八年级英语上册(unit 8 how was your school trip)单词巧记+句型语法剖析 人教新目标版
人教版八年级英语上册Unit8说课稿
1.知识与技能：
（1）能听懂、会说、会写与学校旅行相关的词汇和句型。
（2）掌握一般过去时的构成及用法。
（3）能运用所学知识进行简单的听力、口语和阅读练习。
2.过程与方法：
（1）通过听力、口语和阅读练习，提高学生的英语实际运用能力。
（2）培养学生合作学习、自主探究的学习习惯。
（3）运用多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣。
3.情感态度与价值观：
（1）培养学生热爱生活、热爱旅行的情感。
（2）培养学生积极参与、主动学习的态度。
（（三）教学重难点
1.教学重点：
（1）掌握与学校旅行相关的词汇和句型。
（2）一般过去时的构成及用法。
（3）通过听力、口语和阅读练习，提高学生的英语实际运用能力。
认知水平：学生的认知水平已经发展到能够理解和掌握较为复杂的语言结构和语法规则，他们能够通过比较、分析和归纳来学习新知识。
学习兴趣：学生对新鲜事物充满好奇，对实用性强的内容更感兴趣，喜欢通过实践来学习。同时，他们更倾向于通过互动和合作来完成任务。
学习习惯：大部分学生已经形成了较为稳定的学习习惯，但个别学生可能还存在学习方法不当、学习效率不高的问题。他们通常对教师的指导有较高的依赖性。
4.对学生的表现进行即时评价和反馈，确保他们正确理解和掌握新知识。
（三）巩固练习
为了帮助学生巩固所学知识并提升应用能力，我计划设计以下巩固练习和实践活动：
1.听力练习：播放一段有关学校旅行的听力材料，让学生回答相关问题，检验他们对听力内容的理解。
2.口语练习：分组进行角色扮演，模拟不同的旅行场景，让学生在实际交流中运用所学知识。
人教版八年级英语上册Unit8说课稿
一、教材分析
八年级英语上第八单元
get one’s autograph hang out with his son [ɔ:təgra:f]
(闲逛)
win the first a prize [praiz]
教学目标：
nguage aims:(知识目标） 1)熟练掌握不规则动词的一般过去式 2）熟练运用句型：
Pair work
Ask and answer the questions according to the information in activity 2b. A:Did Tina meet a famous actor? B: Yes, she did. She met Jake Dean.
seal [si:l]
shark [ʃa:k]
octopus ['ɔktəpəs]
Do you know these animals? land animal
elephant panda
tiger lion
fox
horse
cow
rabbit
snake
deer
bear
monkey
Do you know these animals?
• Speaking
We bought some souvenirs. And we took many photos.
• Speaking
We had a wonderful school trip.
Sum up
1. Simple past of regular and irregular verbs. 2. Be able to talk about events in the past
八年级英语 Unit8 How was your school trip 课件人教版
1b Read together
Kevin: Hi, Tina. How was your school trip? Tina: It was fantastic, really fantastic. Kevin: Did you go to the zoo? Tina: No, I didn’t. I went to the aquarium.
3 carry--carried study--studied
worry—worried 4 stop- stopped shop- shopped
plan- planned 5 go—went have--had see--saw
eat—ate buy–bought take–took win—won hang--hung
Look, here are my photos. Kevin: Were there any sharks? Tina: No, there weren’t any sharks, but there
were some really clever seals. Kevin: Wow, that sounds wonderful. What else
Zhang Tuo went to West Lake, went boating
Liu Ying
went to her aunt’s house, had pizza
I
Report:
went to the beach, went swimming
In my group, Zheng Hao went to Guangzhou. He went shopping. Zhang Tuo … Liu Ying … And I… We …
unit 8 how was your school trip 教案(人教新目标初二上) (2)doc初中英语 (1)
unit 8 how was your school trip 教案（人教新目标初二上） (2)doc 初中英语 (1)单元教案第一课时●教学内容与分析❶教学内容: Section A 1a, 1b,1c ❷教学目标： a. 能够听、讲、读、写地点名词aquarium, science center, gift shop, museum, 和动物名词dolphin, seal ,shark, octopus 。
b. 能够听、讲、认读句子：what did you do last school trip? Did you go to the zoo? Were there any sharks?并能运用这些句型来描述自己和他人的身高。
c. 进行询咨询和谈论过去发生的情况。
i. Encourage students to think and talk in English through communicative tasks and provide thestudents with the chances of cooperation课时安排5课时第一课时：ii. Get students to realize the importance of protecting animals and help them build up the sense ofenvironmental protectioniii. By visiting the aquarium, encourage students to know more about our culture and love our country●教学重点、难点分析：❶教学重点：能够听、讲、读、写地点名词aquarium, science center, gift shop, museum, 和动物名词dolphin, seal ,shark, octopus。
unit-8how-was-your-school-trip单元人教新目标八年级
d. take a
c. e. help mom and dad__d_a_y__off “休息日，假期”
1b Pair work : discuss your answe相r 称于vacation A: On my next day off, I don’t want to go for a driver.
