四年一期上半期读写材料
2014年“读写新天地杯”上海市小学生现场阅读活动(四年级)
2014年“读写新天地杯”上海市小学生现场阅读活动四年级题目（完成时间60分钟；满分100分）第____考点编号学校班级姓名语文老师阅读一：（28分）带刺的朋友（节选）秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。
我刚走到后院的枣树旁边，忽然，看见一个圆乎乎的东西，正缓缓地往树上爬。
我赶忙贴到墙根，惊愕地注视着它的行动。
那个东西，一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树，又爬向伸出的枝……挂满红枣儿的枝杈，慢慢弯下来。
后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，枣枝哗哗作响，红枣“劈里啪啦”地落了一地。
我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙，“扑”地一声，径直掉下来。
听得出来，摔得还挺重呢！很快，它又慢慢活动起来了。
看样子，劲头比上树的时候足多了。
它匆匆地爬向四周，把散落的红枣逐个地归到一起，又“扑噜”一下，就地打了一个滚儿。
你猜怎么着？归起的那堆枣儿，全都扎在它的背上了：立刻，它的身子涨大了一圈。
兴许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，飞快地跑去了。
哎．这不是刺猬吗？！我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣儿的本事真高明啊!1、根据内容判断，正确的打“勾，错误的打“×”。
（14分）(1)“我赶忙贴到墙根”句中的“贴”部首是贝，是个形声字。
（）(2)“贴到墙根”和“把耳朵贴进门”，句中的“贴”都是挨近、靠近的意思。
( )(3)作者“贴到墙根”是想偷看刺猬怎么偷枣儿。
( )(4)“那堆枣儿，全都扎在它的背上了：”这里的“扎”应该读zhā。
这个词形象地写出了小刺猬偷枣本领的高明。
( ) (5)馋涎欲滴：涎的读音是yán；这个词的意思是馋得口水都快流下来了：有时也形容非常眼红。
( )(6)文中把红枣比作玛瑙，这样可以突出红枣又圆又红的特点。
( )(7)“月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。
2024年教科版语文四上乌衣巷课件
2024年教科版语文四上乌衣巷课件一、教学内容本节课我们将学习教科版语文四年级上册《乌衣巷》一课。
该课内容选自教材第三单元“家乡的美丽”，主要讲述了唐代诗人刘禹锡所创作的《乌衣巷》背后的历史故事，以及诗歌的欣赏与分析。
详细内容包括：课文阅读、生字词学习、课文解析、诗歌朗读与赏析。
二、教学目标1. 让学生掌握本课的生字词，理解课文内容，了解乌衣巷的历史背景。
2. 培养学生的诗歌朗读技巧，提高他们对古典诗词的欣赏能力。
3. 通过对本课的学习，激发学生对家乡历史文化的兴趣，培养他们的爱国情怀。
三、教学难点与重点教学难点：课文解析、诗歌赏析。
教学重点：生字词学习、课文朗读、理解课文内容。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、笔记本、字典。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组家乡的历史文化图片，引出本课主题，激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习：学生阅读课文，标注生字词，了解乌衣巷的历史背景。
3. 课堂讲解：对课文进行详细解析，讲解生字词，解答学生的疑问。
4. 诗歌朗读：指导学生朗读诗歌，体会诗歌的韵律美，感受诗人的情感。
5. 赏析讨论：分组讨论诗歌的意境、表达技巧等，分享学习心得。
6. 随堂练习：设计相关题目，检测学生对课文内容的理解程度。
六、板书设计1. 《乌衣巷》2. 主要内容：课文解析：乌衣巷的历史背景、生字词学习诗歌赏析：朗读技巧、意境、表达技巧3. 重点知识：生字词、课文内容、诗歌朗读七、作业设计1. 作业题目：（1）熟读课文，掌握生字词。
（2）用自己的话复述乌衣巷的历史故事。
（3）分析《乌衣巷》这首诗的意境和表达技巧。
2. 答案：（1）生字词：巷、梧桐、旧、燕等。
（2）乌衣巷：位于南京市秦淮区，是东晋至南朝时期的繁华街区，被誉为“六朝金粉”。
（3）诗歌意境：描绘了乌衣巷昔日的繁华景象，表达了诗人对家乡的思念之情。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们对课文内容的掌握程度，针对存在的问题进行反思和改进。
