近代西方的政治民主化进程
【2013高考第一轮复习】基础再现第一讲 近代西方民主政治的确立与发展

近代西方民主政治的确立与发展一.专题考点回顾:近代西方代议制确立和发展一直是高考考查的重点,特别是各国颁布的宪法以及政体类型考查次数最多。
本涉及的考点有英国君主立宪制的确立;美国共和制的确立;法国共和制;德意志君主立宪制的确立。
具体看,本专题主要要注意以下相关内容:《权利法案》制定和责任内阁制形成的史实,英国资产阶级君主立宪制的特点,资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。
美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构,较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容,德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。
从近两年的各地高考试题题型看,本专题的内容涉及各种题型,图文型的试题占有相当比重,2007年、2008年两年的高考试题,多数以选择题选择题形式出现。
从涉及的重点知识看看,命题重心已经从过去“革命”的政治斗争转向“民主政治的建设与发展”上,突出对《权利法案》、《人权宣言》与《1787年宪法》等重要文献的考查,并加强了对代议制、君主立宪制、总统制、联邦制等概念内涵的考查。
能力考查上侧重于分析、比较能力的考查,要求考生注意从西方政治民主化进程中得出启示,即要对民主、平等这些观念进行肯定,又要结合具体的历史环境进行实事求是地分析。
二.试题典例剖析:例1.近代以来,英、德两国通过不同方式,先后确立了君主立宪制。
以下关于两国政治制度相同点的叙述,正确的是A.君主为国家最高元首B.内阁首脑对君主负责C.议会是国家权力中心D.带有鲜明的专制色彩【解析】 A. 本题主要考查学生基础知识的再认再现能力。
从2008年实行新课标地区的考题来看,江苏卷和海南卷有个别题目考察基础知识,但广东和山东卷中已经很难见到此类试题,说明新课程考题的考查方向开始由以基础知识为载体向更高的能力考查渗透。
但浙江省09年刚刚实行新课程高考,为了完成由传统高考向新课程高考顺利过渡,近几年的高考试题一般以稳定为主,在能力要求以及难度不是很大。
民族国家的统一之路——德国近代资本主义政体的演变历程完美版

民族国家的统⼀之路——德国近代资本主义政体的演变历程完美版民族国家的统⼀之路——德国近代资本主义政体的演变历程杨镇⼀中董⽟玲课标要求1、知道《德意志帝国宪法》的主要内容,⽐较德意志君主⽴宪制度和英国君主⽴宪制度的异同。
2、分析资产阶级代议制在西⽅政治发展中的作⽤。
⼀、教学⽬标1、知识与能⼒:(1)了解《德意志帝国宪法》产⽣的背景。
(2)分析《德意志帝国宪法》主要内容,理解德意志政治制度的特点,培养学⽣分析问题的能⼒。
(3)知道《魏玛宪法》和法西斯专政,认识德国民主历程的曲折性。
(4)知识延伸:⼆战后对德国的民主化改造,德国对历史的反省,德国最终确⽴民主政治。
补充资料、拓展学⽣的视野。
2、过程与⽅法:(1)利⽤图⽚资料和视频资料创设历史情景,提⾼学习历史、探究历史的兴趣。
(2)分组讨论:将同是君主⽴宪制政体的德意志帝国同英国进⾏⽐较、分析,认识德意志帝国政体的特殊性及对德国历史的深远影响。
养成合作学习的意识。
3、情感态度与价值观:通过德国政治体制的学习,认识专制主义和军国主义是⼈类⽂明进步的⼤敌,理解⼀个国家的历史传统和国情对近代民主政治建设产⽣的影响,从⽽认识到近代政治民主化进程的多样性。
⼆、教学重、难点1、重点:德意志帝国的宪法及德意志政体的特点。
德国君主⽴宪制度是西⽅资本主义代议制的⼀种具体表现,既是本单元的核⼼知识的体现,也是课标的要求。
所以应是本课的重点。
2、难点:德国君主⽴宪与英国君主⽴宪制的不同⽐较;德国政治制度的特点对德国历史的影响。
⾼⼀年级学⽣的认知⽔平⼤多还停留在形象思维,抽象思维能⼒⽐较弱,⽽组织历史教学中⽐较、影响问题的答案,对学⽣概括能⼒、表达能⼒、思维能⼒要求都⽐较⾼,学⽣较难把握,所以应是本课的难点。
