2016教研计划
一中教研安排
刘烨 史孔标 王宜林 等 外聘 专家 王庆九 市县高 中英语 教师 刘俊凤 黎红
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繁昌一中 课堂教学 政治 《发展中国特色社会主义文化》 繁昌一中 课堂教学 物理 《反冲运动 火箭》 中小 繁昌二中 作品评比 学技 2016年繁昌县中小学技术作品评比 术 县级学科带头人课堂教学观摩 待定 课堂教学 体育 研讨活动 部分省市县立项课题阶段性研究情况调研及 各校 课题研究 汇报 中学 繁昌二中 教研会议 语文教学中的若干问题（学术讲座） 语文
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 6 5
五～ 3月18日- 安庆市皖 高中 皖江城市语文教育论坛暨高考语文复习研讨 教研会议 日 20日 源大酒店 语文 会 二 二 3月22日 3月22日 繁昌县皖 教育均衡 高中历史新课程课堂教学“区域互动”观摩 历史 江中学 发展 研讨 高三词汇复习 青年教师课堂教学研讨课 《空间向量》 省、市、县课题申报 县高中语文优质课评选
繁昌一中 教研论坛 英语 中学 四 3月24日 皖江中学 课堂教学 数学 四 3月24日 繁昌一中 课堂教学 数学 3-4月 各校 课题研究 一～ 3月21日高中 繁昌一中 教学比赛 二 22日 语文 四六 3月24-26 日 芜湖县 宁国市 待定 新高考 研究 教研会议
中学 2016年高三英语复习研讨会 英语 高中 2016年皖江高中物理复习研讨会 物理
《有机化学》复习 《细胞中的糖类和脂质》 中学美术青年教师课堂教学研究课 繁昌二中 课堂教学 美术 课题：湘美版《走进博物馆》 繁昌一中 课堂教学 语文 文言文教学研讨 芜湖一中 高中学业 高二历史学业水平测试复习课观摩暨复习研 历史 水平 讨
中学 名师展示课与报告 地理 中学美术骨干教师课堂教学观摩课 繁昌三中 课堂教学 美术 课题：湘美版《画家笔下的质感》 繁昌一中 名师讲坛 待 定 教师专业 中学 市高中英语优质课评选课堂教学展评 化发展 英语
2016年度福建省基础教育课程教学研究课题指南【模板】
附件一2016年度福建省基础教育课程教学研究课题指南为了全面贯彻党和国家的教育方针，认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》精神，探索解决课程实施中的问题，深化基础教育课程改革，促进教师与学生的发展，提高教育教学质量，根据当前我国教育教学改革的新形势、新任务和新要求，我室将组织新一轮基础教育课程教学课题研究。
现制订本《课题指南》，供中小幼学校与各地教育行政、教研部门在选择科研课题时参考。
一、研究范围根据基础教育改革与发展的要求和我省教育教学实际，围绕省教育厅新时期教育教学改革的重点任务，研究中小幼各学段课程与教学问题。
课题研究包括素质教育实施、义务教育均衡发展、课程与教学改革、质量监控与考试评价、高中特色化发展、学校德育研究等六个方面（详见“福建省基础教育课程教学研究课题参考目录”）。
二、课题管理方式1．选题可以直接选取本《课题指南》提供的课题进行研究，也可根据下列课题提供的方向，从教育教学实际出发，选择确定某一子课题。
申报单位要着眼于课程改革的实际需求，坚持理论联系实际，做好课题的前期论证，明确研究方向，制定具体的研究方案。
2.课题可以进行联合研究，也可以由单位或个人独立研究。
鼓励探索以校为本的教育教学研究，鼓励与学校原有课题和研究成果的整合。
3．加强课题研究过程管理，进行中期评估检查、结题验收，并将对优秀成果进行表彰推广。
对于未能按时完成研究或达不到研究目标的课题，不予评估验收。
4．研究成果的呈现方式可以是教学案例及评析、调研报告、研究论文、专著等，也可以是实物作品、操作性资料、方案等。
5．研究经费自筹，课题申请人所在单位应对课题提供有效帮助和经费支持。
三、选题基本原则课题申报单位和实验教师做好选题和实验研究，注意以下原则：1．创新性：创新是教育教学科研发展的动力。
课题要避免低水平的重复研究和缺乏科学理论依据的研究。
在研究的思路及手段等方面应具有新颖性，要努力形成课题研究的特色，突出课题研究对教育教学创新与发展的意义。
2015-2016学年度第二学期学校教学工作计划
赫章县松林坡乡窝皮寸小学2015-2016学年度第二学期教学工作计划一、法制教育与安全每周一节地方课作为书法课，简称地方书法；每周一节综合实践课作为英语课，简称综合英；另一节地方课作为学校机动课时，讲解我乡或我县地方志及法律法规。
根据渗透点和课程内容有机渗透法制教育。
品德与社会或品德与生活作为进行法制渗透教育的骨干学科，要编写详细教案。
各班级的法制教育活动开展效果以各班学生的日常行为和知识检测为评价依据计入教师教育教学工作完成情况。
各班的法制教育活动开展时要把教案和课件送教务处审查，开展时教务处安排人去观摩或采集图片视频。
