初中一年级美术 第十一课 策划一次校园活动
《10策划一次出游活动》作业设计方案-初中美术人美版七年级下册
《策划一次出游活动》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本节课的作业设计旨在让学生掌握美术活动中策划和组织出游活动的基本方法和步骤，提升学生们的团队合作能力、创意策划能力和美术实践能力，同时增强学生对美术课程的兴趣和热情。
二、作业内容本节课的作业内容为策划一次出游活动。
具体要求如下：1. 确定出游主题：学生需根据季节、天气、地域特色等因素，确定一次出游活动的主题，如春游、秋游、文化探访等。
2. 制定策划方案：学生需根据主题，制定详细的出游策划方案，包括活动目的、时间、地点、交通、活动内容等，并绘制一张简洁明了的出游流程图。
3. 设计宣传海报：学生需根据策划方案，设计一张出游活动的宣传海报。
海报应包含活动主题、时间、地点、活动内容等信息，同时应体现出一定的美术创意和设计感。
4. 小组分工合作：学生需以小组形式进行合作，每个小组需明确分工，如策划组、设计组、宣传组等，确保每个环节都有专人负责。
三、作业要求1. 策划方案需具有可行性和创意性，能够吸引同学们的参与。
2. 宣传海报需符合美术设计的基本原则，色彩搭配合理，内容清晰明了。
3. 小组分工合作需明确，每个成员需尽职尽责，确保作业的顺利完成。
4. 作业需按时提交，并附上详细的策划方案和设计思路。
四、作业评价作业评价将根据以下标准进行：1. 策划方案的创意性和可行性；2. 宣传海报的设计感和美观度；3. 小组分工合作的协调性和效率；4. 作业的完成度和提交情况。
评价方式将采取教师评价和同学互评相结合的方式，以全面反映学生的作业水平。
五、作业反馈作业反馈将根据评价结果进行，教师将对每个小组的作业进行点评，指出优点和不足，并提出改进意见。
同时，将组织同学之间进行互评，互相学习，共同进步。
作业反馈的目的是帮助学生更好地理解自己的作业水平，明确下一步的学习方向和目标。
作业设计方案（第二课时）一、作业目标1. 知识与技能：让学生了解并掌握策划一次出游活动的基本方法和技巧，学习绘画和组织能力在美术中的具体运用。
《10策划一次出游活动》作业设计方案-初中美术人美版七年级下册
《策划一次出游活动》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本节课的作业设计旨在培养学生们的创意策划能力、团队合作意识和美术实践能力，通过策划一次出游活动，让学生们学会运用美术知识进行实际活动策划，提高美术课程的实用性和趣味性。
二、作业内容作业内容分为以下几个部分：1. 主题构思：学生需根据出游活动的目的和地点，构思一个主题，并绘制或设计主题海报。
主题应具有创意和吸引力，能够体现活动的特色和亮点。
2. 活动策划：学生需制定详细的出游计划，包括活动时间、地点、交通方式、活动流程等，并绘制或设计一份简洁明了的行程表或地图。
3. 视觉设计：学生需为活动设计相关的视觉元素，如活动标志、宣传海报、宣传单页等，要求设计元素符合主题，色彩搭配和谐，视觉效果突出。
4. 团队合作：学生需以小组形式进行作业，每个小组需明确分工，互相协作，共同完成作业。
三、作业要求1. 主题构思要具有创意和实用性，能够体现活动的特色和亮点。
2. 活动策划要详细周到，考虑周全，确保活动的顺利进行。
3. 视觉设计要符合主题，色彩搭配和谐，视觉效果突出。
设计作品应具有美观性和实用性。
4. 小组合作要融洽，每个成员需积极参与，共同完成作业。
5. 作业需按时提交，并附上详细的说明和解释。
四、作业评价1. 评价标准：评价将从主题创意、活动策划的周详性、视觉设计的美观与实用性、小组合作的融洽程度以及作业的按时提交等方面进行综合评价。
