动物的休眠
动物的休眠
1． 照样子写出表示神态的词语。（3%）
笑嘻嘻 笑哈哈 笑呵呵
笑盈盈
2． 写出下列词语的反义词。（3%） 丑—— 美 爱—— 恨 喜欢—— 讨厌 3．用“—— ”划出这个泥塑逗人喜爱的句子。（2%） 4．用“虽然……但是……”写一句话。（2%） 【转折关系】
（二）梧 桐 树
读一读
忽东忽西 忽高忽低 千里跋涉 休眠 蠕动 寒气逼人
夏天的傍晚，蝙蝠①在空中忽东忽西、忽 高忽低地飞翔着。它们正在捉蚊子，逮夜 蛾呢。
夏天的傍晚，蝙蝠①在空中忽东忽西、忽 高忽低地飞翔着。它们正在捉蚊子，逮夜 蛾呢。
这个泥塑的“七品芝麻官”是我心爱的小物品。你 们瞧，他的模样多么逗人喜爱！小丑般的脸，头戴一顶 小乌纱帽，矮矮的身子，披着一件红袍，只要碰一碰他 的大肚子，就会笑嘻嘻地摆个不停，真是有趣极了！听 爸爸说：“芝麻官”虽然官不大，但是肯为老百姓做好事， 所以大家都喜
【注释】
①蝙蝠：哺乳动物。头和躯干像老 鼠，四肢和尾部之间有皮质的膜，夜间在空中 飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发 出的超声波来引导飞行。②海参：棘皮动物。 生活在海底。身体圆筒形，前端有口，口的周 围有不少像手指那样的触手。身上有许多突起 的肉刺，外形像黄瓜，所以又叫“海黄瓜”， 是名贵的海产品。
蝙蝠的食性
蝙蝠类动物的食性相当广泛，有些种 类喜爱花蜜、果实，有的喜欢吃鱼、青蛙、 昆虫，吸食动物血液，甚至吃其他蝙蝠。 一般来说，大蝙蝠类一般以果实或花蜜为 食，而大多数小蝙蝠类则以捕食昆虫为主。
小知识：
1 蝙蝠种类繁多，全世界约有900种。蝙蝠的种类 数目在哺乳动物中居第二位，仅次于啮齿类动物。 2 猪鼻小蝙蝠翼距只有14厘米，身体如小狗般大的 狐蝠翼距宽达2米。 3 有些蝙蝠的飞行速度可达50千米每小时以上。 4 蝙蝠能在1秒钟内捕捉和分辨250组回音。（注： 音波往返一次算一组。） 5 从秋天开始，蝙蝠就在下腹部聚积了一层脂肪， 至冬眠前体重变为夏天时的1.5倍以上。 6 有的蝙蝠会钓鱼，墨西哥兔唇蝠一个晚上能捕获 30多条小鱼。 7 一只20克重的食虫性蝙蝠一年能吃掉1.8--3.6千 克昆虫。 8 一窝由100只蝙蝠组成的蝙蝠群仿生学
小学语文经典阅读鉴赏——10《动物的休眠》
动物的休眠夏天的傍晚，蝙蝠在空中忽东忽西、忽高忽低地飞翔着。
它们正在捉蚊子，逮夜蛾呢。
等冬天来临，天气冷了，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠什么吃的也没有了。
怎么办呢？是躺着等死，还是像大雁、燕子那样千里跋涉，飞到温暖的南方去？不，都不是。
入冬之前，蝙蝠三五成群地躲到山洞里、屋檐下……在僻静安全能避风寒的地方集体睡眠。
它们双脚抓住崖壁、房檐等，成团成簇地倒挂着睡觉，生命活动几乎停止。
这种“睡觉”就叫“休眠”。
等到来年春暖花开，蚊子、夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打哈欠，开始新一年的生活。
蝙蝠休眠在冬天，所以叫“冬眠”。
海参也有睡大觉的习惯哩！不过海参休眠的季节不是在冬天，而是在夏天。
海参吃海底下的虫子。
夏天，风和日丽，虫子都浮到海面上来，海底再也没有海参吃的东西了。
可是，海参只会在海底蠕动，不会游泳。
怎么办呢？只好睡觉喽。
秋去冬来，海面变得寒气逼人。
虫子受不了啦，又回到海底过冬了。
