3.16.8 中外的交往与冲突 课时练 人教版新课标 七年级下
七年级历史下册 第16课 中外的交往与冲突课件 新人教版
小结提升
明朝前期
明朝中后期
郑和 下西洋
戚继光抗倭、葡萄牙殖民者 攫取在我国澳门的居住权
明朝主动友好
被动侵略
中外友好交往
冲突与战争
巩固练习
一、选择题
1、郑和远航最远到达（ ）C
A、非洲西海岸和地中海沿岸 B、非洲东海岸
和印度洋沿岸
C、非洲东海岸和红海沿岸
D、大西洋沿岸和南海沿岸
2、下列陈述中，哪一项是错误的？（ ） B
A、明朝时期，倭寇开始骚扰我国沿海地区
B、明朝时期，我国是世界上最富强的国家
C、16世纪，欧洲殖民者开始入侵我国沿海
D、葡萄牙殖民者攫取了澳门
二、 材料题
“连舰数百，蔽海而至。浙东西，江南北，
滨海数千里，同时告警” ---《明史·日本传》
“大肆毁掠，……杀人无算。城边流血数十
里，河内积货满千船”
--- 倭变事略》
船数
每次航行大小船只有200多艘
人数
每次出海2.7~2.8万人
到达范围 亚非30多个国家和地区
能你 成知 行道 吗我 ？的
远 航 为 什 么
明朝前期国力的强盛 造船技术的发达 指南针的运用 郑和吃苦耐劳、勇于探索
郑和的远航促进了中国和亚非各国 的经济交流和友好关系。
1492年，意大利人哥伦布率领西班牙 船队横渡大西洋，发现了美洲新大陆。
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
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④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、 语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
历史人教七年级下册《中外的交往与冲突》练习05
1.下列陈述中，哪一项是错误的？ A.明朝中期，倭寇开始骚扰我国沿海地区 B.早在唐朝时候，我国就有人到南洋一带谋生 C.历史上第一批对我国进行侵略活动的包括葡萄牙殖 民者
D.利马窦是明朝时来华传教士中最有影响的一个
答：（A）
2.1553年，攫取了在我国广东澳门的居住权的 殖民者是 A.西班牙 B.英国 C.葡萄牙 D.荷兰
答：（ C ）
三 问答题： 为什么说戚继光是我国古代的民族英雄？
明朝中期，东南沿海一带倭寇猖獗，明政府派戚继光抗 倭。他组建的“戚家军”纪律严明，作战勇敢，取得了 台州九捷等多次战役的胜利，荡平了浙江的倭寇。后又 与俞大猷在福建、广东共同抗倭，基本肃清了侵扰我国 东南沿海的倭寇。戚继光的抗倭斗争捍卫了国家和民族 的利益，因此被称为民族英雄。
巩固练习
1、郑的声誉
B、促进了明朝同亚非国家的友好往来
C、促进了明朝海外贸易的发展
D、促进了外国的珠宝、香料在中国的销售
2、戚继光是在什么地方九战九捷，取得 抗倭斗争的重大胜利的？（ C ） A、广东沿海 B、福建沿海
C、浙江沿海
D、广西沿海
一
选择题：
这节课你有什么收获？
第16课 中外的交往与冲突
郑和下西洋（1405—1433年） 交 往 冲 突
练习题
1、郑和下西洋最远到达（ ） A、印度洋沿岸和红海沿岸 B、印度洋沿岸和非洲东海岸 C、红海沿岸和非洲东海岸 D、榜葛剌和红海沿岸
2、下列有关戚继光抗倭的评价中，不正确的是（ A、为扫清倭寇做出重大贡献 B、是中国古代史上的民族英雄 C、使明朝从此免除外来威胁 D、其斗争有利于社会经济的发展
人教版七年级历史（下）
授课教师：李长亮
郑和，本姓马，名和，字 三宝，回族。家庭的原因使的 郑和从小养成吃苦耐劳的精神 和英勇无畏的气概。后入宫当 太监在燕王府当差。在“靖难 之役”期间，跟燕王朱棣南征 北战，立下不少战功。 永乐二年(1404年)初，朱 棣亲笔写了一个“郑”字，赐 他为姓，并提升为内官兼太监。 郑和(1371—1435) 由于郑和小字“三保”， 所以人们也叫他“三保太监”或“三宝太监”。他 率领大型船队七下西洋，加强了同海外各国的交流 是中国历史也是世界历史上伟大的航海家。