2. 评价方式：教师将根据学生的作业内容、设计思路、团队合作情况等方面进行评价，并给出具体的改进意见和建议。
同时，将邀请部分学生互相评价，以提高学生的自我反思和互相学习能力。
五、作业反馈1. 教师将针对学生的作业情况给出详细的反馈，包括优点、不足及改进建议。
2. 学生需根据教师的反馈进行修改和完善，并在下一课时进行作业展示和交流。
3. 通过作业反馈和交流，学生将进一步明确自己的优势和不足，为后续的美术学习和实践活动打下坚实的基础。
学校十一创意活动方案策划
学校十一创意活动方案策划学校十一创意活动方案策划一、活动背景为了丰富同学们的课余生活，增强同学们的体质，培养同学们的创新思维和团队合作能力，本次活动将以十一国庆节为主题，为全体同学设计一系列的创意活动，旨在提高同学们的综合素质和团队意识。
二、活动目标1. 提升同学们的身体素质和健康意识。
2. 培养同学们自主创新的能力和团队合作的意识。
3. 丰富同学们的课余生活，增强同学们的参与活动的积极性。
三、活动内容本次活动将分为体育赛事、科技创新、艺术表演和社会实践四个板块。
1. 体育赛事（1）篮球赛：分为男子组和女子组，每支队伍由7人组成，采取循环赛制，决赛采取淘汰赛制。
（2）足球赛：分为男子组和女子组，每支队伍由11人组成，采取淘汰赛制。
（3）田径比赛：包括100米短跑、跳远、铅球、接力等项目，分为男子组和女子组。
2. 科技创新（1）机器人竞赛：同学们将根据规定的题目和要求，自主设计和制作机器人，并进行比赛。
评比标准包括机器人的功能性、创意性和操作性。
（2）科技创新项目展示：同学们可以自由选择一个科技创新项目进行展示，并进行交流和分享。
评比标准包括项目的创新性、实用性和难度。
3. 艺术表演（1）舞蹈表演：同学们可以自由选择一种舞蹈形式进行表演，可以是现代舞、民族舞、街舞等。
（2）乐器演奏：同学们可以自由选择一种乐器进行演奏，如钢琴、吉他、小提琴等。
（3）说唱歌手比赛：同学们可以自由选择一首自己喜欢的歌曲进行说唱表演。
4. 社会实践（1）义务劳动：同学们将参与当地社区的环境整治活动，如清理垃圾、浇花等。
评比标准包括参与度和工作质量。
（2）慰问活动：同学们将组成小组，前往老年人福利院、残疾人福利院等机构，开展走访和慰问活动。
评比标准包括走访和慰问的质量和效果。
四、活动时间表1. 体育赛事：时间为10月1日至10月4日，每天下午放学后进行。
2. 科技创新：时间为10月2日至10月3日，每天下午放学后进行。
3. 艺术表演：时间为10月2日至10月3日，每天晚上7点开始。
美术活动策划方案
美术活动策划方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术课后活动延伸计划方案
一、活动背景随着我国素质教育的不断推进，美术教育越来越受到重视。
为了进一步丰富学生的校园生活，培养学生的审美情趣和创造力，提高学生的美术素养，我们计划开展美术课后活动延伸，让学生在课余时间继续感受美术的魅力。
二、活动目标1. 培养学生对美术的兴趣，提高学生的审美能力。
2. 培养学生的动手能力和创造力，激发学生的想象力。
3. 增进同学之间的友谊，培养学生的团队协作精神。
4. 丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质。
三、活动内容1. 举办美术展览（1）时间：每周五下午（2）地点：学校美术教室（3）内容：展示学生们的美术作品，包括绘画、手工、摄影等，鼓励学生发挥创意，展示自己的才华。
2. 美术知识讲座（1）时间：每月一次（2）地点：学校报告厅（3）内容：邀请专业美术教师或艺术家为学生讲解美术知识，让学生了解不同艺术流派、绘画技巧等。
