小学生一年级语文基础知识汇总

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小学生一年级语文基础知识汇总一、偏旁归类

辶(走之):过这迷造运远近边连还进

艹(草字头):花草节落荷茶

虫(虫字旁):蚂蚁虾蜘蛛

冫(两点水):凉次冰冻决

氵(三点水):清江没河池洗游洒注

阝(双耳旁):阳那都阴阵

女(女字旁):姓要姐娘妈

口(国字框):国园困团

口(口字旁):吃叫各听呼叶呀吓呢吧吗

讠(言字旁):请说讲许语认让

亻(单人旁):什住伙伴他低体保做像

彳(双人旁):很性往得

扌(提手旁):招打拍找捉护操排提

心(心字底):您忽怎思想念总急

木(木字旁):样校李相树机杨棉

日(日字旁):春晴时音晚星

忄(竖心旁):情快怕忙性

纟(绞丝旁):红细经纯绳结

攵(反文旁):故放教

?(足字旁):跟跑跳踢

雨(雨字头):雪霜露霞雷

禾(禾木旁):种秋香

刂(立刀):到别

宀(宝盖):字家官害

土(提土旁):地块场

门(门字框):问间闭闷

女(女字旁):姓要姐娘妈

二、量词

一(个)村子一(个)鸟窝一(个)哈欠一(个)粽子一(个)木瓜一(个)故事一(个)太阳一(个)大西瓜一(个)美梦一(个)小孩

一(块)石碑一(块)蛋糕一(块)稻田一(块)玉米地一(块)橡皮一(座)小桥一(座)大山一(座)天安门一(座)彩虹桥一(块)石头一(把)雨伞一(把)蒲扇一(座)房子一(把)尺子一(粒)米

一(只)兔子一(只)喜鹊一(只)小鸟一(只)蝴蝶一(头)大象

一(颗)枣一(颗)糖一(颗)星星一(头)牛一(把)铜号

一(双)小手一(双)鞋子一(双)手套一(双)大眼睛一(棵)树

一(群)鸭子一(群)绵羊一(群)小虫子一(片)云彩一(片)瓜地一(条)小路一(条)尾巴一(条)丝巾一(条)小溪一(股)香气

一(朵)水花一(朵)玫瑰一(朵)白云一(轮)圆月一(处)风景

一(面)队旗一(面)镜子一(包)瓜子一(包)糖一(竿)翠竹

一(口)水井一(口)水缸一(片)树叶一(片)欢笑一(束)鲜花

一(场)大雨一(场)电影一(阵)风一(阵)雨一(艘)军舰

一(方)鱼塘一(列)火车一(场)球赛一(辆)车一(匹)骏马

一(匹)马一(册)图书一(支)铅笔一(架)飞机一(副)球拍

一(位)老人一(位)领导一(间)书房一(堆)杏子一(幅)画三、词语积累

开开心心许许多多大大小小红红火火明明白白干干净净

高高兴兴平平安安安安静静

2、ABB式

胖乎乎白花花绿油油红通通白茫茫静悄悄亮晶晶金灿灿

3、AAB式

绿绿的红红的圆圆的大大的高高的宽宽的长长的

4、ABAB式

雪白雪白的碧绿碧绿的火红火红的金黄金黄的

雪白雪白的(云朵)雪白雪白的(棉花)雪白雪白的(羊群)雪白雪白的(梨花)雪白雪白的(羽毛)雪白雪白的(浪花)碧绿碧绿的(叶子)碧绿碧绿的(小草)碧绿碧绿的(荷叶)火红火红的(枫叶)火红火红的(太阳)火红火红的(晚霞)金黄金黄的(沙子)金黄金黄的(油菜花)金黄金黄的(稻子)乌黑乌黑的(头发)

5、ABAB:

雪白雪白、火红火红、金黄金黄、碧绿碧绿、乌黑乌黑很久很久、很多很多、很长很长、很远很远、很美很美

又( ) 又( ) 式:

又大又圆又大又红又白又胖又香又甜又细又长又宽又远

()来( ) 去式:

游来游去飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去爬来爬去蹦来蹦去

7、“地”字短语:

仔细地(看)笔直地(站)静静地(站)轻轻地(走)慢慢地(爬)高兴地(说)高兴地(笑)生气地(说)生气地(叫)惊奇地(问)懒洋洋地(晒太阳)懒洋洋地(躺着)兴冲冲地(走进来)

8、“的”字短语:

圆圆的小虫子圆圆的脑袋可恶的蚜虫绿油油的树胖乎乎的小手弯弯的小路宽宽的公路美丽的天山洁白的雪莲雄伟的天安门壮观的升旗仪式红润润的小手

9、一个又一个的形式

一只又一只一座又一座一把又一把一头又一头一天又一天一片又一片一双又一双一颗又一颗一个跟着一个一棵连着一棵一座连着一座

10、()极了

高兴极了开心极了生气极了美丽极了好吃极了好看极了可爱极了

11、生字“小魔术”:

加一笔:日——(白)(田)(目)(电)(旧)(由)(旦)

加两笔:口——(只)(古)(石)(右)(可)(加)(叶)

减一笔:王——(土)(干)(工)(三)

四、形近字辨析

青(青草)(青蛙)请(请坐)(请客)

清(清水)(清凉)情(事情)(心情)(亲情)晴(天晴)(晴天)(晴朗)睛(眼睛)

玩(玩笑)(玩耍)完(完成)(写完)

新(新年)(新鲜)(新旧)心(心中)(心里)(爱心)坐(请坐)(坐下)座(座位)(让座)(一座山)

东冬

1、(冬)天到了,雪花飘起来了。

2、太阳从(东)方升起来。

香乡相

1、我请你品尝(香)甜的水果。

2、李白十分思念故(乡)。

3、我(相)信她说的话。

座坐

小河上有一(座)木桥,哥哥(坐)在木桥上玩。

生声

学(生)们在大(声)读课文。

在再

小红站(在)家门口和你奶奶说(再)见。

气汽已己

1、天(气)太热了,我还是坐公共(汽)车。

2、我(已)经是小学生。我自己的事情自(已)做。他她它

1、(她)是我妈妈。

2、小白兔真可爱,我很喜欢()

跟很

1、果园里结了()多果子。

2、动物们都()着兔子一起跑。

元园原圆员再在

1.公(园)里的花好看极了。

2、爸爸给我两(元)钱,让我买铅笔。

3、(原)来,地球是(圆)的呀!

4、羊儿在草(原)上吃草。

5、我们是少先队(员)。

6、(元)宵节,妈妈会给我们做汤(圆)吃!

