教科版小学科学(四年级下册)学生活动手册参考答案

教科版小学科学（四年级下册）学生活动手册参考答案 资料来源：第 1 页 /共 5 页 教科版科学四年级下册学生活动手册参考答案 第一课 《 生活中的静电现象 》 P2 一、1.物质 生物 非生物 2.正电荷 负电荷 排斥 吸引 3.电流 电源 电路 二、1 对 2 错 3 对 三、把在头发上摩擦过的塑料笔慢慢靠近碎纸屑，纸屑会被吸起。 第二课 《 点亮小灯泡 》 P4 一、1.灯丝 2.导线 小灯泡 回路 电流 二、1 错 2 对 三、能。连接图略 第三课 《 简单电路 》 P6 一、1.电源 用电器 导线 2.电源 二、1---3 对 对 对 三、简单电路图略 第四课 《 电路出故障了 》 P8 一、1---3 错 对 错 二、用验电笔来检测。如果有电流通过，电流通过验电器、人体、大地形成回 路，氖泡会发亮。反之，氖泡不亮。 第五课 《 导体与绝缘体 》 P10 一、1---5 错 错 对 错 对 二、1---3 B D C 三、参考答案 教室里的电器设备 使用的绝缘材料 正确的使用方法 开关 外壳、 手触摸点 保护好这些绝缘材料。不要用湿布擦拭， 不用湿手触摸电器和开关。使用电器时，应该先插电源插头，再开电器开关， 用完后，先关开关，再拔插头。 插座 外壳、导线外层 电灯 灯座外壳 电风扇 电机外罩 第六课 《 做个小开关 》 P12 一、1.导体 绝缘体 2.开关 二、1.错 对 错 2. 对 对 错 错 对 错 对 错 三、参考答案：电视、空调、洗衣机、冰箱等都有开关，开关的种类很多，有 接触式的，如按键开关、旋扭开关、拉线开关、闸刀开关，也有非接触式的， 如遥控开关、感应光亮、声控开关等。此类电器的开关主要作用是连接或断开 电路，控制电路中电器元件的工作状态。 第七课 《 不一样的电路连接 》 P14 一、 串联 并联 并联 二、2. 3 伏 更亮 1.5 伏 不太亮 3.暗 亮 教科版小学科学（四年级下册）学生活动手册参考答案 资料来源：网络 编辑整理：静宁县司桥乡唐岔小学教务处 第 2 页 /共 5 页 三、1---2C B 四、电路图略 第二单元 《 新的生命 》 第一课 《 油菜花开了 》 P17 1.(1)根、茎、叶、花、果实、种子 （2）雄蕊，雌蕊，雌蕊，雄蕊。 2.（1）× （2）√ （3）√ （4）× 3.参考答案：不是所有的油菜花都能结果；不是所有的花都有雄蕊赫然雌蕊；有些花 是不长花瓣的。 第二课 《 各种各样的花 》 P19 1.（1）萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。 （2）雄花 （3）雌花 （4）两性花 2.（1）A，B （2）B,A。 3. 参考答案：种子是由胚珠发育而成，果实是由子房发育而成，而胚珠是子房构成的 一个部分，同样，种子也只是果实的一个组成部分。开花后，雄蕊顶端的花药释放花 粉，在风力、昆虫或自身生理结构的帮助下，花粉到达雌蕊顶端（花柱的柱头），在柱 头分泌物的刺激下，花粉萌发花粉管，沿花柱直下到达胚珠，花粉中蕴藏的镜子沿花 粉管到达胚珠与卵子结合，形成受精卵，受精卵发育，刺激胚珠以至整个子房发育， 最后形成果实。 第三课 《 花 、 果实和种子 》 P21 1.（1）花、种子 （2）雄蕊、雌蕊，胚珠。果实、种子，受精的胚珠。 （3）雄蕊、雌蕊 2.（1）×（2）×（3）× 3. 参考答案：不能了。因为雌蕊的子房是产生果实的结构，雌蕊被吃掉了那么就不能 产生果实了。 第四课 《 把种子散播到远处 》 P22- - 23 1.（1）动物传播、风传播、水传播和弹射传播。 （2）种子的外部形态、结构。 2.（1）A （2）A （3）C （4）B 3. 参考答案：会导致大量同种植物挤在一起，进而导致植物养分、阳光等生长要素的 不足，影响植物生长，最终的结果就是这一种植物会死亡。所以植物都尽量把种子远 远地传播出去 第五课 《 种子的萌发 》 P25 1. （1）种皮、胚。胚根、胚芽和子叶。 （2）茎和叶；根；种皮；子叶。 （3）胚，生命，植物。 2.（1）C （2）C 3. 参考答案： 种子发芽需要的条件：充足的水分、适宜的温度和足够的氧气。 第六课 《 动物的卵 》 P27 1.(1)蛋壳、蛋白、蛋黄和胚胎。 （2）21 （3）卵生动物。 2.（1）B （2）C （3）C （4）C （5）C 3.参考答案： 蛋壳：保护胚胎的作用； 气室：直接给胚胎提供氧气； 蛋黄(卵黄)： 直接提供胚胎营养； 蛋白（蛋清或卵白），蛋白质，主要作用：保护胚胎，做缓冲剂， 并提供一定胚胎成长所需蛋白质和水分。 