2024年四年级英语教师上学期工作总结（四篇）
在本学期的教学工作中，我承担小学四年级英语教学任务。面对学生能力的差异，我深刻体会到小学英语教学的挑战与辛劳。为了更好地完成教学任务，我严格遵循教学规范，精心准备每一堂课，既重视教材内容，又充分考虑学生的实际需求，努力推进课堂改革，探索营造愉悦的英语学习氛围，以激发学生的学习兴趣。
三、持续学习与自我提升。
在教学过程中遇到难题时，本人会利用业余时间与同事进行交流讨论，寻求最佳解决方案。本学期，本人还参加了其他学校的观摩课，与同行共同学习、评课，借鉴他人优点，弥补自身不足。自暑假起，本人还参加了义务教育远程教育研修班，利用周末及业余时间学习，对英语教学体系有了更深入的理解，教学水平也因此得到提升。
三、教学不足
1. 英语学习应注重读写结合。在课外学习管理方面，我未能做到位，导致大部分学生在家很少阅读英语，仅在上英语课时利用短短几分钟学习。在抄写练习时，学生也很少朗读，这影响了他们的学习成绩。
2. 英语学习缺乏真实语境。学生通常只能在课堂上跟随教师学习，课下与同学交流时很少使用英语。因此，部分成绩较差的学生在失去学习动力的情况下，成绩愈发下滑。作为教师，我应更加严格地督促学生课后复习，并制定具体的辅导计划和目标，对个别学生进行有针对性的辅导。
2024年四年级英语教师上学期工作总结（二）
本学期，本人承担四年级英语教学任务。在充分结合学校实际情况和学生具体需求的基础上，本人秉持敬业精神，严谨治学，确保教学活动有序、有计划、有步骤地推进。
在本学期的教学过程中，学生们共完成了____个单元的学习，其听、说、读、写能力以及语言综合运用能力得到了显著提升。为了在未来的工作中取得更为显著的成果，本人特此对本期教学工作进行总结，旨在发挥优势，弥补不足，汲取经验教训，为教学质量的进一步提升奠定基础。
2024年四年级上学期期末复习计划(15篇)
2024年四年级上学期期末复习计划（15篇）复习应结合自己的实际情况，学生对复习要有起码的安排和目标的制定，以下是整理的一些四年级上学期期末复习计划，仅供参考。
2024年四年级上学期期末复习计划篇1时间一晃就过去了，没想到一个学期又要结束了!为了有计划、有针对性、有系统地进行梳理一学期来，与孩子们所学习知识的点点滴滴，因此，制定如下复习计划：一、复习指导思想1、查漏补缺，本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养。
使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。
2、灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。
使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系。
达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题应用数学能力。
3、在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，发展学生逻辑思维能力。
4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。
总之，我们加强复习的计划性，提高复习效率。
二、复习内容：1、含有万级和亿级的数以及数的改写和取近似数;2、除法、四则混合运算、运算定律及运用运算定律进行简便计算;3、直线、射线和线段，角，以及平行和相交;4、统计，简单的数据整理和分析及条形和折线统计图;5、解决问题的策略;三、复习目的和要求：1、能正确的读、写含有个级、万级和亿级的数，并能按要求改写和求近似数2、掌握除数是两位数的笔算除法的方法，熟练的进行计算3、掌握含有括号的四则混合运算，能正确的进行计算4、熟练掌握加法和乘法的四个运算定律，能用字母表示，能运用简便方法计算5、正确的判断三种线，能按要求画角和量角，并判断各种角6、画平行线和垂线(过直线外一点和直线上一点)7、能从四个方位正确的观察出物体的位置和形状8、根据给定的`数据整理制作统计图，并能分析结果9、能采用表格的形式整理条件解决问题四、复习知识点复习要点(一)认识更大的数1、认识更大的数2、生活中的负数(1)认识数的计数单位，掌握各单位之间的关系;(2)会正确读、写亿以内的数;3、会比较亿以内数的大小;4、能用万、亿为单位表示大数;5、能根据实际问题的需要求一个数的近似数;6、会用负数表示一些日常生活中的问题。
四年级学习方法(14篇)
