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幼儿园大班科学优质课教案《奇妙的石头》及教学反思[大全五篇]
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幼儿园大班科学优质课教案《奇妙的石头》及教学反思[大全五篇]第一篇：幼儿园大班科学优质课教案《奇妙的石头》及教学反思《大班科学优质课教案《奇妙的石头》含反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标1、通过寻石、观石、玩石等活动，激发幼儿了解石头的兴趣，并在探究中发现各种石头的特点。
2、培养幼儿观察、比较的能力。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
活动准备有关石头的照片、图片、录像资料，各种石头、石制品、石工艺品、石饰品等。
活动过程1、看一看我收集的石头。
(1)随处可见各种各样的石头，有的很珍贵。
(2)石头的颜色有各种各样。
(3)石头的花纹也都不一样。
(4)石头的形状很多，这是鹅卵石，是圆圆的、扁扁的。
(5)有的石头表面光滑，有的粗糙。
2、石头的用途有哪些?(1)一般的岩石、鹅卵石、大理石、花岗岩可用于铺路、造桥、盖房子等。
(2)玉石、红蓝宝石、钻石是较为名贵的石头，可以制作装饰品。
(3)本地盛产的名石――寿山石，特别名贵，可做成工艺品。
3、试一试。
(1)把石头、木块、塑料、泥块、混凝土、土块等放人水中，会发现什么。
①木块、塑料都漂浮在水上。
②石头、泥块沉人水底。
③石头不论大小都会沉入水中。
(2)用铁锤敲打石块、木块、塑料、铁块，观察敲打时会有什么现象产生。
①铁锤敲打石块后看到一丁点火花。
②用铁锤敲打木块、塑料、铁块没有火花。
(3)用石块敲打铁钉、木板、核桃、土块会有什么现象产生。
①石头很硬，不会碎，不会变形。
②核桃、土块被石块敲打后都碎了。
4、制作石艺。
由一块形状特异的石头想到了什么?“快思老师.教案网出处”运用辅助材料做出更多的东西。
(1)单块石头彩绘。
(2)多块石头组合彩绘。
(3巧妙运用粘合剂彩绘。
(4)各种石头组合，搭建园林小景。
展示幼儿的作品。
幼儿自我介绍制作方法和作品名称。
拓展思路1.在探究石头的特征活动中，还可以把石头与蔬菜、鱼同时放在火上烧，观察现象，感知石头不能生长也没有死亡。
幼儿园小班科学优秀教案《神奇的石头》含反思
幼儿园小班科学优秀教案《神奇的石头》含反思幼儿园小班科学优秀教案《神奇的石头》含反思作为一名教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
教案应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班科学优秀教案《神奇的石头》含反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动目的：1、让幼儿在活动中感知石头的特性与作用，体验活动的乐趣。
2、对生活中的自然物有好奇心和探索精神。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
5、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
活动准备：1、实物展示台，相关图片，相关石头实物。
2、环境创设：收集各类石头风景及石头建筑物的图片在活动室内展贴。
活动过程：1、以观察"石头展览"谈话引入：教师：今天幼儿园举办了一个石头展，小朋友想去参观吗？这里老师提个要求：参观时请小朋友摸一摸、看一看、捏一捏，比一比、踩一踩，然后说一说，这些石头的名字，有些什么秘密？可以把你看到的、想到的和同伴小声讨论。
2、幼儿参观"石头展"，探究石头的特性。
师引导幼儿从纹路、颜色、形状、大小、软硬光滑、粗糙等方面进行感知。