3. 美术手工制作（1）时间：每周六下午（2）地点：学校美术教室（3）内容：教授学生制作各类手工艺术品，如剪纸、陶艺、编织等，让学生在实践中感受美术的乐趣。
4. 美术实践活动（1）时间：每学期一次（2）地点：校外美术基地（3）内容：组织学生参观美术展览、参观画家工作室，让学生亲身体验美术创作的魅力。
5. 美术竞赛（1）时间：每学期一次（2）地点：学校操场（3）内容：举办各类美术竞赛，如绘画比赛、手工制作比赛等，激发学生的竞争意识，提高学生的美术技能。
四、活动组织1. 成立美术课后活动小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。
2. 各班主任负责宣传、动员学生参加活动，确保活动顺利进行。
3. 美术教师负责活动的专业指导，确保活动的质量和效果。
五、活动保障1. 资金保障：学校设立美术课后活动专项资金，用于购买活动所需的材料和奖品。
2. 场地保障：学校提供活动所需的场地，确保活动顺利进行。
3. 人员保障：邀请专业美术教师、艺术家担任活动指导，确保活动质量。
六、活动总结1. 每学期末对活动进行总结，分析活动效果，为下一学期活动提供借鉴。
初中七年级美术上册11-13课精选备课教学教案
初中七年级美术上册11-13课精选备课教学教案本子课程要求学生了解如何策划校园活动。
了解怎样结合校园活动进行调查研究。
通过调查了解活动所涉及的部门与学科。
下面就是给大家带来的初中七年级美术上册11-13课精选备课教学教案，希望能帮助到大家!初中七年级美术上册11-13课精选备课教学教案一：11课策划一次校园活动教学目标了解如何策划校园活动。
了解怎样结合校园活动进行调查研究。
通过调查了解活动所涉及的部门与学科。
跨学科全面的思考与设计创作出好的策划。
教学重点如何应用美术的形式把校园生活中设计的方方面面表现出来。
教学难点找准美术表现形式与活动策划的结合点培养综合解决问题和整体艺术策划的能力。
教学准备纸板、聚苯黏合剂、束扎用铁丝、绳子、水彩、水粉颜色、水彩笔、油画棒等。
教学过程一、导入每一年，我们学校都会组织很多活动，如艺术节、绘画展、科技周等等。
它们是一次欢乐的盛会，展示自己的舞台。
如果让我们班来策划一次活动，我们有这个信心和能力吗?板书课题：策划一次校园活动。
二、新授在课前我们已经以艺术节为例，请同学们调查了关于艺术节的策划知识，你是通过哪种途径了解的?生答：专业书、网上的信息、报纸、杂志、访谈。
现在我们以组为单位共同献计献策，以出示题板的方式回答问题，比比谁的方案秀：(一)艺术节策划方案将涉及哪些的环节?请各小组讨论后出示题板，看哪一组同学想到的详细：(活动时间、地点、目的、各种宣传和准备、内容安排、活动进程、部门分工、费用预算、负责组织人员等等)(二)艺术节的内容有哪些?开幕式、集体表演、歌舞晚会、朗诵会、猜谜大赛、绘画比赛、演讲天地、游戏比赛、图书大餐、颁奖晚会……(三)这么多的活动，应该有哪方面的准备?同学们出示：场地的租用、人员的安排、舞台的设计、服装、道具、器材、宣传品、美术材料、奖品等等。
(四)要与哪些部门进行沟通?学校后勤部、器材室、团委、歌舞团、演出公司、美术公司、赞助单位等。
策划活动的确是一个即复杂又综合的过程。
中学美术教学计划(精选18篇)
中学美术教学计划（精选18篇）中学美术教学计划 1暑假很快就过去了，在这样一个短短的假期里我们充实地完成了教学期间的短暂调整，同时在休息的过程中我们也进行了一定的教学工作反思，重新走上新的教学工作日程。
在新学期中，我们面临新的学生，也就面临新的教学氛围、新的教学对象和新的难题，我们也就有了新的教学目标和新的教学计划。
为了能使我校初中美术教学工作在新学期里能够按部就班地开展，就需要制定一个完整而周密的计划。