Gift shop and bought lots of gifts. Finally, tired but happy,
4. Tthheyetosotuk tdheenbutss bwacakttcohsechdooal. mAt othveieendaobfothuetddayo, tlhpehins.
trip?
took photos
hung out
take
hang
ate ice-cream
bought souvenirs buy
Revision 1a Look and learn
Guess game 1b1c
eat
2a Grammar
Go to Section B Go to self check
Listen and check (
) the questions you hear.
Revision 1a Look and learn
______ Did you buy that hat? ______ What else did you do? ______ Did you see any sharks? ______ Did you win that hat? ______ Did you get his autograph? ______ Were there any seals? ______ Did you take any photos?
八年级英语上册 Unit8 How was your school trip课件 人教新目标版
Do you know these animals?
aquarium
Do you know these animals?
elephant
panda
tiger lion snake bear
fox cow deer
horse
rabbit monkey dolphin
Do you know these person? Who are they? Did you get his/her autograph? Who is your favorite singer/actor/actress/player/…
Name How
Where Activities Good Why or
terrible
How was your last day off? Where did you go? Did you see…? Were there any…? Was it a good trip or a good trip?
bus
4. The students watched a movie about do×lphins.
5. The scienc×e teacher cleaned the bus. sharks
students
Class 9
First Visitors’ Center
At the end
of the day school
2b Listen again and circle “T” (true) or “F ” (false).
1. Tina met a famous actor.
TF
2. Tina got Jake Dean’s autograph. T F 3. TobyTwinoan taoopkriJzea.ke Dean’s photo. T F
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八年级上册单词巧记+句型语法剖析Unit 8 How was your school trip三点剖析单词·巧记·典句·考点win ［ｗIｎ］v赢；获胜【巧记提示】wing(翅膀)去掉【经典例句】We shouldn’t win没有你们的支持我们是不会赢的。
【考点聚焦】1)它的过去式和过去分词：2)名词：winner 获胜者3)区别win与beat：win后面加人或比赛；beat后面加球队。
【活学活用】1.选择（2010海安九校联考）Our team theirs by the score 2-1 in the final footballA.wonB.hitC.beatD.failed答案：Cvisitor ［］n. 访问者；参观者；游客【巧记提示】visit(参观，访问名词后缀【经典例句】 He has had a lot of visitors最近他有许多客人。
【考点聚焦】1)-or后缀构成的名词：inventor 发明家2)同根词：visit v.参观【活学活用】2.用visit的正确形式填空1)The2)Lucy has many places of interest in Beijing.答案：1)visitors 2)visitedend ［ｅｎｄ］结束；结尾【巧记提示】mend掉了头【经典例句】The book does not tell the readers the end这本书没有把故事结局告诉读者。
【考点聚焦】与end相关的短语：at the end of结束，终止；by the end of到……末in the end 最后，终于【活学活用】3.选择A.At the end ofB.In the endC.By the end ofD.From the end答案：outdoor ［］adj. 户外的；在户外的【巧记提示】out(在外面)+door(门【经典例句】Football and cricket are outdoor足球和板球都是室外运动。
【考点聚焦】1)反义词是2)同义词是 inside，【活学活用】4.翻译句子现在大多数人喜欢户外活动。
答案：Most people today like the outdoor games.drive ［ｄｒａIｖ］n驾车旅行【巧记提示】driver（司机）去掉【经典例句】We had a pleasant drive我们驾车出去愉快地玩了一次。
【考点聚焦】1)作动词讲时，过去式是drove,过去分词driven。
2)名词:driver 司机3)短语：go for a drive 开车兜风off ［］adv休息；不工作【巧记提示】of(……的【经典例句】Can I have the day off明天我可以请假吗？【考点聚焦】掌握与off有关的短语：get off 下车；see sb.off为某人送行；take off 脱去；have a day off 请假【活学活用】5.选择——Last Sunday.And I went to the station to himA.see;offB.put;offC.get;offD.set;off答案：Arain ［］n. 雨水；雨天；降雨【巧记提示】rain(雨)→train(火车【经典例句】没有风哪有雨。
