浙江省高职单考单招技能考试方案

计算机类

一、指导思想

为贯彻执行教育部关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见（教学〔2013〕3号）精神，积极推进浙江省计算机类专业高职单考单招招生考试改革，在考查考生所学计算机专业理论知识基础上，增加考查计算机专业的实际操作技能，全面考查考生理论知识与操作技能水平，有利高职院校招收适合培养目标的学生，引导中等职业学校重视专业实践操作技能的培养，推进中高职衔接。

二、制定原则

根据浙江省高职单考单招招生考试改革的要求，结合计算机专业技能考核的实际情况，制定该技能考试方案必须遵循以下原则：

1．科学性：考试内容的选择要充分考虑到中职校的教学情况，试题难易程度要适中，考试模块间难易程序要均衡，不出偏题。考试内容体现计算机专业的基本技能和核心技能，具有较高的信度、效度和区分度，实现考试的选拔性和导向性。

2．公平性：充分考虑到不同地区、不同学校的不同情况，特别是教学设施、教学软件、教学内容的不同，让城市考生和农村考生公平考试。选考模块之间试题难易程度要均衡,让选考不同考试模块的考生公平考试。试题内容科学、严谨，评分标准客观、公正。

3．可操作性：计算机专业考生多，可操作实施、安全可靠特别重要。从制定技能考试方案、考试内容的选择与出题、考试的组织与评卷、考试环境的准备等主要环节都要充分考虑可操作性原则，进行一体化流程设计。采用分片分考点的形式组织考试，制定考试标准化流程规范。

4．时代性：由于计算机技术飞速发展，掌握最新的信息和技术是对计算机类人才的基

本要求。试题要反映计算机技术及应用的发展情况，体现计算机软硬件技术发展应用趋势。

5．应用性：根据计算机技术特点和应用要求，考查学生的基本技能和运用所学计算机专业知识解决实际问题的能力。

三、考试内容

1．考试内容选择依据：依据历年浙江省计算机类专业单考单招考试范围；根据浙江省中等职业学校计算机课程设置与教学情况；结合国家计算机类职业资格证书鉴定内容要求；结合高等职业院校计算机专业人才培养与教学要求。

2．考试内容分理论考试部分和技能考试部分。理论考试和技能考试是有机整体，已进行技能考试的内容，在理论考试中可酌情降低权重。

3．技能考试内容分程序设计（VB）、计算机网络技术、数字媒体技术应用及网页设计等四个技能考试模块。程序设计考试模块体现专业基本能力，计算机网络技术、数字媒体技术应用、网页设计等三个考试模块体现专业核心能力。

《程序设计（VB）》技能考试模块主要考核学生使用VB集成开发环境进行界面设计、代码编写的基础能力，以及基本的算法应用和编程思维能力。

《计算机网络技术》技能考试模块主要考核学生初步的“建网、管网、用网”的能力，以及基本的网络故障排查能力。

《数字媒体技术应用》技能考试模块主要考核学生数字媒体技术的基本应用能力，利用Photoshop进行图形图像处理的能力及利用Flash进行基本二维动画制作能力。

《网页设计》技能考试模块主要考核学生网页基本元素的插入、表单的制作、CSS的使用、网页排版布局及后台数据库基本应用等方面的能力。

每个考试模块的具体考试内容，见模块技能考试大纲。

4．考试模块分值分配

（1）程序设计技能(75分、约60分钟)

（2）计算机网络技术技能(75分、约60分钟)

（3）数字媒体技术应用技能(75分、约60分钟)

（4）网页设计技能(75分、约60分钟)

四、考试形式

1．技能考试采用1+1方式：即一个必考模块，加一个选考模块。必考模块为考生必须选择参加考试部分，选考模块由考生根据自己的专业特长及兴趣爱好自主选择。

注：技能考试模块体现计算机专业的基本技能和核心技能。程序设计（VB）必考模块定位于基本技能，试题必须反映程序设计的基础特性；选考模块体现计算机类专业的核心技能，测试水平与专业职业资格证书相衔接。