一、指导思想：以学校总体计划为指针，以教导处教学计划为引导，努力为学生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。
通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，提高学生的专业美术知识水平，培养学生的各种绘画技能。
同时也对初中学生的德育修养起着促进作用，为全面培养初中生综合素质和培养新世纪的人才做着贡献。
二、本学期的.任务目标：（1）、重点抓八年级的美术课。
针对每个学生的情况做好因人施教，抓重点、带全面。
（2）、首选抓技法课教学。
有这样的理论认为”学生的脑是支配学生的行动的，现做好学生理论的教育和审美的教育，是指导学生技法和艺术行为的前提”。
这个不可否认，但是，应该这样考虑，在理论形成的而同时，如果学生的技法难以跟上步伐，那么学生很可能会失去学习兴趣，介于这样的一个问题，我还是计划先把技法拿到第一位置来作前导，首先让学生的美术技法能够“够用”，短期内把学生的美术技法大概的归拢起来，能够基本达到一定的水平，以保障后期美术教学工作顺利进行。
（3）、我计划深抓美术课堂教学。
通过课内教学活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好专业美术，从而全面提高美术教学质量。
（4）、八年级初步掌握素描几何体的基础知识、绘画技法的理解与掌握。
更深层次的临摹、写生色彩静物和素描人物等知识技能。
（5）、我计划结合新入学的初中学生的特点，培养学生多方面的素质和能力，诸如审美能力，集体主义精神和团结协作能力等。
七年级美术上册《策划一次校园活动
教学目标了解如何策划校园活动。
了解怎样结合校园活动进行调查研究。
通过调查了解活动所涉及的部门与学科。
跨学科全面的思考与设计创作出好的策划重点如何应用美术的形式把校园生活中设计的方方面面表现出来。
教学难点难点找准美术表现形式与活动策划的结合点培养综合解决问题和整体艺术策划的能力。
教学准备教学准备绳子、水彩、水粉颜色、水彩笔、油画棒等教学方法引导、探究合作等板书设计教学过程一、导入每一年，我们学校都会组织很多活动，如艺术节、绘画展、科技周等等。
它们是一次欢乐的盛会，展示自己的舞台。
如果让我们班来策划一次活动，我们有这个信心和能力吗？板书课题策划一次校园活动。
二、新授在课前我们已经以艺术节为例，请同学们调查了关于艺术节的策划知识，你是通过哪种途径了解的？生答专业书、网上的信息、报纸、杂志、访谈。
现在我们以组为单位共同献计献策，以出示题板的方式回答问题，比比谁的方案最优秀（一）艺术节策划方案将涉及哪些的环节？请各小组讨论后出示题板，看哪一组同学想到的详细（活动时间、地点、目的、各种宣传和准备、内容安排、活动进程、部门分工、费用预算、负责组织人员等等）（二）艺术节的内容有哪些？开幕式、集体表演、歌舞晚会、朗诵会、猜谜大赛、绘画比赛、演讲天地、游戏比赛、图书大餐、颁奖晚会……（三）这么多的活动，应该有哪方面的准备？同学们出示场地的租用、人员的安排、舞台的设计、服装、道具、器材、宣传品、美术材料、奖品等等。
（四）要与哪些部门进行沟通？学校后勤部、器材室、团委、歌舞团、演出公司、美术公司、赞助单位等。
策划活动的确是一个即复杂又综合的过程。
（五）哪些内容可以借助美术这种视觉形式来传达？学生讨论策划图、策划方案、舞台布置、宣传品如海报、吉祥物、会标、纪念册、请柬、节目单、面具、签到册、标语等等。
老师总结看来，美术的作用可真不少，形式也是多种多样。
好的艺术设计将使主题更加一目了然，获得更隆重、成功的效果。
（六）以上我们把校园活动涉及的各方面进行了全方位的讨论研究，我们如何用美术的形式表达策划的内容？用大屏幕显示策划图的绘制方法、流程图、路线图、鸟瞰图、卡通图、图表加说明的几种方法，并加以解释说明各自的特点。
