沪教版小学牛津英语四年级上学期M4U3归纳单

4A M4U3

1. 重点单词、词组：

2. 补充内容

3. 核心句型：

●There are four seasons in a year.

●-- Do you like spring, Peter –No, I don’t.

●-- How is the weather in autumn –It’ cool and dry.

●-- How’s the weather in Australia –In My and June, it’s always cool here.

4.重点语法：

●wind-windy rain-rainy cloud-cloudy sun-sunny snow-snowy

名词后缀+y——变形容词

●How’s the weather = What’s the weather like 问天气怎么样

5. 作文

The weather in Shanghai

There are four seasons in Shanghai. In spring, it’s _________. The grass __________. I can __________. In summer, it’s _________. The sun__________. I can __________. In autumn, it’s _________. The leaves __________. I can __________. In winter, it’s _________. The wind __________. I can __________.

沪教版小学四年级[上册]数学知识点汇总

沪教版四年级上册数学知识点第一章复习与提高一、加法和减法（1）加法：求两个数的和的运算。 ①加数+加数=和 ②一个加数=和—另一个加数（2）减法：已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。 ①被减数—减数=差 ②被减数=差+减数 ③减数=被减数—差（减法是加法的逆运算）二、乘法与除法（1）乘法：求几个相同加数和的简便运算。 ①因数×因数=积 ②一个因数=积÷另一个因数（2）除法：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。 ①被除数÷除数=商 ②被除数=商×除数 ③除数=被除数÷商（除法是乘法的逆运算）三、分数（1）进一步直观认识几分之一、几分之几，能根据直观图的阴影部分写出分数。（2）通过直观图初步认识相等的分数。

（2）我们就来试读这些数：2300――23002――2300230――230023000 （3）一亿五千万写作：二十六亿零三百万写作：一百零五亿四千零二十万写作：七千六百五十亿零五十八万写作：三）多位数的改写知识点： 1、改写以“万”或“亿”为单位的数的方法。以“万”为单位，就要把末尾的四个0去掉，再添上万字；以“亿”为单位，就要把末尾八个0去掉，再添上亿字。 2、改写的意义。为了读数、写数方便。二、四舍五入法四舍五入法：如果被省略的尾数的最高位上的数是4或者比4小（≤4），就把尾数都舍去（即“四舍”）；如果尾数的最高位上的数是5或者比5大（≥5），去掉尾数后，要向它的前一位进1（即“五入”）。如精确到万位，只看千位，精确到亿位，只看到千万位。后面还学习了“去尾法” 以及“进一法”，注意区分它们之间的区别。三、平方千米边长是1千米的正方形的面积是1平方千米。清楚平方厘米、平方分米、平方米、平方千米之间的转换进率。 1 km2=1000000 m 2 1 m2=100 dm2 1 dm2=100 cm2 四、吨的认识吨一般形容较重物体，清楚克、千克、吨单位之间的换算。注意：做填空题经常遇到不同单位的两个量之间的加减计算转换成同一单位的两个量之间的加减计算。 1 kg=1000 g 1 吨（t）= 1000 千克（kg）= 1000000 g 五、从毫升到升 1 L（升）=1000 mL（毫升）第三章分数的初步认识（二）