哈哈，海参有了“粮食”，于是就醒过来了。
因为海参休眠在夏天，所以叫“夏眠”。
小语：文章的主要内容是什么呢？这篇短文是一篇科普说明文，让我们知道了什么叫休眠，并且详细地介绍了两种动物的不同休眠原因、时间、地点和方式。
同时以欢乐诙谐的语言增加了读者对大自然奥妙的探寻。
小语：下面我们来看一下这两个成语的意思:忽东忽西：一会儿飞到东，一会儿飞到西。
我们可以学会灵活运用这个词语，我们可以说忽左忽右。
同学们，还能不能想出更多的这个格式的词语呢？三五成群：形容一伙人，几个人几个人的聚在一起。
这里描写的是蝙蝠是怎样休眠的。
小语：文章在写作手法上有什么特点？在描写蝙蝠的休眠方式时，作者没有直接阐明，而是接连用了两个设问句“怎么办呢？是躺着等死，还是像大雁、燕子那样千里跋涉，飞到温暖的南方去？”并且自问自答，“不，都不是。
”在语言上十分亲切自然，富有童趣。
而且也吸引读者继续往下读，去探究动物的休眠方式。
“伸伸懒腰，打打哈欠”，用拟人的手法形象地描写了蝙蝠醒来后的样子。
冬眠的概念
冬眠的概念冬眠指的是一种动物在冬季进入休眠状态的现象。
许多动物为了适应寒冷的冬季环境和食物资源的减少，会选择冬眠。
冬眠期间，动物的新陈代谢大大降低，体温也会明显下降，从而能够在极端环境中存活下来。
下面我将详细介绍冬眠的概念、机制、类型以及对动物的意义。
首先，冬眠是一种通过降低新陈代谢来适应环境变化的生物学适应策略。
冬眠期间，动物的心率、呼吸、体温等生理功能都会降低，以减少能量消耗。
动物通过储存足够的能量和资源，进入冬季休眠状态以维持生存。
这种冬眠状态可以持续数天、数周，甚至数月。
冬眠的机制非常复杂，其中涉及到神经、内分泌、新陈代谢等多个方面的调控。
研究表明，冬眠状态与动物体内一些特定的化学物质和信号分子有关。
例如，一些激素如促甲状腺激素和皮质醇的水平会下降，而瘦素的水平则会升高。
这些激素的变化可以促进脂肪代谢和能量利用，维持冬眠状态的平衡。
根据冬眠的特点和机制，可以将冬眠分为几种类型。
其中最常见的是真冬眠，即全身降温、心率和呼吸减缓的状态。
这种状态下，动物的体温接近环境温度，代谢速率几乎停止，以节省能量。
另一种类型是半冬眠，动物在冬季不会完全降温，但代谢减缓，进入休眠状态。
还有一些动物则选择冬季活动，不进入冬眠状态。
它们会通过寻找丰富的食物和保持活动来应对冬季环境。
冬眠对动物有着重要的意义。
首先，冬眠可以帮助动物节省能量，并在食物短缺的情况下存活。
由于冬季食物资源的减少，动物在冬眠前会储备足够的能量和脂肪。
进入冬眠状态后，动物的代谢减缓，能量消耗大大降低，从而可以延长生存时间。
其次，冬眠还能够保护动物免受寒冷和极端气候的伤害。
通过降低体温和心率，动物能够在低温环境中存活，并减少对身体的损伤。
此外，一些动物在冬眠期间还能够有效防止水分和热量的丧失，从而在饥寒交迫的冬季环境中生存下去。
冬眠在生物学研究中具有重要的科学价值。
通过研究冬眠现象，可以帮助我们更好地了解生物适应性和生存机制。
此外，冬眠也对人类具有一定的意义。
沪教版小学语文三年级上册《动物的休眠》优秀教案精品
沪教版小学语文三年级上册《动物的休眠》优秀教案精品一、教学目标1.知识与技能：（1）能正确、流利、有感情地朗读课文。
（2）学会本课的生字，会用“懒洋洋”、“兴致勃勃”等词语造句。
2.过程与方法：（1）通过查阅资料，了解动物休眠的原因。
（2）学会用“虽然……但是……”造句。
3.情感态度与价值观：（1）懂得只有适应环境，才能生存下去。
