《应用软件开发》任务书

一、课程安排

使学生通过80学时的课程实践，了解软件项目的需求分析、概要设计、详细设计、编码与调试、测试、软件集成和联调、交付和安装、试运行、用户验收等软件生存周期。

本课程学习结束后，学生应能对基于Web的软件项目，用微软Visio、IBM Rational Rose 等CASE工具进行软件工程相关设计；能搭建含应用服务、数据库服务等在内的服务器环境；并在此基础上，使用自己熟悉的C#、Java、C++等程序语言进行编码和测试，使用vss、svn等源代码管理工具进行源代码管理；能使用HP LoadRunner、WinRunner、JMeter等测试软件进行Web压力测试。

二、基本要求

软件设计部分：

（1）掌握利用微软Visio、IBM Rational Rose（二选一）进行软件项目的需求分析、概要设计、详细设计；

（2）需求分析阶段确定开发目标、确定项目开发的技术路线、选任开发项目经理名、设计项目开发进度、确定开发人员并分配职责，生成可行性分析报告；

（3）概要设计阶段进行总体方案设计、逻辑框图、边界(约束)条件的设计、运行环境设计，生成概要设计说明书；

（4）详细设计阶段进行算法设计、数据格式设计、实现流程设计、人机界面设计、测试用例设计、操作设计，生成详细设计说明书、测试计划及测试用例、使用说明书(初稿)等。

软件开发与测试部分：

(1)搭建应用服务器、数据库服务器；

(2)按详细设计说明书，使用自己熟悉的程序语言，进行编码（可多语言混用）；

(3)引入vss、svn等源代码管理工具(服务器)，对源代码进行版本控制（任选一种）；

(4)进行软件模块的局部测试、集成与联调；

(5)使用HP LoadRunner、WinRunner、JMeter（三选一）等测试工具，对系统进行Web压力测试。

三、课程学员配置分工：

以7人为单位组建项目组，课程学习、实践及考核以项目组为单位进行，项目组设项目经理1名，软件设计人员2名、服务器工程师1名、程序员2名、软件测试人员1名。项目经理负责本组内部协调，技术路线和与授课教师联系。软件设计人员负责软件需求分析、概要设计、详细设计。服务器工程师负责服务器操作系统(Linux或者Windows Server)安装，应用服务软件安装、数据库系统安装。程序员负责系统编码、局部测试与联调。软件测试人员负责系统在网络环境下的压力测试等。

四、项目描述

根据《教育部关于做好2011年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》(教学〔2010〕11号)要求积极推进毕业生就业状况监测分析系统建设，探索引入第三方统计、监测和评估机制；同时，要进一步优化高等教育结构，加大学科专业和人才类型结构调整力度，积极构建高校学科专业人才需求预测预警系统，建立动态调整学科专业结构新机制。

现有已经开发完成的重庆市高校毕业生就业质量问卷调查系统，系统基于Apache、MySQL、PHP开发，目前已经上线运行近2年时间，完成重庆市2012届、2013届30余万高校毕业生网络问卷调查任务，系统运行界面如下图1所示：

图1 重庆市高校毕业生就业质量问卷调查系统主界面

为了监控系统的运行情况和各高校问卷实时填答情况，提出开发一个基于重庆市高校毕业生就业质量问卷调查系统的辅助系统。

系统功能1：辅助系统要求能接入Linux服务器，监控CPU、内存、I/O、交换空间、进程状况等的实时情况，类似top命令执行结果。并将结果保存到数据库中。如图2所示：

图2 top命令执行结果图

系统功能2：辅助系统要能监控Apache服务运行情况，实时反映当前系统填答人数，讲访问系统的IP地址保存到数据库中，对IP分省、自治区、直辖市进行相应统计查询，如图3所示：

图3 现有Monitor程序界面

系统功能3：为高校提供查询功能，能够按院校、学历层次、专业、性别、民族、户口类别等，查询当前已经完成问卷、未完成问卷、部分完成问卷的学生名单，并能导出为Excel、PDF等常用格式，便于学校进行填答督促，如图4所示：

图4 某高校未完成问卷学生名单

系统功能4：为高校提供调查邮件补发功能，针对未完成问卷的学生，在验证学生身份信息(院校、学号、姓名、专业、登记邮箱)后。只对登记的邮箱发送如下格式的网络调查链接地址：

https://www.360docs.net/doc/dd13012569.html,/index.php/864663/token/wchrx9uqum5z982/lang-zh-Hans

其中的864663对应某高校问卷，其中的wchrx9uqum5z982是系统生成的15位随机操作代码，对应该校的某位具体毕业生。

邮件发送可以使用已经购买的API 调用，能进行短时间、大数量的邮件发送。1天全通道约能发送2-3万封邮件。也可以使用普通的SMTP协议进行发送，同一Email地址加IP地址，1天约能发送40-50封邮件。

系统功能5：辅助系统应采用图形化界面，B/S结构，操作界面友好，易学易用。

五、任务要求及学时

1．安排：

第4周下达任务，10-14周集中设计76学时并进行现场评测，提交报告，由实验课老师进行检查。

六、成绩评定：

1、课堂表现（纪律及考勤情况）20分

项目组内部，每2天由项目经理负责，开一次项目进度会议，会议结束产生会议记录；

每4天由教师负责，开一次项目会议，各项目组经理编写PPT向教师汇报项目。

2、现场评测40分

由教师和其他项目组，按系统运行达到功能情况，共同为接受检查的项目组打分。

教师打分占20分，其他项目组占20分。

3、实习报告40分

包括：可行性分析报告、项目总体方案、概要设计说明书、详细设计说明书、源代码管理情况介绍、服务器配置情况介绍、软件操作手册、测试报告。

每一个分报告，各5分。

七、报告格式：电子文档

1、项目名称

2、项目任务分配情况

描述每个人具体的分工情况及完成情况

3、需求分析阶段

含可行性报告、项目总体方案

4、概要设计阶段

含概要设计说明书

5、详细设计过程

含详细设计说明书、测试计划及测试用例、使用说明书(终稿)

6、服务器环境搭建

服务器配置情况介绍

7、系统编码、局部测试

软件操作手册

8、版本控制

源代码管理情况介绍

9、系统压力测试

测试报告

10、心得体会。

八、参考资料

1. https://www.360docs.net/doc/dd13012569.html,/view/acddca0ceff9aef8941e06f1.html

