八年级上册现代文内容梳理
人教部编版八年级上册语文全册复习：散文知识梳理
部编版八年级上册语文全册复习知识梳理(解析版) 部编版八年级上册语文的第二单元和第四单元大都是叙事散文(如:5.藤野先生;6.回忆我的母亲;7.列夫·托尔斯泰;13.背影;14.白杨礼赞;15.永久的生命;16.昆明的雨)。
根据大纲要求八年级上册学生应学习并初步掌握现代散文的阅读方法。
这样一来，通过一个学期的学习，应该利用期末总复习过好现代散文阅读考点关，除了顺利进入初三语文学习，适应中考语文外，更重要的是为高中语文学习打下了良好的基础。
解题策略:一、散文的分类散义分为记叙性散义、抒情性散义和议论性散文。
1.记叙性散文以写人叙事为主，主要表达方式是记叙、描写，兼有抒情这类散文要求有真实感。
2抒情性散文以抒发主观感情为主，主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。
这类散文具有空灵飘逸的特点。
3.议论性散文的说理往往借助事理的简述、形象的描绘和情感的抒发来进行，表达方式以抒情、议论为主，文学色彩很浓。
但又不同于议论文，这类散文以议论文的框架、散文的笔调呈现作品，具有抒情性、形象性和哲理性的特点。
二、散文特点形散神不散。
“形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制;表现手法不拘一格。
“神不散”主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好地表达主题服务。
三、散文常用的表现手法及其作用1.象征手法:把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。
2对比手法:通过比较，突出事物或描写对象的特点，更好地表现文章的主题。
3.衬托(侧面烘托)手法:以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
4.讽刺手法:运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。
5.欲扬先抑:先贬抑再大力颂扬所描写的对象，使上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的效果。
八年级上册语文教材知识点梳理
八年级上册语文教材知识点梳理八年级上册语文教材包含了丰富多彩的知识点，其中涉及诗歌、小说、散文、修辞手法、写作技巧等方面的内容。
以下是对这些知识点进行梳理和总结。
一、诗歌知识点1. 诗的基本概念：诗是用语言进行创作的一种艺术形式，包括韵律、韵脚、诗句、诗句的组成等。
2. 诗的体裁：韵文诗、现代诗等，可通过形式、内容和情感进行分类。
3. 诗的技巧：比喻、拟人、夸张、对仗等修辞手法的运用。
4. 诗的韵律：平仄、押韵等概念的理解和运用。
二、小说知识点1. 小说的定义和特点：虚构性、叙述性、长篇性等。
2. 小说的分类：传记小说、历史小说、科幻小说等。
3. 小说的结构：开头、主体、结尾的构成及其功能。
4. 小说人物的塑造：形象、性格、行为等的描写方式和作用。
5. 小说的语言：对话、描写等技巧的运用。
三、散文知识点1. 散文的定义和特点：散文的自由度较高，可以有较多的表现手法和主题。
2. 散文的分类：议论性、描写性、叙事性等。
3. 散文的写作技巧：修辞手法、描写、议论等方面的运用。
4. 散文的主题及表达方式：生活、人物、自然等题材的选择和表达。
四、修辞手法1. 比喻：通过对两种事物的相似之处进行比较来达到修辞目的。
2. 拟人：将无生命的事物赋予人的特征和行为。
3. 夸张：对事物的某种特征进行夸大，以突出表达的效果。
4. 对仗：在诗歌或文学作品中，出现词语、句子的平行结构和相似语法。
五、写作技巧1. 形象描写：通过对事物的形态、颜色、声音、味道等方面的描写，使读者感受到真实的感觉。
2. 情感描写：通过对人物的情感、内心独白、心理活动等的描写，表达出情感的变化和冲突。
3. 环境描写：通过对物体周围环境的描写，反映出整体的氛围和背景。
4. 人物对话：通过人物之间的对话来展示人物之间的关系、观念和情感。
5. 推理和解谜：通过叙事和分析推理的方式，引发读者的思考和猜测。