（2）激发学生热爱大自然、保护动物的情感。
二、教学重点、难点1.教学重点：（1）熟读课文，理解课文内容。
（2）学会本课的生字，会用“虽然……但是……”造句。
2.教学难点：（1）理解动物休眠的原因。
（2）用“虽然……但是……”造句。
三、教学方法1.情境教学法2.讨论法3.直观演示法四、教学过程1.导入新课（1）教师出示两幅动物图片（刺猬和青蛙），让学生猜一猜它们在做什么。
（2）学生交流猜测结果，教师引导学生说出刺猬在冬眠，青蛙在冬眠。
（3）教师板书课题：“动物的休眠”。
2.自主学习（1）学生自读课文，边读边画出生字。
（2）教师出示生字，引导学生认读、理解。
3.课堂讲解（1）教师讲解动物休眠的原因，让学生明白只有适应环境，才能生存下去。
（2）学生讨论：为什么刺猬和青蛙要冬眠？（3）教师引导学生用“虽然……但是……”造句。
4.巩固练习（1）学生用“虽然……但是……”造句。
（2）教师出示动物图片，让学生判断它们是否在休眠，并说明原因。
5.情感升华（1）学生讨论：我们应该如何保护动物？（2）教师引导学生热爱大自然、保护动物。
6.课堂小结7.课后作业（1）熟读课文，巩固生字。
（2）用“虽然……但是……”造句。
（3）调查周围动物的休眠情况，下节课分享。
五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到教学目标，学生是否掌握了重点、难点，教学方法是否得当，是否激发了学生的学习兴趣等。
根据反思结果，调整教学方法，为下一节课做好准备。
六、教学评价通过学生的课堂表现、作业完成情况和课后反馈，评价本节课的教学效果，看是否达到了预期的教学目标。
小学三年级语文《动物的休眠》原文及说课稿
小学三年级语文《动物的休眠》原文及说课稿【导语】《动物的休眠》是一篇科普说明文，层次十分清楚，课文分两个部分分别了介绍了蝙蝠和海参这两种动物的休眠原因、时间、和方式。
文章语言清新活泼，富有童趣，运用拟人的修辞手法把蝙蝠休眠醒来的样子写得生动有趣，形象地将有关动物学方面的科学知识传授给小读者。
以下是作者整理的小学三年级语文《动物的休眠》原文及说课稿相干资料，期望帮助到您。
1.小学三年级语文《动物的休眠》原文夏天的傍晚，蝙蝠在空中忽东忽西、忽高忽低地翱翔着。
它们正在捉蚊子，逮夜蛾呢。
等冬天来临，天气冷了，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠什么吃的也没有了。
怎么办呢？是躺着等死，还是像大雁、燕子那样千里跋涉，飞到暖和的南方去？不，都不是。
入冬之前，蝙蝠三五成群地躲到岩穴里、屋檐下……在偏僻安全能避风寒的地方集体睡眠。
它们双脚抓住崖壁、房檐等，成团成簇地倒挂着睡觉，生命活动几乎停止。
这种“睡觉”就叫“休眠”。
等到来年春暖花开，蚊子、夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打哈欠，开始新一年的生活。
蝙蝠休眠在冬天，所以叫“冬眠”。
海参也有睡大觉的习惯哩！不过海参休眠的季节不是在冬天，而是在夏天。
海参吃海底下的虫子。
夏天，风和日丽，虫子都浮到海面上来，海底再也没有海参吃的东西了。
可是，海参只会在海底蠕动，不会游泳。
怎么办呢？只好睡觉喽。
秋去冬来，海面变得寒气逼人。
虫子受不了啦，又回到海底过冬了。
哈哈，海参有了“食粮”，于是就醒过来了。
由于海参休眠在夏天，所以叫“夏眠”。