2. 软件设计师教程（第三版）胡圣明清华大学出版社2011-09

3. 简约之美：软件设计之道[美]Max Kanat-Alexander 著，余晟译人民邮电

出版社2013-1

4. https://www.360docs.net/doc/dd13012569.html,

5. https://www.360docs.net/doc/dd13012569.html,

6. https://www.360docs.net/doc/dd13012569.html,/html/index.html

7. 软件测试（原书第2版）（美）佩腾（Patton,R.）著，张小松等译机械工业

出版社2006-10

8. 软件测试的艺术（原书第3版）（美）梅耶（Myers, G. J.）等著,张晓明，黄

琳译机械工业出版社2012-4

9. 性能测试进阶指南·LoadRunner 11实战陈霁编著，电子工业出版社

2012-6

计算机专业实验中心

2014年6月

毕业设计选题与任务书填写

(远程)毕业设计工作讲座---毕业设计要求、选题与任务书的填写一、毕业设计(论文)的作用、目的与要求 1.作用有下述三个方面的作用 ·总结：对在学期间所学知识的检验与总结 ·培养：培养和提高独立分析问题和解决问题的能力 ·训练：使学生受到科学研究、工程设计和撰写技术报告等方面的基本训练 2.目的 (1)提高学生对工作认真负责、一丝不苟,对事物能潜心考察、勇于开拓、勇于实践的基本素质。 (2)培养学生综合运用所学知识，结合实际独立完成课题的工作能力。 (3)对学生的知识面、掌握知识的深度、运用理论结合实际去处理问题的能力、实验能力、外语水平、计算机运用水平、书面及口头表达能力进行考核。 3.要求 (1)进行综合运用所学知识去解决实际问题的训练,使学生的科学实验和工程实践技能的水平、独立工作能力有所提高。

(2)要求一定要有结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证，并要求技术含量较高。 (3)设计或论文应该在教学计划所规定的时限内完成。 (4)书面材料:框架及字数应符合规定 4.成绩评定 (1)采用优秀、良好、及格和不及格四级计分的方法。 (2)评阅人和答辩委员会成员对学生的毕业设计或毕业论文的成绩给予评定。 5.评分标准 (1)优秀:按期圆满完成任务书中规定的项目;能熟练地综合运用所学理论和专业知识; 有结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证，并有较高技术含量。立论正确,计算、分析、实验正确、严谨,结论合理,独立工作能力较强,科学作风严谨;毕业设计(论文)有一些独到之处,水平较高。文字材料条理清楚、通顺,论述充分,符合技术用语要求,符号统一,编号齐全,书写工整。图纸完备、整洁、正确。答辩时,思路清晰,论点正确,回答问题基本概念清楚,对主要问题回答正确、深入。 (2)良好:按期圆满完成任务书中规定的项目;能较好地运用所学理论和专业知识; 有一定的结合实际的某项具体项目的设计或

102工程估价课程设计任务书

《工程估价》课程设计指导书设计题目二层办公楼工程量清单使用班级工程102班设计时间1周指导教师陈德义谭湘倩李军红

2013年6 月17 日《工程估价》课程设计指导书编制一份工程量清单文件，是进行“工程估价”课程教学的一个重要环节。在学习了有关理论和方法之后，在教师的指导下通过学生自己动手，编制一个实际工程项目的工程量清单，对于掌握工程量的计算规则、工程量清单项目的设置、工程量清单的编制方法以及今后的估价工作具有重要的指导作用。通过这一课程设计阶段的学习，应力求实现对已学相关知识的巩固、对实际操作的深刻理解和总体把握，并为今后参加全国造价员考试、注册造价工程师考试以及今后从事这方面的工作打下良好的基础。一、设计任务 1、熟悉设计资料（1）熟悉设计文件（2）在开列项目前认真学习工程量清单计算规范等相应设计依据 2、计算清单工程量计算清单工程量是一项繁重和细致的工作。由于其精确度和速度直接影响到今后工程估价的质量，因此请同学们学会按一定的程序和工程量计算规则进行计算，防止产生漏算、重算和错算的现象。为此，应注意以下事项。（1）由于漏算是初学者最容易犯的错误。为避免漏项，应按照工程量清单计价规范附录中章节的顺序，对本工程项目一一开列和计算。（2）清单工程量小数位的取定，按计价规范的要求，计算过程中一般保留到小数点后两位。（3）开列清单项目时，项目特征的描述要做到完整和准确。 3、编制工程量清单表

根据前面已计算出来的清单工程量，严格按照工程量清单计价规范中的格式完成工程量清单文件。二、设计要求 1、每人独立完成工程量清单项目的列项，工程量计算以及清单文件的编制。2、设计格式参照毕业设计格式要求。 3、最后成果按A4纸规格打印。三、工程概况本工程为一栋2层混凝土框架结构的办公楼，详见《建筑工程估价》附录工程2设计图纸。四、进度安排 1、熟悉图纸开列清单项目0.5天 2、计算建筑面积和土石方工程项目0.5天 3、计算基础与砌筑工程项目1天 4、计算混凝土与钢筋混凝土工程项目 1.5天 5、计算其他房屋工程清单项目0.5天 6、计算装饰装修工程清单项目1天 7、措施项目1天 8、编写设计说明和成果汇总0.5天 9、检查并完善设计文件0.5天六、设计成果 1、封面（见附录一） 2、设计说明 3、目录 4、清单表部分严格按照《建设工程工程量清单计价规范》执行（见附录二表-01---表-12） 5、封底七、参考资料 1、设计图纸

毕业设计任务书填写模板

任务书填写模板一、毕业论文工作计划 1、2017/10/30-2017/12/10 确定论文选题，搜集相关资料 2、2017/12/10-2017/12/25 确定论文大致写作方向，准备开题报告。 3、2017/12/25-2017/12/30 根据指导老师对完成开题报告的修改意见进行修改。 4、2017/12/30-2018/01/03 准备开题答辩，对开题报告进行再次修改。 5、2018/01/03-2018/01/15 提交已修改的开题报告，要求三月底完成论文初稿 6、2018/01/15-2018/03/31 根据指导老师在论文大纲方面提出的建议完成论文初稿。 7、2018/04/01-2018/04/20 修改论文初稿（总体文章结构修改） 8、2018/04/20-2018/05/10 修改论文二稿（论文内容完善） 9、2018/05/10-2018/05/20 修改论文三稿（论文格式的规范） 10、2018/05/20-2018/05/30 完善论文细节，论文定稿，准备论文答辩二、指导记录 1、确定论文题目《xxxxxx》，明确论文写作的目的和意义，对论文大纲给了指导意见，并对如何撰写开题报告作了细致的指导。学生签名：2017年12月10日2、对论文开题报告中出现的问题提出修改意见，意见如下：学生签名：2017年12月30日3、对提交的论文初稿提出修改意见，并指导我们对论文结构、层次以及相关的观点进行修改。修改建议如下：学生签名：2018年3月31日 4、对论文二稿进行修改，主要是对论文的内容进行完善和删减，包括（xxxxxxx）学生签名：2018年4月20日 5、对论文三稿进行修改，主要是对论文格式是否规范进行修改，包括段落间距、