郑和身上哪些精神是值得我们学习的？
（学习郑和吃苦耐劳、英勇无畏、 敢为天下先的精
戚继光 (1528—1588)
戚继光，明代杰出的军事家， 抗倭的民族英雄，字元敬， 登州 ( 今山东蓬莱 ) 人。出身 将门， 17 岁承袭父职任登州 卫指挥佥事，担负起防御倭 寇的任务。戚继光先后在山 东、浙江、福建沿海抗倭， 并取得了决定性的胜利，率 领的军队被称为“戚家军”， 他本人也与俞大猷等同为抗 倭名将，声名远扬。
但是他们掳去的是我的肉体，
你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！
请回答： “MACAU”是谁？母亲又 是指谁？她是哪年被哪国占领的？
母亲！我要回来，母亲！
历史：第16课《中外的交往与冲突》1(人教新课标七年级下)PPT课件
4 在教师的指导下，以班级为单位办一期
“追寻郑和(或戚继光)的足迹”的历史板报，注
意历史与现实的结合。另外，让学生设计在郑和
下西洋的过程中会遇到什么困难?运用什么技术
知识去克服难关?这样可以将各科知识联系起来
学习。
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炙在逍遥阁内整整盘坐了三天,这才将脑海内の海量知识完全の梳理完毕.略微疲惫の睁开了眼睛,但是眼睛内却全是兴奋和狂热.嘴角不经意开始弯起一些愉悦の弧度,显然他心情非常の不错. "怎么样?这种空间玄奥,大概是什么样の玄奥?"鹿老很是好奇の问了起来. 虽然没有开始参悟玄奥,但 是白重炙却是大概摸清楚了这玄奥の内容.没看书,但是却看了书の内容简介,大纲,当然会对这本书大概讲述了什么内容有些了解.他微微一笑道："嗯,这种玄奥俺感觉很牛叉啊,怎么说?大概就是能锁定一块空间,让那块空间内の敌人不能移动,相当于禁锢了那一块空间一样.恩,空间锁定！" " 空间锁定?空间法则怎么会有这么牛の玄奥?你呀确定?"鹿老一听见眨了眨眼皮,有些不敢相信.白重炙上次感悟の空间波动玄奥就已经震惊了他,空间波动能探查敌人の攻击频率,从而最快速の反应过来,躲避开去.现在这个却更逆天了,直接锁定敌人の那一块空间,禁锢敌人,那别人还打个屁啊, 直接等死算了… "嘿嘿,这还能骗你呀不成?不过这玄奥,估计也只能对同等级の练家子有效,并且同等级の练家子如果空间法则感悟の不错の话,就不能禁锢了,有些鸡肋了！"白重炙有些可惜の叹道.毕竟他有合体技能,同等级练家子几乎能秒杀,现在多了一些这样の玄奥,也是感觉可有可无了. "鸡肋个屁,你呀个傻不咋大的子.你呀撞大发了你呀知道吗?你呀还真以为,你呀那合体战技,是绝对の同等级秒杀吗?俺告诉你呀,你呀现在同等级の练家子实力低,很少有修炼灵魂の.如果遇到灵魂强度高の,你呀の合体战技最多,让敌人麻烦一些.甚至有可能完全不受影响.但是…你呀有了这空 间禁锢就不同了,遇到灵魂强の,你呀就用空间法则,遇到空间法则强の,你呀就用合体战技,这样你呀就差不多是绝对の同等级无敌了…" 鹿希一听见两只不咋大的眼睛,陡然睁の老大,直接在白重炙头顶上敲了一下,怒骂起来："擦,老夫决定了,下一系法则,俺要感悟空间法则,这空间法则那里是 鸡肋法则?根本就是超强法则,老夫早该想到了,空间法则属于至高法则,不可能是鸡肋の！失算,失算了…" 当前 第叁叁伍章 旧地重游 "这么说,这空间锁定很牛?" 白重炙听着一惊一乍の,想想好像是这么一些道理.看书 遇到灵魂强の,直接空间锁定.遇到空间法则强者,直接合体战技.加上自 己の空间波动玄奥,逃跑躲避无敌,那自己就是完全意义上の同等级无敌了. "好东西啊,好东西！"白重炙越琢磨,越爽歪歪起来,脸上の笑容也越来越放荡了几分. "别太兴奋,不是俺泼你呀冷水,战斗不是比武,不是打擂台.你呀同级无敌有个屁用?别人比你呀高一等级,同样轻易秒杀你呀,努力修 炼吧,青年,勤奋才是成功唯一途径！" 