第17课《建设社会主义法治国家》知识提纲
《建设社会主义法治国家》教学设计
第十七课《建设社会主义法治国家》教学设计知识目标：①知道依法治国的含义,理解依法治国\间社会主义法治国家是我国社会主义现代化建设必须遵循的基本方略；②知道有法可依、有法必依、执法必严、违法必究是实施依法治国基本方略的基本要求，理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义；③知道监督和制约机制的集中基本形式，理解建立健全监督和制约机制是法律有效实施及司法公正的保障。
能力目标：①培养守法观念，在日常生活中自觉维护社会秩序。
②提高辨别是非善恶的能力，掌握行使监督权的有效方法，逐步增强依法行使监督权的能力。
情感态度和价值观目标：①深刻认识依法治国对建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的重要作用，自觉树立法制观念，增强守法意识。
②理解认识法律监督的作用，自觉树立监督观念。
教学重点：如何做到依法治国。
教学难点：加强法制建设和健全法律监督与制约机制。
课时安排：计划用2课时授完。
第一课时教学内容：讲授本课第一框题——走依法治国之路导学过程：一、情境导入：1、导入语：法令行则治国，法令弛则国乱。
这是被古今中外历史发福证明了的真理。
我国社会主义现代化宏伟蓝图的实现，离不开法治。
党的“十五大”明确提出依法治国，建设社会主义法治国家的基本方略。
1999年3月，九届全国人大二次会议将依法治国、建设社会主义法治国家载入宪法。
怎样建设社会主义法治国家，健全我国的社会主义法制，真正做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究呢？2、板书课题：第十七课建设社会主义法治国家二、新课导学：板书标题：（一）走依法治国之路1、治理国家的基本方略阅读教材P93页——相关链接依法治国方略是我们党在实践中长期探索的结果.早在党的十一届三中全会前的中央工作会议上,邓小平同志在总结“文革”的惨痛教训时就指出：“为了保障人民民主，必须加强法制。
”此后，1992年，邓小平同志在南方谈话中再次强调：“还是要靠法制，搞法制靠得住些。
”可以说，邓小平同志的法制思想为确立依法治国方略奠定了坚实的理论基础。
初中毕业道德与法治总复习精练 板块二 法律 第十七讲 建设法治中国(九上第四课)
知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，体会依法治国基本 方略的实施有赖于每个公民的参与，是全体公民的共同责任。
1．(易错点)法治要求实行良法之治和善 。(要求) 2．依法治国是党领导人民治理国家的基治本方略。(高频考点)
3．政府的宗旨是 为人民服。 4．(易错点) 依法务行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。
某些 APP 在“偷听”有可能侵犯我们什么权利？怎样才能规范 APP 的使
用？(6 分) 隐私权或人格尊严权。 做法：①国家：制定和完善相关法律、法规；②政 府：加大对APP平台的管理和监督，对违规的APP平 台加大处罚的力度；③社会：要加大宣传力度，对 违规APP平台进行曝光，加大舆论监督等；④企业： 自觉遵守法律法规，自查自纠；⑤公民：要提高自 我保护的意识和能力，正确使用APP，提高辨别信 息的能力，维护自身的合法权益。
1．(认识类)请你运用法治的相关知识，谈谈对这幅漫画的认识。
(1)法律面前人人平等，任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权。 (2)作为执法人员，必须严格执法、公正执法，不徇私情。(3)依法治国 是党领导人民治理国家的基本方略。只有严格执法、全民守法，才能全 面推进依法治国，建设社会主义法治国家。
全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、
全民守法。
新方针
要求
科学立法 (前提)
要求继续立法，有许多重点领 域还需加强立法；要求所立之 法必须符合“科学性”，符合正 义性、规律性和可行性