综合管理部绩效考核表

综合管理部绩效考核表被考核人姓名职务电脑管理考核人考核时间考核项目分值自评上级评分工作业绩电脑故障维修及时率20 网络维修及时率20 完成领导其他交代的工作任务20 工作表现以积极的心态进行工作 5 不折不扣完成工作任务 5 对本职工作一丝不苟，并负责到底 5 做事条理性强，效率高，并从不拖沓 5 积极主动配合其他岗位完成工作 5 掌握并不断提高岗位工作需要的技能 5 遵守公司的劳动纪律及行为规范 5 满勤 5 考核得分总计100 综合管理部绩效考核表被考核人姓名职务安全管理考核人考核时间

考核项目分值自评上级评分工作业绩按时展开安全检查15 及时进行9S检查15 对违反公司安全规定及时处理15 完成领导其他交代的工作任务15 工作表现以积极的心态进行工作 5 不折不扣完成工作任务 5 对本职工作一丝不苟，并负责到底 5 做事条理性强，效率高，并从不拖沓 5 积极主动配合其他岗位完成工作 5 掌握并不断提高岗位工作需要的技能 5 遵守公司的劳动纪律及行为规范 5 满勤 5 考核得分总计100 综合管理部绩效考核表被考核人姓名职务安全管理考核人考核时间考核项目分值自评上级评分工作业绩对有效发货过程有效控制25

对有效废钢处理过程监控25 完成领导其他交代的工作任务10 工作表现以积极的心态进行工作 5 不折不扣完成工作任务 5 对本职工作一丝不苟，并负责到底 5 做事条理性强，效率高，并从不拖沓 5 积极主动配合其他岗位完成工作 5 掌握并不断提高岗位工作需要的技能 5 遵守公司的劳动纪律及行为规范 5 满勤 5 考核得分总计100 综合管理部绩效考核表被考核人姓名职务档案管理考核人考核时间考核项目分值自评上级评分工作业绩公司档案文件目录清晰25 公司档案文件齐全、无缺失25 完成领导其他交代的工作任务10 工作表现以积极的心态进行工作 5

轨道工程课程设计任务书、指导书及设计要求

轨道工程课程设计任务书一、出发资料 1．机车车辆条件：韶山Ⅲ（SS3）型电力机车；机车轴列式30-30，轴距布置为230+200+780+200+230 （cm），轮重。 2．线路条件：（1）线路设计速度80km/h，最小曲线半径500m（实设超高为100mm），规划采用有砟轨道结构。（2）线路铺设成无缝线路，铺设地区为福州，铺设线路长度为10km。（3）道床顶面的容许应力为，路基顶面的容许应力为。二、设计任务（1）进行有砟轨道结构设计，包括钢轨和扣件的选型，轨枕的类型及布置根数，道床的等级及尺寸，并检算强度是否满足使用要求。（2）进行无缝线路设计，包括设计锁定轨温确定、缓冲区设计、预留轨缝确定、轨条布置。三、提交的成果（一）、设计计算说明书（1）轨道结构选型。（2）轨道结构强度检算。（3）无缝线路设计计算。（二）、设计图图纸（1）轨道结构组装图及选型说明。（1张A3）

（2）轨道结构受力图（3张A4：钢轨弯矩和挠度1张，轨枕三个支承状态的弯矩分布，道床顶面、路基顶面、路基第二区域、路基第三区域应力）。（3）无缝线路设计图（1张A4或A3，基本温度力图、轨条布置图及相关说明）。设计指导书

一、课程设计的基本步骤：课程设计的步骤如图1所示：图1 课程设计步骤二、设计方法（一）、轨道结构选型设计根据机车车辆和线路条件，确定钢轨、轨枕、扣件的类型及刚度、道床的等级及主要尺寸（厚度、顶宽和边坡坡度）。钢轨、轨枕及扣件的可选用类型从教材中选择，道床的等级及主要尺寸也参考教材的内容确定。以下两点说明： 1、道床厚度的选择道床厚度设计根据《铁路轨道设计规范》（TB10082-2005）和《地铁设计规范》（GB50157-2003）进行，为方便可根据运营条件从教材表1-1中选择。我们的轨道类型可参考中型轨道结构。 2、钢轨支座刚度D 钢轨支座刚度D的意义是使钢轨支点顶面产生单位下沉时所必须施加于支点顶面上的力，单位一般采用kN/mm表示。 D值的计算：1/D=1/D1+1/D2 教材（7-3）式中D1为扣件刚度，其值由设计确定；D2为道床支承刚度，计算

2014届毕业设计任务书(道路)

本科生毕业设计任务书（工科及部分理科专业使用）题目：题目来源：□省部级以上□校级□横向□自选题目性质：□理论研究□应用与理论结合研究 □应用基础研究□实际应用研究学院：建筑工程系：土木专业：土木工程班级：学号：学生姓名：起讫日期：2014.2.7 ~ 2014.6.6 指导教师：职称：系分管主任：审核日期：

说明 1.毕业设计任务书由指导教师填写，并经专业学科组审定，下达到学生。 2.进度表由学生填写，至少每两周交指导教师签署审查意见，并作为毕业设计工作检查的主要依据。进度表中的周次是指实际的毕业设计进程中的周次。 3.学生根据指导教师下达的任务书独立完成开题报告，于3周内提交给指导教师批阅。 4.本任务书在毕业设计完成后，与论文一起交指导教师，作为论文评阅和毕业设计答辩的主要档案资料，是学士学位论文成册的主要内容之一。

