研究性学习——近视ppt课件

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7.你经常怎样清洗眼镜?
A.用眼睛布
B.用水清洗 C.卫生纸
D.衣服或者手 E.专门去眼镜店清洗 F.不
清洗
60
50
48
40
30
20
10
0 眼镜布清洗
25 用水清洗
清洗眼镜的方式
8 卫生纸
3 衣服或手
8 专门去眼镜店清洗
15
不清洗
24
48位同学用眼睛布清洗眼镜最好，26位同 学用水清洗，8位同学用卫生纸清洗，3位同 学用衣服或者手，8位同学专门去眼镜店清洗， 15位同学不清洗。
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被调查者性别
47%
男生 女生
53%
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1.你佩戴眼镜的习惯是？ A.一直戴着 B.上课时候戴 C.为了看清东西戴 D.不戴眼镜
戴眼镜习惯
23%
一直戴着
39%
上课时候戴
18% 20%
为了看清东西戴 不戴眼镜
12
40%的同学一直戴着眼镜，20%的同学只在上 课的时候戴，17%的同学为了看清东西戴眼镜， 23%的同学不戴眼镜。
7.从眼病的调查结果分析，有近视家族史的家庭成员，发生近视的比 率比没有近视家族史的要高些，说明近视的发病与遗传有一定关系， 但不绝对。近视的发生又受后天环境因素的影响 。
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近视的定义： 近视是屈光不正的一种。在屈
光静止的前提下，远处的物体不 能在视网膜汇聚，而在视网膜之 前形成焦点,因而造成视觉变形,导 致远方的物体模糊不清.
(3)照明光线过强或过弱。如果光线太强，如阳光照射书 面等，会引起强烈反射，刺激眼睛，使眼睛不适，难以看清字 体，相反，光线过弱，书面照明不足，眼睛不能清晰地看清字 体，头部就会向前，凑近书本，以上两种情况均能眼睛容易疲 劳，眼睛的调节过度或痉挛而形成近视。
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(4)在行车上或走路时看书。有的青少年充分利用时间，边 走路边看书或在行走的车厢里看书，这样对眼睛很不利。因 为车厢在震动，身体在摇动，眼睛和书本距离无法固定，加 上照明条件不好，加重了眼睛的负担，经常如此就可能引起 近视。
4.你戴眼镜的原因是什么？
A.家庭遗传
B.看书过多，学习压力大
C.不注意用眼卫生 D.玩游戏看电视等
E.学习姿势不好 F.其它_____
45
40
35
30
25
20
15
10
5
5
0 家庭遗传
戴眼镜原因 41 32
23 16
看书过多
不注意用眼卫生 玩游戏看电视
学习姿势不好
38
其他
18
5位同学认为是家庭遗传，23位同学觉得自己学 习压力过大，看书过多造成，16位同学认为不注意用 眼卫生造成，41位同学认为玩游戏看电视造成，32位 同学认为自己学习姿势不好，38位同学认为还有其他 原因。
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(2)用眼时间过长。有的青少年看书写字做作业，看电视 等连续3-4小进不休息，甚至到深夜才睡觉休息，这样不仅影 响身体健康，而且使眼睛负担过重，眼内外肌肉长时间处于紧 张状态而得不到休息，久而久之，当看远处时，眼睛的肌肉不 能放松而呈痉挛状态，这样看远处就感到模糊而形成近视。有 的学生过了一个暑假视力就明显下降就是这个原因。一般主张 连续看书写字或看电视40-50分钟就应休息片刻或向远处眺望 A.经常戴摘眼镜 B.很少用眼睛布擦洗眼镜 C.经常更换眼镜度数 D.眼镜变形
以下哪种行为对视力影响最大
18% 经常戴摘眼镜
35%
7%
很少用眼镜布擦洗眼镜
经常更换度数
眼镜变形
40%
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18%的同学认为经常戴摘眼镜影响视力，7% 的同学觉得不采用适当方式擦洗眼镜会影响最 大，40%的同学觉得经常更换眼镜度数对视力 影响大，35%的同学认为眼镜变形影响视力。
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5.你戴眼镜的目的何在？ A.美观漂亮 B.治疗近视 C.只看清黑板 D.看清所有模糊事物 E.其它______
45
40
35
30
25
20
15
10
6
5
0 美观漂亮
戴眼镜的目的
39
26 17
12
治疗近视
只看清黑板
看清所有模糊事物
其他
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6位同学觉得戴眼镜美观漂亮，17位的同学认为 治疗近视，26位同学认为看清黑板戴，40位同 学认为看清模糊的事物，11位同学认为戴眼镜 还有其他的目的。
6
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2.1研究对象： 随机选取石楼中学高二年级共
60名新生作为被试，获有效问卷59 份。其中男生28人女生32人。
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2．2研究方法： 问卷的调查由学校的教师帮助完成，并得
到学校领导的密切配合，经收集问卷并整理后 获取相关数据内容，并针对数据的显示进行统 计分析，得出相应的结论。
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亲爱的同学们，现在高中生配戴眼镜已 经非常普遍，但是为什么会造成这样的现象 呢？为此我们针对这个现象，需要对高中生 近视现状做一个调查，以便更好的了解有关 方面的内容，拓宽我们的知识面，从而找到 更适合高中生治疗近视的方法。请协助我们 填写问卷，本调查采取匿名的方式，我们会 对您的信息严格保密 。
