电子创新实训报告完整版
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电子产品创新制作实训——目录1 热释红外报警器 (222)1.1．概述 (222)1、热释红外报警器系统技术指标 (222)1.2.热释红外报警器系统设计方案 (222)1.3．元器件选型 (222)1.元器件选型 (222)2.元器件清单 (333)1.4．电路原理图 (333)PCB图 (333)1.5．电路调试 (333)2.RC震荡电路及OTL功率放大电路 (444)2.1．概述 (444)1．RC震荡及OTL功放电路系统技术指标 (444)2.RC震荡及OTL功放电路系统设计方案 (444)2.2.元器件选型 (444)1.元器件选型 (444)2.元器件清单 (444)2.3．电路原理图 (555)振荡单电源 (555)振荡双电源 (555)OTL电路 (555)振荡放大电路 (555)2.4．电路调试 (555)RC振荡输出波形 (555)RC振荡及OTL功率放大电路输出波形 (555)2.5．小结 (555)1 热释红外报警器1.1．概述1、热释红外报警器系统技术指标热释红外报警电路可实现以下功能：（1）、有效判断是否有人员进入装有热释红外报警器的家庭、办公室、仓库、实验室等比较重要的场合。
（2）、尽可能的大的增加防护范围，1.2.热释红外报警器系统设计方案1.3．元器件选型1.元器件选型PIR信号由2脚输入R20 在断电时释放C5存储的电荷降低输入电阻C5 隔直通交R9 R7 Q3 组成共发射极放大电路放大输入的交流信号C4 隔直通交R6 R19 拉高放大后的信号电压使其成为脉冲直流电C8 隔直通交在直流通路时使R10断开不起作用R10 R15 U1C 交流通路时为同相比例放大器放大倍数为31直流通路时R10断开为电压跟随器C9 滤除高频杂波信号C3 隔直通交C1 C2 使电源电压平稳U1B 比较器当6脚电压高于5脚时输出高电平R3 R8 D3 确定比较电压也就是警报灵敏度R18 调节灵敏度R22 D2 C7 延长报警时间U1A比较器当6脚电压高于5脚时输出高电平当U1A 输出高电平时 Q1导通 D1 亮 LS1 鸣叫Q4 R17 D4 C6 防止上电误警报在C6 充电完成前Q4处于导通状态使Q1基极始终处于低电平2.元器件清单序号元件名称型号与规格单位数量备注1 三极管9014 只 22 三极管8050 只 13 热释感应元件PIR 只 14 集成运放芯片LM324 片 15 二极管1N4148 只 36 发光二极管LED0 只 17 蜂鸣器LSI 只 18 电解电容47u 只 59 22u 只 110 电容0.01uF 只 211 电阻100K 只712 4K7 只 213 1M 只 114 47K 只 115 10K 只 116 300K 只 217 470K 只 118 560K 只 119 1K 只 220 300 只 121 电源5V 个 11.4．电路原理图PCB图1.5．电路调试（1）重点应放在整体性、全局性连线的错误排查，如电源线的短路、错接等，容易错误焊接的元件仔细检查，如带极性的元件，某些不带定向标志的连接元件是否方向装反等。
电子综合实训见习报告(3篇)
第1篇一、实训背景与目的随着科技的飞速发展，电子技术已成为现代工业和日常生活中不可或缺的一部分。
为了提高自身对电子技术的实际操作能力，加深对理论知识与实际应用之间关系的理解，我参加了本次电子综合实训。
本次实训旨在通过实际操作，培养我的电子设计、组装、调试和维修能力，同时提高我的团队协作和问题解决能力。
