笛子每日训练手册(简版)
【每日一分钟】长音详细训练方法
【每日一分钟】长音详细训练方法
上节课复习过的腹式呼吸大家有照着小笛子的方法加强吗？今天小笛子想给大家讲讲在掌握了腹式呼吸后应该怎样练习长音？
内容：长音的练习
是否需要用笛子顶着肚子去感受是要根据个人的情况来确定哦！如果你已经掌握了腹式呼吸，那么你只需要用正确的站姿进行练习就好啦！
在视频里，节拍器只起到控制速度的作用，摆锤越往下速度越快，所以如果你的气息不够，可以把节拍器往下面调一点，这样8拍可以度过的快一点，等后面气息练好以后，可以将节拍器的速度放慢进行练习。
（点这里，有节拍器的使用教程哦~）
当然，小笛子希望大家在练习长音的时候一定要用腹部控制气息，在这8拍中让音色出来的匀称，不要忽强忽弱，在中等音量练习好后，可以尝试练习吹出均匀的弱音或强音，这样也可以感受气息变化对音量大小的改变。
小笛子说的八度为一个小节，每个音节吹八拍的形式就是下面这张简谱哦~大家可以根据这张简谱进行练习，希望今天的内容对有这类困惑的笛友们有所帮助，有什么更好的意见或建议可以告诉小笛子。
可以在本文下方留言，格式：几群+问题的形式展现（例：二群+如何吹吐音？），下期不见不散哦。
练习笛子的技巧方法
练习笛子的技巧方法练习笛子的技巧方法练习笛子的技巧有那写?怎么样的方法才可以较好的控制笛子的音色?请看下面：第一步：先练习储气和呼气。
先用下颚储存气的呼出，把笛子吹响。
方法是：1、舌根往内(后)收缩，形成发“欧”字音的形态，把气储满下颚部。
2、下颚往上收缩(舌头自然向前伸)把储存的.气排压呼出，此时最重要之点就是保持住吹笛时的口形，风门不能变化，不能抖动。
否则，笛子就无法吹响。
音吹得越长、越响越好。
第二步：在第一步完成的基础上，加用鼻子吸气。
这里要注意：1、吸气要快，先一口气一口气的分解练习，不要急于去连续进行。
2、一定要在呼(吹)气的同时用鼻吸气(即口呼鼻吸同时进行)，这一步比较困难，但只要第一步打好了基础，也是容易掌握的。
第三步循环不断地连续练习，练习这一步时的关键在于从鼻子吸进气之后又要转送到肺部，然后呼出去。
这时，鼻子和嘴需要一个连接转换过程。
变在这个转换之中，往往易有一个断续的痕迹，这是初学者普遍遇到的难题。
要解决这个难题，在日常练习时一定要注意：1、全身不要过于紧张，特别是口腔、鼻腔要有意识地放松弛一些。
2、加强小腹(丹田)的控制，以减轻口腔的控制力和紧张感。
3、初练时，每到口吹鼻吸两动作转换这际，可将气息缩小，使音弱下来，慢慢地去完成转换过程。
4、在两动作(吸与呼)转换过程中，头部和上体尽量不要幌动，应保持平稳。
只要注意到这几方面，细心摸索练习，就可以很快突破这一关的。
平日最好在笛子上练习，但在没有笛子的情况下，也可以进行练习。
方法是：1、把某一只手(左右都可以)抬起，手心对着风门(嘴)练习换气，依靠手心的感觉，来测量你我气是否集中，有无中断。
2、用循环换气方法来练习吹灯(蜡烛)要使灯火摆动，但不能使它熄灭，来测量你的运气是否连贯、均匀。
3、民间艺人过去练习唢呐的鼓腮换气法时，常用一节空心小棒，插入水中练吹，使水落石出泡不停断地翻滚来练习吹、吸两动作的连续转换。
这一方法虽不太适用于笛子，(因为在吹笛子时，要时常改变用气的力度、角度和口形)，但用来练习呼吸动作也还是可取的。
笛子怎么练笛子的练习方法
笛子怎么练笛子的练习方法如何正确高效的练笛，直接决定学生是否能顺利进步，这一直是学生、老师和家长所关心的话题之一，那么要怎么练习笛子呢?下面店铺整理了笛子的练习方法，供你阅读参考。
笛子的练习方法：笛子练习禁忌练笛随意无计划想起来就练习不想练就不练，练习的过程中想吹什么就吹什么，只吹练的好的这些都是练笛的大忌。
解决办法就是制订每日练习计划，对练笛严格要求，每天定时练笛。
