中考物理电学实验题专题练习
2022年中考物理三轮复习专题训练:电学实验

2022年中考物理三轮复习专题训练:电学实验学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、实验题1.(2022·广东广州·一模)小明按照图把两小灯泡串联在电路中,闭合开关后发现灯L1较亮,灯L2暗一些、他的解释是:电流从电源正极出发,经过开关S,流过A点、L1、B点,L2再回到电源负极,电流会逐渐减小,所以灯L1较亮,L2较暗。
(1)只利用图中的实验器材设计一个实验说明小明的解释是错的,请在方框内画出你的设计电路图;( )(2)简单写出你是如何根据你所设计电路的实验现象说明小明解释是错的:___________;这时你的同桌提出:还可以用电流表测量A点、B点的电流来证明。
他设计了如图所示电路图,并借了2个相同规格的电流表就直接按图连接电路并开始实验。
(3)你同桌设计的电路图中,哪个元件设计有误?___________;(4)改正上述错误,闭合开关,发现其中一个电流表的示数如图所示,出现这个现象的原因是___________;(5)再改正上述错误,闭合开关,发现两个电流表示数有较明显的不同。
同桌反映两个电流表均没有故障,量程选择相同且读数过程也没有偏差,那么请你分析一下他实验中出现上述现象可能的原因。
___________。
2.(2022·北京石景山·一模)小明利用电池、规格不同的灯泡L1和L2、一个电流表、开关和导线来探究“并联电路中的电流关系”,并设计了如下实验:(1)他连接了如图所示电路.要求两只灯泡并联,电流表测量通过干路的电流I。
请用笔画线表示导线,将没有接入的一根导线补上______。
(2)若用电流表测量通过灯泡L1的电流1I,这根未接入的导线应接在______(用文字表述)。
(3)再将电流表串联在灯泡L2所在支路上,测通过灯泡L2的电流2I;并比较I、1I和2I三者的关系,得出实验结论。
初三九年级物理物理中考电学实验(Word版 含解析)答案

初三九年级物理物理中考电学实验(Word 版 含解析)答案一、电压 电阻中考物理电学实验1.在探究串联电路的电流规律时,小敏同学连成了如图所示的电路。
(1)在连接电路时,开关应_____;(2)检查电路无误后,闭合开关,三灯L 1、L 2、L 3均发光,接着她将电流表连入a 、b 、c 、d 四处,测得下表中的实验数据,其中错误的一处是_____________,更正后,由表中的实验数据可得结论:_________。
(3)小敏仅用这一次实验测量的数据得到结论,你认为合适吗?__________,理由是_______。
测量处a b c d 电流/A 0.2 0.2 0.2 1.0解析:断开 d 处的电流 串联电路中各处的电流都相等 不合适 实验次数太少,结论有偶然性【解析】【详解】(1)在连接电路时,为保护电路,开关应断开;(2)串联电路中各处的电流都相等,d 处的电流与其它各处的电流不相等,故是错误的,可能是选用电流表小量程却按大量程读数了,根据电流表大小量程之比为5:1,d 处的电流应为 1.0A 2150.A =,故更正后,由表中的实验数据可得结论:串联电路中各处的电流都相等。
(3)不合适,小敏仅用这一次实验测量的数据得到结论,实验次数太少,结论有偶然性。
2.用甲图测小灯泡电阻.灯泡正常发光的电压为2.5V .(1)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,此时电流表的示数为_______A ,小灯泡的电阻为_______Ω;(2)若闭合开关,电流表和电压表的指针都发生偏转,而小灯泡不亮.其可能原因是_______(说出一种即可);(3)若一个电表发生故障,但有已知的定值电阻R 0可提供的情况下,下列电路中不能测出小灯泡电阻的是_______.解析:2 12.5 滑动变阻器接入电路的阻值太大或电源电压太低 D【解析】【分析】【详解】(1)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,电流表选用0~0.6A 量程,分度值为0.02A ,此时电流表的示数为0.2A ,由欧姆定律,小灯泡的电阻为:2.5V 12.50.2AU R I ===Ω; (2)若闭合开关,电流表和电压表的指针都发生偏转,说明电路是连通的,小灯泡不亮,可能原因是滑动变阻器接入电路的阻值太大或电源电压太低,灯泡实际功率太小所致;(3)A .由电路图可知,S 断开时,两电阻串联,电压表测待测电阻的电压U x ;S 闭合时,R 0短路,电压表测电源电压U ,根据串联电路电压的规律,可得出S 断开时定值电阻的电压U 0=U –U x ,由欧姆定律可求电路中的电流0x U U I R -=,从而得出待测电阻的大小 00x x x U U R R I U U ==-, 故A 不符合题意. B .S 断开时,电流表测通过定值电阻的电流I 0,由欧姆定律可求出电源电压U=I 0R 0; S 闭合时,电流表测并联电路干路的电流I ,根据并联电路各支路互不影响,两电阻并联时,通过定值电阻的电流大小不变,故根据并联电路电流的规律可知,通过待则电阻的电流I x =I-I 0,由欧姆定律可求待测电阻大小000x x I R U R I I I ==-, 故B 不符合题意. C .S 断开时,两电阻串联,电流表测电路中的电流I ,根据电阻的串联和欧姆定律可得电源电压的表达式U =(R x +R 0)I ;S 闭合时,为R 0的简单电路,电流表测通过R 0的电流I 0,由欧姆定律可得电源电压的表达式U =I 0R 0,根据电源电压不变,则(R x +R 0)I =I 0R 0,可求待测电阻大小为 00(x I I R R I-=), 故C 不符合题意. D .