《最后一片叶子》
《最后一片叶子》阅读理解及答案合集十篇
《最后一片叶子》阅读理解及答案合集十篇篇1：《最后一片叶子》阅读理解及答案《最后一片叶子》阅读理解及答案【语言表达训练】6.乔安西最终脱离了危险期的根本原因是墙上画的树叶吗？7.为什么说“最后一片叶子”是贝尔曼的杰作？8.文章结尾的精彩之处在哪里？9.为什么极力刻画贝尔曼是个普通的画家，且性格怪异，缺点不少？这样写，与他最后的行动有无矛盾？10.“记住历史，珍惜和平”成了青少年的共识。
假如一位抗日老战士来到你的身边，你将对他说些什么？假如一位来华谢罪的侵华日军老兵来到你身边，你又将对他说些什么？请围绕“记住历史，珍惜和平”这一主题，根据不同的对象，写下你想说的话，每句话不不少于10个字。
①我将对抗日老战士说：②我将对来华谢罪的侵华日军老兵说：【课内同步阅读】阅读下列语段，完成11—14题。
第二天，医生对休易说，“她脱离了危险期。
你们胜利了。
剩下的事是营养和护理。
”这天下午，休易坐到乔安西躺的床上，织着条根本用不着的蓝色羊毛披肩，已经无忧无虑。
织着织着，她伸出只手连人带枕头搂着乔安西。
“有件事告诉你，小宝贝。
”她说，“贝尔曼先生得肺炎今天死在医院。
他只病了两天。
头一天早上看门人在楼下房间发现他难受得要命，衣服，鞋子全湿了，摸起来冰凉。
谁也猜不着他在又是风又是雨的夜晚上哪儿去了。
后来他们发现了一盏灯笼，还亮着，又发现楼梯搬动了地方，几枝画笔东一枝西一枝扔着，一块调色板上调了绿颜料和黄颜料。
现在你看窗外，乖乖。
墙上还趴着最后一片藤叶。
你不是奇怪为什么风吹着它也不瓢不动吗？唉，亲爱的，那是贝尔曼的杰作。
在最后一片叶子落下来的晚上，他在墙上又画了一片。
”11.为什么说这片叶子“是贝尔曼的杰作”？12.小说的结尾是，生命垂危的乔安西终于脱离了危险，而本来健康的贝尔曼却突然病逝。
有人认为，这样的结局既出人意料，又合乎情理，你是否同意这样的说法，为什么？13.如果乔安西是你的朋友，你会怎么做？14.结合语段及全文内容，以《读<最后一片叶子>有感》为题，写一个作文片段，表达出自身内心的感触。
初中语文《最后一片叶子》(共26张)ppt20
1
作者
欧•亨利 ,是美国著名短 篇小说家,并被誉为该国“现 代短篇小说之父”. “世界三大短
篇小说之王”之一。
欧•亨利的代表作品有《麦 琪的礼物 》《警察与赞美诗》 和《最后一片叶子》 等。
世界三大短篇小说之王
1. 法· 莫泊桑 ：代表作《羊脂球》 2. 俄· 契诃夫 ：19 世纪末俄国伟 大的批判现实主义作家，。短篇 小说代表作：《变色龙》、《套 中人》等。 3. 美· 欧亨利
最后一片叶子
授课 张葳
指导
再读课文：放声朗读文中有关描写贝尔 曼先生的语段。 边读边思考：
1. 作者刻画贝尔曼这一形象用到的描写 方法有哪些？ 2. 作者描写了贝尔曼的哪些性格特征？
3. 你是通过文中的哪些语段体会到的？
贝尔曼
第一次描写：（正面描写）
外貌描写：性格暴躁，酗酒成性， 爱讲大话（杰作），牢骚满腹。
Байду номын сангаас使得小说产生出人意外的 效果（欧· 亨利式结尾）， 也给读者留下了想象的空 间。
最后一片叶子
授课 张葳
“艺术的打击力量要放到最后”即“卒章 显志” 。在文章情节结尾时突然让人物的 心理情境发生出人意料的变化，或使主人 公的命运徒然逆转，出现意想不到的结果， 但又在情理之中，符合生活实际，从而造 成独特的艺术魅力。 ——欧· 亨利式结尾
最后一片叶子
授课 张葳
叶子与琼珊有关系？
琼珊把最后一片叶子作为了自 己生命的征兆，同世界的微弱 的联系，作为放弃生命的理由， 生命将随着藤叶的飘零而流逝。 而藤叶顽强依附在茎上，给人 以绝处逢生的惊喜。于是她从 最后一片叶子获取了生的信心。
最后一片叶子
授课 张葳
指导
《最后一片叶子》
◆探讨： 什么是真正的幽默？
为世人所看得见的笑料中 饱含着 为世人所看不见的眼泪
本文让我们从普通人身上感受到了的 伟大的心灵，从人生的苦难中见到了人性 的光辉，你从文中得到了怎样的启示？
1、每个人都会遇到困难和挫折，关键是看
你自己有没有信心，能不能去面对，有没有勇 气战胜它。 乔安西也曾陷入绝望中，但她在贝尔曼用 生命换来的最后一片叶子的鼓舞下，重新振作 起来，直到康复。坚强的信念是生命赖以延续 的精神支柱。 2、我们要学会互相关心，互相帮助。 ……