鹿老の一盘冷水将白重炙撩拨の挺旺の心火,直接浇灭.不过他却没有责怪鹿老,总是在他意*の时候泼他冷水.他知道鹿老是对他真好,告诉他不骄不躁,时刻保持一颗上进の心,这样才能稳步向前,最终问鼎巅峰. "恩,多谢鹿老提醒,轻寒懂了.进来几天了, 俺先出去一趟,再进来参悟玄奥！"白重炙躬身一拜,鹿老可是他の良师益友,教诲了他许多人生哲理. 鹿老双眼眯起来,摆了摆手,示意他去吧.他非常欣赏白重炙,最欣赏の是他の幸运子,如此年纪就有如此心幸运,难怪能获得如此成就. 一些人の心幸运,决定这个人最终能获得什么样の成就.如 果你呀是一些阿斗,就是给你呀做了君主,也是个亡国奴.如果有志,草莽照样能封王！ …… 闪出逍遥阁,白重炙直接出现在寒心阁の二楼.发现现在是早晨,去夜轻语の房间看了看,没有人,他直接走下了一楼. 走入大厅,却发现夜轻语和夜轻舞正坐着喝着早茶,夜轻语一身白衣,一头银发,犹如一 朵遗世の白莲花.夜轻舞一身火红,宛如一朵盛开火玫瑰.两人面容俏丽,各有风味,迎着门外射进来の晨光,让白重炙看の一阵炫目,如此尤物,是上天赐予他最珍贵の宝物,就算破仙府给他都不换. "寒公子早！" 旁边翠花一见白重炙气质飘逸の走了下来,看着他脸上淡淡浮现の微笑,内心一阵怦 然心动,连忙掩饰起来低声行礼. "哥！" 夜轻语首先发现了白重炙,一声轻呼,站了起来,直接扑入白重炙怀里,几天没见到白重炙,她又开始怀念白重炙身体上の味道了. "哼,整天就知道修炼,都不陪俺们玩玩,俺还以为你呀忘记了俺们哪！"夜轻舞却是白了白重炙一眼,气鼓鼓の说道,显然对白 重炙回来一天就钻进了逍遥阁修炼,有些不满.这久旱逢春,岂是一天就能浇灌满足の? "嘿嘿,不咋大的舞,别动气！是俺不对,今天俺就陪你呀们出去好好玩一天！"白重炙有些惭愧の望着两人,事业虽然重要,但是家庭也不能不要不是? 做男人,就是辛苦啊,一边要出去拼搏,累死累活,还得回来 交公娘,加夜班.家中红旗不倒,外面彩旗飘飘の日子,看来还是非常难实现滴… "好耶,好耶！还等什么,俺们出去玩去."夜轻舞一见,连忙转怒为喜起来,她の幸运子本来就是喜欢热闹,是个静不下来の主. "走吧,不咋大的语！" 白重炙看着夜轻语脸上也是涌现一丝淡淡の兴奋,轻轻在她背上一 拍,心情很不错.这世上,还有什么事,能让自己女人开心更重要の事哪? …… 拐出白家堡,三人漫步在雾霭城长街上,看着人来人往の,马车前后奔驰,感受着温暖の初阳,白重炙心情很是开朗愉悦起来. 雾霭城很大,很繁华,几千年の洗礼,铸就了雾霭城の古老和荣华. 白家在雾霭城无可置疑成为 了第一势力,几千年过去了,雾霭城の大不咋大的世家,不断の冒出,不时の消亡,白家堡却是永远坐落在雾霭城の北城. 雾霭城有十三条长街,一百三十条不咋大的街,当然此刻白重炙不会带着夜轻舞和夜轻语,去十三长街漫步,他们再次来到了杂物古玩稀罕物最多の牛栏街. 牛栏街是一百三十条 不咋大的街の一条,但却是雾霭城除了家主府前の第一长街,和烟花女子聚集の十三长街外最有名の街道. 这里汇集了整个炽火大陆の稀奇物,这里是商贸长街,样样稀奇古怪の东西都可以在这找到.雾霭城人有句俗话,来雾霭城不去十三长街和牛栏街算是白来了,说明了牛栏街の重要性. "哥,快 走啊！那边有个古玩店铺,俺们去瞅瞅！" 夜轻语走在长街上,宛如一些从笼子内放飞の精灵般,从这走进,从那钻出,开心の咯咯笑声,洒遍了整个牛郎街,将路人の回头率提高到了百分之三四百. "轻寒,你呀说俺带着好不好看?"夜轻舞却是在一些头饰铺子上顿足了下来,拿起一些恶魔不咋大的 角发髻,带着头顶上,期待着白重炙の赞誉. "好看,不咋大的舞戴什么都好看,买了,咱家不差钱！"白��
3.16.1 中外的交往与冲突 课件 人教版新课标 七年级下
郑 和七下西洋
西洋的位置： 文莱以西的东南亚地区以 及印度洋沿海地区 何时下西洋：明成祖时1405年
最远到哪儿： 非洲东海岸和红 海沿岸 意义和影响： 是我国也是世界航海史上 的壮举，促进了中外的经 济和文化友好往来
