2015年北京电影学院影视广告导演创作考研辅导班
北京电影学院考研辅导班笔记资料整理
全心全意因才思教北京电影学院考研辅导班笔记资料整理中国六代导演第一代张石川、郑正秋、欧阳予倩、洪深、史东山、朱石麟、黎民伟、第一代导演--中国电影的拓荒者（中国电影始于1905 年，由丰泰照相馆老板任景丰出资，刘仲伦摄影的京剧《定军山》。
这部电影是对戏剧舞台上表演内容的忠实记录，摄影机摆放的位置也是在观众席，因此这部由中国人自己摄制的第一部电影是一部戏剧纪录片。
早期的中国电影与戏曲有着密切的关系，又受到当时被称为文明戏的话剧的影响，所以，这个时期的电影又叫做“影戏”。
）1，1913 年，郑正秋与张石川合作拍摄了《难夫难妻》，进行独立的电影剧本创作，开始尝试摆脱戏曲舞台的框范，被夏衍誉为“给中国电影事业铺下了第一块奠基石”。
他们也就成了中国的第一代电影人，中国的“第一代导演”。
2，第一代导演指默片时期的电影导演，大致活跃于上世纪初叶到20 年代末。
这一代导演约100 人左右，代表人物有郑正秋、张石川、但杜宇、杨小仲、邵醉翁等，其中尤以郑正秋、张石川的成就为大。
3 ，代表导演代表作他们作为中国电影的先驱，在既缺乏经验，拍摄条件又非常简陋的情况下，创作了中国第一批故事片：第一部短故事片《难夫难妻》、第一部长故事片《黑籍冤魂》、第一部有声故事片《歌女红牡丹》、第一部武侠片《火烧红莲寺》、第一部劳工片《劳工之爱情》、第一部体育片《二对一》、第一部系列电影《火烧红莲寺》(先后拍了十八集)。
就艺术技巧而言，第一代导演还处于摸索阶段。
全心全意因才思教郑正秋与张石川的比较同郑正秋和张石川作为中国电影拓荒者对电影艺术的追求的异同书钟书P121、郑正秋:认为戏剧改良社会，教化民众，以艺术形式进行社会教育，“文以载道”；2、张石川:更重视商业性。
※※献郑正秋对中国电影的贡献书钟书P131、把原本隶属西方语言的电影引进中国，并力求本土化，做出贡献；2、开创电影现实生活从戏剧艺术吸取营养，补充电影的发展；3、把自己的戏剧经验和叙事传奇手段艺术结合，创造出适合中国观众观看的家庭伦理剧叙事模式，善于虚构故事情节，引人入胜。
2015年北京电影学院文学系主要导师、考研试题解析 考研状元经验谈 学长分享经验
育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 12015年北京电影学院文学系主要导师、导师信息、导师作品、导师论文考研笔记资料【育明教育北影考研教研室独家提供】文学系现有专职教师19人，其中教授3人（钟大丰、陈山、刘一兵），副教授10人（黄丹、曹保平、马修文、夏汉碧、丁牧、郑亚玲、苏牧、马军骧、张献民），讲师3人（潘若简、庄宇新、杜庆春），助教3人（梅峰、张民、戴德刚）；还在校外聘请了多位著名电影学者和剧作家等担任客座教授或兼职教授。
在专职教师中有北京市（青年）学科带头人1人（钟大丰），北京市优秀青年骨干教师4人（郑亚玲、钟大丰、苏牧、马军骧）。
同时，一些已离退休的著名教授王迪、舒晓鸣、胡濒、余倩、汪流、黄式宪等仍在承担部分教学工作。
现任系主任钟大丰，副系主任马军骧，党支部书记郑亚玲，电影编剧教研组组长刘一兵，电影理论教研组组长陈山。
刘一兵教授男现为北京电影学院电影学专业电影剧作理论与技巧专业的硕士导师。
主要讲授的课程有《电影编剧理论与技巧》、《动画片剧本写作》、《电视栏目创意与制作》、《电影剧作理论本体研究》、《电视栏目主持》等等；所著《电影剧作常识100问》是指导学习电影剧本写作的畅销书；参加编写的著作有《通向电影的圣殿──北京电影学院影片分析课教材》、《电影剧作概论》、《电影艺术词典》等等；在全国各种影视刊物上发表过众多的论文，如在《电影文学》上连续刊出的系列文章《电影编剧教学笔记》和《电影剧本写作的误区》等；1997年开发编辑并出版的电子多媒体出版物《中国电影大百科》（大陆卷）》是我国首部这方面的出版物，到现在为止依然是资料最全的；育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 2曾经创作过影视剧本数十部集，其中，创作的电影剧本《朗朗星空》（由北京电影学院青年电影制片厂和山东电影制片厂联合摄制）获1997年政府华表奖的优秀编剧奖。