第七课 《 动物的繁殖活动 》 P29-30 教科版小学科学（四年级下册）学生活动手册参考答案 资料来源：网络 编辑整理：静宁县司桥乡唐岔小学教务处 第 3 页 /共 5 页 1.（1）卵生动物，胎生。 （2）哺乳。 2.（1）× （2）√ （3）√ （4）√ 3. 参考答案：人类是胎生的，由受精卵细胞不断地分裂，形成心脏、肝脏、肺等内部 器官和头手脚等外部器官，然后开始生长发育。 第三单元 《 食物 》 第一课 《 一天的食物 》 1.（1）营养 （健康） （2） 植物 动物 2．（1）错 （2）对 （3）对 3．略 第二课 《 食物中和营养 》 1．（1）对 （2）错 （3）对 2． B C D A 3． 营养成分 方法 实验现象 蛋白质 看标签 标注 脂肪 在白纸上挤压 留下油渍 淀粉 碘酒 紫蓝色 第三课 《 生的食物和熟的食物 》 1.（1）营养 合理搭配 生活 成长 营养的均衡 （2）多样 数量 2．（1）对 （2）对 3．略 第四课 《 营养要均衡 》 1．（1）生吃 熟食 （2）蛋白质 脂肪 消化 吸收 营养成分 维生素 2．（1）A (2) C 3．略 第五课 《 面包发霉了 》 1．（1）霉菌 营养 环境 （2）霉菌 不能食用 2．（1）对 （2）错 （3）对 3．略 第六课 《 减少食物变质的速度 》 1，（1）微生物 微生物 微生物 （2）适宜环境 营养 废物 腐败变质 2．（1）对 （2）对 （3）对 3．破坏微生物生长所需要条件 教科版小学科学（四年级下册）学生活动手册参考答案 资料来源：网络 编辑整理：静宁县司桥乡唐岔小学教务处 第 4 页 /共 5 页 第七课 《 食物包装上的信息 》 1．（1）错 （2）对 （3）错 （4）对 2．（1）B (2)C 3. 略 第四单元 《 岩石和矿物 》 第一课 《 各种各样的岩石 》 P47 1.填一填：（1）眼睛看 手摸 鼻子闻 颜色 硬度 大小 （2）颜色 软硬 轻重 花纹 2.选一选 A C 3.实验探究：略 第二课 《 认识几种常见的岩石 》 P49 1. 选一选 B A 2. 辨一辨 × √ 3.实验探究 岩石的显著特征：观赏石、混凝土颗粒比较粗，由小石子或卵石构成。地面的 岩石由不同颜色的颗粒组成，看上去斑斑点点。石膏颗粒很细，滴稀盐酸冒气 泡。 查阅资料，鉴定的结果：观赏石、混凝土是砾岩构成，颗粒比较粗，由小 石子或卵石构成。地面的岩石是花岗岩构成，由不同颜色的颗粒组成，看上去 斑斑点点。石膏是石灰岩构成，颗粒很细，滴稀盐酸冒气泡。 第三课 《 岩石的组成 》 P51 1.填一填 ：（1）矿物 石英 长石 云母 （2）石盐 石墨 金刚石 石膏 2. 辨一辨 √、√、√、 3.分析简答。 矿物指由地质作用所形成的天然单质或化合物。岩石是由一种或多种矿物有规 律组成的矿物集合体。所以说矿物是组成岩石的一种主要成分，矿物在自然界 中很少单独存在，通常都是几种混杂在一起组成岩石。 第四课 《 观察 、 描述矿物 （ 一 ）》 P53 1.填一填：（1）金刚石 滑石 （2）条痕 教科版小学科学（四年级下册）学生活动手册参考答案 资料来源：网络 编辑整理：静宁县司桥乡唐岔小学教务处 第 5 页 /共 5 页 2. 选一选 B C 3.调查探究： 矿产的主要种类：稀土矿、钨矿、锡矿、钼矿、菱镁矿、萤石、重晶石、石墨、 滑石、芒硝、石膏、煤炭、石油、铁矿石、黑钨矿等。 分布及储量：储量可观，人均占有量居世界前列，且资源质量高，分分布广。 资 源来源：地壳的资源 第五课 《 观察 、 描述矿物 （ 二 ）》 P55 1.填一填：（1） 透明度 光泽 形状 大小 颜色 硬度 （2）光泽 （3）金属 2. 选一选 C C 3. 略 第六课 《 面对几种不知名矿物 》 P57 1.填一填：（1）特征 （2）野外观察 用显微镜观察 对照资料图鉴 2.辨一辨 √、√、×、× 3.分析简答 磁铁矿：主要特征：铁黑色、条痕黑色、强磁性。 用途：重要的炼铁矿石，多 与赤铁矿共生。 赤铁矿：主要特征：一类为镜铁矿：板状、鳞片状集合体，钢灰至铁黑，条痕 樱红；另一类为沉积铁矿：呈肾状形态，暗红色，樱红条痕。 用途：最重要的 炼铁矿石。赤铁矿粉可做涂料和制红色铅笔。 第七课 《 岩石 、 矿物和我们 》 P59 1.填一填：（1）物质 资源 利用 （2）沉积岩 岩浆岩 （3）颜色和条痕 硬 度矿物透明度和光泽 2. 选一选 C C A 3.分析简答 意义：岩石和矿物是组成地球的重要物质，我们生产生活所需的矿 产资源基本上都来源于岩石和矿物，人类工程活动大多在岩石圈范围内开展， 岩石的性质直接决定着工程的稳定性，而且岩石是研究各种地质构造和地貌的 物质基础，是研究地壳历史的依据。 它们被开采后，就不能再生了，因此我们要好好保护、合理的利用岩石和矿物。