专题一-生物二轮复习
专题:生物体的结构层次(精品课件)-2023年中考生物二轮精准高效复习

显微镜序号 A B C D
目镜 5× 10× 10× 16×
物镜 40× 40× 4× 10×
链接中考
6.(2018·广东学业考)使用显微镜时,可参照图示快速判断“污物”的位置,图中①②分 别为 (A ) A.装片、目镜 B.装片、装片 C.目镜、目镜 D.目镜、装片
链接中考
7.(2021·深圳模拟考)如图是动、植物细胞结构示意图。下列有关说法正确的是 (B ) A.①控制物质进出细胞 B.④是细胞的控制中心 C.⑤存在于每个植物细胞中 D.⑦可把光能转化为化学能
2. 细胞中的物质:
种类
__有__机__物___ __无__机___物__
特点 分子大,易燃烧 分子小,不易燃烧
举例
淀粉、蛋白质、脂肪、核酸 水、无机盐、氧气、二氧化碳
3. __细__胞_膜___控制物质进出,让有益物质进入;有害物质禁入;排出废物等。 4. 细胞中的能量转换器:
能量转换器
_叶__绿___体___ _线__粒___体___
一块肌肉(如肱二头肌、股四头肌等)
知识链接 属于结缔组织 皮肤包含上皮组织 皮肤包含结缔组织 皮肤包含神经组织 是人体最大的器官
属于器官
心脏
属于器官,主要由肌肉组织构成
大脑
属于器官,主要由神经组织构成
易错 易混
考点3 动、植物体的结构层次
常考点 番茄表皮 番茄果肉 番茄籽 玉米粒
起保护作用的组织
起运输作用的组织
【扩展】癌细胞的特点:分裂快且能不断分裂,易转移
考点3 动、植物体的结构层次
【人体的四种基本组织】
名称 上皮组织
构成
上皮 细胞
功能
保护、分泌
分布 皮肤、消化道等表面
高考生物二轮专题复习1细胞的物质基础和结构基础

细胞的物质基础和结构基础一、选择题1.生物体的生命活动离不开水。
下列关于水的叙述,错误的是()A.在最基本生命系统中,H2O有自由水和结合水两种存在形式B.由许多葡萄糖分子合成糖原的过程中一定有H2O产生C.有氧呼吸时,生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解D.H2O在光下分解,产生的[H]将固定的CO2还原成(CH2O)【答案】C【解析】A.细胞是最基本的生命系统,水在细胞中有自由水和结合水两种存在形式,A正确;B.葡萄糖是单糖,通过脱水缩合形成多糖—糖原的过程中一定有H2O产生,B正确;C.有氧呼吸时,生成物中H2O中的氢一部分来自有氧呼吸第一阶段葡萄糖的分解和有氧呼吸第二阶段线粒体中丙酮酸和水的分解,C错误;D.光合作用光反应中H2O在光下分解,产生的[H]用于暗反应中将固定的CO2(C3)还原成(CH2O),D正确。
故选C。
2.用高浓度的尿素溶液处理从细胞中分离纯化的蛋白质,可使其失去天然构象变为松散肽链;除去尿素后,蛋白质又可以恢复原来的空间结构,且蛋白质分子越小复性效果越好。
下列相关叙述正确的是()A.变性蛋白质不能与双缩脲试剂发生紫色反应B.蛋白质的空间结构的形成与氢键、二硫键等化学键有关C.胰岛素经高浓度尿素溶液处理后活性不变D.尿素与蛋白酶的作用效果相似【答案】B【解析】A.蛋白质变性后其空间结构改变,但其中的肽键没有断裂,变性蛋白质能与双缩脲试剂发生紫色反应,A错误;B.蛋白质的基本组成单位是氨基酸,氨基酸通过脱水缩合形成肽链,一条或几条肽链通过一定的化学键(如二硫键)形成具有一定空间结构的蛋白质。
蛋白质的空间结构的形成与氢键、二硫键等化学键有关,B正确;C.高浓度尿素溶液处理胰岛素后,可使其失去天然构象变为松散肽链,失去活性,C错误;D.尿素会使蛋白质失去天然构象变为松散肽链(称为“变性”),除去尿素后,蛋白质又可以恢复原来的空间结构(称为“复性”),但蛋白酶处理蛋白质,蛋白质变性后不能复性,D错误。
《导与练》高考生物二轮复习课件:第一部分 专题突破 专题一 细胞的分子组成 【KS5U 高考】

4.(2018·全国Ⅲ卷,30)回答下列与蛋白质相关的问题:
专题一 细胞的分子组成