2．技能考试满分150分，考试时间120分钟。

3．技能考试实行上机（AB卷）考试，全省统一时间、统一考试。

4．技能考试采用分片分点组织形式进行考试，在杭州、宁波、温州、金华等地设置4-6个考点。

5．在主考学校进行集中评卷。

五、考试大纲

1．考试大纲分《浙江省计算机类专业高职单考单招基础理论考试大纲（建议稿）》和《浙江省计算机类专业高职单考单招技能考试大纲》。

2．技能考试大纲分程序设计、计算机网络技术、数字媒体技术应用、网页设计等四个模块技能考试大纲。

3．技能考试大纲须明确考试范围，并进行具体描述。

六、考试方法与评分方法

1．考试方法

（1）程序设计：考生参照程序的界面效果和具体功能描述，按步骤进行相应的界面设计和程序编码，并进行相应的截图。

（2）计算机网络技术：考生根据具体的考试要求，按步骤进行相应的小型网络构建以及结果验证，并进行相应的截图。

（3）数字媒体技术应用：考生根据提供的素材，按照制作步骤提示，完成参考效果的制作，并进行相应的截图。

（4）网页设计：要求考生根据要求和提供的素材，完成网页参考效果的制作。

2．评分方法

（1）程序设计：根据提交的程序界面和代码编写截图来进行评分，注重对考生实现过程的评价；将程序功能细分为技能点（界面设计和代码编写），根据考生各个技能点的实现与否进行评分。

（2）计算机网络技术：根据配置调试结果的截图来进行评分；将小型网络组建技能细分为多个技能点（设备连接、主机网络配置、设备配置、服务器配置以及测试），根据考生各个技能点的实现与否进行评分。

