政治三四课知识点整理
小学《道德与法治》教研组工作总结
小学《道德与法治》教研组工作总结小学《道德与法治》教研组工作总结[精华5篇]总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以促使我们思考，不如静下心来好好写写总结吧。
我们该怎么去写总结呢？下面是本店铺帮大家整理的小学《道德与法治》教研组工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学《道德与法治》教研组工作总结 1时间飞逝，转眼间，20XX学年第一学期已接近尾声，本学期我们贯彻落实科学发展观和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以立德树人为根本，以深入实施素质教育为中心，以课堂改革为重点，以《新课程标准》为纲，以部编新课本为本，依据学生的生活实际，积极开展教研活动。
切实履行研究，指导、管理、评价四大职能，教研活动踏实有效，重点工作有突破，增强教师整体的教学实力，促进教师专业发展，提高我校道德与法治学科教学教研质量。
一、集体教研有实效日常教研活动是我组教研活动中的重中之重，为了把教研组活动开展的扎实有效，我们把常规教研活动制度化，新学年伊始，全组老师认真学习并领会了我校教研组长会议精神，明确教研工作安排和重点。
坚持组织各年级备课组每周常规集体备课活动，定期召开科组教研活动，上传下达，贯彻领会上级精神。
二、课堂教学不放松在课堂教学中，我们教研组全体教师以立德树人为根本任务，秉承培养学生核心素养的教学理念，积极运用小组合作教学策略，认直实施学校倡导的模块化教学模式，圆满完成本学期学校组织的老教师示范课、新教师达标课、新合作策略研讨课等各种教学活动。
三、特色活动形式多道德与法治课程是一门以中小学生生活为基础，以引导和促进中小学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。
课程从学生的生活实际出发，直面他们成长中遇到的问题，满足他们发展的需要。
基于以上内容要求，道德与法治教师要学习心理学和教育学，关心国家大事，留心学生身边的案例，不断更新知识，拉近与学生的距离。
弘扬主旋律，传承红色基因观影活动。
文化生活三四课复习训练讲评
“三联系”分析对策。
一是联系教材，解答措施型试题时首先要做的便 是联系教材，看看教材有没有给我们提供解决这 一问题的措施或方法。二是联系材料，看看材料 提供了哪些有用信息，如果材料呈现的是问题或 困难，就要对症下药地提出措施；如果材料呈现 的是成功经验或正确做法，就要对材料中的措施 与经验加以概括总结，并使之与教材理论相符合。 三是联系时政知识，从时政知识、党和国家的现 行方针政策中寻找解决问题的办法。
文化生活3、4课复习训练讲评
第三课问题思考：
1、为什么文化既是民族的也是世界的？（世界文化与民族文化 的关系）
①各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族 文化之间存在着的差异，所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特 征。 ②世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同 民族文化也有共性和普遍规律。所以，文化是世界的，各民族文化都是世界文化 中不可缺少的色彩。 ③世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是民族的，又是世 界的。尊重文化多样性有利于促进世界文化的繁荣和本民族文化的发展。
2、怎样继承传统文化，发挥传统文化的积极作用？
①正确的态度是：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。 ②面对传统文化，要辨证地认识它们在现实生活中的作用，分辨 其中的精华和糟粕。 ③对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该 继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后 的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。
3、怎样尊重文化的多样性？
①尊重文化多样性态度：既要认同本民族文化，又要尊重其它民 族的文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促 进人类文明繁荣进步。 ②尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化、培育好、发展 好本民族文化。 ③尊重文化多样性原则：必须遵循各国文化一律平等的原则。在 文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界 文化的繁荣。
