运球过人的技巧

运球过人的技巧
运球过人的技巧

带球过人的方法

过人先掌握你和对方的距离,可以左右换手运球过人,如果对方比你高,那只能靠速度来甩开对手,如果对方个子不高,可以可以利用身高差距背后运球过人~有很多方法

1、熟练的支配球

这是完成突破的基础,只有熟练地运好球、握好球、护好球,才能保持与其他几个环节的合理结合。

2、假动作吸引

这是运用突破的前提,突破前合理地运用假动作,能诱骗对手失去防守部位,抓住时机,及时进行突破。其运用假动作的规律一般是:

(1)做向一侧突然行动的假动作:多用于行进间和原地运球突破时,主要是使防守人的身体重心侧移,迅速运球突破对手。

(2)做投篮假动作:多用于原地持球突破时,利用原地或后撤步瞄篮假动作,诱使防守人重心上提或重心前移,择机快速持球突破对手。

(3)做传球假动作:多用于原地持球突破时,利用向两侧或上下传球假动作,破坏防守人重心的稳定,迅速持球突破对手。

做假动作要做到“假动作逼真,真动作迅速”。

3、脚步动作

持球队员要从原地快速启动突破对手,主要是依靠两脚快速有力的蹬地和及时的跨步抢位。因此,要求持球队员首先要保持屈膝降低重心,上体稍前倾的“三威胁”姿势。突破时,中枢脚用力碾地发力,通过重心的快速前倾和积极有力的蹬地,获得超越对手的加速度,跨出的第一步稍大,使身体尽量超前,争取有利的空间便于超越对手,随之重心迅速前移。

4、转体探肩

随着脚的跨出,持球队员要转体探肩紧贴对手的侧面,占据有利的空间位置,加速身体位移的速度。

5、推放球加速

在突然蹬跨、转体探肩的同时,及时将球迅速向前下方推放。球的落点应在跨步脚外侧稍前方,并以上体保护球,球离手后,后脚迅速蹬地发力加速超越对手。加速是突破技术的重要

环节,对突破防守起着决定性的作用。

参考资料:《球类运动——篮球》

不轻易下球,若下球就是要过人。

这部分技术分成两个要点:一是在3分线附近接到球后,不要随意下球做无意义的运球。要充分利用“直接下球过人”的机会,也就是,以后你在在3分附近接到球,除非过人,否则绝不轻易下球。

其次,学好各式运球过人的技术动作。诸如假动作运球、跨下运球、换手运球、急停再走运球、转身运球等等的“运球过人”。大部分的人是因为已经运球了,可是运球过人技巧不精,所以没办法过人。各种动作中,以急停再走最简单,也最容易做好,其次是换手运球过人,其它较常见的是跨下或转身运球等。

重心要低,启动时才会快。

而体能,则是训练你的爆发力,爆发力好,不论是接球的下球过人,或者利用各式运球的过人,都会让你的过人更“称心如意”。诸如接球还没下球前,这过人第一步快的让对手目蹬口呆,诸如运球中的换手运球过人,换手快到对手都搞不清楚你是怎么过他的。体能怎么练、练那些,建议有三大类体能训练对过人助易最大,一是跑步,二是跳绳。

跑步,主要是训练脚肌耐力,其次训练心肺耐力,当你能够持续跑3000m时候,就表示在经过半小时的对打后,对手差不多已经快累坏时,你却还体力充沛,因此,这半小时以后对手就会变成任你宰割。

跳绳,跳绳包含单脚跳与双脚跳的跳绳,这都是和过人动作相仿的,因为要跳绳跳的好,脚势必要蹬,这“蹬”就是你要过人瞬间的力量来源。

快速行进过人

快速行进要过人,当然追求的是变化速度与方向。而变化速度就是急停再走,变化方向就是前进方向的改变,这两种动作最重要的关键都在于腿部肌力是否充足、双脚是否弯曲。

第一谈的是要如何急停的技术,首先要了解的是,假如脚后跟与前脚掌、小腿、大腿等四部分肌力不足,在某种程度的速度下你是急停不住的。其次谈到双脚放松、弯曲,其实在急停前,或者应该说脚后跟与前脚掌、小腿、大腿等四部分要用力前,这四个部位器官应该先放松,让你的前进速度先减慢,如此才能在后续动作中使劲用力,这是人体肌肉收缩的自然拮抗作用。

也就是要急停的步骤、动作要领依序是,减速,然后脚后跟与前脚掌、小腿、大腿等四部分器官先放松,接着小腿稍微用力、脚后跟再用力顶住地面、前脚掌用力的完全着地贴住地面、小腿最后用力不动、大腿缓冲持续前进之力并稍微用力、此时大腿与小腿成弯曲状、身体重心顺势降低而让你动作完全停止,成为急停。

要急停脚后跟先停住,前脚掌再停、小腿用力后大腿再用力。

因此,要快速行进过人,基本上要先学会急停,不论是单脚急停或双脚急停皆然。必须有个重要的概念是,因为要什么时候急停,对手绝不清楚,所以当在快速行进间急停后,对手势必让你甩脱,当然就可以轻松过人了。

同样道理再谈快速行进间的过人,当要变化方向过人之前,理所当然的是要先做减速的动作,此时你的脚是逐渐放松,让身体快速减速,接着是你准备往东方向前进的同一侧脚a之脚跟停住、脚掌贴住地面也停住,然后此同侧脚小腿用力、大腿与小腿弯曲而停住,接着是b 脚脚掌着地、前脚掌着地瞬间做往西用力,顺势的是b脚的小腿与大腿往西用力,如此改变方向过人。

右脚放松停住后右脚开始用力往左右脚蹬直用力。

右脚力气用尽之际左脚启动再接续往左用力。

一,教你突破的四种方法

突破是持球队员运用脚步动作和运球技术超越对手的一项攻击性很强的技术。比赛中,掌握好突破时机,合理地运用突破技术,既能直接切入篮下得分,又能打乱对方的防守部署,创造更多的攻击机会,增加对手的犯规。

如能把突破与中投、分球结合运用,进攻就更加机动灵活,效果更为显著。

1 交叉步突破

[动作方法]以右脚做中枢脚为例。两脚左右开例,两膝微屈,身体重心降低,持球与胸腹之间。突破时,左脚前脚掌内侧迅速蹬地,身体稍右转,左肩向前下压,重心向右前方移动,左脚向右侧前方跨出,将球引于右侧,接着运球,中枢脚蹬地向前跨出迅速超越防守。[动作要点]蹬跨积极,转探肩保护球。

2 顺步突破

[动作方法]准备姿势和突破前的动作要求与交叉步相同。突破时,右脚向右前方跨出一步,向右转体探肩,重心前移,右手运球,左脚前脚掌迅速蹬地,向右前方跨出,突破防守。

[动作要点]蹬跨积极,转探肩保护球,第二只脚迅速蹬地积极。

3 后转身突破

[动作方法]以左脚做中枢脚为例。背向球篮站立,两脚平行开立,两腿弯曲,重心降低,两手持球于腹前。突破时以左脚为轴转身,右脚向右侧后方跨步,上体右转,脚尖指向侧后方,右手向右脚前方放球,左脚前脚掌内侧迅速蹬地,向球篮方向跨出,运球突破防守。

[动作要点]要控制重心平稳。右脚向右侧后方跨出时的脚尖方向要正确,左脚前脚掌内侧蹬地积极有力。

4 前转身突破

[动作方法]以左脚做中枢脚为例。突破前的准备动作于后转身准备动作相同。突破时重心移至左脚上,右脚前脚掌内侧蹬地,左脚为轴,右脚随着前转身而向球篮方向跨出,左肩向球篮方向压,右手运球后左脚蹬地,向前跨出,突破对手

