研究性学习报告
高中研究性学习报告
高中研究性学习报告引言研究性学习是高中学业水平考试（或者说高考）改革的重要组成部分，旨在体现学生学科素养的培养和学生的创新思维能力。
通过研究性学习，学生能够深入掌握学科知识，培养实际动手能力和创新思维，提高问题解决能力和综合素质。
本篇报告将介绍我在高中时期进行的一项研究性学习项目，并对项目的目的、方法、结果、总结和收获进行详细阐述。
一、项目背景和目的我选择的研究性学习项目是关于太阳能发电技术的研究。
随着气候变化和能源危机的加剧，可再生能源成为了全球关注的焦点。
太阳能作为一种免费、清洁和可再生的能源形式，具有巨大的发展潜力。
然而，太阳能发电技术在我国的发展仍然面临着一些挑战和障碍。
因此，我希望通过这个项目，深入了解太阳能发电技术的原理和应用，并且探索其在我国的实际应用和发展前景。
二、研究方法在这个项目中，我首先进行了相关文献的查阅，包括太阳能发电技术的原理、装置和应用等方面的教材、期刊文章和专著。
通过文献的梳理和分析，我对太阳能发电技术的发展历程和现状有了初步的了解。
然后，我利用网络资源和实地调研，查找和收集了一些太阳能发电的实际案例和应用情况。
在此基础上，我与同学们一起进行小组讨论和研究，进一步整理和分析了太阳能发电技术的优势和问题，并探索了其在我国的发展前景和应用场景。
三、研究结果通过对太阳能发电技术的研究，我得出以下几个重要结论：1. 太阳能发电技术具有显著的优势。
太阳能发电不仅具有环保和可再生的特点，还可以降低能源消耗和碳排放。
此外，太阳能发电设备的使用寿命较长，维护成本较低，具有良好的经济效益。
2. 太阳能发电技术存在一些问题和挑战。
首先，太阳能发电的效率仍然较低，在光照不足或恶劣天气条件下发电量会受到限制。
其次，太阳能发电设备的制造和安装成本较高，限制了其在大规模应用中的推广。
最后，目前的太阳能发电技术还不能完全满足高能量需求的大规模工业和城市建设。
3. 我国太阳能发电技术发展前景广阔。
初中研究性学习报告(优秀7篇)
初中研究性学习报告（优秀7篇）初中研究性学习报告篇一人们常说“要给学生一滴水，教师要有一桶水”。
我认为这里的“一滴水”是指学生接受的知识及做人的道理，而“一桶水”不光指教师的学历和水平，更主要指教师要有居高临下的教学能力、驾驭课堂的能力、讲透教材思想原理的能力、教会学生解题方法的能力、无意之中吸引学生偏爱所教学科的能力。
作为一个数学教师来说，要具有以上能力的一个重要途径就是要认真钻研教材，吃透教材。
钻研教材是教师一项重要而又深刻细致的工作，是备好课、上好课、提高教学质量的前提。
在一定程度上说，钻研教材又是一项系统工程，因此，它联系着方方面面。
那么，如何才能更好地研究数学教材呢？现在，我就初中数学教材从以下几方面浅谈自己的想法。
1、熟悉大纲，掌握教学目标。
教学大纲是教学的依据，是教师备教材的指导性文件。
钻研教材，教师首先要学习初中数学大纲，熟悉大纲对所研究教材的教学目的和要求，弄清应遵循的教学原则，从而在备教材时，才能在知识、技能、培养能力、思想教育等方面提出明确而恰当的要求；才能准确把握教学目标，从而避免盲目地提高教学目标，增加教材的深度和广度，或随意降低教学要求。
2、通览教材，明确章节地位。
教材是教师备课的主要依据之一。
教师应花大力气去通览全册教材，从而掌握教材的编写意图；掌握其内容安排及习题的配备的目的，明确各章节在整个教材的地位和作用，以及它们之间的关系。
深入钻研教材还可以知道基础知识以及前后左右的联系；掌握教材的科学性、系统性和思想性；分清教材的重点章节及各章节的重点、难点和关键；深入挖掘教材的思想性及有利于学生智力发展的潜在因素，做到思想性、科学性、系统性、适应性的统一，从而培养学生的能力，发展学生的智力。
这是取得良好教学效果的重要保证。
3、抓住重点，确定教学中心。
对于某具体章节教材的分析，我们应结合大纲要求，认真分析，深入钻研，抓住知识重点，从而确定本章节的教学中心。
在确定重点时也应由整体到局部，由表及里层层深入分析。
研究性学习报告(15篇)
研究性学习报告(15篇)研究性学习报告第1篇：经过几次较为深入的对鲁班湖旅游资源的调查研究，我们已经逐步掌握了鲁班湖的基本情景，那里我个人在这次研究性学习的看法和感受作以下总结。
在这次活动中，我任务重点是负责对资料的收集和整理，这其中包括鲁班湖的概况，现有旅游资源和产生的经济效益等原始资料的收集，以及对当地工作人员和游客的问卷调查资料的收集。
这次是我们四个人第一次在一齐进行课题的研究性学习。
由于对研究性学习的理解不够深，以及没有太多的社会实践经验，这决定了我们四个人必须团结在一齐，组成一个团体，用各自的优势去弥补他人的不足，从而使我们发挥出更强的战斗力。
我在这次活动中，得到了十足的提高。