[最新考纲] 1.蛋白质、核酸的结构和功能(Ⅱ) 2.糖类、脂质的种类和作用(Ⅱ) 3.水和无机盐的作用(Ⅰ)
知识串联回顾 核心考点突破
知识串联回顾
思维串联·纵横联系
答案:①C、O、N、H ②离子 ③溶剂 ④能源物质 ⑤储能物质 ⑥生 物膜 ⑦固醇 ⑧结构 ⑨功能 ⑩遗传信息
解析:DNA的基本单位为脱氧核苷酸,RNA的基本单位为核糖核苷酸,所有细 胞生物的遗传物质均为DNA,病毒只有一种核酸,即DNA或RNA,且病毒没 有细胞结构;同一个体中,处于分裂状态的细胞和不分裂的细胞DNA含量不同, 由于基因的选择性表达,因此不同细胞中的RNA含量也有差异;细胞衰老时, 细胞体积缩小,但是细胞核体积增大,因此核质比增大;tRNA分子内也存在碱 基对,其基本组成单位之一(腺嘌呤核糖核苷酸)可用于合成ATP。
解析:控制不同蛋白质合成的基因不同,基因中碱基数量可能相同,但碱基的 排列顺序不同;同一人体的不同细胞所含DNA相同,由于基因的选择性表达, 导致细胞中RNA不同;蛋白质由DNA控制合成,故蛋白质功能多样性的根本 原因是控制其合成的DNA具有多样性;转录时,基因两条链中一条链作为模板。
6.核酸和蛋白质是细胞内重要的生物大分子。下列叙述错误的是( D ) A.RNA聚合酶的识别位点位于DNA上 B.血红蛋白参与血液中氧气的运输 C.抗体的合成需要DNA和RNA的参与 D.DNA和蛋白质是核糖体的组成成分
高考生物二轮复习专题限时集训(新课标):专题一 细胞组成的统一性 Word版含解析

专题限时集训(一)[专题一细胞化学成分的统一性](时间:40分钟)1.下列关于实验技术的叙述,正确的是( )A.用双缩脲试剂检测蛋白质,需要加热B.卡诺氏液也可使染色体着色C.筛选出纤维素分解菌的培养基应含纤维素D.甲基绿染色可用于鉴别DNA2.下列关于遗传物质的叙述,正确的是( )A.蛙的成熟红细胞中不含有DNAB.人体精子的细胞质基质中不存在DNAC. HIV的遗传物质基本单位是脱氧核苷酸D.噬菌体中的DNA分布在拟核中3.下列叙述中与蛋白质的功能无关的是 ( )A.动物细胞之间的信息传递B.遗传信息从DNA传递到DNAC.性激素进入受体细胞的过程D.吞噬细胞清除内吞的病菌4.抗原—抗体反应的特性与酶和下列哪种物质的结合相似( )A.维生素B.tRNAC.底物D.激素5.下列有关细胞中化学元素和化合物的叙述中,正确的是( )A.磷脂和ATP共有的元素有C、H、O、N、PB.具有生物催化作用的酶都是由氨基酸构成的C.细胞内、细胞间传递信息的物质都是蛋白质D.DNA是原核生物、真核生物的主要遗传物质6.图1-1-1中甲、乙、丙表示某动物细胞中的不同化合物,下列叙述正确的是( )A.核糖核苷酸是构成物质甲的单体B.物质甲为该生物的主要遗传物质C.物质乙经高温或冷冻处理后,均会失去活性D.物质丙构成生物膜的基本骨架7.下列水解反应不能发生在人体细胞内的是( )A.蛋白质水解成氨基酸B.淀粉水解成葡萄糖C.ATP水解成ADP和PiD.RNA水解成核糖核苷酸8.在进行光合作用的单细胞绿藻培养液中通入C18O2,一段时间后,产生的下列物质中不可能有18O标记的是( )A.O2B.葡萄糖C.三碳化合物D.五碳化合物9.图1-1-2是某细胞在进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化图,在此变化过程中最可能合成( )图1-1-2A.抗体B.雄性激素C.呼吸酶D.DNA聚合酶10.下列化合物中含有的化学元素种类最少的一组是( )A.抗体和糖蛋白B.纤维素和脱氧核糖C.性激素和tRNAD.质粒和呼吸酶11.图1-1-3中的各种物质或结构,彻底水解后产物种类最多的是( )A.①B.②C.③D.④12.[2013〃海南卷] 关于生物体内有机化合物所含元素的叙述,错误的是( ) A.叶绿素含有镁元素B.血红蛋白含有铁元素C.脱氧核糖含有磷元素D.胰岛素含有碳元素13.下列关于蛋白质和氨基酸的叙述,正确的是( )A.