普及家庭安全知识活动。
将家庭安全知识宣传教育列入学校安全教育内容，确保师生家庭安全知识的受教育率达到100%，确保师生家庭安全意识和自防、自救意识进一步增强。
通过短信、黑板报、播放专题片、召开家长会等形式进行宣传教育。
广泛宣传安全使用煤(气、电)、防范食物中毒、安全用药、家庭防盗防抢、网络安全、交通安全等知识。
加强节假日期间的安全保障措施，最大限度防止和杜绝因家庭安全知识匮乏而引起的火灾、中毒、交通事故、儿童被拐卖、学生溺水等意外事故和案件的发生。
在加强学生安全教育的基础上，组织开展针对学生家长的安全警示教育活动。
二、梦想课程的实施本学期梦想课程由教务处统一编排，梦想中心主任组织实施。
经过两年梦想课程的开设，各位老师在内容上基本熟悉，因此这个学期梦想课程要把真爱梦想中心安排的课程与国家新课标课程结合起来，有机搭配，灵活机动地组织实施。
梦想中心主任做好梦想教室的设备维护，健全梦想教室管理制度，并监督实施。
三、教研工作和继续教育从上期教研工作开展情况来看，教研工作是我校教育教学工作的短板。
为了克服教研工作无头绪，无目标和难实施的困境，本学期学校教研工作主要以梦想课程与国标课程的有机整合为突破口。
1. 深入开展教学研讨活动，积极推进高效课堂建设。
坚持每周一次教研活动。
其中单周语文组活动，双周数学组活动。
仙桃四中2015—2016学年度教学教研工作总结
仙桃四中2015—2016学年度教学教研工作总结本学年，仙桃四中在市教育局的正确领导下，坚持贯彻党的教育方针，全面落实素质教育理念，秉承“进步就是成功”的办学理念，本着“科研兴教、科研兴校、科研强师、科研增效”的研究宗旨，倡导“文明、勤奋、自律、上进”的校风和“好学、会学、乐学、勤学”的学风，以加强教育教学管理和提高教育教学质量为核心，进一步完善教育管理机制，努力更新教育观念，以提高课堂教学实效性为突破口，有目的，有计划，有步骤地进行教育教学活动，落实教研计划，狠抓教学常规，特别在均衡教育上进行了大胆的尝试，取得了令人瞩目的成绩。
现将教育管理、教学教研实施的具体做法总结如下：一、制订切实可行的教学教研计划学期初制定了符合学校实际情况的、切实可行的教学和教研工作计划，针对学校存在的主要问题，提出了相应的工作目标和工作措施，有重点、有步骤地作出了工作安排。
在平时的教学管理工作中，严格按照工作计划来落实各项工作。
二、严格落实各项规章管理制度1、认真落实教学常规管理制度，从上课、考试等方面对教师的教学行为进行量化评价，评价结果与教师绩效考核挂钩。
为学校的教学工作提供了强有力的保障，为打造一支高素质的教师队伍奠定了良好的基础。
2、认真落实教学质量评价方案，充分调动全体教师的工作积极性，提高教师专业素质和学校教学质量，同时也为教师的评先评优、人事改革聘用以及绩效工资的发放提供了客观依据。
3、严格执行考勤坐班制度，进一步强化教职员工的劳动纪律，提高教职员工的工作责任感，确保学校工作正常、有序进行，有利于教职员工更好地工作，争做人民满意的教师，创建人民满意的学校。
4、每月对各年级各班的单元测试成绩及质量分析等方面的教学工作进行一次量化检查。
尤其加强了对非中考科目完成教学任务情况进行评价，评价结果及时汇总通报。
5、严格按照市教育局文件规定，开齐了课程，开足了课时，特别是按照市教育局的要求，开设了生命安全教育课和心理健康教育课，平时定期或不定期对执行情况进行检查，检查结果在校园内醒目处进行通报。
《制定计划》教研记录
3.本期的主要措施。
（1）继续学习教育教学理论，进一步更新教学观念。
（2）开展丰富多彩的教研活动，努力提高教研效率。
（3）根据教导处工作计划，安排好推门听课、评课活动。
（4）狠抓常规管理，提高教师的业务水平。
4.本期教研工作的活动安排。
第一次：制定教研计划。
制作本学期教研计划；开展“一师一优课，一课一名师”活动网络晒课活动。
2.本期教研工作的目的及要求。
本学期，将继续以学校和教导处的工作计划为指导，加强学习，更新观念，
确立数学新课程的基本理念。围绕教研组工作计划，继续开展听课、磨课、同课
异构、集体备课等教研活动，以培养学生的创新意识，探索意识和实践能力为重
心的素质教育，转变教育观念，改变教育方法，优化教育模式，逐步提升课堂教
太平小学教研活动记录
2016-2017学年度第1学期
级别
高段数学教研组
时间
9月23日
地点
太平小学会议室
主持人
赵宏英
参会人员
赵宏英、廖孝红、陈绪久、康阳高、夏友丽、张末、赵勇、汪文丽
记录
赵宏英
活动主题
制定计划
活动内容
一、教研组长谈本次教研活动的主题
制定计划
二、主持学习《铜梁区太平小学2016-2017学年度教学工作计划》
第二次：同课异构经验交流。
同课异构经验交流，同年级教师间互相听课，交流经验，取长补短。
第三次：集体备课以及推门听课。
组织全组成员开展集体备课以及推门听课活动。
第四次：“先学后教”的课堂教学研究和本期教研总结。
在完成教学任务的同时，继续进行课题研究，提升本组数学教师业务水平。充分发挥现代教学设备，