四年级学习方法(14篇)四年级学习方法(14篇)四年级学习方法1 1、预习预习是指对新知识的提早理解，通过预习，可以新知识有初步的理解，从而在课堂上有针对性的听讲。
在预习时，学生可以形成自己的理解，并在不理解的地方做标记，方便上课时听讲。
2、听讲课堂教学是学生学习知识的主要场所，把握好课堂教学就可以有效进步学习效率。
因此，在上课的时候，要跟随老师的思路，认真听老师讲课。
不可以因为例题简单而无视，老师会在课堂上讲解很多相关的知识，只有掌握好这些知识才能实现数学学习的提升。
3、复习复习是对所学知识的稳固和强化，因此，每天都需要对所学知识进展整理复习。
通过复习，可以加深对根本定理和公式的理解，从而到达灵敏运用的目的。
4、作业作业可以有效强化已学知识，因此要正确对待作业。
认真完成作业，可以培养学生的解题才能和知识运用才能，从而实现学好数学的目的。
5、总结想要学好小学数学，那就需要对数学知识进展总结，掌握其中的重点。
通过总结，可以理解自己对知识的掌握程度，清楚自身的缺乏，从而进展查漏补缺，抬升知识短板，实现进步学习成绩的目的。
四年级学习方法2 1.学会快速阅读在实际学习中，许多同学不甚阅读，更不用说大量的阅读课外书籍。
长期下去造成的结果是不会读书，没有形成纯熟的阅读技能，对学习的开展造成严重障碍。
这里我所讲的阅读技能并不是指能简单的读，而是指在阅读的同时能考虑，在考虑的同时能阅读的才能，是指可以根据文章的不同的文体、内容、表现形式迅速分清文章主次、把握书中内容的一种技能(做到这一点不容易，但非常重要)。
这就要求学生必须多读书，注意理解不同阅读材料的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有意识的加快阅读速度，逐渐形成阅读技能。
2.做好笔记做笔记有助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能。
初中生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。
课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进展记录，不能全抄全录老师的板书，读书笔记应注意做好圈点勾画，所谓“不动笔墨不读书”。
四年级班主任上学期工作总结10篇
四年级班主任上学期工作总结10篇【#工作总结# 导语】工作总结是对一定时期的工作进行总结、分析和研究，肯定成绩，发现问题，吸取教训，探索事物发展规律的书面文体，用于指导下一阶段的工作。
它要解决和回答的中心问题，不是在一定时期内做什么，怎么做，做到什么程度，而是对某项工作实施结果的总体评价和结论，是对以往工作实践的理性认识。
下面是由我为大家整理的《四年级班主任上学期工作总结10篇》仅供参考，欢迎大家阅读！1.四年级班主任上学期工作总结一学期大教学工作结束了。
时光太匆匆，,在这个学期我担任四年级的语文教学工作，回顾过去的工作，有得有失，为了今后更好的工作，特对本学期的教学工作做一下总结：一、基本情况分析经过四年的学习强化与教育指导，四年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成，大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣，形成了学习语文的良好氛围。
为了本学期语文教学更上一个新的台阶，为了每个学生的语文水平有一个大的进步。
现将上学期的语文教学心得体会如下。
二、主要成绩和经验（一）实施新的教法，提高教学的实效性第一、在识字写字教学中，讲究方法，提高质量。
二是充分运用多媒体技术优势，给儿童创设生动活泼的画面，并引导他们联系生活实际和已有生活经验，多观察，多想象，把识字和认识事物有机结合起来；三是学过的字力求在语言训练时反复运用，把识字和听说读写有机地结合起来；四是在识字过程中一定重视写字的指导，不仅要求儿童把字写对，还要做到姿势正确，把字写好。
第二，在口语交际中，联系实际，创设情境，使儿童入情入境地进行口语交际，达到有话可说，有话愿说。
第三、在教学策略上，整体关顾，灵活处理。
第四、在教学思想上，要转变方式，实施自主、合作、探究式学习。
（二）、注意德育渗透，体现语文的情感性新课标指出：培养儿童高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文学习的重要内容，不应该把它们当作外在的、附加的任务，而应该因势利导，贯穿于日常的教学过程之中，通过熏陶感染，收到潜移默化的功效。
2024年四年级上学期数学教师个人工作总结（六篇）
2024年四年级上学期数学教师个人工作总结随着时光荏苒，学期末的脚步渐行渐近。