无论开关断开与闭合,电压表都测电源电压,故不能测量待测电阻的大小.故答案为D .3.某物理兴趣小组学习了导体电阻的知识后,对食盐水溶液的导电性能与什么因素有关提出了以下猜想:① 食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关② 食盐水溶液的导电性能与溶液的质量有关③ 食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关为了验证猜想,他们设计了如图所示的装置,将电路中的a 、b 两金属片分别插入如图甲、乙、丙、丁溶液中所示的位置(金属片a 、b 每次插入溶液中的深度都相同)进行探究:(1)本实验电路中接入电阻R 0的目的是_____________________________;(2)食盐水溶液的导电性能可以由__________________________来判断;(3)将金属片a 、b 分别插入如图甲、乙所示位置可探究猜想_______(选填序号), 为了探究猜想② 应将金属片a 、b 分别插入_________ 两图所示位置;(4)将金属片a 、b 分别插入如图乙、丁所示位置,若I 乙 ≠ I 丁,由此可得到的结论是:________ ;解析:保护电路 电流表示数的大小(或电流大小) ① 甲、丙 食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关【解析】【分析】【详解】(1)本实验电路中接入电阻R 0的目的是保护电路,防止电路中电流过大烧坏电流表或者导线;(2)导电性能越好,电路中的电流就越大,所以可以用电流表示数的大小来判断食盐水溶液的导电性能;(3)由图可知甲、乙两个溶液密度明显不一样,所以将金属片a 、b 分别插入甲、乙所示位置时,可以探究猜想:①食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关;为了探究猜想②,需保证两溶液的浓度一样,溶液中两点间的距离一样,只有溶液的质量不一样,所以应将金属片a 、b 分别插入甲、丙两图所示位置;(4)图乙、丁只有溶液中两点间的距离不一样,所以得到的结论是食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关.【点睛】本题考查导体导电性的实验探究,利用的方法是控制变量法.4.如图是小明探究串联电路电流特点的实验电路图:(1)小明最好选择两个小灯泡的规格应该是________的.(填“相同”或“不相同”).(2)小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后,刚将线路两端接到电源两极,L2就亮了,但L1没亮.他在实验操作中不当之处是:________.实验时L1没亮的原因可能是________A.通过灯泡L1的电流比L2中的电流小 B.L1灯泡的灯丝断了C.L1灯座处可能短路了 D.L1灯泡靠近电源正极(3)下表是小明实验中测得的三组数据:由表格数据可得出结论:________.实验序号电流表的位置A B C1电流I/A0.30.30.32电流I/A0.40.40.43电流I/A0.20.20.2(4)他获得三组不同电流值的方法是:________(5)甲、乙两同学在做实验时,闭合开关前,电流表的指针均指在零刻度处;当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况.请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题?(填在下面横线上)甲:________ 乙:________解析:(1)不相同;(2)连接电路时开关没有断开、C ;(3串联电路中电流处处相等;(4)换了不同规格的小灯泡或改变电源电压;(5)甲、电流表的正负接线柱接反了;乙、电流表的量程选取得太大了【解析】试题分析:(1)为了得到普遍规律,应选择两个小灯泡的规格应该是不同的。
初三九年级物理-中考物理电学实验专题汇编精选全文