通过对八年级上册语文教材的知识点进行梳理，我们可以更好地理解和应用这些知识，在语文学习中取得更好的成绩。
初中现代文知识点的完整梳理
初中现代文知识点的完整梳理中学阶段是学习现代文的重要时期，它是培养学生语文素养的关键阶段之一。
了解并掌握初中现代文的知识点，对于学生提高写作能力和阅读理解能力具有重要意义。
本文将对初中现代文的知识点进行全面而详细的梳理，以便学生更好地掌握相关知识。
首先，初中现代文的知识点可以分为三个方面：文学常识、作品鉴赏和写作技巧。
一、文学常识1. 文学体裁：了解现代文学的主要体裁，如散文、小说、诗歌、戏剧等，并掌握各种体裁的基本特点和表达方式。
2. 古代文学与现代文学的联系与区别：了解现代文学与古代文学的渊源关系，并能区分现代文学的特点和古代文学的特点。
3. 文学流派和代表作：熟悉现代文学的各种流派，如现实主义、自然主义、浪漫主义等，并了解相关代表作品。
4. 文学名著：了解并掌握一些重要的现代文学名著，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等，并能理解其内涵和价值。
二、作品鉴赏1. 阅读理解：掌握阅读理解的基本方法和技巧，包括提取主旨、分析结构、理解隐含意义等。
2. 人物塑造：了解作品中的主要人物，并能分析其性格与命运，掌握人物形象的解读方法。
3. 情感描写：理解和分析作品中的情感描写，包括作者运用修辞手法、表达方式等。
4. 主题思想：把握作品的主题思想，分析作品的内在意义和价值，提炼出作者的观点和思想。
三、写作技巧1. 写作基本要素：掌握写作的基本要素，如标题、开头、结尾等，并能根据情景和写作目的合理运用。
2. 修辞方法：了解修辞方法的基本分类和运用技巧，如比喻、拟人、夸张等。
3. 写作技巧：学习一些写作技巧，如提炼主题、运用对比、设问等，提升作文的表达力和吸引力。
4. 文章的逻辑结构：掌握文章的逻辑结构，包括并列、因果、时间顺序等，使文章条理清晰、连贯有序。
综上所述，初中现代文的知识点包括文学常识、作品鉴赏和写作技巧三个方面。
通过学习这些知识点，可以帮助学生更好地理解和欣赏现代文学作品，提高自己的写作水平，培养文学素养和审美能力。
初中语文现代文知识点汇总
初中语文现代文知识点汇总现代文是语文学科中的一门重要内容，也是初中语文教学的核心内容之一。
掌握现代文的知识点对于学生提高阅读理解能力、培养写作能力、提升审美素养都具有重要意义。
下面我将汇总一些初中语文现代文的知识点，希望对您有所帮助。
一、现代文体的特点1. 简洁明了：现代文倡导用简练、明了的语言来表达思想，避免冗长和模糊。
2. 基本语言规范：现代文要求符合基本的语言规范，包括正确使用词汇、语法、标点等。
3. 语言生动有趣：现代文追求生活化、绘画化的语言表达，以引起读者的共鸣和兴趣。
二、现代文阅读技巧1. 理解文章主题：抓住文章的中心思想，分析文章的主题、目的和观点，理解作者的观点和情感。
2. 分析修辞手法：分辨文章中使用的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，了解它们的作用和意义。
3. 领悟情感倾向：通过解读作者的感情表达，掌握文章的情感倾向，理解作者的情感态度和情感强度。
三、小说阅读1. 小说的结构：了解小说的基本结构，包括起承转合、人物形象描写、情节推进和结局等。
2. 人物塑造：分析小说中的主要人物形象，掌握描写人物性格、外貌、行为和心理的技巧。
3. 寓意解析：分析小说中的寓意和象征，探讨作品背后的深层含义和思想内涵。
四、诗歌欣赏1. 韵律格律：了解诗歌的韵律格律，包括平仄、押韵、诗句字数等，欣赏诗歌的声音美。
2. 感悟诗歌意境：体会诗歌的意境和艺术特点，从感触到言外之意，体验诗歌的美感。
3. 解读诗意：分析诗歌的主题、情感、形象，解读诗人的意图和思想，欣赏诗歌的韵味。
五、散文阅读1. 散文的特点：了解散文的写作特点，包括情感真挚、切近生活、言简意赅等。
2. 修辞表达：分析散文中的修辞手法，如比喻、夸张、排比等，掌握修辞表达的技巧。
3. 鉴赏文章主题：理解散文的主题和情感，探究作者的情感态度和对生活的思考。
六、阅读思考1. 文学价值观：通过对作品的阅读和分析，明确文学作品所表达的人生观、价值观和审美观。
新人教版八年级上册语文各章节知识点总结