所编剧的两集电视剧《诗人小朱子》（由天津电视台1991年拍摄）获中央电视台92年电视艺术片新作品展播优秀电视剧奖。
2015年北京电影学院文学系电影创意与策划导师考研笔记资料 考研真题 考研参考书、 考研经验 考研笔记资料
育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 12015年北京电影学院文学系电影创意与策划考研真题考研参考书、导师考研笔记资料【育明教育北影考研教研室独家提供】电影创意与策划考研笔记电影创意与电影创作之间的关系电影创意与电影创作二者之间是相辅相成的辩证关系。
创意对创作起到指导和一定的制约作用，创作又反过来影响创意。
1、电影创意对电影创作的制导作用电影创意作为一种创新型的思维，是属于对传统的电影思维模式、表达方法在精神领域的反叛和突破，是电影工作者对世界、对社会、对人生用全新的视角和全新的思维来观察和思考的结果。
一部电影的创意为电影创作划出了基本的路线图，是创作的总指导、总方法。
创意的成功与否直接影响电影的创作进度和质量。
成功的创意、失败的创意，在电影的具体制作过程中体现出了完全相反的面貌。
（1）创意的先验性与指导性一定程度上说，电影创意是一种先验性的思维，这里所谓的先验性与哲学意义上的先验并不是同一概念，它仅仅指的是创意过程在时间意义上是先于创作过程开始的，它先于电影创作而存在，是对电影创作做出总体把握和起到全局指挥作用的思维。
首先，电影创意是电影创作的核心。
整个电影创作过程是围绕着创意展开的，创意指导着电影创作。
其次，电影创意是电影创作的总纲。
我们在探讨电影创意的整体性时曾经指出过电影的生产是一个复杂的产业模式，电影的创意分布在剧作、导演、表演、摄影、美术、音乐、发行、宣传、营销等许多方面。
育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 2再次，电影创意为电影创作提供精神动力和智力支持。
当然，由于所谓创意的先验性是相对的，仅仅指的是在时间上来讲它是先于创作过程的，所以并不意味着所有的创意都是绝对正确的。
作为一种主观的精神活动，并不能排除出现主客观相脱节的现象。
（2）创意对创作的挑战电影创意对电影创作的制约性还表现在创意常常会为创作提出新问题、新挑战。
创意往往是大胆的想象，其中的某些因素是可以远远高于现实生活的，是现实生活中不存在的全新事物。
2015年北京电影学院在职艺术硕士(MFA)考研招生简章详解
2015年北京电影学院在职艺术硕士（MFA)考研招生简章详解一、培养目标为繁荣和发展我国文化事业，不断满足广大人民群众日益增长的文化需求，培养适应社会、经济、文化和艺术事业发展需要的高层次、应用型艺术专门人才，2014年我校继续在职艺术硕士(MFA)专业学位研究生。
艺术硕士专业学位(其英文名称为Master of Fine Arts，简称MFA)设音乐、戏剧、戏曲、电影、广播电视、舞蹈、美术、艺术设计8个招生领域，2014年我校招收艺术硕士专业学位的招生领域为电影、美术和戏剧等三个领域，培养目标为高层次、应用型电影艺术专门人才。
艺术硕士专业学位获得者应具有高水平的艺术创作技能、系统的专业知识、较高的艺术审美能力和较强的艺术理解力与表现力，能够胜任本专业艺术创作领域的各项工作。
一、提前进入“角色”考前一个晚上睡足八个小时，早晨吃好清淡早餐，按清单带齐一切用具，提前半小时到达考区。
一方面可以消除紧张、稳定情绪、从容进场，另一方面也留有时间提前进入“角色”——让大脑开始简单的数学活动，进入单一的数学情境。
如：1.清点一下用具是否带齐(笔、橡皮、作图工具、身份证、准考证等)。
2.把一些基本数据、常用公式、重要定理在脑子里“过过电影”。
3.最后看一眼难记易忘的知识点。
4.互问互答一些不太复杂的问题。