路面结构设计参数表层位结构层名称厚度（cm）高温抗压模量（Mpa）极限强度 (Mpa) 1 沥青混凝土7 1200 1.30 2 沥青碎石10 700 0.62 3 石灰土设计层500 0.25 4 级配砂砾1 5 160 土路基35(干燥)、30（中湿）注：厚度可在许可范围内进行调整，不要所有人都一样。二）桥梁、涵洞设计 1、根据资料：对路线上的中小桥梁进行孔径、桥确定（水文计算从略）。 2、根据资料：自选一座主线桥梁进行桥梁设计，要求对墩台下部结构进行计算。绘制“桥位平面图”、“上部一般构造图”、“下部一般构造图”、“主梁钢筋（或钢束）配置图（要求至少绘一张钢筋图）”；本图的工程数量表应绘制在设计图上，每座桥汇总的数量表应单独绘制，设于该桥设计图前。 3、根据资料提供的涵洞孔径和就近桩号的横断面确定涵洞底部标高和纵坡，计算涵长和工程数量。选择一道圆管涵，一道钢筋混凝土盖板涵绘制一般构造图。 4、编制“桥梁表”、“涵洞表”。三）路线交叉设计 1、根据平面图上与主线相交的公路、人行道路，确定被交道路在主线上应设置的跨线桥或下穿通道的桩号、与路线交角、跨线桥的跨度、通道孔径、采用的结构形式等。 2、对交叉结构物进行设计，自选一座分离式立交桥进行桥梁设计，不进行结构计算，仅绘制“桥型布置图”、“上部一般构造图”、“下部一般构造图”。或选择一座通道绘制立面图和断面图。四）施工组织设计 1、编制“人工、主要材料及机具设备安排表” 2、编制“工程进度横道图” 3、编制“临时工程一览表” 五）编写设计说明书：按设计顺序编写（注意书写格式），并打印。后附下列表格。道路部分设计所出的表格主要有以下三种： 1、路基设计表 2、土石方计算表 3、曲线要素表桥梁部分表格有：桥梁表、涵洞表

毕业设计任务书及范本

2008级毕业设计任务书专业名称：模具设计与制造指导老师：班级名称：教研室：模具教研室系（部）：机械制造工程系二O 一O 年十月日

一、目的与要求：毕业设计是在模具设计与制造专业理论教学之后进行的实践性教学环节。是对所学知识的综合应用能力检验： 1．培养学生认真负责、实事求是的科学态度和严谨求实作风。 2．培养学生综合运用所学职业基础知识、职业专业知识和职业技能，提高解决实际问题的能力，从而达到巩固、深化所学的知识与技能。 3．培养学生调查研究，收集资料，熟悉有关技术文件，运用国家标准、手册、资料等工具书进行模具相关设计计算的能力、编写技术文件等独立工作能力。 4．培养学生熟悉工厂设计流程，为从事相关工作奠定基础。二、选题： 1．选题要求设计题目一般由指导老师根据教学计划、教学大纲和专业培养目标确定。机械制造与自动化专业选题原则：（1）课题要具有真实性；（2）围绕模具设计与制造的培养，可以选择典型零件模具设计。（3）对已从事专业相关岗位的学生，设计的题目可结合从事的工作考虑。（4）每1-2人为一课题组，每人课题设计的内容不允许雷同。允许一大课题下分若干小课题，但必须说明每人所承担的部分。多人合写一份论文应为不合格；（8）毕业设计课题一经确认，不得更改。 2．自主选题根据学生本人实践实习所在单位的具体情况，尽可能结合生产实际，学生可自主选题，自主选题必须通过指导教师审查认可。 3、参考选题根据企业生产实际情况、专业培养目标和专业教学计划特点，拟定以下课题作为毕业设计参考课题：冲压模具设计课题如下：（1）压线卡冲压模具设计（2）保护罩冲压模具设计（3）支架冲压模具设计（4）电极板冲压模具设计（5）托架冲压模具设计（6）靠板冲压模具设计

给水管网课程设计任务书、指导书

长春建筑学院给水排水管网系统A课程设计任务书姓名：玄敏专业：给排水科学与工程班级学号：水1402 15 指导教师：日期：2016.11.4-20.16.11.25 城建学院

一、设计题目吉林省珲春市春华镇给水管网工程初步设计。二、设计目的本课程设计是学生在学习《给水排水管网系统》的基础上，综合应用所学的理论知识，完成给水管网设计任务。其目的是培养学生综合应用基础理论和专业知识的能力，同时培养学生独立分析和解决给水管网设计问题的能力，并进一步进行绘图练习及计算机绘图，加强利用参考书的能力。通过给水管网工程设计,使学生了解给水管网的设计步骤和方法,掌握方案的设计、参数的选择、说明书的编写,为今后的毕业设计和实际工程设计打下良好基础。三、原始资料 1. 吉林省珲春市春华镇规划图1张(1:10000，等高线间距1m)。 2.总平面图上等高线间距:1m； 3.城市人口分区、房屋层数见下表； 4.使用城市给水管网的工厂，其位置见图纸：（1）冶炼厂，生产用水为950m3/d，重复利用率0％。工人总数：2700人，分三班工作，一班早8：00—晚16：00点，二班16：00—24：00点，三班24：00—8：00点。其中热车间工作的工人占全部工人的30％。淋浴情况：每班下班后一小时淋浴时间。（2）纺织厂，生产用水为850m3/d，重复利用率0％。工人总数1200人，分三班工作，一班早8：00—晚16：00点，二班16：00—24：00点，三班24：00—8：00点。其中热车间工作的工人占全部工人的20％。

淋浴情况：每班下班后一小时淋浴时间。 5.浇洒绿地和道路用水：每次每区70m3。 6．火车站用水：300 m3/d 。 7. 用水量逐时变化：逐时用水量（％）四、设计任务新建给水管网初步设计。五、设计成果及要求 1．计算要求 (1)认真阅读课程设计任务书，弄懂设计意图及设计要求； (2)结合地形条件划分给水区域，布置给水管网,确定水流方向与管网节点； (3)计算最高日最高时的用水量； (4)进行管网水力计算； (5)水力工况分析； (6)泵站与清水池的计算。

《房屋建筑学》课程设计任务书解析

桂林理工大学博文管理学院课程设计指导书（2012 ～2013 学年度第二学期）系（部）：建工系实习名称：房屋建筑学课程设计实习负责人：联系电话： 2013 年 5 月20 日

《房屋建筑学》课程设计任务书一、设计题目某多层单元住宅设计（题目自拟）二、目的要求通过《房屋建筑学》课程的学习和课程设计实践技能训练 1.培养学生综合运用设计原理及构造知识去分析问题、解决问题的能力 2.掌握建筑施工图设计的基本方法和内容。 3.进一步训练建筑绘图的能力。三、设计条件 1．本设计为某城市型住宅，位于城市居住小区为单元式、多层住宅4~6层，总建筑面积不低于2500平方米。 2．设计要求，见下表。户型A：四房二厅二卫二阳台户型B：三房二厅二卫*阳台户型C：三房二厅二卫*阳台户型D：二房一厅一卫*阳台户型E：二房二厅一卫*阳台户型F：一房一厅一卫*阳台学生选做表 3．套型比可以自行选定，但必须满足总建筑面积，墙体均采用240mm墙。 4．耐火等级：Ⅱ级；屋面防水等级：Ⅱ～皿级。 5．结构类型：自定（砖混或框架）