新人教版八年级上册语文各章节知识点总
结
本文总结了新人教版八年级上册语文教材中各章节的知识点。
以下是每章节的简要概述：
第一章：写作水平的提高
- 掌握写作的基本要素和技巧
- 研究修辞手法和表达方式，提高文章的表达能力
第二章：我的家园
- 描述家乡的地理位置、自然环境和文化特色
- 讲述家乡的历史故事和传统俗
第三章：记叙文
- 研究记叙文的写作技巧和结构
- 阅读和分析优秀的记叙文范文
第四章：记叙文选粹
- 阅读和欣赏不同类型的记叙文作品
- 研究分析记叙文的主题和情感表达
第五章：夹叙夹议的文章
- 研究夹叙夹议的写作技巧和结构
- 阅读和分析夹叙夹议文章的写作手法和逻辑关系
第六章：夹叙夹议的文章选粹
- 阅读和欣赏夹叙夹议文章的优秀范文
- 研究分析夹叙夹议文章的观点和论证过程
第七章：议论文
- 研究议论文的写作技巧和结构
- 分析和撰写有关热门话题的议论文
第八章：议论文选粹
- 阅读和分析优秀的议论文范文
- 研究分析议论文的观点、论证和论据
第九章：说明文
- 掌握说明文的写作要领和结构
- 阅读和欣赏不同类型的说明文作品
第十章：说明文选粹
- 研究分析说明文的特点和写作风格
- 阅读和分析优秀的说明文范文
以上是新人教版八年级上册语文教材各章节的知识点总结。
希望对您的学习有所帮助！。
2020部编版初中语文八年级上册基础知识点梳理归纳
2020部编版初中语文八年级上册基础知识点梳理归纳2020秋部编版语文八年级上册知识点要点归纳汇总一、字词汇编第一课《消息二则》本课研究了一些词语，如“溃退”、“督战”、“泄气”、“要塞”、“摧枯拉朽”、“业已”、“锐不可当”。
第二课《首届诺贝尔奖颁发》本课研究了一些词语，如“颁发”、“遗嘱”、“建树”、“巨额”、“仲裁”。
第三课《“飞天”凌空》本课研究了一些词语，如“凌空”、“翘首”、“酷似”、“潇洒”、“轻盈”、“悄然”、“由衷”、“新秀”、“屏息敛声”、“眼花缭乱”、“如梦初醒”。
第四课《一着惊海天》本课研究了一些词语，如“桅杆”、“浩瀚”、“娴熟”、“咆哮”、“紧绷”、“镌刻”、“一丝不苟”、“白手起家”、“殚精竭虑”。
第五课《藤野先生》本课研究了一些词语，如“挟”、“樱花”、“绯红”、“宛如”、“掌故”、“落第”、“畸形”、“不逊”、“匿名”、“诘责”、“呜呼”、“凄然”、“教诲”、“深恶痛绝”、“油光可鉴”、“杳无消息”、“抑扬顿挫”、“正人君子”。
第六课《回忆我的母亲》本课研究了一些词语，如“溺爱”、“佃农”、“劳碌”、“私塾”、“___”、“宽厚”、“仁慈”、“连夜”、“慰勉”、“不辍”、“任劳任怨”、“为富不仁”。
第七课《列夫·托尔斯泰》本课研究了一些词语，如“脸颊”、“黝黑”、“粗糙”、“崎岖”、“平庸”、“滞留”、“愚钝”、“器宇”、“蒙昧”、“缰绳”、“___”、“酒肆”、“诚惶诚恐”、“胆怯”、“鹤立鸡群”。
竹竿在水中映衬着身影，成为了优美的画面。
但是，如果画面中出现了明显的败笔，就会破坏整个画面的美感。
同样的道理，如果一个地方的丘壑嶙峋，景色雷同，就会让人失去探索的兴趣。
因此，在设计时要斟酌每个元素的位置，让它们依傍着彼此，蔓延开来，就像___和芭蕉在花园里共生一样，让整个景色更加明艳动人。
在进行规划时，要因地制宜，自出心裁。
如果地形重峦叠嶂，那么就应该俯仰生姿地展现出这种地貌的美感。
八年级上册语文教材知识点精华梳理
八年级上册语文教材知识点精华梳理八年级上册语文教材是初中语文学习的重要阶段，其中包含了许多重要的知识点。
本文将对八年级上册语文教材中的一些重要知识点进行梳理和总结，帮助同学们更好地理解和掌握这些知识。
一、古代文学与诗词鉴赏八年级上册语文教材中涵盖了许多古代文学作品和诗词佳作，如《长恨歌》、《木兰辞》等。
通过学习，同学们能够了解古代文学的特点和风貌，提升自己的文学鉴赏能力。
二、阅读理解与写作技巧在阅读理解方面，八年级上册语文教材涵盖了各种不同类型的文章，如记叙文、说明文、议论文等。
通过阅读这些文章，同学们可以提升自己的阅读理解能力和写作水平。
三、修辞手法与表达技巧八年级上册语文教材中还包括了许多修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。
通过学习这些修辞手法，同学们能够增强自己的写作表达能力，使作文更加生动有趣。