[动作要点]移重心,蹬地运球动作连贯。

二,控球时防止被抄球的方法

控球:控球面对防守时最怕被拍,背对防守时最怕被掏。面对防守时,对方有两种抢断法: 1. 在你右手控球时上一大步,其身体贴在你身体右侧,胳臂长伸,插入你身体与球之间,将球拍掉. 2. 在你右手换左手过人时上一小步,胳膊正好放在你球线上,等你把球送入他手中. 对付第一种断法,只需在对手冲上来时猛一右侧身,用左肩挡在敌人前进路线上, 敌人要么知趣减速;要么头撞在你肩上,有苦说不出,知道你不是好惹的.更有甚者, 你可以四两拨千斤,在敌人冲上来时用肩一打,敌人多半会摔了出去. 本人就曾用此法将一一百六十斤大汉摔倒在地. 对付第二种断法,记住球控低一点就行了. 背对防守时,敌人往往又逼又掏,搞得你心里很虚,其实对付敌人逼你掏你最好的办法就是你主动去挤他,你一旦挤住他时,他就行动不便,自然断不了你的球了. 这一着在打快攻一对一时特别有效,你不用冲得特别快,只要死死抵住敌人,一边控球一边上篮,包进. 同时你一定还要发挥左手的作用,右手控球,左手一定要伸得长长的,最好挡在敌人腰上,这样敌人动向你就一清二楚了.这一招特别拾于转身过人.

最后,要注意突破前的假动作,以创造更好的突破时机

出师表

两汉:诸葛亮

先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下:愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰“能”,是以众议举宠为督:愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之、信之,则汉室之隆,可计日而待也。

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

今当远离,临表涕零,不知所言。

11种篮球过人实战技术招招经典

11种篮球过人实战技术,招招经典! 1、内外运球连续变向。 内外运球要先撕裂防守,一定要做的真,尤其是一开始的假动作。 变向的时候,脚尖向内,重心放低,加速。内外运球速度可以不要快速,但体前变向的那一步一定要重心压低,脚蹬地,快速。使用的时候只要动作做出来,一般防守人都会吃晃 2、内外运球欧洲步 在上面内外运球的基础上加上了欧洲步,这个动作实战起来比上面的那个动作简单,因为少了带球变向,而且容易插了人群中造成杀伤力。

3、哈登欧洲步。 此招非常好用,但是协调能力要好。往前运球然后身体做假动作,运球和身体是分开的。总体上看起来像是三次变向的欧洲步。这个动作和我下面要说的动作有异曲同工之妙,大家可以连着学习。 4、马拉维奇变向。 这招和哈登的欧洲步,本质一样的。身体和运球是分开的。骗人的时候一定要会用头部的假动作,这样才真。协调要好做出来才能过人。下面麦迪的动作也与其类似。

5、麦迪过人动作。 其实这个动作,是一个原地的小变向,胯下之后,后脚蹬地运球同侧的脚向前迈一步。 6、艾弗森crossover。 其实用的好的话其实成功率非常高,但是这动作要做到这样非常有难度 艾弗森的变向看起来后脚都会很小的往后跳一下,那是在蹬地。后脚蹬地,一定要用力,身子向前倒,像练习起跑的时候一样,前脚落地的脚尖向内,这样一落地就能快速变向。后脚蹬地以后要像弓箭步一样跨步,这样重心才能放低,艾弗森的重心放的非常低。

7、德隆变向。 德隆的变向节奏感很强,而且很多多重变向。而且德隆变向是重心在前脚,和艾弗森不同(虽然艾弗森第一步变向快),看德隆打雷阿伦的图就能看清。 前脚重心蹬地,然后后脚先向前落地,然后前脚再向前一步,变向。后德隆第二次变相需要向前几步。 但是第二个变向的时候那个脚一定要注意,也是脚尖向内,蹬地看图,这样可以及时刹住脚步,快速变向。提醒,各位做变向一定要注意拉韧带。小心扯到蛋。

最新足球运球过人教案

水平四《足球----运球过人》 执教教师:侯昌海设计理念:本课以尝试教学为主线,健康第一作指导;以满足学生的不同发展需求为目的,给予学生自我尝试合作、展示自我的活动空间,以达到运动参与、身心健康、社会适应等各项领域目标。本课教师积极启发、诱导,学生主动探索、尝试,冲破“先讲后练”构建“先练后讲”的教学模式,确立以学生为主体,以身体活动为线索,以尝试练习贯穿于整课。达到尝试、合作、和谐的教学氛围。

准备部分1、课堂常规 一、集合整队 二、报告人数,师生问好 三、介绍本课内容及要求 四、安排见习生 2、带领学生慢跑后做徒手操。 ⑴扩胸运动⑵体侧运动 ⑶体转运动⑷腹背运动 ⑸弓步压腿⑹踝关节活动 3、示范领做熟悉球性和专项练习 ⑴踩球练习⑵左右拨球 ⑶转髋对脚 1、课堂常规 体委整队集合、报告人数,学 生成四列横队集合 ╳╳╳╳ ╳╳╳╳ ╳╳╳╳ ╳╳╳╳ ▲ 2、在教师的带领下进行各种 方式的慢跑练习,两路纵队 跑成圆形 3、跟教师模仿练习 基本部分一、足球:拨、拉球的练习 1、教师观察学生练习 2、讲解示范拨、拉球技术要领。 动作方法: ①拨球:支撑脚的站位,支撑脚脚 尖与出球的方向一致,并在球侧10 —15cm处,身体委屈重心前移;右 脚大腿提高小腿自然下垂,摆动右 脚大腿自然带动小腿,脚内侧触及 球的正下部。(过人时做到迅速) ②拉球:左脚支撑脚站位于球左侧 上方,委屈,重心稍向后移;右脚 1、学生两人一球自行练习拨、 拉球的动作技术。 2、学生认真观看示范并原地徒 手模仿。

大腿提高,脚底外侧大部分踩住球的正上方,顺势往右侧身后拉转。 3、组织学生练习并辅导、点拨学 生。 A、原地模仿练习 B、拨、拉球练习 C、展示效果 D、巩固练习 二、游戏:“声东击西” ①方法: 将男女同学各分成人数相等的四组,各组的同学分别去拿别组圈内的球放入自己组的圈中,在规定时间内比较哪一组的球多? ②要求: 球出圈无效,相互之间不能有身体上的碰撞。3、A、学生原地再仔细体会动作。 B 、一对一相距3-5米进行交换式练习。10—20次 C、学生展示拨、拉球练习2—3次 D、学生继续练习、巩固10次 4、按规则进行游戏

篮球花式运球过人技巧

篮球花式运球过人技巧 引导语:我弹跳不好,运球不怎么行,连个胯下运球都不会,总体上来说是那种身体不怎么行,技术一般的人。但是我过人还可以,基本上都能过,即使是身体素质比我好的。下面是小编为你带来的篮球花式运球过人技巧,希望对你有所帮助。 第一,选好过人的位置,就是进攻的位置,一般来说没有特殊情况,从中路过人。一般不要在贴着底线过人,贴着底线可以向底线变向或者中间(就是罚球线那里)变向过人。向底线变向的时候,在打4 人5 人一队的比赛的时候绝对是有人防堵的,所以不合算。 第二,对于我们这种身体并不突出的人来说,练什么弹跳都是假的,相信我,身体真的是天生的,要改变身体弹跳能力基本上付出跟收益是不成正比的。我们求的是怎样迅速达到目标。 第三,像我右手运球还不错,左手可以稍微运球,相信你也差不大。我一般处理就是右手运球,3.1 然后身体正直接往人身上冲,眼睛注意看着对方头部后面的感觉,千万不要扭头一边,就好像你跟他对视一样。眼睛为什么这样做呢?如果你扭头一边的话,别人很容易看到你的进攻方向,人不可能看一边,往另一边突破,这是心理学上的东西。身体也是正直的,肩膀对肩膀直冲,肩膀扭一边去了,要扭回来是很难的,也是为了不让他判断你的变向方向。就我自己而言,别说他,连我自己也不知道准备往哪里突破,他如何判读。 这个时候他只能够退后,或者向前,或者不动。退后,好,我跟上,他终究会没得动,而且重心也不稳的,你可以自己倒退实验一下。向前和不动,处理动作都差不多。就是看着距离差不多的时候突破。一般来说向前偷球的最好突破,他向前,你也向前,相对速度更快,一下就过去了,而且不用想,他一动,你就动行了。