要加强对执法活动的监督，坚决排 除对执法活动的非法干预，坚决惩 严格执法 治腐败现象，做到有权必有责，用 (关键)
解读：宪法和法律规范权力运行，监督公职人员依法行政，政府及其工 作人员必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法 权益。
建设社会主义法治国家
建设社会主义法治国家重要性:实行依法治国，建设社会主义法治国家，是中国特色社会主义的重要内容，是全面建设小康社会的重要目标。
依法治国：1、含义：就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，保证国家的各项工作都依法进行。
2、地位：是党领导人民治理国家的基本方略。
3、根本目的保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。
从尊重宪法开始地位：宪法在我国的法律体系中居于首要地位，是我国的根本大法一、宪法是国家的根本大法1、在内容上：《宪法》规定：国家生活中最根本、最重要的问题。
如：国家性质、根本任务……普通法规定：国家生活和社会生活中某一方面的问题。
如《劳动法》、《教育法》等2、宪法具有最高的法律效力。
第一、普通法律是根据宪的制定，是宪法的具体化。
第二、普通法律不能和宪法相违背、相抵触，否则将被视为违宪而被宣布无效。
3、在制定和修改程序上在制定和修改程序上，宪法比其他法律更为严格。
意义：保障宪法的权威性和稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。
宪法是最高的行为准则：宪法是一切国家机关的最高行为准则。
宪法是一切社会团体和组织以及全体公民的最高行为准则。
在很多人心目中，宪法是高高在上的一部大法，和我们的生活没有太多的关系，你认为呢？（1）宪法与我们的生活息息相关，它确认和保障公民的基本权利，也规定了公民的基本义务。
（2）宪法就在我们身边，它既是我们生活的基本依据，也是我们行为的最高规范。
我们每个公民尤其是青少年应以怎样的实际行动去维护宪法的最大权威？（1）我们要树立宪法意识，经常检视自己的行为是否符合宪法规范，并勇于同违反宪法的行为做斗争；（2）我们青少年也要积极参与国家的政治生活，关心国家管理事物。
（3）积极行使公民的监督权。
自觉行使对公共权力的监督权，是维护宪法权威的表现小结充满活力的经济制度我国的基本经济制度是：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
建设法治中国复习提纲
第七单元建设法治中国【课标要求】1.知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与，是全体公民的的共同责任。
2.了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。
【知识体系】原因含义依法治国首先要依宪治国做法原因党的领导是依法治国的根本保证体现依法治国总目标依法行政是依法治国的必然要求原因意义法律有效实施依法重要性要求治国才能落到实处要求内容5.法治中国建设人公民政意义人有责治权利正确行使为依法治国做贡献【知识清单】一、法治兴则国家兴1．谈谈你对法治的理解。
①法治是相对于人治而言的。
②法治就是依照法律治理国家，它确立了法高于人、法大于权的根本原则。
③法治是最佳治国理政方式，是人类社会发展的政治文明成果。
2什么是依法治国？依法治国就是广大人民群众在党的领导下依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都要依法进行。
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
3．全面推进依法治国的总体要求和总目标各是什么？①全面推进依法治国的总体要求是：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
②依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。
4．为什么要依法治国？①法治兴则国家兴，法治衰则国家乱。