3、请幼儿自由挑选一块自己喜欢的石头，并起个好听的名字。
4、幼儿集中交流，分享探究发现（1）幼儿互相介绍手中的石头。
鼓励幼儿自由与同伴交流，说出自己的`发现（2）教师：小朋友参观石头展，谁愿意来告诉大家：你认识哪些石头（要求说出石头的名称），你发现这些石头有哪些秘密（要求说出颜色、形状等方面的特性）。
5、教师和幼儿一起小结石头的特性及作用。
（1）引导幼儿小结石头的特性。
教师：今天大家认识了许多石头朋友，它们的颜色是怎么样的呀？（可用：五颜六色、许多颜色、五彩斑澜等等），石头的大小怎么样？（可用：大大小小、有大有小等等）。
用手摸一摸、捏一捏，你发现了石头有什么秘密？（有的光滑、有的粗糙、都很硬）。
幼儿园小班科学优秀教案《神奇的石头》含反思
幼儿园小班科学优秀教案《神奇的石头》含反思作为一名教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
教案应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班科学优秀教案《神奇的石头》含反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动目的：1、让幼儿在活动中感知石头的特性与作用，体验活动的乐趣。
2、对生活中的自然物有好奇心和探索精神。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
5、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
活动准备：1、实物展示台，相关图片，相关石头实物。
2、环境创设：收集各类石头风景及石头建筑物的图片在活动室内展贴。
活动过程：1、以观察"石头展览"谈话引入：教师：今天幼儿园举办了一个石头展，小朋友想去参观吗？这里老师提个要求：参观时请小朋友摸一摸、看一看、捏一捏，比一比、踩一踩，然后说一说，这些石头的名字，有些什么秘密？可以把你看到的、想到的和同伴小声讨论。
2、幼儿参观"石头展"，探究石头的特性。
师引导幼儿从纹路、颜色、形状、大小、软硬光滑、粗糙等方面进行感知。
3、请幼儿自由挑选一块自己喜欢的石头，并起个好听的名字。
4、幼儿集中交流，分享探究发现（1）幼儿互相介绍手中的石头。
鼓励幼儿自由与同伴交流，说出自己的发现（2）教师：小朋友参观石头展，谁愿意来告诉大家：你认识哪些石头（要求说出石头的名称），你发现这些石头有哪些秘密（要求说出颜色、形状等方面的特性）。
5、教师和幼儿一起小结石头的特性及作用。
（1）引导幼儿小结石头的特性。
教师：今天大家认识了许多石头朋友，它们的颜色是怎么样的呀？（可用：五颜六色、许多颜色、五彩斑澜等等），石头的大小怎么样？（可用：大大小小、有大有小等等）。
用手摸一摸、捏一捏，你发现了石头有什么秘密？（有的光滑、有的粗糙、都很硬）。
石头都很硬，小朋友玩石头的时候一定要注意安全。
《神奇的语言》幼儿园语言精品教案
《神奇的语言》幼儿园语言精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章第三节《神奇的语言》。
详细内容包括：认识汉字、词语的理解与运用、句子的构建和表达。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的汉字，并能正确书写。
2. 培养幼儿对词语的理解和运用能力，丰富幼儿的词汇量。
3. 培养幼儿构建句子和表达能力，提高幼儿的语言水平。
三、教学难点与重点1. 教学难点：汉字的书写、词语的运用和句子的构建。
2. 教学重点：培养幼儿对语言的理解和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：汉字卡片、词语卡片、句子卡片、图片、PPT等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个有趣的故事《小猪买糖》引导幼儿关注故事中的汉字、词语和句子，激发幼儿学习兴趣。