二、精神要放松，情绪要自控最易导致紧张、焦虑和恐惧心理的是入场后与答卷前的“临战”阶段，此时保持心态平衡的方法有三种：①转移注意法②自我安慰法③抑制思维法三、迅速摸透“题情”刚拿到试卷，一般心情比较紧张，不忙匆匆作答，可先从头到尾、正面反面通览全卷，尽量从卷面上获取最多的信息，为实施正确的解题策略作全面调查，一般可在十分钟之内做完三件事：1.顺利解答那些一眼看得出结论的简单选择或填空题(一旦解出，情绪立即会稳定)。
2.对不能立即作答的题目，可一面通览，一面粗略分为A、B两类：A类指题型比较熟悉、估计上手比较容易的题目，B类是题型比较陌生、自我感觉比较困难的题目。
北京电影学院2015年硕士研究生招生计划
北京电影学院2015年硕士研究生招生计划院系（预计招生人数）一级学科/专业学位类别二级学科/专业领域研究方向课题拟招生人数考试科目文学系（学术型4人，专业学位11人）戏剧与影视学电影学国际电影文化传播国际电影文化传播4①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术理论（学术型）④电影历史及理论艺术硕士电影电影创意与策划电影创意与策划3（已接收推免1人）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④材料分析与写作电影剧本创作电影剧本创作8（已接收推免2人）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④小品写作广播电视电视剧剧本创作电视剧剧本创作导演系（专业学位16人）艺术硕士电影故事片导演创作故事片导演创作14（已接收推免2人）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④故事片导演创作理论纪录片导演创作纪录片导演创作2①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④纪录片导演创作理论表演学院（学术型4人，专业学位6人）戏剧与影视学表演学电影表演创作及理论电影表演创作及理论4①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术理论（学术型）④表演艺术理论艺术硕士电影电影表演创作电影表演创作6（已接收推免2人）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④表演艺术理论摄影系（学术型4人，专业学位12人）戏剧与影视学电影制作学电影摄影与制作理论电影摄影创作理论4（已接收推免1人）①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术理论（学术型）④电影摄影与制作艺术硕士电影电影摄影与制作电影摄影创作12（已接收推免2人）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④电影摄影与制作电影制作视觉效果创作录音系（学术型4人，专业学位17人）戏剧与影视学电影制作学电影声音工艺与技术电影声音工艺与技术2①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术理论（学术型）④声学与音频技术电影声音创作理论电影声音创作理论2（已接收推免1人）①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术理论（学术型）④电影声音技术与创作理论艺术硕士电影电影声音创作电影声音创作9①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④电影声音技术与创作理论音乐电影音乐创作电影音乐创作5（已接收推免1人）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④音乐作品分析音乐科技音乐科技3（已接收推免1人）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④音乐录音工艺与技术美术系（学术型5人，专业学位12人）美术学美术学新媒体艺术新媒体艺术2①