销售收入和销售税金及附加估算 根据市场分析，预计产品的市场售价（不含税）为100元／件（任选范围内的数值）。本产品采用价外计税，增值税税率为17%，城市维护建设税和教育费附加的税率分别为7%和3%。 7.产品总成本估算 （1）该项目正常年份的外购原材料、燃料动力费（不含税）为5000万元； （2）据测算，该项目的年工资及福利费估算为150万元； （3）固定资产折旧费按平均年限法计算，折旧年限为，残值率为5%； （4）无形资产按摊销，其它资产按5年摊销；
工程经济学课程设计--某工业项目的经济(财务)评价 (1)
湖北工业大学工程技术学院《工程经济学》课程设计 专业 班级 学号 姓名 指导教师 1．课程设计题目及要求
（1）课程设计题目：某工业生产项目经济评价 （2）课程设计要求： a. 能够系统运用工程经济学的基础知识，评价一个实际工程项目问题。 b. 掌握工程经济学的基本方法，采用理论联系实际的方法评价工程项目。 c. 加强学生能力培养，理论联系实际计划和控制。 d. 完成一个工程的财务评价。 2. 课程设计任务 一拟建项目的计算期为10年，其中建设期为2 年，第3年投产，生产负荷为设计 生产能力的70%，第4年达到设计生产能力，相关基础数据如下： （1）固定投资3000 万元，其中项目资本金投资为1500万，向银行借款1500万， 贷款年利率为3%，建设期只计息不还款，第3年投产后开始还贷，每年付清利息并分 6年等额偿还建设期资本化后的全部借款本金。 （2）流动资金投资约需2000万，全部用银行贷款，年利率为3%，项目分年投资， 当年利息当年还，投资贷款情况如表1所示。 表1 项目分年投资及贷款情况（单位：万元） 内容年末0 1 2 合计 固定投资1250 1750 3000 流动资金投资2000 2000 项目资本金500 1000 1500 借款需要量750 750 2000 3500 （3）营业收入、营业税金及附加（营业收入的3%）和经营成本的预测值如表2 所示，其他支出忽略不计。 表2 预测数据（单位：万元） 内容年份 3 4 5 6 7 8 9 10 营业收入3920 5600 5600 5600 5600 5600 5600 5600 营业税金及附加117.6 168 168 168 168 168 168 168 经营成本2450 3500 3500 3500 3500 3500 3500 3500 （4）按平均年限法计算固定资产折旧，折旧年限为10年，残值率为5%。 （5）假设每年特种基金为0. （6）假设每年可分配利润扣除公积金后全部向投资者分配。 （7）基准折现率为10%。 完成以下任务： （1）计算建设期利息，完成表3建设期利息计算表。
高级财务管理学课程设计案例
课程设计案例 1.企业兼并可行性分析 A公司拟兼并与其经营相近的B公司，有关材料如下： （1）经资产评估公司评估，B公司的资产总额为5500万元，负债总额为3500万元，所有者权益总额为2000万元。 （2）经双方协商，A公司为收购B公司的资产，在兼并时向B公司所有者支付现金2000万元，以后分期代偿3500万元的债务（其中2000万元在2年后到期，利率12%，另1000万元在1年后到期，利率为10%，500万元在半年内到期，年利率6%，以上长期负债均半年付息一次，到期还本）。 （3）A公司预测，若兼并B公司，前3年可望全公司增加现金流入量每年1200万元，以后3年可使全公司现金流入量每年增加1000万元，第六年年末将重组后的B公司出售，估计售后流入4800万元。 （4）兼并过程中支付的可行性咨询费与法律等费用为30万元。 （5）当年市场平均基准利率为15%。 要求：根据上述资料，评价此兼并的可行性。 用贴现现金流法来评价兼并的可行性。 1、计算各长期负债的半年利息； （1）2000×（12%÷2）=120（万元） （2）1000×（10%÷2）=50（万元） （3）500×（6%÷2）=15（万元） 2、计算在兼并过程中各期现金流出量，如下所示； （1）第0年现金流出量=2000+30=2030（万元） （2）第0.5年现金流出量=120+50+15+500=685（万元） （3）第1年现金流出量=120+50+1000=1170（万元） （4）第1.5年现金流出量=120（万元） （5）第2年现金流出量=120＋2000=2120（万元） 贴现现金流出量公式为：