二、实训内容与过程1. 实训内容本次实训主要包括以下内容：（1）电子元器件的识别与检测（2）电路原理图的识读与绘制（3）电路板的焊接与调试（4）电子系统的设计与制作（5）电子产品的维修与维护2. 实训过程（1）理论学习在实训开始前，我们首先进行了电子技术基础理论的学习，包括电子元器件的基本原理、电路分析方法、电路设计方法等。
通过理论学习，为后续的实际操作打下了坚实的基础。
（2）元器件识别与检测在实训老师的指导下，我们学习了如何识别和检测各种电子元器件，如电阻、电容、二极管、晶体管等。
通过实际操作，我们掌握了元器件的识别方法和检测技巧。
（3）电路原理图识读与绘制我们学习了电路原理图的识读方法，包括元件符号、连接方式、电源配置等。
同时，我们还学习了如何使用EDA软件绘制电路原理图，为后续的电路板设计奠定了基础。
（4）电路板焊接与调试在实训老师的带领下，我们进行了电路板的焊接操作。
我们学习了焊接工具的使用、焊接技巧和注意事项。
焊接完成后，我们对电路进行了调试，确保电路功能正常。
（5）电子系统设计与制作在完成基础电路板焊接与调试后，我们进行了电子系统的设计与制作。
我们选择了具体的电子项目，如简易电子钟、无线遥控器等，通过查阅资料、讨论交流，确定了设计方案。
然后，我们按照设计图纸进行电路板的制作和组装，并对系统进行了调试。
（6）电子产品维修与维护在实训的最后阶段，我们学习了电子产品的维修与维护方法。
我们通过对常见电子产品的故障分析，掌握了维修技巧。
同时，我们还学习了如何进行电子产品的日常维护，以保证产品的长期稳定运行。
电子创新设计实训报告
电子创新设计实训报告本次实训是关于电子创新设计的，我们小组选择了一个智能家居控制系统作为设计对象。
在这个项目中，我们主要涉及了硬件设计、软件开发、系统集成等方面，通过实际操作和实践，我们获得了很多宝贵的经验和教训。
首先，我们进行了市场调研和需求分析，确定了智能家居控制系统的功能和特点。
然后，我们进行了硬件设计，包括选择合适的传感器和执行器，设计电路板和外壳等。
在这个过程中，我们遇到了一些困难，比如传感器和执行器的选择不当、电路设计错误等，但通过团队的合作和努力，我们成功地克服了这些问题，最终完成了硬件设计。
接下来，我们进行了软件开发，主要是编写控制系统的程序。
我们选择了一种先进的开发工具和编程语言，以确保系统的稳定性和可靠性。
在软件开发的过程中，我们也遇到了一些挑战，比如程序bug、兼容性问题等，但我们通过不断的调试和改进，最终实现了系统的正常运行。
最后，我们进行了系统集成和测试。
将硬件和软件进行整合，并对系统进行全面的测试和调试。
在这个过程中，我们发现了一些问题，比如硬件和软件的兼容性、系统的稳定性等，但我们通过认真的分析和处理，最终解决了这些问题，确保了系统的正常运行。
通过这次实训，我们不仅学到了很多关于电子创新设计的知识和技能，还培养了团队合作和问题解决的能力。
我们深刻体会到了电子创新设计的重要性和挑战，也认识到了自己在这方面的不足之处。
我们将继续努力学习和提高，不断完善自己，为未来的电子创新设计工作做好准备。
总的来说，这次实训是一次宝贵的经历，让我们受益匪浅。
我们将继续努力，不断探索和创新，为电子创新设计事业做出更大的贡献。
希望我们的努力能够为智能家居控制系统的发展和应用做出一份微薄的贡献。
电子模拟实训报告(3篇)
第1篇一、实训目的通过本次电子模拟实训，使学生了解电子电路的基本原理和设计方法，掌握常用电子电路的模拟仿真技巧，提高学生的动手能力和创新意识，为今后从事电子工程领域的工作打下坚实基础。