具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的B.蛋白质肽链的盘曲和折叠被打开时,其特定功能会发生改变C.若蛋白质的氨基酸种类和数量相同,则它们一定是同一种蛋白质D.蛋白质的多样性取决于肽键的多样性14.以下说法正确的是( )A.正常细胞中,能形成DNA与RNA的杂交分子的一定是细胞核B.同一个体的不同细胞中,RNA的种类有部分相同C.噬菌体侵染细菌后,其逆转录和复制过程利用的原料和酶都是宿主细胞的D.PCR过程中,DNA变性过程应该在55 ℃左右进行15.(双选)下表表示某种蛋白质中相关基团的数目,据表可知该蛋白质( )A.B.共有126个肽键C.R基中共含15个氨基D.形成过程中脱去125分子的水16.(双选)科学家利用同位素标记特定的化合物,追踪或显示物质运行的变化过程,下列各项中正确的是( )17.(A.人体内酶、激素和神经递质均在发挥作用后立即失活B.水稻种子在萌发过程中有机物的含量减少、种类增加C.糖原、纤维素和麦芽糖彻底水解后得到相同的产物D.蛋白质和DNA分子的多样性都与它们的空间结构密切相关18.(双选)下列关于细胞结构和生物体内化合物的叙述,正确的是( )A.一个tRNA可连续运输氨基酸B.ATP脱去两个磷酸基团后成为RNA的基本组成单位之一C.蓝藻和绿藻都能进行光合作用,故二者含有的光合色素相同D.植物生长素和动物生长激素都能与双缩脲试剂作用呈现紫色19.(双选)食欲素是一种小分子多肽,是由下丘脑外侧区合成并分泌、具有调节人体食欲的信号分子。
高考生物二轮、三轮复习课件 第二部分专题一题型1

A.中枢神经细胞比周围神经细胞的再生能力差 B.嗅鞘细胞的分化程度比施旺细胞高 C.高度分化的神经细胞不能再进行分裂分化 D.嗅鞘细胞与中枢神经细胞的遗传物质的差异比施 旺细胞小
解析 从材料中可以看出,中枢神经细胞本身难以修 复,而用周围神经细胞(嗅鞘细胞等)可以修复中枢神 经细胞的损伤,说明中枢神经细胞的分化程度高,再 生能力差;嗅鞘细胞比施旺细胞治疗效果更好,说明 前者比后者的分化程度低,这也说明高度分化的神经 细胞在一定条件下,也可进行分裂分化;只要是结构 完整的体细胞,都有本物种全套的遗传物质,嗅鞘细 胞、中枢神经细胞、施旺细胞产生差异是基因选择性 表达的结011· 山东卷,1)下列与激素作用无关的 ( B )
A.草莓果实自然发育成熟 B.人舌尖触到蔗糖时感觉甜 C.自然生长的雪松树冠呈塔形 D.饥饿时人体血糖仍维持正常水平
解析 在植物的个体发育过程中,许多激素协调作 用,共同维持其正常的生命活动;在人和动物的生 命活动调节中,激素调节也起着非常重要的作用, 但是人的各种感觉只能在大脑皮层中形成,所以属 于神经调节,人舌尖触到蔗糖时感觉甜是一个反射 活动。
专题一 选择题题型突破
题型 1 知识整合类 知识整合类题型是知识点的综合,涉及知识点较 多。为考查学生思维的准确性,命题者常会在题干、 选项中巧设陷阱。这就要求考生审题认真、仔细,看 清关键字词,仔细推敲,识别陷阱。
典例 1
科学家曾试图将神经组织中的施旺细胞移植
到受伤的中枢神经区域内以治疗截瘫患者,但效果并 不理想。西班牙科学家邱也特用周围神经细胞——嗅 鞘细胞代替了施旺细胞,使瘫痪的实验鼠站了起来。 这表明 ( )
高考生物(江西专用)二轮专题复习配套课件第一篇专题一细胞的物质基础

蛋白质构成,其功能是按照mRNA的指令将氨基酸合成蛋白 质多肽链;当用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质后,余
下的物质主要是 RNA ,据此可推测催化该反应的应是 RNA 。
答案 C
知识主线命题动向
真题引领融会贯通
2.(2014·江苏卷,1)下列关于细胞中化合物及其化学键的叙
述,正确的是 ( A.tRNA分子中含有一定数量的氢键 B.每个ADP分子中含有两个高能磷酸键 C.血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接 D.DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接 )。