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术理论（学术型）④视觉艺术作品分析戏剧与影视学电影制作学电影美术理论研究电影美术创作理论研究3①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术理论（学术型）④视觉艺术作品分析电影特技理论研究艺术硕士电影影视广告导演创作影视广告导演创作2①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④命题故事写作艺术设计实验影像艺术实验影像艺术10（已接收推免2人）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④命题创作电影视觉设计电影视觉设计①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④命题创作电影衍生产品设计电影衍生产品设计①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④命题创作管理系（学术型4人，专业学位戏剧与影视学影视管理学电影市场营销电影市场营销4①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术理论（学术型）④经济管理学19人）艺术硕士电影电影市场营销电影市场营销8（已接收推免1人）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④制片与市场制片管理制片管理9①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④制片与市场公共管理硕士——影视与文化管理影视与文化管理2①管理类联考综合能力②英语二电影学系（学术型20人）艺术学理论艺术学艺术理论与文化创意艺术理论与文化创意4（已接收推免1人）①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术理论（学术型）④文化艺术现象分析与批评艺术策展戏剧与影视学电影学中外电影史论中外电影史论16①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术理论（学术型）④电影理论与历史儿童电影研究影视技术系（学术型6人）戏剧与影视学电影学数字电影技术数字电影技术6（已接收推免2人）①思想政治理论②英语一或日语或俄语③数学二④影视技术基础摄影学院（专业学位8人）艺术硕士美术图片摄影创作图片摄影创作8（已接收推免1人）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④摄影理论及创作常识动画学院（专业学位16人）艺术硕士电影定格动画创作定格动画创作4（已接收推免2人）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④分镜头画面设计动漫策划动漫策划4①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④命题写作 艺术设计动漫产品设计 动漫产品设计 4①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④动漫产品设计游戏设计游戏设计4①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④游戏互动与程序设计基础部（学术型4人）戏剧与影视学电影学电影文化传播电影文化传播2①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术理论（学术型）④电影理论与历史电影批评电影批评2（已接收推免1人）视听传媒学院（专业学位4人）艺术硕士广播电视视听新媒体创作视听新媒体创作2①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④视听新媒体创作电视剧创作电视剧创作2（已接收推免1人）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④命题创作备注：1.此表中所列各院系预计招生人数包含统招考生、推免生(本校、外校)和少数民族高层次骨干人才计划硕士生，不包含港澳台及外籍考生。