二、实训内容1. 常用电子元件的识别与检测（1）电阻：通过万用表测量电阻的阻值，了解电阻的颜色编码和标称值。
（2）电容：通过万用表测量电容的容值，了解电容的符号和规格。
（3）二极管：通过万用表测量二极管的正向导通电压和反向截止电压，了解二极管的符号和类型。
（4）晶体管：通过万用表测量晶体管的静态工作点，了解晶体管的符号和类型。
2. 常用电路仿真软件的使用（1）Multisim：了解Multisim的基本界面和功能，掌握电路搭建、仿真和结果分析等操作。
（2）Proteus：了解Proteus的基本界面和功能，掌握电路搭建、仿真和结果分析等操作。
3. 常用电子电路的仿真与分析（1）放大电路：搭建和仿真共射、共集、共基等基本放大电路，分析电路的输入输出特性。
（2）滤波电路：搭建和仿真低通、高通、带通、带阻等滤波电路，分析电路的频率响应。
（3）稳压电路：搭建和仿真串联稳压、并联稳压、开关稳压等稳压电路，分析电路的稳定性和效率。
（4）振荡电路：搭建和仿真正弦波振荡、方波振荡等振荡电路，分析电路的振荡频率和波形。
4. 电路设计与应用（1）设计一个简单电子钟电路，实现时钟显示功能。
（2）设计一个音频放大电路，实现音频信号的放大和输出。
（3）设计一个无线通信电路，实现数据的传输和接收。
三、实训过程1. 常用电子元件的识别与检测（1）首先，对实验室提供的电子元件进行整理和分类，熟悉各类元件的符号、规格和参数。
（2）使用万用表对元件进行测量，记录测量结果，分析元件的实际参数与标称参数的差异。
2. 常用电路仿真软件的使用（1）下载并安装Multisim和Proteus软件，熟悉软件的基本界面和功能。
（2）搭建基本电路，进行仿真实验，观察电路的输入输出特性。
电子创新实训报告总结
一、实训背景随着科技的飞速发展，电子行业在我国经济中的地位日益重要。
为了提高我国电子行业的技术水平和创新能力，培养具有实际操作能力和创新精神的专业人才，我们学校组织了电子创新实训。
本次实训旨在让学生深入了解电子技术的基本原理，掌握电子产品的设计与制作方法，提高学生的实践操作能力和创新意识。
二、实训内容1. 实训课程本次实训主要包括以下课程：（1）电子电路基础：介绍电子电路的基本概念、元件特性、电路分析方法等。
（2）模拟电子技术：学习模拟电路的基本原理、分析方法及电路设计。
（3）数字电子技术：学习数字电路的基本原理、分析方法及电路设计。
（4）单片机原理与应用：学习单片机的基本原理、编程方法及在实际应用中的调试。
（5）电子设计竞赛：参加电子设计竞赛，提高学生的创新能力和团队协作能力。
2. 实训项目本次实训共分为以下几个项目：（1）电子电路设计：根据要求，设计并制作一个电子电路，如收音机、温度控制器等。
（2）模拟电路设计：设计并制作一个模拟电路，如放大器、滤波器等。
（3）数字电路设计：设计并制作一个数字电路，如计数器、译码器等。
（4）单片机应用设计：设计并制作一个基于单片机的应用系统，如智能家居、智能交通等。
（5）电子设计竞赛作品：参加电子设计竞赛，展示自己的创新成果。
三、实训过程1. 认真学习理论知识，为实践操作打下坚实基础。
2. 在老师的指导下，掌握电子电路的原理、分析方法及电路设计技巧。
3. 根据实训项目要求，设计并制作电子电路，遇到问题及时请教老师。
4. 参加电子设计竞赛，锻炼自己的创新能力和团队协作能力。
5. 通过实训，总结经验教训，不断提高自己的实践操作能力和创新意识。
四、实训成果1. 学生掌握了电子电路的基本原理、分析方法及电路设计技巧。