练笛时间之内必须练习，每天根据前一天的练习情况，制定今天的练习内容，比如前一天把练习曲练好，那第二天可以着重练习乐曲在乐曲练习好之后再复习巩固练习曲。
把练习看成简单重复每次都是一遍一遍完整地练，难点便不能很好地解决。
每次总喜欢从头练，结果，前面的越来越流畅，后面的依旧不熟练。
练笛要注重解决难点，对难点应采取分小节、分段、慢练、多练的方法。
难点练好了，也就意味着练习的成功。
长时间连续练笛长时间连续练笛，一般出现在要考学以及考级的学生身上。
长时间连续练笛的结果是，第一、二个小时出效果，第三个小时没效果，第四个小时出差错。
而对于考学的学生来说，考试本身有一定的压力，如果再连续练习，到后面效率越来越低错音越来越多，会让自己的信心大减，所以要在长时间连续练习的时候，中间必须休息，要根据自身情况调整好休息时间。
疲劳状态下练笛有的学生习惯在做完功课后非常疲劳的状态下练笛，效果肯定不好，可以考虑在早上安排练笛，早上练笛比晚上练笛效率要高。
如果一定要安排在晚上，在学习之前先练习会更好些。
嘈杂的环境中练笛家中有人来做客，家人看电视声音很大或在其它嘈杂环境中练笛，都会影响练笛效果。
要练习首先要保证没有很大的外界干扰，所以找个相对安静的环境练笛对于练习者来说也至关重要。
假期练笛问题在寒、暑假，由于学生正常的作息规律被打破，很容易散漫起来。
寒、暑假正是练笛进步的好时机，要注意重新安排学生的作息时间，避免睡懒觉，避免玩“疯”。
平时学习紧张时练笛可以适当减少，寒暑假应适当增加。
笛子指法表
笛子指法表笛子是中国传统乐器之一，具有简单、通俗、婉转等特点，被广泛应用于民间音乐、小组合、独奏等场合。
学习笛子，不仅需要掌握基本的吹奏技巧，还需要熟悉笛子的指法和各种音色的发声方法。
下面是笛子指法表及其对应的乐谱简谱。
一、常用指法1.普通吹奏笛子的普通吹奏指法主要包括：吹孔、口孔、吐音孔、指孔等。
（1）吹孔吹孔是指笛子上的吹孔发声。
按照笛子的长短和音高的不同，笛子上的吹孔也不同。
例如：大中小三种吹孔；C调笛(长笛)上7个吹孔及第八个调音孔等。
（2）口孔口孔是指吹奏笛子时吹口与笛子口部之间的空气流通孔。
正常吹奏时应该尽量用上唇、下唇包住口孔。
（3）吐音孔吐音孔是指在发出长音时，用舌头轻轻挡住笛子上的吐音孔，使之发出特定的声音。
（4）指孔指孔也是笛子指法的重要部分。
一般笛子上都有6个指孔和1个调音孔，不同音高的笛子指孔数量有所不同。
2.滑音滑音是笛子演奏中的一种重要技巧。
在演奏过程中，如果需要将两个音无缝地衔接在一起，则需要使用滑音技巧。
一般情况下，用毛笔头或者其他小物品，在两个音之间轻轻拨动笛子口部，使之发出连贯的滑音效果。
二、笛子吹奏指法表下面是C调笛(长笛)的吹奏指法表。
注意：数字下面的双圆圈表示该音有两种响度，实心圆表示响度较大，空心圆表示响度较小。
三、吹奏中常见的问题及解决方法1.漏口现象漏口是指演奏过程中口部漏气，导致声音不纯。
解决该问题的方法是增强口唇的张力，将口唇牢固地覆盖在笛子口孔上。
2.音准偏差音准偏差是指演奏过程中音高不准确的现象。
要解决这个问题，就需要提高自己的吹奏技巧和对音高的敏感度。
3.管墙声音管墙声音是指演奏过程中呼吸与笛子管壁磨擦产生的噪音。
解决该问题的方法是增强对吹气力度的掌控，并且注意保持呼吸平稳流畅。
四、总结笛子的吹奏技巧比较简单，但是要想真正掌握它，还需要熟练掌握笛子的指法和各种音效的发声方法。
通过不断的练习，我们可以更好地理解笛子，感受到它独特的魅力。
初学笛子指法练习方法
初学笛子指法练习方法笛子的指法练习，是最关键的技法之一。
那么我们要怎么练习指法呢?下面店铺整理了笛子指法的练习方法，供你阅读参考。
初学笛子指法练习方法：筒音1的指法筒音作为1是一种常用的指法。
这是音名、唱名、调性完全统一的指法。