②只有全面推进依法治国，才能使国家和社会在法律的范围内正常有序运转，党和国家的各项事业顺利进行，确保国家长治久安、人民幸福安康。
③落实依法治国方略，全面推进依法治国，就能为实现中国梦提供有力的法治保障。
二、法治中国进行时1．为什么依法治国首先要依宪治国？先法是国家的根本法，具有最高法律效力，在社会主义法律体系中居于核心地位，全面推进依法治国首先要依宪治国。
2．怎样做到依宪治国？①依宪治国就要把宪法作为国家治理的基础与保障，切实维护好宪法根本法的地位，凡是违反宪法精神的法律法规都要废止或纠正。
第17课：第二框：加强法治建设 健全法律监督
第104页：想一想：
各级人大及其常委会为什么要对司法机关进行监督？
各级人大及其常委会对司法机关进行监督 是为了实现司法公正。 公民行使监督权的方式有：信访举报制度、 人大代表联系群众制度、舆论监督制度；其他 方式：监督听证会、民主评议会、网上评议等 民主监督的新形式。
第104页：我们应该从中学生周某的行为中学习什么？ 学习他勇于依法行使监督权，我们从身边做起， 从小事做起；学会依法通过多种渠道行使监督权，维 护自身的合法权益和国家、集体的利益，为健全社会 主义法律监督和制约机制做出自己应有的贡献。 列举自己知道的或亲身经历的依法行使监督权的一件事。 如：发现附近的工厂偷偷排放未经处理的污水，向 环保部门举报。 开展“我是中国公民”主题活动，讨论群众举报 和舆论监督对维护司法公正和社会秩序的作用。 （可通过主题班会、黑板报等形式交流，从活动 中体会群众举报和舆论监督对维护司法公正和社会 秩序的作用）
法律监督的重要性? （或意义或好处） 实行依法治国，保证法律有效实施，维护 司法公正，需要加强法律监督。缺少有力的监 督，权力就可能会被滥用，就会损害公民的合 法权益和国家利益。法律监督是整个社会主义 法制的重要环节，是实行依法治国的重要手段。
执法监督是为了保证各项法律、法规的贯彻实施， 促进执法机关和执法人员依法行使执法权而进行的监 督。 司法监督是对司法活动的合法性进行监督。 在我国，司法监督的主体包括国家权力机关、中 国共产党和各民主党派、中国人民政治协商会议、各 种社会团体和公民个人，以及司法机关对自身系统的 监督。 司法监督的意义： 国家通过司法监督实现司法公 正。
中学生行使监督权有哪些形式？
①向人大代表反映情况，表达我们的意见、建议 和要求；②通过新闻媒体公开发表自己的意见； ③给有关国家机关写信、打电话，或直接向有关 人员反映情况。 中学生在行使监督权时应该注意些什么？ （1）应该实事求是，以事实为依据。如反映情况，必 要时出事证据和各种证明材料；投诉和举报时，不得 捏造或伪造事实进行诬告或陷害，也不能采用贴大字 报、聚众闹事等方法。（2）不得扰乱国家机关正常的 工作秩序。（3）要调查知情，要有正确的善恶、是非 观念，能够掌握行使监督权的有效方法。
17课建设社会主义法治国家
国家 机关 社会 组织 公民
执法监督
司法监督
下列材料是如何体现法制建设基本要求的？
材料一：2013年10月25日，全国人大常委会第十 有法可依 二届第五次会议高票通过了《关于修改〈中华人民共 和国消费者权益保护法〉的决定》，自2014年3月15 日起实施。 材料二：2013年至2014年3月，青岛全市法院共 违法必究 审结危害食品安全犯罪案件30件，对69名被告人判处 了刑罚。 材料三：胶州市环保局组织15名环境执法人员， 执法必严 分成3个执法小组，对全市的 19家国控、省控企业、 燃煤锅炉、污水排放大户和排放重金属企业进行了夜 间突击执法检查。 材料四：2013有法必依 年12月4日即全国第13个法制宣传 日。各单位以“大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦” 为主题开展系列法制宣传教育活动。
教师寄语
真正的法律既不是铭刻在大理石上，也不是 铭刻在铜表上，而是铭刻在人们的心中。人民有 信仰，国家才有力量。只有人人信仰法治、维护 法治，法治社会才能真正建成，法治中国才能真 正实现！
“12345——有事找政府”