无论是在应对多种选择的关键地方，还是在应对社会上各类人物上，我都在这次的活动中积累了宝贵的社会经验。
无论是在选择资料资料上，还是在整理资料和统计资料上，我都经过这次活动深刻体会到了统筹安排的重要性和必要性。
无论是在社会实践本事上，还是在社交本事上，我都在这次活动中得到了提高和提高。
经过这次活动还使我们理解到将课堂上所学到的理论知识与实际联系起来的重要性，运用课堂上所学到的知识来思考问题、分析问题、解决问题，使我们在解决实际问题的时候，又进一步加深对课本知识的理解和社会经验的积累。
另外，经过这次活动还使我们清晰的认识到仅有一个综合本事强的人，才能更好地在今后的社会上站住脚，更好地适应社会的发展。
在此，我衷心感激学校给我们供给了这次机会，使我们的各方面的本事有所提高，为我们今后进入社会打下了一个坚实的基础。
研究性学习报告第2篇：茶是中国的第一大饮料，海南的茶叶在中国茶行业中占有重要的地位。
珍惜品种多种多样，茶叶加工技术纯熟，产茶地面积广阔，特色茶叶风靡全球。
为此，我们对海南的茶叶产地分布及其生长优越的自然条件进行了调查研究。
研究课题：海南的茶叶产地分布及其生长优越的自然条件小组组长：汪靖惠小组成员：毛彪蔚汪靖惠柯维凌余嘉宏周宏骏指导教师：梁振峰研究方法及步骤：1，分组，分工;分别进行上网查询，查阅书籍，问地理教师等。
研究性学习报告格式(共9篇)
篇一：研究性学习报告的形式及格式要求研究性学习课题报告的要求及格式1、研究性学习课题报告应包括以下几种类型：⑴调查报告：在对研究问题进行实际调查的基础上，经过对信息的科学分析、缜密归纳，进而揭示事物本质、得出结论，由此形成的书面报告。
结构一般分为四部分：①标题，②前言，③主体，④结语。
结构一般分为三部分：①题目，②署名（注明研究小组成员的班级和姓名及指导教师的姓名），③正文。
结构一般分为七部分：①题目，②摘要，③关键词，④署名（注明研究小组成员的班级和姓名及指导教师的姓名），⑤正文，⑥参考文献，⑦附录。
2、要求：3、格式：文档： word [original 原始文档]页边距：左3.17cm 右、上、下均为为2.54cm行距：1.5倍段距：段前，段后均为0行字体与字码：标题四号黑体（不加粗）；副标题小四宋体（不加粗）；班级小四楷体（不加粗）；正文小四宋体。
页码：要有[常有忘记加页码的]。
制图：建议先在ppt上做，然后整个拷贝到文档。
存档：word 97-2003 document（*.doc）页面：b5教导处篇二：研究性学习课题结题报告格式要求研究性学习课题结题报告格式要求标明课题名称、研究时间、班级、指导老师、组长、小组成员。
内容摘要、关键词请用五号楷体，并注明[内容摘要]、[关键词]字样；正文下方请标明页码果的一些原始文字材料，原始文字材料的形式以活动记录册为宜（或活动笔记本），附件以1、2010年研究性学习信息表2、封面格式：课题名称研究时间班级指导老师组长小组成员：3、正文格式内容摘要关键词正文参考文献：一、结题报告的一般格式同小异，具体撰写时的一般格式包括如下几个部分：(一)标题标题是对研究报告的高度概括，是研究成果的集中体现，常用一个动宾词组去表论述范围。
(二)署名署名的目的有三个：一是表明作者付出了辛勤的劳动代价；二是表示作者要对文章负责；三是便于同行或读者与作者联系。
是个人写作的，署个人的姓名；是集体的成果，署集体的名字,也可以在集体的名义下，分打上括号，在括号里写上作者的单位，隔一个字写上作者的籍贯，再隔一个字写上作者单位(四)摘要摘要是研究报告基本思想的缩影，是研究报告的简单介绍，是浓缩了的情报信息，要内容是提出问题、明确中心论点或阐明研究的原因、目的和方法，或介绍研究的背景、范(七)正文正文又称本论，即研究报告的核心部分，它是展开论题，对论点进行分析论证，(八)结论结论是研究报告的结束部分，即解决问题的部分，它起着画龙点睛的作用，是整起来，思索判断，逻辑推理，形成总体论点。
研究性学习报告
研究性学习报告
研究性学习报告是指针对某个特定主题或问题进行深入调查研究后所形成的报告。
它不同于一般的作业报告，更注重参与者的独立思考和发现问题的能力。
研究性学习报告通常包括以下几个部分：
1. 引言部分：介绍研究的背景和目的，阐明研究的重要性和意义。
2. 文献综述部分：对该主题进行文献综述，总结已有的研究成果和观点，提出研究中的空白和待解决的问题。
3. 研究方法部分：详细描述研究所采用的方法、数据来源和数据的收集和分析过程。
4. 研究结果部分：详细介绍研究过程中所得到的结果和发现，包括数字数据和图表等。
5. 讨论部分：对研究结果进行解读和讨论，分析得出的结论，并与已有研究成果进行比较和对比。
6. 结论部分：对研究的目标和问题进行回答，并给出未来研究中应关注的方向和建议。