篮球运球技巧与基本训练方法

篮球运球技巧与基本训练方法 在篮球训练或者比赛中,运球是一个相当重要的技巧。运球并不是很简单的拍拍球就行了,还得注重一定的技巧,才能使篮球随心而动。 运球允许球员在不能传球给队友时可以自己带球向前进攻;带球移动至更有利的位置以传球给队友;或等待队友到位接传球时控制住球;自己向篮框方向运球并完成投篮或上篮。 然而禁止过多的运球也很重要。如果你在比赛中过多的运球,会使其他四位队友只能站在那儿看你,从而失去了篮球运动所提倡的团队合作精神,而且运球比较慢(传球可以更快地把球传向篮框方向)。 同样你应该学会怎样运球,更应该学会什么时候运球(什么时候该传球)。 值得提醒的是,运球应该用手指,而不是手掌。因为掌心不够灵敏,无法精确运球时的重心高度及方向。对此练习的最简单的检测方式就是到人车稀少的路上进行运球练习,若你的手掌很脏,那么可以表示你的动作拥有很多错误。 运球高度最好不要超过腰部(这样比较容易控制球)。运球时手腕要放松,用向下挤压动作拍球,而不是抽打动作。要训练两只手都能熟练地运球。开始先学习在原地运球,熟练后可以一边运球一边走动。不要过多考虑运球时你的移动速度,先掌握好运球技术。走动中的运球技术掌握好以后,再开始逐渐增加移动速度,直至全速。采取怎样的速度以你能舒服地运球为标准。 在球场上运球的时候,千万不要低头看手上的篮球。比赛和训练不一样,比赛相当于进入了战场,必须眼光四方,耳听八路,时刻注意对手和队友的位置等等。 运用运球技术时,应根据场上的具体情况,因时因地机动灵活地进行。 不过,篮球是属于团队运动,如果是在比赛的话,还是少运球为好。毕竟如果你一直拿着篮球的话,会使你的队友干瞪眼看着你,失去了篮球篮球运动所提倡的团队合作精神。这一点就不详细的解说,我们只讲如果能够更好的运球。 运球时要尽量贴身,且重心放低。顶尖後卫的运球,看起来简直像在玩溜溜球一般,达到了收放自如的境界。一旦加速运球,你可能会发现球愈来愈离手,难以控好。建议你把速度放慢,逐渐习惯控球的节奏之後,再慢慢加快运球的速度。 运球的方式大概有三点: 第一点:控制性运球 运球时当你感到既难以传球,又不可能快速向前时,或者你在观察场上形势准备传球或

中考体育训练技巧:篮球项目训练.doc

中考体育训练技巧:篮球项目训练 为您整理“中考体育训练技巧:篮球项目训练”,欢迎阅读参考,更多有关内容请继续关注本网站中考栏目。 中考体育训练技巧:篮球项目训练 1、原地运球:原地运球是行进间运球的基础,掌握正确的运球方法是关键。 方法:运球时用手掌的边缘触球,手掌心不能触球;发力时,手指、手腕控制球的方向和速度;运球时身体重心要低,腰要直;非运球手、臂抬起保护球。 要领:保持正确的身体姿势,体会手按拍和迎引球的动作,抬头,用眼余光看球。运球时手臂动作的放松和紧张要交替进行,掌握好手触球的位置和力量。 易犯错误: (1)运球时身体姿势不正确,不屈膝而是弯腰。 (2)球时低头看球,不注意观察场上情况。 (3)低运球时手指、手腕的动作僵硬、不放松;高运球时没有从肩部发力,球不跟手。 纠正方法: (1)运球练习之前,先进行身体姿势练习,要求队员屈膝、直腰、抬头。 (2)加一些辅助的熟悉球的练习,增加球感,使队员逐渐把眼睛从球上解放出来。 (3)可以跟教练做徒手的运球动作练习,体会手臂的运球动作。 2、运球急起急停:

要求:急停时,重心下降,手按拍球的正前方,起动时用力蹬地,按拍球的后上方。要停得稳,起动快。变速运球时,要掌握好高、低运球的节奏,注意突然加速。 3、体前换手变向运球: 方法:以右手运球为例,从防守人或者障碍右侧突破时,先向其左侧运球,然后向右侧变向,变向时,右手按拍球的右后上方,把球从自己的右侧拍到左侧前方,同时,右脚向左前方跨出,上体左转,用肩保护球然后换手运球,加速前进。 要领:过人前要有吸引动作,变向时要有突然性,换手后立即跨步、侧身加速。 易犯错误: (1)换手时球离球距离过近或者过远,拍球的部位不正确; (2)换手后没有及时跨步侧身保护球,造成失误。 纠正方法: (1)练习时强调体前变向的距离、按拍球的正确部位、速度; (2)加强运球基本功练习,根据球的走行方向,正确按拍球的不同部位,反复练习推、拉、变向的运球。 要求:运球动作与脚步要协调配合,运球的落点和用力在小要适当。左右手运球、高低运球、快慢运球在练习中交替进行,以提高运球能力。

篮球投篮技巧教学

篮球投篮技巧教学 1、运球基础 运球时重心要低且要平稳,运球高度应该在腰以下,用眼的余光看着球,防止球砸到脚上。要熟练掌握两手交叉运球,掌心向下拍球,不要反手腕。良好运球技巧应该是球像“黏”在身上一样,是 它跟着你,而不是你去追球。可以多用竹竿当人进行运球练习。 2、运球技巧之变向运球 变向运球是过人常用的技巧,也是运球的实用技巧。即运球时迅速改变方向,让对手猝不及防,有的甚至能晃倒对方,这样就能轻 松过人了。注意平时要练好胯下运球、背后运球及交叉运球等,这 是完成变向运球过人的必备技能。进行变向运球要压低身体,提高 运球速度,尽量找朋友进行实战练习。 3、传球技巧之基本姿势 传球时要双手放在胸口前,五指自然分开,掌心向外托着球,手腕后屈,两腿自然分开,与肩同宽或者一前一后成弓步,重心要稳,眼睛平视前方(最好学会眼观六路)。 4、传球技巧之方向和力度 传球时,方向性很重要。这一点看似简单,其实不然,看准队友方位后朝着他的方向传球有时传不到位或被对方抢断,是因为比赛 中球员大都是时刻运动着,不能直来直去的传球,应该有弧度,提 前判断队员前进方向,超前传球。另外,传球时用力不可过猛或过轻,传过劲了或球速太快会增加队友接球难度,容易丢球;传短了或 球速很慢,容易让对方抢断。 5、投篮技巧之基本姿势 投篮前要摆正姿势,持球时右手为主,左手为辅(习惯用左手人 相反)。右手手掌托好求,五指自然分开。腋窝处、肘部内侧、右手