7、小军(在)公(园)里摘花,王大爷看见了,教育他以后不要(再)摘花了。

知只支枝

1、小鸟在(枝)头高兴地唱歌。

2、我有许多(支)铅笔。

3、树叶上长了许多(只)小虫子。

4、你(知)道他上哪儿了吗?

城成

1、春天到了,我们村(成)了花园。

1.天安门(城)楼真高啊!

十石时识

1、早上,(时)针指向6点,我就起床了。

2、妈妈说她不认(识)这个人。

3、哥哥今年(十)岁了。

4、司马光用(石)头砸破了大水缸。

常常长长尝尝

1、小军(常常)帮助李奶奶洗衣服。

2、大象有一个(长长)的鼻子。

3、今天,妈妈买了一些新上市的水果让我们(尝尝)鲜。后候

1、小明小时(候)学过游泳。

2、(后)天是星期一、

近进

1、王力走(进)了学校。

2、我家离公园很(近)。

块快

1、假山下有一(块)石头。

2、火车开得很(快)。

专心关心爱心用心小心细心开心

1、小红在教室里(专心)地做作业。

2、王老师对同学很(关心)。

3、每个人都要有(爱心)。

4、我们做功课时不能粗心,要(细心)。

5、在学习上他十分(用心)。

6、小明不(小心),把花瓶打碎了。

7、今天,同学们玩得很(开心)。

芽牙呀

1、他的(牙)齿真白。

2、春天,小草发(芽)了。

3、这朵花多好看(呀)!

汽气

1、这是一辆国产(汽)车。

2、下雨了,空(气)真清新!

话画化

1、春天来了,冰雪(化)了。

2、你会用“应该”写一句(话)吗?

3、这是一幅名(画)。

语羽雨

1、窗外下着小(雨)。

2、我最喜欢上(语)文课。

3、天鹅有洁白的(羽)毛。

就才

1.妹妹今年(才)4岁,(就)可以读报了。

2、只要我们刻苦努力,(就)能取得优异的成绩。

第弟

1、我有一个表(弟)。

2、他(第)一个跑到终点。

羊洋阳

1、太(阳)像一个红球。

2、江水河水流进海(洋)里。

买卖

1、妈妈给我(买)了一件新衣服。

2、小狐狸把新鲜空气运到城里去(卖)。玩完

1、我要(完)成作业才去(玩)。

2、它们在(玩)耍。

3、这里真好(玩)。

河和合

1、我国的江(河)很多。

2、(河)水哗哗地流。

3、我们热爱(和)平。

4、祝你们(合)作愉快。

象像向相

1、大(象)的鼻子很长。

2、这个方(向)是对的。

3、我们要互(相)帮助。

4、弯弯的月儿(像)小船。

再在

1、我现(在)过去。

2、我们下次(再)见了。

3、(再)来一次,好吗?

到道

1、条条(道)路通罗马。

2、这里(到)处都是垃圾。

3、这个(道)理我懂。

新心辛

1、我不怕(辛)苦。

2、(新)房有(新)书。

3、他不小(心)把花瓶打碎了。

那哪

1、请问你到(哪)里去。

1.那边有许多美丽的小花。

五、请给句子中带点的词换意思相近的词

1.小白兔经常给白菜浇水、施肥。(常常)(时常)

2.小明的手工做得十分好。(很)(特别)(非常)

3.为了这次数学竞赛,他做了大量的数学题。(许多)(很多)

4.我们在公园玩得很开心。(高兴)(快乐)

5.要下雨了,小兔赶快往家里跑。(马上)(立刻)(连忙)

6.我们很挂念唐老师!(思念)(想念)

7.他的办法真好。(主意)(点子)

8.铭铭用心地做作业。(专心)(认真)

9、李老师望着这群可爱的孩子,会心地笑了。(满意)

六、仿写句子

打比方的句子:

1、弯弯的月亮像小船。

2、圆圆的月亮像一个大圆盘。

3、闪闪的星星像眼睛。

4、妹妹的脸蛋像苹果。

拟人句:

1、小鸟在树上唱歌。

2、花儿露出了笑脸。

3、星星高兴地眨着眼睛。

要是.....就......

要是明天不下雨,我们就可以去公园玩。

要是早一分钟起床,我就不会迟到了。

七、字的结构和笔顺规则

字的结构:上下结构、左右结构、半包围结构、全包围结构、独体字、品字结构。

笔顺规则:

“白”“回”“国”这几个字的笔顺规则:先外后内再封口。

“主”“门”这两个字的笔顺规则:点在正上方或左上方,先写点。

“书”“我”这两个字的笔顺规则:点在右上方,后写点。

“床”“左”“居”“包”这四个字的笔顺规则:左上包围和右上包围的字先外后内。

小学一年级语文上册基础训练参考答案

小学教育资料 姓名:__________________ 班级:__________________

小学一年级语文上册基础训练答案 汉语拼音1 【我会写】学生能够描写得不出格、不出线。 【我会填】从上自左向右转转,空格依次填写o、ɑ、e。 【阅览室】学生能够借助拼音准确地读出儿歌。 汉语拼音2 【我会连】左侧右侧 第二幅图连第三个音节第一幅图连第二个音节 第三幅图连第一个音节第二幅图连第一个音节, 第三幅图连第第三个音节 【我会写】要求学生占准四线格,大小适合,书写规范。 【我会选】声母:y、w 韵母:i u ü音节:yi yu wu。 【阅览室】学生能够结合图片,借助拼音读准句子。 汉语拼音3 【我会读】学生能够结合图片,读准音节。 【我会找】声母:b p m f y w 韵母:ɑo e i u ü 【我会连】“我”连第3、6个字母;“妈”连第2、5个字母;“爸”连第1、4个字母。【阅览室】学生能够结合图片,读准音节,并为识字打下初步基础。 【实践园】能和b相拼的韵母:ɑo i u 能和p相拼的韵母:ɑo i u 能和m相拼的韵母:ɑo e i u 能和f相拼的韵母:ɑo u Z 汉语拼音4