绘画活动策划
绘画活动策划绘画活动策划绘画活动策划1一、准备阶段1.美术教师平常在上课过程中就注意了学生作品的收集。
并于x月1日向全校学生布置了此项工作。
2.各班学生利用课余时间认真创作，班主任老师积极配合，这次活动的成功举行离不开班主任老师的大力配合，各班学生共同合作，创作4绘画作品。
3.各班内选优秀作品，群策群力确定作品名称，并介绍创作构思，画面表达的意图。
4.校领导认真指导，合理安排。
美术组教师通力配合，再加上大队辅导员大力支持，于x月17、18两天确定参展作品。
x.x月19日进行作品展彩排。
二、组织参观x月20日，邀请全校教师、学生参观各班的美术作品展，聆听作品介绍。
按由高到低的顺序，本次活动依次展出了六年级、五年级、四年级、三年级、二年级、一年级一班、一年级二班、一年级三班各六幅作品。
三、活动效果本次活动在教室墙壁展出，此次绘画展宣传了校园文化，增加了学校的文化底蕴。
共参展4k绘画作品48幅，作品数量多、质量高，形式丰富多样、风格各异，作品色彩鲜艳，构图丰满，儿童画作品内容观察视角独特，学生表现沉稳，介绍作品井然有序，充分体现了我校全体同学的朝气蓬勃，过人才艺。
本次书画展使广大同学找到了一个相互交流的平台，展出的作品也受到了广大同学、老师的好评，得到了大家的认可。
无论在整个创作过程中，还是在作品的现场介绍中，同学们表现积极，表现出色，充分显示出了对绘画的极大热情。
通过此次美术展，同学们不仅陶冶情操，丰富了课余文化生活，而且增强了美术学科的魅力，相信同学们会以此为一个新的起点，在今后的活动中表现更出色，我们期望着培智的明天涌现更多的绘画笑明星，拥有更璀璨的明天！绘画活动策划2园内要开展一次领域组长教学展示活动，虽对美术不是很精通，但刚被任命为美术领域组长的我，只好硬着头皮寻找适合本班孩子教学活动。
从书本和网络上找了很多绘画教案，其中看到一篇运用粉笔在地上画栅栏，觉得画竖线挺适合刚园的孩子们的，但考虑到在户外进行绘画活动，很难控制好课堂纪律，因此，就设计了以下活动教案：设计理念、教材分析：孩子们进入幼儿园已经二个多月了，从开学至今我们也开展了一系列美术活动，他们已初步具备了一些简单的添画技能，如会绕毛线、画叶脉等。
人教版初中美术教材目录
七年级上册第一单元劳动──人类创造力的源泉（欣赏·评述）活动一观赏与描述活动二分析与研究活动三讨论与解释活动四体验与评价第二单元多彩的学习生活（造型·表现）优美的校园活动一体验与选择活动二学习与研究活动三写生与表现校园伙伴活动一学习与研究活动二写生与表现在校园中健康成长活动一选材与构思活动二讨论与交流活动三表现与绘制第三单元传递我们的心声（设计·应用）活动一收集与交流活动二学习与练习活动三研究与设计第四单元我为校园添色彩（综合·探索）活动一设计与展示活动二研究与探索活动三尝试与评述第五单元实用又美观的生活用品七年级下册第一单元艺术──生命与自然和谐交融（欣赏·评述）活动一欣赏与评述活动二分析与研究活动三讨论与解释活动四体验与评价第二单元春天的畅想（造型·表现）感受春光了解春天活动一欣赏与评述活动二生机蓬勃的春日景象活动二研讨与实践春天的畅想活动三创造与评价第三单元校园的春天（设计·应用）活动一收集与交流──设计标志活动二学习与练习──设计海报活动三设计与展示──运动会会场设计第四单元校园艺术节（综合·探索）活动一设计制作请柬活动二设计布置舞台活动三制作道具、表演活动四总结评述第五单元（欣赏·评述）视觉传达设计作品欣赏（一）八年级上册第一单元形象直观的表现与交流语言（欣赏·评述）活动一欣赏与评述活动二讨论与研究活动三评论与总结第二单元丰富多彩的现实多种多样的表现（造型·表现）美术可以再现生活真实活动一欣赏与评述活动