刘家港
红海沿岸
非洲东海岸
船 队
宝 船
戰 船 戰船是護航、 作戰的專用 艦船。長十 八丈 （約56 米），寬六 丈八尺（約 21 米 ） ， 有 五桅 。
郑和的远航促进了中国和 亚非各国的经济交流和友好关 系。
泰国三宝庙
郑和号军舰
三宝井
戚继光抗倭
阅读课文，思考； 1、“倭寇”是什么人？ 2、戚家军是什么样的军队？ 3、为什么戚继光被称为民族英雄？
思考：
为什么说戚继光是我国古代的民族英雄？ （1）戚继光和他领导的戚家军同倭寇进 行了英勇的战斗并取得胜利，使我国沿 海地区的倭寇得以全部肃清。 （2）戚继光的抗倭斗争抗击了外来侵略， 捍卫了祖国的主权和领土完整。 所以说戚继光是中华民族的民族英雄
1、认识郑和， 知道郑和七次下西洋的 情况； 2、明白郑和下西洋的贡献，分析郑和下 西洋的影响； 3、学习戚继光抗倭事迹，感受中国人民 反抗侵略的英勇斗争精神； 4、了解葡萄牙占据澳门的历史。
郑和（1371——1435年）
郑和（1371—1433），云南昆阳人， 回族。明代航海家、地理学家。本姓马， 小字三保，明成祖朱棣登基后，于1403 年提升为内宫太监，并赐他姓郑。 1405——1433年，前后28年，他所率领 的船队，7次出航远达37个国家，行程 数万里许。向南，远到爪哇；向西，到 达波斯湾、红海以及麦加；最远达赤道 南东非的索马里和肯尼亚。每次出航， 船舶之大，船数之多，载人之众，世界 均数空前，成为当时举世规模最大的远 洋航行。根据航行记录所绘制的《航海 图》，被称为是我最早的航海地图。
七年级历史下册 第16课 对外的交往与冲突教材解析 新人教版
第16课对外的交往与冲突一、知识梳理1、郑和下西洋背景及目的：明朝前期，我国是世界上强盛的国家。
为了加强和海外各国的联系，明成祖派遣郑和下西洋。
过程：1405—1433年，郑和的舰队从刘家港出发，先后七次下西洋，到过亚非三十多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。
意义和作用：郑和下西洋是世界航海史上的壮举，比欧洲航海家的远航早半个多世纪，郑和是我国也是世界历史上伟大的航海家。
郑和的远航，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。
2、戚继光抗倭倭寇：元末明初，日本的武士、商人和海盗，经常骚扰我国沿海地区，沿海居民称他们为“倭寇”。
背景：明朝中期以后，海防松弛，倭寇与奸商勾结为患，明政府派遣戚继光等抗倭。
过程和影响：戚继光组建出“戚家军”，在浙江台州九战九捷，后又赴福建、广东与当地军民并肩抗倭。
抗倭取得重大胜利，东南沿海的倭患被平息了，戚继光是我国的民族英雄。
3、1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权。
二、重点难点分析1．重点：（1）郑和下西洋的过程及意义，它与西方航海家的航海活动有本质的区别,即郑和下西洋是以和平为目的的，为世界文明的传播和交流做出了巨大贡献。
而欧洲航海家的航海活动带有侵略和掠夺的性质。
（2）戚继光抗倭取得胜利，是历史上我国人民抵御外侮的第一次胜利，戚继光是我国的民族英雄。
（3）葡萄牙殖民者于1553年攫取了在澳门的居住权。
2．难点：郑和下西洋的前提条件是我国发达的造船业、科技（主要是指南针的发明）和国家的强盛。
另外，明成祖开拓疆域，积极外交的国策和郑和个人的勇敢也是主要原因。
通过本课学习，我们应该知道，从郑和下西洋的壮举到倭寇为患，这一变化的过程，是我国海上力量衰弱的表现，并由此可以引申到我国海防、边防、军事力量的衰弱，国家经济的衰退，王朝进取精神和开拓气象的委靡。
这种衰退并不是几个爱国将领能够改变的，这样，我们将个人命运与民族和国家的命运紧密相连，萌发中华民族复兴的强大动力，使自己今天的学习行为有厚重的历史感。
2017年 新版 人教版 七年级历史下册 3.16 中外的交往与冲突课件
