生物选修3电子课本
生物选修3电子课本
1. Biology is the study of life.
2. All living things are composed of cells, the basic unit of life.
3. Cells are the smallest unit of life that can carry out all the activities of life.
4. Cells are made up of molecules, which are the building blocks of life.
5. Molecules are made up of atoms, which are the smallest particles of matter.
6. Atoms are made up of protons, neutrons, and electrons.
7. Proteins are molecules that are made up of amino acids.
8. DNA is a molecule that contains the genetic information that is passed from one generation to the next.
9. DNA is made up of four different types of nucleotides.
10. Photosynthesis is the process by which plants use light energy to convert carbon dioxide and water into glucose and oxygen.
11. Respiration is the process by which organisms break down glucose to release energy.
12. Evolution is the process by which species change over time in response to changes in their environment.
13. Ecology is the study of the interactions between organisms and their environment.
14. Biodiversity is the variety of life on Earth, including the variety of species, ecosystems, and genetic diversity.
15. Genetics is the study of how traits are inherited from one generation to the next.
生物选修3电子课本
生物选修3电子课本 1. Biology is the study of life. 2. All living things are composed of cells, the basic unit of life. 3. Cells are the smallest unit of life that can carry out all the activities of life. 4. Cells are made up of molecules, which are the building blocks of life. 5. Molecules are made up of atoms, which are the smallest particles of matter. 6. Atoms are made up of protons, neutrons, and electrons. 7. Proteins are molecules that are made up of amino acids. 8. DNA is a molecule that contains the genetic information that is passed from one generation to the next. 9. DNA is made up of four different types of nucleotides. 10. Photosynthesis is the process by which plants use light energy to convert carbon dioxide and water into glucose and oxygen. 