2024高三政治复习计划范文(七篇)
2024高三政治复习计划范文一、基本指导思想要以课本为主。
有些考生认为：“课本没什么看的!太简单了!”这种想法是绝对不可取的。
“万变不离其宗”，千变万化的试题只是命题角度的变化，高考试题也同样如此，它不会脱离《考试大纲》，不会脱离课本的知识点。
所以在第一轮复习中，我们要把主要精力放在课本上。
二、要注意复习课本的方法和技巧复习课本不是像刚学习的时候那样的细致，但也不是简单的翻一遍，或是单纯的背诵一遍，必须要注意方法和技巧。
虽说是第一轮复习，但实际上它包含两遍：第一，先把课本读“厚”。
具体做法是：结合《考试大纲和考试说明》，把每一课的知识点都找出来，逐个消化。
需要知识的识记，需要理解运用的知识点，要再通读一下课本上的相关内容，特别是以自己不一理解的重点问题，除了要问老师和同学之外，还要做少量相关的习题。
这一遍复习不能留下任何的知识死角。
要下苦功夫细致地复习，时间不够要抽时间，把识记、看课本和做题有效地结合起来。
另外，每复习一个阶段要做一套检测题，检查一下自己知识点上还有没有漏洞，以便及时查漏补缺。
我建议：以每两课为一个阶段，复习完两课后做一套试题，自我检测一下。
第二，再把课本读“薄”。
根据记忆规律，我们过一段时间还要重复复习一个前面我们复习进的内容，但时间有限，我们必须找出可行的方法!我的建议是：每进行完一个阶段（也就是两课），就要及时地总结一下，用一个专门的本子，列出两课的知识框架结构，并找出里面重点的知识和自己认为比较难的知识点，以备日后快速有效的复习。
同时要做一个习题集，记录下那些自己做错的且比较重要的试题，每次考试前都要抽时间翻一下。
三、处理好课内和课外的关系如果考生的政治基础比较好，那么只要做好上面的两步，并跟上老师的复习进度，就基本可以了。
但是如果考生的基础知识不扎实，那就要投入比较多的时间来做好第一步，除了课内要跟上老师的复习进度，还要安排好课外时间。
比如，要抽出时间记忆知识点和知识框架结构;要抽出时间做一定量的习题;要抽出时间理解和消化课本的重点和难点内容。
高一政治必修一三四单元知识点
第三单元第七课个人收入分配（书P58-63）1.我国的分配制度是什么：实行为主体、的分配制度2.按劳分配：（1）基本内容：在经济中，在对社会总产品做了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的，为尺度分配，实行。
（2）为什么实行按劳分配（必要性）：是由我国现实的决定的；①前提：生产资料；②物质基础：社会主义公有制条件下的发展水平；③直接原因：社会主义条件下人们。
重要性（意义）：①劳动者的个人收入与自己付出的劳动数量和质量直接联系在一起，利于充分调动劳动者的积极性和创造性，提高劳动技能；②按劳分配，是消灭剥削和消除两极分化的重要条件，体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。
（3）公有制在我国国民经济中占地位，决定了按劳分配在我国所有分配方式中占地位3.多种分配方式并存：（1）按分配；（2）按生产要素分配：①要素。
例如：股票、基金、债券所获收入；②要素。
例如：发明专利；③要素。
某人在外企、私营公司所获收入（注：在国有企业所获收入属于按劳分配所得）；③要素。
例如：根据某人的管理能力；④要素。
例如：租房子的租金4、.如何实现社会公平？①坚持和完善为主体、的分配制度（制度保证）；②保证在分配中占合理比重、在中占合理比重是实现社会公平的重要举措；③更加注重公平是实现社会公平的又一举措。
5、公平与效率的关系：（1）效率和公平具有一致性（2）二者又存在有矛盾6、如何处理好公平与效率的关系：①既要反对平均主义，又要防止收入差距；②既要落实分配政策，又要提倡奉献精神；③在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富。
④既要提高效率，又要促进公平。
第八课财政与税收（书P64-72）1.财政的含义：国家的收入和支出2.财政的作用：①促进、改善的；②具有促进作用；③具有促进的作用。
3、影响财政收入的因素：（1）；（2）。
4、财政收入来源：、、、。
5、财政支出用途：、、、、、。
6、财政支出和收入的关系（1）（2）（3）7.税收的含义：从本质上看，税收是为实现其，凭借，依取得财政收入的。
道德与法治八年级上册三四单元知识点
道德与法治八年级上册三四单元知识点第三单元勇担社会责任核心观点：1.每一种角色都意味着承担相应的责任。
我们要做一个负责任的公民，承担责任不言代价与回报。
2.行为与后果具有一致性，人的每一种行为都会产生一定的后果。