专题一
细胞的物质基础
知识主线命题动向
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
真题引领融会贯通
知识主线命题动向
真题引领融会贯通
考点一
蛋白质、核酸及其相互关系
1.(2014·全国课标Ⅱ,5)关于核酸的叙述,错误的是 ( A.细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与 B.植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制 C.双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的 )。
解析
图中乙是由271个氨基酸脱水缩合后3条肽链通过二硫
键形成的蛋白质,共脱水 268 个,形成了 4个二硫键,脱去 8 个H,所以由不同的甲形成乙后,相对分子质量比原来少了: 18×268+1×8=4 832。丙所示的是一磷酸腺苷,若五碳糖 为核糖,则丙可以组成ATP和RNA,主要分布在细胞质中;
产物是含氮碱基、核糖、磷酸;④指多肽,彻底水解产物是
氨基酸。 答案 B
知识主线命题动向
真题引领融会贯通
4.(2014·安徽蒙城调研)下图甲、乙、丙为组成生物体的相
关化合物,乙为一个由α、β、γ三条多肽链形成的蛋白质 分子,共含271个氨基酸,图中每条虚线表示由两个巯基 (—SH) 脱氢形成一个二硫键 (—S—S—) 。下列相关叙述不正 确的是 ( )。
【高中生物】2023届高三生物二轮复习课件基因工程微专题
。
• ⑷1985年,穆里斯等人发明了PCR,对于基因工程的诞生和发展的意
义 为获取目的基因提供了有效手段。
有关核酸的方向性问题:
①核苷酸:
5
1
4
3
2
1’碳连碱基
2’碳(脱氧核糖连无氧;核糖有氧)
3’碳连羟基(-OH)
5’碳连磷酸
②一条脱氧核苷酸链(DNA单链):
第四轮循环即DNA复制4次,共形成24=16个DNA分子,其中含有最初模板链的2个
DNA分子含有引物A或引物B,其余14个DNA分子均含有引物A和引物B,所以第四
轮循环产物中同时含有引物A和引物B的DNA片段所占的比例为14/16=7/8
第四轮循环产物中含
有引物A的DNA片段
所占的比例为?
15/16
离出目的基因。 第三个循环,当以
第二个循环得到的新片段为模板时,
因为这个片段的长度就是需要扩増的
长度,所以当第三个循环完成时,这
个片段是需要的长度,且是双链DNA,
这就得到了需要的目的基因了。所以
至少要3个循环才能分离出目的基因。
PCR反应相关计算:
4.利用PCR技术扩增目的基因,其原理与细胞内DNA复制类似(如下图所示)。
氨酸-甘氨酸),该发光基团可利用定点突变技术使第66位酪氨酸换成组氨酸,即
可发出更明亮的蓝光,成为蓝色荧光蛋白(图4)。
定点突变第一步得把突变位点设计在引物上,据图中信息人工合成短 DNA 引物
应包含的序列是 AGAGTGCTC 。
定点诱变技术是近年来生物工程研究中发展迅速的一个领域。经典的大引物PCR定
扩增,得到融合基因。 图中引物2或引物3设计的要求是
2022年高考生物二轮复习专题1 第1讲 基本的生命系统——细胞
【易混对对碰】
易 A:大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞,并且消耗能量。( × )
混 1 B:大分子有机物通过胞吞的方式进入细胞,并且消耗能量。
(√ )
易 A:在一定范围内,随着植物细胞失水的进行,细胞的吸水能力逐渐减弱。 混 (× )
2 B:处于质壁分离状态的植物细胞并非一定正在失水。