11. Respiration is the process by which organisms break down glucose to release energy. 12. Evolution is the process by which species change over time in response to changes in their environment. 13. Ecology is the study of the interactions between organisms and their environment.
高中生物选修一的知识点归纳
高中生物选修一的知识点归纳 1、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群→ 群落→生态系统→生物圈 细胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统 2、共同组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量相同 3、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核 细胞 备注、原核细胞和真核细胞的比较： ①、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状dna分子)集中的区域称为拟核;没有染色体，dna不与蛋白质结合，;细胞器只有核糖体; 有细胞壁(主要成分是肽聚糖)，成分与真核细胞不同。 ②、真核细胞：细胞很大，存有核膜、存有核仁、存有真正的细胞核三;存有一定数 目的染色体(dna与蛋白质融合而变成);通常存有多种细胞器。 ③、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大 肠杆菌、肺炎双球菌)、放线菌、支原体等都属于原核生物。 ④、真核生物：由真核细胞形成的生物。例如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌 (酵母菌、霉菌、粘菌)等。 补：病毒的相关知识： 1、病毒(virus)就是一类没细胞结构的生物体，病毒既不是真核也不是原核生物。主 要特征： ①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见; ②、仅具备一种类型的核酸，dna或rna，没不含两种核酸的病毒; ③、专营细胞内寄生生活; ④、结构直观，通常由核酸(dna或rna)和蛋白质外壳所形成。 2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(即噬菌体)三 大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为dna病毒和rna病毒。
高一生物必修一名校学案电子版
高一生物必修一名校学案电子版 根据“学生必修一的校学案”，制定“学生必修一校学案”及“学生选修一名校学案”。 主要是根据学校或教师要为学生准备哪些课程，并对教学内容进行分析。其中要求如下：1.《课程标准》明确要求在高中阶段必须完成的必修课程有生物、化学、生物学实验、遗传学、分子生物学、生物技术、遗传学实验和细胞生物学实验等8门。2.《必修一校学案》是对《课程标准》中所规定科目的必修内容进行详细说明。3.《必修一校学案》主要包括三部分内容：对必修课程在教学中的重要作用有何看法；对所选课程在学校中各科目的学习情况；对各学科学习中的注意事项等。4.《必修一”校学案”要求学生做好课前预习、课堂听讲、课后复习工作，将知识系统地掌握好。 一、《必修一”校学案》是指导学生学习生物学的主要依据，也是新课程标准对如何在高中阶段完成必修课程教学作出的具体规定。 《必修一”校学案》共6个单元，由《生命科学》《生物技术》《农业生物》《生态学》四个学科组成，在教学中指导学生掌握相关学科的内容。为了更好地开展《必修一》课教学，教师在《必修一》上作了如下安排:1.首先通过专题讲座向学生介绍生物科学和生物学实验课程在高中学习课程标准要求下所具有的地位和作用。2.引导学生从“基本原理”、“基本技能”和“能力结构”三个方面认识和理解生物学相关内容。3.指导学生结合生物科学的现状，利用多媒体教材和“3+1”模式完成对生物学原理和技能的学习。4.引导学生阅读生物教学与实验课程中所选取、选用等相关知识点资料。5.