沪教牛津版小学四年级英语期末考试

四年级期末测试卷一．按要求写单词 1．son (同音词) ——— 2. for (同音词)—— 3. hard （反义词）———— 4. young （反义词）———— 5. thick（反义词）———— 6. hot （反义词）——— 7. black （反义词）——— 8 .thin（反义词）——— 9. sheep（复数）———— 10.child （复数）———— 二．用所给单词的适当形式填空 1 .My mother _______(make) a cake in the kitchen. 2 .Does she like English ?Yes,She ________(do). 3 .Can you ______(fly) a kite? No, I can’t. 4.Where is Grandpa ? He ______(sit) in the bedroom and ______(watch) TV. 三.选词填空，完成句子。 1. It’s raining hard . It’s a _____-day. 2. Bird can ______in the sky. 3. Linda is my _______ . I like her. 4. I don’t like hot water . I like _____water . 5. The baby is _______. 四，选择填空。 ( )1 .Who’s she ? She’s________mother. A Kitty and Ben’s B Kitty’s and Ben’s C Kitty and Ben ( )2. How ______the lemon taste ? It’s sour. A. do B. is C.does ( )3._______umbrella is this ? It’s my cousin’s A Who’s B What C Whose ( )4 What can you play ? I can play ____-basketball. A . the B . / C . a ( )5.Do you like these soldiers? Yes ,I _______ A. like B. do C. does ( )6 ______is this toy bear ? It’s twelve yuan . A .How many B . How much C. How ( )7.I can see an plane flying ______the mountain. A. under B. on C. above ( )8 .These are ________bananas. A. yellow B. red C. black ( )9. There are fifteen ______ in my class. A . student B. child C. children ( )10. What is Ginger doing ? She’________. A. sleeps B. sleep C. sleeping ( )11._______the wind . Whoo-whoo! A. Listen B. Listen to C Look at ( )12 ._______Chen is writing a letter to her aunt . A. The B. Mr C . Mrs

沪教版小学四年级上册自然全书教案

第一单元自然界中的水单元内容分析：自然界的水循环对于四年级学生来说，虽有一些感性的认识，但这些认识多是模糊的，不完整的，他们曾经学过水的三态变化，但并不能把这两者结合起来。基于以上的分析，首先本单元需要解决的就是水循环的认识。这个认识过程应该建立在观察和模拟实验的设计实施上。特别是在进行模拟实验中，应把水的三态变化有机地结合进去，让学生前后的知识系统化。随后是认识水循环的整体性和局部性，在这个基础上，在探究水循环与人类生活生产、常见天气现象的关系。最后引申到水源的保护上，具体是通过对水的污染和净化进行比较的方法，从而树立儿童保护水源保护环境的意识。通过这些探究活动，学生的观察、比较、交流、合作、探究等能力得到了培养。特别是模拟实验的设计和实施，要求他们不仅能完成任务，更要把模拟的事物一一对应的讲清楚，这对他们以后更深层次地利用实验进行探究有很大的好处。同时在活动中激发了学生对自然事物的兴趣，了解科技的进步能不断提升人类对自然认识和改造的能力。培养了学生乐于尝试探究活动的科学态度和与同伴交流合作的精神。单元教学目标：初步了解自然界水循环现象，探究其形成原因。初步知道水循环与人类生产生活的关系。初步知道水循环是形成各种常见天气现象的原因。初步了解导致水污染的原因，理解后果的严重性，初步知道净化水的简单方法。通过学习培养学生保护环境的科学意识，初步认识到人们认识自然，改造自然的能力随着科技的发展在不断加强。单元重点和难点：重点：认识自然界水循环现象以及与人类生产、常见天气现象的关系。难点：了解净化水的方法单元设计思路：

先通过模拟实验探究自然界水循环现象和成因，然后围绕水循环了解它对人类生活生产有什么影响，通过模拟实验知道水循环是形成各种常见天气现象的原因，了解天气预报的过程。最后通过对水污染和净化的认识，树立保护水源保护环境的意识。 1、1、水的“旅行” 一、教学目标： 1、初步了解自然界水循环现象，探究其形成原因。 2、初步知道水循环与人类生产生活的关系。 3、初步培养学生观察实验、记录现象的方法和能力。二、教学重难点：重点：知道水循环的现象和形成原因难点：设计水循环的模拟实验三、活动设计：活动一：讨论水在自然界是如何“旅行”的（P1）活动目标：通过观察插图，了解地球表面水循环的基本过程及原因。活动器材：介绍水循环的图片活动二：观察水循环过程（P2）活动目标：能在教师的引导下能设计模拟水循环实验教师演示水循环的过程，能用实验现象来解释自然界水循环的现象。活动器材：水循环装置：酒精灯、铁架台、烧瓶、漏斗等活动三：讨论水循环与人类的关系（P2）活动目标：从正反两个方面理解水循环对人类生产生活造成的影响。活动器材：介绍水循环与人类关系的图片和资料。四、活动过程：活动一：讨论水在自然界是如何“旅行”的活动二：观察水循环过程活动三：讨论水循环与人类的关系教学设计说明：活动一中水的循环实际不止这一个过程，描述完图片可以通过请学生结合身边的水循环现象引导出区域性小循环的概念，使之理解自然界水循环有总体性的大循环也有身边的小循环，它们是相互结合在一起的。