(9)渗透作用是指水分子从溶液浓度较高处向溶液浓度较低处进行的扩散。 (2019·浙江卷,T9) ( × ) 分析:渗透是指水分子或其他溶剂分子从低浓度的溶液通过半透膜进入高浓度 溶液中的扩散。 (10)用黑藻叶片进行观察植物细胞质壁分离和复原实验时,叶绿体的存在会干 扰实验现象的观察。 ( × ) 分析:黑藻叶片的叶肉细胞中液泡呈无色,叶绿体的存在使原生质层呈绿色, 有利于实验现象的观察。
A:细胞核是细胞代谢中心和遗传的控制中心。 ( × ) 易混4 B:细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。 ( √ )
A:溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶。 ( × ) 易混5
B:溶酶体能通过自噬作用分解衰老、损伤的细胞器。
(√ )
3.根据物质跨膜运输的相关知识,判断下列叙述的正误:
【易错点点通】
(1)新型冠状病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输。(2020·全国
B:细胞核中的核仁与核糖体的形成有关。 ( √ )
A:蓝细菌的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程。 ( × )
易混2 B:蓝细菌进行光合作用的场所不是叶绿体。
(√ )
A:细胞的核膜是双层膜结构,核孔具有选择性,RNA聚合酶通过核孔可达细 易混3 胞质。 ( × )
B:细胞的核膜是双层膜结构,核孔是物质进出细胞核的通道。 ( √ )
(12)分泌蛋白分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象。 ( √ )
高中生物二轮复习:实验设计专题
维管束鞘细胞不变蓝,叶肉细胞 变蓝 维管束鞘细胞变蓝, 叶肉细胞不变蓝
维管束鞘细胞不合成淀粉,叶肉细胞都合成淀 粉 维管束鞘细胞合成淀粉,叶肉细胞都不合成淀 粉
8.整理实验,引导学生学会归纳
复习时可以将几年中的必做和试题中的实验进行系统的 整理,列成大表,全部实验内容可以一目了然
实 验 编 号 实 验 名 称 实 验 原 理 方法步 骤要点 实验现 象或结 果 结论 实验失 误分析
(自身对照)
质壁分离
质壁分离复原
(相互对照)
例:“探究pH值对淀粉酶活性的影 响”,设置pH值分别为1、2、3、 4、5、6、7、8、9的9支试管。
2.探究性实验与验证性实验
探究性实验 验证性实验
实验目 的 实验假 设 实验过 程
探究研究对象的未知属性、特 验证研究对象的已知属 征以及与其他因素的关系 性、特征以及与其他因 素的关系 往往具有多种可能 因结果已知,故不存在 假设 不定 模仿已经作过的
2.实验设计应遵循的一般原则:
①科学性原则 ②重复性的原则 ③随机性原则 ④简便可行性原则 ⑤单一变量原则 ⑥对照原则
3.实验的变量
①实验变量与反应变量 实验变量(自变量):就是实验中由实验者操纵改变 的因素或条件。 反应变量(因变量):就是指由实验变量而引起的变 化结果。
※实验的目的就是获得实验变量与反应变量之间的关 系 ②无关变量与额外变量 无关变量:是指实验中除实验变量外,影响实验结果 的其他因素或条件。 额外变量:如果无关变量控制的不好,也会引起实验 结果的改变,由无关变量引起的变化结果就叫额外变量。
6.实验设计的注意事项:
(1)题目中提供的实验材料、器皿,一般情况下都有用、都 要用,我们需要考虑的是怎样用? (2)步骤设计一般不宜连续表述,往往需要分段进行,并加 以编号如“⑴、⑵、⑶……”
2023年云南省生物中考二轮专题复习课件:科学探究解题策略(一)
(三)作出假设。常用的
作出假设的模板:实验变量 会(或不会)影响生物的观 察指标。或实验变量与生物 的观察指标有关。
类型一:根据问题作出假 设,将提出的问题变成简单的 肯定句或否定句。
例:为探究“烟草浸出液对薄荷的扦 插有影响吗?”某生物活动小组设计了探 究实验。该小组作出的假设可能是: 烟草浸出液对薄荷的扦插有影响。
温度对霉菌的生长有影响吗?
