人教版初中政治七年级上第五课自我新期待学
人教版七年级道德与法治上册第五课《自我新期待》ppt课件
（一）自我新认识
1、全面认识自己 2、用发展的眼光看待自己
“今天的我”
习惯方面的变化： 学识方面的增长： 性格方面的变化： 能力方面的提高：
每个人都是不断变化发 展的，自身的优点、缺点也 不是一成不变的。我们要用 发展的眼光看待自己，通过 不断改正缺点来完善自己。
（二）认识自我的途径
1、通过自我观察认识自己 2、通过他人了解自己
优点 大轰炸
缺点 大轰炸
但丁：“走自己的路，让别人去说吧！”
（1）但丁的这句话是鼓舞我们坚持自己的 原则呢？还是教我们不要重视他人的意见？ （2）你认为哪些人会对自己说这句话？你 赞同下列哪位同学的说法？（课本49页） （3）你怎样理解这句话？
要重视他人的态度
与评价，冷静地分析。 既不能盲从，也不能忽 视。
（二）认识自我的途径
1、通过自我观察认识自己 2、通过他人了解自己 3、通过集体了解自己
课堂小结：
自我新认识
全面认识自己 用发展的眼光看待自己
通过自我观察认识自己 认识自我的途径 通过他人了解自己
通过集体了解自己
希望同学们在今后的 人生道路上能够努力正确 的认识自我、把握自我， 用自己的双手去设计自我、 超越自我，塑造出一个崭 新的自我！
2019/7/7
最新中小学教学课件
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you!
2019/7/7Βιβλιοθήκη 最新中小学教学课件一个人的美是外在美与内在 美的和谐统一，内在美对外在美 起促进作用。
全面的认识自己，既要认识 自己的外在形象，又要认识自己 的内在素质。而每个人的外在形 象与内在素质都存在着自己的优 势与不足，我们既要看到自己的 优点，也要看到自己的缺点。
回顾自己的经历，找出自己的优点和缺点
七年级政治上：第五课 自我新期待 学案人教版新课标
一、知识点拨（一）整体感知与学法指导1．本课在全书中的地位本课是认识新自我的重要组成部分和落脚点。
我们已经从认识生命的角度认识了自我，从了解青春的角度认识了处于青春期的自我，本课在前两课的基础上，着眼于我们自身，帮助我们学会正确、客观地认识自己，用发展的眼光看待自我，认识到自我是常新的，是可以发展变化的，从而主动地去发展自我。
2．从单元看本课侧重说明的问题处于青春期的中学生要思考生命的价值和意义，就要培养辩证思维的方法，在自我评价上学会全面、客观、发展地认识自己，在开发潜能中完善自我，在了解潜能中制订出适当的人生规划。
（二）学习目标通过学习掌握以下基本观点和基本原理。
1．认识到人总是不断发展的，懂得用发展的眼光看待自己，学会从内在与外在、优点与缺点两个角度全面认识自己，从而初步树立完善自己的信心，学会通过多种途径来认识自我。
2．认识到每个人都有巨大的潜能，树立完善自我的信心，掌握一些发掘潜能的办法，在生活中学以致用。
3．要把理想中的自我和他人、国家、社会对自己的要求结合起来，为自己确立人生规划，将完善自己落实到实际行动中去。
课标内容：了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。
二、达标训练（一）单项选择题1．用发展的眼光看待自己，是指（）A．只看以后，不看现在B．既看优点，也看缺点C．好好把握现在的我，不要回顾过去D．既看过去，又看现在，还要设想未来2．以下属于正确认识和评价自己的原则是（）A．用自己的长处和别人的短处比B．不要轻易和别人比较C．用全面的、发展的眼光看待自己D．用自己的短处和别人的长处比3．中学生常常将“理想中的自我形象”与歌星、影星和球星联系在一起，在青春偶像身上憧憬自己的未来。
对于自己的偶像（）A．只要是我喜欢的名人，他们的一切我都可以仿效追求B．我要学习他们的优点，不断完善自己C．只要是我喜欢的，就是最好的D．他们的成才之路是我将来要走的捷径4．北大方正的创始人王选教授在大学二年级选专业时，选择了当时很少有人问津的新兴专业──计算数学，因为他看到国家制定的“十二年科学发展远景规划”中列出的几个未来重点发展学科有计算技术。