(完整版)沪教版四年级下册数学知识点

沪教版四年级下册数学知识点一、复习与提高 1.1 四则运算 1、带小括号的四则运算：先算小括号里面的，再算小括号外面的。 2、四舍五入法 a) 四舍五入法到万位 b) 四舍五入法到亿位 3、大数的读和写 4、递等式计算 1、42×169－78＋32 2、42×169－（78＋32） 3、42×（169－78＋32） 4、42×[169－（78＋32）] 5、简便计算 1、575＋635＋125＋265 2、27×55－27×45 3、98×25 4、101×72－72 5、125×64 5、68×14＋14×32 7、（32＋32＋32＋32）×25 1.2 整数的运算性质 1、减法运算性质：()a b c a b c --=-+ 2、除法运算性质：()()0,0a b c a b c b c ÷÷=÷?≠≠ 3、商不变性质：××÷(00)÷÷a b a c b c b c ???? ÷= ? ?????≠，≠ 1.3 看谁算得巧商不变性质除法运算性质 1100÷25 1100÷25 ＝（1100×4）÷（25×4）＝ 1100÷（5×5）＝ 4400÷100 ＝ 1100÷5÷5 ＝ 44 ＝ 220÷5 ＝ 44

个数字。0.132读作零点一三二。 b)先写整数部分，点上小数点后再写小数部分，小数部分依次写出每个数字。五百零二点零写作502.0。 9、算盘定位点标出了个位，个位的右边依次是十分位，百分位……只要在算盘上标出定位点，就可以表示小数，就可以在算盘上进行小数的加、减、乘、除运算了。 2.3小数的大小比较 1、比较两个小数的大小，先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，再比较十分位上的数，十分位上的数大的那个数就大；…… 2.4小数的性质 1、小数部分的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 2.5小数点移动 1、10个0.001是0.01，10个0.01是0.1，10个0.1是1。 2、一个小数乘10，100，1000，…，只要把小数点向右移动一位、两位、三位，……。一个小数除以10，100，1000，…，只要把小数点向左移动一位、两位、三位，……。当位数不够时，用“0”补足。 3、小数点向右移动1位，就是这个小数乘10。 4、把一个数写成用“万”作单位的数，只要在万位右边点上小数点，再在数的后面填上“万”字。 2.6小数加减法 1、计算小数加减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。在计算中，得数的小数部分末尾有“0”的，可把“0”去掉。 2.7小数加减法的应用 1、整数加法的运算法则在小数运算中同样适用。 a)带符号搬家； b)加法交换律； c)加法结合律。 2、整数减法的运算法则在小数运算中同样使用。 a)带符号搬家； b)减法运算性质；

沪教牛津版小学英语四年级试卷

一、判断下列各组单词划线部分的发音，相同的打“√”，不同的打“×”。（5分）（）1. A. me B. we C. he （）2. A. name B. skate C. cake （）3. A. happy B. sad C. rabbit （）4. A. big B. with C. bike （）5. A. home B. box C. not 二、选择填空。（5分）（）1. Can you _______? A. some B. sing C. singing （）2. Alice has _______ uncle. He is a doctor. A. a B. an C. / （）3. How many _______ are there? A. apple B. banana C. triangles （）4. _______ there _______ restaurants near the supermarket? A. Are; any B. Is; any C. Are; some （）5. What’s the weather like in Guangzhou? It is _______ and _______. A. sun; rain B. warm; sunny C. sun; rainy 三、从所给的句子中选出合适的完成对话，并将其字母编号写在相应的横线上。 A: Hello, Bobby. _ (1) B: I can draw. A: _ (2) B: Yes, I can. I’m drawing a star. A: How many stars can you draw? B: _ (3) A: Can you see stars in the sky? B: _ (4) Can you draw, too? A: _ (5) B: Me, too. 1. ________ 2. ________ 3. ________ 4. ________ 5. ________ 四、连词成句。（5分） 1. restaurants; are; there; near; any; home; your (?) ________________________________________________________ 2. the; on; table; it’s (.) ________________________________________________________