2.小学三年级语文《动物的休眠》说课稿我将课堂教学设计成几个板块：谈话导入，揭示课题；整体感知，了解内容；圈划词句，积存语言；探究自然，拓展浏览。
并将努力在教学中体现以下几点：一、字词教学连续延伸三年级学生经过两年的学习，有了大量的识字量，掌控了识字的方法，但识字仍旧是三年级浏览教学的任务之一，要坚持在语言环境中识字，在浏览教学进程中完成识字任务。
因此，在教学进程中，我还是设计了词语教学这个环节，通过对本课的词语和生字进行梳理，针对不同的生字有侧重点的进行教学，如本课中形近字“僻”和“避”是学生容易混淆的，因此，我设计了生字比较，让学生通过自己的比较发觉能区分形近字不同的意思和不同的用法；又如本课中课后要求学生积存带有数字的成语，我就以“三五成群”为例子，让学生在知道这个成语的基础上进行积存，丰富辞汇量，到达字词教学的掌控与拓展的双重成效。
动物的休眠
古城堡
岩石的夹缝
入冬之前，蝙蝠三五成群 地躲到山洞里、屋檐下……在 僻静安全能避风寒的地方集体 睡眠。
它们双脚抓住崖壁、房檐 等，成团成簇 地倒挂着睡觉， 生命活动几乎停止。
倒生
它们双脚抓住崖壁、房檐等，成团成 簇地倒挂着睡觉，生命活动几乎停止。
醒
待到来年春暖花开，蚊子、夜 蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打 哈欠，开始新一年的生活。
↖ 山洞
↖ 屋檐
形近字：
檐 yán（屋檐） 瞻 zhān（瞻仰）
不，都不是。入冬之前，蝙蝠 三五成群地躲到山洞里、屋檐 下……在僻静安全能避风寒的地方 集体睡眠。它们双脚抓住崖壁、房 檐等，成团成簇地倒挂着睡觉。待 到来年春暖花开，蚊子、夜蛾活跃 了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打哈欠， 开始新一年的生活。
小组合作完成表格：
动 物
什么时候 什么地方
怎样休眠
为什么休眠
蝙 蝠 冬天
山洞里、屋 双脚抓住崖壁、
房檐等，成团成簇 没有食物
檐下…… 地倒挂着睡觉。
海 参
夏天
海底
睡觉
没有食物
夏天的傍晚，蝙蝠在空中忽东忽 西、忽高忽低地飞翔着。它们正在捉 蚊子，逮夜蛾呢。等冬天来临，天气 冷了，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲， 蝙蝠什么吃的也没有了。怎么办呢？ 是躺着等死，还是像大雁、燕子那样 千里跋涉，飞到温暖的南方去？
海参吃海底下的虫子。夏天，风 和日丽，虫子都浮到海面上来，海底 再也没有海参吃的东西了。可是，海 参只会在海底蠕蠕动动，不会游泳。怎么 办呢？只好睡觉喽。
海参吃海底下的虫子。夏 天，风和日丽，虫子都浮到海 面上来，海底再也没有海参吃 的东西了。可是，海参只会在 海底蠕动，不会游泳。怎么办 呢？只好睡觉喽。
动物的休眠
僻静安全能避风寒 的地方集体睡眠
古城堡 岩石的夹缝
它们双脚抓住崖壁、房檐
成团成簇 等，成团成簇地倒挂着睡觉，
生命活动几乎停止。
发挥想象，根据板书介绍蝙蝠的休眠。 • 待到来年春暖花 开，蚊子、夜蛾 活跃了，蝙蝠才 伸伸懒腰，打打 哈欠，好像在说： “ ”
•Leabharlann 海参也有睡大觉地习惯哩！不过 海参休眠的季节不是在冬天，而是 在夏天。
38 动物的休眠
读词语：
忽高忽低 屋檐 僻静 千里跋涉 三五成群 成团成簇 几乎
春暖花开
蠕动
粮食
海参