3.我们要树立强烈的责任意识，对自己的行为负责。
4.我们要努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。
【做法】5.关爱他人传递着美好情感，给人带来温暖和希望，有利于社会和谐稳定，形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
6.关爱他人要做到心怀善意、尽己所能、讲究策略。
【做法】7.服务社会体现人生价值，促进我们的全面发展。
8.服务和奉献社会需要我们青年担当责任，积极参与社会公益活动，热爱劳动、爱岗敬业。
【做法】第六课责任与角色同在(承担责任)一、我对谁负责谁对我负责(认识责任)1.责任的含义及其来源。
(1)含义：责任是一个人分内应该做的事情。
(2)来源：①对他人的承诺；联系情境：小华答应朋友的事尽力做到。
②职业要求；联系情境：小凯对于上级分配的任务能够保质保量完成。
③道德规范；联系情境：小敏在家中孝敬父母，主动承担家务。
④法律规定；联系情境：小丰遵守法律法规，从不做违法犯罪的事。
2.责任与角色的关系。
(1)随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
(2)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。
角色不同，责任不同。
3.列举自己扮演的角色及承担的责任。
4.青少年承担责任的表现。
(1)对自己负责：小到按时完成作业、为约定守时，大到终身信守承诺、认真做事。
(2)对他人和社会负责：学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
5.承担责任的意义。
(1)对自己：承担责任是个人有所成就的基础；能够使自己养成良好的学习习惯；培养诚信的良好品质；能展示自己的才干，使自己的潜能得到充分挖掘和发挥；有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命；共享更加幸福美好的生活；能赢得他人的尊重和赞许等。
高一历史三四课知识点手写
高一历史三四课知识点手写高中历史课程对于学生来说是非常重要的一门学科。
在高一的历史课上，学生将会接触到许多不同的历史知识点，其中包括三四课的内容。
这些知识点涉及到古代文明、古代政治体制以及帝国的崛起和衰落等方面。
下面将对这些知识点进行详细的阐述。
在第三课中，我们将学习到古代文明的起源和发展。
人类文明的起源可以追溯到数千年前的古代。
在中国，古代文明的起点是黄河流域和长江流域的文明，这些文明包括夏、商、周等朝代。
这些朝代的兴衰史反映了中国古代社会的演变和进步。
同时，在世界其他地区，也出现了众多古代文明，例如埃及、希腊和罗马等。
古代文明的发展离不开政治体制的演变。
在第四课中，我们将了解到古代政治体制的不同形式。
在中国，夏、商、周朝都是以君主专制为政治体制。
而在古代希腊，政治体制则较为复杂，既有城邦制也有民主制度。
希腊城邦的兴起和民主政治的发展对后来的欧洲政治体制产生了深远的影响。
第三四课中还包括古代帝国的崛起和衰落。
帝国的出现标志着一个国家的强大和统一。
在中国，秦朝的崛起标志着中国历史上第一个统一的帝国的形成。
秦始皇统一了六国，开创了中国封建社会的新纪元。
然而，由于内部政治和社会问题，秦朝也很快走向衰落。
同样，在古代罗马，罗马帝国的崛起和衰落也是一个重要的历史事件。
罗马帝国在其巅峰时期拥有广阔的疆域和强大的力量，但因为内外因素的影响，最终走向了瓦解。
通过学习历史，我们可以更好地了解人类社会的发展历程。
我们可以从古代文明的起源和发展中看到人类智慧的结晶，也可以从古代政治体制的演变中领略各国文化的多样性。
古代帝国的崛起和衰落则可以让我们明白一个国家的興衰并非偶然，而是多种因素综合作用的结果。
此外，通过学习历史，我们还能培养自己的观察和分析能力，提高自己的批判性思维。
历史并不是简单地记忆一些事件和日期，而是通过对过去的认知和理解，提升自己的综合能力，为未来的发展做好准备。
总结来说，高一历史三四课的知识点包括古代文明的起源和发展、古代政治体制的演变以及古代帝国的崛起和衰落。
七年级下册三四课知识点
七年级下册三四课知识点
随着学期的推进，七年级学生已经正式进入下学期。
在下学期
的第三和第四课中，学生们接触到了一些新的知识点。
以下是这
两堂课的知识点概述。
第三课
第三课的主题是“小升初”。
在这一课的学习中，学生们了解到
了如何准备小升初考试。
首先，学生应该练习各种题型，熟练掌握各种考点的解题技巧。
比如，在数学中，学生需要练习常见的数学公式，掌握基本的计
算方法。
其次，学生需要增强阅读能力。
小升初考试中，阅读理解是必
考题型之一。
学生需要提高阅读速度和阅读理解能力，做到能够
快速准确地理解文本内容。