合作交流：
4、为什么说‚最后一片叶子‛是贝尔曼的杰作‛？
（读最后一段）
①它挽救了乔安西的生命。 乔安西靠生的信念救了自己，而信念是‚最后一片叶子‛给的，而 ‚最后一片叶子‛是贝尔曼画的。 ②它是贝尔曼说了25年的惊人之作的实现。 25年一事无成，而他画的这‚最后一片叶子‛，却救了一个人的 命，这杰作与他的画是无法相比的。 ③这是贝尔曼牺牲精神的象征。 他为救人，冒风雨画叶，付出了自己的生命，这是他人生的杰作。 ④这是‚平凡的牺牲‛的象征。 他是一个平凡的人，缺点多，但做出了不平凡之举，成了救人的英雄。 就像这‚最后一片叶子‛，是极平凡的，但是它唤起了人的生存欲望，完 成了不平凡的使命。
故事情节：
开端（1－9）乔安西不幸感染肺炎，生命垂危。 发展（10－34）乔安西不听劝慰，望叶等死。 高潮（35－50）不落的藤叶使乔安西重又燃起生 的欲望。 结局（51－53）乔安西脱险，贝尔曼病逝，揭示 叶子不落的谜底。
请划出文中的时间以及乔安西的病情发展。 时间 ：
十一月 一天上午 第二天早晨 天刚蒙蒙亮 第二天下午
乔安西从叶子中得到了启示，有了活下去的信念， 使药物治疗的效果成倍提高。 现实生活中，得肺炎是由生理和病理决定的。 本文中，是由一种精神，一种对于生命的信念决定的。 这种精神、信念可以战胜病魔，但这种精神，并不是乔安 西原来就具备的，而是贝尔曼用生命为代价改变了她。 ‚最后一片叶子‛，已成为生命的一种象征。
《最后一片叶子》PPT课件5精选全文完整版
4、生命对某些人来说是美丽的，这些 人的一 生都为 某个目 标而奋 斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己 。
6、如果我们想要更多的玫瑰花，就必 须种植 更多的 玫瑰树 。 7、做自己就可以了，何必在乎别人的 看法。 82、年 轻是本 钱，但 不努力 就不值 钱。
应知应会检测
2.从文中找出运用下列词语的句子， 并用这些词语分别说一句话。 不速之客 相濡以沫 不以为然 明目张胆
自主学习→ 合作探究 组内讨论 →班内交流
应知应会检测
3.找出文中描写贝尔门肖像和性格的 语句，分析其修辞手法，并运用这种 修辞描写某人的眼睛。
合作探究→自主学习 组内讨论→班内交流
导题设计
导入课题
生命 顽强 生命自信 生命互助 生命关爱
叶子 ？ 生命
学习过程
学习目标
回味联想升华
拓展对比提高 应知应会检测
块
模 习
学
应知应会检测（12分钟）
意图：检测预习课、展示课的学习情 况，做到复习课有的放矢。
内容：字词句篇四个方面设题，引导 学生全面复习。
方式：一组一题，分组研讨探究， 班内交流，丰富提高。
45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸 甜苦辣 ，相依 相随， 无须过 于在意 ，人生 如梦看 淡一切 ，看淡 曾经的 伤痛， 好好珍 惜自己 、善待 自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只 感千难 万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋 之。 48、不要等待机会，而要创造机会。
49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗 ，欣然 归家。 痴幻也 好，感 悟也罢 ，在这 青春的 飞扬的 年华， 亦是一 份收获 。犹思 “花开 不是为 了花落 ，而是 为了更 加灿烂 。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气 ；吸者 ，争一 口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来 嘲笑。
《最后一片叶子》PPT课件
联想的火花
• 依据课文的内容，由这个 “众”字我们可以联想到 什么？ • 三个人：琼西、贝尔门、 苏
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