边听边思考找处蝙蝠休眠的时间,原因,地点,方式,分别是哪些词句, 并用"-----"标出来. 夏天的傍晚，蝙蝠在空中忽东忽西、忽高忽低地飞翔着。 它们正在捉蚊子，逮夜蛾呢。等冬天来临，天气冷了，蚊子、 夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠什么吃的也没有了。怎么办呢？ 是躺着等死，还是像大雁、燕子那样千里跋涉，飞到温暖的 南方去？ 不，都不是。入冬之前，蝙蝠三五成群地躲到山洞里、 屋檐下„„在僻静安全能避风寒的地方集体睡眠。它们双脚 ～ 抓住崖壁、房檐等，成团成簇地倒挂着睡觉，生命活动几乎 停止。这种“睡觉”就叫“休眠”。待到来年春暖花开，蚊 子、夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打哈欠，开始新一年 的生活。 蝙蝠睡觉在冬天，所以叫“冬眠”。
默读课文第4~7节后，同桌讨论， 找出海参休眠地时间· 原因· 地 点· 方式，并用~~~在书上标出来.
海参也有睡大觉的习惯哩！不过海参睡眠的季 节不是在冬天，而是在夏天。 海参吃海底下的虫子。夏天，风和日丽，虫子 都浮到海面上来，海底再也没有海参吃的东西了。 可是，海参只会在海底蠕动，不会游泳。怎么办呢？ 只好睡觉喽。 秋去冬来，海面变得寒气逼人。虫子受不了啦， 又回到海底过冬了。哈哈，海参有了“粮食”，于 是就醒过来了。 因为海参睡眠在夏天，所以叫 “夏眠”。
冬至动物们的冬眠生活
冬至动物们的冬眠生活冬至这一天，寒冷的冬季正式来临。
对于多数动物来说，寒冷的冬天是一个艰难的时期。
然而，一些动物却有一种特殊的适应策略——冬眠。
冬眠是一种进入休眠状态以节省能量、抵御严寒的生存方式。
下面我们将探索一些冬至动物们的冬眠生活。
1. 小松鼠小松鼠是人们熟悉的可爱小动物，它们以收集堆积起来的坚果而闻名。
然而，在冬眠期间，小松鼠暂停了它们的忙碌活动。
它们会找到一个适当的地方，通常是树洞或地洞，然后卷曲起身体，缩进自己的尾巴下面。
在这个遮风挡雪的地方，小松鼠进入了深度冬眠状态，身体的代谢率显著降低，以节省体内的能量。
2. 蛇类蛇类动物也有一种特殊的冬眠方式，称为冬眠。
冬眠的蛇类通常会在土壤或洞穴中找到一个隐蔽的地方，然后卷曲起来并进入休眠状态。
它们不会吃东西或者排泄，只是借助体内储备的能量度过整个冬季。
当春天来临时，它们才会苏醒过来，寻找食物和繁殖的机会。
3. 海豹相比于陆地动物，海洋中的一些动物也会进入类似于冬眠的状态。
海豹就是其中之一。
当寒冷的冬天来临时，它们会选择在冰冷的海洋中找到一个冰面，然后趴在上面，进入休眠状态。
这种休眠状态被称为“冰眠”，在冰眠中，海豹能通过新陈代谢的减缓来适应极端的寒冷环境，同时也能隐蔽在冰面下面，避免成为其他捕食动物的目标。
4. 穿山甲穿山甲是一种以昆虫为食的哺乳动物，它们以其坚硬的外壳而闻名。
在某些种类的穿山甲中，冬眠是一种常见的生存策略。
它们会找到一个适当的避寒场所，然后卷曲起来进入休眠状态。
与其他动物不同的是，穿山甲的冬眠期可以持续几个月，甚至半年左右。
在冬眠期间，它们的体温显著下降，新陈代谢也减慢到最低程度，以节省体内的能量。
总结起来，冬至动物们的冬眠生活是它们为了在严寒的冬季中生存而采取的一项特殊适应策略。
通过进入休眠状态，它们能够降低体内的能量消耗，抵御寒冷的气候。
无论是陆地上的动物还是海洋中的生物，它们都有自己独特的冬眠方式。
这些与冬眠相关的生存策略，为我们深入了解动物世界的多样性提供了一个有趣的视角。