可编辑修改精选全文完整版初三九年级物理中考物理电学实验专题汇编一、电压电阻中考物理电学实验1.小红同学对串联电路的电压规律进行了探究.(猜想与假设)串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和.(设计与进行实验)(1)按如图所示的电路图连接电路.(2)闭合开关,排除故障,用电压表在AB间测出L1两端的电压.(3)在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上.(4)测出AC间的电压,得出结论.(交流与评估)(1)在拆接电路时,开关必须_________.(2)闭合开关,发现电压表示数为零,则小灯泡的故障可能是L1______或L2_______.(填“短路”或“断路”)(3)小明用步骤3的方法能否测出L2两端的电压?_________,为什么?___________________________.(4)方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中,小明分析实验数据得出结论:_________________.此实验在设计方案上存在的不足之处是_________.U AB/V U BC/V U AC/V2.4 1.43.82.小华用如图所示电路来探究串联电路电压的特点。
(1)在拆接电路时,开关应处在___________状态(选填“断开”或“闭合”);(2)实验中应选择规格__________(填“相同”或“不同”)的小灯泡;(3)用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为U AB、U BC、U AC。
经过多次实验,得到的数据记录在表中。
分析实验数据,你可得到串联电路的电压特点是_____________________________________;(用公式表示)实验次数U AB/ V U BC / V U AC/ V10.8 2.2 3.02 1.0 2.0 3.03 1.2 1.8 3.0(4)小华进行多次实验的主要目的是_______;(填字母)a. 寻找普遍规律b. 减小实验误差(5)测出L1两端的电压后,小华断开开关,准备拆下电压表,改接在B、C之间。
中考物理专题复习电学实验试题(共8页)

解题(jiě tí)方法典例分析例1、〔2021〕图1是小明设计的测量一小灯泡额定功率的电路图。
定值电阻Ro=15,滑动变阻器R(20 1A),电源电压为18V,小灯泡的额定电压为6V、额定功率约为3W。
(1)闭合开关S前,滑片P应滑到最_______。
(选填“左端〞或者“右端〞)(2)请用笔画线代替导线将图2的实物图补充完好。
(3)小明正确连接电路后,进展实验。
小灯泡正常发光时,电流表的指针如图3所示,通过小灯泡的电流为___A,其额定功率为______W。
图1图2 图3中考中的电学实验题通常围绕欧姆定律、电阻、电功率及电热等重要的电学实验展开,通过这些科学探究题来既考察学生对电流、电压、电阻与电功率等电学概念的掌握程度同时还侧重考察学生对电流表、电压表与滑动变阻器的纯熟使用以及根据实际需要设计电路等综合才能。
这就需要学生对上述知识不但可以纯熟应用还要在此根底上有一定的迁移才能,同时也要可以纯熟运用常见的实验方法:控制变量法、转换法、比拟法等。
要想轻松解答电学实验问题,必须扎实掌握以下几方面的知识:1、清楚欧姆定律、测电阻、测电功率这三个重要实验的实验原理,能根据实验原理设计出电路图,并说出滑动变阻器在这三个实验中的作用。
(4)电路(diànlù)中定值电阻Ro的作用是:______________ 。
(5)小明完成上述实验后,小红发观电流表已坏,她利用剩余器材和教师又给的两个开关S1、S2及导线,也完成了对小灯泡额定功率的测量。
请你画出小红完成实验设计的电路图。
解析: (1)右端 (2)如下列图(3)0.48 2.88 (4)分压,可以完成对灯泡额定功率的测量 (5)如上图可以说此题是初中物理电学知识的大综合,题目涉及到的知识点覆盖了电压表、电流表与滑动变阻器的正确使用、额定功率的计算、欧姆定律的纯熟应用、电路设计等,重要的电学知识几乎全部考察到了,此题的难点是第〔5〕问,需要通过几个开关的配合,实现电路的两个状态:〔1〕电压表并联在灯泡两端,通过调节变阻器,使灯泡正常发光;〔2〕电压表还要能并联在灯泡和定值电阻的两端,运用串联分压求出灯泡的额定功率。
中考物理实验专题复习《实验:测量小灯泡的电功率》(解析版)

《实验:测量小灯泡的电功率》一、实验探究题1.图甲为测定“小灯泡电功率”的实验电路,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
(1)小明连接好电路后,闭合开关,移动滑片,发现小灯泡始终不亮,且电压表有示数,电流表无示数,则故障原因可能是______。
(2)排除故障闭合开关,移动滑片P到某位置,电压表示数(如图乙所示)为______V,则此时灯泡消耗的实际功率______额定功率(选填“大于”、“小于”或“等于”)。
(3)小明继续移动滑动变阻器的滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成I-U图象(图丙),根据图象,可计算出小灯泡的额定功率是______W。
(4)进一步分析图象可知,随着灯泡两端电压的增大,灯丝电阻逐渐增大,造成这一现象的原因可能是______。
(5)小敏将原电路中的小灯泡先后换接阻值分别为5Ω、10Ω和20Ω的定值电阻,探究“电流与电阻关系”①先将5Ω的电阻接入电路,移动变阻器滑片,使电压表示数为2V,此时,电流表的示数为______A.然后换接10Ω的电阻,为了保持电压表示数不变,此时滑动变阻器的滑片应向______(左/右)移动。