七年级政治上册第五课自我新期待第一框《日新又新我常新》课件
认真分析了别人的说 法，最终判断自己是 对的，并坚持原则的 人，才会这样说。
是那种听了别人 的说法，瑞认为 队，但邹德自己 做不到，自暴自
弃的人。
通过他人了解自己。一般来说，当局 者迷，旁观者清，周围人对自己的态度与 评价，能帮助我们认识、了解自己。
热心、乐于 助人
手巧
好朋友
同学甲
文笔好
火爆脾气、自私
自我观察
3.小学同学小忆经常说我的坏话。 他人评价
4.王明说我口才好，体育好。
他人评价
5.班会上，老师和同学们都说我理解领悟能力强，有毅力，都
愿意和我做朋友。
集体评价
外在形象+内在素质 全面认
日 自我新 识自己 新 认识
优点+缺点
又 新
发展的眼光看待自己
我
通过自我观察认识自己
常 新
认识自我
通过他人了解自己
人贵有自知之明
但事实是否如此呢？
不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
认识自己有时比认识 别人可能更要困难。
看看自己上初中后的变化
习惯方面的变化：
能够在规定的时间内完成老师的作业， 自觉地进行课前预习和课后复习……
学识方面的增长：
我对许多学科的知识都有了解……
性格方面的变化： 通过与许多同学交往，我的性格变得
问题一： 她美吗？为什么？
场景二：不久，上来一 位抱着婴儿的农村妇女， 站在我们身边。车子颠 簸很厉害，那妇女一手 紧紧抓住扶手，一手抱 着哇哇啼哭的婴儿，随 着车子不断摇晃身体。 不时碰到坐着的那位姑 娘，时时念叨着“对不 起，对不起”。
场景三：只见她皱了 皱眉，急促地拍打衣 服，如见瘟神般闪开， 一边说着：“真倒 霉”，一边将头转向 窗外。 再看她，她仍以刚才 的姿势坐着，我却再 也不感到赏心悦目。
七年级政治上册 第五课 自我新期待 第三框 自我新形象复习教案 新人教版
自我新形象授课时间：一、教学目标：让学生明白怎样看待追星问题，明白个人理想或人生目标的确定要从自身实际和国家需要出发，不能太随意。
二、教学重难点未来新规划，引导学生立足现实，从一点一滴做起，未成为自己期待的人准备条件，完善自己我心中的理想形象，引导学生一分为二的看问题三、教学过程预习导航请同学们迅速浏览课本，完成预习导航部分1.你最喜欢的明星是谁（）2.不论是少年，还是青年人、老年人，几乎每个人的心目中都有过或有自己喜欢的明星，这说明喜欢明星是（）心理现象。
3.喜欢明星的原因：明星往往有着（）外表、（）举止，其中一些人还具有（）的专业技术、（）的工作热情和（）的人格。
4.喜欢明星我们应善于从不同榜样身上学习（），不断（）。
5.我们要了解自己的个性特点与潜能，了解（）角色期待，从（）与自身的实际出发，确立个人的成长目标。
6.青少年时期的主要任务重在。
美好目标的实现有赖于良好的。
完成“我心目中的理想形象”知识点的学习1.完成教材“你最喜欢的明星”中的问答，根据回答的情况按职业、工作性质、工作内容分类2.是不是我们所崇拜的人只有优点没有缺点？试举例。
3.你应该从明星身上学习什么？2007 年3月，众多媒体报道：兰州女子杨丽娟苦追偶像刘德华13年，不仅致使倾家荡产，父亲为圆女儿心愿竟然卖肾筹款，该消息一经报道，立刻引起强烈反响。
然而这位见了偶像刘德华的女粉丝仍不满意，其父被逼无奈，于2007年3月27日跳海身亡。
……追星一族为偶像做出不理智行为的例子多不胜数，为追星有人自杀、有人整容……可谓达到疯狂地步。
思考：你对“追星”是如何看的？完成“面对新期待”知识点的学习我们除了自己对自己有一个新期待外，其实周围关心我们的人对我们也有一个新期待。
