在学校中层以上干部会议上的讲话

借着上级组织部门对我校中层干部的理顺关系和重新考核之际，受学校党委委托，做如下发言，既是形式上的集体谈话，更希望与中层干部一起共勉。

要实现学校今年提出的“建设特色校、争创新业绩、谋求新发展推进新跨越”的行动纲领，这是我们学校一项艰巨的任务、更是我们每位教职工的又一个更高的追求和祈盼，能否实现这一宏伟的目标，关键要看我们在座的行政团队。大家可以说是学校的精英，在各自的岗位上都比较称职，比较优秀，但学校的飞速发展给我们大家提出的更高更迫切的的素质要求和能力要求，需要我们从基本称职走向称职，从称职走向优秀，从优秀走向卓越。

下面代表学校从四个方面讲谈体会和要求

一、怎样做好中层干部

1、正。要有正气。培养干部讲究德才兼备。德是一个人的立身之本立业之基。有德言乃立，无求品自高。其身正，不令而行，其身不正虽令不从。有人经常说“有德有才破格重用。有德无才培养使用，无德有才限制使用，无德无才坚決不用名话大胜靠德。品

德高尚、修养高就是我们的正气，处处为学校着想为，为教师着想，为学生着想就是我们的正气，正气也是我们干好工作的底气。

2、领。中层以上的干部是学校发展的领军人物。其思想素质、管理水平、领悟能力等方面的素质直接关系到学校的协调发展和安全和谐关系到学生的健康成长和素质提高。我们要充分认识到到所肩负的历史使命。作为领车人物，我们要做到:一是学习上要领军。一个部门出问题，往往是学习不够、认识不到位、思想不统一、落实不得利造成的。二是工作上要领军。工作一定要周密安排，考虑周全。一定要想在前，定要干在前。工作中既要当好指挥官，又要当好战斗员。讲课要让教师服，管理要让他人服。

3、和。孔子说:“和则胜，争则乱，乱则离，离则亡。”我们争不齐、闹不起、更耽误不起。怎样オ能做到和谐呢?大家在一起工作，要多理解，少埋怨，多帮助，少指责，多鼓励，少挑别。工作就是应该使别人快乐

4、稳。要稳重，要稳定，不能出事，更不能出大事，不能出经济问题和生活作风问题，个人和部门不能出安全责任事故。一个人出事影响个部门、影响一所学校，影响整个一个系统

5、绩。工作要有成绩，如何取得成绩，要求我们工作中要有主动性预见性、全局性。主动性:中层管理干部必须具备工作的主动性。预见性:中层干部都是各项工作的具体执行人和指挥管理者，对工作过程中可能出现的情况问题必须具备相当的预见性，这样才能有效地减少错误少走弯路。原则性:作为各项工作的负责任人，在布置落实检查各项具体工作中，必须坚持原则，按章办事;否则，一且有了先例或成形习惯，学校就会因此陷入有章不循、感情用事的泥潭中，最终导致以后许多工作的连锁被动。全局性:部门工作服从配合服务学校的整体工作应该成为每个部门负责人的工作指导思想，只有这样，学校的各项工作才能协调一致，形成合力。

二、怎样当好中层正职和部门主要负责人

学校有校级领导班子、有中层干部参加的校务委员会大班子，也有部各处室各年级内的小班子。中层正职是学校基层班子中的主要角色，是中层班子的主帅、灵魂和代表。作为正职，其自身素质和修养的要求是很高的，在某种意义上讲，有一个怎样的部门一把手，就有一个怎样的部门集体。作为中层一把手，要做到既管好自己又带好部门人员，就要注意做好以下几个方面。

1、搞好团结:不能搞好团结的人不能担当重任。要以身作则、要自警自律、主导作用要引领好、主要责任承担好。任何一个班子出现不团结问题，主要原因和责任都应该在各级的一把手身上査找和追究。

2、正视矛盾:矛盾贯穿于一切事物的始终。班子成员的个体差异是矛盾，认知不同也是矛盾。关键点:承认矛盾，认识矛盾;对症下药，化解矛盾;谨言慎行，防微杜渐。

3、民主集中:民主集中制是领导班子建设的灵魂和生命线。关键集体领导，民主集中;个别酝酿，会议决定”。作为中层正职在贯彻执行民主集中制时要注意做到以下几点:集思广益，择善而从;严重分歧，下次再议;沟通协调，増进感情;换位思考，互相尊重:做出决定，保证执行。

4、一视同仁:作为中层正职对其下属要做到“一碗水端平”。关键点:一视同仁，公道公正。忌远近亲疏，防分帮成伙。

5、大度容人:在遇到他人冒犯时一定要做到:冷静制怒，一笑了之，不能记仇，更忌报复。关键点:求同存异(工作中);一丝不荷(原则上);难得糊涂(小事前)。让步、忍耐在某种意义上说并不是软弱无能，而是一种坚强、智慧、豁达，是顾全大局。

6、勿信传言:听信传言往往会破坏同志间的关系。作为中层一把手更要谨慎对待传言，做到不听信传言，不人云亦云。关键点:所有传言，未必真实，妄下结论，必错无疑。

7、关怀同志:关键点:政治上关心和生活上爱护。作为中层一把手对其下属要做到既关心爱护又严格要求，既表扬鼓励又批评教育。忌只使用不培养，只压担子不管提高。忌推过揽功，好事都是你的，责任和过错都是别人的。忌只干工作不管生活、特别是对生活遇到困难的同志要多关心。如果你对你部门的人这个敢管，那个不敢说，怕这怕那一心一意当老好人，那样你的日子不一定好过，得不来你希望得到的尊重、安全和成绩。这就是不作为。这不是关怀同志，单位不需要你这样的干部。

8、带好队伍:主要是用好副职:因才适用(人的优点和长处)因事适用(事的特点和要求)。关键点:放权而不是纵权，控权而不是收权，在使用中锻炼，在锻炼中提高。多看优点、善用长处(被用之人得心应手，心情舒畅。大家优势互补，整体协调)。看清摸准、胸怀宽阔、气度容人(敢说真话是负责，敢于直言也是负责)。中层副职的进步与否是考核正职能力的重要指标。

三、怎样当好中层副职干部

学校中层副职是个很重要的角色，数量上也是多数，其作用发挥如何，对于维护基层领导班子团结，増强班子战斗力，关系极大。因此中层副职除了要努力提高自身素质之外，还必须时时处处注意扮演好角色把握分寸，讲究一定的方法。