为什么最后一片藤叶能救琼西？ • 最后一片叶子关系到琼西的生死， 它是希望和爱的象征。只要叶子 不落，她就有所期待；而它更是 爱的写照，没有贝尔门在凄风冷 雨之夜绘藤叶，没有苏的悉心的 照料，也不可能有琼西的康复。
51、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 52、如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。 53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 54、好好管教自己，不要管别人。 55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中。 56、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 57、暗自伤心，不如立即行动。 58、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。 59、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 60、成功的关键在于相信自己有成功的能力。 61、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 62、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 63、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会，越努力，越幸运。 64、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 65、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。 66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 67、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 68、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。 69、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。——罗夫· 华多· 爱默生 70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。 71、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯 72、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处，忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 73、虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。 74、你把周围的人看作魔鬼，你就生活在地狱；你把周围的人看作天使，你就生活在天堂。 75、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？ 76、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 77、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 78、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！ 79、最困难的时候，就是距离成功不远了。 80、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空，搭建生命的舞台。 81、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 82、如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐；如果我们有着凄惨的思想，我们就会凄惨。 83、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 84、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 85、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦 86、凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做！ 87、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。——戴尔· 卡耐基 88、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 89、成名每在穷苦日，败事多因得意时。 90、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 91、宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。 92、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。 93、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 94、人生是一条没有回程的单行线，上帝不会给你一张返程的票。 95、成功的关键在于我们对失败的反应。 96、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔· 卡耐基 97、我们心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。 98、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 99、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦，两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。 100、时光不回头，当下最重要。
《最后一片叶子》(教学设计)
《最后一片叶子》教学设计一、学习目标⒈体会最后一片叶子在情节发展中所起的作用，了解小说情节结构的特点。
（重点）⒉弄清人物主线次线的关系，领会主线对描写人物、表达主题的作用。
⒊感悟小说的内涵——弘扬人性美。
学习主人公贝尔曼先生“牺牲自我，成全他人”的精神。
树立“爱”的信念，珍爱自己和他人的生命。
（难点）二、教学过程（一）导入古往今来，不论哪个社会，哪个国家，英雄人物虽然不少，但更多的却是普普通通的小人物。
他们的遭遇、思想感情和行为方式能更普遍、更真实地反映当时社会的现实状况。
今天我们就来解读美国杰出小说家欧·亨利在短篇小说《最后一片叶子》中塑造的小人物形象。
（二）作者简介欧·亨利：（1862——1910），短篇小说巨匠。
出生于美国南部北卡罗来纳州的一个小镇，干过多种营生，后在银行工作时由于账务上的事于1897年入狱，1901年出狱后在纽约靠写作为生，经常混迹于码头、贫民窟、血汗工场、小酒店和下等剧场。
他的作品反映了底层人民的痛苦，语言幽默，结构巧妙，结局总出人预料，被誉为“美国生活的幽默的百科全书”。
代表作品还有《警察与赞美诗》、《麦琪的礼物》等。
（三）写作背景19世纪80年代至20世纪初的美国，随着资本主义逐渐向垄断发展，各种社会矛盾日益显露突出。
欧·亨利长期生活在下层，形形色色的社会现象使他对这些矛盾心感身受。
因此，欧·亨利小说的主人公常常是社会的下层人物，诸如受人支使的店员、穷困潦倒的画匠、经济拮据的办事员、走投无路的小偷等。
本文发表于1902年，表现了世态人情，对社会底层的小人物进行了特别的关注，对小人物的心灵和命运进行了深刻地揭示。
（四）整体感知概括情节女画家乔安西因为肺炎而失去了对生命的信心，把生命的希望寄托在窗外的一片常春藤叶上。
好朋友休易把这件事告诉了贝尔曼。