此外，学生需要多参加模拟考试，了解考试规则和考试形式。
这有助于学生更好地适应考试环境，减少考试的紧张感。
最后，家长和老师应该给予学生足够的支持和鼓励，帮助学生建立自信心和学习兴趣。
第四课
第四课的主题是“拼音”。
在这一课的学习中，学生们学习了汉字的拼音标注方法。
首先，学生需要熟悉基本的声母表和韵母表，并掌握它们的基本发音规律。
这有助于学生正确拼读汉字。
其次，学生需要了解拼音输入方法，掌握使用拼音输入法的技巧。
同时，学生需要遵循正确的输入方法，避免输入错误。
在学习中，学生需要注意掌握基本的语音、语调和节奏，做到清晰准确地发音。
此外，学生还需要积极参加口语练习，增强口语表达能力。
总之，在学习中，学生需要注重理论和实践的结合，通过多次练习和巩固，逐步提高自己的学习能力和素质。
同时，家长和老师的关心和支持也是学生成功学习的关键因素之一。
第三四单元 就业创业与社会争议解决-2024年高考政治一轮复习课件(统编版)
费定价高于线下一倍多，给消费者利益造成损害。下列判断正确的是（ ）
①平台根据不同消费者的信息进行差异定价，侵犯消费者知情权
②消费能力、特殊消费偏好属于个人信息，但均不属于个人隐私
③消费者若想向平台主张损害赔偿，要承担损害事实的举证责任
④消费者若主张平台侵犯其个人信息权益，要证明平台存在过错
A. ①②
①本案由东城区市场监督局所在地基层人民法院管辖
②吴某可以委托一至二名律师作为诉讼代理人帮助自己诉讼
③本案既可以由东城区人民法院管辖， 也可以由西城区人民法院管辖
④吴某如果对判决不服， 还可以采取行政复议方式解决争议
A
A. ①② B. ①③
C. ②④
D. ③④
高考怎么考？
（2023.1浙江）某私立高中招聘的语文教师万河，出版《蓓蕾诗选》时采用了
自己所教学生小童的两首诗歌。小童认为万老师的行为侵犯了自己的著作权，
向人民法院起诉，学校因此解除与万河的劳动合同。万河不服，向人民法院起
诉，要求恢复劳动关系。下列说法中符合法律规定：
①因两起案件相互牵连，法院应当将两案合并审理 ②若小童与万河达成庭
外和解，则学校不能仅以师生发生诉讼关系为由解除劳动合同 ③小童起诉
选择性必修2《法律与生活》
第三四单元 就业创业与社会争议解决
知识讲解1
就业与创业
法律 与 生活
纠 社会争 纷 议解决 解
决
权利 劳动者 义务
法保障
维权途径
经营者
公平竞争 诚信依法
市场竞争（规则、不正当竞争） 消费者权 益
依法纳税
和解调解
诉讼外：人民调解、行政调解和仲裁调解；诉讼：人民法
（优先） 院
七年级政治第七课_第三四框_一把双刃剑
中学生如何利用好科技这把“双刃剑”？
作为中学生，我们要合理地利用科技产品， 应在需要时使用它，充分利用科技产品给 我们带来的好处，扬长避短，真正发挥它 的作用，造福于我们的学习和生活；同时， 我们要培养自觉性，做到自我约束。
明天会更好
合作探究
活动二：辩论
说说网络的利与弊 正方：网络利大于弊，中学生应该上网。 反方：网络弊大于利，中学生不应该上网。
科技应该是用来关爱生命关爱世界的 科学家应该不仅仅关心研究本身的进 展，更要关心自己的研究成果是否合 理，科技并非万能的。 科技研究归根结底是为了造福人类
你认为科学技术的负面作用还 有哪些呢？
1、网络的信息功能，迷恋网络导致可怕后果； 2、人造的事物太多，破坏了自然规律； 3、电磁信号的频繁传播，危害人体健康； 4、化工产品的大量生产，破坏了环境； 5、富裕安逸的生活，导致大量“富贵病”； 6、科技的不断进步，暗示生命的极度脆弱； 7、高科技引导下，竞争的压力过于激烈； ……
中学生上网的好处：
开拓我们的视野，便捷的学习，增长 知识，方便通讯联络，认识新朋友等 中学生上网的弊端：
易沉溺于网络游戏，荒废学业，危害身 心健康，遭遇网络陷阱，易上当受骗等
• 你认为，人类应该怎样才能 用好科技这把双刃剑？（见教
材P91） （1）努力学习，掌握科技知识，尽 力发展科技，使之造福于人类。 （2）在科技发展的过程中，人类需 要时刻修正科技发展的方向，修正 科技成果的应用范围，使科技发展 不偏离造福人类的初衷。
科学是一种强有力的工具。怎么用 它，究竟是给人带来幸福，还是带 来灾难，全取决于人自己，而不取 决于工具。
人民版
《思想品德》七年级下册
第七课
人 类 的 翅 膀
七下三四课历史知识点
七下三四课历史知识点一、秦朝的统一秦朝是我国历史上第一个由一个中央集权国家统一的朝代。
公元前221年，秦始皇统一了六国，建立了中央集权制度，成为中国历史上第一个皇帝。
他实施了一系列改革，如推行统一的文字、度量衡和货币制度，修建了万里长城，统一了货币、法律和尺度等，加强了中央集权。
二、秦朝的法家思想秦朝的法家思想是在统一中国的过程中得到广泛应用的一种思想体系。
法家认为，人性本恶，需要通过严厉的法律和制度来约束人们的行为，以维持社会秩序和统一的国家。