四、现代文学与文化传承在现代文学方面，八年级上册语文教材涵盖了一些优秀的现代文学作品，如《范进中学》、《红岩》等。
通过阅读这些作品，同学们可以了解现代文学的发展趋势，培养自己的文化素养。
五、词语积累与运用技巧八年级上册语文教材中的课文涵盖了丰富的词汇，通过学习这些课文，同学们可以积累更多的词汇量，并学会运用这些词语，提升自己的语言表达能力。
六、名篇赏析与背诵八年级上册语文教材中收录了一些优秀的作品，如《它们》、《狼牙山五壮士》等。
通过对这些名篇的赏析和背诵，同学们可以培养自己的审美能力和记忆能力。
七、古诗文鉴赏与学习方法八年级上册语文教材中还包括了一些古代诗文，如《饮湖上初晴后雨》、《春晓》等。
通过学习和鉴赏这些古诗文，同学们可以领略古人的智慧和情感。
八、写作技巧与审美能力培养写作是语文学习的重要环节，八年级上册语文教材中的写作部分涵盖了许多写作技巧和写作题材，通过学习这些写作技巧，同学们可以提升自己的写作水平和审美能力。
以上就是八年级上册语文教材的一些重要知识点的精华梳理。
希望同学们能够通过学习掌握这些知识，提升自己的语文水平，培养对语文的兴趣和热爱。
初中的现代文阅读知识点梳理
初中的现代文阅读知识点梳理现代文阅读是初中语文学科的重要内容之一，它是培养学生综合阅读能力和思辨能力的重要途径。
本文将对初中的现代文阅读知识点进行梳理，包括文体特点、阅读方法和常见的修辞手法。
第一部分：文体特点现代文阅读的文体多种多样，包括议论文、说明文、记叙文、诗歌等。
不同的文体具有不同的特点和表达方式。
1.议论文：议论文是作者通过分析、评价、论证等方式来表达自己的观点和态度。
阅读议论文时，要关注作者的论点、论据和论证方法，学会辨别观点的正确与否，理解作者的意图。
2.说明文：说明文是作者通过事实、数据等具体材料来给读者阐述一个问题或者解答一个疑问。
阅读说明文时，需要注意抓住主旨要点，理清事物的关系和逻辑，以及作者所使用的具体材料来支持论述。
3.记叙文：记叙文是通过叙述故事、描写人物和环境来展示情节和塑造形象的一种文体。
阅读记叙文时，需要关注情节的起伏、人物的性格特点和环境描写等，了解作者通过叙述来传递的价值观和主题。
第二部分：阅读方法在阅读现代文时，要采用一些有效的阅读方法，以提高理解和分析的能力。
1.整体理解：在开始阅读一篇现代文之前，首先应该对全文有个整体的了解。
可以先快速浏览文章的标题、首尾段和段落标题，了解文章的大致主题和结构。
2.细节把握：在阅读过程中，要注意抓住关键词和细节信息，帮助理解全文。
可以通过注重标点、重点词语和动词的使用，抓住作者的核心观点和论证方法。
3.推理分析：在阅读过程中，要善于通过推理和分析来理解作者的意图。
可以通过提出问题、对比和类比等方式来推测作者的观点和意图。
第三部分：修辞手法修辞手法是现代文中常用的一种表达方式，它可以使文章更加生动、有趣，并产生不同的效果和情绪。
1.比喻和拟人：通过将两种事物进行类比，来形成一种意象或增加感受力。
比喻常用于描写，拟人常用于赋予非人物以人性化的形象。
2.夸张和讽刺：通过夸大或过度强调来渲染气氛或表达情感。
夸张可以强调某种感觉或形象，讽刺则可以通过反义和反讽来达到嘲笑和批评的目的。
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描写角度〔方式〕：正面、侧面描写〔景物〕角度：视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉描写〔景物〕方法：动静结合〔以动写静〕、概括与具体相结合、由远到近〔或由近到远〕记叙六要素：时间、地点、人物、事件起因、经过、结果。
表达视角：全知视角、内视角、外视角。
〔人称：第一二三人称〕表达顺序：顺序、倒叙、插叙、补叙、平叙人物描写：肖像、动作、语言、心表达方式描写理、神态环境描写：社会、自然环境〔静态〕场面描写：全景式、特写式〔动态〕抒情借景抒情法、触景生情法、议论咏物寓情法、咏物言志法、直抒胸臆法、融情于事法和说明融情于理法等表达技巧〔艺表现手法托物言志、借景抒情、寓情于景、借物喻人、直抒胸臆、欲扬先抑、比照、衬托、卒章显志、象征、用典、想象、联想、照应、反衬、衬托、托物起兴、渲染、虚实结合、直接抒情、间接抒情、动静结合、动静相衬、深化主旨、以小见大、点面结合、通感、白描术特色〕修辞手法选材剪材比喻、拟人、排比、夸张、反复、对偶、反问、设问、疑问、双关、借代、互文等主次、详略、繁简得当；真实性和典型性；以小见大，意味深远；正面和侧面结合等承上启下、起承转合、悬念、照应、铺垫、衔接、伏笔、首尾照应、开门见山、层层结构技巧深入、先总后分、先景后情、卒章显志等。
