一年级下册数学概念整理

一年级下册数学概念整理 1、脸朝的方向是前面，背对的方向是后面。小朋友和我面对面，方向要反一反。 2、长方形对边相等，正方形四条边相等。 3、正方形对折一次，可以分成两个三角形或两个长方形。 4、两个相同的长方形可以拼成一个正方形，也可以拼成一个长方形。 5、用4个同样的小正方形可以拼出一个大正方形。用8个同样的正方体可以拼出一个大正方体。

6、补砖块问题 方法1:先一层一层把数字标好，然后单数对单数,双数对双数画线. 方法2:先找到不用补的一层,数一数一共有几块砖,然后看一看,每一层少了几块,加一加就可以了。

7、10个一是10，1个十也是10。10个十是100，100个一也是100。 8、在数位表中，从右边起，第一位是（ ）位，表示几个（ ）；第二位是（ ）位，表示几个（ ）；第三位是（ ）位，表示几个（ ）。读数和写数，都从高位起。

9、最小的数是0，最小的一位数是1，最大的一位数是9，最小的两位数是10，最大的两位数是99，最小的三位数是100。

10、有5个十，我们就在十位写5，有5个一，我们就在个位写5，所以5个一和5个十表示的数是（ ），读作（ ），个位上的5和十位上的5表示的意义不相同。

11、把下面的数按从小到大的顺序排列起来：23，59，78，73，54，36 （ ）比较大小，请你看清题目，是怎样排列，写一个划一个不会漏。

12、多一些，就是多一点点。多得多，就是多很多很多。你也能照这样说一说吗？ 13、把6个小圆点放在十位和个位上，表示哪些数（ ）

把9个小圆点放在十位和个位上，表示哪些两位数（ ）

14、1元=10角 1角=10分 1元=100分 1时=60分 半时=30分

15、时间的单位有：时，分，秒。人民币的单位有：元，角，分。 16、1元5角+9角=（ ）元（ ）角 单位相同的进行计算，角和角相加，满10角换1元。

5时20分再过50分=（ ）时（ ）分 先看后面的单位，是分，所以分与分相加，20+50=70，70要比60大，所以5时要变成6时，70-60=10分。

17、比多比少，我们要用减法做。求一共有多少，要用加法做，求还剩多少我们要用减法做.

18、又短又粗是时针，又长又细是分针，分针指向12，时针指向几就是几时。时针走过几，表示几时，我们要看里面一圈的数字，分针走过几，表示几分，我们要看外面一圈的数字。做的时候，要把分针延一延,如果在两个数字之间,我们要一小格一小格的数一数.

19、钟面上一共有12大格，60小格。分针走1小格，表示1分钟，走1大格，表示5分钟。时针走过1大格，表示1小时。分针走一圈是60分，也是1小时。

20、写出63前面的5个数（ ）前面表示比它小。

写出78后面的5个数（ ）后面表示比它大。

21、小明买一个铅笔，付了50元，找回5元，这个铅笔盒要多少钱？列式： 方法：要找回是因为付出去的钱太多了，所以我们要用减法做。 22、排队问题： 方法1 ：请你动手用圆画一画。 方法2 ：看第字。（1）没有第字，两数相加后再+1:A+B+1 （2）只有一个第字，直接两数相加:A+B （3）有两个第字，两数相加后-1:A+B-1 例1：我的左边有8人，我的右边有9人，一共有多少人？ 画一画： 列式：

例2：从左往右数，我排在第5个，我的右边有8人，一共有多少人？ 画一画： 列式：

例3：从前往后数，我排第7个，从后往前数，我排第3个，一共有多少人？ 画一画： 列式：

23、摆一个正方形，至少要用4根小棒；摆一个三角形，至少要用三根小棒；摆一个长方形至少要用6根小棒。

24、时针和分针重合时是12时，组成一条直线时是6时。 25、一张20元能换4张5元，也能换2张10张，或者换10张2元。 一张100元能换1张50元和5张10元。请你把书翻到P49，仔细地读一读，记一记。

26、5元能换1张2元和3张1元 5元能换2张2元和1张1元

认识图形概念 1． 认识长方形、正方形、三角形、圆形、长方体、正方体、圆柱、球。并了解它们的特征。 正方形：4条边长度都相等。 长方形：对边长度相等。 三角形：3条边、3个角、3条边长度不一定相等。 圆形：由1条弯曲的弧线围成，没有角。 正方体：6个面都是大小一样的正方形。 长方体：相对的面大小相同，可能有2个面是正方形，其它面都是长方形。 圆柱：有2个面是大小相同的圆形，可以滚动。（长方形、正方形都可以卷成圆柱） 球：没有平平的面，可以向任意方向滚动。 2． 拼一个长方形，至少用2个大小一样的正方形。