引导学生结合学过或已掌握的实验操作流程完成对课本上内容理解并加以巩固。6.指导学生开展预习活动、做好课前预习、课堂听讲、课后复习工作，提高课堂效率。7.根据本单元学习内容，结合学生特点和生活经验，总结有关生物知识，形成初步自学能力。8.对《必修一”校学案》内容进行汇总和分析。 二、《必修一”校学案》中对相关内容的表述要符合高中阶段生物教学的特点和要求，同时强调学生在学习生物学时要注意以下几点： (1)掌握基本概念：学生对基本概念理解和掌握了一定的数量概念，是初中生物学教学的重点。(2)分析生命现象：学生对生命现象具有一个初步的认识，但由于各种因素影响其认识深度不断加深，学生对生命现象中包含着生命现象、生命活动以及生物与其他动植物及环境的关系缺乏系统、完整的认识。在生物教学中要注意以下几点：(3)注意生物知识和原理的学习：学生要理解生物学基础理论；学习基本过程和方法应注重归纳总结；运用理论知识解决实际问题，具有较强的分析能力、实验能力等。(4)注重学科综合能力培养：学生要提高综合运用学过的生物学知识进行分析解决问题和运用生物原理研究生物现象的能力，树立终身学习的意识。）(5)学习内容安排上体现了“重实际、讲应用”等原则及“以学为主”原则，注重引导学生在实践中分析、解决实际问题。(6)注意课本上所涉及到的生物学核心素养与技能培养：生物核心素养是指人对生物学基本概念、理论和方法具有综合运用能力。 三、《必修一”校学案》中有很多对学生学习生物比较容易出现问题的地方进行了说明，具体如下： 1.生物学习的目标是形成生物学的知识，学会如何利用生物的一些生物学知识去解决生活 中一些问题。学习目的的达成也是决定学习结果能否达到目标的主要因素。生物学习的目标就是形成生物学和社会问题之间所存在的密切联系。2.在生物学学习过程中主要要关注生物学的应用、实践问题的研究；要以此为起点来调整自己今后学习工作和生活中各个方面的活动，培养自己良好的个性。3.学习要从简单到复杂，从单一到复合，循序渐进，不断提高成绩。4.在生物教学中应该重视课本内容与实验研究内容之间的联系和区分。
[精品]小学初中高中数学语文英语物理化学生物政治信息技术音乐体育美术等等各科全册导学案大全
小学初中高中数学语文英语物理化学生物政治信息技术音乐体育美术等等 各科全册导学案大全 ［按住CTR键点击文字链接查看下载地址］ 小学数学 ［精品］一年级下册数学全册导学案 ［精品］人教版四年级下册数学全册导学案 ［精品］苏教版小学数学五年级上册全册导学案 ［精品］人教版六年级下册数学全册导学案［第12册］ ［精品］北师大版一年级下册数学全册教案导学案及全册教学. ［精品］青岛版三年级数学上册全册导学案 ［精品］北师大版二年级下册数学全册教案导学案 ［精品］人教版小学数学三年级上册高效课堂导学案[第五册. ［精品］北师大版一年级下册全册教学反思 ［更多资源］：H小学数学精选 初中数学 人教版七年级下学期全册教案.导读单 ［精品］八年级数学上册全册导学案［含答案］［198页］ ［精品］苏科版七年级数学下册全册导学案
［精品］青岛版七年级上学期数学导学案［154页］ ［精品］初一七年级数学(上册)导学案［含答案］［131页［更多资源］：G初中数学精选F高中数学精选 小学语文 ［精品］人教课标版小学语文二年级下册全册导学案 ［更多资源］：I小学语文试卷I小学整册教案 初中语文 ［精品］人教版七年级语文下册全册导学案 ［精品］语文版八年级语文上册全册导学案［114页］ ［精品］新人教版八年级语文上册(全册)导学案 ［更多资源］：I语文教学精选I高考满分作文 初中英语 ［精品］译林牛津英语七年级A全册导学案 ［精品］新目标英语八年级上册全册学案［154页］ ［精品］牛津英语8B全册导学案［名校教师版］ ［精品］人教版新目标(Go for it)八年级上册英语全册学案.［精品］
整理语文必修五电子课本_岗位类别
文件编号________ 语 文 必 修 五 电 子 课 本 20 年月日
附件二 2014年教师资格认定测试课题 （注：一、小学二、初中三、幼儿园四、高中五、中职）时间仓促，如有错误，敬请批评指正。 一、小学教师资格测试课题 （一）语文 1、苏教版小学语文三年级下册25课：争论的故事(第1课时) 2、苏教版小学语文三年级下册26课：剪枝的学习(第1课时) 3、苏教版小学语文四年级下册21课：爱因斯坦和小女孩(第1课时) 4、苏教版小学语文四年级下册22课：宋庆龄故居的樟树(第1课时) 5、苏教版小学语文四年级下册23课：黄河的主人(第1课时) 6、苏教版小学语文五年级下册23课：大江保卫战(第1课时) 7、苏教版小学语文五年级下册26课：灰椋鸟(第1课时) 8、苏教版小学语文五年级下册27课：水(第1课时) 9、苏教版小学语文六年级下册21课：莫泊桑拜师(第1课时) 10、苏教版小学语文六年级下册22课：理想的风筝(第1课时)（二）英语（四年级下册）(人教版PEP) 1. Unit Two What time is it? Period 1 2. Unit Two What time is it? Period 2 3. Unit Three Weather Period 1