三、教学⼿段和⽅法多媒体教学;创设情境,讲授与探究结合四、教学过程(⼀)导⼊设计:(幻灯显⽰)图⽚:勃兰登堡门、驾着四车⼆轮战车的和平⼥神师:请同学们先欣赏两幅图⽚,左边的图⽚是德国的象征勃兰登堡门,右边的图⽚是勃兰登堡门上的和平⼥神,她见证了德意志的分裂、统⼀,再分裂、再统⼀的历史。
近代西方的民主政治

(2015·全国卷Ⅰ)18世纪中叶,一位英国内阁成员在议会发 言中说:“诸位都知道,媾和与开战的权力是由国王掌握的……我 们的宪法始终表明,国王在决定和平与战争时有权利让议会参与, 也有权利不让议会参与。没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会 参与。”这表明在当时的英国( )
二.发展——责任内阁制的形成 (1)形成 ①“光荣革命”前,国王有一个最高咨询机构——枢密院。
②“光荣革命”后,内阁取代枢密院,成为国王直辖的最高行政机关。
③1721年,罗伯特·沃波尔成为英国历史上第一任内阁首相,并开 创了议会下院多数党领袖任首相并组建内阁的先例。
④18世纪中叶,责任内阁制形成并得以完善。 (2)影响:议会取得了对行政权力的监督控制权,国王成为国家最 高权力的象征,真正“统而不治”
(2)渐进性:英国政治制度发展变化是渐进式的。英国君主立宪 制在17世纪末形成,以后逐渐发展完善,实现了全面的民主化。
(3)创新性:如18世纪初,内阁还不是一个法定组织,只是由少数 大臣参加的一种会议,之后,国王逐渐不出席内阁会议,内阁逐渐 独立行事,于是形成了现代意义上的责任制内阁。
有人认为,英国君主立宪制是多种势力妥协的产物, 没有美国式的民主共和制完善,你如何看待这种说法?
A.革除联邦体制的弊端 B.建立三权分立的共和体制 C.废除君主立宪制 D.改变松散的邦联体制 【解析】 解答本题的关键是把握美国1787年宪法制定的背景。 题干材料表明,1787年3月美国宪法制定前华盛顿决心“彻底变革 ”当时实行的某项制度。联系当时美国的状况及1787年宪法确立的 有效维护国家统一的联邦制,可以推断要变革的制度应是松散的邦 联制。 【答案】 D
历史二轮复习课件:专题五西方近代政治、精神文明—民主政治的演进、社会主义理论与实践和人文精神的发展

4.德国君主立宪政体的确立
(1)1871年1月,德意志统一,成立了德意志帝国. (2)1871年颁布《德意志帝国宪法》,确立了君主立宪制.
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【深化点拨】
法德两国政体不同的原因:从两国走上资本
主义道路的方式来看,法国是通过资产阶级革命,彻底扫除了 封建势力;德国是通过自上而下王朝战争的形式实现统一,走 上资本主义道路,留下较浓厚的封建残余,加之德国长期的分 裂状态,导致其经济发展落后于其它国家,由此造成政治上的
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②对世界:冲破了资本主义一统天下的世界政治大格局,社会
主义由理想变为现实;鼓舞和推动了国际无产阶级运动和民族
解放斗争.
③对历史发展趋势:是人类历史的新纪元;是世界现代史的
开端.
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【深化点拨】
俄国十月革命的特点:
(1)革命理论:列宁继承并发展了马克思主义,提出社会主义在
一国首先胜利的理论.
(2)革命道路:城市为中心武装起义的道路.
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本节目录
考 点 整 合 分 层 突 破
考 向 聚 焦 高 频 探 究
热 点 话 题 高 考 链 接
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考点整合•分层突破
考点一 英、美、法、德四国代议制的确立
1.英国君主立宪制的确立 (1)1688年光荣革命,资产阶级革命结束. (2)1689年,议会通过《权利法案》,标志着君主立宪制的确立. (3)18世纪中期,内阁制形成;1832年议会改革,君主立宪制完善.