法家主张集权统治，尊重法律，实行法治，强调严厉的惩罚和奖励机制，以达到控制人民的目的。
三、秦朝的皇帝陵墓秦始皇死后，他的陵墓被称为兵马俑坑，是世界上最大的古代地下帝王陵墓群。
兵马俑坑被发现于1974年，其中包括数千个陶塑的兵马俑，规模宏大，制作精细。
兵马俑的发现对于研究秦代的政治、军事和文化等方面提供了重要的资料。
四、秦朝的统治特点秦朝的统治特点主要体现在以下几个方面：1.强调中央集权：秦朝建立了中央集权制度，实行一统天下的统一制度，加强了中央政权的控制力。
2.推行法家思想：秦朝采用法家思想来进行统治，通过法律来约束人们的行为，维持社会秩序。
3.进行大规模的修建工程：秦朝兴修万里长城、兵马俑等重大工程，加强国家的防御和统一。
4.统一文字、度量衡和货币：秦朝统一了文字、度量衡和货币制度，提升了国家的管理效率。
五、秦朝的遗产秦朝在中国历史上留下了许多重要的遗产。
其中最著名的就是兵马俑，它们是世界上独一无二的文化遗产。
此外，秦朝还对后世影响深远，如中央集权制度、统一文字、度量衡和货币制度等，都成为后来王朝的基础。
虽然秦朝只存在了短短的15年，但其统一了中国，推行了一系列改革，对中国历史产生了重要的影响。
秦朝的历史知识点对于我们了解中国历史的发展和变迁，以及中央集权制度的形成具有重要的意义。
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课本第三、四课背诵《知识点》整合（问答式版本）第三课：（18个知识点）1、当前中国的国际形象是什么？（或提问：中国在国际舞台上的地位怎样？或提问：如何评价当前的中国？）答：当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。
中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。
一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公面临的当今国际局势的压力增大。
世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。
2、当前中国的基本国情是什么？（或提问当前基本国情的具体表现是什么？）答：建国以来特别是改革开放以来，我国取得举世瞩目的成就，社会主义制度的优越性已得到初步的显示。
从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低，发展不平衡，科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，我国社会主义仍然处于初级阶段。
社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期算起至少需要一百年的时间。
一句话，中国正处于并将长期处于社会主义初级阶段是当前中国最基本的国情，即最大的国情。
答：是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
（补充提问：当前中国的国家根本任务或者社会主义的根本任务是，沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
）答：根据我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情，党从全国各族人民的根本利益出发，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
）5、党的基本路线的核心内容是什么？答：“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”，即“一个中心，两个基本点”。
6答：以经济建设为中心，就是在整个社会主义的初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会主义生产力摆在首要地位。
以经济建设为中心是兴国之要，是我们党和国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
只有以经济建设为中心，集中力量发进社会的全面进步。
7、四项基本原则的内容和地位是什么？答：四项基本原则，即坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚四项基本原则是立国之本，是我们党和国家生存发展的政治基石。
8、改革开放的内容和地位是什么？答：改革的实质，是社会主义制度的自我完善，是经济和社会发展的强大动力。
对外开放是我国的一项基本国策。
总之，改革开放是强国之路，是我们党和国家发展进步的活力源泉。
