幼儿园：今天我值日课件
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幼儿园《我是小小值日生》PPT课件
看了这张照片你有什么感受？
这张照片，又给你怎样的感受呢
值 日 生
同学们喜欢当值日生吗？ 你们值日的时候都做些什么？
今天，就让我们一起 来讨论一下怎样做好值日生 吧！
• 1.早上，丁丁两脚都是泥，就进了教室； • 2.兰兰扫地时，举着扫把和小朋友打闹； • 3.小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”东东 说：“我是摆桌椅的，我不去。”红红跑过来说： “我去。” • 4.今天青青当值日生，但下午一放学他就回家了； • 5.手工课上完了，菲菲把不用的纸都弄到了地下。
。Hale Waihona Puke 今天我是值日生值日生，真能干， 洒水扫地擦黑板。 教室里，真干净， 老师同学都高兴。 爱集体，爱劳动， 做好值日真光荣。
老师的希望：
认真做好值日，做个爱集 体、爱劳动的好孩子。
这张照片，又给你怎样的感受呢
值 日 生
同学们喜欢当值日生吗？ 你们值日的时候都做些什么？
今天，就让我们一起 来讨论一下怎样做好值日生 吧！
• 1.早上，丁丁两脚都是泥，就进了教室； • 2.兰兰扫地时，举着扫把和小朋友打闹； • 3.小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”东东 说：“我是摆桌椅的，我不去。”红红跑过来说： “我去。” • 4.今天青青当值日生，但下午一放学他就回家了； • 5.手工课上完了，菲菲把不用的纸都弄到了地下。
。Hale Waihona Puke 今天我是值日生值日生，真能干， 洒水扫地擦黑板。 教室里，真干净， 老师同学都高兴。 爱集体，爱劳动， 做好值日真光荣。
老师的希望：
认真做好值日，做个爱集 体、爱劳动的好孩子。
《今天我值日》PPT课件下载2021课件PPT
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画
一
画
用绘画的形式表现值日 时的场景。
画
一
画
用绘画的形式表现值日 时的场景。
劳动是一件非常光荣的事， 乐于为别人服务更是一种可贵 的奉献精神，相信我们的每个
同学都是乐于奉献的好同学。
95.我们仅仅只是这个庞大时代的小小碎片，无论有多么起伏的剧情在身上上演。我们彼此聚拢旋转切割重合然后组成一个光芒四射的巨大玻璃球。 98.孤独足够让人有无所畏惧的勇气。 80.昨天再好，也走不回去，明天再难，也要抬脚继续，不管你昨天有多优秀，代表不了今天的辉煌，坚信，昨天的太阳永远晒不干今天的衣裳，以阳光的心态继续前行，每天都会更美好！ 48.目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 22.只要你还活着，你就没有理由逃避问题，你也有机会找到解决问题的方法。 56.因为有悔，所以披星戴月；因为有梦，所以奋不顾身。 12.人生如天气，可预料，但往往出乎意料。 53.成功就是你坚持不住的时候，在坚持一下。 20.成功的两大特质：（一）亲和的魅力；（二）虚怀若谷的态度。 61.同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。 38.失败也是我需要的，它和成功一样有价值。 35.男儿不展同云志，空负天生八尺躯。 76.在人之上，要看得起别人；在人之下，要看得起自己。 61.笑口常开，好彩自然来！ 81.用心观察成功者，别老是关注失败者。 32.心如镜，虽外景不断变化，镜面却不会转动，这就是一颗平常心，能够景转而心不转。 74.当你意识到是你决定了自己的未来时，你就能更充分地体验人生。当你不要把自己的缺点失败或胆怯归罪于他人，你就会为未来的圆满人生打下了基础。 64.如果做某一件事能给我带来好心情，那么无论遇到什么样的挫折，我都会竭力去做。 79.人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。——艾青 14.你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。 75.别紧张，深呼吸，坚持住，扛过去。
幼儿园《我是小小值日生》PPT课件
• 1.早上，丁丁两脚都是泥，就进了教室； • 2.兰兰扫地时，举着扫把和小朋友打闹； • 3.小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”东东 说：“我是摆桌椅的，我不去。”红红跑过来说： “我去。” • 4.今天青青当值日生，但下午一放学他就回家了； • 5.手工课上完了，菲菲把不用的纸都弄到了地下。
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今天我是值日生
值日生，真能干， 洒水扫地擦黑板。 教室里，真干净， 老师同学都高兴。 爱集体，爱劳动， 做好值日真光荣。
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看了这张照片你有什么感受？
这张照片，又给你怎样的感受呢
值 日 生
同学们喜欢当值日生吗？ 你们值日的时候都做些什么？
今天，就让我们一起 来讨论一下怎样做好值日生 吧！
今天我值日PPT24页
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
到这里，同学们对怎样当 好值日生已经很清楚了，现在 就请大家当一下小裁判，看看 小猪、小熊、松鼠和小羊这几 位值日生谁当得好？
说说谁做得对，
讨 谁做得不对，为
论 什么?