在本学期的教育教学工作中，依靠个人的勤奋努力、学生的积极参与以及领导的悉心指导，我们圆满完成了各项教学任务。
为了更好地推进今后的教学工作，现将本学期的数学教学情况进行简要回顾与总结。
一、恪守职责，尽职尽责在教学岗位上，我始终坚持履行职责，以高度的责任心对待每一项工作。
二、勤奋学习，追求卓越我深知学习永无止境，因此始终保持着勤奋好学的态度，力求在专业领域不断攀登新高峰。
三、关爱学生，以德育人虽然我并非班主任，但“全员育人”的理念已深入我心。
我常常教导学生要热爱学校、班级、老师和同伴，因为只有学会关爱身边的人和事，才能谈及对祖国和人民的深厚感情。
我把握住每一个教育时机，通过教材内容和日常互动对学生进行品德教育，引导他们学会关爱他人，处理人际关系。
对于班级中的“问题学生”和学习成绩不佳的学生，我采取的不是排斥和放弃，而是给予更多的关心和帮助。
我鼓励他们，帮助他们解决学习上的困难，让他们重拾学习的信心。
我用自己的言行作为榜样，与他们真心交友。
四、精心教学，以德促学教育心理学家布鲁纳曾指出：“认知是一个过程，而非结果。
”在教学实践中，我注重处理“教”与“学”、“学”与“导”的关系，将教学重点放在学生的“学”上，注重引导学生主动探索、参与认知过程，激发他们的学习兴趣。
在每一堂课的教学中，我都力求调动学生的积极性，拓展他们的思维，让他们在课堂上能够积极思考、发现和收获。
我鼓励学生互相讨论、交流思想，对于他们独特的见解给予肯定和鼓励，从而树立他们的自信心，激发学习兴趣，推动他们在认知过程中全面发展。
2024年四年级上学期数学教师个人工作总结（二）本学期，本人继续承担四年级数学教学任务，秉持严谨的教学态度，深入学习教育教学理论，严格要求自己，积极向经验丰富的教师学习，结合学校的具体情况和学生的实际需求，认真负责地推进教学工作。
为确保教学质量持续提升，以下是对本学期教学工作的总结：一、教学指导思想本学期的教材编写以国家数学课程标准为基准，融入教育学和心理学领域的最新研究成果，旨在改革小学生的数学学习模式，推进素质教育。
2021年-有答案-新人教版四年级(上)期中数学试卷(70)
2021学年新人教版四年级（上）期中数学试卷（70）一、填空．（20分：第1～9题每空0.5分，第10～12题每空1分）1. 小数的计数单位是________、________、________…分别写作________、________、________…每相邻两个计数单位间的进率是________．2. 在小数的数位顺序表中，小数点右边的第三位是________位，它的计数单位是________，小数点左边第三位是________，它的计数单位是________．3. 1里面有________个0.1，有________个0．O1．4. “20.02”中小数点左边的“2”表示________，右边的”2”表示________．5. 3.625是由3个________，6个________，2个________，5个________组成的。
6. 由4个十，2个一，8个十分之一，3个百分之一组成的数是________，这是一个________位小数，它读作________．7. 1.23的计数单位是________，它有________个这样的计数单位。
8. 把0.098扩大到原数的100倍是________，把0.75缩小为原数的1是________．109. 5.004保留两位小数是________，0.9999精确到十分位是________．10. 第五次全国人口普查，我国总人口约为1295331000人，改写成用“亿人”作单位的数是________，精确到个位是________．11. 一个三位小数精确到百分位后，得到的近似数是4.35，这个小数最大是________，最小是________．12. 甲乙两数的和是88，乙数的小数点向右移动一位就和甲数相等，甲数是________，乙数是________．二、判断．（对的打上“√”，错的打上“ד）（5分，每题1分）小数部分的最高位是十分位。
2024年“读写结合以读促写”心得体会(4篇)
2024年“读写结合以读促写”心得体会2019年的寒假，我参加了学校组织的“读写结合以读促写”活动。
这个活动的主要目的是通过阅读优秀的作品来提高写作水平，并且将阅读中的肺腑之言变为自己的思考和表达。
通过这个活动，我深刻体会到了阅读和写作之间密切的关系，也对自己的写作水平有了巨大的提高。
在活动开始之前，我对于阅读和写作之间的关系并没有太多的思考。
每次写作时，我只是机械地用自己已有的知识和经验进行表达，缺乏新的观点和创意。
通过活动的启发，我开始主动去寻找各种各样的优秀作品进行阅读。