填写教材P55下边的活动题目，了解父母、老师、同学、朋友、邻居、社会对我们有什么样的希望和期待(1) 你想长大后从事什么职业？社会生活中人们对从事这个职业的人有什么期待？(2) 我们应怎样确立个人的成长目标？完成“未来新规划”知识点的学习我的未来我做主：1.我的理想2.为实现理想，我的实施计划和步骤：学习整理1.通过本课的学习，你有哪些收获?2.通过课下预习，完成预习导航以及我们的合作探究，你还有什么疑问，提出来，我们一起解决？3.组长检查本组同学是不是做好笔记了，并组织做好简单记忆。
七年级政治上册 第五课《自我新期待》学案(无答案)人教新课标版
2、“士别三日当刮目相看”因此我们应该（ ）
（1）用发展眼光认识自己（2）不断改正缺点来完善自己（3）对自己的认识不能停留在昨天和今天（4）对自己的未来充满信心和希望
A、（1）（2）（4）B、（3）（1）（4）C、（1）（3）（2）D、（1）（2）（3）（（4）
A、明星都是优秀的，是我们学习的榜样
B、人无完人，明星也有优点与缺点，我们不能盲从
C、明星的一切行为我们都应该去模仿
D、所有明星的形象都是健康、积极的
2、“三人行必有我师，择其善而从之。其之不善而改之”，孔子这句话说明（ ）
（1）只有伟人、明星才是我们学习的榜样
（2）身边的普通人也可能是我们学习的榜样
2、“骏马行千里，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟”，从认识自我角度出发，这句话说明（ ）
A、认识自我很困难，没有必要认识须努力
C、人都有优缺点，要全面客观评价自己
D、人都是发展变化的，要用发展眼光看待自己
材料题：
1、看图（1）大家为什么说漂亮小姑娘不美呢？
（2）作为中学生应该怎么样全面认识自己？
教学
反思
自我新形象
主备人：审核：分管行政：总课时：13
教学
目标
通过学习使学生了解追星是种正常心理需求，同时知道要把把握分寸，应该学习他们的什么；使学生了解如何确立自己成长目标及现在应该怎么去做
重点
难点
实现未来的规划应该现在怎么办
步骤
教 学 过 程
点拨
导入
学生看案例，这反映了一种什么现象？该怎么办？讨论
（3）要学习明星那种追求理想、忘我敬业精神 （4）要学习明星的一切
七年级政治上册 第五课自我新期待知识梳理 典例精析 人教新课标版
这种观点是错误的。潜能一点也不神秘，人的潜能犹如一座有待开发的巨大 金矿，蕴藏丰富，价值连城。每个人身上都存在着巨大的尚未发挥出来的能力， 每个人都有着巨大的发展空间。并不会因为现在努力了将来没有潜力可挖。相反 ，更多的时候是拥有的知识越多，可挖掘的潜能就越大，以后的发展道路更广阔 。 三、自我新形象 1.我心中的理想形象
愿意参加集体活动，喜欢体育活动，特别 是集体活动 有了问题愿意与人沟通，采取直接的沟通 独立、直率、有主见 方式 教 训 缺 点 有一次，学校组织乒乓球比赛， 经受不住挫折，容易动摇，缺乏果断性 我想参加，又怕打不好比赛 写作业时，就算是自己的答案做 很少有独立主见 ，依赖性大；行为习惯差 对了，也要问别人，不相信自己 的答案 班级组织什么样的活动，我都不 活动积极性不高，情绪不稳定，自我控制能力 感兴趣，经常感觉生活很枯燥 差，常有不可遏止的冲动，与同学大动干戈 每个学期开学的时候，我都会做 缺乏自制力和自信心，没有持之以恒的决心 学习计划，可是由于贪玩，总是 半途而废 （3）既看到自己的优点，又看到自己的缺点
爱心
用心 专心
5
智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。 （2）人的潜能与特长的关系 人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被 发现。我们要做有心人，善于把他们发掘出来。任何成功的人都不是天生的，成 功的根本原因是开发了人的无穷无尽的潜能。只要你抱着积极的心态去开发你 的潜能，你一定会有用不完的能量，你的能力就会越勇越强。 （3）发现自己潜能的重要意义 发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。