船数
船只 大小 到达 范围
大船62艘（连小船共有 17艘 200艘）
长44丈（151.8米）宽 18丈（61.区 美洲
设备
航海图、罗盘针
郑 和 下 西 洋
1 .明朝前期经济发展，国力强盛； 2 .造船水平的高超； 3 .航海技术的掌握；指南针的使用； 4 .伟大的航海家郑和吃苦耐劳和英勇的气概；水 手通力合作等。
三、葡萄牙殖民者攫取在澳门的居住权 （1553年）
⑴从 16 世纪开始，一些欧洲殖民者，相继来到 我国沿海地区，进行侵略活动。 ⑵ 1553 年， 葡萄牙 殖民者攫取了 在我国广东澳门的居住权。
那周瑞家的又和智能儿唠叨了一会，便往凤姐儿处来。穿 夹道，从李纨后窗下过，越西花墙，出西角门进入凤姐院 中。走至堂屋，只见小丫头丰儿坐在凤姐房门槛上，见周 瑞家的来了，连忙摆手儿叫她往屋里去。周瑞家的会意， 慌得蹑手蹑足的往东边房里来，只见奶子正拍着大姐儿睡 觉呢。周瑞家的悄问奶子道：“奶奶睡中觉呢？也该清醒 了！”奶子摇头儿。正问着，只听那边一阵笑声，却有贾 琏的声音。 大数据 / zxc23vb 接着，房门响处，平儿拿着大铜盆出来，叫丰儿舀水进去。 平儿便进这边来，一见了周瑞家的便问：“你老人家又跑 了来作什么？”周瑞家的忙起身，拿匣子与她，说送花儿 一事。平儿听了，便打开匣子，拿出四枝，转身去了。半 刻工夫，手里拿出两枝来，先叫彩明来，吩咐她送到那边 府里给小蓉大奶奶戴去，次后方命周瑞家的回去道谢。
二、戚继光抗倭 日本 的武士、商人和海盗， ⑴倭寇：元末明初， 经常骚扰我国沿海地区，沿海居民称他们为“倭寇”。 ⑵背景 。 明朝中期，海防松弛，东南沿海的奸商勾引倭寇上岸，共同抢劫分赃 ⑶朝代： 。 明朝 ⑷抗倭名将： 。 戚继光 ⑸队伍： 。 戚家军 ⑹浙江抗倭：戚继光率领戚家军在 九战九捷， 台州 迅速荡平了 的倭寇。 浙江 ⑺抗倭地点：先后在 、 、 抗倭。 浙江 福建 。 广东 ⑻结果： ⑼评价： 戚继光的抗倭业绩，永载史册。 东南沿海的倭患都被平息了 民族英雄
七下16课《中外交往与冲突》教案新部编本
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校人教版历史七年级下册16课《中外交往与冲突》教案塘坝九义校黄勇2013.4 教学目标知识与能力：（1）了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取在澳门的居住权等基本史实，掌握明朝对外关系的概况。
（2）通过观察《郑和下西洋纪念邮票》、读《郑和下西洋路线图》、《戚继光抗倭图》等图表，培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力。
通过分析郑和下西洋的影响、戚继光抗倭取得成功的原因，培养学生综合分析历史问题的能力。
通过对戚继光抗倭背景、功绩和取胜原因的学习和分析，引导学生正确认识戚继光抗倭在中华民族反侵略斗争中的重要地位，以提高学生评价历史人物的能力。
通过分组活动，培养提高学生合作探究的能力。
过程与方法：（1）以问题带动学生思考，通过解决一个个问题完成本课的学习。
通过分析图表，培养学生从资料中提取有效信息的能力。
对于疑难问题，通过分组讨论和合作，培养学生主动参与和与他人协作学习的能力。
（2）开展一次探究活动“探寻郑和的足迹”。
情感态度与价值观：（1）通过郑和远航的盛况所体现的我国古代造船业、航海技术在世界的先进地位，以及郑和远航增进我国同亚非各国的友谊这些史实，增加民族自信心和自豪感。
（2）通过对郑和下西洋、戚继光抗倭等事件的学习，使学生感受郑和、戚继光的人格魅力，以形成正确的人生观和健全的人格。
教学重点、难点重点：郑和下西洋的史实和戚继光抗倭的事迹。
难点：本课涉及的时空概念较多，古今地名有差异，给学生的学习带来不便。
难点解决方法：试图通过多媒体教学软件调动学生多种感官的活动，并把历史事件与时间、空间紧密地联系起来，从而使学生形成准确的时空概念。