研究性学习报告的写作过程需要进行充分的信息收集和整理，提炼出关键问题和观点，并进行分析和论证。
同时，要注重在
报告中体现自己的独立思考和创新观点，而不仅仅是对已有研究成果的概述和总结。
研究性学习报告的撰写需要准确、清晰地表达自己的观点和论证过程，语言要精炼，逻辑要严密，同时还要注重文档的规范性和格式要求。
总体来说，研究性学习报告是一种学术性的写作形式，旨在培养学生的独立思考和解决问题的能力，对于发展学生的科学研究素养和创新能力有着重要作用。
研究性学习报告范文6篇
研究性学习报告范文6篇研究性学习报告范文 (1) 从居民出行角度分析太原市19路公交车站点设置的合理性研究背景和好处(一)背景和好处近年来随着城市人口的增长，油价的上涨，一种绿色、低碳、健康的出行方式成为越来越多市民的选取——即乘坐公交，公交车在城市发展中扮演着越来越重要的主角，同时也成为展示城市形象的一扇窗口。
为了使公交更好地为市民出行服务，公交站点的设置和选取是一个十分重要的问题。
一条公交线路上的公交站点的布局不仅仅影响着这条公交线路的优劣，而且与公交企业和出行者的利益密切相关。
一条好的公交线路和公交站点位置和数目的确定，不仅仅影响着公交车辆在路段上的运行速度和停靠次数，而且决定着出行者的效率。
太原市作为一个省会城市，一向高度重视公交事业的改善和发展，20xx年5月13日，太原市规划局出台了《太原市公共交通规划》，面向全体市民进行公示;20xx年5月，太原市人民政府出台了《关于加快城市公共交通发展的实施意见》，对全市公共交通未来20xx年的发展做了前瞻性的整体规划和展望，但是这些都是宏观的总体的设计和管理，我们试图透过对公交系统中某一路车的站点设置的合理性进行微观研究，一窥全豹。
19路公交车作为太原公交线路中的一员，开通较早、线路较长、站点较多，沿途经过多个城市功能区，所以，研究19路公交车站点位置分布，探讨站点位置附近居民出行时间，并对站点位置设置的合理性进行分析，就成为我们小组选取的研究课题。
(二)国内外研究的现状分析目前，国内外对于公共交通方面的研究更多的是集中在公共交通换乘线路的设计研究、公共交通专用道路的研究或者是智能公共交通管理方面。
至于公共交通评价方面，主要是针对公共交通的整体评价，如汪江洪的《公共换乘系统及其评价》，主要是从方便性、快捷性、准时性、安全性、经济性等方面的指标进行评价。
而那里的经济性评价又主要是从交通费率来思考的。
目前对于公交站点的选址问题，国内外还没有较为系统、详细的研究，个性是针对某一路车的站点设计的案例研究更为缺乏，为此，我们透过对19路车站点设计对行人出行的利弊的案例研究，总结在公交线路上设置公交站点的合理性，填补公共交通研究方面的细节的研究，使公共交通方面的研究更加系统。
关于研究性学习报告
关于研究性学习报告一、研究背景随着社会的发展，人们越来越关注环境保护和可持续发展。
然而，在我们的日常生活中，仍然存在着许多浪费资源、污染环境的问题。
因此，我们小组选择了“环保与可持续发展”作为研究主题，旨在了解当前环保现状，提出解决方案，为可持续发展贡献力量。
二、研究目的和方法本次研究的主要目的是了解当前环保问题及其影响，分析其原因，提出可行的解决方案。
我们采用了文献资料收集、实地调查、问卷调查等方法，收集了大量的数据和信息，为研究提供了有力的支持。
三、研究结果和讨论1. 环保现状：根据我们的调查，当前环保问题依然严峻，资源浪费、环境污染等问题普遍存在。
尤其是城市垃圾处理问题，已经成为一个亟待解决的问题。
2. 原因分析：经过分析，我们认为造成环保问题的主要原因包括：公众环保意识不强、政策法规不完善、企业环保投入不足等。
3. 解决方案：针对以上问题，我们提出了一些可行的解决方案，包括加强环保宣传教育、完善政策法规、提高企业环保意识等。
同时，我们也提出了一些具体的实施措施，如推广垃圾分类、加强污水处理等。
四、实践应用和影响通过本次研究，我们发现了一些可行的解决方案，并得到了实践应用的启示。
例如，我们建议学校加强环保教育，提高师生的环保意识；政府应加强政策法规的制定和执行，提高企业的环保投入；企业应加强自身的环保管理，减少污染排放。
这些建议得到了相关部门的认可和支持，对推动环保事业的发展起到了积极的作用。
五、结论和建议本次研究结果表明，环保问题是一个亟待解决的问题，需要我们共同努力。
我们建议相关部门加强合作，共同推动环保事业的发展。
同时，我们也希望更多的学生能够参与到研究性学习中来，通过自己的努力为环保事业贡献力量。
六、参考文献在本次研究中，我们参考了大量的文献资料，包括政府文件、学术论文、研究报告等。
以下是我们的参考文献列表：1. 政府文件：XXX环境保护法2. 学术论文：XXX环境问题研究报告3. 研究报告：XXX城市垃圾处理现状调查报告4. 报纸杂志：XXX环保宣传教育现状分析报告七、致谢感谢所有参与本次研究的学生、老师和家长，感谢他们的支持和帮助。