【考点聚焦】1)同根词：rainy 下雨的2)短语：a heavy/light/fine/spring rain 一场大/小/细/春雨【活学活用】6.选择If it tomorrow,A.rainsB.rainC.will rainD.rainy答案：Afuture ［］n.将来；未来【巧记提示】fu+ture(后缀【经典例句】我在为往后的生活存点钱。
【考点聚焦】1)通常和将来时连用。
2)短语：in the future 在将来；in future 今后，往后【活学活用】7.选择The students are going to study furtherst yearB.in the futureC.yesterdayD.since 1999答案：B短语·典句·考点take photos 照相【经典例句】那个人给孩子们照了许多相。
【考点聚焦】1)同义短语：2)与take有关的短语take care of 关心;take to 喜欢，开始从事take out 取出，拔出，除掉（污迹等）；take one’s temperature测量体温【活学活用】8.选择—Did you—Yes,IA.take;takeB.took;didC.taking;doesD.take;did答案：Dhave fun 玩得高兴，过得愉快【经典例句】We had fun上星期我们在农场玩得很高兴。
【考点聚焦】1)同义词：have a good time,enjoy oneself 玩得高兴，过得愉快。
2)fun作名词用，常用作表语，在be动词后面。
3)该短语后面加动词-ing形式。
如：Did you have fun camping?你野营过得愉快吗？【活学活用】9.改错Thelittle boy have fun on the playgroundjust now.A B C D答案：B→had funWhat else 其他的什么……【经典例句】What else你还买了别的什么了吗？【考点聚焦】1)else放在疑问词的后面。
2)else也可放在其他疑问词的后面。
如：who else 其他的人;where else其他的地方【活学活用】10.根据汉语意思完成句子(其他的)do you want?答案：What elsesound interesting 听起来有趣【经典例句】That sounds interesting那听起来很有趣。
【考点聚焦】1)sound+adj.表示“听起来……”。
类似sound的系动词还有look,turn,get,smell,feel,seem等。
2)其主语通常是物，因此要用interesting形式。
【活学活用】11.选择The music soundsA.goodB.wellC.badD.beautifully答案：Aat the end of 在……结尾/结束【经典例句】At the end of傍晚时分，他们回了家。
【考点聚焦】1)后面可加时间，表示“在某个时间结束的时候”。
2)后面也可加地点，表示“在某处的后面”。
如：He is sitting at the end of the classroom.他正坐在教室的后面。
【活学活用】12.选择A.By the end ofB.At the end ofC.In the endD.To the end答案：B句子·剖析·拓展There weren’没有一些鲨鱼，但是却有一些确实聪明的海豹。
【剖析】1)这个句子用了there be 结构的肯定和否定两种形式；2)这是一个由but连接的并列句，两个分句都用一般过去时态。
【拓展】本句中出现了some 和any两词，some用于肯定句中，在疑问句中希望得到对方的肯定回答时，也可用some；而any用于否定句和疑问句。
午饭过后，他们去了户外游泳池看到了一条大章鱼。
【剖析】went和saw是并列谓语，所以它们的时态和人称必须是一致的。
【拓展】当句子的主语同时发出几个动作时，可以用并列谓语来表达，但是它们的时态和人称必须是一致的。
Luckily,we brought our umbrellas and raincoats,so we didn’幸运的是，我们带了雨伞和雨衣，因此我们没有受雨淋。
【剖析】1)副词luckily置于句首，表示“幸运的是”。
2)“get+形容词”结构表示“处于某种状态”。
【拓展】get用法小结：get+adj. 如:Many athletes got injured.许多运动员受伤了。
我的记忆卡get的相关短语get up起床get on well with 相处融洽get back回来get off/on 下/上车get ready for 作准备I’m sorry you didn’很抱歉你在休息日没能玩得高兴。
【剖析】1)I’m sorry 常常用来说明一件不愉快的事。
2）此句中的词组have fun“玩得高兴，过得愉快”；同义词组有have a good time,enjoy oneself。
3)day off 是“休息日”的意思。
【拓展】1)与fun有关的短语有：make fun of (取笑)。
2)它的形容词是funny。
语法·剖析不规则动词的变化规律一般过去时态的难点之一就是不规则动词的变化。
乍看不规则动词表，各词变化无常，无规律可循，同学们只得如同背生词一样，逐个记忆。
但是，只要仔细观察，我们还是可以从这些不规则动词中找到一些规律的。
如下表：续表典题精讲例1——A.No,there wasn’tB.No,there weren’C.No,there isn’tD.No,there aren’思路解析：该题考查There be句型的一般过去时态的知识。
There be结构是表示存在的句型，其过去时是There was...或者There were...，句中的was和were要和后面所跟名词的数保持一致。
本题属一般疑问句的回答，名词是单数，又是一般过去时。
答案：绿色通道：英语中有一条很重要的原则：一般疑问句中问什么答什么。
例2I went to the beach andA.buy a souvenirB.took some photosC.try some seafood思路解析：上文提到“我去了海滩”这个前提，且用过去式，接下来的动词也应该用过去式。
答案：绿色通道：弄清楚and的用法是解答本题的关键。
例3（2010江西模拟）——Yes,it was pleasant.EverythingA.got onB.turned onC.put on思路解析：根据句意，本题是考查四个选项中短语的掌握情况，由句意可以推出需要的意思是“进行，进展”,答案：黑色陷阱：本题容易错选A项。
原因是仅仅考虑了短语get on well的意思。
例4(经典回放)There a football game between Italy and Germany tomorrowA.hasB.is going to bC will have思路解析：本题主要考查There be 的将来时态。
答案：黑色陷阱：本题容易错选C项，原因是混淆了There be 和have的区别。