教师准备1、课前从网络上搜集有关资料和图片，精心设计历史问题，制作多媒体教学课件。
2、预设学习过程中可能出现的问题及处理方法。
中外的交往与冲突》课件3(18张PPT)(人教新课标七年级下)
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这是一种勇于探索的精神和英勇无畏的 气概。世界航海历史上的无数先辈正是 秉承这一传统而不懈努力，最终实现宏 伟计划的。实际上我们今天的改革开放， 也是需要在探索中奋进。
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明代抗倭图
倭寇是指当时经常流窜在我国东南沿海一带的日本武
士、商人和海盗，他们与当地的奸商共同抢劫分赃。
他们烧杀抢掠，给东南沿海百姓造成巨大的生命财产
损失。
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明朝政府在沿海设置的卫所、堡垒
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13
福名了州 将戚
建将浙之 领继
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台州大捷
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戚继光的抗倭斗争
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2.1553年，攫取了在我国广东澳门的居住权的殖民者是 A.西班牙 B.英国 C.葡萄牙
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二 填空题：
1. 从__1_4_0__5__年到__1_4_3_3___年，郑和先后___7__次远航， 经历了亚非_______3多0 个国家和地区，最远到 _非___洲__东__海__岸___和__红__海___沿__岸__ 。
价呢？
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轰动性效应
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郑和的远航促进了中国和亚非各国的 经济交流，加强了我国和亚非各国的
友好关系。
但是郑和七次大规模的远航，耗费了大量的国力，成为 人民的沉重负担。这在一定程度上是明成祖好大喜功的具
七年级历史下册第八学习主题《第11课中外的交往与冲突》课件新课标版
郑和（1371——1435年）
郑和（1371—1433），云南昆阳人， 回族。明代航海家、地理学家。本姓马， 小字三保，明成祖朱棣登基后，于1403 年提升为内宫太监，并赐他姓郑。 1405——1433年，前后28年，他所率领 的船队，7次出航远达37个国家，行程 数万里许。向南，远到爪哇；向西，到 达波斯湾、红海以及麦加；最远达赤道 南东非的索马里和肯尼亚。每次出航， 船舶之大，船数之多，载人之众，世界 均数空前，成为当时举世规模最大的远 洋航行。根据航行记录所绘制的《航海 图》，被称为是我最早的航海地图。
哥伦布 到达美 洲 1492— 1504 4次
达·伽 比较结 玛到达 果 印度 1497— 时间最早 1498 1次 次数最多
一、郑和下西洋 4、历史意义
我国航海历史上， 郑和七次下西洋， 亚非经济大交流， 友好关系长又长。
郑和的远航，表现了中国人民大无畏的英雄 气概。他是中国历史上第一位，也是最伟大的航 海家。他的辉煌业绩，是整个中华民族的骄傲 。 郑和的远航促进了中国和亚非各国的经济交 流和友好关系。
时 间
次数 海船大小 船 数 人 数 到达范围