北京电影学院文学系电影剧本创作考研辅导班笔记解析
全心全意因才思教北京电影学院文学系电影剧本创作考研辅导班笔记解析创办人：罗明佑（电影观“可兼教育、实业之长”）过程：1927年创办华北电影公司，下辖20多家电影院在北方五省；1930年10月，在华北电影公司、黎民伟的民新影片公司基础上又合并大中华百合影片公司、上海影戏公司，成立了联华影业制片印刷有限公司，1932年改为联华影业公司。
1，1931 年商人罗明佑创办，提出复兴国片的主张。
但抗战爆发后建立 8 年的联华公司也告终结。
创作方针：提倡艺术、宣扬文化、启发民智、挽救影业早期创作力量是孙瑜、朱石麟、黎民伟等人。
2，一炮走红的《古都春梦》（1930孙瑜）；批判封建门第观念，提倡自由恋爱的《野草闲花》（1930 孙瑜），这两部影片以一种清新脱俗的艺术风格，廓清了当时影坛的不良风气。
《古都春梦》：1930联华导演孙瑜主演林楚楚阮玲玉王瑞麟《野草闲花》：1930联华导演孙瑜主演金焰阮玲玉大学生和贫女相爱，虽遭百般阻挠，两人终于得以厮手守特点：1，早期创作面貌较杂，编导创作人员大多是受资产阶级教育的知识分子，而不同于过去的优秀的鸳鸯蝴蝶派的文人和文明戏出身的电影工作者。
联华的创作未卷入武侠、神怪、古装影片的制作中，也摆脱了文明戏的影响。
2，联华创作突破了中国电影长期以来流水帐交代故事的陈规旧套，比较讲究导演技巧，注重电影艺术的特性，在当时给人新进的感觉。
3，其趣味受当时青年知识分子、学生的欢迎，成为明星、天一之外风格独特的一面大旗。
天一影片公司30 年代生存独特的制片公司，因是兄弟联合经营，开销较别公司少，管理灵活，特别是创作成片多在南洋经营的影院上映，没有竞争对手。
以有声片制作为多，并且较多摄制才子佳人、民间故事类影片，比较受下层民众欢迎。
在香港分厂摄制的粤语片在南洋和粤语地区广受欢迎。
抗战爆发后，迁往香港，以后改名南洋影片公司。
《花木兰从军》后，开始投入古装片的浪潮中，摄有《铁扇公主》等2 ．两大类型：古装片与武侠片（即前面的类型片）3 ．重要编导演：孙瑜、胡蝶、阮玲玉等4 ．代表影片：：《木兰从军》》、、《火烧红莲寺》》、、《故都春梦》》、、《野草闲花》》、、《歌女红牡丹》等《木兰从军》：1928民新公司导演侯曜主演李旦旦林楚楚邢少梅注意：初期电影最早是滑稽片，然后是类型片种。
2015年北京电影学院导演系故事片导演创作考研报录比
（3）节奏性与韵律美。
在艺术领域里，节奏是最重要的艺术表现形式之一。
在所有的艺术种类中，对于音乐和舞蹈这一类表情艺术来讲，节奏具有更加重要的意义，从某种意义上甚至可以把节奏看作是表情艺术的生命。
在音乐中，节奏是最基本和最重要的表现手段。
音乐节奏具体指乐音的长短、高低、强弱等变化组合的形式，它是旋律的骨干，也是乐曲结构的基本构成因素。
节奏的形式绝非音乐才具有，自然界的昼夜更替、冬去春来这些有规律的变化都给人的心理造成了节奏体验。
舒缓的节奏使人沉静，激越的节奏使人振奋，沉重的节奏使人压抑，欢快的节奏使人陶醉。
作为时间艺术的音乐，是靠乐音有规律的运动变化来构成艺术形象，因此，音乐必然需要将节奏作为最核心的艺术表现手段。
不同的节奏可以具有不同的表现作用，从而使得旋律具有鲜明的个性，有时甚至可以从不同的节奏类型区别出各种不同的音乐体裁。
一般来讲，节奏缓慢，沉重的音乐作品，传达给听众的情绪情感总是偏于忧郁,悲伤，如柴可夫斯基著名的《悲怆交响曲》是他最有代表性的作品之一，充满了深刻的矛盾和无法排遣的郁闷，表现了自己对理想的热烈追求以及最后希望破灭的悲惨结局。
在舞蹈中，节奏同样是舞蹈艺术最基本的构成要素和表现手段。
舞蹈节奏一般表现为人体的律动，即人体动作的力度强弱、速度快慢，以及动作幅度能量的大小等，因此，舞蹈节奏常常体现为人体动作的韵律美。