晋江二中2015-2016学年第二学期历史学科
晋江二中2015-2016学年第二学期历史学科教研组工作计划组长叶荣活动时间周三第1、2节计划制定时间2016.02成员林爱明、陈友福、郭秀惠、陈琼连、洪文艳、张小莲、范雪贞、谢信翔、郑林烟基本情况分析历史组有10名教师，基本是由中青年教师组成。
教师专业基础好，勇于担任教育教学、教研教改的重任，爱岗敬业是他们的共性。
教研组面临的主要问题是部分教师专业知识、及素养方面还不够，尤其是教育专著读的较少。
在教育教学工作中忙碌着，忽略了工作之余的思考，因此许多工作有待创新；作为教师，研究气氛淡薄，教研能力薄弱。
因此及时了解本学科领域的新发展、学习教育教学理论，使自己的教学方式也由经验型转变为科研型，使自己从原来的教书匠变成教学行家，这也是我们教研组一直努力的方向。
指导思想依据晋江二中2015-2016学年学校工作要点。
结合历史教研组实际，围绕“关注师生发展，关注课堂教学，聚焦质量提升，做学生喜欢的老师，创学生喜爱的课堂”，以课题研究为载体，开展教学研究活动，提高教师的教科研水平，提高本学科的教学质量，努力建设一个团结和谐，积极向上的教研组集体。
管理目标目标1：加强理论学习与教学实践的研究，促进历史教师专业发展，促进教师向学习型、研究型转变。
目标2：规范课堂教学行为，以“做学生喜欢的老师，创学生喜爱的课堂”为主题，积极推进课堂教学改革，以提高课堂教学效益，突出重点，提高教师课堂教学水平，努力打造高效课堂。
目标3：扎实开展校本教研。
以专业引领、同伴互助为重点，围绕本学科课程建设、关注课题研究过程。
组织教师撰写教学反思、案例分析和教育教学论文。
目标4：积极参与学校课程建设。
积极承担校本课程、综合实践活动课程的开发与实施；开展研究性学习和兴趣小组活动；组织学生开展学科竞赛活动。
目标5：加强教研组特色文化建设与校本课程开发，提高教研组的影响力。
管理措施1、开展教育教学理论学习，关注现有的主要教育教学刊物，收集先进的教育理论文章，充分利用教研组组会的中心议题，提高教师自我反思、自主发展、独立开展教学研究的能力，促进教师向学习型、研究型转变。
2016河南省基础教育教学研究项目立项申报书0
河南省基础教育教学研究项目
立项申报书
课题名称高中语文课堂与传统文化融合教学研究学科分类中学语文
主持人姓名安健
所在单位鹿邑县第二高级中学
填表日期2016年4月1日
河南省教育厅制
填表说明
一、申报书各项内容用电脑打印，要求语言严谨，字迹清晰。
封面课题编号由省基础教研室课题办统一填写，学科分类须按选题指南提供的类别确定。
二、申报书需报送一式3份，A4纸打印，左侧装订。
同时需提交电子稿和汇总表。
三、课题主持人限1人，须为中级与以上职称；主要成员限5人以内（不包括主持人）。
四、各省辖市、省直管县（市）教育局和厅直各中小学校负责申报的组织工作。
五、材料报送
通信地址：郑州经济技术开发区经南三路12号
河南省基础教研室课题办（415室）
邮政编码：450016
__杨伟东
联系：0371-********
电子：一、数据表
二、主持人和项目组主要成员主持（参与）并完成的县级与以上课题
（研究课题如已结题，请提供课题结题证书、鉴定意见复印件，单位盖章附表后）三、主持人和项目组主要成员近三年取得的与本课题有关的研究成果
（请提供著作、论文的封面、目录、正文与获奖证书复印件，单位盖章附表后）项目组主持人、主要成员前两名主持（参与）并完成县级与以上课题的证明材料
粘贴栏
注：本页内容格式只是示例，需要时均可加行、加页。
四、课题设计论证
五、完成课题的条件和保障
六、立项评审意见。
厦门五中2015-2016第二学期小学英语组教学计划
2015－2016学年第二学期小学英语组工作计划一、总体目标：在校“团结协作，精细谋划，工作务实，反思提升，效果优化”总体工作要求下，认真学习现代教学理论《英语新课程标准》，进一步提高对课程改革的适应能力，高年级以教学案为载体的课堂教学改革、加强部落共同体小组合作学习方式在英语教学中的实践，从而提高教学效率。
二、工作重点 1. 教研组教研常规活动2.岗位练兵活动 4.部落共同体小组合作学习方式5. 推进4-6年级教学案和校本作业制度；三、具体措施1、教研组现状：这学期本组教师减少了1名，刘小英老师负责六年级一个班，林淑婷负责三五年段的四个班级，黄盼老师负责二年级两个班级四年级四个班级，陈海燕老师负责教学一年级和二年级五个班级，陈小琳老师负责一年级三年级五个班，王琳老师请假。
我们少了一个备课主长，五年级的教学案和校本作业的编写缺少师资力量。
2、教研常规工作的开展组织老师开展校本教研活动，每周三固定活动地点和时间，活动内容：备课；听、评课，说课，片段教学，微课堂，白板课堂的运用，经验交流会，质量分析会，小组合作学习实施交流会。
听课常态化，本学期提倡推门听课。
通过课堂观察技术，互助互补，进行听、评课教师间的互动。
积极参加市、区、校际教研，和同盟六校进行互动交流。