【我会写】 读一读,写一写:要求学生占准四线格,大小适合,书写规范。 【我会连】大米、大马、大地、土地 【阅览室】学生能够圈出学过的生字。 【实践园】学生能够结合图片和拼音说出词语或句子,鼓励学生说一小段话。汉语拼音5 【我会连】第一幅图连第2个音节,第二幅图连第1个音节, 第三幅图连第3个音节,第四幅图连第4个音节。 【我会写】要求学生占准四线格,书写规范。ku huo he kuɑ 【我会连】 鸭子图 母鸡图 青蛙图 钟表图 dīdādīdāɡuāɡuāɡēɡēdɑɡāɡāɡā 【阅览室】鸭子yāzi 【实践园】通过本题能够激发学生猜谜语的兴趣。 汉语拼音6 【我会写】xiɑqi qiɑju jiɑ 【我会连】“洗”——“xǐ”;“衣”——“yī”; “服”——“fú”;“鸡”——“jī”。

【小学语文】小学语文基础知识点最全汇总

【小学语文】小学语文基础知识点最全汇总 01 查字典的方法 1、音序查字法 如:鼎dǐng;先在“拼音音节索引”中找出音序(D);再查找音节(dǐng)及所对应的页码。 2、部首查字法 如查“挥”字;先在“部首目录”中找到(扌);再找到部首所对应的“检字表”页码;在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。 3、数笔画查字法 在阅读中遇到不知读音;又很难确定部首的字;就只能用数笔画的方法来查了。在“难检字索引”中相应笔画数下找到该字;再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”;在“难检字索引”中查(1)画。 02 理解词语 1、先弄清词语中每个字的意思;再联系整个词语的意思来理解。

如:“疾驰”;“疾”是“飞快”;“驰”是“奔跑”;“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。 2、运用近义词或反义词来解释。 如:(近义)“焦急”就是“着急”的意思。(反义)“熟悉”就是“不陌生”的意思。 3、联系上下文来理解。 如《养花》一文;从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”;就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。 03 选词填空 先分清楚所给的近义词在意义、用法或感情色彩上的区别;然后联系所给的句子进行判断选填。 如:正确准确 1) 勘测地形必须十分(准确);不能有半点马虎。 2) 这个意见提得非常(正确);我应该接受。 04 变换句式 1、“把”字句或“被”字句。

改写时可这样思考:什么“把”什么怎么样;什么“被”什么怎么样。注意:不能改变句子的意思。 如:我打死了一只老鼠。应改为:我把一只老鼠打死了。不能改为:一只老鼠把我打死了。 2、转述:把一句话通过你的口转告给别人。 改写时注意人称的变化;要去掉冒号、引号;根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动;但不能改变句意。 如:王老师对小明说:“我下去买水;你在这里好好练习。”改为转述句:王老师对小明说;他下去买水;叫小明在那里好好练习。 3、陈述句和反问句: 转换特点:陈述句—反问句(肯定)—(否定);(否定)—(肯定) 如:马跑得越快;离楚国就越远。——马跑得越快;难道不是离楚国就越远了吗? 4、肯定句和否定句。 将肯定句改为否定句;一定要在句子中加“不”“没有”等词;然后将“不”“没有”后面的词换成反义词。 如:“肯定句”改为“否定句”。街上的人很多。——街上的人真不少。 05 扩句和缩句

小学一年级语文基础知识

小学一年级语文基础知识 一、字母表(音序表) Aa B b Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz (其实就是英语26个字母的大小写,只是读音不同) 二音节:音节由声母、韵母和声调三个部分组成(三拼音节还包括:介母) 三、声母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 四、韵母: 1、单韵母:a o e i u ü (6个) 2、复韵母:ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个) 3、鼻韵母:(前鼻音)an、en、in、un 、ün(后鼻音)ang、eng、ing、ong 五、整体认读音节:zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16个) 六、标调规则:有a别放过,没a找o、e,i、u并列标在后,这样标调准没错! 七、拼写需注意的事项: 1、j、q、x遇到ü ,两个小点要拿去 2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例:Beijing;文章标题开头字母要大写

小学一年级语文上册知识点(拼音复习),希望大家好好复习,争取在考试中取得好成绩。 23个声母 b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c y w 平舌音:以z c s为声母的音节 翘舌音:以zh ch sh r为声母的音节 24个韵母 ɑ o e I u üɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er ɑn en in un ün ɑnɡ enɡ inɡ onɡ 16个整体认读音节 zhi chi shi ri zi si ci yi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ 平舌音:以z c s为声母的音节 翘舌音:以zh ch sh r为声母的音节 单韵母:a o e i u ü单韵母都只有一个字母 复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe er 复韵母由两个字母构成 前鼻韵母:an en in un ün 后鼻韵母:ang eng ing ong 介母:i u ü 知识要点: (一)熟读、熟记《声母表》,《韵母表》,《整体认读音节表》顺序不能错,中间不能遗漏,特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记。

最新小学语文基础知识汇总

教版1—6年级会写词语汇总(最全) 人教版一年级语文上册词语盘点 禾木上下、入口、口中、门口开门、儿子、日月、耳目、大米、大火、八个、天上、人文、土中、木头、白天、山下、出入、长出、飞鸟、马上、白云、上车、开车、公车、少见、牛羊、小羊、毛巾、尺子、月牙、小心、大风、 水手、电力、水田、广大、上升、手足、大方、半月、本子、书本、自己、 东西、回车、回来、平日、开业、五片、皮毛、生长、果皮、几片、不用、 小鱼、今天、正中、雨里、两本、瓜果、雨衣、走来、两年、左右、无风 人教版一年级语文下册词语盘点 【会写】千万丁冬冬天百万齐心一百年百花齐放 【会写】说话说书笑话写话朋友友人好友春雨春天春节春风 升高高手长高亲朋好友春回大地 【会写】你们红花绿草花草草地小草草皮红红的红红火火红花绿叶花花绿绿 【会写】爷爷节目节日节气年岁岁月亲人亲手母亲父亲行走 行动自行车万里无云 【会写】古人古书古老笑声回声大声多少忙人多几个处处处长

高处知了不知知足帮忙 【会写】洗衣洗手认真真正父母母女父子父亲母亲 【会写】爸爸完全全家关门开关关心写完书写回家大家家长 【会写】看书看见看家看着着火画画笑着大笑笑话开会会写 高兴画家书画 【会写】妈妈奶奶中午上午下午合上开合放书放下放心收本子 收看收下收入 【会写】女儿女子太大生气出气火气天气早上太早来去回去 天亮女孩太多出去明亮 【会写】和气和平语文李子秀气香水香气千千万万千军万马 成千上万千里马鸟语花香千山万水 【会写】听见听话听写连长连忙远方不远远处高远一定安定 方向向上向往唱片合唱 【会写】以后以上以下后来主意主要总有总和总会更加更好更多 【会写】先后先生干草干净赶早赶走赶快起来明白明亮明天