二研究与讨论活动三实践与体验活动四评价与总结美术可以表现主观情感活动一欣赏与评述活动二研究与讨论活动三实践与体验活动四评价与总结第三单元让我们的生活更美好（设计·应用）活动一学会认识环境设计活动二学会认识产品设计活动三室内装饰品的设计与制作活动四设计产品的鉴别与选择第四单元我们的画展（综合·探索）活动一参观与考察活动二策划与搜集活动三实践与展示第五单元视觉传达设计作品欣赏（二）（欣赏·评述）展示设计八年级下册第一单元艺术表现的深层意蕴和审美价值（欣赏·评述）活动一欣赏与评述活动二分析与研究活动三讨论与解释活动四体验与评价第二单元装点我的居室（造型·表现）活动一欣赏与感受活动二创作与表现体验印刷的乐趣活动三创造与表现变废为宝因材施艺活动四创造与表现活动五创造与表现装点居室活动六展示与交流第三单元增一分活泼添一分情趣（设计·应用）小摆设活动一纸盒动物造型活动二瓦楞纸动物造型活动三线材造型常识活动四快餐盒、塑料瓶造型活动五蛋壳人造型活动六小泥塑造型活动七折纸动物造型第四单元和谐温馨的生活空间（综合·探索）活动一欣赏、交流、策划活动二设计、实践、体验活动三设计、实践、体验活动四设计、实践、体验活动五设计、实践、体验活动六展示、评述、总结第五单元环境艺术设计（欣赏·评述）活动一室内设计活动二考察与尝试活动三景观设计九年级上册第一单元中国美术的辉煌历程与文化价值（欣赏·评述）活动一欣赏与评述活动二讨论与研究活动三评论与总结第二单元读书与藏书的情结（造型·表现）活动一讨论与欣赏活动二创作与实践第三单元格调高雅的生活品位（设计·应用）活动一感受与思考活动二创意与尝试贺卡蕴深情剪纸的意蕴结艺寓心愿第四单元土与火的艺术（综合·探索）活动一欣赏与体验活动二探索与实践活动三考察与交流第五单元现代工业设计欣赏（欣赏·评述）交通工具家用电器电子产品公共设施九年级下册第一单元世界多元文化中的美术作品（欣赏·评述）活动一欣赏与评述活动二讨论与研究活动三评论与总结第二单元城乡美术文化考察（综合·探索）活动一考察与研究活动二摹制与发展第三单元中国民间美术（欣赏·评述）活动一欣赏与描述活动二分析与研究活动三体验与探索第四单元社区环境美化（设计·应用）活动一调研与策划活动二设计与制作第五单元留下眷恋带走真情（综合·探索）活动一策划与准备活动二组织与实施人教版初一上册：格尔尼卡声讨暴行的檄文1、在美术世界中遨游2、手绘线条图像的表达3、手绘线条图像的表达方法4、生动的小泥人5、雕塑自己的形象6、未来的我7、大家动手做条龙8、对印的乐趣9、生活中的色彩搭配10、学习服装搭配11、策划一次校园活动12、面具的设计制作13、设计吉祥物14、宣传品的设计制作15、校园活动策划竞标16、拼贴装饰画17、奇妙的肌理18、羌族刺绣图案设计人教版初一下册：捣练图盛唐女性的生活1、艺术源于生活，高于生活2、手绘线条图像----立体图像的表达3、手绘线条图像----物象空间的表达4、单色版画5、纸的立体表现----纸浮雕6、纸的立体表现----纸雕塑7、民间艺术的色彩搭配8、商品包装的色彩搭配9、用电脑创造满意的色彩10、策划一次出游活动11、旅行团的旗帜和标志12、活泼有趣的帽子和文化衫13、多姿多彩的袋和包14、出游活动综合展示15、中国结16、奇思妙想画漫画17、环境美化----壁饰。
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学科： 美术 年级 七年级 主备教师：
备课时间：年月日 课题 《策划一次校园活动》
教 学 目 标 基本知识 与技能
1、了解如何策划校园活动、怎样结合校园活动进行调查研
究。2、通过调查研究了解活动所涉及的部门与学科。3、活动
还需要那些人力与物力、需要与哪些方面进行沟通与联系？4、
跨学科的全面思考和设计才能创作出好的策划。5、调查研究可