9、建国60年特别是改革开放30答：建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在初级10、改革、发展、稳定三者的关系怎样？改革、发展、稳定”之间的关系。
其中，改革是动力，发展是硬道理，稳定压倒一切。
答：建国60多年来特别是改革开放30多年以来，我国综合国力大幅度跃升，人民得到的实惠越来越多，我国社会长期保持安定团结、政通人和，我国的国际影响显著扩大、民族凝聚力极大增强。
我国社会主义制度显示了强大的优越性。
30答：改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：高举着中国特色13、中国特色社会主义理论体系的内容包括哪些？答：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。
14、民族区域自治制度的含义是什么？答：我国在少数民族聚居的地区，建立了相应的自治区，在中央统一下，少数民族自己管理自己的内部事务。
民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度，是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容。
平等、团结、互助、和谐的新时代；②原则：民族平等、团结和共同繁荣作为处理民族关系的原则载入了宪法和法律。
16答：①自觉履行我们维护民族团结的责任和义务，就要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。
针政策，坚决同一切破坏民族团结的言行做斗争。
17、作为中学生的我们能够为祖国完全统一做些什么？答：①认识到维护祖国统一和安全是每一个公民包括我们中学生的一项基本政治义务。
②学习并拥护党和国家处理祖国完全统一（比如解决台湾问题）的各项方针政策立场，坚决同一切破坏祖国统一的言行做斗争。
③以实际行动，坚决捍卫国家主权独立和领土完整，坚决捍卫国家政权，保守国家秘密，提高国家安全意识，自觉履行维护国家安全的义务；反对一切形式的干涉中国内政的言行。
④配合国家有关部门，揭发或举报一切有损祖国利益的违法行为，敢于并善于与之斗争。
18、一国两制的含义是什么？处理台湾问题的原则是什么？解决台湾问题的方针是什么？答：①含义：“一国两制”是党和政府为实现祖国的完全统一制定的基本方针。
②坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础。
③解决台湾问题，我们遵循“和平统一、一国两制”的方针（即最佳方式）。
第四课：（21个知识点）1、我国为什么要坚持对外开放的基本国策？答：世界一天一天变得更加开放，历史证明，封闭只能导致落后，中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。
2、我国怎样进一步扩大对外开放？答：我国对外开放是对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各个方面都要开放。
我们任何时候都不能要别人搞建设，必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。
设提供强大的动力。
我们实行对外开放的基本国策，既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西；要坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平，以开放促改革、促发展。
3、人口国情的基本特点是什么？人口国情的其他特点是什么？答：①基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
②我国人口现状的特点还表现为农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比失衡等。
4答：人口的过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。
从本质上讲，人口问题就是发展问题。
间接影响是：关系到社会主义现代化宏伟目标的顺利实现。
）5答：①依据：实行计划生育是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本国策；②实行计划生育的目的，就是控制人口增长，提高人口素质。
要求是提倡晚婚、晚育、少生、优生。
、我国环境的基本国情是什么？答：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
答：地位：我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境放在突出的位置，应该认识到：保护和改善环境也是保护和发展生产力。