类型二:依据实验变量逆推问题。
例:某人用A、B两组实验探究莲种子 的萌发情况,其操作过程和实验结果如下:
分 组
处理方法
种子数 萌发率 量 (%)源自A 破除种皮,保湿 100
98%
B 破除种皮,干燥 100
0
其他条件 温度均适宜
A和B作为一组对照,探究的问题是: 水分对种子的萌发有影响吗?
2.找到实验中控制变量的手段, 确定真正的变量。
例:为探究绿色植物的生理作用,某 同学设计了如图所示的实验装置。此实验 的变量是:二氧化碳
(二)提出问题。提出问题 的表述包含三要素:变量+实验 对象+问号。
类型一:由实验目的顺推问题。
例:某生物兴趣小组为探究温度对 霉菌生长的影响,设计了相应的实验 方案,则该实验提出的问题是:
类型一:根据实验目的确定变 量。
从题干提取实验目的:“为了探究A 对B的影响”、“为了探究B是否与A有 关”,其中A是实验变量。部分实验对变 量的处理会涉及梯度变化,根据实验设计, 在A后加“浓度”、“强度”等。
例:某生物兴趣小组探究温度对霉菌 生长的影响,本实验的变量是:温度
类型二:根据实验设计确定 变量。
1.找到不同组别间唯一不同的因 素,直接确定变量。
例:为探究某环境因素对玉米种子萌 发的影响,小明进行了如下实验,实验的 变量是:光照
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1 专题一 构成细胞的分子,细胞的结构 一、知识建构
二、知识链接 必修1 第1章 走近细胞 1、什么是细胞?细胞是生物体结构和功能的基本单位。 2、为什么说生命活动离不开细胞? ①单细胞生物→单个细胞完成生命活动; ②多细胞生物→各种分化的细胞合作共同完成复杂的生命活动; ③无细胞结构的病毒→必须依赖活细胞才能生活,不属于生命层次。 3、地球上的生命系统可以分为哪些层次?是否所有的生物都具有这些层次? 细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈; 不是(如:单细胞生物无系统、器官、组织;植物无系统)、 4、为什么说细胞是基本的生命系统? 细胞是生物体结构和功能的基本单位,各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成的、 5、多细胞生物生长发育的基础是?与环境之间物质和能量的交换基础是?遗传与变异的基础是?细胞的增殖与分化;细胞的代谢;细胞内基因的传递和变化。 6、病毒的结构与生殖特点是? 病毒由核酸和蛋白质外壳组成,病毒的核酸通常是一种DNA或RNA分子;病毒增殖的培养需在活细胞中。 2
7、高倍显微镜的使用和注意事项是? 使 用: 先用低倍镜观察→找到要观察的物象,移到视野中央→转动转换器,用高倍镜观察,并轻轻调节细准焦螺旋,使物象清晰为止。 注意事项: ①调节粗准焦螺旋下降时,要注意物镜与玻片之间的距离;②在使用高倍镜观察时,不能转动粗准焦螺旋、 8、是低倍镜还是高倍镜的视野大,视野明亮?为什么? 低倍镜的视野大,通过的光多,放大倍数小;高倍镜的视野小,通过的光少,放大倍数大 9、 在视野内有一异物,若要判断异物在何处,采取的措施有那些?① ①转动目镜—看是否在物镜上;②移动装片—看是否在装片上;③转换物镜—是否在物镜上。 10、调节视野亮度的措施有?调反光镜和光圈。 11、原核细胞与真核细胞的区别是? 原核细胞 真核细胞 大小 较小 较大 根本 区别 无核膜为界限的细胞核 有核膜为界限的真正的细胞核
细胞壁 有,主要成分是肽聚糖 植物细胞有,成分是纤维素和果胶 细胞质 只有核糖体 有核糖体和其他细胞器 DNA 拟核:大型环状DNA 质粒:小型环状DNA 细胞核:和蛋白质形成染色体 细胞质:线粒体,叶绿体 基因 编码区是连续不间断的 编码区是不连续的 举例 细菌(形状)、蓝藻(蓝球藻,念珠藻、发菜、颤藻) 动物、植物、真菌(酵母菌、霉菌)