我们应该怎样帮助小松鼠?
做一名值日生，为大家服务是 很光荣的，所以要有责任心，做每 一件事都要认真，不能马虎。
评
谁是我们班上
在干净、整洁的教室里 学习、生活会感到舒服 很高 兴，大家能更好地学习。
小朋友们，其实做值日 可不简单，有许多方法和学 问哦，你们会做好值日吗？
• 擦黑板 • 拍桌子 • 扫地 • 拖地
教室里打扫干净后， 还要靠所有小朋友来爱 护他们，保护我们的劳 动成果。
儿歌
• 值日生，真能干， • 拖地扫地擦黑板。 • 教室里，真干净， • 老师同学都高兴。 • 爱集体，爱劳动， • 做好值日真光荣。
16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。 18、福不虚至，祸不易来。 19、久在樊笼里，复得返自然。 20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
今天我值日
值日就是每日有一些同学把教室 打扫得干干净净，她们是教师里最光 荣最勤劳的小朋友们。
在这样教室里学习，你的心情会怎样？
一
的最佳值日星？
今天我值日美术课件.ppt
晴 （王 油大 画同 ）
为
我
们
伟
大
祖
国
站现 岗代
（ 油 画 ）
沈 嘉 蔚
返回
作画要求:
◇ 先画主体人物，注意抓住人物的动 态特征描绘；
◇ 认真处理好各事物之间的遮挡关系； ◇ 构图饱满，添上相应的背景； •◇ 注意色彩搭配。
教 者：唐 金 晶
读儿歌 聊动态
佳作欣赏 画一画
返回
小小值日生，让我们的教室、校 园每天都干净和整洁。
值日生要做哪些事？
• 扫地、擦桌椅、擦黑板、维持校门口秩 序、写课表、收作业 ······
• 那值日生在给我们服务（扫地、擦黑 板······）时动作又是怎样的呢？我们一 起来演一演吧！
看一看
为
我
们
伟
大
祖
国
站现 岗代
（ 油 画 ）
沈 嘉 蔚
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作画要求:
◇ 先画主体人物，注意抓住人物的动 态特征描绘；
◇ 认真处理好各事物之间的遮挡关系； ◇ 构图饱满，添上相应的背景； •◇ 注意色彩搭配。
教 者：唐 金 晶
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佳作欣赏 画一画
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小小值日生，让我们的教室、校 园每天都干净和整洁。
值日生要做哪些事？
• 扫地、擦桌椅、擦黑板、维持校门口秩 序、写课表、收作业 ······
• 那值日生在给我们服务（扫地、擦黑 板······）时动作又是怎样的呢？我们一 起来演一演吧！
看一看
中班我是值日生PPT课件
中班我是值日生PPT 课件
汇报人：
2023-12-27
目录
• 导入 • 值日生的职责 • 如何做好值日生 • 值日生的重要性和意义 • 互动环节
01
导入
主题介绍
主题名称
中班我是值日生
主题背景
介绍中班幼儿在班级中担任值日生的意义和作用，以及值日生的职 责和工作内容。
主题目标
帮助幼儿了解值日生的职责和工作内容，培养幼儿的责任感和团队 合作意识，提高幼儿的自我管理和组织能力。
照顾植物
01
02
03
浇水
定期给植物浇水，保持土 壤湿润。
施肥
根据植物生长需要，适量 施肥。
修剪
定期修剪植物枝叶，保持 植物健康生长。
03
如何做好值日生
主动承担责任
总结词
在担任值日生的过程中，要主动 承担起自己的责任，不推卸、不 抱怨。
详细描述
值日生应该明白自己的职责，并 愿意主动去完成。在遇到困难和 挑战时，要勇敢面对，不逃避、 不退缩。
培养同理心
通过扮演值日生的角色，孩子们可以更好地理解他人的感受和需求，从而培养他们的同理心。这种能 力不仅有助于他们在学校生活中更好地与同学相处，也有助于他们在未来的社会生活中更好地与人交 往。
05
互动环节
提问与回答
提问
教师向学生提出问题，引导学生思考 和回答，增强课堂互动。
回答
学生回答问题，展示自己的思考和理 解，促进知识的吸收和运用。
THANKS
感谢观看
04
值日生的重要性和意义
提高责任感
学会承担责任
值日生需要负责班级的日常管理工作，如整理图书、擦黑板等，通过这些工作， 孩子们可以逐渐学会承担责任。
汇报人：
2023-12-27
目录
• 导入 • 值日生的职责 • 如何做好值日生 • 值日生的重要性和意义 • 互动环节
01
导入
主题介绍
主题名称
中班我是值日生
主题背景
介绍中班幼儿在班级中担任值日生的意义和作用，以及值日生的职 责和工作内容。
主题目标
帮助幼儿了解值日生的职责和工作内容，培养幼儿的责任感和团队 合作意识，提高幼儿的自我管理和组织能力。
照顾植物
01
02
03
浇水
定期给植物浇水，保持土 壤湿润。
施肥
根据植物生长需要，适量 施肥。
修剪
定期修剪植物枝叶，保持 植物健康生长。
03
如何做好值日生
主动承担责任
总结词