4. Unit Three Weather Period 2 5. Unit Four At the farm Period 1 6. Unit Four At the farm Period 2 7. Unit Five My clothes Period 1 8. Unit Five My clothes Period 2 9. Unit Six Shopping Period 1 10. Unit Six Shopping Period 2 （三）音乐 《人民音乐出版社，安徽文艺出版社》 1、三年级第五册P2页《唱给妈妈的摇篮曲》(第1课时) 2、三年级第五册P34页《小乌鸦爱妈妈》(第1课时) 3、三年级第六册P3页《嘀哩嘀哩》(第1课时) 4、三年级第六册P12页《花喜鹊和小乌鸦》(第1课时) 5、四年级第七册P14页《愉快的梦》(第1课时) 6、四年级第七册P30页《摇篮曲》(第1课时) 7、四年级第八册P6页《阳光牵着我的手》(第1课时) 8、五年级第九册P2页《清晨》(第1课时) 9、五年级第十册P20页《小白船》(第1课时) 10、六年级第十一册P32页《茉莉花》(第1课时) （四）数学 1、北师大版二年级下册P62页第六单元“认识图形”(第1课时)
射线的种类及特性
射线的种类及特性 伽马射线 伽马射线，或γ射线是原子衰变裂解时放出的射线之一。此种电磁波波长很短，穿透力很强，又携带高能量，容易造成生物体细胞内的DNA断裂进而引起细胞突变、造血功能缺失、癌症等疾病。 但是它可以杀死细胞，因此也可以作杀死癌细胞，以作医疗之用。 1900年由法国科学家P.V。维拉德(Paul Ulrich Villard)发现,将含镭的氯化钡通过阴极射线，从照片记录上看到辐射穿过0.2毫米的铅箔，拉塞福称这一贯穿力非常强的辐射为γ射线，是继α、β射线后发现的第三种原子核射线. 1. γ射线波长短于0。2埃的电磁波.由放射性同位素如60Co 或137Cs产生。是一种高能电磁波，波长很短（0.001—0.0001nm），穿透力强，射程远，一次可照射很多材料,而且剂量比较均匀，危险性大,必须屏蔽(几个cm的铅板或几米厚的混凝土墙）. 2。X射线波长介于紫外线和γ射线间的电磁辐射.由德国物理学家W.K.伦琴于1895年发现，故又称伦琴射线。是由x光机产生的高能电磁波。波长比γ射线长，射程略近，穿透力不及γ射线。有危险，应屏蔽（几毫米铅板）。
3. β射线由放射性同位素（如32P、35S等）衰变时放出来带负电荷的粒子.在空气中射程短，穿透力弱。在生物体内的电离作用较γ射线、x射线强。β射线是高速运动的电子流0/-1e,贯穿能力很强，电离作用弱,本来物理世界里没有左右之分的，但β射线却有左右之分。在β衰变过程当中，放射性原子核通过发射电子和中微子转变为另一种核，产物中的电子就被称为β粒子。在正β衰变中，原子核内一个质子转变为一个中子,同时释放一个正电子，在“负β衰变”中，原子核内一个中子转变为一个质子，同时释放一个电子，即β粒子。 4. 中子不带电的粒子流。辐射源为核反应堆、加速器或中子发生器,在原子核受到外来粒子的轰击时产生核反应，从原子核里释放出来。中子按能量大小分为：快中子、慢中子和热中子.中子电离密度大，常常引起大的突变。目前辐射育种中，应用较多的是热中子和快中子。 5. 紫外光或者紫外线，是一种穿透力很弱的非电离辐射.核酸吸收一定波长的紫外光能量后，呈激发态，使有机化合物加强活动能力，从而引起变异。可用来处理微生物和植物的花粉粒。 6. 激光二十世纪六十年代发展起来的一种新光源。 激光也是一种电磁波。波长较长,能量较低。由于它方向性好，仅0。1°左右偏差，单位面积上亮度高，单色性好，能使生物细胞发
人教版教材大全2023