6．房间组成及要求：功能空间低限面积标准参考（自己可以调节）如下：起居室18～25 m2（含衣柜面积）主卧室12～16 m2 双人次卧室 12～14 m2 单人卧室8～10 m2 餐厅≥8 m2 厨房≥6 m2，包括灶台、调理台、洗地台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等。卫生间4～6 m2（双卫可适当增加），包括浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位、排风道、机械排气等。门厅：2～3 m2 贮藏室；2～4 m2（吊柜不计入）工作室6～8 m2 四、设计内容及深度要求本次设计参考教师给定的住宅方案，根据设计资料确定建筑方案，初步选定主要构件尺寸及布置，明确各部位构造做法。在此基础上按施工图深度要求进行，但因无结构、水、电等工种相配合，故只能局部做到建筑施工图的深度。设计内容如下； 1．单元平面图：至少2-3个套型，比例1：50（选做）。 2．建筑平面图（至少2个单元）：包括底层平面、标准层平面图和屋顶平面图，比例1：10O，标准层必须有一个户型布置家具，其他房间标有名称和面积。 3．建筑立面图：包括正立面、背立面及侧立面图，比例1：100。 4．建筑剖面图；1个（必须剖到楼梯），比例1：100。 5．建筑详图： ①表示局部构造的详图，楼梯详图比例1：50、节点详图比例1：20。 ②表示房屋设备的详图（选作内容），如厨房、厕所、浴室以及壁柜、挂衣柜、鞋柜、碗柜、灶台、洗涤盆、污水池、垃圾道、信报箱、阳台晒衣架等详图。数量、比例自定。 6．设计简要说明、图纸目录、门窗表及技术经济指标等。平均每套建筑面积=总建筑面积（m2）/总套数（套）使用面积系数=〔总套内使用面积（m2）／总建筑面积（m2）〕X 100％五、参考资料 1．《民用建筑设计通则》（JGJ 37-87） 2．《建筑楼梯模数协调标准》（GBJ 101-87） 3．《建筑设计防火规范》（GBJ 121-88） 4．住宅设计规范（GB50096—1999）。 5．《建筑设计资料集》第3册 6．《房屋建筑学》教材 7．地方有关民用建筑构、配件标准图集 8．《建筑构造资料集》 9．有关的建筑构造标准图集 10．《房屋建筑统一制图标准）（GBJ—86）

(建筑工程设计)供热工程课程设计任务书

《供暖工程课程设计》指导书贵州大学矿业学院建筑环境与设备工程专业

《供暖工程课程设计》指导书一、课程设计目的及要求课程设计是专业课教学的重要组成部分，是理论学习的深化和应用。通过课程设计，使学生自觉地树立精心设计的思想，理论联系实际的学风，掌握—般民用或工业建筑供暖工程的设计程序、方法和步骤。了解和熟悉本领域的新材料、新设备、新方法和新技术。熟悉国家和地方的有关规定和技术措施，学会使用有关的技术手册和设计资料，提高计算和绘图技能，提高对实际工程问题的分析和解决能力。二、设计步骤及设计说明书的编写根据设计任务书中给定的设计题目及具体要求，按照收集资料热负荷计算确定方案水力计算绘制施工图的步骤进行设计，并将各步骤的主要依据成果与结论写入设计说明书。设计主要内容及注意事项指示如下： (一)设计的原始资料 1．气象资料根据设计任务书中给出的建筑物所在地区，在《采暖通风与空气调节设计规范》 (以下简称规范)中,查出该地区的有关气象参数（如供暖室外计算温度，冬季室外计算风速，冬季主导风向等）。 2．土建资料

的建筑特点（建筑物的方位、层数）和各部位的建筑构造与热工特征，外墙、屋顶、地面门窗构造)。 3．根据任务书中给出的热源条件，确定系统入口位置和热媒参数。 (二)围护结构耗热量计算 1．进行房间编号(注意各层编号竖向统一，编号用三位数字，首位数表示层数。) 2．根据房间使用特点，确定其室内计算温度n t (参阅《规范》)。 3．确定围护结构的传热系统K值，并校核外墙，天棚热阻是否满足《规范》要求。 4．进行围护结构耗热量计算冷风渗透耗热量采用缝隙法，冷风侵入耗热量计算方法可自选．条件完全相同房间可只计算一个。 (三)散热器面积和片段的计算确定散热器型式、安装方式、系统联接型式后，确定散热器内热媒平均温度pj t。 (四)供暖系统型式的确定，管道布置及水力计算。 1．合理确定供暖系统的型式，根据建筑物用途、特点比较各种系统形式，选择满足技术经济要求的最佳设计方案。 2．管道布置管道布置应注意下列几点：

综合部经理绩效考核方案

综合部经理绩效考核方案综合部经理绩效考核方案由于综合管理部为综合服务型部门，因此，可量化项目较少，故采取工作业绩、工作能力及工作态度几个维度进行月度绩效考核，具体如下：一、工作业绩（即月度工作内容）部门员工围绕本部门生产经营任务展开相应工作，但是，需要按照月度进行分解，并列入《员工岗位绩效考核表（业绩评价部分，50%）》（见附表）中进行月度打分。生产经营任务见下：工作业绩公共部分：1、认真执行2015年财务资金预算并尽量节约其预算开支金额，严格按照资金预算的审批支付，每月根据超支和节约的情况进行通报；2、办公用品采购及询价；3、配合筹备物业部，并储备相关人员，物业、卫生、通勤、安全、食堂、浴池，提前筹备搬迁后的工作。4、完成6节课的培训课程。5、月度、季度、年度工作总结草拟及上报；（一）项目基金负责人1、计划申报项目5-8个，计划申请资金 40 万。2、随时整理项目情况，做好项目全期的跟进。3、尽力办理工程手续，争取办理完毕产权证，并配合财务做好融资工作。4、进行对公司产品的价格、成本和竞争对手的情况有初步的掌握，条件具备后独立开始外贸业务。5、OA服务器维护。6、继续落实研发中心项目。7、如果公司有计划，开始办理CE认证。8、完善基金项目工作指导书。9、做好其他本职工作。10、配合分子公司进行项目申报工作。 11、跟踪并组织办理公司各项资质、专利、证件注册、年检、公布及共享等事宜，并做好日常监管工作。12、配合技术研发对公司质量管理体系进行修订、完善、装订、归档保存（此为安全质量部主要抓项目，综合管理部配合执行，不作为主要执行部门考核，归档主体为综合管理部）13、负责安排公司及分子公司专利申办、催促、缴费、维护事务；14、完成领导及部门负责人交待的其他工作。（二）行政助理1、安排好公司各类接待工作，做好各类外联协议签署、会员申办；2、协助负责安排公司及分子公司专利申办、催促、缴费、维护事务；3、定期梳理公司各档案；4、配合对公司各类有形、无形资产的借阅和领用必须形成有据可依的管理制度；5、配合有关部门设计并制作完成公司专属的各种标注公司名称的物件；6、配合管理公司各类办公用品，确保后勤充足，并节约公司资产，公司所有的办公用品全部采用比价管理，至少询问两家供应商再做采购决定，并每