研究性学习结题报告(5篇)
研究性学习结题报告(5篇)研究性学习结题报告1一、调查目的书是人类进步的阶梯。
课外阅读是中学生业余生活中不可缺少的环节之一。
随着“减负”这一方针的出台，课业负担逐渐减轻，闲暇时间开始增多，这势必为中学课外阅读提供了契机。
由于课外阅读已成为学生的“第二课堂”，因而了解当今中学课外阅读情况尤为重要，此项研究通过调查目前中学生喜爱的不同读物，分析个中原因，从而进一步了解青年一代的思想素质和文件修养。
二、调查范围新华书店、三联书店的部分中学生顾客。
三、调查方法问卷调查、发放问卷330份，收回问卷，除去废卷，其中有效卷280份。
四、调查结果经调查发现，95％以上的中学生爱好课外阅读，由于偏好的读物因人而异，为便于表达结果，我们只将最主要的调查结果列表显示(见表3、表4，表略)。
在“您最喜欢的书籍”选项中，男女生不约而同地将“侦探推理小说”放在了首位，这对我们来说并不意外，因为这一类的小说兼有逻辑性强和情节扣人心弦等特点，它们对好奇心强的中学生确有吸引力。
卡通漫画在男女生中分别占有42％和51．6％，它的广受欢迎，符合现代中学生的心理特点。
电影小说在男生中崭露头角，或许将会成为一股新潮流。
仍得到42％的男生的垂青。
看来，英雄豪杰魅力犹存。
相比之下，女生青睐于古典名著应与其潜在文学情绪和细腻心思休戚相关。
正处豆蔻年华的少女也不会错过时尚杂志期刊。
在“原因”选项中，“逻辑性强”和“情节吸引人”在男女生中分别占58．3％和77．4％。
这应该是理性和感性思维使然吧。
但是“文学性”“哲理性”“知识性”等选项却少有人问津，此类书籍仍未成为主流。
在“影响因素”选项中，“个人兴趣”占据了主导地位，的确，当代学生更讲究独立与个性，可传媒影响力也着实不小。
初高中生课外阅读既有许多相同之处，也有不少差异。
在“最喜欢的书籍”一栏中，“侦探推理”和“卡通漫画”无论在初中还是高中生中都雄锯冠亚军；初中生年纪尚小，受到师长引导的影响较多，所以“古典名著”这类正统教育的经典也开始在初中生中倍受瞩目，也有41．2％的得票率。
研究性学习报告10篇
---------------------------------精选公文范文-------------------------- ----------------精选公文范文---------------- 1 研究性学习报告10
篇 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 研究性学习报告10篇 研究性学习报告范文一 随着现代都市的发展，出现了一种新的污染——光污染，它已成为现在都市的环境公害，影响人们的身心健康。而这种光污染是由反光、反热的建筑材料造成的，如一些大厦的玻璃幕墙。在下午约2～4时折射的太阳光正好对着公路，司机们的视线受到干扰，存在安全隐患。在深圳也存在此种问题，特别是繁华地段的高层反光反热的玻璃幕墙，因此，本小组在深圳市的蔡屋围等繁华地段进行调查研究，开展了“光污染”的课题研究。 课题目的： 1.认识和了解光污染的有关知识。 2.调查城市光污染，并提出有关建---------------------------------精选公文范文-------------------------- ----------------精选公文范文---------------- 2 议。 3.学会团结合作，学会对知识的探讨与研究。 课题研究过程与方法： 1.查找资料：上网查找，翻阅书报。收集资料。 (1)光污染分为人造光与自然光，这些光照对人体有害处。 (2)人对光的色彩有何反应。 (3)光污染对各种人群的危害。 2.实地调查 (1)对行人、司机的采访。 (2)采用拍照，进行实情记录。 3.总结整理 (1)整理资料，分析内容。 (2)制作网页。 研究结果和分析： 1.光污染及其危害 根据环境科学的解释，光污染是指过量的光辐射，紫外线辐射和红外线辐射对人体健康，人类生活和工作环境造成不良影响的现象。 (1)眩光 造成光污染的光辐射中---------------------------------精选公文范文-------------------------- ----------------精选公文范文---------------- 3 常见的是眩光。眩光是指在视野内有光亮度范围不适宜，在空间或时间上存在着极端的光亮度对比，以致引起不舒服或降低可见度的视觉现象，玻璃幕墙的光污染就是由于其反射太阳光、灯光等光线过强造成眩光。眩光使人的视力下降并迅速疲劳，日常生活中的眩光污染有很多，如夜间迎面而来的汽车前灯的眩光会使受到光刺激的司机和行人控制力降低，很容易发生危险等。 (2)自然光 自然光主要来源太阳辐射。