(3)革命历程:由资产阶级民主革命向社会主义革命过渡,形成
了两个不同阶段性质的革命. (4)革命方式:由设想和平夺权到运用暴力革命夺取政权.
目录
高三历史二轮专题复习专题七 近代西方政治文明的演进

生变化,故D项错误。
答案 B
3.(题点:英国政治体制的特点)英国在政治上一方面“乐于遵循、服从某些古板陈旧的、
约定俗成的习惯和规定”,另一方面“注重保持自身,善辟蹊径,自成体系,在政治
制度的建设中造就自己的风格特点”。这主要体现了英国政治制度的特点是( )
A.民主制与君主制相结合
B.在传统的基础上创新
2.德意志帝国君主立宪制的确立
(1)背景:分裂状况阻碍德意志资本主义的发展,普鲁士在宰相俾斯麦的领导下, 通过三次王朝战争统一德国。 (2)确立:1871 年德国制定《德意志帝国宪法》。 (3)内容:皇帝掌握国家大权,内阁宰相由皇帝任命,对皇帝负责;议会是立法机 构,由联邦议会和帝国议会组成;实行联邦制。 (4)特点:立宪为虚,君主专制是实,具有军国主义和封建主义残余。 (5)影响 ①积极:德国进入新的历史发展时期。此后,德国资本主义迅速发展,很快跻身于 资本主义强国之列。 ②消极:专制主义色彩浓厚;军国主义传统得以延续。
保皇派内部分化严重,结果《1875年宪法》获得通过。“这部宪法并不是在建立一
种理想的美满的政治制度,它只在适应当前需要,规定可行的实际办法”。这说明
法国政体的最终确立( )
A.是保皇派对资产阶级的妥协
B.遵从了卢梭的民主思想
C.受益于政治现实和妥协精神
D.受巴黎公社的影响巨大
答案 C
2.(题点:法国政治权力的分配与制衡)《法兰西第三共和国宪法》规定:“总统有权召
视角1 从微观层面分析美国资产阶级代议制度的特点及其体现的原则。 视角2 从权力的分配与制衡角度,认识美国中央政府与各州、南方与北方以 及联邦政府内部的不同部门之间的关系。 视角3 从中美关联的角度,分析中华民国政治体制对美国政治体制的继承和 创新。
西方政治制度的演进

一国到多国----亚欧人民民主国家的建立 (中国新民主主义革命胜利)
发展到挫折----苏联社会主义建设的经 验与教训
挫折到奋起----建设有中国特色社会主义
一、为什么求民主? 马克思主义是一个民主理论,它诞生的条件主要有 其中最主要的条件是( A.经济基础 B.阶级基础 C.理论基础 D.实践基础 )
• 2.特点 • (1)英国君主立宪制是君主制、贵族制、民主制三 者融合在一起的产物。 • (2)国王: • 虚位元首--形式上的权力,礼仪性的职能。 • (3)内阁: • 行政机关—从议会产生,对议会负责。 • 首相是最高行政首长,由议会多数党的领袖担任, 内阁全体成员对政府事务集体负责。 • (4)议会: • 权力中心—立法者,监督者。
探究:古希腊民主政治与近代西方资产阶级民主 政治的联系、差异
1、联系: 古希腊的民主政治是近代西方的资产阶级民主政治的重要源 头,它所创立的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民 主运作方式为资产阶级民主政治所继承和发展。 2、差异 比较项 古希腊民主政治 近代西方民主政治 资产阶级的民主政治 革命或和平改革
资本主义经济发展,制度弊端日益暴露 欧洲三大工人运动的发生,无’力量壮大 批判吸收了人类优秀文化成果 马克思、恩格斯参加并总结工运实践经验
一、为什么求民主?