背和小臂交接处都要成直角或接近直角。左手稍微用力放在篮球侧面,保证篮球平稳。上身摆正,不要耸肩,双脚自然落地,两脚间 的距离与肩同宽。 6、投篮技巧之三步上篮 上篮之前,要把身体重心压低,运球不要超过腰部,身体要稳当,上身摆正。跑动中身体尽量前倾一些,手心向下拍打篮球,不要翻腕。到了第三步跳起时,手腕自然的把球拨出,尽量柔和一些,让 篮球有回旋的余地。这样投篮命中率比较高。很多初学者在进行最 后一步投篮时往往功败垂成,或者用尽过猛,球砸板飞走,或者力 量不足,投球后刚蹭到篮网甚至三不沾。三步上篮的基础是练好投 篮基本功,尤其是篮下投篮。投球时手劲要使用均匀,轻柔一些最好,手腕要灵活。 7、投篮技巧之投篮力度和弧度 投球时还要注意右手向前推送球的力度和球的运行弧度。一般右手投篮的球员,力度要根据你所处位置离篮筐的远近而定,投球时,手掌要拨一下球,让篮球在空中有些回旋,这样命中率比较高,投 出球后右手手臂要伸直。篮球的运行弧度要高一些,这样能提高命 中率,即尽量往高处投球。

篮球运动中运球突破技术应用方法

篮球运动中运球突破技术应用方法及训练研究 随着篮球比赛三分投篮限制区的设置,远距离投篮技术迅速得到了发展,三分投篮成功率也有了明显的上升,因而,迫使防区扩大,加之半场,全场紧逼盯人的增多,势必造成腹地空虚。因此,篮球的运球突破技术的掌握和运用是亟待解决的课题。运球突破本身,就是攻击性很强的个人技术,也是集体配合的基础和先决条条件之一,在平时的篮球训练中发现,技术的分类与结构、运球突破技术的运用“时机”。本文拟对基本篮球运球突破技术的分类与结构、运球突破技术的运用“时机”方法、运球突破技术组合应用方法做初步分析,为篮球技术教学与训练提供参考。 1 篮球运动中的运球突破技术的时机掌及运用 当防守队员失去位置、失去重心平衡时;对方防守区域扩大致使篮下空虚时;持球队员突破能力强、起动快、防守队员速度较慢时;利用突破吸引其他防守队员,给同伴创造进攻机会;对方犯规次数较多时。 2 运球突破技术组合及应用方法 当持球突破遇到对手防守稍稍后撤,对手又具备较强的防守能力时,运用单一的运球突破技术往往难以奏效.此时,如果进功者能够熟练运用胯下变向,连接背后运球,再衔接转身的组合运球突破技术可收到预期的进攻效果。 运球突破组合技术有:

胯下、背向、转身运球突破组合技术的动作方法。其动作方法(以右手运球为例)为:如从对手的左侧突破,当对手及时调整防守位置时,立即运用胯下运球,将球转移至左手,右脚快速上步,身体前倾,转体侧肩,加速起动,从对手的右侧超越。如对手再次调整防守位置,待左手得球的瞬间,将球拉到身后左侧方的运球位置,与此同时,左脚向右前方跨出一小步,将球从身后运至右脚侧后方,并立即换右手运球,转体侧肩,加速起动,从对手的左侧超越。如对手又一次调整防守位置,则在右手接球的瞬即以左脚为中枢脚,右手按拍球的右侧后方,随即做后转身动作,将球接向身体的侧后方,并换左手运球,加速起动,从对手的右侧超越。 体前、后转身、胯下运球突破组合技术的动作方法体前不换手运球变方向突破(第一次变方向运球突破)。当持球者接近防守者准备从右侧突破时,使用左侧上一步、上体向左侧做探肩动作、右手吸附从右侧地面反弹球等一系列佯攻动作,诱使防守者的身体重心偏至持球者的左侧,此时,左脚蹬地,右脚迅速向右前方跨出一步,左脚再次发力蹬地并向右前方跨出一大步,与此同时,右手拍击球的左后上,向右侧前方变方向运球突破。后转身运球变方身突破(第二次变方向运球突破)。如防守者身体重心及位置没有受诱骗而移动至持球者的左侧时,由以左脚前脚掌为轴,向左后方转身的动作一重心移动到右脚上的动作替代以左脚前脚掌为轴,向左后方转身的动作替代左脚再次发力蹬地并向右前方跨出一大步的动作,在右

足球—运球过人(说课稿)

足球——运球过人(说课稿) 1.说指导思想 坚持健康第一的指导思想,以运动参与,运动技能为手段,促进学生在身体健康,心理健康和社会适应等三维健康观的全面发展,在体育教学中激发学生的足球运动兴趣,充分体验和尝试成功体育的快乐。 2.说教材 足球运动是一项以进球得分为目的而进行的攻守交替,集体对抗的球类项目。由于它很受欢迎,故在小学到高中的教材中经常被采用,并且遵循由易到难,由简到繁的编排方式。过人技巧是高中教材的内容,是足球技术中应用及其广泛的过人技术,也是足球运动中得分的重要手段,因此倍受青少年的喜爱。 3.说学习目标 3.1认知目标:学生能积极参与足球的学习与游戏活动,培养学生对足球运动的兴趣 3.2技能目标:通过对足球运球及过人的练习,使80%的学生能掌握足球运球过人的技术。 3.3情感目标:培养学生对足球的热爱情绪,自主锻炼能力,激发学生练习兴趣,培养学生克服困难的优良品质为终身体育打好基础。 4.说教学重难 4.1教学重点:运球过人左跨右拨的动作方法 4.2教学难点:拨球的力度和准确性 5.说学情 高一七班共有学生40人,男生20人,女生20人。男生喜欢竞技性体育项目,女生喜欢集体性的体育项目,大家都喜欢足球这门课,积极配合老师。高中一年级的学生活泼好动,可塑性大,模仿欲和求知欲较强,喜欢表现自己,展示自己,但是自制力较差,叛逆心较强,注意力不集中。同时,由于身体素质发展不平衡等原因,个体在运动技能方面存在较大的差异。为此,在教学中应该结合教材特点和学生的实际情况,在教学过程中,充分考虑学生的个性特点和个体差异。注意采用多种教学方法,激发学生的足球兴趣,促进学生的发展与进步。 6.说教学法

篮球课中利用循环训练法增强体能的训练课

篮球课中利用循环训练法增强体能的训练课 在篮球课的过程中,可将跑动接球、运球过人、急停跳投、运球绕圈、运球三步上篮的方式作为篮球课上训练体能的方法,它不但起到了熟悉球性的作用,更重要的是让同学们在枯燥无味的体能训练过程中感受到篮球的快乐,从而提升了学生的积极性。 1、跑动接球:2人1组,从球场一边的底线准备出发,两人中一人持球,在跑动过程中相互传递,跑到球场另一边的底线,再由原路返回,即为1组,在此过程中,要求单人传递次数至少在10次以上,每一小组做3组,每组时间不超过40秒,组与组之间休息30秒。总时间安排在5分钟。 2、运球过人上篮:2人1组,其中一人持球为进攻球员,另一人做防守球员,防守人员在防守过程中,身体各个部位不准碰触球,只为其干扰对方的作用,进攻球员在此过程中在防守球员的干扰下运球过人上篮,两人交替实行防守、进攻,每人至少完成15次的防守、进攻,总时间安排在10分钟。 3、急停跳投:学生每人手持篮球排好队,从球场的底线依次跑动运球,直到对面罚球线时急停跳起投篮,在此过程中,要求跑动速度至少为6m/s,跳起高度至少为35cm,学生与学生之间间隔5秒练习,每人练习次数至少6次,总时间安排10分钟。 4、运球绕圈:学生持球在球场的底线排好队,人与人之间的间隔距离为3米,采用左右手交替运球的方式沿球场的边线以中速运球前进,要求在此过程中运球要稳,速度为中速,运球一圈为1组,每一圈时间不超过1分钟,每人3组。组与组之间休息30秒,总时间安排在10分钟。 5、运球三步上篮:全班学生持球,在球场中线排好队,从中线开始运球跑,进入三分线以后实行三步上篮的方式将球投进篮圈算完成一次,在此过程中,学生间前后间隔为5秒,每人做5次,总时间安排在5分钟。 通过以上几种训练方法,不但能够提升学生们对篮球的学习兴趣,还能够很好地训练同学们的体能、耐力、灵敏,柔韧等身体素质。