（3）数字媒体技术应用：将技能操作过程进行截图，按截图进行评分，技能与美观性不能较好的协调时，按技能兼顾整体效果，进行评分。

（4）网页设计：将操作要求细分为技能点（网页基本元素的插入、表单的制作、CSS

的使用、CSS+DIV布局及数据库建表、数据的增、删、改、查等数据库基本操作），根据考生各个技能点的实现与否进行评分。

七、考试环境要求

计算机系统环境、考试用软件版本等要求，见技能考试模块中考试环境说明。

八、方案说明

1．建议方案实施时间：从2015年起。

2．技能考试各考试模块技术文件另订。

3．技能考试考点考务操作手册另订。

附件：

1.浙江省计算机类专业高职单考单招技能考试

《程序设计》技能考试大纲

《计算机网络技术》技能考试大纲

《数字媒体技术应用》技能考试大纲

《网页设计》技能考试大纲

2.浙江省计算机类专业高职单考单招基础理论考试大纲

浙江省计算机类专业高职单考单招技能考试

《程序设计》技能考试大纲

一、考试要求

要求学生能使用考试计算机上提供的程序开发软件（VB6.0），按照题目的要求，合理的应用窗体、控件以及属性等进行程序界面的设计，以及运用常量、变量、运算符以及程序

结构等来进行代码编写和功能实现。

二、考试内容

1、掌握开发环境的使用

（1）会创建和管理程序工程；

（2）会使用开发环境中的常用工具；

（3）掌握程序设计的一般流程。

2、掌握对象的使用

（1）会设置和获取对象的属性；

（2）会调用对象的方法；

3、掌握窗体和常用控件的使用

（1）会设置窗体的常用属性；

（2）会使用窗体的常用方法；

（3）会使用常用控件以及控件的属性和方法；

（4）会使用程序设计中的常用事件。

4、掌握语法和程序结构

（1）会使用常量和变量；

（2）会使用各种运算符；

（3）会使用顺序、选择和循环三种程序结构；

（4）会使用VB标准函数；

（5）会进行一维数组的定义和使用；

（6）有一定的编程规范。

5、掌握数据的处理方法

（1）会进行数据的输入和输出；

（2）会进行数据类型的判断和转换。

附：技能考试必要说明

《程序设计》技能考试方法说明

1、考生参照程序的界面效果和具体功能描述，按步骤进行相应的界面设计和程序编码。

（1）界面效果示例：

（2）功能描述示例：

①实现数据添加功能，在文本框中填写一个数字后，点击“添加”按钮，将数字添加入左边的列表中，并清空文本框。如果输入的内容为空或不为数字则用消息框给出相应的提示。

②实现数据删除功能，点击“删除”按钮时能够删除列表中选中的数字。

③……。

2、考生使用考试提供的截图工具，按照题目要求对程序设计的完成情况（界面和代码）进行截图，并将截图粘贴在答题电子文档的相应位置。

3、考试完成后，考生须提交答题电子文档和程序工程源代码。

《程序设计》技能考试评分方法说明

1、根据考生提交的答题电子文档中的截图来进行评分，对有疑义的部分需查阅考生提交的程序工程源代码。

2、将程序功能细分为技能点（界面设计和代码编写），根据评分标准和参考答案对考生各个技能点的完成情况进行评分。

《程序设计》技能考试环境说明

1、计算机系统环境要求

Windows XP

2、考试软件基本要求

（1）Visual Basic 6.0；

（2）截图软件；

（3）Office Word 2003。

浙江省高职考语文模拟试卷2

省高职考语文模拟试卷一、基础知识（10题，每题2分，共20分） 1．下列各句中加点字读音都不相同的一项是（） A．参．观的人看着自己曾参．加培育的参．差不齐的小苗，不禁流下了眼泪。 B．副省．长大强如能早些省．悟，就不致于丢官弃职、气得不省．人事了。 C．那是个十年八载．也忘不了的载．歌载．舞的夜晚。 D．意志坚强．、性格倔强．的小红，是不会强．颜作态的。 2．下列句子中没有错别字的一项是（） A．在竞选过程中，采取种种不正当手段拢络人心从而赢得选票的做法，是非常可耻的。 B．事故发生后，他迅速赶赴现场坐阵指挥，直到被困井下的矿工全都脱离危险才离开。 C．一个成功的人在困难面前绝不一愁莫展，而是咬定青山不放松。 D．电影《梅兰芳》将一代京剧大师执着于表演艺术、情深意重的故事演绎得淋漓尽致。3．生活中常用的“死”字有多种意思，如：失去生命；达到极点；死板不灵活；不可调和等等。指出下列各项中“死”字意思相同的一项是（） ①死去活来②读死书③死对头④死顽固⑤高兴死了 A．①②B．②③ C．③④D．④⑤ 4．依次填入下列句子中横线上的虚词，正确的一组是（） ①去看腊梅，你是智者还是仁者,以腊梅为襟,你都会从寒中体会出热情,从冷酷中体味到倔强。 ②池水沉默，树枝忸怩，时有飞鸟来朝，仍透出一股股孤寂。 ③谁搞哲学，都可能像泰利受到那位女子责备那样遭到申斥，说他看不到自己面前的东西。 A．尽管不论无论B．不论尽管无论 C．尽管不管不论D．不管无论不论 4．下列各句中，加点词语能与括号中的词语能替换且不改变句意的一项是（）A．凤姐是《红楼梦》中个性十分鲜明的典型人物，她的性格特征是“上头一脸笑，脚下使绊子；明是一盆火，暗是一把刀．．．．．．．．．．．”，这以后就成为了人们对风姐的描述了。（口蜜腹剑）B．作为这个偌大世界的芸芸众生，我们每个人都在孜孜不倦地追求着自己的理想，虽然我们的水平参差不齐．．．．，但是我们都在做着最大的努力！（良莠不齐） C．2010年10月20日，第七届中国东盟博览会和第七届中国—东盟商务投资峰会在隆重开幕。这次博览会聚集了东盟各国各种各样的新产品，真可谓琳琅满目．．．．，应有尽有。（浩如烟海）

2018年浙江省高职考数学试卷(模拟)

浙江省2018年单独文化招生考试练手试卷一说明：练手试卷雷同于模拟试卷，练手为主，体验高职考试的感觉一、单项选择题：（本大题共20小题，1-12小题每小题2分，13-20小题每小题3分，共48分）（在每小题列出的四个备选答案中，只有一个是符合题目要求的。错涂、多涂或未涂均无分）。 1.已知全集为R ，集合{}31|≤<-=x x A ，则=A C u A.{}31|<<-x x B.{}3|≥x x C.{}31|≥--≤x x x 或 2.已知函数14)2(-=x x f ，且3)(=a f ，则=a A.1 B.2 C.3 D.4 3.若0,0,0><>+ay a y x ，则y x -的大小是 A.小于零 B.大于零 C.等于零 D.都不正确 4.下列各点中，位于直线012=+-y x 左侧的是 A.)1,0(- B.)2018 ,1(- C.)2018,21( D.)0,2 1( 5.若α是第三象限角，则当α的终边绕原点旋转7.5圈后落在 A.第一象限角 B.第二象限角 C.第三象限角 D.第四象限角 6.若曲线方程R b R a by ax ∈∈=+,,12 2 ，则该曲线一定不会是 A.直线 B.椭圆 C.双曲线 D.抛物线 7.条件b a p =:，条件0:2 2=-b a q ，则p 是q 的 A.充分条件 B.必要条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 8.若向量)4,2(),2,1(-==，则下列说法中正确的是 A.= B.2= C.与共线 D.)2,3(=+ 9.若直线过平面内两点)32,4(),2,1(+，则直线的倾斜角为 A. 30 B. 45 C. 60 D. 90 10.下列函数中，在区间),0(+∞上单调递减的是 A.12+=x y B.x y 2log = C.1)2 1(-=x y D.x y 2- = 11.已知一个简易棋箱里有象棋和军棋各两盒，从中任取两盒，则“取不到象棋”的概率为 A. 32 B.31 C.53 D.5 2