[材料一] 资产阶级在它的不到100年的阶级统治中所创造 的生产力,比过去一切世代创造的全部生产力还要多,还要大。 [材料二]资产阶级的统治确立后,各国不断完善资产阶 级民主政治,巩固资产阶级的统治。 [材料三]为榨取高额利润,资本家迫使工人每天工作12 到18小时,并大量使用童工和女工。年仅五六岁的童工每天 竟劳动10到12小时。许多矿工因长期在潮湿、低矮的矿坑中 劳动,导致身体发育畸形。19世纪40年代法国工人的平均寿 命不到30岁。 [材料四]1832年英国议会改革中,工人群众起了很大的 推动作用,但却没有获得选举权和被选举权。
西方近代史(政治)

西方近代史(政治)一﹑近代史的概念世界近代史包括15世纪初至1900年前后大约500年的时间,从资本主义发展的历程来看,大体上可以分为以下3个时期:15世纪到17世纪早期欧洲资本主义兴起时期、17至18世纪资本主义代议制度初步形成时期、19世纪以来两次工业革命和资本主义世界体系最终形成时期。
二﹑背景知识①15世纪到17世纪早期,欧洲正处在封建社会解体和资本主义兴起的阶段。
经济方面:农业、手工业的技术进步和商品经济的发展,在地中海沿岸和西北欧一些地区,产生了资本主义萌芽。
资本主义生产方式的初期阶段——工场手工业兴起。
国际关系方面:以西班牙、葡萄牙为首的殖民主义国家开辟新航路,抢夺殖民地,开始用殖民主义的锁链,把原来彼此孤立、隔绝的大陆连接起来,世界市场的雏形开始出现。
思想文化方面:经济和政治关系的变动引起意识形态领域的变化。
新兴资产阶级掀起文艺复兴运动和宗教改革,体现了以人文主义为核心的时代精神,为资本主义发展解除了封建神学的精神枷锁,推动了近代科学的产生和发展。
②17世纪中期至19世纪初,是西方资本主义代议制度初步形成的时期。
经济方面:17世纪后,荷兰、英国等国资本主义工场手工业获得了迅速的发展。
它们致力于发展海外贸易,积极拓展殖民地,彼此间展开了夺取殖民霸权的斗争。
殖民扩张与掠夺是推动世界市场形成的主要途径。
文化方面:17、18世纪,资产阶级掀起一场反封建的思想文化运动——启蒙运动。
启蒙思想家崇尚理性,抨击君主专制和神权专制,提倡天赋人权。
他们勾画出未来理性社会的蓝图,也奠定了近代民主政治的基础。
政治方面:17、18世纪,英国、美国分别确立了资本主义代议制度。
英国是现代议会制度的发源地,《权利法案》的颁布是议会制度真正开始的标志;美国通过1787年宪法确立了民主共和政体,它体现了三权分立的原则,创立了世界政治体制的一个先例。
③从19世纪初到20世纪初的一个世纪,是两次工业革命和资本主义世界体系的最终形成时期。
第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变【学案13】

第2课西方国家古代和近代政治制度的演变一古希腊罗马的政治制度1.古希腊的政治制度(1)雅典的民主政治①表现:雅典是古典民主城邦的代表,国家权力掌握在公民大会、议事会、官员和陪审法庭手中。
公民大会是国家最高权力机关,决定国家法律和政策;议事会主要负责为公民大会准备决议草案,并参与国家日常管理;官员由选举产生,在任时需接受监督,随时可以被罢免和审判;陪审法庭是主要司法机关,审理大小案件。
②特征:公民积极参与国家管理,是雅典城邦制度的一个重要特征。
【特别提醒】雅典民主政治的基本特点:人民主权、轮番而治、直接民主、法律至上。
(2)斯巴达的寡头政治:公民大会名义上是国家最高权力机关,国王世袭王位,垄断了军事统帅权;长老会议员仅30人,且终身任职;监察官从全体公民中选举产生,拥有主持公民大会、审判国王等重要权力,但他们一年一任,一般不得连任,因而不利于他们充分发挥作用。
2.古罗马的政治制度(1)罗马共和国时期①主要机构:罗马共和国的国家权力由执政官、元老院和公民大会掌握。