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在调查中发现有这样一些问题：
1.大部分同学的眼镜度数在100以下，然而这个近视程 度是否需要配戴眼镜呢？
2.经常带摘眼镜到底对视力是否有影响呢？
3.在分析近视原因时，很多同学玩电脑看电视造成近 视，那么科学的娱乐消遣时间是多少才可以保护视力 呢？
4.对于眼镜的作用中，它可不可以矫正视力呢？ 5.怎样才算是科学清洗眼镜？ 6. 什么可以较好的治疗近视呢？ 7.近视会终身遗传吗？
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1.不需要戴的,100度属于假性近视,如果戴上就离不开了，而且度数会 越来越伸,只需要在看书写字时注意正确姿势就好。
2.200度以下不受限制，超过200度要经常戴，为了保护眼睛视力不再 增长。
3.根据网友和相关用眼专家的建议，高中生因为学业压力大，适当可 以看电视玩电脑，但最多不能超过一个小时。
的眼球功能完善有意想不到的好处。
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首先需要到正规的眼科医院进行医学验光在确保视力准确的情况 下戴镜才能起到矫正的效果，否则度数会越戴越深。
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2.你的度数一般在什么范围呢？
A.100以下
B.100~300
C.300以上~600 D.600以上
度数范围 7%
22% 24%
47%
100以下 100~300 300以上~600 600以上
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22%的同学的视力程度在100度以下， 47%的同学度数在100到300之间，13%的同 学用眼量很大，7%的同学度数在600以上， 说明这些同学的用眼量过大。
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3.经常戴摘眼镜是否对视力有影响？ A.特别有影响B.影响不大C.没有影响D.不知道
戴眼镜对视力是否有影响
24% 27% 2%
47%
特别有影响 影响不大 没有影响 不知道
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24%的同学觉得戴摘眼镜对视力特别有 影响，47%的同学认为影响不大，2%的同学 认为没有影响，27%的同学不知道。
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8.下列哪一项选项可以较好的治疗近视？ A.激光手术 B.注意用眼卫生，做眼保健操C.药 物或者中医治疗 D.购买治疗视力的仪器
较好治疗近视的方法
7% 4%
18%
激光手术 注意用眼卫生 药物或者中医治疗 购买治疗近视的仪器
71%
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18%的同学认为激光手术可以较好治疗近视， 71%的同学觉得只要注意用眼卫生，做眼保 健操就可以，4%的同学认为药物或者中医治 疗有效果，7%的同学觉得购买治疗仪器好。
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近视眼分类： 按照近视的程度 ⑴3.00D以内者，称为轻度近视眼。 ⑵3.00D～6.00D者为中度近视眼。 ⑶6.00D以上者为高度近视眼，双称病理性近视。
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(1)用眼距离过近。据有关资料报道，青少年近视眼以长期用眼 距离过近引起者为多见。青少年眼睛的调节力很强，当书本与 眼睛的距离达7-10厘米时仍能看清物体，但如果经常以此距离 看书，写字就会使眼睛的调节异常紧张，从而可形成屈折性 （调节性）近视，所谓的假性近视。如果长期调节过度，使睫 状肌不能灵活伸缩，由于调节过度而引起辐辏作用加强，使眼 外肌对眼球施加压力，眼内压增高，眼内组织充血，加上青少 年眼球组织娇嫩，眼球壁受压渐渐延伸，眼球前后轴变长，超 过了正常值就形成了轴性近视眼，所谓真性近视。正常阅读距 离应是30-35厘米。
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1.1背景： 由于我们的小组一共六个成员，
其中四个同学戴眼镜，近视对我们四 个人产生了不同的影响。于是扩大了 调查的范围，调查高中生们近视的程 度，从而探寻保护视力的方法。
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1.2目的：
为了解决我们小组 成员的问题，并且了解 近视的知识，从而为近 视的同学提供近视不再 发展的方法，为没有近 视的同学提供良好卫生 习惯的建议。
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一般青少年的近视眼，多数属于“假性近视”。由于用眼过度，调节 紧张而引起的一种功能性近视。如果不及时进行解痉矫治日久后就发展成 真性近视。
预防措施：必须从小培养儿童良好的卫生习惯。 1、培养他们正确的写字、读书姿势，不要趴在桌子上或扭着身体。书 本和眼睛应保持一市尺。学校课桌椅应适合学生身材。 2、看书写字时间不宜过久，持续1~1.5 小时后要有一个短时间的休息 眼睛向远眺，做眼保健操。(现在的手持设备还有电脑的使用距离与读书写 字差不多，所以也要注意使用时间) 3、写字读书要有适当的光线，光线最好从左边照射过来。不要在太暗 或者太亮的光线下看书、写字，减轻学生负担，保证课间10分钟休息，减 轻视力疲劳。 4、积极开展体育锻炼保证学生每天有一小时体育活动。 5、教导学生写字，不要过小过密，更不要写斜、草字。写字时间不要 过长。