小学语文基础知识归纳汇总分类大全

小学语文基础知识归纳汇总分类大全 小学语文要学习的基础知识非常多,下面进行了归纳汇总和分类整理,简洁明了,方便同学们高效学习。 本汇总分类大全知识点包括:拼音、“的地得”儿歌、词语(成语)、句子、查字典、划分句子成分、修改病句、修辞手法、阅读理解、段落划分概括、阅读技巧、朗读背诵、学习法方法及小常识等十四部分。 一、拼音顺口溜 (一)声调歌 一声高高平又平,二声就像上山坡, 三声下坡又上坡,四声就像下山坡。 (二)标调号口诀 标调号,找a母,a母不在找oe,iu并列标在后。 (三)jqx与ü相拼的口诀 小ü小ü有礼貌,见了jqx,脱帽问声好。 (四)易混淆韵母口诀 1、“小红和小明,手拿a和n,来到天安门,成了好朋友” 2、娃娃冬天围围巾,脖子像u露在前,围巾是i甩身后,脖子围巾uiuiui 3、娃娃水里学游泳,脑袋当点在前头,脖子u水里藏,大家一起iuiuiu 4、“小兔飞飞,爱喝咖啡。e前i后,喝了一杯。” 5、“解放军,多威风uīuīuī”;“小朋友围成圈,uíuíuí”;“做了错事会承认,真伟大,uǐuǐuǐ”;“打电话uìuìuì” 二、“的地得”儿歌 名词前面是“白勺” 动词跟着“土也”跑

形动后补“双人(得)”到 的地得,不一样,用法分别记心上, 左边白,右边勺,名词跟在后面跑。 美丽的花儿绽笑脸,青青的草儿弯下腰,清清的河水向东流,蓝蓝的天上白云飘,暖暖的风儿轻轻吹,绿绿的树叶把头摇,小小的鱼儿水中游,红红的太阳当空照,左边土,右边也,地字站在动词前, 认真地做操不马虎,专心地上课不大意,大声地朗读不害羞,从容地走路不着急,痛快地玩耍来放松,用心地思考解难题,勤奋地学习要积极,辛勤地劳动花力气,左边两人就使得,形容词前要用得, 兔子兔子跑得快,乌龟乌龟爬得慢, 青青竹子长得快,参天大树长得慢, 清晨锻炼起得早,加班加点睡得晚, 欢乐时光过得快,考试题目出得难。 三、词语(成语) (一)带反义词的成语 远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合

2020年一年级语文上册基础练习题

一、写反义词。 上——()大——()东——()地——()男——()关——()去——()少——()反——()前——()有——()左——()黑——()远——()南——()wài wǎn h uài 外——()晚——()坏——()d uǎn dáàn 短——()答——()暗——()z hēn màn kū 真——()慢——()哭——()c uòǎi měi 错——()矮——()美——() 二、加一笔,成新字。 例:一(二) 二()三()口() 日()云()十() 了()人()大() 月()米()小() 木()白()目()

土() 三、形近字组词。 日()你()子()田()们()了()儿()里()白()几()果()自()妈()大()小()好()天()少()同()又()长()问()对()比()把()早()刀()巴()是()力()门()目()半()问()耳()来()云()月()四()去()用()西()鸟()个()木()马()人()禾()八()本()回()

五()无()口()四、写出下列字的笔顺。 里:________________,共()画。 果:________________,共()画。 衣:________________,共()画。 水:________________,共()画。 火:________________,共()画。 鸟:________________,共()画。 长:________________,共()画。 是:________________,共()画。 出:________________,共()画。 山:________________,共()画。 比:________________,共()画。 牙:________________,共()画。 头:________________,共()画。 可:________________,共()画。 比:________________,共()画。 竹:________________,共()画。 (从上面的生字中选字组词、并写出完整通顺的话。)鸟 果 竹

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小学语文基础知识大全 第一部分:基础知识 一、汉语拼音 1、能按顺序背诵《汉语拼音字母表》,并默写字母. 大写:A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y N Z 小写:a b c d e f g h I j k l m n o p q r s t u v w x y z 2掌握声母.韵母和整体认读音节. ⑴声母(23个) b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w (2)韵母(24个) 单韵母:a o e I u ü 复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe 鼻韵母:an en in un ün ang eng ing ong 特殊韵母:er ⑶整体认读音节(16个) zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 3.读准声调 声调就是音节高低升降的变化.普通话里有四种音调,通常也叫四声,分别是: 阴平(第一声)用“-”表示,如ma 阳平(第二声)用“/”表示如ma

上声(第三声)用“ˇ”表示如ma 去声(第四声)用“ˋ”表示如ma 相同音节,不同的声调,就是不同的读音,并表示不同的意思.如:li ánxì(联系)和liàn xí(练习),róng huá(荣华)和róng huà(融化). 声调符号要在韵母上.标的方法是:有a标在a上,无a标在o,e 上.碰到ui和iu标在后一个字母上,轻声音节不标调.ü和j,q,x ,y拼成音节时, ü上两点省去.如:ju(居),qu(岖),xu,(需),yu(迂). 4.大写字母的几种用法⑴ ⑴每句开头的第一个字母或每行诗开头的第一个字母要大写. 如:Zuo shenghuodeqiang zhe. ⑵姓的第一个开头字母要大写.如:Liu hu lan. ⑶专用名词的第一个字母要大写.如:Bei jing. ⑷由几个词组成的专有名词,每个词的第一个字母要大写.如:Guang ming ri bao. ⑸地名中的专名和通名分写,每一分要写部分的第一个字母要大写.如:Bei jing Shi TaiShang (6)书刊名称,文章标题,商标和商店的名字一般每个字母都大写.如:XIA HUA SHU DIAN. 6、认识隔音符号。 a,o,e开头的音节连接在其他音节后时,如果音节的界限容易发 生混淆,就用隔音符号(’)隔开。(’)应写在音阶分界处的左上方。如:江jiang 和激昂jiang。 7、轻声。 再词语和句子里,有些音节失去原有的声调变得又短又轻,这种又轻又短的调子就是轻声。书写时不标调。