分租进行以便提高效率。
过程与方法
1、搜集信息：可查阅书本或报刊杂志的相关资料，也可到
网上进行搜集。2、怎样利用信息、怎样把信息转化成策划中的
美术形式？3、学习和了解策划图的绘制方法、流程图的方法、
路线图的方法、图标加明的方法、鸟瞰图的方法、卡通画的方
法等。4、学习计算机辅助设计的方法增强设计的能力。
情感态度
与价值观
1、考虑问题的全面性和完整性。2、关心学校和班级的各
项活动。3、通过调查研究和搜集信息的活动学习探究性学习的
方法。4、通过策划校园活动发扬合作和集体主义的精神。5、
加强参与校园文化建设的主人翁精神。6、提高创新和审美的能
力。7、提高社会实践的能力和解决问题的能力 。
教
学
要
求
教学重点
如何应用美术的形式把校园活动中涉及的方方面面表现出
来。
教学难点 找准美术表现形式与活动策划的结合点，培养综合解决问
题和整体艺术策划的能力。
导
语
设
计
同学们我们都参加过很多比赛，那么我们知不知道，我们所参加的每一次比
赛，每一次活动是如何组织起来，那么今天我们就一起学习一下，看看这些
活动的幕后工作是怎样的。
教学 环节 教师活动 学生活动 随记
一、 组织 教学 二、讲授新知 师生问候。 导入新课。 教师：同学们我们都参加过很多比赛，那么我们知不知道，我们所参加的每一次比赛，每一次活动是如何组织起来，那么今天我们就一起学习一下，看看这些活动的幕后工作是怎样的。 这节课我们就一起来学习研究一下，怎样策划一次校园活动！ 引出课题。 教师介绍艺术节运动会科技月写生春游的范例了解策划活动所需要的条件和步骤，重点介绍航天展策划活动的方案，使学生了解策划是怎样进行的。 策划一次校园活动需要具备那些条件，学要解决哪些问题。 1、组织一展览环保首先要做的是什么？ 2、每个人具体有哪些分工？ 3、怎样宣传？ 教师引导点拨。 学生积极响应，热烈回答。 倾听。 思考讨论回答教师所提问题。 学生积极回答问题。
联系实际。
提高学生对
新课的兴趣。
创设学习情
境理解校园活动
的意义增强集体
荣誉感。
丰富学生感
知体验。
三、过程与方法 四、小结： 师生共同分析完之后这时教师提出讨论题“策划有哪些环节?”请学生进行讨论，并得出结论。通过提出策划活动的方案确定研究的方向，为完成策划打好基础。 以策划一次周六的校园活动为例，请学生以四人为一组，研究： 1、你打算策划一次什么活动？ 2、 活动有哪些主要项目？ 3、 各项目牵涉到哪些场地、人员、物品准备， 请学生谈谈自己的初步打算。 表扬有创意、周到、布局合理的策划。 看书中的方案设计，它们有什么特点？（图文并茂）它的布局怎样？ 全班进行评价并评选出最佳的策划方案。通过评价，提高认识、交流学习经验。 思考，并回答教师所提问题。
四人为一组，策划一次校
园活动，并以美术的形式设计
一个方案。
交流自己的策划。
观看教材图例思考并回
答。
相互交流经验并评价相
互的方案。
探究学习跨
学科的探究学
习，提高学生综
合学习的能力。
合作练习提高
作业效率、增强
合作意识。
促进学生主
动探究合作学习
方式的形成。
练 习 设 计 课上，以小组为单位策划一个校园活动。
教 后 总 结 课采用研究性的学习方法，从一个全新的角度去理解美术与校园生活的关系、能够跨学科全面地应用已有的知识和经验。运用美术设计与创作的手法把经过调查研究积极思考的结果记录下来，同时用美术的形式传达自己的思想与意见。通过讨论与同学进行良好的合作与交流。 综合解决问题与整体艺术策划，
是本课主要培养目标。由于内容多，必须做到统筹考虑，综合解决才能达到较
好的效果。学生的讨论和参与是完成这一课程的重要环节，课前结合学校的实
际进行调查研究。教师课前要做好充分准备，要有应变措施，预先考虑好学习
中可能出现的问题及解决办法。