在舞蹈作品中，音乐与舞蹈紧密结合，没有成功的韵就没有完美的舞蹈，而节奏正是它们结合的纽带。
富有韵律美的舞蹈动作，建立在节奏的基础之上；而音乐的节奏，又需要通过优美的舞蹈动作来形象地展现。
所以说，正是节奏将舞蹈音乐与舞蹈动作紧紧地联系在一起，使之成为一个完美的舞蹈作品。
显然，对于音乐、舞蹈这两种表情艺术来讲，节奏都有着十分重要的意义。
第八章综合艺术1．综合艺术的主要种类。
（1）戏剧艺术。
从广义上讲，戏剧包括话剧、中国戏曲、歌剧、舞剧、乃至目前欧美各国影响广泛的音乐剧等。
从狭义上讲，戏剧主要是指话剧。
北京电影学院考研辅导班笔记资料
全心全意因才思教北京电影学院考研辅导班笔记资料张艺谋公开地说：“我觉得观赏性并不等于商业性，寻找观众也不是媚俗。
电影是要人通过看来理解的，它的思想内涵必须以观赏性作依托。
新时期中国电影（文革电影）三突出样板戏《创业》《海霞》《闪闪的红星》逆流电影？《欢腾》《春苗》文革后电影前两年徘徊反思自省79 始，连续三年国产献礼片《从奴隶》《归心》《小花》《泪痕》《生活的颤音》《瞧着一家子》恢复现实主义传统、人性人情、电影语言电影学院恢复招生、全国第四次文代会平反“双百”三个特点:题材扩大历史《西安事变》《南昌起义》《孙中山》工业《血，总是热的》《祸起萧墙》全心全意因才思教农村《喜盈门》《月亮湾的笑声》《咱们的牛百岁》青年《青春万岁》《女大学生宿舍》知识分子《人到中年》法理《法庭内外》多元角度揭示现实生活，真善美；历史题材，英雄主义主旋律风格样式多样化正剧、喜剧、悲剧、传记片、惊险片、功夫片《少林寺》《武当》儿童片《苗苗》《泉水叮咚》戏曲艺术片《七品芝麻官》文学改变《骆驼祥子》《伤势》《阿Q》满足多元化需求逐渐走向自觉电影本体认识讨论争鸣：创新、观念、文学性、民族性第四代长镜头提高表现力第五代散文化、视觉造型八十年代电影电影本体论全心全意因才思教第四代纪实美学多样探索散文电影第五代影像美学走向国际九十年代电影多元共存第四代继续探索第五代转向——市场化后五代？都市电影第六代个人化叙事另一个层面：商业电影（娱乐化、大片）主旋律电影（新主流电影）国际化（接轨、合拍）传统叙事电影仍是主流多样化探索一批新导演全心全意因才思教贾樟柯、陆川、王小帅、张元、评价：社会效益和经济效益中青年工作者二，新中国电影的成就与不足（可以用于答近年来的电影发展状况）成就：回顾新时期10年不仅从“三突出”的桎梏下挣脱出来，恢复了中国进步电影的现实主义传统，而且在改革开放和发展社会主义市场经济的总形势下，大胆借鉴世界各国文艺和电影中一切有价值的东西，努力探索具有中国特色的社会主义电影道路，首先，从创作方面看，电影创作无论数量或质量都明显提高了。
2015年北京电影学院导演系故事片导演创作考研复试经验分享
根据郑义同名小说改编的影片《老井》，讲的是一眼井的故事，也是一个人的故事，同时又是一个关于中华民族的民族精神和民族文化的故事。
在这块干旱贫脊的土地上，水是生命的源泉。
人们世世代代为找水打井献出了力量以致生命。
世界上有哪一个民族为求得这最基本的自下而上条件，而付出了如此巨大的代价和忍受了如此漫长的苦难呢？人们被老井人这种执著的追求所打动。
但这只是《老井》对民族精神审视的一个方面。
影片是在文化反思后产生的，所以，它没有仅仅停留在对民族精神“浩然正气”的歌颂上，同时又展示出几千年历史文化的重负。
在这里，生存的权利是以牺牲来换取的。
在对待民族文化传统和精神的态度方面，这是一部有明显倾向性而又多少存在矛盾的作品。
影片将这一切通过生动的艺术形象呈现给观众，使人对我们的民族有更深切的了解。
社会是由具体的人组成的，《老井》对民族的历史、文化和心态的反映也是通过具体的人物及人物关系呈现出来的。
影片正是靠对人物的不同侧面的揭示来实现其主题的。
旺泉靠着自己执著的精神，实现了祖辈的理想，同时，他又是处在这特定文化中成长起来的一个活生生的人。
他有自己的情感世界，在取得前辈们未能企及的成就的同时，付出了个人的生活和爱情，这也是同他的性格和所处文化环境本身的特点分不开的。