(一)摆正位置、到位不越位。位置:正职→主角(全权负责的当然代表)。副职→配角(局部负责并接受整体权责的调控制约，即领导和被领导的双重身份。) 关键点:分管工作及正职交办要主动:积极主动、保证完成。摆正位置和维护正职要自觉:维护好核心，对正职负责，不越权办事。维护好核心:正职号令:全力响应、左膀右臂。正职失误:主动补台、共度难关。面对成绩:不争名利、虚心谦让。对正职负责:领会意图、不偏不离工作勤恳、讲究效率。不越权办事:正职全权负责、副职局部负责。揽事不揽权，不说过头话，不办过头事，不忘乎所以;有不同意见提合理建议也要场合适宜、内容准确、方法恰当。

(二)妥善处理、配合不附和。中层正职→工作头绪多、涉及面较广、总揽部门全局;中层副职→要积极配合中层正职，妥善处理，排忧解难。

关键点:任务繁重时主动请缨。在遇到难题时大胆负责(不等不靠不推不避)。在发生冲突时挺身解围(不

隔岸观火、不坐视不管、不幸灾乐祸)。在决策出现偏差时巧于善后(纠偏除弊、降低损失)。作为中层副职要善于发现中层正职的长处和短处，从而肋其长、补其短，维护中层集体团结和权威，发挥部门整体效应。

(三)积极沟通、宽容不纵容

各级班子成员由于职位职责不同，往往思维、看法有时不同，容易形成意见分歧和心理隔阂，所以，中层正职、副职必须积极沟通，主动协商，以求统一。

关键点:1、理解宽容、冷静豁达;2、直言相谏、真情沟通。3、换位思考，相互理解:4、相互体谅，增进感情;

四、加强修养，共同进步

君子坦荡荡，小人常戚戚，干部个人的修养決定一个单位的水平，我们每一名干部都要养成以君子之心度人，以大气之态处事的作秀品格。

1、要向团结靠拢。不可能没有摩擦，不可能没有碰撞，摩擦、碰撞之后的第一个念头，就应当是向团结靠拢。讨论的过程可以有争论，有不同意见，但一且決定后，就不能有不同声音。

2、要向谦逊迈进。绝不应该仅仅把谦逊当作一种姿态，而应当从谦逊中真正获益。什么时候经常盛气凌人了，什么时候就是失败的前奏

3、心中要容同志。多从对方的角度想一想。“饱汉不知饿汉饥”、“站着说话不腰疼”固然有它的片面性，却包含着某些小看不得的真谛，要理解部门之间的区别和不同。每个人的性体有差异，能力有大小，进步有缓慢，经验有多少，素质有高低，只要他们在为学校而努力工作，你就要容他们，你容别人，别人才能容你。

4、要集众人之カ。个人永远不会成为英雄。离开集体智慧与团结的个人，即使“英雄”一时，也终究是短命的。

5、要远离争和吵。在任何问题上，都不可能达到百分之百的观点致，而要使我们的点达到一致，却往往不是靠争吵完成的。争吵的结果往往事与愿违，即使你争吵赢了，也是输了，因为你失去了对方的好感为以后的工作带来难度。讨论不争吵，当意见严重不一致时，暂时放放，一定“忍过这个晚上。”

6、要身体力行干。身先士卒，敢于下水。要说“同志们，跟我冲”而不能说“弟兄们，给我上。

7、要常省自身过。要不断地闭门思过，从反面意见中汲取营养。有的干部多年在职而进步不大、成绩不明显，这就是严重缺乏省身的后果。

8、勤能弥减过失。任劳任怨。没有思想无以成大

事，只有思想而无行动则是白日梦，干部要有勤奋的品质，吃苦的精神，在工作中任劳任怨，默默奉献，不计较个人得失。要记住，干部就是服务，没有服务就不需要干部。

9、胸中有大意识。中层干部正职也好副职也好，虽然对于工作来讲有分工，但对于学校整体全局来讲，对于全体师生来讲你就代表学校代表校领导，代表全体干部的素质。不能人云亦云，不能不分场合，不讲分寸，不懂程序，有气就撒，有冤就喊，有苦就叫，把自己等同于一般群众。或者“事不关已，高高挂起”。干部大意识缺乏或不浓，普通老师就会更缺更淡。

10、靠创新出成绩。我们积极办特色校是创新，上一届高三组采取了有利于学生发展的措施和办法是创新。离开创新学校很难快速发展，个体很难进步。

我始终认为，我们学校的中层干部队伍是优秀的，为学校的发展做出了很大贡献，成绩代表过去，成绩也预示未来，有人说失败是成功之母，我要说成功更是成功之母，我希望在以后的日期子里大家在工作上会有更加出色的表现。

谢谢大家。

学校中层以上教干工作分工

盐城市亭湖区东南小学学校中层以上干部工作分工【2012—2013学年度】蔡夏【校长】主持学校行政、党支部全面工作，负责学校精神文明建设、人事管理、师资队伍建设，制定并组织实施学校总体发展规划和学年工作计划，主持制定并组织实施学校的各项规章制度，主管招商引资、基建财务以及人事等工作。分管后勤工作。殷飞【党支部书记、副校长】协助校长工作，主管党务、群团，负责党支部日常工作、“四公开”工作、师德师风建设工作，分管政工，负责安全、治安、保卫、活动组织、宣传、环境卫生工作；负责学校的依法治教、平安创建工作；班主任、门卫、生活指导老师的选聘及绩效考核管理，师生员工的评模评优、教育处理和师德、日常工作考核。商静裕【副校长】协助校长工作，分管教学、教研工作，负责学校特色建设、学校创建、新课程实施、师资培训、继续教育；负责教学常规管理、检查督导、教学人员考核工作；负责学籍管理、招生控流、网络管理、兴趣小组和办公用品、教育用书征订，计划的制定。何金龙【教导处主任】主持教导处工作，协助分管校长具体落实教育教学管理，推进素质教育。具体负责学校体育、艺术、卫生工作；学籍管理；教学工作检查；课程设置与安排；作息时间的安排；图书、仪器、资料等功能室的管理；学生社会实践工作。徐晶【办公室副主任】主持校长办公室工作，具体负责校长室公文收转工作、校长室文字工作、人事工作、家长学校、关心下一代工作，红十字会、大型文体活动的组织、来客来访接待工作、义务教育档案的完善工作、学校信息宣传。蔡长春【教研处副主任】主持教研处工作，协助分管校长具体落实学校教研工作、师资培训工作、新课程实施，教学工作检查。戴向前【安保处副主任】主持安保处工作，负责治安保卫和综合治理工作，安全制度、预案的制定和学校假日及日常值班的安排，宿舍管理工作、安全信息上报、安全工作档案的建立和管理。张卫星【总务处副主任】主持总务处工作。负责学校财务管理、校产管理、食堂管理、食品安全卫生、勤工俭学、招商引资、基建维修、师生伙食安排、绿化管理、校园商店管理、完善后勤档案。蔡振苏【少先队大队辅导员】主持少先队工作，分管心理健康教育、校园卫生、少先队活动及阵地建设、班集体建设，负责重大节日活动、升旗仪式的组织与安排，学生常规、校园环境卫生的检查与公布、学生卫生信息的上报，协助负责学校的文娱宣传工作。（注：未尽事宜临时安排，解释权在校长室，各部门分工不分家，通力协作。）