用G调(三孔1)箫，筒音作为1(唱名)，筒音是D(音名)，那么所吹出的音阶就是D调(调性)。
其它调箫以此类推。
筒音作1时要注意7这个音。
7的指法是将所有指孔全部打开，中音7和高音7一样，只有这一种指法。
吹7音时请注意音准。
一般的箫筒音作1时指孔全部打开吹7音，音高还有点偏低，那么我们就要从气上加以控制。
具体做法是：气息加强一点，风门略小一点，将箫往下压一点，这样等于吹孔向外翻，将7音校正到准确音高位置。
以上所说的动作，只是一点点，此种方法也适用于其它音孔。
如果某音略高，那么动作正好相反，气息减弱一点，风门略大一点，将箫往上抬一点，这个音就能略低一点。
当然不能所有的音都这样做，要是不准的音孔太多，就该采用其它方法调整音孔了。
初学笛子指法练习方法：爬格子指法1234：1234顺按弦1243：124顺按，抬4，按31324：13顺按，抬3，顺按241342：134顺按，抬34，按21423：14顺按，抬4，顺按231432：14顺按，抬4，按3，抬3，按2入文字请02下面以1234顺序按弦为例子，1234每根手指按弦后，保持按弦状态不抬起(以下简称不抬)，不抬起的目的是可以控制左手动作幅度在一个比较小的程度，便于提高速度。
还有一个目的就是可以更好地锻炼手指的独立性。
没有参予按弦的手指，不要抬太高，悬在琴弦上方但不要碰到琴弦，就是下意识控制手指幅度。
下面没说明手指不抬起的，就是默认不抬，按不抬处理。
大家也可以按习惯稍作修改，但大方向不要偏离。
2134：按2，抬2，134顺按2143：按2，抬2，14顺按，抬4，按32314：23顺按，抬23，顺按142341：234顺按，抬234，按12413：24顺按，抬24，13顺按2431：24顺按，抬24，按3，抬3，按13124：按3，抬3，124顺按3142：按3，抬3，14顺按，抬4，按23214：按3，抬3，按2，抬2，14顺按3241：按3，抬3，按24顺按，抬24，按13412：34顺按，抬34，12顺按3421：34顺按，抬34，按2，抬2，按14123：按4，抬4，顺按1234132：按4，抬4，13顺按，抬3，按24213：按4，抬4，按2，抬2，13顺按4231：按4，抬4，顺按23，抬23，按14312：按4，抬4，按3，抬3，顺按124321：按4，抬4，按3，抬3，按2，抬2，按1练习笛子的常用方法(一)决心“自讨苦吃”吹笛子看起来并不是什么太难不了的事，但是，他和其他各种技术一样，再聪明的人，若不付出辛勤的劳动，不下一番苦功，也难以取得成功的，所谓“红梅香自苦寒来”，就是这个道理。
笛子练习基础-3
强音（>）：类似重吐音，主要是用“呼”的气息来吐音，有加重音的效果。
顿音：明显地断奏，用舌重吐发音。
舌起音：一般在吹奏连线中的第一个音域或没有连线的音符时，舌尖轻重适度地（比轻吐还要轻微）吐奏一下，与发“提”字声音时的动作相似，将这些音十分清楚而肯定地吹出。
喉音：类似花舌的音响效果，与花舌不同的是震动的部位在咽喉中的那块突起下垂的小舌。
发音颗粒较粗糙。
泛音（。
）：同种指法吹出不同于八度音关系的音，力度介于两个八度音之间，属于超吹的一种。
飞指（飞）：利用臂力的带动作用，使一只手的一指或数指（最多三指）在一个或几个音孔上迅速地左右抹动的奏法。
可产生强烈的碎音效果。
历音：由低而高（上历音）或由高而低（下历音）急速地逐级上行或下行的音，叫做“历音”。
要求吹奏中手指起落肯定、果断，使经历的每个音都十分清楚，流畅，好象快速上下楼梯那样一级一级地出现。
腹震音（—）：利用腹部的力度控制，使得气息如波浪般起伏，可快可慢，可大可小，藉以表达情绪的激动。
大致一般来说，笛子的演奏技巧可概括气、指、舌、唇四大基本功，气的功夫最难掌握，指的功夫要求手指动作干净、利落、速度平均、灵活、有弹性；舌的功夫要求力度平均、富颗粒感、节奏平均、能持久；唇的功夫就必须注意风门大、小及口劲的适当表现。