影片中旺泉身背巨大石板在崎岖的山道上艰难行进的镜头，正是他在这种文化处境中的生动写照。
在这里，对爱情的扼杀以对社会奉献的方式得到了认可。
巧英这个现代青年形象同样如此。
她热情大胆地爱着旺泉，并不以他是否结婚为转移。
为了旺泉倾心的事业，她随他跋山涉水找井位，打井，甚至差点送了性命。
但她的文化气质决定了她已不属于老井村。
影片结尾，老井村有了水，旺泉的事业成功了，喜凤也赢得了旺泉真诚的体贴，只有巧英一人把自己一切有形的财产和无形的热恋都抛洒在这里，一无所得地悄然离开了山村。
编导似乎无意谴责巧英的出走，因为老井村的文化似乎并不需要她所代表的文明。
但这出走的事实本身就表现了明显的精神上的倾向。
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育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 12015年北京电影学院文学系剧本创作考研参考书、导师考研笔记资料【育明教育北影考研教研室独家提供】剧本创作部分：《导演功课》大卫•马梅广西师范大学出版社《导演电影》艾里克•舍曼广西师范大学出版社《电影剧作者疑难问难解决指南》悉德菲尔德中国电影出版社《电影剧本写作基础》悉德菲尔德中国电影出版社《故事》罗伯特•麦基中国电影出版社《通向电影圣殿》王迪中国电影出版社《写关于电影剧本的几个问题》夏衍中国电影出版社（最好在考试前自行创作过90分钟的电影剧本，按分场的写法，考试时心里才会有底）【育明教育提示】北京电影学院文学系考研招生目录育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 2【育明教育提示】北京电影学院文学系主要导师【育明教育提示】北京电影学院文学系考研参考书电影剧本创作及电影剧作理论研究方向备考书目１．剧作理论：《写电影剧本的几个问题》夏衍《电影剧作概论》电影学院文学系《通向电影圣殿》电影学院文学系《荣誉》苏牧《闲情偶寄》李渔《诗学》亚里士多德《美学》黑格尔《论戏剧和电影的编剧理论与技巧》劳逊《银幕的剧作》弗雷里赫《电影剧本写作基础》悉德·菲尔德《电影剧作者疑难问题解决指南》悉德．菲尔德２．电影学：《电影的元素》波布克《电影的语言》马尔丹《电影的观念》梭罗门《电影的本性》克拉考尔《电影是什么？》巴赞《电影艺术词典》《电影作为艺术》鲁道夫·爱因汉姆《论电影的编剧、导演和演员》普多夫金３．电影刊物：《世界电影》《当代电影》《电影艺术》外国电影史研究方向备考书目《外国电影史》郑亚玲、胡濒《中国电影史》钟大丰、舒晓鸣育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 3《世界电影发展史》沈嵩生《西方电影史概论》邵牧君《世界电影史》萨杜尔《电影理论史评》尼克·布朗《中外影视大词典》汪流、王志敏、陈山中国电影史（全球化与中国电影）研究方向备考材料：《中国电影发展史》程季华主编；《中国电影史1937—1945》李道新著；《中国电影艺术史教程》舒晓鸣著；《台湾电影史话》陈飞宝编著；《镜像与文化——港台电影研究》王海洲主编；《电影美学分析原理》王志敏著；《荣誉——北京电影学院影片分析课教材》苏牧著；《中外影视大辞典》汪流主编；育明教育北影资深专业课教师提醒：【育明教育提示：报考北京电影学院研究生不能不知道的几点】1、【育明教育提示】初试网报报考点必须选择北京电影学院，咱们北影不承认京外考点所以报考咱们北京电影学院要到北京至少3次，距离北京远的同学要提前做好心理准备。
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爱美剧“五四”文学革命开展了对中国旧剧的讨论，批判堕落的文明戏，翻译介绍欧美话剧。
在此基础上，一些戏剧家提出了“爱美”的口号（英文Amateur的音译，意为非职业戏剧，
不以营利为目的。）辛亥革命以后欧阳予倩、洪深、顾仲彝等人创办了“戏剧协社”等业余剧
团，时称“爱美剧”，是根据“业余”的英文译音而来的。那时候，这是最时尚的事，牵着年轻