第五章:足球技术运球动作要领

第五章:足球技术运球动作要领 本人由录像吧(https://www.360docs.net/doc/da6732348.html,/)收藏整理,转载请注明版权,谢谢! 常用的运球技术有脚内侧、脚背正面、脚背外侧、脚背内侧运球。 1.脚内侧运球:要求在运球前进时支撑脚始终领先于球,位于球的侧前方,肩部指向运球方向,支撑腿膝关节微÷屈,重心放在支撑腿上,另一条腿提起屈膝,用脚内侧推球前进。然后运球脚着地(图1一28由于肩部指向运球方向,身\体侧转,虽然移动速度较慢,但身体前倾有利于将对方与球隔\开。因而这种技术多用在运球寻找配合传球时,或有对方阻拦需用身体做掩护时。 2.脚背正面运球:运球吋身体持正常跑动姿势,上体稍前倾,步幅不宜过大,运球腿提起,膝关节稍屈,髋关节前送,提踵,脚尖下指力着地前用脚背正面部位触球后中部将球推送前进。由于脚背Ⅱ、面运球时身体持正常跑动姿势,故可以发挥出较快的速度,因而这种技术多用在运球前方...定距离内无对手阻拦时。3.脚背外侧运球:运球时身体持正常跑动姿势,上体稍前倾,步幅不宜过大,运球腿提起,膝关节稍届,髋关节前送,提踵,脚尖绕矢状轴向内旋转,使脚背外侧正对运球方向,在运球脚落地前用脚背外侧推拨球的后中部(图1-29)。脚背外侧运球时,身体姿势与正常跑动时相同,因而可以发挥出较快的速度,故与啣背正面运球有相同的/日途。另外,利用脚腕的动作叮以很快改变脚背外侧面所正对的方向,故在运球脚一侧改变方向时也多采用这种运球方法、这种方法能用身体将对手与球隔开,故淹护吋也常使用 4.脚背内侧运球:身体稍侧转并自然协调放松,步幅小,上体前倾,运球腿提起外展,膝微屈外转,提踵,脚尖外转,使脚背内侧正对运球方向,在运球脚落地前用脚背内侧推拨球,使球随身体前进。 脚背内侧运球由于身体稍侧转,不能采用正常跑动姿势,因而不适用于高速运球。但由于接触部位和支撑位置的特点易于完成向支撑脚一侧的转动,故多用于向支撑脚一侧的转动变向运球。 5.其他。 (1)拨球:利用脚踝关节向侧的转动,以达到用脚背内侧或脚背外侧触球,将球拨向身体的侧前方、侧方、侧后方 在过人时若使用拨球,还要在拨球后立即跟推球,使芬按预定方向运行、 (2)拉球:将前脚掌放在球的上部或侧上部,另一脚在奉的侧后方支撑,然后触球脚向后下方用力将球拉回。回拉球一般都是躲汗或引诱对方出脚抢球的瞬间将球拉巨造成对方抢球落空,使其重心随抢球脚前移,乘对手难于返匡的瞬间将球迅速推送出左越过防守者(图1一:31)., 拉球吋,除了往回拉以外,也常使用接触球的上部向左寻侧拉球. (3)扣球:这种方法与拨球相同,不同的是它的用力是突然的并伴随着突然转身或急停,使对手在来不及调整重心的瞬间,突然从反方向推送球越过对手的防守(图1一3233) (4)挑球:用脚背部位触球的下部并突然向上方挑起,在对手宋不及实施挡球动作时球已越过,运球者随球迅速跟进:注意球一般不要挑得太高., (5)颠球:运球过程中,有时球在空中或地面上跳动.根据对手抢截时所处位置或实施抢截时间,用恰当的部位将球颠起,越过对手可达到过人的目的。 1.2.4.3运球过人方法 前面所述仅是运球的基本方法,掌握了这些基本方法后,在无对手阻拦时可以将球控制在自己的周围。但若遇对手阻挡时要想越过对手的阻拦,必须恰当地综合使用这些方法,抓住对手瞬间出现的漏洞,达到越过对手的目的。https://www.360docs.net/doc/da6732348.html,/ 1.利用速度强行过人:持球者以突然的快速推拨球(力量较大)并与快速的奔跑相结合越过对手的阻拦。使用这种方法必须具备以下几个条件:对手身后的较大纵深内尤其他的防!午者。或其他防守者难以补位,或持球者高速运球。对手跑上宋准备抢球,或持球者与防守者僵持时持球者突然推拨球起动这种方法主要是利用自己的起动速度或抓住对手突停突起.或突然起动时所耽误的时间。 2.利用身体的掩如、强行过人:当持球者接近对:乒时双方速度减慢,持球者侧身出身体靠住对手以另一侧脚将球拨出,同时转身将对手倚在身后并随球越过对于。这种方法...是要求持球队员有能力倚住对乒而

篮球运球练习方法

篮球运球练习方法 再先展开训练前,我们一定要保证自己的运球方式正确! (身体姿势:运球时应保持两脚前后自然开立,两膝微屈,上体稍前倾,头抬起,眼睛平视。非运球手臂屈肘平抬,用以保护球。脚步动作的幅度和下肢各关节的屈度随运球速度和高度 的不同而有所变化。) 低运球时,主要以腕关节为轴,用手腕、手指的力量运球;身前高运球和变向高运球时,主 要以肘关节为轴,用前臂和腕、指的力量运球;体侧或侧后的提拉式高运球主要以肩关节为 轴,用上臂、前臂、腕、指的力量运球。拍按球时,手应随球上下迎送,尽量延长控制球的 时间,这样有利于保护球和根据场上情况改变动作。) 当我们养成正确的运球方式以后,我们就可以进行练习以提高自己的运球水平! 1.持球 使用五根手指持球,并将手指向内紧缩。在球落下的一刻使用手掌接住。 2.躯干盘球 将球放在腰际盘旋,这个动作的关键在於脸面朝前,同时眼睛不要看着球,然后做顺时钟、逆时钟的盘球练习。 3.颈部盘球 将球沿着颈部环绕练习,这个练习同样脸面朝前,颈部切忌不可移动,并且做正、反时针方向的交替练习。 4.单脚盘球 两脚分开并且重心放低,持球在单脚一侧做盘球练习。眼睛不要看球,并利用左、右脚做正、反时针方向的交替练习。 5.跨下前后抛球 两脚分开同时重心放低。将球从前方轻抛到后方,两手迅速由后方接住球,并将球轻抛回前方,如此反覆记时练习,试试看叁十秒内能完成几次。 6.膝部盘球 两脚稍微靠拢同时身体重心放低,将球沿着两膝做盘球练习。眼睛不要看球,并按正、反时针方向交替练习。 7.跨下8字盘球 这是单脚盘球的应用,将球沿着双脚在跨下做8字形的盘球,同时眼睛不要看着球,并按正、反时针方向交替练习。 8。动作名称:原地低手控球