太阳光主要有紫外线、红外线、可见光等。而光污染是指过量的光的辐射，紫外光的辐射，能对人体健康、人类生活和工作环境造成不良影响。如：受日光中的紫外线过度的照射，便会引起日光性皮肤炎，会使人身体暴露部位红肿，严重者起水疱，患部有灼热，刺痒或疼痛感；病情严重时，可伴随身体不适、发烧、恶心及心跳加速，长期日晒过量会造成慢性损害，长期照射阳光，紫外线能诱发皮肤癌。但适量的阳光照射是---------------------------------精选公文范文-------------------------- ----------------精选公文范文---------------- 4 必要的。 (3)反射太阳光 反射太阳光，这种光污染是城市中最为严重的。例如，我市的建筑，虽然以玻璃幕墙为主，是很美观，但在美丽的背后却潜藏着杀机，它给周围的人带来了很多危险，如：使正常细胞衰亡，出现血压升高，心急燥热等不良症状，还可以使人的视力下降尤其是眩光。 (4)人造光 人造光就是指我们日常使用的电灯，舞厅用的彩灯等。在舞厅里，我们看到的灯光五光十色，美丽万分，可你对它的危害又认识多少呢？各式各样的彩灯是光污染的来源之一。彩灯虽然能够强烈的刺激感官，同时刺激也能病发细胞，使人的眼睛不适，影响人的中枢神经，令人产生头晕目眩，站立不稳的感觉，长期处于这种灯光下会引起头痛，失明，食欲不振。此外经科学研究表明，彩光能给人产生心理压力，不同的颜色有不同程度的心理压力。 (5)彩光心理压力指数 灯光颜色 白---------------------------------精选公文范文-------------------------- ----------------精选公文范文---------------- 5 光 黄光 绿光 蓝光 紫光 红光 黑光 压力指数 100 113 133 152 155 158 18(6)光污染如何导致近视 作为学生的我们受到光污染的危害就更严重了，现代学生的近视眼有不断上升的趋势，其中必不可少原因是光污染。学生所用的台灯，光质分为红外光、紫外光。红外光易被水分吸收，而人的眼球80%左右是水分，长期吸收红外光会使眼组织变异；紫外光有穿透力，杀伤力强，长期受紫外光辐射，眼细胞受到伤害。台灯的光污染会对眼睛造成疲劳，损伤，从而使视力下降。 2.光污染的防治与建议 (1)在光污染比较严重的地区，可以多植树，树木可以减少光污染的强度，从而减少光污染对人 体的影响和危害。 (2)在交通繁忙地区的建筑物应少用或不用反光、反热的建筑材料，使用不反光、不反热的建筑材料。 (3)住宅区不用反光、反热性强的建筑材料，因为它会直接危害到人们的健---------------------------------精选公文范文-------------------------- ----------------精选公文范文---------------- 6 康，生活习惯。 (4)若使用反光的建筑材料做外墙，应有自动转向反光系统。如：两栋楼隔着一定的距离而对立，若太阳光从对面大楼方向射过来，那么这栋大楼的反光外墙通过自动反光系统调节一定的角度，射向另一栋大楼再经过自动反光系统，把光反射到天空去，这种设想的可行性是可以的，但依现在的科技水平要完成这一系统是不可能的，它需要高新的科技与高能量的消耗，因此这种想法只有在未来实现了。 (5)现代社会提倡使用新能源，而太阳能就是其中之一，我们可以利用太阳的高热能来发电，在某些高原地区长年受到太阳的照射，我们就在那里安装了太阳能转换成电能的仪器，同样我们也可以在高楼大厦上安装此种仪器将太阳能转换成电能，一是能使世界上的二氧化碳污染大量减少，因为我们利用太阳能发电，可以减少对植被的砍伐，也可以减少燃煤的数量。二是能为此大厦减---------------------------------精选公文范文-------------------------- ----------------精选公文范文---------------- 7 少电费，甚至可以倒卖电给发电公司，同时，能给在此大厦工作的人们带来合适的室内温度，夏不热，冬不冷。 (6)对已经产生光污染的玻璃幕墙，专家建议可采取其他补救方法，如用新型的亚光外墙建筑材料置换或对受光污染影响的地方增加隔光措施等。 (7)目前我国尚未对光污染立法。随着社会的发展，市政府应制定有关光污染的法律。如，如何使用反光、反热的建筑材料，与对它的使用加以限制；对光污染严重的地区要如何改善等。配合我国现阶段，制定有效的法律来改善现代化都市和国际性大都市的光污染情况，这样才能保证这里的人们的健康。 参考文献 1.《研究性学习方法指导》《广东省教育初版社》2001年。 2.