半年工作会议上的总结讲话

半年工作会议上的总结讲话半年工作会议上的总结讲话同志们： 20xx年上半年度工作会议已圆满完成了各项议程，会议开得很好，开得很成功，开成了一个团结的大会，鼓劲的大会，这次会议必将对我们如何做好下半年的工作，起到积极的指导作用。会议始终以贯彻“……”的年度工作会议精神为指导，XXX 的报告对上半年的工作用“….”八个字来概括，对下半年的工作，用“……”来指导，是非常精辟的`，也是非常贴切的。总结XXX的报告，我们体会到，由于受近两年来过度扩张、国家宏观调控、资本运作滞后对我们企业造成了内外各种不利的影响，上半年公司各项工作开展极其艰难，然而，在董事局的领导下，依靠政府和社会各界的支持，充分发挥了全体员工的聪明才智，在各个工作岗位上取得了不平凡的业绩，证明了我们整个管理层团队是经得起各种考验，体现了我们全体员工与企业风雨同舟的强有力的凝聚力，在我们企业的发展史上，谱写了动人的篇章，将永载XX史册。对于上半年度工作存在的问题，报告指出，虽然我们取得了较好的业绩，但从企业稳定健康的长远发展

来看，在各种不同层面还存在着生产、经营、管理等各个方面的问题，任重而道远，任务十分艰巨。报告对如何做好下半年的工作，做出了明确的部署，要求各部、各企业必须抓好各项工作的重点，力求各项工作有新突破。报告并对管理层提出了五点要求，我们一定要深刻理解，严格要求。报告求真务实，思路清晰，内涵丰富，措施具体，使大家进一步统一了认识，理清了思路，增强了信心，是公司上下做好下半年各项工作的指导性文件。今天的会议，各企业主要管理层就如何贯彻XXX的报告精神，联系本部、企业的实际，对做好下半年的工作作了积极的发言，进一步统一了思想，明确了任务，落实了责任，都讲得很好。会议对各部、各企业如何贯彻好、落实好、执行好本次工作会议的精神，提出以下几点要求：一、要把本次会议的精神贯彻好，精心安排，分层次，有重点地把会议精神尽快传达到每个员工，进一步统一思想。二、要把本次会议的精神落实好，要把各项工作目标和任务，进行分解，落实到人。三、要把本次会议的精神执行好，要求真务实，脚踏实地，扎扎实实地做好各项工作。下半年的工作任务已经明确，股东会、董事局对在座各位寄予厚望，我们有理由相信，大家在在董事局的领导下，自觉接受监事局的监管，带领全体员工，团结一致，负重奋进，敢于承担

在学校中层干部大会上的讲话

在学校中层干部大会上的讲话 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

在学校中层以上干部会议上的讲话借着上级组织部门对我校中层干部的理顺关系和重新考核之际，受学校党委委托，做如下发言，既是形式上的集体谈话，更希望与中层干部一起共勉。要实现学校今年提出的“建设特色校、争创新业绩、谋求新发展、推进新跨越”的行动纲领，这是我们学校一项艰巨的任务、更是我们每一位教职工的又一个更高的追求和祈盼，能否实现这一宏伟的目标，关键要看我们在座的行政团队。大家可以说是学校的精英，在各自的岗位上都比较称职，比较优秀，但学校的飞速发展给我们大家提出的更高更迫切的的素质要求和能力要求，需要我们从基本称职走向称职，从称职走向优秀，从优秀走向卓越。下面代表学校从四个方面讲谈体会和要求：一、怎样做好中层干部 1、正。要有正气。培养干部讲究德才兼备。德是一个人的立身之本、立业之基。有德言乃立，无求品自高。其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。有人经常说“有德有才破格重用。有德无才培养使用，无德有才限制使用，无德无才坚决不用。”一名话大胜靠德。品德高尚、修养高就是我们的正气，处处为学校着想为，为教师着想，为学生着想，就是我们的正气，正气也是我们干好工作的底气。 2、领。中层以上的干部是学校发展的领军人物。其思想素质、管理水平、领悟能力等方面的素质直接关系到学校的协调发展和安全和谐，关系到学生的健康成长和素质提高。我们要充分认识到到所肩负的历史使命。作为领军人物，我们要做到：一是学习上要领军。一个部门出问题，往往是学习不够、认识不到位、思想不统一、落实不得利造成的。二是工作上要领军。工作一定要周密安排，考虑周全。一定要想在前，一定要干在前。工作中既要当好指挥官，又要当好战斗员。讲课要让教师服，管理要让他人服。 3、和。孔子说：“和则胜，争则乱，乱则离，离则亡。”我们争不齐、闹不起、更耽误不起。怎样才能做到和谐呢大家在一起工作，要

学校中层干部基本素质要求

学校中层干部基本素质要求俗话说: 村看村，户看户，群众看的干部，讲的是领导的楷模作用;干部，干部，先干一步，讲的领导的带头作用;班子强不强，关键靠班长，讲的是领导的素质。一(学校中层干部应具备的基本素质政治素质: 1、热爱中国共产党、热爱祖国、热爱党的教育事业。 2、坚决贯彻执行党中央、国务院的政策、法律法规。思想、行动上与党中央保持一致。 3、以学校集体利益为重，顾全大局为重，言行举止符合行政身份。 4、自觉服从学校工作安排。重大事情要请示、汇报，不自作主张。道德素质: 1、以身作责，严守师德规范，力求以德服人。 2、尊师守纪，为人诚实。言行一致，身正为范，在群众中起表率作用。 3、有是非观念，有社会公德心，有较高的人格魅力，在社会、学校(师生、家长)面前维护学校、教师形象。 4、面对繁杂的任务能分清轻重缓急，当校外的事务与校内的事务冲突时要以学校为重。 5、有奉献精神，关心学校的发展，处处有主人翁的思想意识。能力素质: 1、协调组织能力强。能和上下级与其它处室搞好团结。在行政工作中，有应急处理问题的能力。 2、具有创新、有效地完成分管工作的能力。