《足球:假动作变向带球突破》教案

《足球:假动作变向带球突破》教学设计 常州市北郊高级中学何桉 一、指导思想与理论依据: 本课坚持“健康第一”的指导思想,以新课程标准为依据,发挥教师主导作用的同时,确立学生的主体地位,以激发学生对体育运动的兴趣为前提,全面提高学生的身体、心理素质,重视提高学生合作学习、探究学习的能力,营造轻松、愉悦、开放的学习环境,指导学生学会自评、互评。在我校高中校本课程教学目标的制定上注重足球个人技战术的学习与运用和理论知识、竞赛规程的学习与实践,注重课程的延续性和深度,让选修足球校本课程的学生通过高中的学习,真正能够掌握足球这项体育运动技能,让高中的学生能够将所学到的技、战术能力运用到比赛当中,同时能够自己组织小型足球竞赛,培养学生的运动爱好和专长,促进学生自觉参与体育锻炼、培养终身体育与健康意识的形成。 二、教学背景分析: 1、教学内容分析: 教材内容:足球个人进攻战术——假动作变向带球突破(内剪式、外剪式) 本课内容:1、足球个人进攻战术——假动作带球突破 本课的教材内容是:学习假动作变向带球突破。假动作变向带球突破是足球运动中比较常用的一种突破防守的方式,是进攻队员在场上运用脚步移动和重心的转移组织进攻、创造有利战机最有效的方法,在足球比赛中具有重要的作用。本节课学习假动作变向带球突破,对于学生在练习中对判断对方位置、掌握时机距离,选择合理动作,欺骗对方移动,突破防守位置,加速摆脱防守要求较高,技战术掌握有一定的难度。 教学重点:假动作做得逼真,掌握突破时机、距离 教学难点:假动作与真动作的衔接,突破后加速摆脱 2、学生情况分析: 授课班级:高三足球模块选修班男生:40人 我校为江苏省四星级高中,学生的好奇心理、主动求知欲望强,思维敏捷,善于观察动脑,分析解决问题,并且学习行为习惯良好,主动参与性强,能够与教师很好的配合,都愿意把足球作为终身体育锻炼的运动项目。

足球技术运球动作要领

脚内侧运球时,支撑脚始终位于球的侧前方,膝关节微屈。为保护住球,运球脚的异侧肩指向运球方向,运球腿提起屈膝,用脚内侧推击球的后中部,使球按预定的方向运行。脚背外侧运球比脚内侧运球更易发挥速度。运球跑动时自然放松,上体略微前倾,步幅不宜过大。运球脚提起时膝关节稍屈,脚跟提起,而脚尖则稍内指。在直线运球时,用脚背外侧推拨球的后中部,支撑脚、身体重心快速跟上,便于连续快速运球前进常用的运球技术有脚内侧、脚背正面、脚背外侧、脚背内侧运球。 \ 1.脚内侧运球:要求在运球前进时支撑脚始终领先于球,位于球的侧前方,肩部指向运球方向,支撑腿膝关节微÷ 屈,重心放在支撑腿上,另一条腿提起屈膝,用脚内侧推球前进。然后运球脚着地(图1一28由于肩部指向运球方向,身\体侧转,虽然移动速度较慢,但身体前倾有利于将对方与球隔\开。因而这种技术多用在运球寻找配合传球时,或有对方阻拦需用身体做掩护时。 2.脚背正面运球:运球吋身体持正常跑动姿势,上体稍前倾,步幅不宜过大,运球腿提起,膝关节稍屈,髋关节前送,提踵,脚尖下指力着地前用脚背正面部位触球后中部将球推送前进。由于脚背Ⅱ、面运球时身体持正常跑动姿势,故可以发挥出较快的速度,因而这种技术多用在运球前方...定距离内无对手阻拦时。 3.脚背外侧运球:运球时身体持正常跑动姿势,上体稍前倾,步幅不宜过大,运球腿提起,膝关节稍届,髋关节前送,提踵,脚尖绕矢状轴向内旋转,使脚背外侧正对运球方向,在运球脚落地前用脚背外侧推拨球的后中部(图1-29)。脚背外侧运球时,身体姿势与正常跑动时相同,因而可以发挥出较快的速度,故与啣背正面运球有相同的/日途。另外,利用脚腕的动作叮以很快改变脚背外侧面所正对的方向,故在运球脚一侧改变方向时也多采用这种运球方法、这种方法能用身体将对手与球隔开,故淹护吋也常使用4.脚背内侧运球:身体稍侧转并自然协调放松,步幅小,上体前倾,运球腿提起外展,膝微屈外转,提踵,脚尖外转,使脚背内侧正对运球方向,在运球脚落地前用脚背内侧推拨球,使球随身体前进。 脚背内侧运球由于身体稍侧转,不能采用正常跑动姿势,因而不适用于高速运球。但由于接触部位和支撑位置的特点易于完成向支撑脚一侧的转动,故多用于向支撑脚一侧的转动变向运球。 5.其他。 (1)拨球:利用脚踝关节向侧的转动,以达到用脚背内侧或脚背外侧触球,将球拨向身体的侧前方、侧方、侧后方 在过人时若使用拨球,还要在拨球后立即跟推球,使芬按预定方向运行、 (2)拉球:将前脚掌放在球的上部或侧上部,另一脚在奉的侧后方支撑,然后触球脚向后下方用力将球拉回。 回拉球一般都是躲汗或引诱对方出脚抢球的瞬间将球拉巨造成对方抢球落空,使其重心随抢球脚前移,乘对手难于返匡的瞬间将球迅速推送出左越过防守者(图1一:31)., 拉球吋,除了往回拉以外,也常使用接触球的上部向左寻侧拉球. (3)扣球:这种方法与拨球相同,不同的是它的用力是突然的并伴随着突然转身或急停,使对手在来不及调整重心的瞬间,突然从反方向推送球越过对手的防守(图1一3233) (4)挑球:用脚背部位触球的下部并突然向上方挑起,在对手宋不及实施挡球动作时球已越过,运球者随球迅速跟进:注意球一般不要挑得太高., (5)颠球:运球过程中,有时球在空中或地面上跳动.根据对手抢截时所处位置或实施抢截时间,用恰当的部位将球颠起,越过对手可达到过人的目的。 1.2.4.3运球过人方法 前面所述仅是运球的基本方法,掌握了这些基本方法后,在无对手阻拦时可以将球控制在自己的周围。但若遇对手阻挡时要想越过对手的阻拦,必须恰当地综合使用这些方法,抓住对手瞬间出现的漏洞,达到越过对手的目的。

篮球训练方法

篮球训练内容 1、身体训练 2、球性练习 3、脚步练习 4、接传球练习 5、运球练习 6、投篮练习 7、抢篮板球技术 8、突破技术 9、防守技术 10、抢断技术 11、战术演示 12、辅组体能练 13、心理调节方法 篮球队基本训练方法 一、热身运动 在热身运动跑步之前,先做伸展操再慢跑1000公尺或是篮球场20圈以上,然后依照篮球运动需要伸展的部位确实做好伸展活动。 二、步伐 1.交叉步:左右脚前后交叉,用于攻击接应或是防守之用。 2.滑轮步:以左脚或是右脚带动另一脚作滑行地板之移动,是防守 步伐基础训练。 3.前进后退步伐:向前快速冲刺,在中场时改变步伐向后退前进, 注意要求球员必须提起后脚根,避免向后摔倒。 4.前后移动步伐:在低位与45度之间作前后来回移动防守,必须趋前举手,3趟之后,由低位沿低线向另一边45度作趋前压迫防守,再沿三分线下端线。 5.后退防守步:以后退步伐做出「之」字型防守动作。 6.摆脱向前接应步伐:以「之」字型向前摆脱伸手做出接应动作。 7.后转身步伐:以「之」字型前进作转身伸手要球接应动作。 8.切断步伐:两人一组,一人切入、一人做出「撞墙」接触防守, 这种切断以双手护胸阻断对手顺利移动接应。 三、传接球及持球训练 1.面对面200对传:4人一组作胸前、弹地传球。 2.跨下8字型绕球:分成两排,由跨下到腰部、头部绕球。 3.大风吹传球:4人一组以半场或是全场作移动式接应。 4.四角传球:分成四组作四角移动传接球。 5.四方位传球:以四角方式做四方位传球。 6.面对面传接球:以各式传球为主。 7.行进间背后、低手、单手传球:两人一组行进间传球。 8.对墙传球:以高度120公分对墙传接球。 9.打板长传:以双手长传前场或是单手长传前场。 10.五点切传:训练球员切传战术。 11.中锋接应传球:由5位球员以「M」字型两球相互传给中锋策应。