拼一个大正方形，至少用4个大小一样的小正方形。 拼一个长方体，至少用2个大小一样的正方体。 拼一个大正方体，至少用4个大小一样的小正方体。 摆一个正方形，至少用4根同样的小棒 摆二个正方形，至少用7根同样长的小棒 摆三个正方形，至少用10根同样长的小棒 摆四或五个正方形，至少用12根同样长的小棒 摆一个三角形，至少用3根同样长的小棒 摆二个三角形，至少用5根同样长的小棒 摆三个三角形，至少用7根同样长的小棒 摆四或五个三角形，至少用9根同样长的小棒 一年级下册数学错题集 第一单元（位置）

第一行第二个是猴子。 狗在第几行第几个？ 你还能提出什么问题？

小 白 兔 ， 白 又 白 ， 辆 只 耳 朵 竖 起 来 ， 爱 吃 萝 卜 河 青 菜 ， 可 爱 可 爱 正 可 爱 。 （1）“竖”字在第（ ）行第（ ）列，“卜”在第（ ）行第（ ）列。 （2）儿歌中有（ ）个错别字，他们分别是在第（ ）行第（ ）列，的（ ）字，在第（ ）行第（ ）列的（ ）字，在第（ ）行第（ ）列（ ）字。把它们改正过来，分别是（ ）（ ） ( )。 （3）你还能提出什么问题吗？

第二单元（20以内的退位减法） 我们一队有12个男生，老师让两个男生之间插进一个女生。 一共可以插进多少个女生？

1、不计算，在得数大的算式后面打“∨”。 14-9（ ） 17-9（ ） 12-9（ ） 16-9 ( ) 13-9 ( ) 11-9 ( ) 2、星期天，猪妈妈一家14头猪去郊游。来到小河边，猪妈妈先带14头小猪过河。岸上还有（ ）头猪。 3、小宁一共拿了12个气球。 （1）右手拿着5个，左手拿着几个气球？ （2）彩色气球有4个，白色气球有几个？ 4、妈妈买来一些橘子，比10个多，不到20个。这些橘子最多可能是（ ）个，最少可能是（ ）个。 5、大猫说：“今天我抓了14只老鼠。”小猫说：“我今天抓了6只老鼠。”大猫又说：“哇!你今天可真棒！我奖你3只。” 请问：现在谁多，多几只？ 6、每人算12道题。 （1）我已经算了8道，还要算几道？ （2）我还剩6道，那么我已经算了几道？ 7、大汽车和小汽车一共13辆。 （1）小汽车有9辆，大汽车有多少辆？ （2）大汽车有4辆，小汽车有多少辆？

第三单元----图形的拼组 1、想一想。 （1）摆1个△用（ ）根小棒，摆2个△至少用（ ）根小棒。 （2）摆1个□用（ ）根小棒，摆2个□至少用（ ）根小棒。 （3）摆1个长方形至少用（ ）根小棒， （4）最少用（ ）根相同的小棒能摆成一个□，最少用（ ）根相同的小棒能摆一个长方形，最少用（ ）根相同的小棒能摆一个△。 （5）至少用（ ）个□可以拼成一个大正方形；至少用（ ）个可以拼成一个大正方体。

2、判断题。 正方形的四条边都相等。（ ） 用同样长的小棒摆两个三角形，至少要6根。（ ） 4个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。（ ） 一个长方形不能剪成4个同样的三角形。（ ） 3、操作题。 摆一个三角形用3根小棒，摆两个三角形最少用几根？在下面画一画。 用10根小棒能摆几个正方形？请你画一画。

第四单元----100以内数的认识 1、65里面有（ ）个十和（ ）个一；100里面有（ ）个十和（ ）个一。

2、100里面有（ ）个十；（ ）个一是100。 3、47后面第6个数是（ ）。 4、“44”这个数，左边的“4”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）；右边的“4”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。

5、写出100以内个位是5的数。 6、我比小丽大2岁 小明 我比小刚小1岁 小丽 请问（ ）最大，（ ）最小。 7、“66”这个数，左边的“6”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）；右边的“6”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。

期末字词练习

语文暑假作业 一年级下册数学错题集 2010-06-21 10:40:26| 分类： 默认分类 | 标签： |举报 |字号大中小 订阅 第一单元（位置）

第一行第二个是猴子。 狗在第几行第几个？ 你还能提出什么问题？

小 白 兔 ， 白 又 白 ， 辆 只 耳 朵 竖 起 来 ， 爱 吃 萝 卜 河 青 菜 ， 可 爱 可 爱 正 可 爱 。 （1）“竖”字在第（ ）行第（ ）列，“卜”在第（ ）行第（ ）列。 （2）儿歌中有（ ）个错别字，他们分别是在第（ ）行第（ ）列，的（ ）字，在第（ ）行第（ ）列的（ ）字，在第（ ）行第（ ）列（ ）字。把它们改正过来，分别是（ ）（ ） ( )。 （3）你还能提出什么问题吗？

第二单元（20以内的退位减法）