3、具有良好的教师专业素质，在教育教学中能起引领作用。 4、在工作中，要善于与教师的沟通交流，调动教师的积极性。业务素质: 1、分管的工作，能对学校发展、学生发展起到促进作用。 2、具有扎实的课堂基本功，所教学科中能在学校中起到示范引领的作用。 3、经常阅读教育杂志、刻苦钻研业务，不断更新教育观念，还要有带领本处室人员前进的能力。 4、具有配合学校其他各线、各处室，完成工作的能力。身心素质: 1、身体健康、心理健康，能承担繁重的管理和教学任务。 2、具有乐观、进取、积极向上的心态，做好每一件事。 3、保持阳光、开朗、宽容、理解、尊重的心态，能用自己的好素质带动周围的同事。 4、心胸宽广，遇事冷静不急躁。能与同事友好相处，共同营造良好的工作环境。二、中层干部应具备的能力(8种能力) 学校发展离不开一支优秀的教师队伍，也离不开学校的中层干部。得力的中层干部是校长施政的左膀右臂，是校长决策的参谋智囊。校长的决策要通过学校中层干部严格执行和组织实施，才能得到教师的认可。提高中层干部的执行能力是学校管理的关键。执行能力就是把计划、方案变成现实操作的能力，它不是单一的素质，而是多种素质、能力结合的表现，它体现为一种总揽处室全局、深谋远虑的洞察力;一种不拘一格的突破性思维方式;一种派兵遣将的指挥调控能力;一种“设定目标、坚定

在全国金融工作会议上的总结讲话

在全国金融工作会议上的总结讲话朱镕基来源：人民网（一九九三年七月七日）这次全国金融工作会议，是一次统一思想认识、端正思想作风的会议，是一次推进金融改革的会议，也是一次贯穿批评与自我批评精神的会议。会议的第一天，周正庆同志代表人民银行总行党组作了工作报告。会议期间，我参加了两个半天的分行行长座谈会，还同人民银行的一部分老行长进行了座谈，老同志们提出了很多很好的意见。这次会议达到了肯定成绩、检讨缺点、统一认识、团结奋进的目的，会议开得很好。首先要肯定成绩。最近几年，人民银行在李贵鲜同志和人民银行党组的领导下，做了大量的工作，成绩是主要的，应该充分肯定。各专业银行行长、人民银行各分行的行长、全体金融战线上的职工同志们，在党中央、国务院和人民银行党组的领导下，做了大量的工作，我代表国务院向同志们表示衷心的感谢。你们两头受压，三方受气，任劳任怨，你们的处境我完全理解，我对你们表示亲切慰问。

其次，这次会议也检讨了缺点和失误，在会议发言中，很多同志都表现了自我批评的精神，这很好。我们的问题主要是没有严格按照党中央、国务院的指示和银行的规章制度办事，而是各行其是，发生了不少违章违纪的事情，甚至还有不少大案要案，也反映我们没有很好地抓队伍建设。正如江泽民同志所指出的，金融秩序混乱，纪律松弛，已经达到影响改革开放和经济发展的程度。有些地方的银行不能坚持原则，把“金库”的钥匙都交给了人家！你顶不住就要报告，你不报告就是失职，不能怕得罪人。第三，统一了认识，坚定了信心。同志们说，如果不下决心扭转当前金融混乱局面，不制止住通货膨胀，经济就可能大起大落，我们就会失去大好的发展机遇。现在中央下了这么大的决心解决经济发展中出现的问题，我们就更有信心了。这次会议统一了这个认识，大家回去就要狠抓落实，要动真格的。第四，会议提出了明确的要求，也有落实要求的许多具体措施，大家还提出了很多可行性很强的宝贵意见，这样就更好贯彻落实了。当然，贯彻落实《中共中央、国务院关于当前经济情况和加强宏观调控的意见》（以下简称中央六号文件），光靠金融系统一家是不够的。只有全党、全国人民，特别是各地区、各部门的领导同志用中央

学校中层干部及负责人分工一览表

学校中层干部及负责人分工一览表校长办公室校长助理兼校长办公室主任沈亚超负责校办各项工作；分管人事、职称、工资、退休教师管理、文印、校车管理调配等工作。校长办公室副主任杨森毅负责学校通讯报道工作以及网上传递工作，区教育局教育信息应急平台使用工作；校务公开栏、信访、投诉、对外接待以及每周行事历安排和调整工作。校长办公室主任助理董群负责落实各级各类通知的收发及落实任务；负责各类会务安排和档案、卫生、计生、献血等工作；协助分管部分人事、职称工作。德育副校长娄屹兰协助校长分管全校德育工作，具体负责期初制定教学工作计划，期末进行工作总结及反思，组织召开工作例会，负责教师师德的学习工作，负责班主任培训班组织、学习、考核工作，班主任的考核工作。政教处主任乔晓云协助分管领导做好全校体育工作、科技工作。开学典礼、毕业典礼、休业式、冬令营、夏令营的策划、组织工作。有关校外辅导员的联系工作。负责凤起校区的政教工作。政教处副主任包奕颖协助分管领导做好教师值日工作。校外爱国主义基地联系，落实工作；春游、秋游、春假、秋假活动设计工作。有关校外辅导员的联系工作。负责孩儿校区的政教工作。政教处副主任楼磊协助分管领导做好“携手1＋6”的系列活动，做好鼓号队的训练工作，有关校外辅导员的联系工作。负责长寿校区的政教工作。政教助理董颖协助分管领导做好艺术团的组织工作，全面负责全校的大队部工作，小白鸽电视台的策划工作。竹竿政教处负责人王曦玫协助分管领导做好校园布置工作；各类表格设计工作，有关校外辅导员的联系工作。负责竹竿校区的政教工作。教学校长助理徐蔚协助校长分管全校教学工作，具体负责期初制定教学工作计划，期末进行总结反思；组织召开工作例会；负责新生招生、插班生、毕业生工作；负责质量监测，精培班、创新班工作；落实安排教师外出学习等。教导主任裘怡群协助校长助理做好精培班、创新班教务工作；负责教研组工作，教研通知的落实；负责长寿校区教导处工作。教导主任林亿负责家长学校工作；各类培训班的组织工作；负责期末档案的收集和整理；负责孩儿校

新学期在中层干部会议上的讲话

新学期在在领导班子上的讲话学校各项成绩的取得，得益于我们有一支精干高效、爱岗敬业的中层干部队伍。形势决定任务，作风决定效果。在今天，我们面临着改革与发展的新形势，我们承担的任务更为艰巨。因此，我们中层干部的作风，既是形象，也是导向，更体现在执行力的高低上，直接影响或者制约着学校发展目标的达成、工作任务的完成。因此，在这里，我希望大家树立四种意识，发挥五大作用，强化六种能力。一、四种意识，即责任意识、质量意识、合作意识、服务意识 1、责任意识岗位就是责任，职务就是义务。在其位，就要谋其政。责任就是有如履薄冰、如临深渊、如坐针毡的感觉。只要做哪方面的工作，就要做好。用力工作只是合格，用心工作才是最好。责任就是思考自己的工作，不断做到更好。责任就是不做好本职工作就吃不下饭，睡不好觉。是承认现状而又不满足于现状。责任是工作中与不规范的行为作顽强的斗争，努力提高执行力。责任就是多学习，少娱乐；多工作，少休闲；随时随地提升学校的美誉度。判断一个人有没有责任心、责任感的重要因素是看他在工作之前是不是精心谋划，在工作之中是不是尽心投入，在工作之后是不是静心总结。 2、质量意识应该是讲全面的质量。全能发展有特长，全体发展有优良，全面发展有特色。学生管理讲究艺术化，技能训练追求高效益，竞赛项目还是要讲获奖面。质量是点滴的积累，不是一朝一夕的功夫。做好抓