②实验中为了保证接入20Ω的定值电阻时,保持电压表示数不变,则滑动变阻器的最大阻值应不小于______Ω。
2.小华同学做“测量小灯泡电功率”的实验(小灯泡上标有“3.8V”字样)。
(1)如图甲所示,是小华所连接的不完整实验电路,请你用笔画线代替导线,将缺少的一根导线接好。
(2)电路接好后,闭合开关,发现小灯泡特别亮,电压表与电流表的示数较大。
接下来应进行的操作是______,______(两空按操作步骤先后顺序填写字母代号)。
A.断开电路开关B.检查电路是否短路C.移动滑动变阻器滑片至最大值位置D.更换电池或小灯泡(3)实验过程中,当电压表示数为3V时,电流表的示数如图乙所示,其值为______A,此时小灯泡的实际功率为______W.若要使小灯泡正常发光,则需将滑动变阻器的滑片向______移动(选填“左”或“右”),同时应观察______表的示数变化。
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电学实验题专题
一.探究电流与电压电阻关系 1.在探究“电流与电阻的关系”实验过程中,老师给同学们准备了以下器材: 蓄电池(6V)、电流表(0﹣,0﹣3A )、电压表(0﹣3V,0﹣15V)、定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω各1个)、开关、滑动变阻器(,20Ω)、导线若干.
(1)连接电路时,开关应处于_________(选填“断开”或“闭合”)状态. (2)小明按图甲连好电路后,闭合开关发现电压表和电流表都无示数,经检查,漏接了一根导线,如图乙,请你帮小明补接上. (3)补接后,小明先将5Ω电阻接入电路,调节滑动变阻器使电压表示数为2V,电流表示数如图丙为 A;再将5Ω的电阻更换为10Ω电阻,为了使电压表示数仍为2V,应将滑动变阻器适当向________(选填“左”或“右”)移动. (4)当小明再换接15Ω电阻时,无论怎样调节滑动变阻器,都不能使电压表示数为2V,分析其可能的原因____ _____.(答出一种情况即可) (5)同组的小娟同学思考了一会,在不增减器材的条件下解决了这一问题,完成了实验,数据如下表:实验结论: ; 电阻R/Ω 5 10 15 电流I/A (6)本实验采用的方法是 _________,利用该电路还能完成的实验有: ____ _____ (答出1个实验名称即可). 2.在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中,有如下器材:电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R(分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、导线若干.小明在实验时连接的电路如图1所示. (1)在探究“电流与电压的关系”实验中: ①闭合开关前,要将滑动变阻器滑片移至________(填“A”或“B”)端;电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和 ____ _____的作用; ②闭合开关S,无论如何移动滑动变阻器的滑片P,发现电流表示数几乎为零,电压表示数约为3V,此时,电路出现的故障可能是 ;小明排除故障后继续实验. (2)在探究“电流与电阻的关系”实验中: ①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和 _________ 的作用; ②小明先将R﹦10Ω的电阻接入,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,直到电压表示数为,记下电流表示数;接着在滑动变阻器的滑片位置不变,把R换为15Ω的电阻时,应向______(填“A”或“B”)方向移动滑动变阻器的滑片P,才能使电压表示数为,同时记下电流表的示数; ③根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图2所示,小明由图象得出的结论是: . 3.在探究“电流与电阻的关系”的实验中有如下实验器材: 电源( V),电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω),滑动变阻器R1“20Ω 1A”,滑动变阻器R2“50Ω 1A”,导线若干. (1)小明连接电路如图,请在图中用笔画线代替导线帮他将实验电路连接完整; (2)电路连接完整后,小明闭合开关,发现电流表有示数,电压表指针超过量程.小明操作中的错误是 ; (3)纠正错误后,小明先将5Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使电压表的示数为 V,并记下电流值;再分别改接10Ω、15Ω的电阻,重复上述实验,得到了表中的实验数据; 电阻 5 10 15 电流(A) (4)将5Ω电阻换成10Ω电阻后,闭合开关,应将滑动变阻器的滑片向 (选填“左”或“右”)移动,当观察到电压表示数为 V时,才能记录电流表示数; (5)实验中小明应选择的滑动变阻器是 (选填“R1”或“R2”),多次移动滑动变阻器滑片的目的是 . (6)通过上述实验得出的结论是 .