人教版教材大全2023 点击下载 •292.96M / 2018-03-22 / 免费电子版 人教版高中数学电子课本pdf全套是小编为大家搜集的高中数学教材合集，包含了高中数学必修1、必修2、必修3、必修4以及选修等全套高中数学课本电子版本！有需要者快来绿色资源网下载吧！高中数学电子课本pdf介绍高中数 点击下载 •117.18M / 2018-04-16 / 全套 高中化学教材电子版pdf百度云全套是小编为各位高中学子搜集整理的高清扫描版高中化学教材人教版，包含了必修1、必修2、选修1到6等全部教材，有需要者快来绿色资源网下载吧！化学特点化学是重要的基础科学之一，是一门 点击下载 •585.93M / 2017-12-08 / pdf 人教版高中物理课本pdf电子版收录了全套的高中物理教材，全部为高清扫描版，色彩鲜艳，文字清晰，便于阅读，有需要者快来绿色资网下载吧！高中物理介绍高中物理课本共三册，其中第一，二册为必修，第三册为必修加选修 点击下载 •63.00M / 2015-12-17 / v8.8 新版教材人教版 九丁小学英语点读软件四年级上册同步人教最新教材，让孩子学习英语更加有趣和简单，真正的哪里不会点哪里，人教版
pep小学英语九丁英语点读软件，是一套功能全面的多媒体英语电子课本，集成了听、说、背、练等功能，让 点击下载 •292.96M / 2017-12-08 / 全套pdf电子版 人教版高中语文教材电子版全套pdf是一份涵盖了全部的高中语文电子课本的教学资源，必修、选修都包含在内，有需要者快来收录资源网下载吧！高中语文介绍语文，是人文社会科学的一门重要学科，是人们相互交流思想的汉文 点击下载 •117.18M / 2020-09-04 / 最新版 人教版初中数学全套6本pdf电子课本百度云版包含了最新人教版初中数学全部电子课本，共6本，另附带有中考考点总结、必考公式等复习资料，有需要者快来绿色资源网下载吧！初中数学公式口诀平方差公式两数和乘两数差，等 点击下载 •190.42M / 2018-04-20 / 全套 人教版初中化学教材pdf电子版汇聚了全部的高中化学电子课本，包含了上册和下册，文字清晰，便于阅读，本站为大家免费提供百度云下载地址，有需要者快来绿色资源网下载使用吧！初中化学口诀介绍常见 点击下载 •67.11M / 2015-12-17 / v8.8 新版教材人教版 九丁小学英语点读软件六年级上册专为小学六年级学生打造的英语学习软件，这款人教版pep小学英语点读人教可以让孩子
高中生物选修二电子课本第1—4单元检测卷
高中生物选修三电子课本第1—4单元检测卷 一、选择题 (共20题，50分) 1.下列有关生命系统的结构层次的叙述，错误的是（） A. 细胞是地球上最基本的生命系统 B. 科学家能合成脊髓灰质炎病毒表明可以人工制造生命 C. 兔子与胡萝卜的生命系统层次不完全相同 D. 单细胞生物没有“组织”、“器官”“系统”层次 2.下列有关普通光学显微镜的叙述，错误的是（） A. 目镜越长倍数越小，物镜越长倍数越大 B. 显微镜放大的倍数是物体的长或宽，而非面积 C. 若视野中一个细胞在右下方，向右下方移动装片可将其移到视野中央 D. 在转动转换器换高倍物镜前，应先要转动粗准焦螺旋将镜筒升高 3.下列关于“可溶性还原糖、蛋白质和脂肪鉴定”实验的叙述，正确的是（） A．常用番茄、苹果等作为鉴定植物组织内还原糖的实验材料 B．脂肪鉴定中，必须要借助于显微镜 C．脂肪鉴定中，50%的酒精用于溶解组织中的脂肪 D．蛋白质鉴定中，加入的0.1g/mL NaOH溶液可为反应提供碱性环境 4. 下列关于细胞中化合物和化学元素的叙述正确的是（） ①性激素、维生素D、抗体都属于脂质②Fe在细胞中的含量很少，对维持生物体的生命活动并不重要③淀粉、半乳糖、核糖、脱氧核糖由不相同种类的元素组成④蛋白质分子的多样性是由氨基酸之间的连接方式决定的⑤种子在晒干的时候失去的是自由水⑥蛋白质分子和DNA分子具有多样性的原因相同⑦结合水是细胞结构的重要组成成分 A. ⑤⑦ B. ③⑥⑦ C. ③④⑤⑦ D. ③④⑥⑦ 5. 体液中Ca2+含量太低时，肌肉的兴奋性升高 而出现抽搐。这事实说明Ca2+的作用之一是（） A. 构成细胞结构主要成分 B. 维 护细胞正常形态 C. 维持细胞正常生理功能 D. 调节细胞内渗透压 6. 右图表示细胞中几种化学元素与相应化合物之间的关系，其中①、 ③、④代表单体。下列叙述正确的是（） A. 若⑤是蛋白质，则①可与双缩脲试剂反应显紫色 B. 若⑥是DNA，则③中特有的成分是核糖和U C. 若⑦是植物细胞壁的主要成分，则④只存在于植物细胞中
高中化学人教版2019选修三教案卤代烃