小学语文基础知识点大全

小学语文基础知识点大全 { 第一部分 } 基础知识要点 一、汉语拼音 1、掌握23个声母: b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2、掌握24个韵母: 1) 单韵母:a o e i u ü 2) 复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie üe 3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为:an en in un ün 后鼻音为:ang eng ing ong 3、特殊韵母: er 它不能和声母相拼,只单独作为字音。 4、整体认读音节16个: zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5、标调: a o e i u ü,标调时按顺序,iu并列标在后,i上标调去掉点;ü 与j q x y相拼时去两点,如ju qu xu yu 。 6、字母表: A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 7、隔音符号: 以 a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时,音节的界限容易发生混淆,因此音节间要用隔音符号(')隔开。如海鸥hǎi 'ōu 二、查字典的方法 1、音序查字法。 如:鼎dǐng 先在“拼音音节索引”中找出音序(D),再查找音节(dǐng)及所对应的页码。 2、部首查字法。 如查“挥”字, 先在“部首目录”中找到(扌),

再找到部首所对应的“检字表”页码,在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。 3、数笔画查字法。 在阅读中遇到不知读音,又很难确定部首的字,就只能用数笔画的方法来查了。首先,在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字,再打开所对应的正文页码就可查到这个字。 如查“乙”, 在“难检字索引”中查(1)画。 三、理解词语 理解词义:1、先弄清词语中每个字的意思,再联系整个词语的意思来理解。 如:“疾驰”,“疾”是“飞快”,“驰”是“奔跑”,“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。 2、运用近义词或反义词来解释。 如:(近义)“焦急”就是“着急”的意思。 (反义)“熟悉”就是“不陌生”的意思。 3、联系上下文来理解。 如《养花》一文,从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”,就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。 词的感情色彩:褒义词:形容好的,如“顽强”; 贬义词:形容不好的,如“顽固”; 中性词:形容不好不坏,如“环视”“桌子”。 选词填空:先分清楚所给的近义词在意义、用法或感情色彩上的区别,然后联系所给的句子进行判断选填。 如:正确准确 1) 勘测地形必须十分(准确),不能有半点马虎。 2) 这个意见提得非常(正确),我应该接受。 四、常用关联词使用列举: 1) 既......又...... 她(既)是个三好学生,(又)是个优秀队干。 2)一边......一边...... 他(一边)听音乐,(一边)画画。 3) 因为......所以...... (因为)今天是六一节,(所以)不用上学。 4) 不但......而且...... 武松(不但)勇敢,(而且)非常机智。 5) 不仅......还......

小学语文基础知识点大全

语文基础知识 一、两种语言类型:口语、书面语。 二、三种人称:第一人称、第二人称、第三人称 三、三种感情色彩:褒义、贬义、中性。 四、四种文学体裁:小说、诗歌、戏剧、散文。 五、句子的四种用途:陈述句、问句、祈使句、感叹句 六、六种病句类型:1 成分残缺;2 搭配不当;3 关联词语使用不恰当;4 前后矛盾;5 语序不当;6 误用滥用虚词(介词) 七、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论 八、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) 九、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语、双关 十、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 十一、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙、补叙 十二、叙述方式:概括叙述、细节描写 十三、记叙线索:实物、人物、思想感情变化、时间、地点变换、中心事件(找线索的方法:标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情议论句) 十四、描写角度:正面描写、反面描写 十五、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌 十六、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉 十七、环境描写分为:自然环境、社会环境 十八、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)、移步换景 十九、景物描写的作用:渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、表现人物的品质、衬托中心思想 二十、抒情方式:直抒胸臆、间接抒情(借景抒情) 二十一、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(逻辑顺序六种形式:1 一般—个别2 现象—本质 3 原因—结果 4 概括—具体 5 部分—整体 6 主要—次要 二十二、说明语言:平实、生动 二十三、说明文类型:事理说明文、事物说明文 二十四、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、列图表 二十五、议论文三要素:论点、论据、论证 二十六、论据:事实论据、道理论据 二十七、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也称引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证、引用论证。 二十八、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证) 二十九、议论文结构:提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论) 三十、结构形式:总分总、总分、分总(分的部分常有并列式、递进式) 三十一、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局 三十二、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境 三十三、引号的作用:1 表引用 2 表讽刺或否定 3 表特定称谓 4 表强调或着重指出 5 特殊含义

小学语文基础知识点复习总结大全

小学语文基础知识点大全 { 第一部分} 基础知识要点 一、汉语拼音 1、掌握23个声母: b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2、掌握24个韵母: 1) 单韵母:a o e i u ü 2) 复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie üe 3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为:an en in un ün 后鼻音为:ang eng ing ong 3、特殊韵母: er 它不能和声母相拼,只单独作为字音。 4、整体认读音节16个: zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5、标调: a o e i u ü,标调时按顺序,iu并列标在后,i上标调去掉点;ü与j q x y相拼时去两点,如ju qu xu yu 。 6、字母表: A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

7、隔音符号: 以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时,音节的界限容易发生混淆,因此音节间要用隔音符号(')隔开。如海鸥hǎi 'ōu 二、查字典的方法 1、音序查字法。 如:鼎dǐng 先在“拼音音节索引”中找出音序(D),再查找音节(dǐng)及所对应的页码。 2、部首查字法。 如查“挥”字, 先在“部首目录”中找到(扌), 再找到部首所对应的“检字表”页码,在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。 3、数笔画查字法。 在阅读中遇到不知读音,又很难确定部首的字,就只能用数笔画的方法来查了。首先,在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字,再打开所对应的正文页码就可查到这个字。 如查“乙”, 在“难检字索引”中查(1)画。 三、理解词语 理解词义:1、先弄清词语中每个字的意思,再联系整个词语的意思来理解。如:“疾驰”,“疾”是“飞快”,“驰”是“奔跑”,“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。 2、运用近义词或反义词来解释。 如:(近义)“焦急”就是“着急”的意思。 (反义)“熟悉”就是“不陌生”的意思。 3、联系上下文来理解。 如《养花》一文,从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”,就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。 词的感情色彩:褒义词:形容好的,如“顽强”;

最新最全小学语文基础知识点复习归纳总结(精华版)

小学语文基础知识点复习归纳 (一)关联词 1、关联词语的意义能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语,就是关联词语。恰当的使用关联词语,能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。 2、常见的关联词语类型 并列关系——分句之间是并列的 既那么一边有的不是又 那么 一边 有的 而是 ——后一分句的意思比前一分句的意思更进一层。 而且 还 还 还 递进关系不但 不仅 不但 不光 甚至 不仅选择关系 不是要么或者转折关系虽然虽然 却尽管 然而假设关系如果即使要是假如哪怕因果关系因为 所以之所以 因此条件关系只要只有 无论还 ——表示要在前后两个分句中所说的情况中选择一种。 就是 要么 或者 ——前后分句的意思比是顺着说,而是有了转折。 但是 可是 还是 ——前一分句假设一种情况,后一分句说出假设情况后的结果。就 也 就 就 也 ——前后分句表示原因和结果的关系。 所以 是因为 ——前一分句提出条件,后一分句说出这个条件下的结果。 就 才 都