沪教牛津版四年级英语上册教案

沪教牛津版四年级英语上册教案Module 3 Places and activities

牛津小学英语4A《Unit4 I like…》说课稿一、教学过程【教学内容分析：Unit4通过教学What’s this/that in English?It’s a…使学生在学习的过程中能运用这些对话向周围的老师同学和朋友请教，从而促进英语学习。除此之外，还要求学生能用Do you

like …?Yes,I do./No, I don’t.的句式了解对方对某物是否喜欢。基于此，结合本单元A. Read and say , B. Look. read and learn的内容较多，故选A中的1、2、3幅图和B中的部分单词安排在第一课时教授。】 https://www.360docs.net/doc/dd1367191.html,anization 1. Greetings. 2. Sing songs and say rhymes:《Are you sleeping?》、《A little book》、《Do you like swimming?》组织教学：师生交流，通过师生相互问好，演唱歌曲《Are you sleeping?》（为后面的老曲新唱作铺垫）、《A little book》（最后一句诗是I like 后加某物，跟新课有关）、《Do you like swimming?》（为了复习Do you like…?）,营造一种轻松的学习氛围，学生可以边唱边表演，这样就很快进入一种自觉的语言状态。在歌曲的安排上，做到与本节课的教学有联系。 3. Acting reports: three conditions (on Teachers’ Day; In the classroom; In the zoo) 复习引入：首先，提供三个情景，让学生表演对话，既是带领学生复习，同时也是对学生英语能力的一种展示。Step2.Presentation and practise 1. show some pictures and review the sentences: What’s this/ that in English? It’s a…. 2. use the things on the desk and practise ( T—Ss; boys—girls; S—S; in groups; in pairs) 其次，通过一些图片、实物的出示，结合句型What’s this/that in English? It’s--- 进行连锁操练。一方面复习旧知，另一方面也为新知识点的出现作铺垫。 Step3.New teaching 1. teach “a puppet” Hand out a puppet and ask “What’s this in English?”, then show the new word and learn to say “a puppet”.由实物引入要新授的单词直观而形象，而puppet又是学生们喜欢的玩具之一，实物对他们的吸引力会激发他们学习单词的兴趣。 2. teach “Do you like…? Yes, I do. /No, I don’t.” (1)T asks “Do you like this puppet?” and leads Ss to answer “Yes, I do./ No, I don’t.” 出示一个玩偶并告诉学生它的英语称呼，在学生掌握后问： Do you like this puppet? 引导学生回答Yes,I do.或No,I don’t.在对话交流的过程中要积极鼓励学生说出自己真实的想法。这也是小学英语教学中德育的渗透。 (2)practise the dialogue and ask Ss to present (3)use the things on the desk and make dialogues (fruits, toys, school things, animals…) 然后通过师生、生生之间的操练巩固。之后再引导学生利用自己面前的东西：玩具、水果、文具、服装、颜色、动物编说对话并表演。由于对话的题材范围很广，因此在这个环节中课前的教具准备显得尤为重要。 3. have a break and enjoy a rhyme《Fly, fly my kite》为了使这首小诗的引入不显得突兀，课前我就安排学生回家听录音熟悉这首小诗，不要求他们会读或背，有一个印象即可。

沪教版小学四年级上古诗

沪教版小学四年级上古诗 Modified by JEEP on December 26th, 2020.