实每一项常规工作，坚持做下去，就有高质量。质量是全体教职工共同努力的结果。从人的角度讲质量，要实现“三个成长”：教师成长、学生成长、自己成长。最终的目标是提升生命的质量。 3、合作意识既有分工，又有合作。分工是各负其责，各司其职，合作是及时补位，扬长补短。补位不越位，分工不分家。自己的工作自己做，同事的工作帮着做，集体的工作大家做。 4、服务意识领导就是服务。服务就是为教职工排忧解难。是为全体教职工服务，不是只为少数人服务；是全程为教职工服务，不是临时的暂时的服务；是教育教学全方位服务，不是单方面服务。是为那些想干事、能干事、干成事的人服务。是全心全意地服务，不求回报，不争感谢。“不用谢，这是我应该做的。”是我们的回答。评价标准是教职工的满意度。其中，责任意识是前提，质量意识是根本，合作意识是保证，服务意识是关键。对待岗位要讲责任，对待工作要讲质量，对待同事要讲合作，对待师生要讲服务。二、五大作用，即纽带作用、先锋作用、参谋作用、聚合作用、协调作用 1、连接校长和教职工的纽带作用。这种作用主要表现在上情下达和下情上传两个方面。上情下达就是把校长的决策和思想全面准确地传达给教职工，将校长的意图转化为教职工的自觉行为。对教职工

中层干部管理暂行办法

中层干部管理暂行办法第一章总则第一条为建立科学规范的学校中层干部管理制度，培养造就一支政治上靠得住，工作上有本事，作风上过得硬的中层干部队伍，根据中共中央《党政领导干部选拔任用工作条例》和《射洪县科级干部管理规定》精神，结合全区教育系统实际，制定本办法。第二条学校中层干部是指：主任、副主任，团委书记。保卫科长以及享受中层待遇的工会干部。第三条团委书记实行双重管理。团委书记的产生，可以先竞争候选人资格，然后再按照相关选举程序进行选举。团委书记选举产生后，学校党组织报团县委审批后，再报县教育局党委备案。第四条学校中层干部管理必须坚持下列原则：（一）党管干部原则；（二）任人为贤、德才兼备原则；（三）群众公认、注重实绩原则；（四）公开、平等、竞争、择优原则；（五）民主集中制原则；（六）依法办事原则。第五条明确管理职责，严格管理程序。学校中层干部的聘任权限在各处室、各部门实行宏观管理。按照一定的程序聘任中层干部后，报县教育局党委备案。第二章中层干部的产生第七条学校中层干部实行竞争上岗。第八条学校中层干部必须具备下列条件：（一）具有履行岗位职责所必需的政治理论水平，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，有正确的政治立场、观点和方法，能够运用正确的理论分析和解决实际问题。

（二）认真贯彻执行党的教育方针，遵守国家的法律、法规及相关政策，有为师生服务的思想，品行端正，业务精湛，善于管理，具有较强的教育教学业务能力、管理水平和实际工作经验。（三）热爱教育事业，热爱本职工作，具有较强的奉献精神，具有一定的组织协调能力和创新能力。（四）能够团结同志，密切联系群众，以身作则，顾全大局，具有较强的执行能力。（五）能够正确行使权力，依法办事，清正廉洁，作风民主，办学行为规范。第九条竞争中层干部职务的，应具有下列资格：（一）竞争中层正职的需任副职2年以上或具有中级以上技术职务，且聘任年限2年以上；竞争副职的需从事教育教学工作3年以上。（二）竞争中层干部的人员中学须具有大学本科及以上学历。（三）年度考核为称职及以上等次，无党内或行政处分。（四）中层干部应逐级提拔，特别优秀的年轻干部或工作特别需要的可以破格提拔。（五）年龄要求原则上男50周岁以下，女45周岁以下。（六）身体健康，能胜任正常工作。第十条中层干部竞争上岗，应按照下列程序和方法进行：（一）制定方案。制定中层干部竞争上岗实施方案。实施方案须经校务会、党支部（总支）委员会研究，提交教代会或教职工大会讨论通过后组织实施。（二）公布职位。学校将拟竞争的岗位和任职条件等有关事项在一定范围内公布。（三）个人申报。凡要求竞争中层岗位的人员，需填写《中层干部竞争上岗申报表》，由聘任单位党组织具体受理个人申报工作。（四）资格审查。资格审查由党组织负责对申报人员按照岗位职责、中层干部任职条件和任职资格要求进行资格审查，并将资格审查结果向校务会或支委会报告。（五）组织考察。

在年中工作会议上的总结讲话(上传).doc

在公司年中工作会议上的总结讲话同志们：公司年中工作会议在与会同志们的共同努力下，即将圆满完成各项议程，根据会议安排，现在我作大会总结。一、会议基本情况及收获这次会议是在公司系统干部员工同心协力，积极应对困难与挑战，各项事业继续保持良好发展势头的形势下，召开的一次重要会议。其特点主要体现在一个“实”字上，即求真务实地贯彻了上级公司年中会议精神，实事求是地总结了成绩和经验、分析了形势和不足，客观实际地提出了下半年的工作重点，鼓舞了士气，坚定了信心，激发了公司上下再接再厉、乘势而上，确保全面完成今年各项目标任务的积极性和自觉性。这次会议对于促进公司协调发展，早日实现愿景目标具有重要意义。昨天的会上，程总作了很好的工作报告，对公司今年以来取得的成绩和存在的不足进行了客观全面地总结，深刻分析了公司面临的形势，针对实际提出了“五抓五坚持”的要求，并从七个方面对下半年的重点工作进行了安排部署。陈总的报告全面贯彻上级公司年中会议精神，对上半年工作的总结，实事求是、鼓舞人心；对面临形势的阐述，深刻透彻、客观准确；对下半年工作的部署，思路清晰、措施有力。整篇报告总揽全局、突出重点，