“不可忽视的光污染”《深圳法制报》2001年10月10日 XXX 20XX年X月XX日 研究性学习报告范文二 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- ----------------精选公文范文---------------- 8 一、活动开展的目的和意义 随着社会的进步，经济的发展，我国的教育事业也在不断的发展，一种新的教育理念棗研究性学习随之产生。这种新的学习方式注重学生学习的主体作用，以学生的自主性、探索性为基础，从学生生活和社会生活中选择和确定主题，以个人和小组合作的方式，通过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。 二、《人与环境》研究性学习的具体实施 1．研究动员、确定课题 研究性学习是一种新的学习方法，学生对此比较陌生，所以活动的第一步即向学生介绍研究性学习这种新的学习方法及其优点、特点、开展的过程，然后，结合学生的实际情况。刚刚进入高一，所学知识较少，知识体系不够完善，从而选择学生比较熟悉而又与之息息相关的水作为研究的课题。 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- ----------------精选公文范文---------------- 9 2．制定方案，分组调查 为了更充分的研究主题，根据我国环境污染的现状，以及关于环境保护的一些热点问题，经过师生的共同研究，把研究的课题细化为几个子课题：一水污染问题；二水的净化问题；三饮水与健康；四珍惜水资源。班级成员自由组合分别承担四个子课题。制定子课题的研究方案后，有小组成员查找和收集相关资料，为课题的研究寻求证据。 3．整理材料，交流信息，论证结果 小组成员对资料进行归类整理，筛选有用的材料，从多角度，以多种方式对相关课题进行具体的研究，同时针对有关问题小组之间进行交流研讨，以求对其地研究更深入。 4.评价审核 各课题小组汇报研究情况，展示研究成果，得出研究结论。 撰写实验报告，形成有一定学术价值的论文或经验。 三．研究内容 首先进一步研究“人
研究性学习总结报告(经典五篇)
研究性学习总结报告（经典五篇）研究性学习总结报告（经典）（精选篇1）“新课标”积极倡导自主、合作、探究的学习方式，使学生在自主学习、主动探究中提高对问题的理解能力，丰富学生的文化素养，真正掌握学习的主动权。
大家知道，创新是民族的灵魂，没有发现就没有创造。
学生的创造发明是从小开始的。
由此可见，学校的教育是十分重要的。
为了培养学生的创造力和动手实践的能力，改变过去只重视结果而忽略过程，只重视分数而忽略了能力等一些不良现象，屏弃那些知识只来源于课堂，来源于教材的狭隘的认识，激活学生的好奇心与强烈的求知欲，20__年3月学校以“研究性学习”为研究课题在语文教师中进行了广泛地研究。
课题操作如下：一、认真领会研究性学习的实质，提高教师理论上的认识研究性学习与过去传统的教学有着本质的区别，研究性学习要尊重学生，尊重学生自主选择的课题，引导他们参与到社会的实践之中。
根植于教材，放眼于社会，真正使课堂教学与社会有机地结合起来。
同样要组织好教师学习新课标，提升对研究性学习的认识，走出研究性学习就是让学生研究什么、发明什么，就是小制作等一些误区，使学校教育与社区教育、社会教育并轨。
第一、通过学习新课标，提高教师自身素质。
第二、通过教师之间的研讨，进一步认识研究性学习的实质，形成研讨的氛围。
第三、教师应有针对性地研究课题，为学生选择课题时发挥导向功能。
二、组织学生选择课题面向全体学生，以学生为主体，尊重学生，尊重学生的人格，由学生凭借自己的兴趣、爱好选择适合自己发展的课题，在学生选择课题时、教师要注意引导，充分调动学生学习的热情，张扬学生的个性，使学生的个性特长得以发展与提高。
三、以点带面，进行研究为了更好的进行语文学科的研究性学习，在组织教师学习课标，提升新的教育理念的前提下，我们以点带面进行教师个人学习的小汇报，结合自己的实际教学经验，把个人的研究认识在教师间进行广泛地交流，拓宽教师的视野，提高自己的认识。
1、由学校走向社区学校的教育只是学生受教育的一方面，获得的知识也是有限的，为了更好地开展研究性学习，我们学校把学生由学校教育走向社区教育，开展了“用童年看世界”，“用小小手改变家乡环境”等一系列活动，活动之后学生写下了许多篇很不错的小论文。
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研究性学习报告 1. 题目：濒危动物的种类和保护 2. 班级：一年十七班 ； 第四课题组：蒋冠麒、姜璐、黄雯琳、胥清扬、邵婧怡、胡世祺、王一然 3. 关键词：濒危动物、种类、保护 4. 正文：
濒危动物是指所有由于物种自身的原因或受到人类活动或自然灾害的