不管 无论取舍关系宁可 与其都 也 ——前后分句写了两种情况,说话人选择其中之一,舍去其余。也 不如 3、关联词语的使用 (1)一般方法 初读句子,弄清分句之间的关系。 句意是否正确。 (2)两个注意点 选择关联词语,填入句子。在读句子,检查句子是否通顺, 搭配要得当:使用一组关联词语是要前后呼应,要 句意畅通、明确。 “成双配对”,不能交叉使用,这样才能是 运用要合理:该用的时候用,不该用的时候就不用,不要生搬硬套。根据句子表达的需要, 正确的选择关联词语。 (二)修改病句凡是不符合语法规则、逻辑、修辞和语言习惯的 句子都属于病句。1、常见的语法类型有: (1)用词不当 (2)搭配不当 (3)成分残缺 (4)重复罗嗦 (5)自相矛盾 (6)词序混乱 (7)指待不明 2、怎样修改病句 (8)分类不当 (1)认真的读原句,弄清楚句子要表达的是什么意思。 (2)找出有毛病的地方,根据病因修改。 (3)修改病句不能改变原来句子的意思。 (4)检查修改后的句子,看句子是不是完整、通顺、符合情理。 3、常用的删改符号(略) (三)修辞手法 1、比喻比喻就是打比方,利用根本不同的两种事物间的相 似点作比。 基本结构:本体+比喻词+喻体 常用的比喻词有: 好象 仿佛 像如同像 似的 一样是 成了 2、拟人拟人就是把事物当作人来写,给事物以人的感情,使语言更鲜明、生动。

小学一年级语文基础知识汇总

小学一年级语文基础知识汇总 当我第一遍读一本好书的时候,我仿佛觉得找到了一个朋友;当我再一次读这本书的时候,仿佛又和老朋友重逢。我们要把读书当作一种乐趣,并自觉把读书和学习结合起来,做到博览、精思、熟读,更好地指导自己的学习,让自己不断成长。让我们一起到一起学习吧! 一年级语文基础知识汇总 一、偏旁归类 辶(走之):过这迷造运远近边连还进 艹(草字头):花草节落荷茶 虫(虫字旁):蚂蚁虾蜘蛛 冫(两点水):凉次冰冻决 氵(三点水):清江没河池洗游洒注 阝(双耳旁):阳那都阴阵 女(女字旁):姓要姐娘妈 口(国字框):国园困团 口(口字旁):吃叫各听呼叶呀吓呢吧吗 讠(言字旁):请说讲许语认让 亻(单人旁):什住伙伴他低体保做像 彳(双人旁):很性往得 扌(提手旁):招打拍找捉护操排提 心(心字底):您忽怎思想念总急

木(木字旁):样校李相树机杨棉 日(日字旁):春晴时音晚星 忄(竖心旁):情快怕忙性 纟(绞丝旁):红细经纯绳结 攵(反文旁):故放教 (足字旁):跟跑跳踢 雨(雨字头):雪霜露霞雷 禾(禾木旁):种秋香 刂(立刀):到别 宀(宝盖):字家官害 土(提土旁):地块场 门(门字框):问间闭闷 女(女字旁):姓要姐娘妈 二、量词 一(个)村子一(个)鸟窝一(个)哈欠一(个)粽子一(个)木瓜一(个)故事一(个)太阳一(个)大西瓜一(个)美梦一(个)小孩一(块)石碑一(块)蛋糕一(块)稻田一(块)玉米地一(块)橡皮一(座)小桥一(座)大山一(座)天安门一(座)彩虹桥一(块)石头一(把)雨伞一(把)蒲扇一(座)房子一(把)尺子一(粒)米 一(只)兔子一(只)喜鹊一(只)小鸟一(只) 蝴蝶一(头)大象 一(颗)枣一(颗)糖一(颗)星星一(头)牛一(把)铜号 一(双)小手一(双)鞋子一(双)手套一(双)大眼睛一(棵)树

不知所措怎么造句-小学语文基础知识归纳.doc

不知所措怎么造句|小学语文基础知识总结|小学语文基础知识大全- 【词语】: 不知所措 【拼音】: [bù zhī suǒ cuò] 【解释】: 措:安置,处理。意指不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱 【造句】: 1. 大火熊熊燃烧起来,她不知所措地站在那儿。 2. 事情来得这么突兀,使他简直不知所措。 3. 他被突来的质疑问得张口结舌,不知所措。 4. 哈尔2德变得目瞪口呆,他不知所措地瞧着道林格雷。 5. 像狐狸一样狡猾的尼克松又一次使他的对手不知所措。 6. 她不知所措,她左顾右盼。好像在找什么东西。 7. 看着这一泻千里的洪水,所有的居民顿时就不知所措了。 8. 看着她不知所措的样子,我也很着急。 9. 哈尔伍德变得目瞪口呆,他不知所措地瞧着道林格雷。 10. 乍一来到新世界,他们茫然不知所措。 11. 因为消息来得太突然,大家面面相觑,不知所措。 12. 我们互相直视对方,愕然而不知所措。

13. 程仁呆了,这个意外的遇见,使他一时不知所措。 14. 你会把你不知所措的眼神看作你已经明白了。 15. 他听说自己要被处分,一时不知所措,一连几次写错了自己的名字。 16. 每当我遇到自己解决不了的问题时,每当我迷茫不知所措时,都会想到在百度上征求网友们的意见。 17. 看到你这个问题,实在是让我不知所措。 18. 他焦虑之际总是念念有词,不知所措。 19. 他在这种环境下生活,常常不知所措,好比歧路亡羊般。 20. 老王最近真是流年不利,倒楣的事儿纷至沓来,让他不知所措。

不知所云的成语故事|小学语文基础知识总结|小学语文基础知识大全- 【成语】: 不知所云 【拼音】: [bù zhī suǒ yún] 【解释】: 形容感情激动;语无伦次。 【出处】: 《文选·诸葛亮〈出师表〉》。”临表涕零,不知所云。” 【举例造句】: 他讲话逻辑混乱,台下听众简直不知所云。 【成语故事】: 三国时,东吴杀了关羽,占了荆州。在与东吴作战中蜀主刘备大败,退回白帝城,又生起重病来,忙派人去成都请来诸葛亮,刘备对他说:“我的儿子如果能辅佐,你就辅佐他。如果不能辅佐,你可以自行取度(废立之事)。”说完,刘备就去世了。 这时的蜀国内忧外患,困难重重,对外,诸葛亮主动与东吴和好,对内,发展生产,训练军队。几年后蜀国恢复了元气,粮食充足,兵强马壮。当时蜀国南部的彝族首领孟获反叛,为了后方的安定,225年,诸葛亮亲征孟获。他采取“攻心为上”的策略,七次俘虏了孟获,又七次放了他。最后孟获心悦诚服地归顺蜀汉,说:“丞相天威,我再也不反了。”解除了后顾之忧后,诸葛亮便决定出师伐魏。他给刘禅写了道奏章,从刘备不幸早逝说