中考体育篮球运球技巧

中考体育篮球运球技巧 很多学生中考体育都选择篮球,但是篮球的要求可不低呢,想拿满分不容易啊!不过看一看下面的篮球运球技巧,可以为你加分哦! 1、原地运球:原地运球是行进间运球的基础,掌握正确的运球方法是关键。 方法:运球时用手掌的边缘触球,手掌心不能触球;发力时,手指、手腕控制球的方向和速度;运球时身体重心要低,腰要直;非运球手、臂抬起保护球。 要领:保持正确的身体姿势,体会手按拍和迎引球的动作,抬头,用眼余光看球。运球时手臂动作的放松和紧张要交替进行,掌握好手触球的位置和力量。 易犯错误: (1)运球时身体姿势不正确,不屈膝而是弯腰。 (2)球时低头看球,不注意观察场上情况。 (3)低运球时手指、手腕的动作僵硬、不放松;高运球时没有从肩部发力,球不跟手。 纠正方法: (1)运球练习之前,先进行身体姿势练习,要求队员屈膝、直腰、抬头。 (2)加一些辅助的熟悉球的练习,增加球感,使队员逐渐把眼睛从球上解放出来。 (3)可以跟教练做徒手的运球动作练习,体会手臂的运球动作。

2、运球急起急停: 要求:急停时,重心下降,手按拍球的正前方,起动时用力蹬地,按拍球的后上方。要停得稳,起动快。变速运球时,要掌握好高、低运球的节奏,注意突然加速。 3、体前换手变向运球: 方法:以右手运球为例,从防守人或者障碍右侧突破时,先向其左侧运球,然后向右侧变向,变向时,右手按拍球的右后上方,把球从自己的右侧拍到左侧前方,同时,右脚向左前方跨出,上体左转,用肩保护球然后换手运球,加速前进。 要领:过人前要有吸引动作,变向时要有突然性,换手后立即跨步、侧身加速。 易犯错误: (1)换手时球离球距离过近或者过远,拍球的部位不正确; (2)换手后没有及时跨步侧身保护球,造成失误。 纠正方法: (1)练习时强调体前变向的距离、按拍球的正确部位、速度; (2)加强运球基本功练习,根据球的走行方向,正确按拍球的不同部位,反复练习推、拉、变向的运球。 要求:运球动作与脚步要协调配合,运球的落点和用力在小要适当。左右手运球、高低运球、快慢运球在练习中交替进行,以提高运球能力。 怎么样?学到运球技巧了吗?多加练习吧!

足球运球过人教案 (2)

足球运球过人教案 学习目标: 认知目标:了解足球运球过人的基本方法。 技能目标:学会拉球和拨球两种过人基本方法,发展下肢灵敏性和反应能力。 情意目标:通过练习体验运球过人技术,培养学生团结合作和互帮互助的精神。 学习内容:足球拉球、拨球过人技术 教材分析: 重点:脚底踩拉球动作 难点:拉、拨时机 课程部分: 1、课堂常规 学习内容: 目标达成:准时,迅速 学生活动:准时集合 教师活动:1.集合整队,检查服装。 2.记录考勤。 3.师生问好。 4.安排见习生。 组织形式与教法:四列横队 时间:1 负荷:小 2、自主活动

学习内容: 1.运球慢跑。 2.徒手操(4×8拍) a.头部运动 b.肩部运动 c.扩胸运动 d.正面弓步压腿 e.侧面弓步压腿 f.手腕踝关节运 3.游戏:踩拉球比赛 目标达成: 1.找球感并进行韧带拉伸,肌肉拉伸。 2.认真完成比赛。 学生活动: 1.认真做准备活动。 2.拉伸身体各个关节和肌肉。 3.认真完成比赛。 教师活动:1.准确下达口令。 2.带领学生做准备活动。 3.宣布比赛规则和组织比赛。 组织形式与教法:围绕足球场运 球一圈→→→→四列体操队形 体操队形,学生两人一球进行自主游戏。 时间:8到10 负荷:小到中 3、尝试体验与合作探究 学习内容:

学习过人技术: 1.学习拉球过人方法。 2.学习拨球过人方法。 3.练习方法: a.左右脚拉球练习。 b.左晃右拉过人练习。 c.脚背内侧拨球过人练习。 目标达成: 1.了解运球过人的基本方法。 2.掌握拉球、拨球过人技术。 3.两人相互配合,达到更好的练习效果。 学生活动: 1.观察完整示范,找出技术动作的主要特征。 2.观察停球,踩球,拉球和拨球的时机。 3.认真完成练习。 教师活动: 1.展示技术动作,分析动作结构,提示要 领:在防守队员伸腿抢球、重心前移刹那, 控球队员用脚掌踩球的上部向后或左、右 拉,躲开抢截、突破防守;在正面运球时, 通过上体晃动迷惑对方拨球从对方的一侧突破。 2.师生合作示范。 3.引导学生做各种运控球,提示各种动作的运用时机。 组织形式与教法:

中考体育篮球运球考试规则及练习方法(附场地图)解析

中考体育 篮球往返运球考试规则及练习方法 【考试规则】 (1)场地器材 测试场地长20米,宽7米。起点线后5米处开始设置标志杆,每排设置两根,各排标志杆底座中心点之间相距3米,共设5排;每排的两根标志杆底座中心点之间相距1米,距同侧边线3米。 测试场地示意图 测试器材包括秒表、发令哨、30米卷尺、标志杆10根(杆高不低于1.2米)、篮球(符合国家标准)。 (2)测试方法 受试者在起(终)点线后,持球站立,听到出发口令后,按图中箭头所示方向运球依次过杆。发令员发令后开表计时,受试者与球均返回起(终)点线时方可停表,计时结束。每名考生有两次测试机会,记录其中成绩最好的一次。以秒为单位记录测试成绩,精确到小数点后一位,小数点后第二位数非“0”时进1。(3)注意事项 ①运球过程中篮球脱手后,如球仍在测试场地内,受试者可自行捡回,并在脱手处继续运球,计时不停表。 ②测试过程中出现以下现象均属犯规行为,取消当次成绩:出发时抢跑,运球过程中双手同时触球、膝盖以下身体部位触球、漏绕标志杆、碰倒标志杆、人或球出测试区域、未按要求完成全程路线、通过终点时人球分离。 ③受试者有两次测试机会,两次犯规无成绩者,只可再增加一次测试机会。