影响，而有灭绝危险的野生动物物种。从广义上讲，濒危动物泛指珍贵、濒危或稀有的野生动物。从野生动物管理学角度讲，濒危动物是指《濒危野生动植物种国际贸易公约》附录所列动物，以及国家和地方重点保护的野生动物。
濒危动物具有绝对性和相对性。绝对性是指濒危动物在相当长的一个时期内野生种群数量较少，存在灭绝的危险。相对性是指某些濒危动物野生种群的绝对数量并不太少，但相对于同一类别的其他动物物种来说却很少；或者某些濒危动物虽然在局部地区的野生种群数量很多，但在整个分布区内的野生种群数量却很少。
一些国家或地区视为濒危物种的野生动物，在另外一些国家或地区可能并不视为濒危动物。一些种类的濒危动物在得到了有效保护、其野生种群数量明显上升、不再有灭绝危险时，也可以退出濒危动物的行列。
《中国濒危动物红皮书》是在世界自然保护联盟编写的，其采用的物种濒危等级分为：野生绝迹、绝迹、濒危、渐危、稀有、易危等。 《中国濒危动物红皮书》共分4卷：鸟类、鱼类、两栖类和爬行类及兽类。详细、全面地论述了中国濒危动物的濒危状况、致危因素、保护措施等，旨在使政府部门及科学界和公众较为清楚地了解中国的动物物种现状，提高政府官员及公众对中国濒危物种的保护意识，并针对现状制定和实施相应的保护措施，为中国物种的保护和持续利用提供科学依据。 此外，中国濒危动物红皮书数据库收集了中国592个濒危动物物种的详细描述，包括了濒危的鱼类、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲的动物。
《中国濒危动物红皮书》的鸟类卷。论述了中国鸟类濒危物种的分类地位、濒危等级、种群现状、致危因素、现有保护措施、饲养繁殖状况等。
下面列举几种十分珍贵的濒危动物种类： 1.白鳍豚，别名白暨，属于喙豚科，学名为LipotesvexilliferMiller，属于鲸目(Cetacea），白暨豚科。 识别特点为：吻突狭长，长约300毫米。额部圆而隆起。背鳍三角形，位于身体的3/5处，有低皮肤脊与尾鳍相连。头顶的偏左侧有一个能启闭自如的呼吸孔。尾鳍水平向，向缘凹入呈新月形。白暨豚种群数量很小，为中国特有的珍稀水生兽类，亟待加强保护..产于长江中下游湖北、安徽、江苏段的干流之中。它们大约在长江生活了2500万年，有“活化石”的美称。由于数量奇少，被列为中国一级保护野生动物。被宣布为功能性灭绝。 2..苏门答腊虎，在野生状态下只有400只。随着40年代巴利虎和70年代里海虎的灭绝，人们预计，这一物种在不久的将来也将在地球上消失。 3.北部白犀牛，刚果瓜兰巴(Garamba)国家公园拥有世界仅存的不足25只的北部白犀牛，北部白犀牛将可能在地球上彻底消失。北部白犀牛与非洲南部的白犀牛在基因上存在较大差异，他们曾在乌干达大量繁殖，但是由于当地的疏于保护而渐渐消失。在瓜兰巴国家公园中，它们的数目曾于二十世纪八十年代后期达到35只，在2003年4月为30只，其后有6只被杀，4只新出生，上个月，又有2只被猎杀，同时还有近千头大象被杀。 4.奥里诺科鳄鱼：南美洲体形最大的食肉动物，也是地球上12种最濒临灭绝的物种之一。 5. 僧海豹(monachus-monachus ormonkseal) 据专家估计，世界上仅有500只，生活在地中海，受到海水和海滩生态环境变坏的影响，被渔民大量捕杀。 6.小嘴狐猴(Mouse lemur) 世界最小的猴类，生活在马达加斯加。 7. 兰.坎皮海龟(L. Kemp’sRidleyTurtle）目前全世界范围内12种最濒危动物中唯一数目成增长趋势的动物。需经历11-35年成长期。 8.奥瑞纳克鳄鱼(OrinocoCrocodile，学名为Crocodylusintermedius) 仅有250-700只在野外生存。主要在古巴和委内瑞拉境内。 9. 泰国猪鼻蝙蝠。 10. 夏威夷蜗牛。 11.微型猪（pigmyhog，学名为Sussalvanius) 世界上最小的猪，野猪的一种，主要生活在印度东北部。60厘米长，高约25厘米，成年猪不足10公斤。曾在喜马拉雅山地区大量存在，现在仅印度阿桑地区的玛纳斯国家公园拥有为数不多的几头。其基因与家猪的基因并无太大差别。 12.斯比克斯鹦鹉： 在野生状态下，斯比克斯鹦鹉虽没有完全灭绝但已经少得不能再少。1990年寻找这种鸟的鸟类学家仅仅找到一只幸存的雄性鸟，生活在遥远的巴西东北部地区。目前被人俘获的大约31只鸟是这种鸟能够存续下去的唯一希望。
怎么样才能保护濒危动物：一.建立自然保护区 保护濒危动物的根本性措施就是保护其栖息地.而保护栖息地的主要途径是建立自然保护区.通过建立自然保护区.不仅可以保护濒危动物及其栖息地.而且还可以使其他种类的野生动植物得到很好的保护.我国已建立了数百处濒危动物类型的自然保护区.使相当一部分濒危动物得到切实保护.野驴.野牛.亚洲象.白唇鹿.羚牛.马鹿.金丝猴.大鸨等的数量.已有明显增加.