第三章烃的衍生物 第一节卤代烃 卤代烃属于烃的衍生物，它是重要的化工原料。教学中要注意“结构决定性质”的思想，即卤代烃中的官能团一卤素原子(-X)决定了卤代烃的化学性质。要注意有机物“官能团转化”的基本规律，分析有关卤代烃所发生的化学反应的反应类型和反应规律，培养学生逻辑思维能力与进行科学探究的能力。 教学难点：卤代烃发生取代反应和消去反应的基本规律 讲义教具 【新课导入】 四氯化碳灭火器是在瓶子内装有四氯化碳液体，四氯化碳液体是一种没有颜色，容易挥发、不容易燃烧的一种液体。这种液体的沸点很低，受热后很容易就挥发成为气体了。四氯化碳液体受热变成四氯化碳气体，四氯化碳气体是一种不燃烧、比空气重的气体。不过这种化学品有很强的毒性，一旦中毒会使人的中枢神经系统造成麻醉的后果。对肝和肾也会有很严重的损害。四氯化碳灭火器一般在仓库、货场和油库中才能出现它们的影子。 卤代烃在日常生活中有着广泛的应用。例如，在消防上使用的卤代烃灭火剂研，可应用于资料室、变电站、博物馆等场所。 【学生活动】 阅读课本，回答下列问题
1.烃的衍生物的定义 2.常见的烃的衍生物 3.书写一氯甲烷、1,2-二溴乙烷、氯乙烷、溴苯的结构式，总结卤代烃的定义 4.卤代烃的官能团 5.卤代烃的分类 6.卤代烃的命名 【讲解】 一、卤代烃 1.烃分子中的氢原子被其他原子或原子团所取代而生成的一系列化合物被称为烃的衍生物。 2.常见的烃的衍生物：卤代烃、醇、酚、醛、羧酸和酯 3.卤代烃的定义：烃分子中的氢原子被卤素原子取代后生成的化合物 4.卤代烃的官能团：一X卤素原子 5.卤代烃的分类 (1)根据分子里所含卤素原子的不同，分为氟代烃、氯代烃、溴代烃和碘代烃，可用R一X表示； (2)根据取代卤原子的多少，可分为单卤代烃和多卤代烃。 (3)按烃基不同，分为卤代烷烃、卤代烯烃、卤代芳烃。 6.卤代烃的系统命名——类似于烃的命名方法 【过渡】 烃的衍生物具有与烃不同的性质，这些性质主要由其分子中的官能团决定。基于官能团和化学键的特点及有机反应规律，可以推测有机化合物的化学性质，并利用其性质实现相互转化，进行有机合成。有机合成在创造新物质、提高人类生活质量和促进社会发展方面发挥着重要作用。 【学生活动】 阅读教材，以氯代烃的密度和沸点为例，同时结合烷烃的物理性质的变化规律，总结卤代烃的物理性质。 表3-1 几种卤代烃的密度和沸点
人教版必修一地理电子课本
人教版必修一地理电子课本 篇一:高中地理必修1课本教材(人教版) 第一章行星地球 地球是宇宙中的一颗行星,有自己的运动规律.地球上的许多自然现象都与地球的运动密切相关.地球具有适合生命演化和人类发展的条件,因此,它成为人类在宇宙中的唯一家园.在本章中,我们将探讨如下问题. ? 地球处在什么样的宇宙环境? ? 地球是一颗什么样的行星? ? 太阳对地球有什么影响? ? 地球的运动有什么规律? ? 地球运动有哪些重要的地理意义? ? 地球具有怎样的结构? 第一节宇宙中的地球 地球在宇宙中的位置 晴朗的夜晚,当我们在户外漫步的时候,经常会情不自禁地仰望星空.如果用肉眼或借助望远镜连续数日观察,我们可以发现在辽阔的星空背景下,除了有闪烁的恒星,圆缺变化的月球外,还有不断移动的行星和它们的卫星,以及轮廓模糊的星云;有时还可以看到一闪即逝的流星.拖着长尾的恒星.如 a. 星云是由气体和尘埃组成的云雾状外表的天体.它的主要组成物质是氢. b. 行星是在椭圆形轨道上太阳运行的.近似球形的天体.它的质量比太阳小,本身不 发射可见光,以表面放射太阳光而发亮. c. 流星体式行星际空间的尘粒和固体小块,数量众多,沿同一轨道绕太阳运行的大群 流星体,称为流星群.流星群与地球相遇时 ,人们会看到天空某一区域在几小时.几天甚至更长时间内流星数目显著增加,有时甚至像下雨一样,这种现象称为流星雨. d. 彗星是在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较小的天体,呈云雾状的独特外貌. 果借助天文望远镜和其他空间探测手段,还可以观测到更多更遥远的恒星和星云.除了这些我们能够观测到的天体外,宇宙中还有一些弥漫于星际空间的物质,如气体.尘埃等.所有这些天体和星际物质组成了地球的宇宙环境. 任何天体在宇宙中都有自己的位置.宇宙中的各种天体之间互相吸引.互相
【高中生物】177个核心知识点总结！（必修选修）
【高中生物】177个核心知识点总结！（必修选修） 必修课本 1、适应性、应激性、反射、遗传性 2、生长、发育和生殖 生长：指生物体体积由小到大的现象。结构上是细胞体积增大、数目增多；代谢上（本质上）是同化作用大于异化作用。 发育：是指由受精卵经细胞分裂、组织分化和器官形成，直至发育为性成熟的个体。其本质是机能的健全和完善。 生殖：产生后代。是生物体成熟后的一种特征，能保证物种的延续。 3、生命的物质基础和结构基础 物质基础：核酸、蛋白质（组成生物体的化学元素和化合物）；结构基础：细胞等。 4、最基本元素、基本元素、含量最多的元素、大量元素、微量元素、主要元素、矿质元素、必需矿质元素 最基本元素：C 基本元素：C、H、O、N 含量最多的元素：O 大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo 主在元素：C、H、O、N、P、S 矿质元素：除C、H、O外主要由根系从土壤中吸收的元素 必需的矿质元素：N、P、S、K、Ca、Mg、Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl、Ni； 5、细胞内结合水和自由水 结合水：与细胞内亲水性物质结合，不能自由流动，是细胞的组成成分。其多，则抗逆性强（抗旱、抗寒）。 自由水：游离形式存在，自由流动，参与生化反应（光合作用、