（1）教师讲述故事，引导幼儿关注故事中的汉字、词语和句子。
（2）教师提出问题，让幼儿回忆故事内容，引导幼儿运用所学知识。
2. 例题讲解（1）汉字的认识与书写a. 教师出示汉字卡片，引导幼儿认读。
b. 教师示范书写，讲解书写要领。
c. 幼儿跟随教师一起书写，巩固所学汉字。
（2）词语的理解与运用a. 教师出示词语卡片，引导幼儿理解词语含义。
b. 教师创设情境，让幼儿运用所学词语进行表达。
c. 幼儿进行词语接龙游戏，巩固所学词语。
（3）句子的构建和表达a. 教师出示句子卡片，引导幼儿学习句子结构。
b. 教师示范构建句子，讲解句子表达方法。
c. 幼儿跟随教师一起构建句子，巩固所学句子。
3. 随堂练习教师出示图片，让幼儿用所学汉字、词语和句子进行描述。
六、板书设计1. 板书课题：《神奇的语言》2. 板书内容：汉字、词语、句子七、作业设计1. 作业题目：用所学汉字、词语和句子编写一个小故事。
示例答案：小猫咪过生日，妈妈给它买了一个大蛋糕。
小猫咪很开心，邀请了小狗、小兔和小猪来家里做客。
它们一起唱生日歌，吃蛋糕，玩得非常开心。
2. 作业要求：故事内容要完整、通顺，用词准确，句子表达清晰。
《奇妙的石头》教案
《奇妙的石头》教案《奇妙的石头》教案作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
如何把教案做到重点突出呢？以下是作者为大家整理的《奇妙的石头》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《奇妙的石头》教案1活动目标：1、感知、探索石头的作用。
2、乐于用简单的语言表达自己的发现。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
5、激发幼儿乐于探索科学实验的.乐趣。
活动准备：1、提前让幼儿感受、观察石头2、各种各样的石头3、图片4、成品石头比如：石臼、假山、磨轮。
活动过程：1、出示各种成品石头。
今天，老师给小朋友带来了一些好东西，我们一块数三下，吹起神秘的丝绸打开看看吧！2、欣赏各种成品石头(1)教师分别介绍石臼、假山、磨轮等等。
(2)教师提问：这些东西是用什么东西做成的？3、出示石头(1)昨天我们玩过的石头都有什么形状的？(2)昨天我们摸过的石头有什么感觉？（请每个幼儿都能感受石头的粗糙、光滑）(3)石头都有什么颜色的?教师总结：石头的形状是各种各样的有三角形、长方形等等；颜色也有很多种有：红色、白色、黑色、褐色等等；石头有的是粗糙，有的是光滑的。
4、讨论教师：石头都能干什么？5、出示图片——幼儿欣赏图片了解石头的作用6、出示石头小路(1)教师请幼儿在小路上走、跳、爬，使幼儿感受石头小路。
(2)提问：你踩在小路上有什么感觉？7、游戏：“小小建筑师”请幼儿用石头搭东西什么都可以发挥幼儿想象力。
活动反思：在幼儿的科学活动中，我们应该加强对幼儿思维能力的培养，增强他们的独立性、探索性，使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成，真正掌握科学知识，走进科学，也让科学之光，能照亮孩子成长之路。
《奇妙的石头》教案2活动目标1、通过寻石、观石、玩石等活动，激发幼儿了解石头的兴趣，并在探究中发现各种石头的特点。
2、培养幼儿观察、比较的能力。
大班科学奇妙的石头教案反思
大班科学奇妙的石头教案反思1、大班科学奇妙的石头教案反思活动目标1.通过寻找、观察、玩石头等活动，激发孩子认识石头的兴趣，在探究中发现各种石头的特点。
2.培养孩子的观察能力和比较能力。
3.培养孩子对事物的好奇心，愿意大胆探索和实验。
4.学会用语言、符号等各种形式记录自己的发现。
5.激发孩子探索科学实验的兴趣。