我们都需要对自己有一个比较合 乎实际的评估，包括评估自己的潜能，以判断今后发展的方向。 2.发掘自己的潜能 （1）经常给自己积极的暗示 经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘 潜能。我们在日常的生活中应当经常地给予自己一些积极的暗示，如“我能行”“ 我真棒”“天生我材必有用”等，多看到自己的进步、长处和潜能，这能够增强我们 的自信心，激励自己的斗志，最大限度地释放出自己的潜能，千万不要自缚手脚 ，处处以别人为参照物来贬低自己。 （2）想象“自我”新形象 在心中想象一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于开 发自己的潜能。任何成功者都不是天生的，成功的根本原因是开发了人的无穷无 尽的潜能。只要我们抱定积极的心态，树立一个崭新的“自我”新形象，并坚持下 去，我们就会不断地发掘自己的潜能，就会有用不完的能量。只要我们发挥了足
人教版初中政治七年级上册5.0第5课自我新期待word教案(1)
自我新期待授课时间：一、复习目标：1.了解自我评价的重要性。
2.客观的认识.评价自己的优缺点，形成比较清晰地自我整体形象。
二、复习重点：1.自我新认识。
2 .自我新形象。
3 .发现自己的潜能。
三、复习提纲1.日新又新我常新 P46—50⑴自我新认识：①正确认识自己，就要做到：用全面的.发展的眼光看待自己。
既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。
一个人的美就是外在美与内在美的和谐统一，内存美对外在美起促进作用。
既要看到自己的优点，也要看到自己缺点。
②每个人都是变化发展的，自身优点.缺点也不是一成不变的。
我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。
2.发现自己的潜能 P51—53⑴认识自我的潜能：①自我是发展的，自我有着很大的发展空间。
人的潜能是多方面的。
②发现潜能，是取得成功的重要条件。
我们要对自己有一个比较合乎实际的评估，包括自己的潜能，以判断今后发展的方向。
⑵发掘自己的潜能：①经常给自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。
②在心中想象出一个理想的形象，激励自己斗志，有利于释放自己的潜能。
③只有在实践中才能激发潜能。
要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。
3.自我新形象 54—57⑴我心中的理想形象：①认识自己，发掘自身潜能，能更好地更新和完善自己，向理想中的自我前进。
②我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。
⑵面对新期待：①每个人都期待自己有美好的未来，每个人的自我期待中都包含着对自己未来职业和生活的希冀。
②社会对不同职业的人也有一种期待。
③我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确定个人的成长目标。
⑶未来新规划：①从现在做起，向着自己的理想前进。
②青少年时期的主要任务是生存知识学习与品德培养。
美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，让我们自省.自律，养成良好的行为习惯。
政治七年级上人教新课标第5课自我新期待教案
第五课第一框日新又新我常新：自我新认识一、教材分析教学重点：使学生能用发展的全面的观点认识自己。
教学难点：正确的认识内在美与外在美的关系。
二、学生分析随着自我意识的迅速发展，学生对自我的关注极为迫切，对认识自我极为赶兴趣，但如何正确的了解自己、认识自己、从而发展自己又显得无能为力，往往受到同龄人的影响而产生错误的看法，以至于不能很好的处理和把握好真正的自我。