2. 学生提高了实践操作能力，能够独立完成电子电路的设计与制作。
3. 学生培养了创新意识和团队协作能力，在电子设计竞赛中取得了优异成绩。
4. 学生对电子行业有了更深入的了解，为今后的学习和工作打下了坚实基础。
2025年电子实训总结精选（3篇）
第 1 页 共 7 页 2025年电子实训总结精选 尊敬的老师： 您好！在____年度电子实训课程即将结束之际，我写下这份总结报告，对于这一年来的学习和实训进行回顾和总结，并对今后的学习和发展进行展望。 一、实训课程学习回顾 在本年度的电子实训课程中，我从基础知识学习起步，逐渐掌握了电子电路设计的基本原理和方法。通过老师的指导和课堂的实践操作，我学会了使用各种仪器设备进行电路的测试和调试，提高了动手能力和解决问题的能力。 在电子设计方面，我学习了常见的电子元器件的工作原理、参数和应用，了解了如何根据需求选择合适的元器件，并能利用Eagle等软件进行电路设计和仿真。我还学习了如何使用Protel进行PCB板的设计和布线，提高了自己的电路板制作能力。 在实训项目中，我参与了多个团队合作的项目，通过与同学们的合作和交流，我学会了参与团队讨论和分工合作，培养了团队协作的能力，并且参与到了项目的实际实施中，提高了实践经验和实验能力。 二、实训成果与取得的进步 通过一年的电子实训课程学习，我取得了一些实质性的成果和进步。 1.知识的提升：我逐步掌握了电子电路设计和基础知识，在实验中运用到了实践中，提高了自己对于电子电路的理解和掌握程度。 第 2 页 共 7 页
2.实践能力的提高：通过大量的实验操作和项目实施，我的动手能力得到了显著的提高，并且在实验中独立解决了一些实际问题，培养了解决问题的能力。 3.团队协作能力的增强：在多个实验和项目中，我和同学们进行了良好的合作，学会了倾听他人的意见和建议，相互配合，共同完成任务。 4.创新思维的培养：在实验和项目中，我积极思考和探索新的解决方案，提出了一些创新的思路，并得到了一些成果。 三、存在的问题和改进措施 在电子实训过程中，我也面临一些问题和困难。 1.时间安排：由于实训任务较多，时间有限，有时会导致时间的紧张和任务的堆积。需要进一步优化时间安排，合理分配时间，确保任务的完成质量。 2.理论与实践的结合：在实验和项目中，由于经验和知识的不足，我在一些实践操作中有时无法将理论知识很好地运用到实践中，需加强实践操作的练习和理论知识的掌握。 3.团队协作的配合：在团队合作环境中，有时会出现沟通不畅、分工不清等问题，需要提高团队合作的效率和效果。 针对上述问题，我会在今后的学习和实践中，加强时间管理，注重理论和实践的结合，并积极主动与团队成员沟通和配合，争取能更好地解决问题和完成任务。 四、今后的学习和发展计划 在电子实训课程结束后，我仍然将继续学习和努力，为自己的专业发展做好准备。 第 3 页 共 7 页
电子实训报告【三篇】
【导语】电⼦实训在⾼职院校电⼦类专业中占据⼗分重要的地位,本⽂是⽆忧考为⼤家整理的电⼦实训报告【三篇】，仅供参考。
电⼦实训报告【⼀】 实训项⽬⼀：直流稳压电源 现象说明：该电路板基本成功，线路连接完好，并且LED指⽰灯能够正常发光，但是万⽤表不能得到正确的输出电压。
实训项⽬⼆：⾃动脉冲计数器 现象说明：该电路板能够正常⼯作，经检测，连接5V电压后，数码管能够正常显⽰数字，并且每来⼀个脉冲，数码管显⽰的数字加⼀，当加到数字九时，此时若再来⼀个脉冲，数码管⼜显⽰为零。
我们可以通过调节滑动变阻器来改变产⽣脉冲的周期，得到⼀个合适的时间，以便我们更好的查看数码管上数字的变化。