三年级语文上册《动物的休眠》课件1 沪教沪教件
2、读下面一组句子，然后照样子(yàng zi)改写：
例：夏天，海底没有海参吃的东西了。 夏天，海底再也没有海参吃的东西了。
待到春暖花开，蝙蝠(biān fú)就不怕挨饿了。 。
12/9/2021
第三十二页，共四十二页。
动 什么时 物候
蝙 蝠
冬天
(dōngtiān)
什么地方 怎样休眠
为什么休 眠
，外形像黄瓜，所以(suǒyǐ)又叫 “海黄瓜”，是名贵的海产品。
查字典，多音字组词： （shēn ） （人参）
参 （cān ） （参加(cānjiā)）
12/9/2021
（ cēn ） （参差不齐）
第四页，共四十二页。
参差不齐cēn cī bù qí
• [解释(jiěshì)]
参差：长短、高低不齐。形容水
2、思考：课文哪几小节写蝙蝠 (biān fú)休眠？哪几小节写海参休眠？ 用“//”将课文分成两部分。
12/9/2021
第八页，共四十二页。
蝙蝠 (biān fú)
12/9/2021
第九页，共四十二页。
•读读这段文字(wénzì)，你了解了哪些信息
夏天的傍晚，蝙蝠在空中(kōngzhōng)忽东忽 西、忽高忽低地飞翔着。它们正在捉蚊子， 逮夜蛾呢。
蝙蝠：哺乳动物(bǔrǔdòngwù)，头 和躯干像老鼠，四肢和尾部之间 有皮质的膜，夜间在空中飞翔， 吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠 本身发出的超声波来引导飞行。
第三页，共四十二页。
jí
海参：棘皮动物。生活在海
底。身体圆筒形，前端有口，
口的周围有不少像手指那样的
触手。身上有许多突起的肉刺
shēn 海参
mián
三年级语文上册《动物的休眠》课件1 沪教沪教件
12/13/2021
蝙蝠
•读读这段文字，你了解了哪些信息
夏天的傍晚，蝙蝠在空中忽东忽 西、忽高忽低地飞翔着。它们正在捉 蚊子，逮夜蛾呢。
12/13/2021
冬天来临
等冬天来临，天气冷了，蚊子、夜蛾死 的死，躲的躲，蝙蝠什么吃的也没有了。怎 么办呢？是躺着等死，还是像大雁、燕子那 样千里跋涉，飞到温暖的南方去？
（1）蝙蝠：冬天来临，蝙蝠既不是（躺着等 死），也不是（千里跋涉飞到南方去），而是 （在僻静安全能避风寒的地方集体睡眠）。 （2）海参：海参睡眠的季节不是在（冬天）， 而是在（夏天）。因为（海底的虫子在夏天会浮 到海面上来），所以海参只好（在海底过冬了）。
12/13/2021
燕子
qiàn 欠帐
qian
哈欠
发挥想象，补全对话，模仿情态
• 待到来年春暖花
开，蚊子、夜蛾
活跃了，蝙蝠才
伸伸懒腰，打打
哈欠，好像在说：
“
”
12/13/2021
动 什么时 物候
什么地方
怎样休眠
为什么休 眠
蝙
山洞里、屋 双脚抓住崖
蝠
檐下……僻 壁、房檐等，没有食物
冬天 静安全能避 成团成簇地
风寒的地方 倒挂着睡觉。
秋去冬来，海面变得寒气逼人。虫子受不了啦， 又回到海底过冬了。哈哈，海参有了“粮食”，于 是就醒过来了。
因为海参睡眠在夏天，所以叫 “夏眠”。
12/13/2021动。
除了海参，你还知道有 哪些动物是蠕动的吗？与组 内成员交流一下。
12/13/2021
海参吃海底下的虫子。夏天，风和日 丽，虫子都浮到海面上来，海底再也没 有海参吃的东西了。可是，海参只会在 海底蠕动，不会游泳。怎么办呢？只好 睡觉喽。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