人的崇拜和狂热的心。而最最领风气之先的是那些在台上演出的演员。他们自己写剧本，改
编别人的剧本，甚至编导客串角色，他们的乐趣首先是为了自己的爱好，喜欢的东西——倘若
现实中还没有，或还不成熟，就去创造它完善它。他们用才智和热情创建着“时尚”，可对此
他们当时并没有多少在意。
样板戏指现代京剧《红灯记》、《沙家浜》、《智取威虎山》、《奇袭白虎团》、《海港》，
芭蕾舞剧《白毛女》及《红色娘子军》、交响音乐《沙家浜》等以戏剧为主的文艺作品。这
是1966年，“中央文化革命小组”宣布的八个革命样板。它们的酝酿、创作成型在1964年
～1966年间。样板戏的出现、发展和传播与“四人帮”之一的江青登上政治舞台有千丝万
缕的联系。样板戏的艺术特征：借鉴话剧舞台美术形式，用西洋绘画的写实布景、道具、服
装，改变了传统京剧重写意、象征的假定性特征；以交响化乐队作为京剧的伴奏等。缺点：
写实布景削弱了想象空间，表演上过分强调体验人物与贴近生活、交响化伴奏使程序化唱腔
变成了“京歌”。从样板戏的创作中，总结、归纳出的“三突出”创作原则，被硬性确立为
所有创作都必须遵循的经典规范。文革期间文化生活长时期枯燥无味，样板戏成为满足人民
文化生活的唯一精神食粮，曾有“八亿人民八个戏”的说法;意大利导演安东尼奥尼的纪录片
《中国》，插入样板戏旋律作背景音乐，略含反讽；巴金在《随想录》中曾说，他一听到样
板戏就心惊肉跳，成为一种典型的记忆创伤。可以说,样板戏已经成为一种独特的文化记忆被
植入文革语境。
西方戏剧简史
古希腊
古希腊三大悲剧家埃斯库罗斯，“悲剧之父”，被缚的普罗米修斯；索福克勒斯，〈安提戈
涅〉，〈俄狄浦斯王〉欧里庇得斯，《美狄亚》，〈特洛伊的妇女〉
旧喜剧阿里斯托芬新喜剧米兰德
文艺复兴
莎士比亚英国，文艺复兴时期最著名戏剧家，一生共创作37部剧本，两首长诗，154首十四
行诗。
1590年到1600年是莎士比亚创作的早期，又称为历史剧、喜剧时期。这一时期莎士比亚人
文主义思想和艺术风格渐渐形成。当时的英国正处于伊丽莎白女王统治的鼎盛时期，王权稳
固统一，经济繁荣。莎士比亚对在现实社会中实现人文主义理想充满信心，作品洋溢着乐观
明朗的色彩。这一时期，他写的历史剧包括《理查三世》《亨利四世》（上下集）和《亨利
五世》等9部。喜剧包括诗意盎然的《仲夏夜之梦》扬善惩恶的《威尼斯商人》反映市民生
活风俗的《温莎的风流娘儿们》宣扬贞洁爱情的《无事生非》和歌颂爱情又探讨人性的《第
十二夜》等10部。这些剧本基本主题是爱情、婚姻和友谊，带有浓郁的抒情色彩，表现了莎
士比亚的人文主义生活理想。与此同时，他还写了《罗密欧与朱丽叶》等悲剧3部，作品虽
然有哀怨的一面，但是基本精神与喜剧同。
17世纪初，伊丽莎白女王与詹姆士一世政权交替，英国社会矛盾激化，社会丑恶日益暴露。
这一时期，莎士比亚的思想和艺术走向成熟，人文主义理想同社会现实发生激烈碰撞。他痛
全心全意因才思教
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感理想难以实现，创作由早期的赞美人文主义理想转变为对社会黑暗的揭露和批判。莎士比
亚创作的第二时期，又称悲剧时期。他写出了《哈姆莱特》《奥瑟罗》《李尔王》《麦克白》
和《雅典的泰门》等著名悲剧。
1608年以后，莎士比亚进入创作的最后时期。这时的莎士比亚已看到人文主义的理想在现实
社会中无法实现，便从写悲剧转而为写传奇剧，从揭露批判现实社会的黑暗转向写梦幻世界。
因此，这一时期又称莎士比亚的传奇剧时期。这时期，他的作品往往通过神话式的幻想，借
助超自然的力量来解决理想与现实之间的矛盾；作品贯串着宽恕、和解的精神，没有前期的
欢乐，也没有中期的阴郁，而是充满美丽的生活幻想，浪漫情调浓郁。《暴风雨》（1611）
最能代表这一时期的风格，被称为“用诗歌写的遗嘱”。此外，他还写有《辛白林》和《冬天
的故事》等3部传奇剧和历史剧《亨利八世》。
莎士比亚的作品从生活真实出发，深刻地反映了时代风貌和社会本质。他认为，戏剧“仿佛要
给自然照一面镜子：给德行看一看自己的面貌，给荒唐看一看自己的姿态，给时代和社会看
一看自己的形象和印记”。