3、提高课堂教学效率，课堂要成为教学质量提高的主阵地。
尽量减少讲授的时间，课堂上充当帮助者和促进者的角色。
关注学生的学习的情况，以课堂当下的环境作为教学的基点，动态管理课堂教学活动，课堂上与学生积极互动，共同发现问题、生成问题、解决问题、拓展问题，构成学习的共同体。
4、推进部落共同体小组合作学习，实现减负增效进一步优化四人小组合作学习，切实有效开展小组合作学习，调整合作小组，将学科小组评价融入班级年段评价机制，小组活动开展要考虑年级特点、班级特点等因素，每个备课组交流和展示小组合作学习活动开展情况，取长补短共同进步。
5、关心教师职业技术的提高通过岗位练兵活动带动教学教研能力的提高，创造机会让更多老师参加各类比赛，在各种研讨活动中承担组织或发言工作，支持老师走出去，拓宽教学的视野，在相关老师外出上课前做好共同备课、磨课的工作。
2015-2016初中数学教研活动记录
2015-2016初中数学教研活动记录讨论教材的难点和重点，分享教学经验和方法三、确定下一步的教材研究方向和计划启示及主要收获：教材是教学的重要依据，研究教材可以更好地掌握教学内容和方法，提高教学质量。
同时，分享经验和方法可以互相借鉴、提升教学水平。
下一步的教材研究方向和计划的确定，有利于教学工作的有序开展。
包科教干意见：活动内容丰富，操作性强，有利于教师教学水平的提高。
电子备课室活动内容及过程：一、听课听取老师上教研课。
二、评课讲课教师简单谈谈自己的教学设计思路，由组内教师评课、议课。
启示及主要收获：通过互听互评，可以发现自己的不足之处，从而不断提高自己的教学水平。
同时也可以借鉴他人的优点，吸取经验，为自己的教学工作提供更多的思路和方法。
意见：时间、地点、参加人员、主持人、组别等信息已经清晰明了地呈现出来了，但文章中存在格式错误和明显有问题的段落，需要进行修改和删除。
对于第一段，需要将“要”二字删除，同时将“内”字修改为“内容”。
并且需要将“记要”二字修改为“记要：”，以明确段落的主题。
对于第二段，需要将“各抒己见：各班后进生的转化工作”这一标题删除，因为在内容中并没有涉及到这一主题。
对于第三段，需要将“要”二字删除，同时将“内”字修改为“内容”。
并且需要将“记要”二字修改为“记要：”，以明确段落的主题。
对于第四段，需要将“要”二字删除，同时将“内”字修改为“内容”。
并且需要将“记要”二字修改为“记要：”，以明确段落的主题。
此外，需要将“主”要二字合并为“主要”，以使表达更加清晰明了。
对于最后一段，需要将“主”要二字合并为“主要”，以使表达更加清晰明了。
最终修改后的文章如下：电子备课室活动记录：活动时间：11.30主题：有效练与后进生的转化活动内容及过程：一、研讨交流老师上教研课。
二、评课讲课课教师简单谈谈自己的教学设计思路，由组内教师评课、议课。
启示及主要收获：要创设良好的教学情境，鼓励学生主动参与、合作研究，还学生研究的主动权，拓展学生的发展空间，引导学生挖掘自己的创造潜能，开发自己的创造力。
政史地2016教研活动记录
政史地2016-2017年教研活动记录
第二周：1、学习教导处工作计划、各学科课程标准
2、讨论、制定教研组工作计划及活动安排第三周：以思品课为范例，讲示范课。
第四周：听、评本组示范课。
第六周：听、评本组示范课。
第八周：听、评本组公开课。
第九周：1、教学常规安排，迎接学校教学常规检查。
2、学习新课程标准。
第十一周:做好其中考试分析。
第十三周：听、评本组公开课。
第十五周：1、课程标准学习成功汇报。
2、安排本组学科竞赛相关事宜。
第十七周：安排期末应考工作，讨论高效复习办法。
第十九周：教研组工作总结。
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2016-2017第一学期数学教研工作计划
教研组长：黄菁
一、指导思想：
以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化
教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生
的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力
为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加
强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质
教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：
1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工
作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，
提高青年教师的业务素质和教研能力。