我读了文学作品、历史书籍、科学杂志等不同类型的文章，从中获取了新的知识和见解。
同时，在阅读的过程中，我也学会了思辨和分析的能力，懂得了如何从不同的角度去看待问题。
这些阅读所带来的收获，无疑对我的写作水平起到了关键的推动作用。
在活动进行中，我们的老师引导我们读一些经典的文学作品，如《红楼梦》、《骆驼祥子》等。
通过阅读这些经典作品，我被作者独特的视角和深刻的剖析能力所震撼。
我学会了如何在写作中展现出个人的思想和情感，而不是简单地陈述事实。
我认识到，写作不仅仅是一种表达自己的工具，更是一种思考和与世界对话的方式。
通过活动的训练，我的写作风格变得更加自由、大胆，也更能够吸引读者的关注。
在活动的最后，我们进行了一次写作比赛。
选手们可以选择自己熟悉的题材进行创作，但必须结合所读文章的思想和风格。
这个比赛对我的写作能力提出了很大的挑战。
我花了很多时间和精力去思考如何将自己的思想和所读文章的思想融合到一起。
最终，我选择了一个关于人类探索未知领域的话题，并用了一种幽默而温暖的语言风格进行了表达。
通过比赛，我不仅体验到了写作的乐趣，还提高了自己的写作水平。
比赛结束后，我的作文得到了很高的评价，并被选为优秀作品之一。
这对我来说是极大的鼓励和肯定，也继续激励着我更加努力地学习和写作。
通过参加“读写结合以读促写”活动，我深刻体会到了阅读和写作之间紧密的联系。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1
四年级基础积累
一、名言
1、尊敬师长：
学生们尊师的最好礼物就是拿出自己的好的学习成绩。
——冰心《小橘灯》《寄小读者》
必须拿出父母全部的爱，全部的智慧和所有的能力，才能教养出伟大的人来。
——马卡连柯
世间再没有一件能够比母亲的爱更深的东西。 ——巴金（作家：《家》《春》《秋》）
2、友谊天长地久：
友谊的臂膀长得足以从世界的这一头伸到另一头。 ——蒙田
向往幸福的人需要品德高尚的挚友。 ——亚里士多德
真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。 ——高尔基
3、树立信心，坚持不懈， 顽强拼搏地学习：
希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，携带它们，人可以登上永恒之旅。——罗
素
只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，
深入水中觅得骊珠 。 ——华罗庚（数学家）
不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。 ——钱学森（导弹之父）
4、诚信做人：
信，国之宝也，民之所凭也。 ——冯梦龙（作家）
推心置腹，开诚布公。 ——张九龄
言必信，行必果。 ——《论语》（“万世之师”，“有教无类”“因材施教”）
诚信者，天下之结也。 ——《管子》
二、古诗：
1、乐游原 唐 李商隐
向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。
2、赠花卿 唐 杜甫
锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。
3、暮江吟 唐 白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜， 露似真珠月似弓。
4、秋夕 唐 杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。
5、秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二） 宋 陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
6、从军行 唐 王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
2
7、鸟鸣涧 唐 王维
人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
8、采莲曲（其二） 唐 王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
9、夏日绝句 宋 李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
10、望洞庭 唐 刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
11、百忧集行 唐 杜甫
忆年十五心尚孩，健如黄犊走复来。庭前八月梨枣熟，一日上树能千回。