课程设计与评价总结
课程设计与评价总结 通过这次的设计，感慨颇多，收获颇多。更多的是从中学到很多东西，包括书本知识以及个人素质与品格方面。课程设计与评价总结范文，欢迎借鉴参考。 课程设计与评价总结一：通过此次《课程设计与评价》的学习，使我更加扎实的掌握了有关课程设计与评价方面的知识，在学习过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，终于找出了原因所在，也暴露出了之前我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知，相信在今后的教学中，通过理论指导实践，必定使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。下面，我结合此次学习，谈谈自己的体会： 一、课程及课程设计的内容和基本策略 (广义)课程是指所有学科(教学科目)的总和，或学生在教师指导下各种活动的总和;(狭义)课程则是指一门学科或一类活动。学科课程也称“分科课程”，是由一系列不同类别的学科或学术领域及与之相应的各种间接经验组成的课程。课程设计到目前为止，国内外的课程理论工作者可谓众说纷纭，没有一致的认识与理解。而课程设计的基础是研究任何事物的产生和发展，从多方面探讨其产生或发展的基础和原因，也是研究事物的根本所在。其学科课程与活动课程的区别在于以下几方面： 第一，从目的上讲，学科课程主要向学生传递人类长期
创造和积累起来的种族经 验的精华;活动课程则主要让学生获得包括直接经验和直接感知的新信息在内的个体教育经验。 第二，从编排方式上讲，学科课程重视学科知识逻辑的系统性，活动课程则强调 各种有意义的学生活动的系统性。 第三，从教学方式上讲，学科课程主要是以教师为主导去认识人类种族经验;而 活动课课程主要以学生自主的交往为主获取直接经验。第四，在评价方面，学科课程强调终结性评价，侧重考查学生的学习结果;而活动课程则重视过程性评价，侧重考查学生的学习过程。 课程设计就是课程内容的选择，课程实施和评价的设计。课程设计的策略一般认为有六种：课程选择、课程改编、课程整合、课程补充、课程拓展、课程新编。以目标为中心的设计思路或称目标模式(即课程设计者根据对学习者行为变化的期望而确定的教育目标进行课程设计的思路)。特征是：它以明确而具体的行为目标作为课程设计的中心，主张行为导向的教学目标，强调目标的结构性。但其科学观过于质朴、简单，无法描述复杂的教学过程，并且它过分的强调知识的工具性价值，歪曲了知识的真义。 二、中小学课程评价的方法与程序
【工程经济学】课程设计汇本报告
《工程经济学》课程设计报告 安东新区的某房地产住宅开发项目 经济评价 学期2011-2012学年第二学期 系（院）建筑工程学院 专业工程管理 年级******
学号********* 姓名***** 指导教师******** 日期2012年6月 目录 第一章概述··2 1.1本课题的目的··2 1.2设计容要求··2 第二章项目概况··2 2.1项目概况··2 2.2市场研究··2 2.3投资估算··3 2.4资金筹措··3 2.5项目成本··3 2.6销售收入··4 2.7税费··4 2.8其他··4 第三章编制报表、指标计算、风险分析··4 3.1项目总投资估算表··4 3.2建筑工程费用估算表··5 3.3工程建设其他费用表··5
3.4投资使用计划与资金筹措表··7 3.5营业收入、营业税金及附加估算表··7 3.6利润与利润分配表··8 3.7资金来源与运用表·9 3.8借款与还本付息表··10 第四章项目经济评价··11 4.1现金流量分析··11 4.2风险分析··14 第五章结论··15 附录··17 第一章概述 1.1 本课题的目的： 通过市场供需研究和财务经济分析，对投资和和资金筹措，成本费用，销售收入，销售税金及附加等进行估算的基础上，根据国家现行财务制度及价格体系和项目评估的有关规定，从项目财务角度分析计算项目直接发上的财务费用和效益。对项目预期进行进行可行性分析。确定项目的规划功能、开发档次、开发成本和市场营销对象，并对该项目的经济可行性做出评价，为委托投资决策及来发项目融资提供依据。