意之不管什么技巧，只要练得勤，定能熟能生巧。
但最重要的一点是笛子演奏者在使用各式各样的技巧是时候，一定要为音乐负责，否则画蛇添足，破坏了曲子原有的美感，这是应有的认识。
F调竹笛指法表
F调竹笛指法表低音5 〇●●●●●●低音6 〇●●●●●〇低音7 〇●●●●〇〇中音1 〇●●●〇〇〇中音2 〇●●〇〇〇〇中音3 〇●〇〇〇〇〇中音4 〇〇●●〇〇〇或◎〇〇〇〇〇或〇●●●〇〇中音5 〇●●●●●●或〇●●●●●中音6 〇●●●●●〇中音7 〇●●●●〇〇高音1 〇●●●〇〇〇高音2 〇●●〇〇〇〇高音3 〇●〇〇〇〇〇高音4 〇〇●●●●〇或◎〇〇〇〇〇或〇●〇〇〇〇或●〇●●〇〇高音5 〇〇●●●●●或〇●●〇〇〇高音6 〇●●〇●●〇演奏姿势吹奏笛子有坐立两种姿势，站立吹奏时，身体要自然、放松，并稍侧向右方，面朝正前，两脚分开呈小八字形，两臂自然抬起，用右手无名指、中指和食指的指肚分别按闭第一、二、三音孔，拇指托住笛身，用左手无名指、中指和食指的指肚分别按闷第四、五、六音孔，拇指托住笛身偏外处。
把笛子拿起靠在嘴唇下面，使下唇放在吹孔大约1／3处，笛身微向右下方倾斜些即可。
在吹奏时唇部的肌肉力量应该集中在嘴唇的两角，而不应该集中在唇部接触乐器的地方，这样容易造成吹奏出来的音混浊不清，甚至吹不出所需要的音来。
演奏者常运用鼻孔换气的特殊方法，使吹奏气息得以延长，可不间歇地吹奏一段较长的乐句。
长音长音是吹好竹笛，练习运气的最基本方法，它对增强嘴的力度和气息的控制能力以及两者之间的配合起着重要的作用。
长音是吹好竹笛，练习运气的最基本方法，它对增强嘴的力度和气息的控制能力以及两者之间的配合起着重要的作用。
每天可在吹奏乐曲以前，练习十分钟左右，以达到运用自如。
u练习时要注意三点：１）音准－－在练习长音时，除了注意音阶准确外，还要注意每个音从起音到结束，音准始终如一，不能一会儿高，一会儿低。
吹低音时，风门大，口风缓，“口劲”就要放松些；吹高音时，风门小，口风急，“口劲”就要收紧些。
“风门”、“口风”、“口劲”三者密切配合后就能保持音准。
２）音色－－吹低音时要求音色圆润、浑厚；吹高音时要求音色清脆、明亮，防止发出漏气的声音。
筒音作5笛子指法
筒音作5笛子指法
筒音作5笛子是一种常用于日本传统音乐演奏的乐器，其指法相
对简单，适合初学者学习。
以下是5笛子的基本指法：
1. 左手将笛子竖着握住，拇指和食指控制笛子的口孔。
右手的
拇指和食指拿着笛子的鼻子和身体部分。
2. 1号洞口向上，吹奏发音为C。
3. 1号和2号洞口完全打开，吹奏发音为D。
4. 1号、2号和3号洞口完全打开，吹奏发音为E。
5. 1号、2号、3号和4号洞口完全打开，吹奏发音为G。
6. 1号、2号、3号、4号和5号洞口完全打开，吹奏发音为A。
以上为筒音作5笛子的基本指法和音符，想要更好的掌握笛子演
奏的技巧和技能，需要进行大量的训练和练习，提高自身的演奏水平。
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一、长音练习
5 2 1 6 筒音练习 4拍/8拍/足够长
略……………….
二、七声音阶
三、五声音阶
四、八度练习
低55高5
1高1 等….，每个音分开，轻吐将两个音分开，慢快
上行下行
五、颤、叠、打音练习
颤音：慢快，力求各手指平均
右手无名指颤音时，手腕放低一些
六、手指交叉练习
七、小连音练习
八、历音练习
不漏每一个音，第一个音可以停留长一点
4/fa时有时全部打开，为了快速演奏，不必拘泥高半个音
九、单吐、双吐练习
吐音：颗粒性——快、间隔、有力
十、和弦跳进等练习
十一、综合练习曲
十二、圆滑音练习曲