土木工程毕业设计任务书

学院：专业：土木工程专业学生姓名: 学号: 设计(论文)题目：起迄日期: 设计(论文) 地点: 指导教师: 专业负责人: 任务书下达日期: 任务书填写要求 1．毕业设计（论文）任务书由指导教师根据各课题的具体情况填写，经专业负责人审查、学院主管院长签字后生效。此任务书应在毕业设计（论文）开始前一周内填好并发给学生； 2．任务书内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式（可从教务处网页上下载）打印，不得随便涂改或潦草书写，禁止打印在其它纸上后剪贴； 3．任务书内填写的内容，必须和学生毕业设计（论文）完成的情况相一致； 4．任务书内有关“学院”、“专业”等名称的填写，应写中文全称，不能写数字代码。学生的“学号” 5．任务书内“主要参考文献”的填写，应按照国标GB 7714—87《文后参考文献着录规则》的要求书写，不能有随意性； 6．有关年月日等日期的填写，应当按照国标GB/T 7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。如“2004年3月21日”或“2004-03-21”。

结构布置图及配筋图（比例1：100）；一品框架配筋图（比例1；50）；楼梯配筋图（比例1：30--1：50）；其它构件（如：雨蓬、挑梁、）配筋图（比例1：100）； 4．主要参考文献：可供参考的标准、规范、规程及其他资料 (1) 《总图制图标准》 (GB/T50103-2001) (2) 《房屋建筑制图统一标准》 (GB/T50001-2001) (3) 《建筑设计防火规范》(GBJ16-87)2001年修订本 (4) 《建筑结构制图标准》(GB/T50105-2001) (5) 《建筑结构荷载规范》(GB50009-2001) (6) 《混凝土结构设计规范》 (GB50010-2002) (7) 《建筑地基基础设计规范》 (GB50007-2002) (8) 《建筑抗震设计规范》 (GB50011-2001) (9) 《混凝土结构工程施工质量验收规范》 (GB50204-2002) (10) 《建筑设计资料集》（第二版第三集），中国建筑工业出版社，2001年 (11) 《建筑结构静力计算手册》中国建筑工业出版社 (12) 《建筑结构构造资料集》中国建筑工业出版社，1990年12月 (13) 有关教科书 (15)外文参考资料 5．本毕业设计（论文）课题工作进度计划：

地基与基础课程设计任务书指导书

《土力学与地基基础》课程设计第一部分墙下条形基础课程设计一、墙下条形基础课程设计任务书（一）设计题目某教学楼采用毛石条形基础，教学楼建筑平面如图4-1 所示，试设计该基础。（二）设计资料 ⑴工程地质条件如图4-2所示。杂填土3 KN/m 16=γ粉质粘土 3 KN/m 18=γ3.0=b ηa MP 10=s E 6 .1=d η2 KN/m 196=k f 淤泥质土a 2MP =s E 2 KN/m 88=k f ⑵室外设计地面-0.6m ，室外设计地面标高同天然地面标高。图4-1平面图图4-2工程地质剖面图

⑶由上部结构传至基础顶面的竖向力值分别为外纵墙∑F1K=558.57kN，山墙∑F2K=168.61kN，内横墙∑F3K=162.68kN，内纵墙∑F4K=1533.15kN。 ⑷基础采用M5水泥砂浆砌毛石，标准冻深为1.2m。（三）设计内容 ⑴荷载计算（包括选计算单元、确定其宽度）。 ⑵确定基础埋置深度。 ⑶确定地基承载力特征值。 ⑷确定基础的宽度和剖面尺寸。 ⑸软弱下卧层强度验算。 ⑹绘制施工图（平面图、详图）。（四）设计要求 ⑴计算书要求书写工整、数字准确、图文并茂。 ⑵制图要求所有图线、图例尺寸和标注方法均应符合新的制图标准，图纸上所有汉字和数字均应书写端正、排列整齐、笔画清晰，中文书写为仿宋字。 ⑶设计时间一周。

二、墙下条形基础课程设计指导书（一）荷载计算 1.选定计算单元对有门窗洞口的墙体，取洞口间墙体为计算单元；对无门窗洞口的墙体，则可取1m 为计算单元（在计算书上应表示出来）。 2.荷载计算计算每个计算单元上的竖向力值（已知竖向力值除以计算单元宽度）。（二）确定基础埋置深度d GB50007-2002规定d min =Z d -h max 或经验确定d min =Z 0+（100~200）mm 。式中Z d ——设计冻深，Z d =Z 0·ψzs ·ψzw ·ψze ； Z 0——标准冻深； ψzs ——土的类别对冻深的影响系数，按规范中表5.1.7-1；ψzw ——土的冻胀性对冻深的影响系数，按规范中表5.1.7-2；ψze ——环境对冻深的影响系数，按规范中表5.1.7-3；（三）确定地基承载力特征值f a )5.0()3(m d b ak a -+-+=d b f f γηγη式中 f a ——修正后的地基承载力特征值（kPa ）；f ak ——地基承载力特征值（已知）(kPa)； ηb 、ηb ——基础宽度和埋深的地基承载力修正系数（已知）； γ——基础底面以下土的重度，地下水位以下取浮重度(kN/m 3)； γm ——基础底面以上土的加权平均重度，地下水位以下取浮重度(kN/m 3)；b ——基础底面宽度（m ），当小于3m 按3m 取值，大于6m 按6m 取值；d ——基础埋置深度（m ）。（四）确定基础的宽度、高度 b ≥ h f F ?-γa k H 0≥[] 022 0b b b = -α式中F k ——相应于荷载效应标准组合时，上部结构传至基础顶面的竖向力值（kN ）。当为柱下独立基础时，轴向力算至基础顶面，当为墙下条形基础时，取1m 长度内的轴向力（kN/m ）算至室内地面标高处； γ——基础及基础上的土重的平均重度，取γ=20kN/m 3；当有地下水时，取γ＇ =20-9.8=10.2kN/m 3； h ——计算基础自重及基础上的土自重G K 时的平均高度（m ）。b 2——基础台阶宽度(m)；H 0——基础高度(m)。（五）软弱下卧层强度验算如果在地基土持力层以下的压缩层范围内存在软弱下卧层，则需按下式验算下卧层顶面的地基强度，即 cz z p p +≤az f 式中 p z ——相应于荷载效应标准组合时，软弱下卧层顶面处的附加应力值（kP a ）； p cz ——软弱下卧层顶面处土的自重压力标准值（kP a ）；