细胞呼吸）等。其多，代谢旺盛，抗逆性弱。 6、钠、钾、镁、铁、磷、氮、碘、钙、硫的作用 钠：维持细胞外液的渗透压。 钾：维持细胞内液的渗透压，保持心肌的兴奋性。 铁：构成血红蛋白的成分。 镁：叶绿素的成分。 磷：ATP、NADP+（辅酶Ⅱ）、磷脂、核酸等成分。 氮：蛋白质、核酸等的成分。 碘：甲状腺激素的成分 钙：骨、软骨的重要成分，血中Ca2+能维持骨骼肌收缩的机能。 硫：蛋白质的重要组成成分。 7、蛋白质、核酸 8、纤维素、维生素、淀粉、糖元 纤维素：细胞壁的成分，属于多糖，在植物体内常见。 维生素：动物生长需要，动物自己不能合成，是由外界摄取的微量有机物，不是供能物质，是辅酶或辅基的一部分，有水溶性（Vc、VB）、脂溶性（VD、VA）两大类。 淀粉：植物细胞中的储能物质，属于多糖。 糖元：动物细胞中的储能物质，属于多糖。 9、斐林试剂、双缩脲试剂 斐林试剂：0.1g/mLNaOH，0.05g/mLCuSO4混合后使用，目的是获得Cu(OH)2 。 双缩脲试剂：0.1g/mLNaOH先使用，0.01g/mLCuSO4后使用，前者提供碱性的反应环境。 10、细胞的显微结构、亚显微结构 显微结构：在学光学显微镜下能看到的细胞结构。包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体、中央液泡等。 亚显微结构：在电子显微镜下才能看到的细胞结构。包括细胞膜的结构、多数细胞器及结构、细胞核的结构等。 11、细胞膜、核膜、细胞器膜的成分和联系
打雪仗的乐趣 - 小学生作文大全 小学作文网 题目 辅导 教案 教学设计
打雪仗的乐趣小学生作文大全 打雪仗的乐趣 自从爸爸告诉我说最近几天有大雪，我就天天盼着下雪。可是，老天似乎与我作对，足足等了一个星期左右，还是没见一片雪花的迹象。 今天早上在我正睡的香的时候，爸爸突然把我拉起说：“起辰卓快起来，下大雪了!”。我一骨碌爬起来，顾不上穿衣服就来到了窗前。哇!真的下雪了!我赶紧穿好衣服，找出爸爸为我买的大靴子，三步并作两步下了楼。 打开门，外面的景色让我大吃一惊：雪足足有一尺厚。 下楼之后我看到了我的几位小伙伴，他们正在商量着去哪里打雪仗，我跑过去对他们说：“咱们去房顶玩吧，因为那里的雪不仅多还干净。”他们一致认为我说的很有道理，我们就一起来到了房顶。 我们分成两组，我和刘轩一组，我负责揉雪球和建堡垒，刘轩负责攻击。 当我正准备建堡垒的时候突然发现身边有一个大雪人，我想我可以用它来做堡垒，于是我就在雪人身上挖了几个洞，用来装攻击的雪球。 开战了，刘轩一个雪球就攻破了对方的堡垒，对方的全体人员都去修补损失的堡垒，这对于我们来说是一个很好的进攻机会。于是我们俩就拿起雪球，向对方发起猛烈的进攻。最后我和刘轩获得了最终的胜利。 我真是太喜欢雪了，它给我们带来了很多乐趣! 如何提高作文水平 1、细观察。细致观察是提高写作水平的金钥匙。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。不掌握“观察”这把
开门的金钥匙，作文的“铁门”是坚决跨不进去的。 2、多阅读。广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点”等。 3、常练笔。经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。”这就道出了作文实践出真知的道理。写日记是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后作文就有了坚实的基础。 4.发挥想象力。 5.多读书。 6.多借鉴别人的好文章（不是抄袭）多去借鉴别人的意见。 7.多听别人的意见。 打雪仗的乐趣之外的更多相关信息，请访问：巴巴作文网›小学生作文大全。也非常欢迎您在本站投稿，用自己的账号登陆进入相应频道即可！ 巴巴作文网 语文 打雪仗的乐趣小学生作文大全 打雪仗的乐趣小学生作文大全 打雪仗的乐趣小学生作文大全 打雪仗的乐趣小学生作文大全 打雪仗的乐趣小学生作文大全 高考 华东师大版