保护环境，作为我国的一项基本国策，直接大复兴。
（政治意义）8、怎样保护环境？（或提问：怎样正确处理保护环境和发展经济两者的关系？）答：加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路。
9答：我国自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大，长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。
为此，我们要坚持节约资源的基本国策和走可持续发展战略。
答：可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。
可持续发展要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
11答：面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中都必须实施可持续发展战略，努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路，推动生态文明建设。
12节能减排//低碳经济//低碳生活）答：①学习相关的知识，树立循环利用资源、保护环境的意识。
②向周围的人宣传节能减排的知识即倡导低碳生活的方式方法。
③具体行动有：从小事做起，从现在做起，不使用塑料袋购物，不乱扔垃圾，义务植树，不使用一次性筷子；建议家长使用无磷洗衣粉，少坐车多走路，减少排放，义务劳动，与破坏环境和浪费资源的行为做斗争——投诉、举报；随手关上水龙头，节约每一张纸、每一滴水、每一度电、每一粒粮食；废品再利用，用淘过米的水浇花，培养文明生活好习惯。
13、作为国家（政府），能为保护环境和节约资源做些什么？（节能减排//低碳经济//低碳生活）答：①落实科学发展观，出台相关政策。
如《节能减排约束性目标》、《环境保护法》等。
②通过一些主题活动，向公众宣传环保的意义和常识，积极营造“环境友好型社会”氛围。
倡导循环经济，低碳经济，或者倡导“地球一小时”或“无车日”活动等等。
③贯彻保护环境基本国策，加大环保、节能等方面的执法力，从严治污，降耗。
14、作为企业（或商场或学校等单位），能为保护环境和节约资源做些什么？（节能减排//低碳经济//低碳生活）答：①相关的环保法律法规，落实科学发展观。
②向职工或者广大师生员工宣传节能减排知识，严格按照标准排放，遵守相关规则。
③落实质量检查活动，研究或鼓励“科技减排”新方法新发明，以实际行动支持相关规定。
15、科技的两个作用是什么？答：科技的每一次重大突破都会引起经济的深刻变革和社会的巨大进步。
当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。
16、教育的地位是什么？如何理解？最根本的事业。
理解：①当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。
②要实现我国社会主义现代化的宏伟目标具有决定性意义的一条，就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
就要真正把教育摆在优先发展的战略地位，成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。
17、教育的作用是什么？（小结）答：只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。
18、为什么要实施科教兴国（或人才强国）战略？（答案参见课本P62第一段）思路分析：①必要性？（我国所面临的严峻挑战？——科技的国情简述？教育的国情简述？）（补充）我国教育的国情：改革开放以来虽然取得举世瞩目的成就，但与发达国家有较大差距，科技和教育创新力不强，核心技术太少，存在一些不适应经济社会发展要求的地方，需要改革。
②重要性？（科技和教育的作用概括？——P62最后一段的第一句：发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然要求。
）③总结，要实施科教兴国（或人才强国）战略。
19、实施科教兴国和人才强国战略为什么必须加强科技创新和教育创新？答：(1)科技创新能力,已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。
（不是唯一因素）(2)要提高科技创新能力,首要的是要提高教育创新能力（任务就是要培养具有创新精神和实践能力的学生）。
20、怎样实施科教兴国战略（或人才强国或教育优先发展或自主创新型国家发展战略）？答案参见课本P62最后两段（概括）答：①必须加强科技创新和教育创新。