实训项⽬三：⼋路数字抢答器 现象说明：连接5V电压后，若控制开关打到清除端，数码管没有显⽰，按下按钮，数码管仍⽆任何显⽰。
若控制开关打到开始端，按下按钮，数码管可以显⽰相应的部分数字，能够实现部分功能。
该线路板未能完全成功。
⼀、实训项⽬ 1、电⼦元器件的识别与检测 2、实验模版的组装与焊接 3、直流稳压电源 4、⾃动脉冲计数器 5、⼋路数字抢答器 ⼆、实训⽬的 1、熟悉桥式整流器的作⽤以及三端集成稳压器的使⽤⽅法和直流稳压电源的制作⽅法。
2、熟悉555时基电路和数码管和译码器的应⽤以及计数器的应⽤。
3、掌握编码器和R-S触发器的应⽤。
4、练习焊接技术。
三、实训内容 (⼀)直流稳压电源 1、检查实训器件是否完好，数量是否正确。
2、研究电路原理图： 本项⽬电路的⼯作原理是：采⽤AC220V输⼊，双AC12V输出变压器进⾏降压，然后经整流桥进⾏整流，整流后的直流电经电容滤波后送给三端集成稳压器，三端集成稳压器输出稳定电压，从⽽得到直流稳压电源。
3、器件综合布局 4、焊接元器件，连接电路，焊接元器件时要对照原理图，不能错接线或漏接线。
5、电路调试 (1)焊接完成后先对照原理图检查⼀遍，然后送给实训⽼师检查经同意后再接⼊AC220V电源. (2)测试输出电压，看看是不是DC5V和DC12V。
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电子产品创新制作实训
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目 录
1 热释红外报警器
．概述
1、热释红外报警器系统技术指标
热释红外报警电路可实现以下功能：
（1）、有效判断是否有人员进入装有热释红外报警器的家庭、办公室、仓库、实验
室等比较重要的场合。
（2）、尽可能的大的增加防护范围，
.热释红外报警器系统设计方案
．元器件选型
1.元器件选型
PIR信号由2脚输入
R20 在断电时释放C5存储的电荷 降低输入电阻
C5 隔直通交
R9 R7 Q3 组成共发射极放大电路 放大输入的交流信号
C4 隔直通交
R6 R19 拉高放大后的信号电压 使其成为脉冲直流电
C8 隔直通交 在直流通路时使R10断开不起作用
R10 R15 U1C 交流通路时为 同相比例放大器
放大倍数为31
直流通路时R10断开为电压跟随器
C9 滤除高频杂波信号
C3 隔直通交
C1 C2 使电源电压平稳
U1B 比较器 当6脚电压高于5脚时输出高电平
R3 R8 D3 确定比较电压也就是警报灵敏度
R18 调节灵敏度
R22 D2 C7 延长报警时间
U1A比较器 当6脚电压高于5脚时输出高电平
当U1A 输出高电平时 Q1导通 D1 亮 LS1 鸣叫
Q4 R17 D4 C6 防止上电误警报
在C6 充电完成前Q4处于导通状态使Q1基极始终处于低电平
2.元器件清单
序号 元件名称 型号与规格 单位 数量 备注
1 三极管 9014 只 2
2 三极管 8050 只 1
3 热释感应元件 PIR 只 1
4 集成运放芯片 LM324 片 1
5 二极管 1N4148 只 3
6 发光二极管 LED0 只 1
7 蜂鸣器 LSI 只 1
8 电解电容 47u 只 5
9 22u 只 1
10 电容 只 2
11 电阻 100K 只 7
12 4K7 只 2
13 1M 只 1
14 47K 只 1
15 10K 只 1
16 300K 只 2
17 470K 只 1
18 560K 只 1
19 1K 只 2
20 300 只 1