12345热线隶属于青岛市政府办公厅，是青岛市政务 服务热线一级受理平台，其前身是市长公开电话 。 87212345胶州市市长公开电话是青岛市政务服务热 线二级受理平台之一。胶州市市长公开电话，1990年6月 10日开通，通过热线电话87212345及青岛、胶州政务网 市长信箱、部门信箱，受理人民群众和基层单位反映的对 监督权，是指公民有监督国家机关及 政府工作及工作人员的建议、意见。 其工作人员的公务活动的的权利。 1.上述材料表明公民享有哪项权利？除了拨打市长公开 电话，我们还可以通过哪些形式行使该项权利？ 监督权（或批评建议权）。提出批评建议、新闻报刊、来信来访 2.公民行使该项权利有哪些重要意义？ （1）有利于国家机关加强廉政建设，督促国家机关 工作人员严格依法办事，防止违法乱纪现象。
第17课：第二框：加强法治建设 健全法律监督
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怎样看待权与法的关系？ 法高于人、法大于权，我国法律是党的主张和人
民意志相统一的体现，是一切国家机关、一切社会团 体和组织以及全体公民的最高行为准则，任何组织和 个人都不允许有超越宪法和法律的特权。
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关于监督权： 在我国，每个公民都依法享有监督权。
1）它包括对人民代表的监督和对国家机关及其 工作人员的监督。
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四、违法必究
• 重点语句：违法必究是健全 社会主义法制的重要保障。
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P101漫画案例
这幅漫画说明了什么？
这幅漫画说明了收受贿络违反了法律规定，是法
律不允许做的事情，收受贿络的人必将受到法律的追 究和制裁。
我对漫画中的人说几句话：
。
我们生活在一个崇尚法治的时代里，就要做知法、
守法、护法的合格公民。这就要求我们认真学法，对
查，说明执法监督推动了宪法和法律的实施； 执法检查针对现实问题展开，有力地促进了问题 的解决；执法监督针对存在的问题提出切实可 行的意见和建议，以改进工作、警示后来；执法 监督促进执法机关和执法人员依法行使执法权， 一丝不苟地执行法律，促进执法正确、合法、合 理、公正、及时。
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我国依法治国进程中，执法和司法领域的腐败现象 有哪些？有什么危害？ ▲现象 ： 以言代法、以权代法、以钱代罚、权钱交易、
2
第 17 课
3
学习目标：
1.知道有法可依、有法必依、执法必严、违法 必究是实施依法治国方略的基本要求，理解有 法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意 义。
2.知道监督和制约的几种基本形式，理解建立 健全监督和制约机制是法律有效实施及司法公 正的保障。
3.培养获取知识、分析知识和理解问题的能力， 提高辨别能力，掌握行使监督权的有效方法， 逐步增强依法行使监督权的能力。
依法治国建设社会主义法治国家
有法可依是指社会的 政治、经济、文化等各 个需要法律调整的领域 和方面都有良好的法律
可资依据和遵循
在规范市场经济主体和市场行为方面有《民法通则》、《公司法》、 《票据法》、《保险法》、《海商法》、《合同法》法等；在规范市场秩 序方面有《反不正当竞争法》、《消费者权益保护法》、《产品质量法》、 《广告法》等，在宏观调控方面有《预算法》、《审计法》、《统计法》、 《会计法》、《价格法》、《商业银行法》等，在知识产权保护方面《商 标法》、《专利法》、《著作权法》等，在社会保障方面有《劳动法》， 在行政执法方面有《行政诉讼法》、《行政处罚法》、《国家赔偿法》、
江泽民：《高举邓小平理论伟大旗帜 把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》
深刻理解依法治国的科学内涵，要把握：
★ 依法治国的主体是党领导下的人民群众，也就是党 领导人民实行依法治国 ★ 依法治国的客体是国家事务、经济文化事业和社会 事务。依法治国就是要保证对所有这些事业、事务的 管理工作都要依法进行 ★依法治国所依的法，最重要的是宪法和法律