小学四年级语文古诗文背诵 1、《乐游原》唐·李商隐向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。 2、《赠花卿》唐·杜甫锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。 3、《暮江吟》唐·白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 4、《秋夕》唐·杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 5、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》（其二）宋·陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 6、《从军行》唐·王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 7、《鸟鸣涧》唐·王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 8、《采莲曲》唐·王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 9、《夏日绝句》宋·李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过关东。 10、《望洞庭》唐·刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 11、《百忧集行》唐·杜甫忆年十五心尚孩，健如黄犊走复来。庭前八月梨枣熟，一日上树能千回。 12、《浪淘沙》唐·刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

13、《宿建德江》唐·孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 14、《墨梅》元·王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 15、《独坐敬亭山》唐·李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。 16、《别董大》唐·高适千里黄云白日曛北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

沪教版-四年级-上册-数学-知识点

第二章数与量一、大数的认识一）整数数位顺序表数级…亿级万级个级数位…千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位计数单位…千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十个十进制计数法：每相邻两个计数单位之间的进率是(10)，这样的计数法叫(十进制计数法)。 10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。弄清不同计数单位之间的进率。如：百万和万之间的进率是（100），十亿和千万之间的进率是（100）。题目举例：（100）个千万是十亿。一亿是100个（一百万）。二）、数的读法和写法:亿以内数的读法、写法知识点: 1、亿以内数的读数方法。（课本上只有“万以内数的读数方法”）含有个级、万级和亿级的数，必须先读亿级，再读万级，最后读个级。（即从高位读起）亿级或万级的数都按个级读数的方法，在后面要加上亿或万。在级末尾的零不读，在级中间的零必须读，每级最多读两个0。中间不管连续有几个零，只读一个零。 2、亿以内数的写数方法。（课本上只有“万以内数的写数方法”）从高位写起，按照数位顺序写，中间或末尾哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0。 3、比较数大小的方法。多位数比较大小，如果位数不同，那么位数多的这个数就大，位数少的这个数就小。如果位数相同，从左起第一位开始比起，哪个数字大，哪个数就大。如果左起第一位上的数相同，就开始比第二位，……，直到比出大小为止。 4、读写法练习（1）读数：230在万级上与在个级上有什么不同？（万级上表示多少个万，个级上表示多少个一）

牛津沪教版小学四年级上同步练习

Module1 Unit 1 （第一课时） I. Copy the sentences with the correct forms(正确抄写下列句子): how are you kitty i am very well thank you ________________________________________________________________ Module1 Unit 1 （第二课时） I. Copy the sentences with the correct forms(正确抄写下列句子): this is my good friend her name is tracy

________________________________________________________________ Module1 Unit 1 （第三课时） I. Copy the sentences with the correct forms(正确抄写下列句子): wendy can you swim in the sea no i cant ________________________________________________________________

1. The girl has a nice pen. (复数句) ___________________________________ 2. Wendy can play basketball. (改成否定句) ___________________________________ 3. Ben can jump high. (划线部分提问) ___________________________________ Miss Lin is a new teacher. She’s thin. She likes lemons very much. She has some good friends: Nancy, Mike, Lily and Wang Dong. They’re her students. Nancy has blue eyes and yellow hair. Mike is tall and thin. Lily likes oranges. Miss Lin likes oranges, too. And Wang Module1 Unit 1 （第四课时） I. Copy the sentences with the correct forms(正确抄写下列句子): good morning eddie nice to meet you too ________________________________________________________________ your names mary his names danny ________________________________________________________________

沪教牛津版四年级英语上册期末测试卷

四年级英语期末测试卷一．按要求写单词（20分） 1．son (同音词) ——— 2. for (同音词)—— 3. hungry （反义词）———— 4. wet （反义词）———— 5. beautiful （反义词）———— 6. ride （现在分词）——— 7. chase （现在分词）——— 8 .run （现在分词）——— 9. sandwich （复数）———— 10.child （复数）———— 二．用所给单词的适当形式填空（10分） 1 .My mother is _______(make) a cake in the kitchen. 2 .What is your sister doing ?She is ________(wash)some dirty dishes. 3 .Can you ______(fly) a kite? No, I can ’t. 4.Where is Grandpa ? He is ______(sit) in the bedroom and ______(watch) TV. 三.选词填空，完成句子。（10分） 1. It ’s raining hard . It ’s a _____-day. 2. Mother bird can ______a nest. 3. Linda is my _______ . I like her. 4. I don ’t like hot water . I like _____water . 5. The baby is not beautiful . It.s _______. 四，选择填空。（40分） ( )1．______are at the beach . A Wang B Wangs C The Wangs