21 电源 5V 个 1
．电路原理图
PCB图
．电路调试
（1）重点应放在整体性、全局性连线的错误排查，如电源线的短路、错接等，容
易错误焊接的元件仔细检查，如带极性的元件，某些不带定向标志的连接元件是否方
向装反等。
（2）应采用逐级，逐步调试的方法，而不宜采用将电路全部焊上。当每一级电路
都调试成功后，然后接通电路，进行系统调试。这样可避免因电路存在的潜在反馈渠
道而使调试复杂。
震荡电路及OTL功率放大电路
．概述
1．RC震荡及OTL功放电路系统技术指标
RC振荡器的作用：
把直流电转变成交流电（输出交流信号）
OTL功率放大电路的作用：
将小信号放大到有足够的功率的输出信号。
震荡及OTL功放电路系统设计方案
RC振荡电路 OTL功率放大电
路
.元器件选型
1.元器件选型
VD1，VD2，R1-R7，C1，C2，构成了RC震荡电路
VD3，VD4，R3构成了OTL电路的自举电路
9014，9012，自举电路，构成OTL功率放大电路
2.元器件清单
序号 元件名称 型号与规格 单位 数量 备注
1 三极管 9014（NPN） 只 2
2 9012（PNP） 只 1
3 集成运放芯片 LM324 片 1
4 二极管 1N4148 只 2
5 发光二极管 LED0 只 1
6 电解电容 47u 只 4
7 电容 只 1
8 223 只 2
9 电阻 100K 只 3
10 4K7 只 1
11 47K 只 1
12 10K 只 2
13 510 只 1
14 1K 只 3
15 100 只 2
16 电源 5V 个 1
．电路原理图
振荡单电源
振荡双电源
OTL电路
振荡放大电路
．电路调试
RC振荡输出波形
RC振荡及OTL功率放大电路输出波形
．小结
这次实训给我的总体感觉是比较简单，任务相对轻松。不过在组装和调试收音机的
过程中，我还是遇到了不少的问题。
在焊接完成之后，当装上电池检验的时候，出现了第一个问题——发光二级管不亮。
用万用表测量二极管两端电压，观察结果接近3V，说明电路没有问题，据此推断应该
是二极管接反了。在重新安装后，而机关能正常发光。
在开始调台的时候，遇到了第二个问题——没有声音。在用手机拨号，用手机信号
干扰收音机时，可听到有干扰声，说明喇叭没有问题。后来询问同学才想起原来是忘
了把印制电路板上的A、B、C、D四个点焊接起来。
将四个点焊接起来后，又遇到了问题，接受不到信号。通过基本调试发现电路没有
问题，发光二极管也能正常发光，最后问题集中在磁感线圈上。经过认真检查，原来
是a、b、c、d四个接头，b和c接反了。正却的顺序是大线圈上的是a、b接头，小
线圈上的是c、d接头，由于bc两个线头连在一起，没有很认真的区分是看不出来的，
导致了这个错误。
将最后一个错误纠正以后，将收音机组装完毕，接上3V电源，收音机终于发出了
令我兴奋的声音。起初能接受到两个不太清晰的信号，经过中周调试以后，现在能清
晰地接受到5个电台信号。
虽然过程中出现了问题，但我总体感觉还是成功的。我比较满意的是我的焊接点，
由于一开始就比较重视焊点的质量，最后总体看起来是比较好的，各个点都有光泽，
焊料也恰到好处。对收音机的外形我也是比较满意的。虽然外科和其它器件都是已经
设计好了的，但我在喇叭和其它器件的固定上上下了功夫，内部导线也认真按要求排
放。因此从背面看来比较美观，也很牢固，没有晃动的声响。
总的来说，这次实训还是学到了不少东西的。尤其是在焊接技术上有了长进，在分
析和解决问题方面也明显看到自己的进步。其他方面，对收音机的原理有了初步认识，
体会了成功的喜悦，可以说收益颇深。