毕业设计任务书

南宁职业技术学院信息工程学院毕业设计任务书课题名称：智能饮水机二级学院：信息工程学院专业：物联网应用技术班级：14物联网2班学生姓名：莫夏天学号：1402210059 指导教师：李大江日期：2016年9月7日

任务书填写要求 1．毕业设计任务书由指导教师指导学生填写，经学生所在专业的负责人审查、二级学院主管领导签字后生效。此任务书应在毕业设计开始一周内填好并发给学生； 2．任务书内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式打印，不得随便涂改或潦草书写，禁止打印在其它纸上后剪贴； 3．任务书内填写的内容，必须和学生毕业设计任务完成的情况相一致，若有变更，应当经过所在专业及二级学院主管领导审批后方可重新填写； 4．任务书内有关“二级学院”、“专业”等名称的填写，应写中文全称，不能写数字代码，学生的“学号”要写全号，请规范化填写； 5．任务书内“主要参考文献”的填写，应按照国标GB 7714—87《文后参考文献著录规则》的要求书写，不能有随意性； 6．有关年月日等日期的填写，应当按照国标GB/T 7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。如“2005年4月2日”或“2005-04-02”。

毕业设计的有关说明 1、毕业设计：高等职业教育是按照职业需求组织和实施的教育，具有岗位针对性强、实践能力要求高的特点，毕业设计实践教学作为高职教学过程中的最后一个教学环节，与其他教学环节彼此配合，是前面各个教学环节的继续、深化和提高，其内容应符合专业培养目标与规格要求。各二级学院应根据各专业职业岗位能力等精心设计详细的毕业设计实施计划。毕业设计，除可以培养和锻炼学生综合运用所学专业理论和技能、独立工作的能力和创造能力外，还能培养学生良好的职业道德、意志品质、心理承受能力和团结协作精神等，使他们毕业后能尽快地适应工作岗位。 2、毕业设计的选题：毕业设计课题应符合专业培养目标与规格要求，高等职业教育主要面向基层，培养生产、服务和管理第一线的高等技术应用性人才，其毕业设计要求与普通高等教育的大学有着明显的不同，其毕业综合实践教学不应仅是研究、开发和设计类课题，而应更多地结合生产实际项目选择有关工艺及装备的设计与改进，或产品的制作、现场管理的优化及与本专业相关的岗位技能训练等课题，或侧重学生综合能力和全面素质的培养与提高，尤其是创新意识和创新能力的培养。根据专业及选题的不同，毕业综合实践可以采用毕业设计（论文）和毕业岗位综合实践两种形式进行。其基本教学目的都是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决生产、建设、服务、管理第一线的实际问题的能力和形成综合职业素质。综合毕业实践的时间，工科类专业不得少于12周（包括评阅和答辩时间），其它专业可酌情减少，但一般不应少于8周。

给水泵站课程设计任务书指导书

给水泵站课程设计任务书指导书设计期限：自年月日至年月日学生姓名：指导教师：兰州交通大学流体力学教研室 2004年12月任务书一.设计任务徽城地区给水工程一、二级泵站设计。二.设计资料 1.基本情况。徽城地处华东平原，城区建筑多为三层，最高五层。为满足城市生活及生产用水需要，拟建徽城地区给水工程。此工程主要包括取水工程、净水工程及输水工程三个分工程。一、二级泵站是取水工程和输水工程中的一部分。徽城地区水资源丰富，有沿河地表水及地下水可利用。附微城总平面图一张。 2.地质及水文资料。在拟建一级泵站的河流断面及净水厂的空地布置有钻孔。由地质柱状图可看出，0～2m深为砂粘土，以下是页岩。沿河徽城段百年一遇最高水位40.36m，最低水位32.26m,正常水位36.51m。徽城地下水位多年平均在38.5m左右（系黄海高程）。 3.气象资料。年平均气温15.6℃，最高气温39.5℃，最低气温－8.6℃，最大冻土深度0.44m。主导风向，夏季为东南风，冬季为东北风。 4.用水量资料。该地区最大日用水量近期为万吨/日，远期为万吨/日。最大日用水量变化情况详见附表。 5.净水厂设计资料。净水厂布置情况见附图。净水厂内沉淀池进水口设计水位 42.50m，清水池最高水位40.3m，清水池最低水位38.2m.。清水池容积须本次设计确定。 6.输水管网设计资料。由于城区距水源较远，管网布置成网前水塔形式，净水厂至

水塔输水管道长度为2500m。其他情况详见总平面图。根据管网计算结果确定出水塔最高水位为68.3m，水塔最低水位为65.8m。水塔容积尚须本次设计确定，水塔调节容积建议设计在最高日用水量的5﹪～8﹪。 7.其他资料地震等级：五级；地基承载力2.5Kg/cm2；可保证二级负荷供电。三.设计要求要求每位同学独立完成泵站设计中初步设计阶段的部分内容，成果包括设计图纸和设计说明书。要求将设计成果按目录顺序装订成册。 1.图纸包括以下内容：（1）枢纽平面布置图（草图，比例1：200）。（2）泵房平面图，泵房纵、横剖面图（用1号图幅，比例自定）。（3）水泵基础详图（用3号图幅，比例自定）。（4）取水头部及吸水井设计草图（比例自定）。 2.设计说明书包括以下内容：（1）概述建站目的，设计任务，资料分析，设计所依据的规范和标准。（2）机电设备选择的依据和计算。（3）泵站各建筑物的型式、结构选择的依据、计算结果及其草图。（4）泵房尺寸拟定的依据和设备布置的说明。（5）验证机组选择的合理性，并说明其在使用中应注意的问题。（6）必要的附图、附表、参考文献。（7）结束语。包括对泵站设计的评价、收获和存在的问题，改进意见等。四.时间安排（由指导教师安排）五.设计参考资料 1.《水泵及水泵站》中国建筑工业出版社姜乃昌主编。 2.《给水工程》中国建筑工业出版社严煦世范瑾初主编。 3.《给排水设计手册》第1、3、9、10、11册。 4.《泵站设计规范》GB/T 50265—97 5.《地表水取水》中国建筑工业出版社周金全主编。指导书 1.熟悉资料对所建泵站的基本情况要作到心中有数，并对资料进行科学分析。 2.枢纽布置按照经济、合理的原则，在已给地形图上选择站址，布置泵站枢纽建筑物(一级泵站包括取水头部、取水自流管、吸水井、阀门井和泵站主体等；二级泵站包括清水池、吸水井、变配电间、泵站主体和阀门井等。)对于一级泵站还应根据地形图绘出泵站所在位置的纵断面图（示意性草图）。 3.设计流量的计算一级泵站根据最高日用水量（近期）和泵站工作制度，按下式计算泵站流量：