既有理论性和思想性，又有针对性和可操作性，既体现了求真务实、严谨扎实的作风，又有很强的开拓创新、与时俱进精神，对下半年及今后一个时期公司各项工作具有重要指导意义。今天上午，汪总对公司上半年经济活动进行了分析，提出了一系列有针对性和指导性的措施；朱总宣读了《“提升管理年”活动实施方案》，对进一步深化“提升管理年”活动进行了详细安排和全面部署；程总亲自作了关于人力资源优化工作的重要讲话，对开展人力资源优化工作的重要意义、总体思路、基本原则进行了阐述，提出了初步实施计划和措施。程总亲自对人力资源优化工作进行专题部署，充分体现了公司领导班子对此项工作的高度重视。程总的重要讲话，显示了领导班子对市场经济规律的准确把握和落实科学发展观、推动公司和员工协调发展的信心和决心，展现了对社会、对股东、对企业和对员工高度负责的态度，是推动公司改革发展的纲领性文件。今天下午，我们还套开了各单位党政主要负责人会议，对公司人力资源优化、完成全年任务和加强领导班子建设及准确定位等问题进行了进一步强调。刚才，部分企业分别结合各自实际作了表态发言。会议期间，与会同志认真听取了程总的工作报告，联系工作实际，着眼于实现战略统领和协调发展，就如何积极推进战略管理和人力资源优化、深化“提升管理年”活动、严控成本、全面完成今年各项任务进行了认真思考和热烈讨论，对贯彻落实会议精神，进一步做好当前和今后各项工作提出了很多好的建议，充

学校中层干部会议校长讲话稿-校长在中层干部讲话

学校中层干部会议校长讲话稿|校长在中层干部讲话学校中层干部会议校长讲话稿同志们：大家下午好。从去年4月份学校启动本科教学工作审核评估迎评准备工作，去年10月份召开迎评促建动员大会，到今年9月份开展审核评估预评估，再到上周正式接受评估专家进校考察，一年多来，全校上下坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”二十字方针，广泛动员，查找短板，齐心协力，真抓实干，在大家的共同努力下，顺利完成了本科教学工作审核评估主要阶段的任务。按照审核评估工作程序，专家组对我校本科教学工作审核评估的最终报告要等省教育评估院审核之后才能正式发布。但是，从上周专家组评估意见反馈会情况看，评估专家对我校本科教学工作给予了充分的肯定，也对学校的迎评促建与评估组织保障工作给予了高度评价。全校师生员工在评估期间展现的良好精神风貌、饱满工作热情、务实工作作风和我们的工作创新，给专家们留下了深刻的印象，让我们深受感动与鼓舞。这跟同志们心怀大局、高度负责、辛勤工作、广泛发动、带头示范分不开的。感谢你们！大家辛苦了！得到评估专家充分肯定的评估意见固然很重要，但就促进学校发展的目标而言显然不能止步于此。我们应当冷静下来深度思考，评估给我们留下了什么？接下来我们该做什

么？与水平评估不同，审核评估的目的不是给我们贴标签，而是帮我们找一大堆问题让我们自己去改进。从这个意义上讲，审核评估我们还只完成了一半。因此，我们接下来要以此次审核评估为新契机、新起点，结合落实市委市政府支持创建xx大学的意见，切实将评估成果转化为推动学校发展的新动力，全力加快事业发展步伐。这两项工作有非常紧密的内在联系，这也是专家评估意见刚反馈，我们今天就紧接着召开中层干部会议的原因。下面我就做好下一个阶段的工作谈几点意见。一、高度重视评估意见，清醒认识学校教学工作现状审核评估是一次重新发现自我、审视自我、完善自我的机会。经过非常细致的工作，专家们对我校教学工作进行了全面审查，提出了我们的长处与不足、优势与短板。接下来，我们的工作主要集中在两个方面：对长处要进一步强化做成优势、特色，对短处则要聚焦重点按轻重缓急加以改进。（一）深化改革，巩固优势，强化特色根据专家组反馈意见，专家们对我们本科教育教学工作整体评价较好，尤其对学校的红船精神育人、产教融合工作给予了高度肯定，这说明我校的红船精神育人、产教融合应用型人才培养方面是有很大潜力成为真正有影响的特色。我们应当在此基础上再接再厉、增强信心、精益求精，瞄准更高目标去努力。对红船精神育人，不能停留在泛泛的思政工作及相关表述上，要深入分析内在逻辑，从理想信念、创新、奋斗、奉献精神培育的视角进行有逻辑、有层次的展开，进行一些顶层设计。围绕这四个关键

在学校中层干部大会上的讲话

2019年工作会议上的总结讲话

工作会议上的总结讲话总结是回顾过去，对前一段的工作进行检验，但目的还是为了做好下一段的工作。下面就是给大家整理的工作会议上的总结讲话，仅供参考。同志们：今天会议的主要内容是总结中心上半年的工作，安排下半年工作，分析当前形势，进一步统一思想、振奋精神，确保全年目标任务的完成。下面，我主要讲三方面的问题：一、上半年主要工作今年以来，我们在领导的关心帮助和指导下，全面贯彻落实有关就业培训工作的方针和政策，坚持“以培训促进就业，以就业增效率”的工作思路，缜密部署，严格管理，强化落实，较好的完成了上半年的各项目标任务，实现了时间过半，任务过半。上半年目标任务的完成，主要表现在以下几个方面： (一)抓学习教育促素质提升一是抓党的路线方针政策的学习,用党的创新理论武装大家的头脑，始终保持清醒的政治敏锐性;二是抓局有关会议精神的贯彻落实,明确局各阶段主要工作,围绕大局开展好业务;三是抓中心有关规定要求的传达学习,使大家端正工作目标与方向;四是抓日常业务的学习,加大业务培训力度，提高自身素质，做到业务水平和服务水平同步增长。 (二)抓作风树形象促发展

转变作风，求真务实，确保各项工作真正落到实处，我们坚持公开、高效、便民的服务理念和要求，不断加强制度化、规范化、标准化建设，着力提升培训的效率和服务的水平。不仅做到办公场所环境整洁，设施先进，还将相关政策和窗口工作内容、工作职责、办事程序、规章制度公开上墙，为服务对象提供明白、舒适、便利的办事环境。对前来培训的学员，我们坚持做到热情接待，文明用语，耐心服务，让他们在培训中心能够及时得到技能培训，享受到满意周到的服务。 (三)抓培训工作促争优意识中心主要担负我市的职业技能培训和创业培训任务。按照年初制定的目标任务，在培训过程中，我们坚持自愿选择、定向培养、分类指导、整体推进、全面提高的原则。做到课程设置科学化，实训技能专业化，学员管理制度化。对培训辅导教师严格组织，周密安排，认真设计专业学习计划，精心编写教案，潜心组织课堂教学，耐心指导实践操作，强化技能训练，严格考核，全面提高培训质量。 (四)抓制度建设促工作落实一是完善了岗位聘任制度，采取竞争上岗的办法，由中心主任聘任各科(所)长，各科(所)长聘任科(所)的方式;二是中心坚持月工作考评制度，每月月末，由各科(所)汇报上月工作完成情况，中心根据实际情况，实行了员工工资与经济效益挂钩的考核方案，极大地调动了员工的劳动积极性，为目标任务的完成提供了有力的保证。 (五)抓职工的业余文化生活

