中图版高中地理必修一讲义水循环过程及地理意义

第四节 水循环过程及地理意义

学习目标：1.了解水循环的概念，识记水循环的过程及主要环节。(重点)2.理解水循环的地理意义，增强水资源保护意识。(重难点)

一、水循环

1．概念：在自然界中，水在各水体之间进行着连续不断的变换地理位置和物理形态的运动过程。

2．类型及主要环节

3.成因???

内因：水在自然界中的三态变化外因：太阳辐射和重力

1．不断更新陆地水资源，维持全球水量动态平衡。 2．进行能量交换和物质迁移。 3．塑造地表形态。

(1)水循环是主要发生在水圈、大气圈、岩石圈之间的循环运动。()

(2)南极的冰川不参与海陆间循环。()

(3)地表径流最终都会流入海洋。()

(4)大气环流是水汽输送的主要动力。()

(5)塔里木河河水主要参与的水循环是()

A．海陆间循环B．陆地内循环

C．海上内循环D．大循环

[提示](1)×水循环运动是指水在水圈、大气圈、岩石圈和生物圈之间的循环运动。

(2)×冰川是陆地上运动着的固态水体、南极冰川不断运动进入海洋也参与海陆间循环。

(3)×有些地表径流位于内流区域，主要参与陆地内循环，不一定最终流入海洋。

(4)√水循环中的水汽输送主要是借助大气环流实现的。

(5)B[塔里木河位于内流区，主要参与陆地内循环。]

20世纪90年代末以来，亚马孙河流域的水循环已经加剧，这导致更频繁的水文极端事件。

问题1(区域认知)亚马孙河流域的大气降水特点是什么？

[提示]全年降水量大且较为均匀。

问题2(综合思维)亚马孙河主要参与哪种水循环？

[提示]海陆间循环。

问题3(综合思维)亚马孙河流域的热带雨林大面积被毁，对其水循环环节的影响是什么？

[提示]蒸腾作用减弱，地表径流增加，下渗量减少等。

[归纳总结]

1．水循环的类型及特点

水循环的三种类型各有特点，意义不同，具体区别如下表所示：

区分水循环类型的方法

(1)联系的圈层不同。海陆间循环和陆地内循环涉及四个圈层，而海上内循环不涉及岩石圈。

(2)发生领域不同。海陆间循环的领域既包括陆地又包括海洋，而其他两种水循环则只包括陆地或海洋。陆地上外流区内的水体，既参与陆地内循环，又参与海陆间循环。

(3)过程和环节不同。海陆间循环的环节最多最全，而其他两种水循环的主要环节是蒸发和降水。海上内循环不存在下渗环节。

(4)参与水量不同。海上内循环的参与水量最大，陆地内循环的参与水量最小。

1．读城市水循环系统模式图，完成(1)～(3)题。

(1)图中①②③④分别表示()

A．蒸发、降水、下渗、污水

B．下渗、降水、蒸发、污水

C．降水、蒸发、下渗、污水

D．降水、下渗、蒸发、污水

(2)为了完善自然界水循环，下列措施可取的是()

①加强人工降雨力度②实施跨流域调水工程③加强城市绿地的建设④道路两旁铺设透水砖

A．①②B．③④

C．①③D．②④

(3)为了减小人类社会水循环对生态环境的影响，下列措施可取的是()

①减少深层地下水的开采，实施地下水回灌②提高河川径流的供水量③减少深层地下水的开采，加强对浅层地下水的开采④加强城市污水的处理力度A．①②B．③④

C．①④D．②③

(1)D(2)B(3)C[第(1)题，根据图示的因果联系可判断，①②③④分别表示降水、下渗、蒸发、污水。第(2)题，加强城市绿地的建设和道路两旁铺设透水

砖能增加地表水的下渗，减轻人类活动对自然界水循环的影响，完善自然界水循环。第(3)题，对浅层地下水的过量开采会导致地面沉降等问题；提高河川径流的供水量会导致河川径流量减小，会减少河流水对浅层地下水的补给，河流的输沙能力和自我净化能力会降低，对城市河流下游地区也会产生不利影响。]

的侧看着就像一个人的脸……各种各样的山峰形态各异，漂亮极了。尤其是“九马画山”，九马画山就像一幅巨大的水墨画，画上是一个“找马游戏”，你要是很仔细地看，就有可能找到九匹马；你要是粗略地看几下，很可能一匹马都找不到……

问题1(区域认知)漓江所在地区的气候特征是什么？漓江在该地的水循环中扮演了什么角色？

[提示]此地为亚热带季风气候，夏季高温多雨、冬季温和少雨。漓江在此地的水循环中属于地表径流环节。

问题2(综合思维)漓江两岸的山峰形态各异，其形成的主要原因是什么？

[提示]流水的侵蚀作用。

问题3(地理实践力)漓江两岸的山峰会保持固定的形态吗？为什么？

[提示]不会。该地的水循环比较活跃，流水对地表形态的塑造作用会持续进行，因此漓江两岸的山峰形态将会不断变化。

[归纳总结]水循环的地理意义

关键词法理解水循环的地理意义

(1)平衡更新作用：在水循环系统中，水在连续不断地运动、转化，使地球上各种水体处于不断更新状态，从而维持全球水的动态平衡。

(2)迁移交换作用：水循环促进自然界物质的运动和能量的转化，从而使地球表层各圈层之间，以及陆地和海洋之间实现物质的迁移和能量的交换。

(3)影响塑造作用：水循环运动影响着全球的气候和生态，并且使水成为自然界最富动力作用的因素之一，不断地塑造着地表形态。

2．读水循环示意图，回答(1)～(3)题。

(1)下列选项可以实现图中①功能的是( ) A ．长江

B ．副热带高气压带

C ．影响我国的夏季风

D ．影响我国的冬季风

(2)在水循环的各个环节中，南水北调工程体现了人类活动对下列哪个环节施加了影响？()