小学语文必考基础知识大全

本文涵盖了小学语文各年级基础知识,包括以下几个部分: 字母表、音序表、音节、声母、韵母、整体认读音节、标调规则 关联词、修辞、标点符号、歇后语、句子、词语、反义词、颜色、小常识 篇幅较长,为了孩子期末复习,建议收藏! 一、字母表(音序表) Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz (其实就是英语26个字母的大小写,只是读音不同) 二、拼音 音节由声母、韵母和声调三个部分组成 (三拼音节还包括:介母)

声母 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母 1、单韵母: a o e i uü(6个) 2、复韵母: ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个) 3、鼻韵母: (前鼻音)an、en、in、un、ün (后鼻音)ang、eng、ing、ong 整体认读音节 zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16个) 标调规则 有a别放过,没a找o、e,i、u并列标在后,这样标调准没错!

三、拼写需注意的事项 1、j、q、x遇到ü,两个小点要拿去 2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例:Beijing;文章标题开头字母要大写 四、关联词 1、并列关系: ...一边...一边......一面...一面...不是...而是...有时...有时...既...又...又...又...那么...那么... 2、承接关系: 一...就首先...然后...又......就......接着... 3、递进关系: 不仅...而且不是...甚至不但...而且不但(不仅、不只、不光)...还(又、也) 4、因果关系:

小学一年级语文基础知识题

小学一年级语文基础知识题 一、我会看拼音,写词语。(5分) ɡuó qí xíng zhuànɡzhuōyǐyīshēnɡ sì miàn bāfānɡ ()() ( ) ( ) () 二、我会给多音字组词。(4分) jiāo( ) kān() 教看 jiào( ) kàn() 三、我会照样子填。(6分) 例:(千)奇(百)怪 ()心()意()颜()色()上()下()花()门()山()水()光()色 四、我会连词成句。(4分) 1、我们人民全校灾区同学向献爱心 2、小柿子看见挂满了树上他红红的 五、我会根据课文内容填空。(共11分,每空0.5分) 1、夜来()()声,花落知()()。 2、迟日()山(),()风花()()。 3、朝霞()()(),晚霞()()()。 4、梅子金()()肥,麦花()()()花稀。 5、不论平地与山(),无限风光()被占。 六、我会加标点符号。(3分) 1、我喜欢我们的学校 ( ) 2、花园里开满了五颜六色的花,有黄的迎春花,红的桃花,白的李花( ) 3、那么多人围在那干什么呢( ) 4、这西瓜真甜呀( ) 5、妈妈说()生活中的美丽需要我们用心去发现() 七、我能把每组中不是同一类的词语划去。(1×4分) 1、燕子乌鸦天鹅青蛙麻雀 2、桃花梨花红花菊花梅花 3、篮球足球乒乓球球星羽毛球 4、西红柿土豆西瓜冬瓜黄瓜 八、我能照样子写句子。(2×4分) 例:浪花像一群淘气的娃娃。 1、像。 例:太阳越晒,花儿越鲜艳。 2、越,。

例:李老师正忙着改作业呢! 3、正。 例:全家人一会儿高兴,一会儿心焦。 4、一会儿,一会儿。 九、我能找出下列句子中的错别字并改正在后面的括号里。(11分) 1、每天放学的时后,我都站再校门口对老师说在见。() 2、今天下午我还没写玩做业,小明就来叫我出去完。() 3、暑假我要合爸爸妈妈一快去北京。() 4、海边的鱼民常常要出海捕渔。() 5、在灾难面前,全国同包手牵手,星连星。() 十、我会变魔术。加一加,减一减,变成新字再组词。(4分) 加一笔加两笔 二——()刀——() 乞——()力——() 十一、我能找出下列句子中的错别字并改正在后面的括号里。(12分) 1、每天放学的时后,我都站再校门口对老师说在见。() 2、今天下午我还没写玩做业,小明就来叫我出去完。() 3、暑假我要合爸爸妈妈一快去北京。() 4、海边的鱼民常常要出海捕渔。() 5、在灾难面前,全国同包手牵手,星连星。() 十二、(10分)提示:图上画的是什么时候? 有什么人?他们在干什么?

新版一年级语文下册一到三单元的基础训练

1春夏秋冬 一、将下列字的音节补充完整。 ____uānɡ ____iànɡ____uò ____óu 霜降落游 二、看拼音,写字词。 dōnɡ xuě huāfēi 1. 天的来了。 chūn fēnɡ fēi rù 2. 天的很暖和,鸟儿又森林里了。 三、根据课文内容连一连。 池草水 山花林 鱼出青 鸟入红 五、选择合适的动词填空。(填序号) A.吹 B.落 C.降 D.飘 春风( ) 夏雨( ) 秋霜( ) 冬雪( )

六、阅读儿歌,回答问题。 夏夜真迷人 夏夜夏夜真迷人,田野好像音乐厅, 小青蛙,在敲鼓;小蟋蟀,在弹琴; 吸引一群萤火虫,提着灯笼赶来听。 1.根据短文内容连一连。 2.你知道谁是观众吗?在正确答案后面的圆圈里打“√”。蟋蟀○萤火虫○青蛙○ 2 姓氏歌 一、选择加点字的正确读音,画“√”。 姓氏.(sìshì)赵.国(zào zhào) 大官.(ɡuān ɡuàn) 一周.(zōu zhōu)

二、看拼音,写词语。 shén meɡuó wánɡ xìnɡwánɡ shuānɡ fānɡ 三、字的组合。 木言弓口 长天子午 四、写出含有下面部首的字,并组词。 女 ( ) 又 ( ) 亻 ( ) 3 小青蛙 一、将下列字的音节补充完整。 ____ǎo ____ànɡ____ì____é 保让气河 二、选择加点字的正确读音,画“√”。