老贝尔曼为了帮助乔安西，在风雨交加的夜晚画了一片常春藤叶在墙上，这片不落的叶子给予了乔安西生命的希望。
《最后一片叶子》
《最后一片叶子》汇报人：日期:contents •简介•故事情节•主题分析•艺术特色•读者评价与影响•相关文化产品与衍生作品目录01简介背景介绍时代背景20世纪初，美国社会经历着前所未有的变革，工业化进程加速，城市人口剧增，财富积累速度惊人。
同时，贫富差距加大，社会矛盾日益尖锐。
在这种背景下，一些作家开始通过文学作品反映社会现实，揭露社会黑暗面。
故事背景故事发生在一个充满矛盾和贫困的小镇上，镇上的居民生活艰难，许多人患病或失业。
主人公是一位年轻的画家，他在这个小镇上结交了一群朋友，其中一位名叫约翰的年轻人因为患肺病而生命垂危。
•欧·亨利（O. Henry）：美国著名短篇小说家，出生于1862年，原名威廉·西德尼·波特（William Sydney Porter）。
亨利在年轻时曾有过多种职业经历，包括药剂师、记者、银行职员等。
他的作品以其独特的风格和幽默讽刺而著称，作品主题多涉及社会底层人物的生活和命运。
作品影响与地位作品影响《最后一片叶子》是亨利的代表作之一，也是世界短篇小说史上的经典之作。
作品通过画家的视角，揭示了社会底层人物的生活状态和命运，反映了当时美国社会的现实和矛盾。
作品以其深刻的主题、生动的描写和细腻的情感表达，深受读者喜爱，并对后来的文学创作产生了深远的影响。
作品地位《最后一片叶子》被广泛认为是亨利的代表作之一，也是世界文学宝库中的经典之作。
作品被翻译成多种语言，并被改编成电影、舞台剧等艺术形式。
02故事情节19世纪末的美国纽约，一个叫做格林威治村的贫民窟里，住着一些贫穷的画家、音乐家等波希米亚人。
故事背景故事主题故事结构概述这个故事主要探讨了艺术、友谊、爱情以及生命的意义。
全篇由多个章节组成，每个章节都有不同的情节和人物。
主人公贝尔曼，一位老画家，他的一生都在追求艺术，但他的作品并不被世人所认可。
主要配角琼西，一位年轻的女画家，她深爱着贝尔曼，但贝尔曼并不爱她；苏，琼西的好朋友，一个贫穷的女孩，为了生存而被迫卖淫。
《最后一片叶子》读后感(6篇)
《最后一片叶子》读后感（6篇）《最后一片叶子》读后感1读完《最后一片叶子》后，令我最惊讶的并不是贝尔曼画上去的那片叶子奇迹般地是琼珊“复活”了，而是贝尔曼先生在自己生命的最后时刻，为了挽救琼珊的生命而完成了自己人生中总是提到却一直拖欠着的那一幅杰作。
文章开始并没有用很多华丽的语言对贝尔曼的形象加以修饰来作为铺垫，甚至还写到了他对琼珊的几句讽刺这与结尾形成了很大的转折，告诉我们，平时评价一个人不能从某一个角度，一时的语言或行为来断定，表面毒舌的人，也许内心却是很温暖的，就如同贝尔曼一般。
琼珊病重时，把自己比作窗外常春藤上那些日益凋落的叶子，在她看来，当那最后一片落下之后，自己也就死了，所以每天都以消极的状态活着，如同等待着死亡。
过了几天，只剩下最后一片叶子了，她以为第二天自己就死了，当第二天醒来时却惊喜地发现，经过一整夜风吹雨打的“最后一片叶子”并未落下，由此，琼珊也渐渐恢复了。
原来，最后一片叶子早已掉落，琼珊所看到的，只是贝尔曼画在墙壁上的而已。
作者没有将他完成“杰作”时的场景描写出来，或许贝尔曼是带着一种“使命感”完成杰作的，那种“使命感”即是使琼珊变得乐观起来；又或许他是忍着病痛的折磨，那是心中只有一件事，就是在生命的最后一刻完成“最后一篇叶子”。
如果从美术鉴赏的角度来看，贝尔曼的“最后一片叶子”并算不上杰作，但从心灵的角度出发，它又何尝不是一幅伟大的杰作？《最后一片叶子》读后感2一个世纪前，在华盛顿广场西边的小区的一面墙上，有一片不随风摆动的长春藤叶子，“绿叶之神”——欧·亨利赋予了它永不飘零的权力。
可我却分明看到它落下的瞬间，就是那个风雨交加的夜晚，但我始终没有听到它落地的声音。
在那个萧索的年代里，物质萧索、经济萧索，就连人心都是萧索的。
可生命总是放出光辉的，不会让这种冷漠在人们心中蔓延。
有两个年轻的画家，都怀着各自的理想，机缘的巧合、兴趣的相投两人成了挚友，于是两人顺理成章地携手为梦想而努力。
《最后一片叶子》读后感