海参
蝙蝠
蝙蝠
哺乳动物。头和躯干像老鼠，四肢和尾 部之间有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、 蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波 来引导飞行。
海参
棘皮动物。生活在海底。身体圆筒形， 前端有口，口的周围有不少像手指那样的触 手。身上有许多突起的肉刺，外形像黄瓜， 所以又叫“海黄瓜”，是名贵的海产品。
腹面朝上， 到海面上来， 夏眠
整个身子萎 海底再也没有
缩变硬，像 海参吃的东西
块石头
了。
因为海参休眠在夏天， 所以叫“夏眠”。
海参也有睡大觉的习 惯哩!不过海参休眠的季 节不是在冬天，而是在夏 天。
海参吃海底下的虫子。夏天，风和 日丽,虫子都浮到水面上来，海底再也 没有海参吃的东西了。可是，海参只会 在海底蠕动，不会游泳。怎么办呢?只 好睡觉喽。
睡眠。
它们双脚抓住崖壁、房檐等， 成团成簇 地倒挂着睡觉，生命活
动几乎停止。这种“睡觉”就叫 “休眠”。
夏天的傍晚，蝙蝠在空中忽东忽西、 忽高忽低地飞翔着。它们正在捉蚊子， 逮夜蛾呢。等冬天来临，天气冷了，蚊 子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠什么吃 的也没有了。怎么办呢？是躺着等死， 还是像大雁、燕子那样千里跋涉，飞到 温暖的南方去？
lǎn一团团，一堆堆，形容物体集中、聚拢的样子。 伸懒腰 风和日丽 寒气逼人
1.默读课文1-3小节。
2.找找蝙蝠休眠的时间、 地点、方式、原因及类型。
什
么 什么时
动
候
物
蝙蝠 冬天
怎样休眠
休眠 休
什么地 什么方式 原因 眠
方
类
僻静安全 双脚抓住崖 等冬天来临， 型
能避风寒
壁、房檐等， 天气冷了， 成团成簇地 蚊子、夜蛾
棘皮动物
• 棘皮动物门是动物的一个门，包括一些古老的海洋动物这 个门从寒武纪 出现，总共有20000多种类。现存的7000物 种分为6纲。棘皮动物是后口动物 。它们的原肠胚孔形成 肛门，而口部是后来形成的。它们有特殊的五体对称栥管 结构。由于棘皮动物的胚胎形成方式和脊索动物 一样， 所以它们虽然看起来原始，但实际上是包括人在内的脊索 动物的近亲。刚出生的棘皮动物是两边对称的。生长期间， 左边增大而右边缩小，直到叠边被完全吸收了，然后这一 边长成五倠辐形对称形状。
什
么 什么时
动
候
物
蝙蝠 冬天
怎样休眠
休眠 休
什么地 什么方式 原因 眠
方
僻静安全
双脚抓住岩 壁、屋檐等，
等冬天来临， 天气冷了， 蚊子、夜蛾
类 型
能避风寒 成团成簇地 的地方 倒挂着睡觉
死的死，躲 的躲，蝙蝠
冬眠
什么吃的也
没有了。
海参 夏天
深海的岩 石底下
翻转身体， 夏天，风和日
背面朝下， 丽，虫子都浮
什么吃的也
没有了。
海参 夏天 海底
夏天，风和日 丽，虫子都浮 到海面上来， 夏眠 海底再也没有 海参吃的东西 了。
海参异乎寻常的休眠 大自然中，陆上的动物如蛇、蝙蝠、青蛙、 刺猬、熊等都有冬眠的习性。在寒冷的冬季，水 冷草枯，觅食困难，它们只好躲在巢里，靠体内 的养分维持生命。而海参却反其道而行之，偏偏 选择在食物丰盛的夏季休眠。它们不声不响地躲 藏在深海的岩石底下，翻转身体，背面朝下，腹 面朝上，整个身子萎缩变硬，像块石头。 这一睡 就是三四个月，期间不吃不动，要等深秋或初冬， 水温降低后才苏醒过来恢复活动。