沪教版小学四年级(上)古诗及翻译

小学四年级语文古诗文背诵 1、第一单元《乐游原》唐·李商隐向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。译文：傍晚的时候心情不好，我赶着马车登上了乐游原。快要落山的太阳无限美好，只是已经接近黄昏了。（诗人对夕阳发出的感慨。“夕阳”可以指人，也可以指事物，既有年华易逝，美人迟暮的伤感，又有国事日非的忧虑。语浅意深，道出了人生的哲理。）；《赠花卿》唐·杜甫锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。译文：锦城（成都）的管弦乐器每日热闹、错杂而又和谐地弹奏着，那悠扬动听的乐曲随风荡漾在锦江上，冉冉飘入白云间。这种曲子只应该在天上才有，人间能听到几回呢 2、第二单元《暮江吟》】唐·白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。译文：一道余晖铺在江面上，阳光照射下，波光粼粼。江水一半呈现出深深的碧色，一般呈现出红色。更让人怜爱的是九月凉露下降的月夜，滴滴清露就像粒粒珍珠，一弯新月仿佛是一张精巧的弓。（这首诗是白居易在赴杭州任刺史的途中写的。当时朝廷政治昏暗，诗人品尽了朝官的滋味，自求外任。该诗侧面反映了作者离开朝廷后轻松畅快的心情。）《秋夕》唐·杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。》天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。译文：秋夜里的银白色的烛光冷清照映画屏，宫女手拿轻罗小扇扑打着飞萤。皇宫的石阶上夜色像水一样冰凉，可是宫女还静坐着仰望天上的牵牛织女星。（这首诗描写的是皇宫高墙

内宫女们孤独无聊的宫廷生活以及她们对美好幸福生活的向往。全诗描写传神，感情含蓄，耐人寻味。） 3、第三单元《秋夜将晓出篱门迎凉有感》宋·陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 , 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。译文：万里黄河东流入大海，千仞华山高耸上云天。陷入敌手的百姓流干了眼泪，盼望军官收复失地又过了一年。（南宋时期，金兵占领了中原地区。诗人作此诗时，中原已沦落金人之手六十多年了。此时诗人被罢斥回乡，在乡间向往中原地区的大好河山，也惦念着中原人民，希望朝廷早日收复中原，实现统一。）《从军行》唐·王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 % 译文：青海上空的阴云遮盖了雪山，站在孤城遥望着远方的玉门关。塞外的将士身经百战磨穿了盔和甲，不打败西部的敌人誓不回还。 4、第四单元《鸟鸣涧》唐·王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。译文：在这个寂静无人的地方，芬芳的桂花轻轻飘落在地上。静静的夜晚，使这山林更加空寂、安静。月亮升起，惊动了正在树丛里睡觉的山鸟，它们清脆的叫色不时地在空旷的山涧中回荡。、《采莲曲》唐·王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。译文：才练的姑娘身穿着和荷叶一样的丝绸裙子，鲜艳的荷花正迎着姑娘的脸庞盛开着。采

沪教版牛津英语四年级上册测试题

2016学年度四年级英语上册第一单元测试卷听力部分一听录音，选出你听到的句子 8分 ( )1. likes writing and reading. likes reading and drawing. C. Sally likes drawing and writing. ( )2. is my student number. is your student number. is his student number. ( )3. A. What does she want? She wants a cake with cream. B. What does he want? He wants a bottle of lemonade. C. What do you want? I want a cake with berries. ( )4. A. We have a new friend, Jill. She’s fourteen years old. B. We have a new classmate, Jill. She’s fiftten years old. C. We have a new classmate , Jill. She’s fourteen years old. ( )5. A. Are you thirsty? Yes, we’re thirsty. B. Are you thirsty? Yes, I’m thirsty. C. Are you thirsty? Yes, I’m not. ( )6. A. Simon wants a piece of toast. B. Simon want a bottle of lemonade.