A．①B．④

C．⑤D．⑥

(3)下列关于水循环深刻而广泛地影响着全球地理环境的原因，叙述正确的是()

①它是地球上最活跃的能量转换过程之一，能缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾②它是地球上最活跃的物质循环过程之一，是海陆间联系的主要纽带

③它是自然界最富动力作用的循环运动，但它不能塑造地表形态

④它对地表太阳能起到传输作用，但不能起吸收和转化的作用

A．①②B．③④

C．②④D．①③

(1)C(2)C(3)A[第(1)题，①表示把海洋上空的水汽通过大气运动带到陆地上空，即水汽输送环节，影响我国的夏季风从海洋吹向陆地，从而实现水汽输送。第(2)题，目前人类对水循环的影响主要体现在对径流输送施加影响，进而改变下垫面的性质。南水北调工程调节了径流量的空间分布，图中⑤表示地表径流。第(3)题，水循环的意义主要体现在以下方面：联系调节作用；迁移交换作用；平衡更新作用；塑造地貌作用等。]

题组1水循环

读水循环示意图，完成1～3题。

1．图中正确表示海陆间水循环的组合是()

A．A→B B．A→C→D→E

C．F→D→G D．I→D→G

2．我国东部沿海地区海陆间循环最活跃的季节是()

A．春B．夏

C．秋D．冬

3．我国“南水北调”工程体现了人类活动对图中哪个环节施加影响() A．D B．E

C．G D．A

1.B

2.B

3.B[第1题，图中A→C→D→E发生在海洋与陆地及其上空之间，为海陆间循环，故选B。第2题，我国东部沿海地区为季风气候，夏季风从海洋带来水汽，形成丰沛降水，此时海陆间循环最活跃，故选B。第3题，南水北调是人类活动对地表径流的影响，故选B。]

题组2水循环的地理意义

科学研究表明，地球上水量是基本稳定的，陆地水、海洋水、大气水的水量也是相对平衡的。据此完成4～5题。

4．实现海陆间矿物质迁移的水循环环节是()

A．蒸发B．水汽输送

C．降水D．径流

5．海洋水的矿物质含量()

A．基本不变B．总趋势为增加

C．总趋势为降低D．在冰期相对较低

4.D

5.B[第4题，陆地上的矿物质随着地表水汇集到河流，再注入海洋，因此实现海陆间矿物质迁移的水循环环节是径流。第5题，海洋水的总量基本不变，但是随着海陆间水循环，地表矿物质不断迁移到海洋中，因此矿物质总体在

增加。在冰期，由于地球上冰的体积增大，导致海洋水相对减少，因此矿物质的含量在冰期相对较高。]

教材P53探索

从实验中发现器皿的内壁和塑料纸底面出现大量凝结的水珠，塑料纸底面的水珠向中部聚集，并滴落到装满沙子的水瓶中，然后下渗到小瓶的底部。这个实验揭示了水的运动现象。在自然界中，这种现象是通过水循环表现的。具体过程是：海陆表面的水分因太阳辐射而蒸发进入大气，在适当条件下凝结降水，降落到海陆表面，降落到陆地上的水有一部分会下渗到地下形成地下水，有一部分形成径流流入海洋，然后再参与蒸发，这样不断地循环交换，形成水循环。

教材P55思考

人类能够对水循环的某一个环节施加影响，但是途径有限，主要在水循环的下渗和径流两个环节进行，尤其是地表径流这个环节表现比较明显。如城市中柏油路可以减少降水的下渗，从而减少地下径流，增加地表径流。

教材P56思考

1．海绵城市的建设对城市水循环环节的主要影响是增加地面下渗、减少地表径流。另外还会增加地面蒸发和增大地下径流。

2．建设海绵城市最大的价值在于帮助城市有效利用雨水资源，雨季能够蓄水滞洪，改善生态环境，提高地下水位；旱季也能够排水，城市生活和生产供应水。

教材P57作业题

1．蒸发大规模使用农用薄膜在干旱地区能保持土壤水分，减少水分流失，利于农作物的生长。

2．“28字方略”的核心是全部降水就地入渗拦蓄。减小了地表径流量，增加了下渗及地下径流量。

3．海绵城市的透水路面可以使雨水下渗，并通过结构层和基层的过滤实现水体净化，控制城市面源污染，改善城市水体；下凹式绿地可以减慢径流的流速，并通过雨水管网实现排放，降低市政雨水管网系统的压力。