《最后一片叶子》：生命的力量与希望的奇迹欧·亨利的《最后一片叶子》是一篇脍炙人口的短篇小说，以华盛顿贫民窟为背景，通过描绘两位年轻画家琼西和苏，以及她们的邻居贝尔曼老人之间的故事，展现了生命的力量和希望的奇迹。
琼西因患上肺炎而生命垂危，她将自己的生命与窗外那棵常春藤的叶子联系在一起。
当叶子一片片飘落时，她的希望也随之凋零。
然而，在那个风雨交加的夜晚，善良的贝尔曼老人为了挽救琼西的生命，在墙上画上了最后一片珍贵的叶子。
这片叶子不仅给予了琼西生命的希望，更成为了她战胜病魔的信念之源。
这个故事让我深刻体会到生命的脆弱与宝贵，以及希望对于人类的重要性。
琼西在面对死亡时，是那片永不凋零的叶子给予了她勇气和力量。
这让我们明白，即使在最绝望的时刻，只要心中怀揣着希望，我们就有可能战胜一切困难。
贝尔曼老人的善良和无私让我为之动容。
他用自己的行动诠释了什么是真正的关爱和舍己为人。
在那个风雨交加的夜晚，他冒着生命危险去为琼西画叶子，这种无私的精神让我们深感敬佩。
他的行为让我们明白，在这个世界上，总有一些人会无私地为我们付出，为我们带来希望和温暖。
此外，《最后一片叶子》还教会了我们如何面对困境。
琼西在康复过程中，不仅需要贝尔曼老人的帮助，更需要她自己的坚强和勇气。
她凭借着自己的信念和努力，最终战胜了病魔。
这告诉我们，在面对困境时，我们要勇敢地面对现实，积极寻求解决问题的方法，而不是沉溺于绝望之中。
总之，《最后一片叶子》是一篇充满生命力和希望的短篇小说。
它让我们深刻体会到生命的脆弱与宝贵，以及希望对于人类的重要性。
同时，它也教会了我们如何面对困境，如何勇敢地面对现实，如何珍惜身边的关爱和温暖。
我相信，每一个读过这个故事的人，都会从中汲取到无尽的力量和勇气，去面对生活中的种种挑战。
《最后一片叶子》的艺术特征赏析[权威资料]
《最后一片叶子》的艺术特征赏析[权威资料] 《最后一片叶子》的艺术特征赏析本文档格式为WORD,感谢你的阅读。
摘要:短篇小说《最后一片叶子》描写了美国社会底层三个萍水相逢、饥寒交迫的穷画家在辗转挣扎中相濡以沫、互相帮助、互相激励的人间真情，歌颂了主人公贝尔曼甘愿牺牲自己、舍己为人的奉献精神，是著名短篇小说家欧?亨利的代表作之一。
它就像一个系列短剧，每场都有不同的人物出现，给读者留下了一个个难忘的镜头。
通过对小说的艺术特征进行分析，可以看出，它不仅构思巧妙，语言幽默，而且主题鲜明，内含丰富，是一篇当之无愧的传世佳作。
关键词:欧?亨利，《最后一片叶子》，艺术特征，人性，仁爱，善和美一、作者、作品简介欧?亨利出生于美国北卡罗来纳州一个小镇的医生家庭，早期生活窘困。
迫于生计，他曾牧过牛，在药店当学徒，还做过会计员、办事员、出纳员等多种工作。
进入文坛后，由于其作品出色地描写了社会底层人物，擅长抓住日常生活中的典型，以小见大，其短篇小说渐渐名声鹊起。
欧?亨利笔下的主人公虽然生活贫穷，时常遭遇坎坷，但却有着伟大的抱负和自我牺牲精神。
他们常常在危难之时，在患难与共的艰苦生活中，互相扶持，互相激励，虽萍水相逢却能建立起深厚的感情。
欧?亨利所发表的短篇小说有三百多部，其作品内含丰富，题材广泛，构思独特，尤其是那些出人意料的故事结局，常常令人惊叹不已，并在灵魂深处受到震撼。
这使其作品享誉全球，欧?亨利也成为与俄国的契科夫和法国的莫泊桑齐名的作家。
短篇小说《最后一片叶子》描写的是生活在社会底层的三位穷画家――琼西、苏和老画家贝尔曼的故事。
琼西不幸身患重症，病魔使她几乎丧失了继续生活下去的勇气。
躺在床上的她两眼总是盯着窗外，她认为窗外最后一片常春藤叶落下之时，就是其生命的终结之日。
然而，在琼西身处绝境的日子里，她的好友苏始终不离不弃，从各方面精心护理、照顾她的生活起居，可谓“患难之中见真情”。
当琼西把求生还是放弃的选择寄托于窗外的藤叶是否完全飘落时，老画家贝尔曼得知此事，然后他竟然不畏严寒，在一个风雪交加的夜晚，为琼西在窗外墙上画上了一片“永不凋零”的藤叶～正是在这片“叶子”的陪伴和感召下，琼西又看到了生的希望，重新鼓起了“活下去”的勇气，她的身体最终痊愈;而老画家贝尔曼却因夜晚天寒受冻，在窗外画藤叶时感染肺炎，不治而亡。
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【语言表达训练】
6、乔安西最终脱离了危险期的根本原因是墙上画的树叶吗？