1.2 本课题的任务要求： 本课程设计是位于安东新区的某房地产住宅开发项目的经济评价。根据给定的资料数据，综合运用“工程经济学”所学的各种知识和方法，对该项目进行经济评价并做出结论。 第二章项目概况 2.1. 项目概况 随着城市化进程的加快、城市社会经济的发展和产业结构的优化，城市用地功能进一步拓展，尤其是新区的开发，现某房地产开发公司拟在市东开发区开发一房地产住宅项目，该项目总规划用地总面积为130726.00平方米，总建筑面积为300538.91平方米。其中住宅建筑面积为253690.50平方米，共包含32栋住宅楼，其中小高层（11层）共9栋，建筑面积为35300.20平方米；高层（18层、24层）共23栋，建筑面积为218390.30平方米；商业建筑面积为40000.52平方米；幼儿园4222.71平方米（不可销售），公共配套建筑2625.18平方米（不可销售）。 项目拟建规模和建筑面积分配 2.2、市场研究
a.资产评估专业人才培养方案
南京审计学院金审学院资产评估专业人才培养方案 一、培养目标 通过本专业的学习，培养具有厚实的经济、管理、资产评估理论基础，掌握会计、财务管理、金融、投资等相关知识，熟悉资产评估方面的方针政策、法律法规，掌握现代资产评估专门技术和方法，具备处理资产管理与评估领域各种问题的业务能力，能够在能在国有资产管理、财政、工程建设管理、土地管理及其他政府经济管理部门，以及房地产企业、金融机构、投资公司等企事业单位和资产评估事务所、会计师事务所等中介机构从事资产评估、产权交易、企业改制、资产抵押业务及相关工作的应用型复合型高素质专门人才。 二、基本要求 本专业学生主要学习资产评估、企业价值评估、财务管理、项目管理等方面的基本理论和基本知识，受到资产评估、财务和项目管理方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决有关资产评估和财务问题的基本能力。 ?知识结构 在知识结构培养上，要求学生： （1）具备扎实的数学、统计学、工程技术基础知识； （2）具备扎实的经济学基础知识； （3）对财务和投资学领域的知识有一个较为系统的了解； （4）熟谙各种实物资产、无形资产以及企业价值评估和运作的知识； （5）熟悉我国有关财务、资产评估方面的政策和法规； （6）具备一定的国际贸易、市场营销、企业管理和经济法律方面的背景知识。 ?能力 在能力培养上，要求学生： （1）具备熟练地英语听、说、读、写、译能力； （2）掌握资产评估的基础理论，具有较强的分析能力，能运用所学的数学知识对本专业领域的现象进行定量分析； （3）能运用所学的经济学和财务学知识对影响资产评估的因素进行分析，并能将其应用于今后的业务决策中； （4）具备一定的从事本专业领域业务的能力； （5）具有和他人进行业务沟通和工作协调的能力，能较好地适应团队工作。 ?素质 在素质培养上，要求学生： （1）具备较高的政治素质。具有较强的国家意识、社会责任意识和民族振兴意识； （2）具备广泛的人文及科学素养，养成社会推崇的言行举止； （3）初步具备一定的职业操守意识； （4）具有创新意识、沟通能力、跨文化交流能力、责任感和团队合作精神，成为具有较强的实践和适应能力的专门人才。 ?培养方式 为达到专业培养目标，在人才培养知识结构上，本专业紧紧围绕市场金融中介服务队伍人才培养的要求，不断优化课程设计，采用先进教材，不断更新教学内容，并不断进行教学
建设项目评估课程设计任务书(doc 17页)
建设项目评估课程设计任务书(doc 17页)
《建设项目评估》课程设计任务书 (07级工程管理专业项目管理方向) 一、设计目的和要求 本次课程设计是通过在老师的指导下，每位学生独立完成一项建设项目评估的设计任务。本次设计选择最具有代表性的财务评估为设计内容，通过掌握建设项目资金估算方法，了解财务评估中基础数据测算评估及相应的财务效果评估方法。通过此次设计，学生能掌握有关工程建设项目投资估算、现金流量测算及基础报表分析等知识。为今后学生从事工程项目的可行性研究、工程决策等工作打下基础。 二、设计条件 任务（一）原始资料： 1．某建设项目的项目建设期2年，生产期8年，所得税税率33%，基准折现率12%； 2．投资估算及资金来源： 建筑工程费600万元，设备费2400万元，综合折旧率12.5%，固定资产残值不计，无形资产及开办费500万元（第1年投入），生产期内均匀摊入成本费用。产品价格为40元每件。 序号 年份 项目 1 2 3 4 5-10 （年） 1 建设投 资 自有1200 300 借款2000