篮球往返运球技术关键和练习方法 1.运球的技术结构 由身体姿势、手按拍与迎球的动作和脚步动作三个主要环节组成。运球技术的关键,在于手控制球、支配球的能力和脚步动作的熟练程度,以及手、脚、身体三者的紧密配合。 1.1身体姿势 运球时应保持两脚前后开立,约与肩宽,两膝弯曲,身体重心落于两脚间,略偏前脚;运球时自然弯屈,肘关节靠近身体,以肩、肘关节为轴随球上下摆动,另一臂屈肘,自然抬起;上体稍前倾,抬头目视前方。 1.2 手的动作 运球主要是靠手指、手腕动作对球的控制与支配。所以说指腕动作是运球技术的重要环节。 ●手按拍的动作:运球时五指自然分开,用手指和指根以上部位控制球(掌心 不触球)。运球时以肩为轴,用大臂带动肘关节和小臂,最后通过手腕、手指用力向下按拍球,并随球有一短暂伴送动作,当球从地面弹起时,用手由下向上迎引球,并自然屈伸小臂,以缓冲球的反弹力量,控制球的反弹方向、高度和速度。 ●按拍球的部位和用力:运球时,球从地面反弹的方向是由按拍球的部位决定 的。如按拍球的后侧上方,作用力与的纵轴有一定角度时,球向前上方反弹。 球从地面反弹的高度和速度,是由往球上加力的大小决定的。因此运球中指、腕动作的速度和幅度,是调节运球力量的关键。 ●球的落点:运球时要控制球的落点,首先应使球完全保持在自己所能控制的 范围内。如:直线运球向前推进时,球的落点应控制在身体的侧前方,并保持适当的距离,以免脚踢球。 1.3 脚步动作 运球时一般是脚尖正对运球方向,两脚前后开立,两膝弯曲,身体重心控制在两脚间,略偏向前脚掌上,以保持身体既平稳又能及时快速用力蹬地向不同方向移动。 2.运球的技术动作 2.1 高运球 动作方法:抬头,目视前方,上体稍前倾,以肘关节为轴,用手按拍球的后侧上方,球的落点在身体侧前方,球反弹的高度在腰和胸之间,一般拍一次球跑两步。 动作要点:手按拍球的部位正确,手脚配合协调。

教学案例——提高篮球运球技术的方法

提高篮球运球技术的方法 篮球运动是一项风靡全球的体育项目,深受广大青少年学生的喜爱,根据学校体育“健康第一”的指导思想,通过营造轻松、愉快的课堂气氛,激发学生运动的积极性,突出学生的主体地位,关注学生的个体差异,确保每个学生收益,强调教学互动,学练结合。并能使学生在运动中感受快乐,体验到成功的喜悦,为终身体育奠定良好的基础。 篮球运球技术是篮球运动中主要的基本技术,是初中篮球教学重要组成部分,所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。篮球运球技术的基本方法并不复杂,但一定要做到准确、熟练,为以后的篮球教学和学生终身体育打下良好基础。所以我在前一段的篮球教学中总结出一下练习方法: 一、进行原地运球练习 首先,提高学生的球性,练习手指、手腕的灵活性。方法是运起静止不动的球,固定手臂运球,直臂对墙运球。在固定手臂运球较熟练后,可练固定两臂在膝上的换手变向运球。其次,进行全身协调性的运球练习。通过练习使学生上、下肢配合协调,为合理、熟练运球打下良好的基础。这时可采用单臂支撑旋转运球,原地高运球踢腿、原地跨下左、右运球,原地跨下前、后运球,原地背后换手变向运球。 最后,复习巩固前面的运球技术,待学生运球达到比较熟练的程度后可加大难度练习。这个阶段我们可让学生练习环绕两腿做8字运球,原地同时运两球。运两球时要经常改变练习的节奏,可做两球同时起落、交替起落的运球。 二、行进中运球 在练习中选定15-20米距离的场地进行比赛或游戏性练习。由易到难逐步练习,先练持单球的高运球、底运球,跨下左、右运球。此时为了加强练习的质量,在对学生的评价时要把技术评定作为重点。在练习时让学生相互观察练习,识别同学的动作优劣,及时调整自己的动作技术。经过一至二个单元练习后,学生运球能力有了大幅度的提升时,可再练双球运球。练习方法同上,用比赛的方式让学生用最短的时间完成一定的运球距离。 三、综合性的提高应用练习,采用的方案有: 1.快速高运球(15米)----底运球(5米)----遇障碍做变向突破运球(4次)。变向时先做左、右手体前变向过障碍,再做左、右手背后变向运球。 2.跨下左、右运球(5米)---单手底运球---不换手的变向运球2次(两手交替练习)。3.快速运球---做体前换手变向与背后换手变向结合的过障碍练习(连续晃动)四、较高难度的运球,练习的方法有: 1.环绕两腿做8字运球,先练直线行进运球,再做曲线运球。通过练习可使学生在运球时可达到“人球合一”的程度。 2.采用消极防守的形式,让学生做运球过人的练习。运球过人时可用急停急起、变向、转身过人。此时,我们在教学中必须根据学生个人水平、篮球技术发展的 快慢,让学生选择自己最擅长的过人方式。这样才能发挥他们的积极主动性,在练习中才能不断创新,不断提高篮球运球技术。 通过以上的练习,学生的运球技术会达到比较熟练的程度。这时学生的自信心陡升,对篮球运动产生很高的兴趣,就会自觉的投入到篮球运动中来。这是我前一段篮球教学中采用的教学方法来教学生,从实际效果来看还是比较可行的。

足球运球过人反思说课

足球运球过人反思说课 《足球运球过人》的反思 在上完“足球运球过人”这一节课后,反思了这节课,感受很多,其中成功的做法如下: 在课堂导入方面,我让学生运用颠球、拨球、踩球、拉球等手段在热身的同时从而达到熟悉球性的目的,为本节课的“左跨右拨、右跨左拨过人技术”打下基础,接下来运用学生喜欢的足球明星:梅西、C罗、马拉多纳、等足球巨星过人的图片及教师展示运球过人技术导入课堂,从而提高学生的积极性。在学生自主练习之前抛出一个问题:怎么样才能有效的拜托防守队员,让学生带着问题练习,自己总结教学重难。此种方法在教学中是可操作的,且学生积极性较高。 在课堂展开部分,我运用循序渐进原则、探究学习、自主学习等教学手段,逐步让学生掌握教学重难点,开始学生自主练习总结运球过人的重难点,教师进行总结,学生先原地练习左跨右拨、右跨左拨,待熟练以后,学生进行行进间练习,通过运用“米”字空间让学生掌握运球过人的空间;进一步在米字空间前加障碍物充当防守队员,让学上建立过人的时机概念,接着学生分成四组面对面传接球运球过人,传球人不防守;通过有无障碍物到有障碍物再到面对对手练习,逐步让学生掌握技术动作。思想汇报专题接下来面对面

过人练习,先消极防守,再积极防守对练。素质练习我采用学生感兴趣的方式—教学比赛,将学生分成四组,半场小球门比赛。这样即将学生的兴趣延续,同时也达到素质锻炼的效果。在结束阶段我采用,继续熟悉球性的方式放松练习,用球击打各个肌肉来达到放松的效果。 总体上,整节课坚持了以学生为主的教学理念,从学生已有的知识技能进行导入,使学生融入情景,通过学生自己练习总结出重难点,分析问题,总结得出问题答案。 同时这节课也有不足的地方: 课堂安排有点复杂,队伍调动偏多,占用了一些练习时间;学生总结技术动作的动作要领时,学生回答积极性不足,没有形成很好的讨论氛围。 学习心得:通过这节课的教学与反思,我认识到,上好一节课,绝不是课前做好准备就足够的,还要以学生为中心,处理好预设和生成的问题。学生是不停变化和发展的主题,在课堂上一切皆有可能,教师要充分发挥教学机智,以学生、学习为中心,以发展学生能力为中心目标。要踏踏实实考虑每一节课,让每个环节都发挥好,为学生服务。

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