沪教版小学四年级数学上学期期末试卷

上海中小学课外辅导专家泽仕学堂教务处 1 143 2013-2014学年上学期四年级数学期末试卷（沪教版） 1、直接写出结果（6%） 124+12 3 =（） 1－53 =( ) 76－73+74 =( ) ( )+153=154 －( ) = 1 －－ =( ) 2、根据算图写综合算式，并用递等式计算。（8%）（1）（2） 3、根据运算定律简便计算下面各题。（16%） 125×25×32 25×404 93×66+93×35－93 1876—（353+576）－247 4、在□内填上适当的数，写出计算过程。（6%） □—256=1256 □×48=5904 2525÷□=25 学校班级姓名学号 ……………………………………………………密………………………………封………………………………线…………………………………………………… 20320814 11

上海中小学课外辅导专家泽仕学堂教务处 2 5、列综合算式计算。（8%）（1）50除150与250的和，商是多少？（2）301减去298的差乘25与8的和，积是多少？第二部分概念部分（共30分） 1.填空：（17%） (1)在括号里填上合适的数。（3%） 5k ㎡=( )㎡ 2 l －290ml=( )ml 7056kg=7t+( )kg (2)在括号内填入适当的单位。（3%）一条蓝鲸约重125（）一枚邮票面积约9（）一罐可乐有355（） (3)上海市的总人口约“一千六百七十三万七千五百”人，写作：（），四舍五入到万位约是（）人，用“去尾法”凑整到整百万数约是（）人，用“进一法”凑整到整十万数约是（）人。（4%） (4)某型号彩电每台1498元，学校准备买6台这样的彩电，请合理估计一下，李老师大约带（）元钱就够了。（1%） (5)小丁丁画一个半径是4㎝的圆，小胖画一个直径是7㎝的圆，（）画的圆较大。（1%） (6)用分数表示下面的涂色部分。（3%）或 (7) 如右图，（2%） ∠BOC= ∠ DOE= A B C D E 30° ……………………………………………………密………………………………封………………………………线……………………………………………………

沪教牛津版英语四年级下册 Module 1 测试 1

（沪教牛津版）四年级英语下册 Module 1 测试年班姓名亲爱的同学们，时间过得真快，一个模块的学习结束了，你一定有很多收获！希望你认真审题，用心答卷，祝你取得好成绩！ ※卷面分：2分听力部分（共38分）一、Listen and choose. 听句子，选单词。（4分）（）1. A. white B. write C. right （）2. A. here B. hear C. hair （）3. A. two B. to C. too （）4. A. there B. their C. they’re 二、Listen and choose. 听录音，选句子。（4分）（）1. A. These felt-pens are thin. B. Those felt-pens are thick. （）2. A. Has Kally got twelve cocks? B. Has Kitty got twenty clocks? （）3. A. The crayons are behind the book. B. The crayons are beside the book. （）4. A. The children are drawing. B. The children are dancing. 三、Listen and choose. 根据听到的内容找出相应的答句和问句。（10分）（）1. A. I can sleep. B. I am sleeping. C. Yes, I am. （）2. A. Yes, I have got a bear. B. I’ve got a bear. C. No, I have got a bear. （）3. A. There is one. B. It’s one yuan. C. I’ve got one. （）4. A. It’s Peter’s. B. They’re Peter’s. C. He’s Peter. （）5. A. They’re playing the guitar. B. He’s playing the guitar. C. She’s playing the guitar. （）6. A. It’s hard. B. No, it’s hard. C. It’s nice. （）7. A. Its name’s Sam. B. Her name’s Kitty. C. His