眼睛.(jīnɡqínɡ)保护.(hùfù) 生病.(bìnɡbìn)害.虫(hài hēi) 三、看拼音,写字词。 qīnɡ qīnɡ qīnɡ shēnɡ qì1. 的河水里有一只蛙了。 qínɡ qǐnɡ 2.朗的一天,.爷爷 来了一位客人。 四、组字,再组词。 六、课外阅读。 毛娃 毛娃哭,住瓦屋。毛娃笑,坐花轿。 毛娃醒,吃油饼。毛娃睡,盖花被。 毛娃走,唤花狗,花狗伸着花舌头。 1.选择下列词语的反义词。(填序号) A.走 B.笑 C.盖 D.醒 哭——( ) 睡——( )

最新最全小学语文基础知识大全

最新最全小学语文基础知识大全 本文涵盖了小学语文各年级基础知识,包括以下几个部分: 字母表、音序表、音节、声母、韵母、整体认读音节、标调规则、 关联词、修辞、标点符号、歇后语、句子、词语、反义词、颜色、小常识 篇幅较长,建议收藏 字母表 音序表 其实就是英语 个字母的大小写,只是读音不同 音节 音节由声母、韵母和声调三个部分组成 三拼音节还包括:介母 声母 韵母 、单韵母: ü 个 、复韵母:

、 、 、 、 、 、 、ü 、 个 、鼻韵母: 前鼻音 、 、 、 、ü 后鼻音 、 、 、 整体认读音节 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 个 标调规则 有 别放过,没 找 、 , 、 并列标在后,这样标调准没错 拼写需注意的事项 、 、 、 遇到ü ,两个小点要拿去 、句子开头的首字母要大写 汉语人名的开头字母要大写 专有名词的开头字母要大写例: 文章标题开头字母要大写 关联词 、并列关系: 一边 一边 一面 一面 不是 而是 有时 有时 既 又 又 又 那么 那么

、承接关系: 一 就 首先 然后 又 就 接着 、递进关系: 不仅 而且 不是 甚至 不但 而且 不但 不仅、不只、不光 还 又、也 、因果关系: 因为 所以 由于 因此 因故 之所以 是因为 既然 就 因此 、选择关系: 是 还是 不是 就是 要么 要么 与其 不如 宁可 也不 宁愿 不愿 、转折关系: 虽然 但是 尽管 还 尽管 却 但是 可、却、可是、然而、不过、只是、仅 、假设关系: 如果 假设、倘若、要是 就 那么、那就 即使 就是、就算、纵然 也 还 、条件关系: 只要 就 只有 才 除非 才 任凭 也 修辞 、比喻:

小学一年级语文下册期末总复习基础知识归类

一年级下册基础知识归类 一、字1、结构 独体字:丁王左右结构:你们上下结构:季节半包围结构:处赶全包围结构:圆因2、多音字 木:树林李桥机辶:这边道远进选过走:赶起足:跳跟 宀:定家完穴:空扌:把拍找拉扫日:星时命晚早量最 5、今相自音你原加“心”读念想息意您愿月十生寸加“日”读明早星时 6、减一笔鸟-乌令-今广-厂加一笔(日)白田目电旧由加两笔(口)只古石右另可加叶

7、记字的方法有加一加减一减换一换猜谜语 二、词语1、课本中出现的描写春天的四字词语 春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣春风拂面春暖花开五颜六色百花盛开和风细雨万紫千红鸟语花香蒙蒙细雨2、出现的其他四字词语. 树 8、碧绿碧绿的叶子(荷叶、小草、菜地)雪白雪白的棉花(浪花、梨花、贝壳) 火红火红的太阳(花儿、朝霞、高粱)金黄金黄的落叶(麦田、稻田、油菜花)9、高兴——高高兴兴大小——大大小小多少——多多少少红火——红红火火 许多——许许多多来往——来来往往干净——干干净净明白——明明白

白 花花绿绿急急忙忙千千万万 10、青青的假山青青的草地绿绿的草坪绿绿的小草绿绿的叶子有趣的问题弯弯的小路弯弯的月儿弯弯的小船难忘的日子满意的笑容美丽的风景精彩的球赛雪白的贝壳高远的蓝天挺拔的松树茂密的松树林会心的微笑 一只海鸥一片沙滩一艘军舰一条帆船一畦秧苗一块稻田一方鱼塘一座果园一道小溪一孔石桥一竿翠竹一群飞鸟一面队旗一把铜号一群孩子一列火车一条鱼一担白菜一包菜子一辆小车一张画一块红领巾一颗星一棵树一本书14、眨眼睛捕鸣蝉摘松果扫垃圾栽树苗踢足球晒棉被贴图画脱衣服捧鸟蛋领失物

【人教版】小学语文知识要点归纳汇总(精选大全)

小学语文基础知识大全 一、字母表(音序表) Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz (其实就是英语26个字母的大小写,只是读音不同) 二、音节 音节由声母、韵母和声调三个部分组成(三拼音节还包括:介母) 三、声母 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 四、韵母 1、单韵母:a o e i u ü(6个) 2、复韵母:ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个) 3、鼻韵母:(前鼻音)an、 en、 in、un 、ün(后鼻音)ang、eng、ing、ong 五、整体认读音节 zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan (16个) 六、标调规则 有a别放过,没a找o、e,i、u并列标在后,这样标调准没错! 七、拼写需注意的事项

1、j、q、x遇到ü,两个小点要拿去 2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写:Beijing;文章标题开头字母要大写 A.小学语文必会基础知识--量词 常能听见小朋友有意或无意的说:那里有“一头马”,听着挺可乐,但这恰恰说明了小学语文中一个不可忽略的问题——量词。 量词:表示人、事物或动作的数量单位的词。 量词的分类很多,例如名量词、动量词等。 “一个人、两只梨、三口钟、一把茶壶”中的“个、只、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈”等,表示人或事物的数量单位,叫做名量词。 “去一趟、看一遍、做一次、哭一场”中的“趟、遍、次、场”,表示动作的数量单位,叫做动量词。 把名量词“驾”“人”和动量词合在一次,共同用来作为一种特殊的计量单位,就是复合量词。 小学常用、常考的量词做了一个归纳如下: 个、头、块、匹、条、斤、名、位、群、座、口、阵、双、本、道、把、份、根、次、列、架、栋、辆、台、片、轮、只、棵、颗、朵、艘、场、对、封、张、件、所、杆、瓶、顶、项、幅、部、支、枝、首、尊、堆、钩、叶、弯、缕、伙 (注:常用的量词多数都在日常生活的口语中出现,所以要注意在日常生活中的积累和正确的运用)

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