二.伏安法测电阻 1.小红在做“伏安法测小灯泡的电阻”的实验中: (1)根据实验目的,将实验器材连接成实验电路,如图甲所示.但粗心的小红有一根导线连接错误,请你帮小红在接错的那根导线上打“×”,然后另画一根导线使电路连接正确. (2)电路改接正确后,合上开关,调节变阻器的滑片到某位置时,电压表和电流表的示数如图乙所示,则此次实验测得的小灯泡的电阻值Rx是 Ω. (3)若小灯泡的额定电压为,现用该电路来测小灯泡的额定功率,此时应将变阻器的滑片P向________滑动.(选填“左”或“右”) 2.在“测量小灯泡的电阻”的实验中,电源电压为3V,小灯泡的额定电压为,阻值为5Ω左右.某同学用如图甲所示的器材进行实验.
(1)用笔画线代替导线完成实物电路连接,要求滑动变阻器的滑片向左滑动时,连入电路的电阻变大. (2)在某次测量中,电流表的示数如图乙,其读数为 _________ A. (3)实验中,调节变阻器,当灯泡电压变化大小△U=1V时,电流变化大小△I=,该同学由表达式R=,计算出灯泡电阻为5Ω,他的这种计算方法是否正确说明原因 ____ _____ .
3.在“测定小灯泡电阻”的实验中(小灯泡标有“”字样,功率约为),电源为三节干电池(电池旧了,每节电压约为).
(1)小刚同学在连接实验电路时还有部分导线未接上,如图1所示.请你用笔画线代替导线,把图中的实物电路连接好.要求连接好电路后,立即可以闭合开关进行实验. (2)上一个班的同学做实验时将小灯泡烧毁,小刚并不知道,连好电路后就闭合开关进行实验.那么,小刚闭合开关后会看到电表出现什么情况 电压表:_________ ;电流表: _________ . (3)更换相同型号的灯泡后,小刚调节滑动变阻器,灯泡两端的电压为,此时电流表示数如图2所示.则小灯泡的电阻为________Ω. 4.如图甲是用伏安法测某未知电阻实验的实物电路图.
(1)请你用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整. (2)当小明同学按要求将电路正确连接后,闭合开关,移动变阻器滑片到某一点时,如图乙所示,电流表示数为____A,电压表示数为____V.则被测电阻本次的测量值为 Ω. (3)若想使电流表的示数增大,应将图中变阻器滑片向____端(选填“左”或“右”)移动. (4)另一组的小红同学在连线时,不小心将线接错了,使开关闭合后,移动变阻器滑片,发现电流表示数变大时,电压表示数却变小,你分析一下产生这个现象的原因是 .