12、浪淘沙（其一） 唐 刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
13、宿建德江 唐 孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
14、墨梅 元 王冕
我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
15、独坐敬亭山 唐 李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
16、别董大（其一） 唐 高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
《论语》：——记录孔子的言行
1、学而不思则罔，思而不学则殆。（学习要多思考）
2、三人行，必有我师焉。（向身边的人多学习）
3、知之为知之，不知为不知，是知也。（不要不懂装懂）
4、学而不厌，诲人不倦。（学习要坚持不懈）
5、温故而知新，可以为师矣。（学习要多复习）
三、谚语： 歇后语：
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 猪八戒照镜子——里外不是人
一日之计在于晨，一年之计在于春。 风箱里的老鼠——两头受气
人心齐，泰山移。 狗拿耗子——多管闲事
3
一分耕耘，一分收获。 哑巴吃黄连——有苦说不出
四、春联：
梅开春烂漫，竹报岁平安 又是一年芳草绿，依然十里杏花红
春回大地千山秀，日照神州百业兴 勤劳门第春光好，和睦人家幸福多
绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年
五、词语读写纸（上半期）
1、描红 娓娓动听 衣襟 炊烟袅袅 喝住 身临其境 戛然而止
受业 引人入胜 开窍 恭恭敬敬 插柳之恩 终身难忘 （13）
2、家境 富裕 天资聪明 包罗 有教无类 因材施教 远近驰名
严谨庄重 和颜悦色 谦厚 谨慎 万世之师 尊敬 变通（14）
3、寂寞 素描 叮嘱 轮廓 棱角 审视 嘻嘻哈哈 半晌
不知好歹 面面相觑 迟迟疑疑 教诲 实事求是 （13）
4、餐桌 宽恕 规定 嘈杂 衬托 聆听 微不足道 评论
压轴戏 斟酒 鸦雀无声 琐碎 拯救 正中下怀 类似
喧闹 察觉 迫不及待
5、捐肾 赋予 事隔多年 如愿以偿 感染 相拥而哭 挣脱
不假思索 挚爱 排斥 哽咽 康复 绝望 痊愈 麻烦
6、伫立 山坳 笑吟吟 照例 焦躁 悲戚 慈祥 旭日东升
7、捣蛋 瞪眼 辫梢 抽抽噎噎 宣读 批评 惊慌失措 尖锐
坍台 湿漉漉 泪痕 荣誉 清脆 泪花晶莹 健壮
8、志同道合 投缘 郑重 拜见 千里之遥 美酒佳肴 风尘仆仆
笔直平坦 欢畅 感慨 守信 似信非信 等候 重逢
9、辛辣 喷嚏 羡慕 虚弱 特殊 待遇 天助我也 宣称 严重 安慰 病
痛缠身 斩钉截铁 兴冲冲 固执 欢天喜地 眼睁睁 良药苦口 赌咒 发
誓 勉强 声明 自讨苦吃 隐瞒 关切
10、巡弋 轰隆隆 不速之客 频频 导弹 梦幻 阻挡 散落
祈盼 掀翻 击穿 享受 平稳 蔚蓝
11、气势汹汹 当头一棒 日寇 陆续 黑烟滚滚 弹片纷飞 敏捷 匆匆 盘
旋 爆炸 撤走 形势 继续 阵地 争分夺秒 镇静
4
12、疑惑 千真万确 率领 围剿 报捷 围追堵截 襁褓
一步不落 封锁线 暴露 突围 焦急万分 颠落 消耗
奄奄一息 严峻 考验 衣衫褴褛 取之不尽 跋涉 转移
13、集中兵力 奉命 大举进犯 英勇奋战 撤退 险要 胳膊
瞄准 崎岖 横七竖八 绷紧 掩护 热血沸腾 悬崖 屹立 砸碎 纵
身 昂首挺胸 壮烈豪迈 坚强不屈 惊天动地 气壮山河
14、清香四溢 种类繁多 严霜 零落 暮春 盛夏 耐寒 茎横泥中
15、玛瑙 新月斜挂 朦胧 斑斑驳驳 惊愕 监视 诡秘 兴许
噼里啪啦 径直 钦佩 刺猬
16、 隋朝 雄伟 砌成 桥墩 横跨 冲毁 创举 坚固 冲击
美观 雕刻 图案 相互缠绕 回首遥望 双龙戏珠 才干 宝贵遗产
17、九寨沟 玲珑多姿 菜碟 镰刀 鲜艳多彩 漫山遍野 闪耀 柠檬
橄榄 呈现 凝结 细腻 变幻 恰似 石笋 铺展
18、诱人 嫩绿 淙淙溪流 积雪融化 涨春水 郁郁郁葱葱 千万缕 照射
苍翠 酸甜可口 香脆 名贵药材 舔脚掌 宝库
19、天下奇观 大堤 宽阔 横卧 笼罩 若隐若现 昂首东望
山崩地裂 人声鼎沸 踮脚 风平浪静 沸腾 横贯江面 白浪翻滚 齐头并
进 浩浩荡荡 浩浩荡荡 霎时 余波 漫天卷地 风号浪吼 恢复平静
20、起伏荡漾 从容 游览 肝脐 倾斜 渐趋平缓 辽阔 细波如鳞
苍茫 光晕 温润 耳畔絮语 微风拂面 平衡 倏地 苦涩 呼哧
城郊 涌动 奇特