学校中层干部岗位职责

学校中层干部岗位职责 1、学校中层干部岗位职责 1、根据上级有关规定、学校实际及校长学年工作要点，拟订学校总务工作计划及经费预算方案，并认真组织实施。 2、按计划及需要购买及分发教师办公用品、教学用品、学生书籍、教学仪器设备、图书等物品。 3、负责后勤人员工作安排及管理，负责校园环境和专用教室的管理，抓好校园卫生、绿化。 4、做好学校校产登记、分配、保管、添置、维修等管理工作，制订总务工作各项管理工作，并认真实施。管理好食堂。 5、管理好财务，严格遵守财经纪律，不乱收费，做好代办费及学校经费的预决算，定期审核帐目。学校经费收支情况定期向教代会汇报。 2、学校中层干部岗位职责（一）在校长的直接领导下，协助校长抓好日常教育教学工作。其主要职责是： 1、贯彻执行党和国家的教育方针，执行上级教育行政部门的决定，协助校长领导教育教学工作，负责学校工作计划的制定、组织落实、检查和总结。 2、协助校长领导和管理学校的教学工作，组织制定学校教学工作计划，保证教学计划和教学目标的实现，经常深入教学工作，提出教改和教研的意见，推进学校教育教学改革的实践活动。 3、领导、督促、检查、评价教导处工作。

4、制定、修改、完善各项教育教学管理规章制度并督促落实。 5、指导教师进行教学改革，发现、培养典型，推广先进经验，不断提高教学质量。 6、组织好教师队伍的培训学习工作。（二）完成校长交办的其他教育工作。 3、学校中层干部岗位工作职责必须坚持从教育，教学实际出发，理论联系实际的原则；工作中事实求是，通过研究获得成果，推广经验并指导全局工作。一课题工作 1代表学校承担区、市、国家级科研课题研究任务，并负责申报、论证、组织实施、接受上级部门的评估验收。 2负责校级科研课题的审核、立项，并报请区教科所备案，争取得到区教科所的帮助和指导。 3对校各子课题组实行过程跟踪指导，并负责研究报告及论文成果的审核、上报与推广。二教师队伍建设工作 4根据学校发展规划和校长的办学思路，制定青年教师培养的总体计划和具体实施方案。 5负责组织培养青年教师，办好青年班、研修班、完善学分管理制度；并逐步推进教师队伍的整体优化。 6协助教务处，培养并组织评选校级学科带头人和中青年骨干教师。三其他工作 7负责《实验丛刊》稿件的收集、编辑工作，为教师和管理人员提供交流经验和体会的园地。 8负责帮助教师修改论文，并提供理论支持；抓住机会将教师的教育科研论文选送给各家报纸或杂志。 9参与学校发展规划和重大改革方案策划，并提供科学、相关的理论依据；做好校长的参谋和助手，完成校长交办的应急性工作。 10负责组织上级相关部门的科研成果、教育论文评奖的征集推荐工作。

学校中层干部任用制度

石楼县职业中学中层干部任用、提拔、考核制度第一章总则第一条为加强学校中层干部队伍建设，规范中层干部队伍的管理,健全中层干部选拔任用管理制度,根据《党政领导干部选拔任用工作条例》和教育局关于《中层机构设置与中层干部选拔任用实施办法》等有关规定,结合学校实际,特制定本实施办法。第二条选拔任用校中层领导干部，必须坚持以下原则：（一）坚持德才兼备、任人唯贤原则；（二）坚持群众公认、注重实绩原则；（三）坚持公开、平等、竞争、择优原则；（四）坚持民主集中制原则；（五）坚持依法办事原则。第三条学校中层干部的选拔、任用、培训、考核、交流工作由校聘任领导小组负责组织实施。采用公开竞聘、公推公选和考察任命等办法进行，必须经过资格审查、公开竞聘、综合考察、公示等工作程序。第二章中层干部选拔任用程序第四条、中层干部的选拔任用按下列程序实施：（一）根据中层岗位空缺或聘期已满，经聘任领导小组研究决策，报教育局审核通过，后向全校教职工公开竞聘方案，启动相关程序。（二）根据竞聘方案进行宣传发动、公开报名、资格审查，确定竞聘人选。（三）召开会议，进行竞聘演讲、民主测评、民主推荐。

（四）根据竞聘演讲、民主测评、民主推荐等情况，研究拟任人选，并进行公示。（五）上报县教育局审批并公布，校长发放聘书第三章中层干部任职条件和资格第五条学校中层干部应当具备下列基本条件。（一）热爱教育事业，关心爱护学生，能认真贯彻执行党和国家的教育方针政策和法律法规，办学指导思想端正，具有改革创新精神。（二）有强烈的事业心和政治责任感，思想政治素质和品德良好，遵纪守法，廉洁自律，具有团结协作精神，作风民主。（三）具有履行职责所需要的政策理论水平、专业知识和较强的组织管理能力。（四）遵纪守法，廉洁自律。（五）具有团结协作精神，作风民主。第六条中层干部应当具备以下任职资格：（一）具备大学本科毕业及以上学历。（二）具有适用的教师资格，从事教育教学工作5年及以上。（三）新任中层正职需在副职岗位工作2年及以上，新任副职需具有3年及以上教研组长或年级组长或班主任或甚或指导负责人经历。（四）年龄男50周岁以下，女47周岁以下，其中新任中层正职男年龄40周岁以下，女年龄37周岁以下，新任中层副职男副职35周岁以下，女32岁以下。（五）身心健康，具有健康的体魄和良好的心理素质,能胜任工作。