人物形象通过人物描写、情节和环境分析人物性格，通过性格分析人物形象。
〔注意多角度、明主次、知变化〕句式特征四字词、对偶句、骈散句、整散句；节奏感、韵律感、音韵美。
现代文题型集锦注意：散文〔描写了〕；说明文〔说明了〕；议论文〔论证了〕一．字词句的含义、效果、作用类1.加点词的含义〔表达效果或者作用〕:本义+语境义+表达了/表达了⋯⋯2.文章标题的含义：表层意义+深层意义/象征意义+中心内容+修辞文章标题的作用：①线索；②修辞〔比喻、一语双关〕；③揭示文章的中心主旨；④概括主要内容；⑤吸引阅读兴趣；⑥交代对象〔人物等〕；⑦情感触发点。
3.某句话〔某段话〕的表达效果〔或者赏析某句话〕：①抓修辞；②抓富有表现力的词：动词、形容词、叠词、拟声词等；③抓描写手法〔熟记描写手法及其作用〕或角度；④感官角度；⑤句式：长短句、整散句，作用：错落有致，富有变化，读起来音韵和谐，朗朗上口，充满音韵美、节奏美。
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文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 八年级上册现代文内容梳理 1.字音认读 荻( ) 绥( ) 聿( ) 箸( ) 揩( ) 黏( ) 簌( ) 铱( ) 臀( ) 溃退( ) 阻遏( ) 提防( ) 疟子( ) 寒噤( ) 吆喝( ) 蹿( ) 仄歪( ) 转弯抹角( ) 匍匐( ) 揣在怀里( ) 衰老( ) 淹没( ) 珐琅( ) 脂粉( ) 惊骇( ) 箱箧( ) 野蛮( ) 蜿蜒( ) 屹立( ) 荒谬( ) 憧憬( ) 憎恶( ) 书斋( ) 震悚( ) 诘问( ) 奔丧( ) 差使 ( ) 蹒跚( ) 颓唐( ) 噩耗( ) 文绉绉( ) 伎俩( ) 吊唁( ) 惟妙惟肖( ) 颐和园( ) 蔷薇( ) 额枋( ) 金銮殿( ) 藻井( ) 磬( ) 鎏金( ) 鳌头( ) 孕育( ) 萌发( ) 销声匿迹( ) 连翘( ) 胚胎( ) 蟾蜍( ) 两栖类( ) 骨骼( ) 潮汐( ) 尘埃( ) 硅( ) 追溯( ) 喷嚏( ) 嘈杂( ) 面颊( ) 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 提示 dí suí yù zhù kāi nián sù yī tún kuì è dī fang nüè jìn yāo he cuàn zè mò pú fú chuāi shuāi mò fà láng zhī hài qièmán wān yán yì miù chōng zēng wù zhāisǒng jié sāng chāi pán shān tuí è zhōujì liǎng yàn xiào yí qiáng wēi fāng luánzǎo qìng liú áo yùn méng nì qiáo pēi chán chú qī gé xī āi guī sù tì cáo jiá 2.字形辨识 (jū gōng)___________ 肃(mù)___________ 满院狼___________(jí) 晶(yíng)___________ 妥(tiē)___________ 琐(xiè)___________ (gān gà)___________ 凹(dàng)___________ 取(dì)___________ (yǔ)___________偻 眼(yì)___________ 愧(zuò)___________ 骷(lóu)___________ (xuān xiè)___________ (lín xún)___________ (lòu)___________空 分(mì) ___________ (bīn) ___________临 繁(yǎn)___________ 归(jiù) ___________ (fān) ___________篱 (è)___________制 提示 鞠躬 穆 藉 莹 帖 屑 尴尬 凼 缔 伛 翳 怍 髅 轩榭 嶙峋 镂 泌 濒 衍 咎 藩 扼 3.