7、为什么说“最后一片叶子”是贝尔曼的杰作？
8、文章结尾的精彩之处在哪里？
9、为什么极力刻画贝尔曼是个普通的画家，且性格怪异，缺点不少？
这样写，与他最后的行动有无矛盾？
10、“记住历史，珍惜和平”成了青少年的共识。假如一位抗日老战
士来到你的身边，你将对他说些什么？假如一位来华谢罪的侵华日军老兵
来到你身边，你又将对他说些什么？
请围绕“记住历史，珍惜和平”这一主题，根据不同的对象，写下你
想说的话，每句话不不少于10个字。
①我将对抗日老战士说：
②我将对来华谢罪的侵华日军老兵说：
【课内同步阅读】
阅读下列语段，完成11—14题。
第二天，医生对休易说，“她脱离了危险期。你们胜利了。剩下的事
是营养和护理。”
这天下午，休易坐到乔安西躺的床上，织着条根本用不着的蓝色羊毛
披肩，已经无忧无虑。织着织着，她伸出只手连人带枕头搂着乔安西。
“有件事告诉你，小宝贝。”她说，“贝尔曼先生得肺炎今天死在医
院。他只病了两天。头一天早上看门人在楼下房间发现他难受得要命，衣
服，鞋子全湿了，摸起来冰凉。谁也猜不着他在又是风又是雨的夜晚上哪
儿去了。后来他们发现了一盏灯笼，还亮着，又发现楼梯搬动了地方，几
枝画笔东一枝西一枝扔着，一块调色板上调了绿颜料和黄颜料。现在你看
窗外，乖乖。墙上还趴着最后一片藤叶。你不是奇怪为什么风吹着它也不
瓢不动吗？唉，亲爱的，那是贝尔曼的杰作。在最后一片叶子落下来的晚
上，他在墙上又画了一片。”
11、为什么说这片叶子“是贝尔曼的杰作”？
12、小说的结尾是，生命垂危的乔安西终于脱离了危险，而本来健康
的贝尔曼却突然病逝。有人认为，这样的结局既出人意料，又合乎情理，
你是否同意这样的说法，为什么？
13、如果乔安西是你的朋友，你会怎么做？
14、结合语段及全文内容，以《读<最后一片叶子>有感》为题，写
一个作文片段，表达出自己内心的感触。
参考答案：
【语言表达训练】
6、既是又不是。树叶仅仅是一个表象，更重要的是她重新树立了生的
信念，而这信念是贝尔曼先生巧妙地传达给她的。
7、(1)挽救了一个生命。
(2)他25年来一直说要画的“惊人之作”实现了。(3)他为此付出生命
的牺牲精神的象征。
8、全文的亮点、焦点、悬念、谜底集中在这最后的高潮中，出现了戏
剧性的倒转，具有强烈的震撼力和冲击力。
9、这是真实的人、平凡的人，“平凡中的不平凡”更具真实感。文中
同时写了他仗义热心、办事痛快、关注乔安西的种种细节，这是他最后行
动的基础。
10、①老爷爷，感谢您为中华民族的独立解放做出了牺牲，祝您永葆
青春。
②老爷爷，您的勇气值得敬佩，相信您的这一举动会让贵国一些仍怀
军国思想的人以最好的教育。
点拨：语气要委婉，对长辈要尊敬。
【课内同步阅读】
11、因为它是贝尔曼一生的艺术结晶，它融进了贝尔曼的爱、善和宝
贵的生命。
12、病危的乔安西脱离险境，而健康的贝尔曼却突然病逝，这样的结
局确乎出人意料，但它又合情合理。贝尔曼因其善良、爱心、舍己救人的
精神而画了“最后一片叶子”，创作了他的杰作，而乔安西因了这“最后
一片叶子”重振生的信念，获得了生的活力。于是，生与死，在他们身上
发生了逆转。确实既出人意料，又合情合理。
13、略
点拨：答案不固定，能表现出爱心，言之成理即可。
14、示例：冬天一定会到，树上的叶藤也一定会落尽。不要以为这是
树木斗不过天，它是无能的，也是无奈的。因为这恰恰体现了树木的一种
智慧，为了明年春天的萌发，它实在没有必要死守着最后一片叶子，苦苦
地挣扎，为此耗尽了最后一丝力量。 因为，叶子落尽并未表示生命的
死亡或者希望彻底地成为泡影；反之，这是一种大智的等待，重新萌生的
希望——在它落尽最后一片叶子时，新的希望，也就在叶子落下的叶柄处
悄悄地孕育了，萌生了。然后是静静地、静静地等待。此时的静静也就像
沉睡的火山，一旦春天到来，它就以不可阻挡之势爆发出来了。我们今天
也一样，我们要学的决不是如何使自己永不摔倒，而是要学会在摔倒之后
如何站起来，如何在摔倒中吸取教训，汲取力量，使摔倒的地方成为重新
站起和前进的起点。这样，摔倒越多，吸取的力量也就越多，就像小溪东
流，越流越宽广，最后成为大海。我的观点是顺应自然，让落叶落尽，等
待春天，另辟蹊径，再萌生新的希望之嫩芽。冬天的落叶，你随风去吧！
但你千万别忘了在明年春来之时，重新长出嫩芽！