执政官有两人,一年一任,由全体公民选举产生。
他们的主要职责是担任军事统帅,主持公民大会和元老院,并执行相关决议;元老院由卸任高级官员组成,终身任职,负责向官员提出建议,协调他们的行动;公民大会有权立法、宣战、媾和与审判,是罗马国家最高权力机关。
②局限:公民大会的召开和表决都受到高级官员和元老院的限制,难以有效发挥作用;所有官职均无薪金,穷人实际上无法出任;罗马共和国政体具有浓厚的贵族寡头特征。
(2)罗马帝国时期①帝国的建立:公元前1世纪末,罗马共和国崩溃,屋大维建立元首制,实际掌握罗马国家大权,形成君主政治。
②政治制度:在罗马帝国中,皇帝(元首)掌控罗马国家的权力,既是最高立法者,又是最高法官。
军队听命于皇帝,是实行独裁统治的重要工具。
3.古希腊罗马政治制度的局限性:无论是希腊城邦,还是罗马共和国,公民都是少数。
妇女、外邦人和奴隶不仅没有资格参与政治,还受到剥削和多种压迫。
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(2)责任制内阁的形成: ①含义:资本主义国家由内阁总揽国家行政权力 并向议会负责的政权组织形式。 ②过程: 萌芽于都铎王朝时期枢密院中的外交委 员会,18世纪初期辉格党领袖沃波尔实际上成为 英国第一任内阁首相,责任制内阁开始形成。 18世纪后期到19世纪上半期,责任制内阁进一 步完善。 ③职权:拥有最高行政权;由议会产生,对议会 负责。 ④首相:政府首脑、多数党领袖;掌握国家实权; 受议会监督。
近代英国的民主思想与实践
1.议会和国王的斗争 (1)背景:资本主义的发展和资产阶级力量的 壮大;资产阶级反封建思想不断发展;斯 图亚特王朝的统治损害了资产阶级和新贵 族的利益。 (2)斗争的焦点:议会权力至上还是王权至上。 (3)导火线:税收问题。 (4)实质:反对王权专制统治。 (5)斗争过程:
①1628年,颁布《权利请愿书》; 1641年,颁布《大抗议书》。 ②资产阶级革命的发展:长期议会召开, 两次内战,处死查理一世,建立共和 国,克伦威尔建立护国政体,斯图亚 特王朝复辟,“光荣革命”。 (6)斗争结果:议会通过《权利法案》, 建立起代表英国资产阶级和新贵族利 益的君主立宪制。
• 1.英国的宪章运动 • (1)背景:英国资产阶级革命后能享 受资产阶级民主权利的人十分有限; 选举中弊端丛生;民主内涵在新的历 史阶段得到拓展和深化。 • (2)斗争目标:争取普选权。
(4)意义: ①对法国:宣告旧封建王权的灭亡和 资本主义政治制度的诞生;将启蒙思 想用法律形式固定下来;为法国大革 命指明了方向。 ②对世界:对欧美资产阶级革命或改 革,产生广泛而深远的影响;推动了 其他国家民主思想的发展;对亚洲和 中国革命产生了影响。
(4)地位:世界历史上工人阶级第一次独 立争取普选权的全国性政治运动。
(5)意义: ①对英国:对英国政治制度的民主 改造产生了深远影响。 ②对欧洲:推动了欧洲各国无产阶 级争取民主权利的斗争。
2.第一国际的斗争 (1)概况:1864年在伦敦成立,起草 《成立宣言》和《共同章程》,是 第一个世界性的工人组织。 (2)主要活动:在各国建立支部,支 持19世纪60年代英国争取议会改革 的群众运动。 (3)影响:第一国际是第一个世界性 的工人组织,推动了欧洲各国工人 运动的发展。
2.法国的政治民主化进程 (1)法国大革命: ①背景:旧的君主专制的衰落;启蒙思想的广 泛传播;第三等级负担沉重,迫切要求改革。 ②过程:1789年7月14日,巴黎人民攻占巴士 底狱;1789年8月,制宪会议通过《人权宣 言》;1791年9月,制宪会议通过宪法,宣布 法国为君主立宪制国家;1792年8月,巴黎人 民起义,推翻君主制度,建立法兰西第一共和 国;1793年5月,雅各宾派上台,实行恐怖统 治;1794年7月“热月政变”,革命高潮阶段结 束。