词语积累 (1)业已：已经。 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. (2)锐不可当：锋利无比，不可抵挡。 (3)寒噤：因寒冷而哆嗦。 (4)张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。 (5)名副其实：名称或名声与实际相符合。 (6)精疲力竭：形容非常疲劳，一点力气也没有 (7)不可名状：不能够用语言说明。 (8)荡然无存：指原有的东西完全失去，一点也没有留下。 (9)絮说：絮絮叨叨地说。 (10)震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。 (11)典质：(把财产、衣物)典当、抵押出去。 (12)惨淡：凄惨暗淡，不景气。 (13)赋闲：失业在家。 (14)勾留：短时间停留。 (15)蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。 (16)触目伤怀：看到(眼前的情况)心里感到悲伤。 (17)情郁于中：感情积聚在心里。 (18)颓唐：衰颓败落。 (19)微不足道：非常渺小，不值得一谈。 (20)大庭广众：人多而公开的场合。 (21)滞笨：呆滞笨拙。 (22)愧怍：惭愧。 (23)接济：在物质上援助。 (24)噩耗：指亲近或敬爱的人死亡的消息。 (25)伎俩：不正当的手段。 (26)吊唁：祭奠死者并慰问家属。 (27)匀称：均匀，比例和谐。 (28)古朴：朴素而有古代风格。 (29)惟妙惟肖：形容雕刻得十分精妙逼真。 (30)巧妙绝伦：(方法或技术等)灵巧高明，独一无二。 (31)驻足：停止脚步。 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. (32)失之毫厘，差之千里：相差虽小，而造成的误差或错误极大。 (33)嶙峋：枯瘦的样子。 (34)因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。 (35)败笔：写字写得不好的一笔；绘画中画得不好的部分；诗文中写得不好的词句。 (36)雷同：指不该相同而相同。 (37)翩然：动作轻快的样子。 (38)孕育：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。 (39)销声匿迹：原意是不公开讲话，不公开露面，课本中指昆虫都无声无息、无影无踪了。 (40)周而复始：一次又一次地循环。 (41)追溯：逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。 (42)天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿，比喻事物没有一点破绽。 (43)致密：细致精密。 (44)束手无策：比喻没有任何办法对付。 (45)无动于衷：心里一点也不受感动。 (46)归咎：归罪。 (47)藩篱：篱笆。比喻门户或屏障。 (48)潜意识：下意识。心理学上指不知不觉、没有意识到的心理活动。是有机体对外界刺激的本能反应。 (49)充耳不闻：塞住耳朵不听。形容不愿听取别人的意见。 4.文学常识 (1)《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》两则新闻的作者是毛泽东。 (2)新闻也叫消息，有广义和狭义两个不同的概念。广义的“消息”泛指报刊、广播电视中关于现实情况的报道文章，包括了消息、通讯、特写、社论、典型报告等。狭义的新闻指简要和迅速报道国内外新近发生的事实的一种新闻文体，又称为“消息”。 新闻的特征是用事实说话。 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 新闻的特点：观点鲜明、内容真实、报道及时、语言简明准确。 (3)新闻的六要素是人物，时间，地点，事件发生的原因、经过、结果。 (4)新闻的结构包括五部分，即标题、导语、主体、背景、结语。 (5)《芦花荡》的作者是现代著名作家孙犁，选自《孙犁文集》，本文是作者的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。 孙犁的作品广泛而深刻地反映了20世纪中国社会的变迁，境界高远，语言醇美，在中国现当代文坛上独树一帜。因此，孙犁被誉为“中国当代文坛屈指可数的文学大师”。 (6)《蜡烛》的作者是前苏联作家西蒙诺夫，是由茅盾翻译的。 (7)《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》，作者雨果，法国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。 (8)《亲爱的爸爸妈妈》一文的作者是美籍台湾女作家聂华苓。 (9)《阿长与〈山海经〉》的作者是鲁迅，选自《朝花夕拾》，出自这部散文集的文章还有《从百草园到三味书屋》《藤野先生》。 《阿长与〈山海经〉》是鲁迅先生的一篇纪实性文章。它几乎是按生活的原样，真实而亲切地再现了鲁迅童年与长妈妈相处的情景。在鲁迅的童年生活中，长妈妈是有影响的人物，她饶舌、多事、有许多繁文缛节，但又爽朗、热情、乐于帮助别人，有着淳朴、宽厚、仁慈的美德，作者通过儿时往事的回忆，表达了对这样一个劳动妇女的深深的怀念之情。 鲁迅的作品有小说集《呐喊》《彷徨》、论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》《华盖集》《华盖集续编》等专集。 (10)《背影》选自《朱自清散文全集》，作者朱自清。在文中作者抓住父亲的“背影”集中描绘，抒发特定环境下的思想感情，取得强烈的艺术效果。也正因为作品写的是特定的家境、心境、慈父孝子之间相爱相怜，字里行间有淡淡的哀愁，显得更加真挚动人。全篇文字平平实实，但字里行间渗透着一种深切的怀念之情，因而十分感人。话都是很平常的，没有什么特别，读者都有这种生活经验，因此也容易引起联想，由此发现人世间普遍平平常常而又最为珍贵的美好感情，给人以性情的陶冶，增进人们对天下父母心的理解。 朱自清的散文感情真挚自然，语言朴素简洁，结构严谨精巧，具有清新、委婉、隽永的艺术风格。 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. (11)《台阶》的作者是当代小说家李森祥。 (12)《老王》的作者是当代女作家杨绛，她的丈夫钱钟书，是著名学者、作家，小说《围城》的作者。 (13)《信客》的作者是著名学者余秋雨，文章选自《秋雨散文》。 (14)《中国石拱桥》是一篇说明文，作者茅以升，中国桥梁学家、教育家，著有《中国古桥与新桥》。 (15)《桥之美》的作者是著名艺术大师吴冠中。 (16)《苏州园林》的作者叶圣陶，原名绍钧，字圣陶，我国著名的作家、教育家、编辑家。 (17)《说“屏”》的作者陈从周，古建筑园林专家，著有《说园》等。 (18)《大自然的语言》的作者是我国气象学家、地理学家竺可桢。 (19)说明文按说明对象的不同分事物说明文、事理说明文两种，《大自然的语言》属于事理说明文。 (20)说明文的结构特征有总—分、分—总、总—分—总三种。 (21)说明语言的准确性，是说明文最基本的特征。 (22)阿西莫夫是美国著名科普作家和科学幻想小说家。 5.名句集萃 (1)和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军_________________，_________________；另一方面，这和国民党反动派，有很大关系。 (2)他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，_________________。 (3)这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，___________________。 (4)请您想像有一座言语无法形容的建筑，某种______________建筑，这就是圆明园。请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，_________，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。