冬眠
的地方 倒挂着睡觉 死的死，躲
的躲，蝙蝠
什么吃的也
没有了。
蝙蝠的休眠在冬天， 所以叫“冬眠”。
入冬之前，蝙蝠三五成群 地躲到山洞里、屋檐下…····…··在 僻静安全能避风寒的地方集体
睡眠。
↖ 山洞 ↖ 屋檐
入冬之前，蝙蝠三五成群 地躲到山洞里、屋檐下…····…··在 僻静安全能避风寒的地方集体
待到来年春暖花开，蚊子、 夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰， 打打哈欠，开始新一年的生活。
什
么 什么时
动
候
物
蝙蝠 冬天
怎样休眠
休眠 休
什么地 什么方式 原因 眠
方
僻静安全
双脚抓住岩 壁、屋檐等，
等冬天来临， 天气冷了， 蚊子、夜蛾
类 型
能避风寒 成团成簇地 的地方 倒挂着睡觉
死的死，躲 的躲，蝙蝠
冬眠
秋去冬来，海面变得寒气逼人。虫 子受不了啦，又回到海底过冬了。哈哈， 海参有了“粮食”，于是就醒过来了。
海参吃海底下的虫子。夏天，风和 日丽,虫子都浮到水面上来，海底再也 没有海参吃的东西了。可是，海参只会 在海底蠕动，不会游泳。怎么办呢?只 好睡觉喽。
秋去冬来，海面变得寒气逼人。虫 子受不了啦，又回到海底过冬了。哈哈， 海参有了“粮食”，于是就醒过来了。
37 动 物 的 休 眠
休眠
有些动植物在不良环境条件下生命活动极 度降低，进入昏睡状态。等不良环境过去后， 又重新苏醒过来，照常生长、活动。
动物界的休眠大致有两种类型，一类是严 冬季节时（低温和缺少食物）进行的冬眠， 如青蛙、刺猬等；一类是酷暑季节进行的夏 眠，如海参、肺鱼等。休眠在动物界是较为 常见的生物学现象，除了两栖动物、爬行动 物外，不少的无脊椎动物和少数的鸟类、哺 乳动物等也有休眠的现象。
夏天的傍晚，蝙蝠在空中忽东忽西、 忽高忽低地飞翔着。它们正在捉蚊子， 逮夜蛾呢。等冬天来临，天气冷了，蚊 子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠什么吃 的也没有了。怎么办呢？是躺着等死， 还是像大雁、燕子那样千里跋涉，飞到 温暖的南方去？
夏天的傍晚，蝙蝠在空中忽东忽西、 忽高忽低地飞翔着。它们正在捉蚊子， 逮夜蛾呢。等冬天来临，天气冷了，蚊 子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠什么吃 的也没有了。怎么办呢？是躺着等死， 还是像大雁、燕子那样千里跋涉，飞到 温暖的南方去？ 不，都不是。
蝙蝠
哺乳动物。头和躯干像老鼠，四肢和尾 部之间有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、 蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波 来引导飞行。
海参
棘皮动物。生活在海底。身体圆筒形， 前端有口，口的周围有不少像手指那样的触 手。身上有许多突起的肉刺，外形像黄瓜， 所以又叫“海黄瓜”，是名贵的海产品。
自学要求
• 朗读课文，自学生字词，注意读 准字音，读通句子。
• 找一找，文中哪部分写蝙蝠，哪 部分写海参？用“ //”将文章 分成两部分。
词 语拟 设
泛指像虫类爬行一样地动。
shè dòng yán dǎi
千里跋涉 山洞 屋檐 逮住
pì
bì
qiàn rú
僻静 躲避 打哈欠 蠕动
liángyá源自cù粮食 悬崖 成团成簇