(3)特点:间接民主; 连续性、渐进性; 更广泛的包容性和更大的自由度; 保留中世纪的传统特征。 (4)意义: • ①对英国:缓解社会矛盾,使英国进入一个政 治稳定、经济快速发展的时期。 • ②对世界:对于欧洲、北美地区及其他英国海 外殖民地的政治文明进程有不同程度的影响; 许多国家采用了英国式的代议制民主政治。
[备考建议]
复习本考点时,还可进一步从背景、性质、 领导者、组织性质及完备程度、与世界各国 工人党的关系及对工人运动的作用等角度对 第一国际和第二国际逐一对比分析。
[深化拓展]
法国大革命与法国确立共和制度的特点
法国大革命是近代史中最典型 的一次民主力量战胜封建专制势力 的资产阶级革命。具有深刻性、艰 巨性、急速性和曲折性的特点。由 于时代局限和法国的特殊国情,最 终未能通过革命的形式建立起共和 制。法国共和制经历了长期的过程 才以议会斗争的形式确立下来。
知识清单5 近代欧洲工人争取民主权利的斗争
2.法国的政治民主化进程
• (1)法国大革命: • ①背景: 法国资本主义的发展 旧的君主专制的衰落; 启蒙思想的广泛传播; 第三等级负担沉重,迫切要求改革。
(阶级矛盾)
• ②过程: 1789年7月14日,巴黎人民攻占巴士底 狱;1789年8月,制宪会议通过《人权宣 言》;1791年9月,制宪会议通过宪法, 宣布法国 为君主立宪制国家;1792年 8月,巴黎人民起义,推翻君主制度,建 立法兰西第一共和国;1793年5月,雅各 宾派上台,实行恐怖统治;1794年7月 “热月政变”,革命高潮阶段结束。 • ③影响:民主平等的革命思想得到广泛 传播,动摇了整个欧洲的封建统治秩序。
[思维升华] 君主立宪制的实质 • 君主立宪制是现代资产阶级代议制 的表现形式之一,其实质是资产阶 级通过议会掌握立法权,这是最重 要的国家权力。英国的君主立宪制 将君主制、贵族制和民主制三者融 为一体,基本原则是限制王权和议 会权力至上。
知识清单3
美国《独立宣言》
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1.历史背景 (1)北美资本主义经济发展,美利坚民族形成, 欧洲启蒙思想在北美的传播。 (2)潘恩《常识》的发表,揭露了英国政府对殖 民地的暴政,激励人民为独立而奋斗。 (3)1775年,英王加大对北美殖民地的控制与镇 压,使殖民地人民和解的幻想彻底破灭。 2.发表 : 1776年7月4日,大陆会议通过。
2.近代西方的民主思想
思想 观点 评价Βιβλιοθήκη 斯宾诺莎 为资产阶级的政治原则 生存权是人最高的自然权 的“天赋 提供了理论上的论证, 利;民主制是最能保证个 人权”思 开启了近代民主思想的 人自由的政体 想 先河
洛克的权 国家主权属于人民;君主 对 美 国 革 命 和 法 国 大 革 力分立思 立宪制;分权学说;社会 命 以 及 西 方 政 治 制 度 产 想 契约学说 生了深远影响 成为人们反封建、争取 卢梭的 天赋人权;社会契约论; 自 由 解 放 的 强 大 思 想 武 “主权在 主权在民;法律面前人人 器 ; 为 法 国 大 革 命 和 北 民”思想 平等 美独立战争提供了理论
[深化拓展] 《独立宣言》与 《人权宣言》的斗争对象
美国《独立宣言》被称为“第一个人权宣 言”。 法国的《人权宣言》被称为“旧制度的死 亡证明和新制度的出生证明”,两个文献都受 欧洲启蒙思想的影响。 前者是对英国资本主义殖民统治发出的挑 战;后者是对法国封建专制制度的抗议。
知识清单4 近代法国的民主思想与实践
第37讲
近代西方的政治民主 化进程
知识清单1 近代欧洲的民主思想