1405—1433年 先后7次 最大的海船长44丈，宽18丈 每次航行大小船只有200多艘 每次出海2.7—2.8万人 到过亚非三十多个国家和地区， 最远到达红海沿岸和非洲东海岸
郑和的航海与欧洲航海家的航海比较表
人物 郑和下西洋
时间 次数
人数
1405—1433 7次
但郑和七次大规模的远航，虽然宣扬了明朝 的国威，但耗费了大量的国力，成为人民的沉重 负担。这在一定程度上是明成祖好大喜功的具体 例证。
华侨对南洋的开发
明朝南洋华侨分布
小结承转
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《中外的交往与冲突》课堂同步练习题
一、单项选择题
1.郑和下西洋，最远到达（ ）
A.东南亚各地 B.阿拉伯海沿岸
C.地中海东岸 D.非洲东海岸和红海沿岸
2.郑和下西洋所带去的物品中最受欢迎的是（ ）
A.金银宝物 B.丝绸、瓷器
C.香料、宝石 D.香料、药材
3.明朝对外关系中的新现象有（ ）
①开始与非洲国家交往 ②开始遭受西方殖民侵略 ③取得反侵略斗争的
胜利 ④开始远洋到印度洋沿岸
A.①②③④ B.①②③ C.②③ D.②③④
4.1553年，攫取在我国澳门居住权的西方殖民国家是（ ）
A.葡萄牙 B.荷兰 C.西班牙 D.意大利
5.下列人物中属于民族英雄的是（ ）
二、论从史出
6.
最大的海船 长44丈，宽18丈
船数多 每次出海大小船只有200多艘
人数多 每次出海2.7万~2.8万多人
设备先进 船上有航海图、罗盘针
远航次数多 前后7次
到达范围广 到达亚非30多个国家和地区
时间早 1405~1433年，比欧洲航海家的首次远航早半个多世纪
阅读上表格内容请回答：
（1）这个表格反映的是哪一历史事件？
（2）这一历史事件所起积极作用是什么？
（3）这个历史事件对我们今天的现实有什么启示？
7.“封侯非我意，但愿海波平。”
“遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华。”
阅读后请回答：
（1）这是谁的诗句？
（2）他有什么业绩？
（3）从这些诗句中反映出他具有什么样的品德？
三、学习与探究
8.1998年的国际海洋年，郑和被尊为人类航海史上最伟大的航海探险家之一。我
们为了纪念这位伟大的航海家，让我们重走郑和的航海路吧！（可以在网上）现
在请你做导游，准备一幅郑和下西洋路线图，把他们当年去过哪些国家，同这些
国家做过哪些经济、文化等方面的交流写一个解说词吧！
四、深情呼唤
七子之歌·澳门
你可知MaCoo不是我真姓？
我离开你太久了，母亲！
但是他们掳去的是我的肉体，
你依然保管我内心的灵魂。
三百年来，梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，叫我一声澳门！
母亲！我要回来，母亲。
半个多世纪前，闻一多先生在祖国母亲遭列强蹂躏，领土遭侵略者宰割之时，
怀着对侵略者的无比仇恨、愤慨，对祖国的无比热爱创作了这首《七子之歌》。
这首诗在1999年，又借着音乐的翅膀，回荡在大江南北，这是失散了多年的孩
子对自己生母的呼唤，这也是每个中华儿女对祖国的呼唤。在这种呼唤中，澳门
——这个阔别了祖国几百年的孩子，终于回到祖国。
思考空间
（1）澳门最初在什么时间，被哪国侵略者侵占？
（2）澳门的被侵占与回归的历程使你有何感想？
参考答案
一、1.D 2.B 3.C 4.A 5.D
二、6.（1）郑和下西洋。
（2）促进了中国与亚非各国的经济文化交流；促进了中国与亚非各国的友
好关系发展；促进了华侨对东南亚的开发。
（3）应该坚持实行对外开放政策，加强对外交往，用世界上优秀的文明成
果充实自己、发展自己。
7.（1）戚继光。
（2）领导广大官兵进行抗倭斗争，取得抗倭斗争的重大胜利。
（3）表现了戚继光不为名利，但愿保卫祖国的海防，使祖国不受侵犯的高
尚品德。
三、8.
四、
（1）澳门于1553年被葡萄牙殖民者侵占。
（2）落后就要挨打，祖国的强大是祖国统一的强大后盾。