沪教牛津版四年级英语上册全套试卷

沪教牛津版四年级英语上册全套试卷特别说明：本试卷为最新沪教牛津版小学生四年级试卷。全套试卷共6份。试卷内容如下： 1. 第一单元使用 2. 第二单元使用 3. 第三单元使用 4. 第四单元使用 5.参考答案 6.小学四年级期中检测卷 7.小学四年级期末检测卷

Module 1Getting to know you 满分: 100分时间: 60分钟得分: 听力部分一、听录音,选出你所听到的单词。(10分) ()1.A.new B.sit C.bird ()2.A.but B.sad C.can ()3.A.fast B.run C.fly ()4.A.classmate B.cake C.drink ()5.A.thin B.tall C.water 二、听录音,给你所听到的句子排序。(10分) ()This is Xiaoming. ()Nice to meet you. ()Good morning. ()See you. ()Thank you. 三、听录音,根据你听到的句子,判断与图片是(T)否(F)相符。(10分) 1. 2. 3. 4. 5. ()()()()() 四、听录音,根据你所听到的句子,在相应的空格处打“”。(10分) 笔试部分

五、选出画线部分发音不同的一项。(10分) ()1. A.table B.cat C.cake ()2. A.skate B.hand C.jam ()3.A.she B.red C.he ()4.A.happy B.apple https://www.360docs.net/doc/dd1367191.html, ()5.A.swim B.kite C.bike 六、单项选择。(20分) ()1. book is red. A.Her B.She C.He ()2.Tom a brother. A.have B.don’t have C.has ()3.There is apple on the table. A.a B.an C.the ()4.— — I can sing. A.What can you do? B.Can you sing? C.What can he do? ()5.Lucy can . A.swims B.swims and jumps C.swim and jump ()6.— Can Kate write? — A.No, she can. B.Yes, she can. C.Yes, she can’t. ()7.— Have some juice. — A.I’m not thirsty. B.Thank you. C.Thank. ()8.— Look at that girl. — A.She is happy. B.He is happy. C.She is happily. ()9.I have idea. A.a B.an C./ ()10.—

沪教版四年级上英语

上海牛津版小学四年级英语上册辅导资料 Unit 1（Module 1）Meet new people 【单词】 eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen eleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四fifteen十五sixteen十六【拓展单词】classmate同学 one two three four five six seven eight nine ten 【其它】单词认识，知道 know遇见 meet人，人们 people同班同学 classmate校友 schoolmate 十七 seventeen十八 eighteen十九 nineteen二十 twenty 数数 count 数字，号码 number 学号 school number 在……附近 near 同学 classmate 走到学校 walk to school， go to school on foot 每天 every day 喜欢读书 like reading 打篮球 play basketball 踢足球 play football 一个新学生 a new student 【基本句型】 This is ... (介绍用语) 这是、、、 See you. 再见。 - Nice to see you. 很高兴见到你。 - Nice to see you too. 也很高兴见到你。【语法】 1. 形容词性物主代词 my, her, his, your 在英语中有物主代词，它可以分成名词性的和形容词性的。形容词性物主代词相当于形容词，置于名词前，在句子中用于修饰名词，做定语，后面必须跟一个名词。例如：This is my brother. His name is Tom. 这是我的哥哥。他叫汤姆。形容词性物主代词有人称和数的变化，单数形式：my（我的），your（你的），his /her/its（他的、她的、它的）。复数形式：our（我们的），your（你们的），their（他们的）。 2. 情态动词Can can后的动词必须是原形，否定形式can’t 例如：肯定句：He can swim very fast. 否定句：He can’t sing. 疑问句：Can he climb a tree？回答： Yes, he can. / No, he can’t. 3. 名词所有格：所有格的构成方法： (1) 一般情况(包括单数名词和不带词尾s的复数名词)加 -’s： children’s books 儿童图书 today’s paper 今天的报纸 (2) 带词尾s的复数名词只加省字撇(‘)： girls’school 女子学校 the Smiths’car 史密斯家的小汽车注：带词尾s的单数名词，通常仍加’s： the boss’s plan 老板的计划 the hostess’s worry 女主人的担心