所以教师需要恰当的引导，使他们逐步学会用全面的发展的观点认识自我。
三、综合设计思路：引导学生认识到人总是不断发展的，懂得用发展的眼光看待自己，然后引导学生学会从内在与外在、优点与缺点两个角度全面认识自己，为下面根据自身实际确立努力目标奠定基础。
认识自我把握自我一、教师从成语导出问题：以小组为单位，数一数以“自”字开头的中国成语有哪一些？可以分为哪两类？（如可以分为‘消极性’的，如自暴自弃、自欺欺人等，约占3/4；‘积极的’，如自强不息、自力更生等，约占1/4）。
成语实际上是人类生活经验积累的反映。
由上可见，人类似乎无所不知，但却少自知；人类自我作践，自寻烦恼。
教师导语: 请全体学生朗诵苏轼《题西林壁》;我们常说"旁观着清,当局着迷",要认识自己是不容易的.那么,今天就让我们大家一起来探索自我的庐山真面目,认识一下现实的自我.二、自画像:1.每个同学在白纸上画一幅自画像,表现自己的形象,可以很具体,也可以很抽象.然后,在纸上书面回答:"我是谁?".要求写下10个"我是……"的句子.(说明:1.不要作太多的思考,想到什么就写下来.2.内容可以很具体,如我是一个男孩,我是一个爱笑的女孩;也可以较抽象,如我是一片云,我是一棵小草等.)2.每个同学在组内谈一谈自己为什么这么画,这么写.3.选代表全班交流,展示自己的自画像,并说明为什么要这么画,这么写.教师总结:刚才同学们已经对自我作了初步的认识,要想全面地看清自己,就必须参考他人的意见,想象一下,如果一个人从来不照镜子,他有如何看清自己,知道自己是怎样的形象呢?现在我们通过他画像对自我作进一步的认识.四、他画像:1.同桌两人既做照镜人,又做镜子.每人在纸上写上同桌的优点及缺点.(说明:尽可能写的详细,但要注意用词)2. 同座位的两人互相交流、比较,我自己眼中的"我"和别人眼中的"我"是否一样,然后想一想,"我"究竟是一个怎样的人?教师导语: 在生活中你是否也有过这样的感受:我的优点别人看不见;而我的缺点我自己看不见.但有时候明明觉得还做得不错的方面却被别人误解,这其中的委屈那真叫苦不堪言.因此,即便是镜子也有平镜和哈哈镜之分.他人的意见不可不听,但是要照单全收恐怕也非上策.五、讨论：但丁：“走自己的路，让别人去说吧！”你怎样理解这句话？六、结束跟自己比，找出进步；跟别人比，找出差距。
七年级政治上册 第五课三框 自我新期待第三框 自我新形象导学案(无答案)人教新课标版
自主探究法、指导法
预习展示
1、如何看待“追星”、偶像？
⑴喜欢明星是正常的心理现象，因为明星往往有着、、其中一些人还具有、和。
⑵我们应该善于从不同的榜样身上，不断完善自己。择其善者而从之，其不善者而改之。
2、如何确立成长的目标？（我们应该如何选择职业？）
⑴每个人都是社会中的一员，社会是个人成长的沃土。我们要了解、
8、每个人都期待美好的未来，每个人都憧憬幸福的生活，你认为个人未来选择职业正确的依据是（）
A.个人的兴趣爱好B.经济收入和工作条件C.家长的意愿D.社会需要和自身实际
①开放自己的心灵世界②提高自我的控制能力
③保持自我完善的意识④承担自己应有的责任
A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④
7、青少年时期的主要任务是（）
A.努力学习科学文化知识和培养良好的道德品质
B.积极参加各种课外活动，培养良好的社会实践能力
C.广交朋友，建立良好的人际关系
D.增加营养，使自己拥有一个强健的体魄
①崇拜明星是正常的心理现象，明星往往是自我理想形象的缩影；
②崇拜明星往往使人沉浸于理想的虚幻中，无法面对现实，有害无益；
③明星也有优点和缺点，我们要学习他们的有点；摒弃他们的缺点；
④明星往往带有很多光环，我们应该理智对待，不能盲目效仿。
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
5、面对未来，青少年要树立理想，下面说法正确的是（）
成功者的四大习惯是哪些？
小节质疑
1、通过本课的学习，你有哪些收获?