5.小明在做“用伏安法测电阻”的实验中,所用的器材有3V的电源,最大阻值为10Ω的滑动变阻器R,待测电阻Rx及如图甲所示的其它器材. (1)如图甲,实验电路还未连接完整,请用笔画线代替导线在答题卡相应图中将实验电路连接完整,要求滑动变阻器滑片向右移动时,电流表的示数增大. (2)连接电路时,开关应处于_________状态. (3)调节滑动变阻器进行多次测量,其中一次当电压表的示数为时,电流表对应的示数如图乙所示,则本次测得的待测电阻Rx=________Ω.(保留两位有效数字) (4)做完以上实验后,小明还用该实验装置来探究电流与电压的关系,计划测量当Rx两端电压分别为1V、2V、3V时对应的电流,但发现无论调节滑动变阻器都不能使Rx两端电压达到1V,原因可能是 . 三.伏安法测小灯泡电功率 1.小明同学做“测定小灯泡的电功率”实验,所用滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样,待测小灯的额定电压为“”、“”和“”中的一个. (1)如图1是他所用的实验电路,其中有一根导线尚未连接,请用笔线代替导线补上.补上后要求:闭合电键S前,若将变阻器的滑片向左移动,能使它接入电路中的电阻最大. (2)他正确连接电路,闭合电键后,发现小灯发光较暗,电流表、电压表示数如图2所示.则通过小灯的电流为____安,所用的电源电压为____伏,小灯的额定电压为______伏. (3)为了较精确地测出小灯的额定功率,在不更换实验器材的条件下,小明同学想了一个巧妙的办法,对所连接的电路进行了调整.闭合电键后,他调节变阻器的滑片位置,当电压表的示数为_______伏时,小灯正常发光,此时变阻器滑片的位置恰好在中点上(即滑动变阻器连入电路的电阻为10欧),小灯的额定功率为_______瓦. 2.在测量小灯泡电功率的实验中,电源电压为,小灯泡的额定电压为,小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω. (1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整.要求:当滑动变阻器的滑片向左移动时,连入电路的电阻变大;连线不得交叉. (2)小宇同学闭合开关,移动滑片P到某一位置时,电压表示数(如图乙所示)为____V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑动变阻器的滑片P向______(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为. (3)小宇同学继续移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I﹣U关系图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是_____W,还可以得出:小灯泡的实际功率随实际电压的增大而________(选填“增大”、“减小”或“不变”). (4)小叶同学按同一电路连接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光,并很快熄灭,检查后发现连线正确,请你找出她在实验中两个操作不当之处是:① ;② . 3.小强同学要测量额定电压为、小灯泡的功率:
(1)连接的不完整实物电路如图(甲)所示.请用笔画线代替导线,完成实物电路的连接. (2)检查电路连接无误,闭合开关后,灯泡不亮,电压表有示数且接近电源电压,电流表指针几乎不动,产生这一现象的原因可能是 . (3)排除故障后,移动滑片P到某一位置时,电压表示数如图乙所示,若要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向 (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为 V. (4)移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I﹣U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是 W.观察图丙所示的I﹣U图象不是直线的原因是 . (5)若想接着探究电流与电压的关系,需要补充的实验器材是 . (6)整理器材时发现滑动变阻器的PB部分比PC部分热,原因是 . 4.在一次测量小灯泡额定功率的实验中,(电源由三节新干电池串联组成)聪明而粗心的小刚连接了如图 (A)所示的电路.同组的小明发现电路连接有错.问: (1)如果闭合图示电路中的开关,电压表的读数约为_____V,电流表的读数约为 A,小灯泡发光情况为 _________ .(正常发光/可以发光/亮度较暗/不发光 ) (2)小明主张拆了以后重新连接,可是时间来不及了,小刚眼珠一转,在图示电路中只改变了某根导线一端的接点位置,电路就能测量小灯泡额定功率.在图(A)中画出小刚改动的那条导线. (3)小灯泡上标有“”字样(灯泡额定功率约为1W),则实验时,在闭合开关S之前应该_________.闭合开关后,发现电压表示数如图(B)所示,则应该将滑动变阻器的滑片P向___移动(左/右),将电压表的示数调整到_____V.如果此时电流表的示数如图(C)所示,则该小灯泡的额定功率_____W,该小灯泡的电阻______Ω. 5.小豪在“测定小灯泡电功率”的实验申,小灯泡的额定电压为,电阻约为10Ω. (1)如图1所示是他连接的实验电路,其中有一根导线连接错误.请你在错误的导线上画“×”,并用笔画线代替导线画出正确的导线. (2)电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动,产生这个现象的原因是________. (3)排除故障后,继续实验,并根据实验数据画出如图2所示的U﹣I图象,计算出小灯泡的额定功率是________W,请你将小灯泡正常工作时的电流在如图3的电流表中标出. (4)根据图象可判断小灯泡的电阻随电压升高逐渐 _________ ,原因是 _________ . 6.用电流表、电压表测小灯泡功率的实验时,灯泡上标有“”字样.小红设计了实验电路图,如图甲所示,并连接了部分实验电路,如图乙所示.