活动准备有关石头的照片、图片、录像资料，各种石头、石制品、石工艺品、石饰品等。
活动过程1、看一看我收集的石头。
(1)各种石头随处可见，有些很珍贵。
(2)有各种颜色的石头。
(3)石头的花纹也不一样。
石头有许多形状。
它们是鹅卵石，又圆又平。
(5)有的石头表面光滑，有的粗糙。
2、石头的用途有哪些?(1)一般的岩石、鹅卵石、大理石、花岗岩都可以用来铺路、造桥、盖房子等。
(2)玉石、蓝宝石、钻石都是宝石，可以作为饰品。
(3)本地盛产的名石――寿山石，特别名贵，可做成工艺品。
3、试一试。
(1)把石头、木块、塑料、泥块、混凝土、土块等放人水中，会发现什么。
①木块、塑料都漂浮在水上。
②石头、泥块沉人水底。
③石头不论大小都会沉入水中。
(2)用锤子敲打石头、木块、塑料、铁块，观察敲打过程中会发生什么。
①铁锤敲打石块后看到一丁点火花。
②用铁锤敲打木块、塑料、铁块没有火花。
(3)用石头砸钉子、木板、核桃、土块会怎么样？①石头很硬，不会碎，不会变形。
②核桃、土块被石块敲打后都碎了。
4、制作石艺。
由一块形状特异的石头想到了什么?运用辅助材料做出更多的东西。
(1)单块石头彩绘。
(2)多块石头组合彩绘。
(3巧妙运用粘合剂彩绘。
(4)组合各种石头，营造小景观。
展示幼儿的作品。
孩子们向自己介绍作品的制作方法和名称。
拓展思路1.在探索石头特性的活动中，还可以把石头、蔬菜、鱼同时放在火上烧，观察现象，感知石头不能生长也不能死亡。
2.可以带孩子出去逛一逛，对比一下未受破坏的自然景观和被乱石乱采破坏的景观，然后通过看一些关于灾难的报道、视频、拓展，让孩子感知和了解石头对人类的作用。
幼儿园大班语言神奇的语言精品教案
幼儿园大班语言神奇的语言精品教案尊敬的教师们：大家好！今天我给大家分享一个针对幼儿园大班的语言神奇的语言精品教案。
这个教案旨在帮助幼儿提升语言表达能力，拓展他们的词汇量，培养他们的创造力和逻辑思维。
以下是具体的教案内容：一、教学目标1. 培养幼儿对多样化语言形式的理解和运用能力；2. 提升幼儿的语言表达能力，包括听、说、读、写；3. 培养幼儿的创造力和逻辑思维能力；4. 培养幼儿的阅读兴趣和能力。
二、教学内容1. 词汇教学：通过图片、故事和游戏等方式，引导幼儿认识和学习一些常用的词汇，并能正确运用在语言表达中。
2. 情境教学：结合实际情境，通过角色扮演、问答等形式，让幼儿在模拟的情境中运用所学词汇进行交流和表达。
3. 故事阅读：选取适合幼儿年龄的绘本故事，引导幼儿主动参与，理解故事情节，提高幼儿的阅读兴趣和理解能力。
4. 创意写作：鼓励幼儿进行创意写作，如写作小诗、小故事等，锻炼幼儿的创造力和语言表达能力。
三、教学步骤1. 课前准备：收集适合幼儿阅读的绘本，准备课堂所需的图片、道具等教具。
2. 导入活动：通过展示绘本封面或相关图片，引起幼儿的兴趣，并简单介绍本节课的主题和内容。
3. 词汇教学：利用图片和教具等方式，引导幼儿认识新的词汇，并指导幼儿正确地发音和运用。
4. 情境交流：通过角色扮演、问答等形式，创设情境，让幼儿在实际交流中运用所学词汇，提高他们的语言表达能力。
5. 故事阅读：选择一本适合幼儿的绘本故事，并进行详细的朗读和解读，引导幼儿理解故事情节，提出问题进行讨论。
6. 创意写作：鼓励幼儿进行创意写作，可以给予一些提示或提供一个主题，让幼儿动笔写作，培养他们的创造力和书写能力。
7. 总结回顾：通过简单的复习和总结，让幼儿对本堂课所学内容进行回顾和巩固。
四、教学评估1. 观察法：通过观察幼儿在课堂中的参与度、表达能力等方面进行评估。
2. 问答法：在课堂中提问幼儿，检查他们对所学内容的理解和掌握情况。
小班科学优秀教案《神奇的石头》
小班科学优秀教案《神奇的石头》（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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