浙江省高职考试语文试卷2

2015年浙江省高等职业技术教育招生考试语文试卷本试题卷共六大题。全卷共页。满分150分，考试时间150分钟。一、基础知识（本大题共8小题，每小题3分，共24分） 1.下列句子中没有．．的一项是．．错别字且加点字的读音正确 A.有关部门表示，要整饬．（chì）电信乱象，必须对敢于饮鸠止渴攫取利益的运营商加大管控力度。 B.贾平凹的新作《老生》以解读老生长谈的《山海经》的方式来推进历史，给人以无限的感喟．（wèi）和沉思。 C.大型现代廉政剧《全家福》改变了传统廉政题材戏曲的叙事模式，情节跌宕起伏，观看后振聋发聩．（ɡuì），直击灵魂。 D.连日来，总理频对“奇葩．（pā）证明”发话，引发社会共鸣，网络上掀起了如何进一步简政放权的讨论热潮。 2.下列各句中加点词语的意义相同的一项是 A.网友对大众汽车调侃道：你大众．．都走的路，再认．．就是大众，根本成不了风格，因为大众真也成不了风格。 B.人一定要旅行，以增加自己的见识．．，你见的多了，自然就会心胸豁达，就不会和目光短浅的人一般见识．．。 C.城市绿化必须因地制宜．．．．．．．，突出环境保护与人文景观的和谐统一，这要求设计时要因地制宜．，充分考虑实际情况。 D.嘉宾对获奖者说：“几十年前我们合作时，你是小伙子．．．，我也是小伙子；几十年之后，我是老头子了，你还是小伙子．．．，祝您的艺术青春永驻！” 3.对下面文段中修辞方法及作用的分析，不正确．．．的一项是门前老树长新芽，院里枯木开小花……时间啊，时间，你都去哪儿了呢？在孩童的哭闹声里，你悄悄溜走；在少年的欢笑声里，你轻轻滑过；在青年远行的脚步声里，你默默流逝。时间啊，时间，你都去哪儿了呢？你无声无息地，藏进了父亲的白发，藏进了母亲的皱纹，藏进了双亲蹒跚的步履。你是个轮回的沙漏。终有一天，你也会让我们重复父母的过往…… A.文段开头运用对偶的修辞，生动地描绘出老树、枯木迎来新生的景象，表达了作者在经过漫长等待后的惊喜之情。 B.文段中“时间啊，时间，你都去哪儿了呢？”运用了反复的修辞，这一追问，强调了作者对时光流逝的思考，抒发了作者的惋惜之情。 C.文段中三个“藏进了……”运用了拟人和排比的修辞，写出了随着时间的悄然逝去，父母渐渐老去的情状。 D.文段最后运用了比喻的修辞，把时间比作“轮回的沙漏”，形象地写出了随着时光轮转， “我们”也会像父母一样老去，表达了作者无尽的感慨。

2014年浙江省高职考试数学卷

（A 卷） 2014年浙江省高等职业技术教育招生考试数学试卷姓名准考证号本试题卷共三大题。全卷共3页。满分120分，考试时间120分钟。注意事项: 1.所有试题均需在答题纸上作答。未在规定区域内答题，每错一个区域扣卷面总分1分。在试卷和草稿纸上作答无效。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸和试卷上。 3.选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。非选择题用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上。 4.在答题纸上作图，可先使用2B 铅笔，确定后必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑。一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分）在每小题列出的四个备选答案中，只有一个是符合题目要求的。错涂、多涂或未涂均无分。 1.已知集合},,,,{d c b a M =则含有元素a 的所有真子集个数有 A. 5个 B .6个 C. 7个 D.8个 2.已知函数12)1(-=+x x f ，则=)2(f A.-1 B.1 C. 2 D.3 3.“0=+b a ”是“0=?b a ”的 A.充分非必要条件 B.必要非充分条件 C.充要条件 D.既非充分又非必要条件 4.下列不等式（组）解集为{} 0-<-13202x x C. 022 >-x x D. 21<-x 5.下列函数在区间（),0+∞上为减函数的是 A. 13-=x y B. x x f 2log )(= C.x x g )2 1()(= D. x x h sin )(= 6.若α是第二象限角，则πα7-是 A.第一象限角 B. 第二象限角 C. 第三象限角 D. 第四象限角