12、蓝藻的代谢类型是?自养需氧型 13、细胞学说的内容是? 所有动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物构成;细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用; 新细胞从老细胞中产生、 14、细胞学说主要揭示了?细胞统一性和生物体结构的统一性、 15、细胞学说建立的意义是?标志着生物学的研究进入细胞水平、 第2章组成细胞的分子 1、组成细胞的主要元素是什么? C、H、O、N、P、S等,主要元素是指在细胞中起重要作用的元素,可以是大量元素也可以是微量元素、 2、人体细胞在干重和鲜重状态下哪种元素含量最大?分别是C和O元素 3、组成细胞的重要化合物有哪些?包括水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质、核酸。 4、细胞的主要成分是?蛋白质和核酸 5、怎样检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质? 常常通过某些化学试剂能够使生物组织中的有关有机物产生特定的颜色反应。 6、斐林试剂(甲液:0、1g/mlNaOH,乙液:0、05g/ml的CuSO4)与 双缩脲试剂(A液:0、1g/mlNaOH,B液:0、01g/ml的CuSO4)的使用方法区别是什么? 斐林试剂中甲乙两液等量混匀后立即使用,需水浴加热; 双缩脲试剂使用时先加A液1ml,摇匀,再加入B液4滴; 7、脂肪鉴定中50﹪的酒精作用是?洗去浮色 8、氨基酸的结构有什么特点? 每个氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨 3
基和一个羧基连接在同一碳上、 9、不同食物中蛋白质的种类不同,要满足生长发育的需要,平时在饮食上我们需注意什么? 饮食要多样化、不偏食,保证必需氨基酸的摄入、 10、为什么说蛋白质是生命活动的主要承担者? 蛋白质在生物体的各项生命活动中担当重要的作用,一切生命活动都离不开蛋白质、 11、DNA与RNA有什么异同? 五碳糖和碱基种类的不同(DNA的五碳糖是脱氧核糖,碱基特有T,而RNA的五碳糖是核糖,碱基特有U) 12、核苷酸的排列顺序与遗传信息有什么关系?DNA中脱氧核苷酸的排列顺序就代表生物的遗传信息。 13、细胞中的糖类有什么作用?是细胞生命活动的主要能源物质。 14、细胞中的脂质主要有哪几类?作用是?有脂肪、磷脂、固醇(包括胆固醇、性激素、维生素D)。 脂肪是生物细胞内主要的储能物质;磷脂是构成细胞膜和细胞器膜的重要成分;胆固醇是构成细胞膜的重要成分,参与血脂的运输;性激素能促进人和动物生殖器官的发育和生殖细胞的形成,并维持第二性征的发育及性周期;维生素D促进钙和磷的吸收。 15、动物冬眠时靠体内什么物质提供能量,维持基本的生命活动? 动物在冬眠前大量取食获得营养,有相当多的部分转化为脂肪储存。 16、水在细胞中的作用是? 结合水:细胞结构的重要组成成分; 自由水:①细胞内生化反应的良好溶剂; ②运输营养和废物; ③作为反应物参加反应、 17、自由水和结合水的含量大小与细胞的代谢活动的关系? 自由水比例增加时,细胞代谢活跃,生长迅速; 结合水比例增加时,细胞代谢强度下降,细胞及生物体的抗寒、抗热、抗旱性则会提高。 18、为什么细胞中的无机盐含量很少,作用却很重要? 许多无机盐对维持细胞和生物体的生命活动有重要作用、如①组成细胞中的化合物②维持细胞的酸碱和渗透压平衡。 比较与联系:2、各种细胞器在结构和功能上的联系;线粒体、叶绿体与细胞质遗传的关系;线粒体、叶绿体、细胞质基质与物质循环的关系;细胞结构与精子细胞变形的关系;高尔基体与分泌蛋白的形成、植物细胞壁的形成、精子顶体的关系;细胞核与动物细胞全能性的关系;核仁与蛋白质合成的关系;线粒体、叶绿体、细胞核与转基因的关系(一般转入细胞核DNA上,形成杂合子;也可转入叶绿体中,以防止目的基因随花粉传给近缘植物造成基因污染;也可培育三倍体转基因鱼,以防止基因在同种个体中扩散);细胞核在无丝分裂、有丝分裂、减数分裂、受精作用中的变化(雌、雄原核都是有核膜的,是真核)、 第3章 细胞的基本结构 1、细胞膜及其他生物膜的组成成分是什么?