1997年9月，党的十五大首次提出依法治国方略。
图为江泽民总书记在中国共产党第十五 次全国代表大会上作《高举邓小平理论伟大 旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面 推向二十一世纪》的报告。
（一）新中国成立后，毛泽东在领 导起草我国第一部宪法工作中指出： “一个团体要有一个章程，一个国家 也要有一个章程，宪法就是一个总章 程，是根本大法。” ——毛泽东
（五）依法治国的意义
★ 依法治国是中国共产党执政（治国）方式的重大转 变，有利于加强和改善党的领导 ★ 依法治国是发展社会主义民主、实现人民当家作主 的根本保证 ★ 依法治国是发展社会主义市场经济和扩大对外开 放的客观需要 ★ 依法治国是国家长治久安的重要保障
2 建设社会主义法治国家
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全面贯彻实施宪法
一、依法治国：共产党领导人民治理国家的基本方略
建
设
社 会
二、有法可依：形成中国特色社会主义法律体系
主
义
法
治 国
三、依法办事：树立社会主义的权利义务观
家
四、法治国家：坚持推进依法治国
——法国思想家卢梭
三、依法办事 树立社会主义法治理念和权利义务观
（1）社会主义法治理念
做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定 捍卫者
（2）社会主义的权利义务观
树立社会主义法治理念
（1）是社会主义法治的精髓和灵魂，
是法治领域的基本指导思想。
（2）
依法治国核心内容
基本内涵
执政为民本质要求
公平正义价值追求 服务大局重要使命 要党使的命领导根本保证
2017年6月1日河南公园篮球场因为场地引发的冲突
2017年7月8日
《中华人民共和国道路交通安全法》
树立社会主义的权利义务观
坚持权利与义务相统一的原则
温故知新 公民的政治权利与义务？
三个权利
选举选与被选举权 政治自由 监督权
四个义务
维护国家统一和民族团结 遵守宪法和法律 维护国家安全、荣誉和利益 依法服兵役和参加民兵组织
理
要深化司法体制 “学法尊法守
改革和创新
法用法“的氛
围。
地
逻辑起点、
法治实
法治实
位
基本前提
现的关键
现的防线
法治实现 的基础
二、有法可依 形成并不断完善中国特色社会主义法律体系
（1）中特法律体系的构成 （2）形成并不断完善中特法律体系的重要性
中国特色社会主义法律体系
建设社会主义法治国家
建设社会主义法治国家就要以法治国，依法 治国
• 依法治国方略是我们党在实践中长期探索 的结果.早在党的十一届三中全会前的中央 工作会议上,邓小平同志在总结“文革”的 惨痛教训时就指出：“为了保障人民民主， 必须加强法制。”此后，1992年，邓小平 同志在南方谈话中再次强调：“还是要靠 法制，搞法制靠得住些。”可以说，邓小 平同志的法制思想为确立依法治国方略奠 定了坚实的理论基础。
个人理解
要改变重义务轻权利的观念。权利和义务是法学的一对基本范 畴，是法律规范的主要内容，树立正确的权利义务观念，对推 动依法治国具有实质性的重要意义和作用。从根本上讲，权利 是属于作为国家和社会主人的人民的，但在旧社会，人民的权 利被全部或部分地剥夺了，却要承担被强加的无数义务。后来， 人民通过革命斗争，夺回了自己的权利。但是，长期以来形成 的重义务轻权利的观念，仍在相当一部分人、尤其是在相当一 部分公职人员头脑中作怪，在实践中就表现为漠视以至侵犯人 民的权利，而对加重人民的义务、负担，却习以为常。法治国 家一个全局性的、根本性的要求及其价值取向的重心，是要保 障人民的权利，一切非法侵犯人民权利的行为都是法治秩序的 大敌。因此，必须树立权利观念，享有权利是人民承担义务的 前提。当然，这在任何意义上都不是要否定义务。马克思说：" 没有无权利的义务，也没有无义务的权利。"享受权利就要承担 义务，承担义务是为了更好地享受权利。
• 此后，十五大明确提出了依法治国、建立 社会主义法制国家的基本方略，1993年3月
• 的九届全国人大二次会议将依法治国载入 宪法。依法治国是党领导人民治理国家的 基本方略