1.背景 (1)16~18世纪初,西欧资本主义获得较大发展, 但腐朽的封建专制统治阻碍了资本主义的发展。 (2)16~17世纪,欧洲发生尼德兰资产阶级革命和 英国资产阶级革命,资产阶级掌握了政权,迫切 需要民主思想为其政治统治进行辩护。 (3)17~18世纪,启蒙运动在欧洲兴起,解放了人 们的思想。 (4)古希腊、罗马时期的民主思想、民主制度为近 代民主思想的发展奠定了基础。
• 1.民主与专制斗争的檄文——《人权宣言》 • (1)背景:波旁王朝专制统治的腐朽;启蒙 运动的兴起和发展;三级会议的召开和大 革命的爆发;君主立宪派的贡献。 • (2)思想基础:自然法和社会契约思想。 • (3)基本原则:天赋人权、自由平等。
• (4)意义: • ①对法国:宣告旧封建王权的灭亡和 资本主义政治制度的诞生;将启蒙思 想用法律形式固定下来;为法国大革 命指明了方向。 • ②对世界:对欧美资产阶级革命或改 革,产生广泛而深远的影响;推动了 其他国家民主思想的发展;对亚洲和 中国革命产生了影响。
• (3)概况: • ①兴起:1837年,伦敦工人协会领袖和激 进派议员共同起草请愿书——《人民宪 章》。 • ②低潮:1839年和1842年宪章派两次提交 请愿书被否决。 • ③复兴:受1847年经济危机和1848年法国 二月革命的影响,宪章运动重新活跃。 • ④结束:请愿被镇压,宪章派内部分裂。 到19世纪50年代末,宪章运动结束。
2.英国资产阶级代议制 (1)君主立宪制的确立: ①条件:资产阶级和新贵族统治的建立;悠 久的宪政传统;《权利法案》的颁布。 ②标志:1689年,《权利法案》的颁布。 ③内容:限制王权,议会权力至上。 ④意义:资产阶级分享到国家权力;英国社 会获得政治稳定与经济持续发展的制度保 障;在本质上逐渐实现向现代民主国家的 转变。
• 3.第二国际争取工人民主权利的斗争
• (1)成立:1889年7月成立。 • (2)表现:讨论国际劳工立法等问题;倡导议 会斗争,争取政治与经济权利。 • (3)历史影响: • ①在第二国际推动下,欧洲工人运动获得进一 步发展。 • ②使一些资本主义国家开始逐渐实施社会福利 制度,增加劳工立法,使工人境遇得到改善。 • ③推动了近代社会的民主化进程。
• ④法兰西第二共和国:1848年,二月革 命爆发,推翻七月王朝,建立法兰西第 二共和国。 • ⑤法兰西第二帝国:1852年,路易·波 拿巴利用人民对政府的不满,恢复帝制, 建立法兰西第二帝国。 • ⑥法兰西第三共和国:1870年,巴黎人 民起义,建立了法兰西第三共和国。 • ⑦1875年,国民议会通过了法兰西第三 共和国宪法,确认实行共和制。
[深化拓展] 洛克、卢梭民主思想的影响
洛克提出的自由、法治与分权的政 治原则,对启蒙运动、美国革命和法国 大革命以及西方政治制度产生了深远影 响。 卢梭的“主权在民”说,被当作反抗 封建统治、争取自由解放的强大思想武 器,成为《人权宣言》的基本精神,而 且为北美独立战争提供了理论依据。
知识清单2
3.主要主张 • (1)平等与天赋人权思想。 • (2)主权在民。 • (3)人民革命权利。
• 4.评价 • (1)进步性:人类历史上第一次以政治纲领的形 式宣布民主共和国的原则;推动欧洲反封建的资 产阶级革命,直接影响了法国大革命;对亚洲和 拉丁美洲的民主独立运动也具有一定的推动作用。 • (2)局限性:事实上承认奴隶制,存在财产、种 族、性别、阶级的不平等。
(2)19世纪法国政体的变迁:
• ①法兰西第一共和国:1789年法国大革命 爆发,1791年制宪议会通过宪法,宣布法 国为君主立宪制国家,1792年法国废除王 权,建立共和国。 • ②法兰西第一帝国:1804年拿破仑称帝, 建立法兰西第一帝国,1815年第一帝国覆 灭后,波旁王朝复辟。 • ③七月王朝:1830年爆发的七月革命推翻 了复辟的波旁王朝,建立了法国大资产阶 级的七月王朝。