2 流动资 金 自有180 180 借款300 300 3 年销量 （万件） 60 90 120 4 经营成 本 1682 2360 3230 3．还款方式 建设投资借款利率10%，借款当年计半年利息，还款当年计全年利息，投产后的8年（第3年到第10年）按等额本金法偿还；流动资金借款利率为8%，每年付息，借款当年和还款当年均计全年利息，项目寿命期末还本。 任务（二）原始资料： 上海市地铁×号线项目建设评估部分资料 第一部分前言 上海市是世界上的特大城市，从城市用地与人口总量比较，上海市又是一个高密度的城市；上海市是国际性的大都市，有大量的国际、国内的交往活动，因此，上海市是一个具有超量交通需求的城市。 上海市轨道交通X号线工程的建设，对于发挥城市交通网络，特别是发挥轨道交通线网的整体功能，促进上海市城市建设和经济发展，推动国民经济发展的方针都具有重要意义，因此，项目的建设是必要的。 该项目总投资129.96亿元，其中固定资产投资129.79亿元（含外汇1.41亿美元），流动资金1701万元。本项目需银行贷款897911.06，其中建行20亿元，经评估测算，该项目贷款偿还期为18年8个月，内部收益率为7.9％，项目效益尚可。 该项目具有以下优势：
工程经济学课程设计审批稿
工程经济学课程设计 YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】
《工程经济学》? 课 程 设 计 设计题目：某机械钢配件生产项目经济评价 学号： 学生姓名： 专业班级： 指导教师： 学院： 《工程经济课程设计》任务书 工程管理2012级 一、课程设计的目的 1．将《工程经济学》课程的内容融会贯通，将理论用于实际。
工程经济是一门研究技术与经济相结合的应用性学科。要将《工程经济》课程的知识做到融会贯通，提高各种技术经济分析方法的应用能力，还必须经过一定的实践环节，课程设计正好能够达到这一目的。加深学生对该课程基础知识和基本理论的理解和掌握，培养学生综合运用所学知识的能力，使之在理论分析、设计、计算、查阅资料以及计算机应用能力等方面得到初步训练。能进行一般建设项目的可行性研究和经济评价；能策划或领导价值工程方法在企业的新产品开发、降低成本活动等方面的开展和应用。 2．提高学生的动手能力，创新能力。 课程设计的题目，是从企业的调研中收集的案例，另一部分将是对现有的产品进行改进的设计，由学生创造或设计新的方案。通过课程设计可以培养和锻炼学生的实践能力与创新能力。 二、课程设计进度安排 本课程设计分为布置任务、实地调查、分析设计、编写报告、答辩等环节，总时间为1周，进度安排如下： 1．布置任务（确定课题、分组、明确任务及要求等）0.5天 2．实地调查（收集数据、资料）2天 3．分析设计（完成各类报表编制、指标计算、分析、方案设计）6天 4．编写课程设计报告 1.5天 三、课程设计报告（包括设计工作量和报告质量要求等） （一）设计工作量 1．课程设计的准备 主要按下列步骤和方法进行：了解课程设计的意义、目的、要求，查阅有关资料，选定课程设计题目，明确课程设计的任务，拟定详细的工作计划。 2．课程设计的实施 广泛查阅资料，展开调查研究，分析现有产品，改进产品的方案设计，可行性研究的各项内容分析，数据计算，完成各类表格填制，有关图纸的绘制。 3．课程设计报告的撰写 根据课程设计的实施过程，撰写课程设计报告的初稿，与老师同学交流，找出存在的问题，做进一步的修改完善，形成课程设计报告的定稿。 （二）课程设计报告的内容要求 课程设计报告（说明书）是对调查分析资料、设计方案及评价结论等进行整理、归纳和汇总后，所形成的书面材料。 课程设计报告的主体内容至少应包括以下几个部分： 1．基本资料及基本数据