3、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，
增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点：
1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、校
本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动
2、继续坚持备课卡形式、提前备课。教案要规范化，教学内容，教学
目标明确，教学重、难点突出，目标要清晰。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，
是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学
质量作为我校教师的重点工作。
4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、
批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制
作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批
改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。
对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高
学习成绩。
5、学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。继
续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作，使其向纵深发展，发挥辐
射作用。把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点，通过同课异构使教
师提高业务水平。
6、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于10节。教师
之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己
的教学艺术。
四、工作措施：
（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教
学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。
2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，
尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教
学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生
信息交流面，增强学生的创新意识。
（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。
1、备课：本学期继续推行备出优质课，实用课。教师共同探讨新课程、
新标准、新教法的教学模式。
2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运
用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活
动时间的分配，要及时检测教学效果。
3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的
精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。
4、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困
难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，成果显著。
5、考核：改进评估方法，对学生进行多方位评价。以新标准规定的教
学目的和基本要求为依据，评估的方法和手段要多样化。
五、活动安排
九月
1、各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划并完善各项
制度
2、学生暑假作业检查并小结
3、本校数学教材培训
4、教学常规检查
十月
1、开展集体备课活动
2、教学研讨
3、组织教师听评课
4、教学常规检查
十一月
1、开展有效性小组合作学习研讨
2、组织半期考试，并小结
3、组织教师听评课
4、教学常规检查
十二月
1、教学研讨
2、开展集体备课活动
3、有效复习研讨
4、教学常规检查
一月
期末检测及学期总结
花梨小学数学教研组
2016、9、1