达标训练
1、我们每一个人都对未来有美好的憧憬，对社会充满了无限的期待，面对社会的期待，我们正确的做法是（）
A.从社会需要和自身的实际出发，确立个人的成长目标B.必须做自己喜欢的事
思想品德：第五课《自我新期待》学案(人教新课标七年级上).doc
第五课自我新期待名师导学1.如何正确认识自己？据说，有一个美国人天生三条腿，有一条腿是从身体左侧伸展出来的，非常难看。
他知道，这丑相当然不能使自己成为舞蹈家，但可以利用这条难看的腿当马戏团演员。
他在舞台上表演用第三条腿踢球、跑步、溜冰，引得观众哈哈大笑，成为一名出色的丑角演员。
释疑：(1)应做到用全面的眼光看待自己。
全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
(2)应做到用发展的眼光看待自己。
日新又新我常新，每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。
我们要用发展的眼光看待自己，把自己的“昨天”“今天”和“明天”联系起来。
了解昨天的“我”，会给自己留下许多美好的回忆，也许会发现许多遗憾；认识今天的“我”，会发现自己在不知不觉中慢慢地长大了，增长了许多知识和才干，但仍然存在这样那样的不足；追求明天的“我”，会使自己的人生之路充满希望，促使自己抓紧时间弥补昨天的遗憾，改正今天的不足，奋发前进，去实现明天那个成熟、高尚、有作为的“我”。
2.我们应通过什么途径认识自己?释疑：全面客观地了解自己、认识自己，要知道自我认识和评价的途径。
(1)通过自我观察认识自己，反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己。
经常自我检查，努力保持和发挥优势，改进不足，才能不断完善自我。
(2)通过他人了解自己。
一般来说，当局者迷，旁观者清，周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。
对别人的态度和评价应冷静、客观地分析，做到既尊重事实，又善于听取和采纳别人的意见和建议。
(3)通过集体了解自己。
每个人都生活在一定的集体中，一个人在集体中能否与他人友好相处，能否很好地承担自己的责任，会对了解一个人有一定的帮助，而且集体对一个人的评价往往更全面、更客观。
3.面对新期待，我们要怎样制订未来新计划？释疑：青少年时期的学生开始追求自己所期望的未来自我新形象，开始考虑“我今后要成为什么样的人”。
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人教版初中政治七年级上第五课自我新期待学案
导学案
第五课 自我新期待
一、 学习目标
1、了解自我评价的重要性，发现全新的自我。
2、初步树立完善自我的信心。
二、 学习重、难点
重点：学生能用发展的、全面的观点认识自己。
难点：正确认识内在美与外在美的关系
三、自主学习，基础知识梳理
1、正确认识自己，就要做到用_________、________眼光看待自己。
2、全面认识自己，既要认识自己的____________，又要_____________。一个人的美应该是________与
________ 的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。
3、结合课本P46事例，思考相应问题。
4、填写课本P47-48的表格。
四、合作探究
1、请各小组先尝试解决在自主学习过程中存在的问题。
（要求：①提出自己学习中的问题和小组同学交流。②注意倾听别人的发言.）
2、请你将小组讨论中出现的新问题写出来，小组之间互相帮助解决问题。
五、巩固练习：
1、看自己是一朵花，看别人是豆腐渣，这句话的含义是（ ）
A、只看到自己的短处，看不到自己的长处。
B、只看到自己的长处，看不到自己的短处。
C、即看到别人的长处，又看到自己的短处。
D、用自己的长处比别人的短处。
2、在评价和认识自己时，要把自己的“昨天—今天—明天”联系起来分析，这是用（ ）的眼光来
看待自己。
A、静止 B、发展 C、缺乏自信 D、明智
3、尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明。这句话是说（ ）
A、一尺是很短的 B、只有一寸就够长了
C、世上没有真正聪明的人 D、世界上十全十美的人是不存在的
4、俗话说：“人贵有自知之明”这就要求我们（ ）
（1）正确地认识自己，有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己的目标（2）一味地拿自己的长处
和别人的短处相比（3）总是拿自己的缺点和不足与别人的长处相比（4）既要看到自己的优点和长处，也要看
到自己的缺点和不足。
A、（1）（2） B、（2）（3） C、（3）（4） D、（1）（4）
5、刘全从小就立下大志，将来要当这个家，那个家，但进入初中以来，刘全总觉得自己的能力不如，不
如那个。
“你看，小红反应真快，老师一提问题，还没等说完，她就举手回答，而且回答的相当精彩。”“为什么
我的记忆力不好，老是丢三落四”“小伟好活跃，人际交往能力特强，同学们都很喜欢他。”“小强聪明极了，
参加全省数学竞赛获得一等奖，真叫人羡慕。
阅读材料，回答下列问题。
（1）刘全在自我认识方面存在偏差，你能告诉他如何能正确认识自我吗？
（2）假如你是刘全的好朋友，请你为他送上一句忠诚的祝福语。
六、知识小结