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依法治国的原因
依法治国的内容
依法治国的要求
依法治国的意义
Page 7
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第17课 建设社会主义法治国家
1．依法治国的地位、含义及要求
⑴地位：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
⑵含义：依法治国就是指广大 人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，
通过各种途径和形式管理国家事务， 管理经济和文化事业，管理社会事务，保
证国家各项工作依法进行。
⑶要求：它要求国家公职人员必须依法行政，公民要严格遵守法律。
2．为什么要实行依法治国？（依法治国意义？）
①依法治国是进一步发展社会主义民主政治的基本要求。
②依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要。
③依法治国是建设中国特色社会主义文化的重要条件。
④依法治国也是实现国家长治久安的重要保障。
3．怎样依法治国？ （或依法治国的要求是什么？）
①国家公职人员必须依法行政。
②公民要严格遵守法律，做知法、守法、护法的合格公民。
③加强法制建设，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。公民应增
强守法意识，树立法制观念。
④健全法律监督和制约机制，加强立法监督、执法监督、司法监督和公民监督。
4．社会主义法制建设的基本要求及其重要性是什么？
⑴社会主义法制建设的基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
①有法可依，就是要求国家高度重视和加强立法工作，制定完备的法律，使人
们在社会生活的各个方面都有章可循、有法可依。
②有法必依，就是要求任何和组织和个人严格遵守法律的规定。
③执法必严，就是要求执法机关和执法人员在执行法律时做到严格、严肃、严
明，切实依据法律规定的内容、原则和程序办事。
④违法必究，就是要求对一切违法犯罪行为都依法追究法律责任，并予以制裁。
⑵重要性：有法可依是建立健全社会主义法制的前提和先决条件；有法必依是
健全社会主义法制的中心环节；执法必严是健全社会主义法制的重要条件；违
法必究是健全社会主义法制的重要保障。
5．青少年怎样做知法、守法、护法的合格公民（青少年怎样为
依法治国、建设社会主义法治国家做贡献？）
认真学法，对法律提倡做的事情积极去做，法律规定的事情一定去做，法律不
允许做的事情坚决不做，逐步增强守法意识，树立法治观念，为依法治国，建
设社会主义法治国家做出应有的贡献。
6．法律监督的主要内容及其重要性是什么？
⑴法律监督的主要内容包括立法监督，执法监督，司法监督。
①立法监督主要是对国家、地方和行政立法活动的监督，防止违宪立法，从而
保证宪法的尊严和社会主义法制的统一。
②执法监督是为了保证各项法律、法规的贯彻实施，促进执法机关和执法人员
依法行使执法权而进行的监督。
③司法监督是对司法活动的合法性进行的监督。司法监督的主体包括：国家权
力机关、中国共产党和各民主党派、中国人民政治协商会议、各种社会团体和
公民个人，以及司法机关对自身系统的监督。 司法监督意义（作用）：国家通
过司法监督实现司法公正。
⑵法律监督的重要性：法律监督是整个社会主义法制建设的重要环节，是实现
依法治国的重要手段。
7．公民享有监督权的内容、途径、意义及要求是什么？
⑴内容：在我国，每个公民都依法享有监督权。宪法明确规定公民依法享有批
评权和建议权。
⑵公民行使批评建议权的途径：公民可以通过提出批评建议、新闻报道、来信
来访等形式来行使批评建议权。
⑶公民依法行使批评建议权的重要意义：
①公民依法行使批评、建议权，有利于国家机关加强廉政建设，监督国家机关
工作人员严格依法办事，防止违法乱纪现象；
②有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率。
⑷要求：青少年要学会依法行使监督权利，为健全社会主义法律监督和制约机
制做出自己应有的贡献。