C#课程设计指导书任务书

1) 2) 3) 4) C#?NET课程设计任务书要求学生达到熟练掌握C#.NET基本结构以及C#语言的基本知识和技能; 掌握面向对象程序开发的基本思路和方法; 掌握ADO.NE■数据库开发基本知识；能够利用所学的基本知识和技能，进行简单数据库应用程序设计。、课程设计要求1.基本要求: 1) 2) 要求利用C#的编程思想以及组件开发原理来完成系统的设计；突出C#语言与其它语言不同点(即体现C#的高级功能，如属性概念、接口、事件、委托等)； 3) 体现可视化编程基本思想，如系统带有菜单、工具栏、状态栏以及一些常用的高级控件。 2.创新要求: 在基本要求达到后，可进行创新设计。三、课程设计题目及其具体内容题目一：员工信息管理系统题目二：学生信息管理系统题目三：企业采购管理系统题目四：企业销售管理系统题目五：企业库存管理系统题目六：固定资产管理系统 2.具体内容 1.题目

通过完成从用户需求分析、数据库设计、目录结构与通用模块、管理主界面设计及各个具体管理模块设计到上机编程、调试和应用等全过程，进一步了解和掌握 C#.NET 程序设计技术。四、进度安排此次课程设计时间为两周，分六个阶段完成: 五、撰写课程设计报告要求课程设计报告包括需求分析、总体设计、详细设计、编码（详细写出编程步骤）、测试的步骤和内容（可选做这部分）、课程设计总结等，不符合以上要求者，则本次设计以不及格记。 C#.NET 课程设计采用平时表现、答辩和课程设计说明书相结合，以答辩和课程设计说明书为主的考评方式。要求答辩时能正确解释实现内容及设计思想，课程设计说明书应层次清晰、结构合理、描述准确、图表规范齐全。 1. 第一阶段: 2. 第二阶段: 3. 第三阶段: 4. 第四阶段: 5. 第五阶段: 体设计、详细设计、 6. 第六阶段: 需求分析、数据库设计，前两天完成。概要设计与通用模块设计与实现，第 3、4天完成。管理主界面设计、实现，第 5天完成。具体管理模块设计、实现，第 6 7、8天完成。总结设计工作，写出课程设计说明书，要求学生写出需求分析、总编码、测试的步骤和内容，这一阶段在第 9天完成。答辩验收阶段，这一阶段在第 10天完成。

毕业设计任务书撰写要求

机械学院关于毕业设计（论文）任务书的撰写统一要求 1 ?任务书格式有调整，见机械学院教学管理一毕业设计栏目网站，与之前的任务书比较，只是调整指导教师和学院院长签字顺序，将学院（系）院长改为学院院长签字。 2.任务书分两类，做毕业设计的填写毕业设计任务书，做毕业论文的填写毕业论文任务书，区别仅在封面第二行，“设计”与“论文” 二字。 3.题目的选择要与专业吻合，要明确设计对象，切忌“机床设计”之类太过宽泛的课题，可以使用定语明确研究对象，如“125MW机组低压转子上三星布置孔的专用机床设计”；也可以加副标题进一步界定设计内容。 4.有相同名称的课题，必须以副标题区分不同的设计内容。 5.课题的来源，凡是有工程背景的就请填写“来源于企业”，不要求是有协议或立项的课题。合格本科评估要求50%^上“来源于企业”，鉴于我校定位，学院要求每一位教师课题至少60%以上“来源于企业”，请各位教师斟酌填写，各系重新整理分班课题汇总表。 6.题目的目的和意义一栏中，应简述该课题设计的目的，从提高生产效率自动化水平，培养学生综合运用专业知识、分析解决问题的能力，提高工程实践能力等方面描述课题的意义案例：纺线机是一种精细设备，其零件数量有很多。但零部件组装现在还延续在小型工厂里靠人工一件件装配起来，需要熟练工。为提高生产效率和减轻工人劳动强度，有必要开发自动化工装，以解决这一问题。本课题尝试将纺机的多个零件采用自动装配形式进行组装，组装成部件以方便整体装配。该课题不仅需要设计机械结构和机构，还需要实施顺序控制和零部件传输。该课题涉及到设计、绘图、控制等各方面的知识，可以培养学生综合运用所学知识解决具体工程项目的能力。 7.要求一栏中，应该包括两个方面的内容，即全面完整的技术要求和对学生的工作要求。技术参数在前面，工作量要求在后面。如果是工艺类、模具类设计，应该把详细的零件工程图附在任务书后面。做论文的可以在以下案例基础上调整。案例：课题的主要技术要求:

施工组织课程设计任务书及指导书

施工组织课程设计任务书一、设计目的施工组织课程设计是在完成施工组织专业课程学习之后所进行的实践性教学环节，是对所学知识的一个综合运用和对学生的全面考核，通过课程设计巩固、深化和扩展所学知识，培养和锻炼学生运用所学专业知识和技术解决工程实际问题的能力。本设计通过一个工程的施工组织设计，使学生在科学组织与管理工程施工生产、对施工过程的质量、安全控制等方面，有一个全面的了解和掌握，并得到一个基本的锻炼，为从事本专业工作打下坚实的基础。二、设计题目《××××施工组织设计》工程名称：建设地点：工程规模： m2，建筑高度 m，地上层数，地下层数。三、设计资料 1.建筑场地、周围环境、建筑规模、结构形式、地质水文等情况由建筑施工图和结构施工图给出。 2.施工现场的地下水水位于自然地面以下 m，土质为粘土。 3.预制构件均在预制厂制作，运距 5 km。 4.建设地点采用现场搅拌混凝土 5.现场供电条件：10KV高压，供电容量满足施工用电要求 6.现场供水条件：采用城市供水管网，可供水量满足施工要求 7.材料、构配件、施工机械及劳动力均满足施工需要。 8.合同工期为：按国家工期定额规定。 9.开工日期为：××年4月1日 10.一般情况下，每天采用一班制，不考虑加班。特殊情况下需采用多班制，必须由指导教师同意。 11.进度表中，每月排26天。 12.夏季月平均气温32℃，最高气温38℃；冬季月平均气温10℃，最低气温-2℃。 13.劳动力和材料供应充足，能满足施工要求。 14.施工机械供应：塔吊一台（型号可自选）、井架若干、砼搅拌机2台、砂浆搅拌机1台，其它土方机械、运输车辆和小型机具不限，均可自选。四、设计内容和要求 1.编写工程概况要求说明工程名称、地点特征、建筑面积、结构特点，基础施工处理方法、工程做法，施工工期、施工条件等。