浅谈学校中层干部管理能力

浅谈学校中层干部管理能力编者案：提高管理干部能力，对畅通学校政令，提高学校管理水平起到关键作用，仅以此心得与同志们共勉。一、对学校中层岗位的认识。学校中层是承上启下的中坚和重要力量。中层领导干部的“中”字，说明它在中间。既是领导，又是职工，兼有领导者和与下属的双重身份。中层管理者除了具有管理职责、岗位职责以外，还起到上传下达的作用，如果中层管理者不能发挥其应有的作用，则会对学校的管理和决策的贯彻带来很大的阻碍。中层干部是学校管理团队中的重要层次，是领导各部门按照学校战略规划和总体工作部署、创造性地开展日常工作的组织者和实施者，也是学校教育教学管理、实现社会价值、承担社会责任的推动者和实践者。二、学校中层干部管理能力的重要性。学校中层干部既是执行者，又是领导者，既是决策层与全体教职工的纽带，又是执行正确决策的带头人和“检察官”。因此，一所学校的中层干部所发出的任何一道指令，从某种意义上说，它就代表学校，代表决策层。所以，中层干部形象的好与坏，作风的实与虚，效果的高与低，将十分直观地呈现在师生员工面前，因此，中层干部的作用发挥得好，就是校级领导与广大教职工的一座桥梁，发挥得不好就成了横亘在二者之间的一堵墙。由此看来，中层干部的能力至关重要，它是学校管理中的核心元素之一。如果说决策是“做正确的事”，那么中层干部的能力就是体现在怎样的“正确的做事”和“做正确的事”，这个“事”就是指决策层既定的“正确的事”。中层干部不在“做不做”，而在“怎样做”。学校中层干部面对的不是机器和员工，而是有待引导的教师和可塑性较强的学生，是塑造心灵的工作。执行时需要更多地在正确的基础上开创性地开展工作，把复杂的事做简单，把简单的事做认真，把

学校中层干部选拔任用工作条例.doc

学校中层干部选拔任用工作条例（试行）第一条中层（科级）干部是学校管理队伍的重要组成部分。科级干部的选拔任用是干部队伍建设，尤其是校级后备干部培养的重要环节。为加强学校科级干部选拔任用工作的科学化、民主化、制度化，建设一支朝气蓬勃、奋发向上，适应学校改革与发展要求的科级干部队伍，根据中央《党政领导干部选拔任用工作条例》和四川省委组织部印发的《党政领导干部选拔工作落实群众公认原则五条规定》》等文件规定，结合我校实际，制定本条例。第二条指导思想认真贯彻执行上级有关文件规定，进一步深化改革，加强科级干部队伍建设。按需设岗，强化岗位意识，明确岗位职责和任职条件，以公开、平等、竞争、择优的方式实施聘任，注意选拔高素质高学历的优秀年轻干部，建设一支综合素质较高、精干高效、结构合理、有发展潜力的科级干部队伍。第三条工作原则选拔任用工作应当坚持党管干部原则，民主集中制原则，岗位管理原则，公开、公平、公正，竞争择优选聘的原则，注重实绩和潜力、群众公认原则和适当交流轮岗原则。第四条科级机构的设置及科级干部的职数

科级机构的设置及科级干部的职数，应根据学校事业发展、干部队伍建设的实际需要设置。设置情况详见《四川省档案学校内设机构及岗位设置调整改革方案》。第五条任职条件和任职资格（一）能认真学习马克思主义的基本理论，政治素质较高，事业心、责任感和奉献精神强。（二）具有履行职责所需的政策水平和相关的专业知识，办事思路清晰，勇于开拓创新，勤奋务实。（三）有一定的组织协调、调查研究、文字表达、办公自动化等方面的管理能力。（四）能自觉接受批评和监督，勤政廉洁，顾全大局，团结同志，服务热情周到，群众基础好。（五）身体健康。（六）提拔任副科级干部的年龄一般在40周岁及以下，一般应具有本科及以上文化程度，2年及以上工作年限；提拔任正科级干部的年龄一般在45周岁及以下，一般应具有本科及以上文化程度；具有硕士以上学位或副高以上职称的人员，可不受工作年限限制及年龄限制。（七）由副科级提任为正科级，一般应在副科级岗位上工作两年及以上；科级干部任职年龄一般男不超58周岁女不超过53周岁。

在全省经济和信息化工作会议上的总结讲话1226

在全省经济和信息化工作会议上的总结讲话省经济和信息化委党组书记、副主任Array 省委国防工业工作委员会书记（2010年12月29日）同志们：经过大家的共同努力，这次全省经济和信息化工作会议就要结束了。下面，我代表委党组对会议做一个简要总结。这次会议，是在“十一五”即将结束，“十二五”即将开启的关键时刻召开的一次重要会议，也是深入实施工业强省战略和西部大开发战略的重要会议。国强副省长在百忙之中亲临会议作了重要讲话，并与各市（州、地）人民政府（行署）、省有关部门以及省有关企业负责同志分别签订工业发展目标责任书，进一步将各项目标任务进行了分解和落实。省经济和信息化委主任班程农同志作了题为“坚定不移地实施工业强省战略、奋力开创贵州工业发展新局面”的工作报告，副主任吴晓森同志、罗岚同志、周建琨同志、刘玉海同志、党组成员龙超亚同志等就分管的工作作了工作报告；

XXXXXXXX等单位作了交流发言。会议还印发了战书书记、克志省长在全省经济工作会议暨深入实施西部大开发战略工作会议上的讲话等一系列参阅材料。应该说，此次会议主题鲜明、内容丰富、目标明确、意义重大。国强副省长的重要讲话充分肯定了“十一五”以来我省工业经济所取得的重大成就，深刻分析了当前和今后一个时期我省工业发展面临的形势和问题，对“十二五”各项重点工作进行了安排部署，特别是在“十二五”第一年如何开好局、起好步，努力完成各项目标任务提出了明确的要求。程农同志的总体工作报告对“十一五”以来的工作总结实事求是，对形势的分析客观准确，提出的“十二五”工业发展的思路清晰、任务明确，对2010年工作的部署强调了十个方面重要任务和主要工作，统筹兼顾、重点突出、措施有力。既符合省委、省政府的重大决策部署，也符合我省工业加快发展紧迫需要。总的来看，这次会议开得很成功，深入贯彻了省委十届十次全会、全省工业发展大会、全省经济工作会议精神暨深入实施西部大开发战略工作会议精神，达到了统一思想、认清形势、坚定信心、明确目标、强化措施、分解落实的目的。下面，就贯彻落实本次会议精神，切实做好2011年的各项工作，我再强调几个问题。一、统一思想、深化认识，进一步坚定加快工业发展的

在学校中层以上干部会议上的讲话

学校中层以上教干工作分工

半年工作会议上的总结讲话

在学校中层干部大会上的讲话

学校中层干部基本素质要求

在全国金融工作会议上的总结讲话

学校中层干部及负责人分工一览表

新学期在中层干部会议上的讲话

中层干部管理暂行办法

在年中工作会议上的总结讲话(上传).doc

学校中层干部会议校长讲话稿-校长在中层干部讲话

在学校中层干部大会上的讲话

2019年工作会议上的总结讲话

学校中层干部岗位职责

学校中层干部任用制度

浅谈学校中层干部管理能力

学校中层干部选拔任用工作条例.doc

在全省经济和信息化工作会议上的总结讲话1226

最新干部大会上的表态发言_领导干部会议表态发言稿.doc