二.开展驯养繁殖 驯养繁殖.是保护.发展和合理利用濒危动物资源的一条有效途径.发展人工繁殖种群.既可防止或延缓有关物种的灭绝.又可满足人民的生产生活需要.减少对野生种群的猎捕压力.还可为实施再引进工程提供种源.重建或壮大有关物种的野生种群.
改革开放以前.动物园系统是我国驯 养繁殖濒危动物的主体.但其目的主要在于展览.改革开放以后.国家和地方建立了不少濒危动物繁育.救护中心.专门从事濒危动物的驯养繁殖和救护工作.如国家为拯救大熊猫.朱huan.扬子鳄.东北虎等极度濒危动物.投资设立了多处繁殖研究中心, 为实施野马.麋鹿再引进工程.建立了多处人工繁殖基地,为保护.发展濒危动物资源.成立了多处综合性的濒危动物驯养繁殖中心.各地为救护濒危动物.也相继建立或指定了一个或多个濒危动物救护中心.这些救护中心的职能之一就是驯养繁殖濒危动物.有关部门.单位或个人为生产建设需要.还建立了大量的养鹿场.养熊场.养猴场.养蛇场.龟鳖场.养鸟场.养麝场等.用于生产实验动物或者野生动物及其产品.
三.实施再引进工程.发展和壮大野生种群 再引进工程是保护.壮大极度濒危动物野生种群的重要手段.所谓的再引进.就是在某个物种曾经分布但现已灭绝的地区.再引入该物种的活体用于建立新的种群,或者是向某物种现存的极小的野生种群补充新的活体.以充实该野生种群并促进其发展壮大.后者又称再充实.我国已成功地实施拯救麋鹿的再引进工程.正在着手实施野马.赛加羚羊的再引进工程.另外.我国正在计划实施的华南虎拯救工程.以及正在研究开展的野生扬子鳄保护管理工程.均属于再充实类型的再引进.从某种角度讲.在原产地放生被没收的物种.如猎隼.缅甸陆龟.穿山甲.蟒蛇.猕猴等.也属于野生种群再充实活动.
四.开展资源监测和科学研究 开展资源监测和科学研究.是保护和持续利用濒危动物的必要步骤.通过资源监测.可以了解濒危动物野生种群数量的消长和分布区的变迁.为国家制定有关保护管理利用政策提供科学依据.现在.有关部门正在着手研究建立全国性的资源监测体系. 开展濒危动物的生物学研究.有利于了解濒危动物的致危因素.研究解决濒危动物的救护问题.近些年来.国家已先后设立了3所濒危动物研究所.并在东北林业大学设立了野生动物资源管理学院.专门承担濒危动物研究或濒危动物研究人员培养工作.另外.我国的许多大专院校.科研院所.自然保护区管理机构以及濒危动物繁育中心.也承担了濒危动物的研究工作.
五.提高法律保护地位.加大执法力度.禁止或限制商业性开发利用 随着经济的发展和人民生活水平的提高.濒危动物的市场需求将不断扩大.保护管理的难度也会不断加大.必须通过法律的手段来规范濒危动物保护管理和经营利用行为.对于那些目前尚未濒危但开发利用强度很高的一般保护动物.需要将其列为重点保护动物.限制对其野外资源的开发利用活动,对于那些市场需求较大.经济价值较高的濒危动物.需要适当地提高其保护级别.禁止或限制开发利用野外资源.鼓励开展驯养繁殖活动,对于濒危程度较高的种类.需要国家和社会扶持开展驯养繁殖活动.禁止对野外资源的开发利用.将有关经营利用活动仅限于人工繁殖的后代.目前.国家和有关省区正在调整重点保护野生动物名录.相信在不久的将来会有更多的物种步入重点保护的行列.
六.开展国际合作.引进资金及先进的经验.技术和设备 濒危动物是全世界的共同财产.其保护管理更是当今国际社会关注的焦点之一.我国是发展中国家.濒危动物保护管理资金严重不足.技术.设备和保护管理方法还很落后.需要从发达国家引进资金技术和设备.需要向有关国家学习先进经验.在一定范围内.离开了国际合作.有些保护管理和科研工作就难以开展.有些种类的濒危动物就得不到及时有效的保护.
保护濒危动物意义：濒危动物是一项珍贵的、不可替代的、可再生的自然资源，在
维护生态平衡、促进经济发展、满足人民日益增长的物质和文化需求、发展对外关系、提高社会主义精神文明等方面发挥着重要作用。
维护生态平衡
每个物种都是生态系统中的重要一员，通过食物链的关系，物种之间起到互相依存、互相牵制的作用。一旦食物链的某一环节出现问题，整个生态系统的平衡就会受到严重影响。比如，由于无节制地猎捕蛇类，致使蛇类资源枯竭，导致森林、草原和农田鼠害在局部地区猖獗。又如，由于大量使用农药和化肥以及猎捕活体用作宠物贸易，致使食虫鸟类数量急剧减少，导致松毛虫、蝗虫等森林和农作物病虫害大面积发生。鼠害和病虫害给农林牧业造成了巨大损失，生态失衡的代价之大是无法估量的。