基本骨架是什么? 答: 组成成分: 脂质、蛋白质和少量的糖类。基本骨架: 磷脂双分子层。 2、细胞膜功能的复杂程度与什么有关?细胞膜上与识别功能相关的物质是什么? 答:复杂程度与细胞膜上蛋白质的种类和数量;识别功能:糖蛋白。 3、细胞膜的功能有哪些?其中完成细胞间信息交流的方式有哪3种? 答:功能: (1)、将细胞与外界环境分开(2)、控制物质进出细胞(3)、进行细胞间的物质交流 信息交流的方式:(1)细胞分泌的化学物质(如激素),随血液到达全身各处,与靶细胞的 4
细胞膜表面的受体结合,将信息传递给靶细胞、(2)相连两个细胞膜接触,信息从一个细胞传递给另一个细胞、(3)相邻两个细胞间形成通道。 4、生物膜系统包含哪些膜结构?功能是什么? 答: 构成成分:核膜和细胞膜,细胞器膜等结构,共同构成细胞的生物膜系统。 功能:(1)细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的环境,同时在细胞的物质运输,能量转换和信息传递的过程中起着决定性的作用、 (2)广阔的膜面积为多种酶提供附着位点,有利于许多化学反应的进行、 (3)把各种细胞器分开,使细胞内同时进行多种化学反应,不会相互干扰,保证细胞生命活动高效,有序的进行、 5、哪些是分泌蛋白?分泌蛋白的合成和运输过程中经历了哪些细胞器或细胞结构?此过程需要能量吗? 答:胰岛素,生长激素、抗体和消化酶等都是分泌蛋白、。内质网上的核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜。 此过程需要能量由线粒体提供 6、细胞膜的结构特点和功能特点分别是? 答:细胞膜的结构特点:具有流动性。 细胞膜的功能特点:具有选择透过性。 7、哪些实例体现了细胞膜的流动性? 答:细胞的吞噬作用,变形运动、细胞分裂中膜的分割、细胞的分泌(蛋白质,神经递质) 8、植物细胞细胞壁的化学成分主要是什么?作用是什么? 答:成分:纤维素和果胶、作用;保护和支持。 9、请比较主要细胞器的结构和功能 1)、线粒体:真核细胞主要细胞器(动植物都有),机能旺盛的含量多、程粒状、 棒状,具有双层膜结构,内膜向内突起形成“嵴”,基质和内膜上有与有氧呼吸有关的酶,是有氧呼吸第二、三阶段的场所,生命体95%的能量来自线粒体,又叫“动力工厂”、含少量的DNA、RNA。 2)、叶绿体:只存在于绿色植物的绿色部分(如叶肉细胞中)。扁平的椭球形或球形,双层膜结构、基粒(类囊体薄膜上)上有光合作用的色素,基质和基粒中含有与光合作用有关的酶,是光合作用的场所、含少量的DNA、RNA。 3)、内质网:单层膜折叠体;增大了细胞内的膜面积,有利于化学反应的进行;与蛋白质、糖类、脂质的合成有关;蛋白质的初步加工(在肽链上加甲基、糖基等);蛋白质运输的通道。 4)、液泡:单层膜囊泡,成熟的植物有大液泡、功能:贮藏(营养、色素等)、保持细胞形态,调节渗透吸水。 5)、高尔基体:单层膜囊状结构,动物细胞中与分泌物的形成有关,植物中与有丝分裂中细胞壁的形成有关(合成纤维素这种多糖);蛋白质的再加工。 6)、中心体:无膜结构,由垂直的两个中心粒构成,存在于动物和低等植物中,与动物细胞有丝分裂有关。 7)、核糖体:无膜的结构,椭球形粒状小体,由rRNA和蛋白质组成,将氨基酸脱水缩合成多肽链从而形成蛋白质;是蛋白质的合成场所、“装配机器” 。 10、具有双层膜结构的细胞器有叶绿体和线粒体,具有单层膜结构的细胞器有内质网,高尔基体,液泡,不具有膜结构的细胞器有核糖体和中心体、 11、细胞器的相关总结: 产生水的细胞器有叶绿体,线粒体和核糖体、 产生ATP的细胞器有叶绿体和线粒体、 与主动运输有关的细胞器是核糖体(载体)和线粒体(能量)、