在担任值日生的过程中，要主动 承担起自己的责任，不推卸、不 抱怨。
详细描述
值日生应该明白自己的职责，并 愿意主动去完成。在遇到困难和 挑战时，要勇敢面对，不逃避、 不退缩。
培养同理心
通过扮演值日生的角色，孩子们可以更好地理解他人的感受和需求，从而培养他们的同理心。这种能 力不仅有助于他们在学校生活中更好地与同学相处，也有助于他们在未来的社会生活中更好地与人交 往。
05
互动环节
提问与回答
提问
教师向学生提出问题，引导学生思考 和回答，增强课堂互动。
回答
学生回答问题，展示自己的思考和理 解，促进知识的吸收和运用。
THANKS
感谢观看
04
值日生的重要性和意义
提高责任感
学会承担责任
值日生需要负责班级的日常管理工作，如整理图书、擦黑板等，通过这些工作， 孩子们可以逐渐学会承担责任。
《今天我值日》PPT课件粤教版
今天我值日
道德与法治 粤教版 一年级下
我是值日生
找找看，学校有哪些值日小岗位
当好值日生
做班级卫生值日时，应该先做什么，后 做什么。
班级值日生还需要做什么事情？请你填 一填。
小黑熊和皮皮猴这样做好不好？你想对 他们说什么。
小黑熊和皮皮猴喜欢在整洁的教室里学 习，可是每次轮到他们值日的时候······
比一比，谁做的好
பைடு நூலகம்一评，谁是最佳值日生
小岗位，大责任
他们的小岗位是做什么的？
他们的小岗位是做什么的？
在校园，在家里，你找到自己的小岗位 了吗？
在校园，在家里，你找到自己的小岗位 了吗？
说说你的小岗位吧！
同学们，再见！
上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！ （二）、朋友相见，感受情意 1、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。 2、交流探究，品评赏读 有侧重地品析下列语句。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 （1）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。 （2）有感情地朗读。 我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 （1）默读，想象作者描写的情景。 （2）同桌互读，交流对这段话的体会。 （3）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受） （4）带着自己的体会多读几遍。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。 （2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？……） 我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
道德与法治 粤教版 一年级下
我是值日生
找找看，学校有哪些值日小岗位
当好值日生
做班级卫生值日时，应该先做什么，后 做什么。
班级值日生还需要做什么事情？请你填 一填。
小黑熊和皮皮猴这样做好不好？你想对 他们说什么。
小黑熊和皮皮猴喜欢在整洁的教室里学 习，可是每次轮到他们值日的时候······
比一比，谁做的好
பைடு நூலகம்一评，谁是最佳值日生
小岗位，大责任
他们的小岗位是做什么的？
他们的小岗位是做什么的？
在校园，在家里，你找到自己的小岗位 了吗？
在校园，在家里，你找到自己的小岗位 了吗？
说说你的小岗位吧！
同学们，再见！
上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！ （二）、朋友相见，感受情意 1、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。 2、交流探究，品评赏读 有侧重地品析下列语句。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 （1）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。 （2）有感情地朗读。 我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 （1）默读，想象作者描写的情景。 （2）同桌互读，交流对这段话的体会。 （3）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受） （4）带着自己的体会多读几遍。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。 （2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？……） 我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。