澳大利亚导学案1答案
澳大利亚 优秀导学案
澳大利亚【学习目标】1．在地图上找出澳大利亚及其相邻的大洲、大洋，说出澳大利亚的地理位置。
2．能记住澳大利亚的几种特有动物，并能运用地图简单分析澳大利亚特有动物的生存原因。
3．运用地图和资料说明澳大利亚农牧业发达的自然原因。
4．了解澳大利亚主要的产业部门，简单分析它被称为“坐在矿车上的国家”的原因。
5．在地图上找出并记住首都：堪培拉；城市：悉尼、墨尔本。
【学习重难点】1．澳大利亚及其相邻的大洲、大洋，澳大利亚的地理位置。
2．能记住澳大利亚的几种特有动物，并能运用地图简单分析澳大利亚特有动物的生存原因。
3．运用地图和资料说明澳大利亚农牧业发达的自然原因。
4．澳大利亚人口的分布特点。
【学时安排】2学时【第一学时】【学习过程】一、A——Animal动物澳大利亚的特有动物多第一个字母是A，以A为首字母的单词Animal动物，请说一说澳大利亚有哪些特有的动物？自学“世界活化石博物馆”部分内容回答。
1．澳大利亚有哪些特有动物？_________________________________________________。
2．观察澳大利亚的国徽，上面的两种动物是什么？_________________________________________________。
二、U——Unique唯一独占一块大陆的国家（第二个字母）1．读课本图8.35“澳大利亚在世界中的位置”，分析回答：澳大利亚的位置特点。
（1）在图8.35上填出太平洋、印度洋、亚洲、南极洲。
（2）穿过澳大利亚的重要纬线是什么？它穿过澳大利亚的什么部位？_________________________________________________。
2．读图8.35澳大利亚在世界中的位置，回答：（1）为什么只有在澳大利亚才有如此多的古老生物？_________________________________________________。
（2）澳大利亚大陆大约在什么时候与其他大陆分离的？_________________________________________________。
澳大利亚导学案
班别：姓名：
走进澳大利亚
——骑在羊背上的国家闯关大探险
第一关：初识——给国王的一封信
问题：路飞的信漏掉了什么信息？
问题：你会从哪些方面来完善这封信呢？
海陆位置：北临,西临。
纬度位置：被穿过，属于带和带。
第二关：探密——自然环境大考察
归纳：自然环境包括和。
任务：分组考察澳大利亚的自然环境
地形组气候组
自学课本P104-p105，思考并写出答案：
1澳大利亚以什么地形为主？
2、澳大利亚地形分布特点？
3、依据P256-39、6-40绘出澳大利亚的地形简图。
课本P106图 8-66 图8-67，思考并写出答案：1、澳大利亚分布最广的气候类型？
2、澳大利亚城市集中分布在哪里？与气候的关系？
第三关：开发——建立农场
根据第二关的考察结果，综合考虑澳大利亚的自然环境，你会选择将农场建立在哪里呢？
本节课，你收获到了哪些知识宝藏呢？
①
②
③
④春兰小贴士：
纬度位置可以根据穿过澳大利
亚的重要纬线和温度带说明哦！
小锦囊：
农场的建立还
可以从城市、人
口、交通、经济
的方面考虑哦！。
澳大利亚导学案A4
澳大利亚导学案（第一学时）一、学习目标1、根据资料分析说明澳大利亚特有生物的生存原因；2、在地图上说出澳大利亚的地理位置（纬度位置，海陆位置）；3、在澳大利亚地形图和气候图上说出澳大利亚的地形分布和气候的分布、特征二、学习重点、难点1、澳大利亚特有的古生物、其生存环境以及其形成原因。
2、澳大利亚的自然环境（地形、河湖、气候）。
3、澳大利亚的地形对气候的影响。
三、学习方法:读图分析比较综合等四、学习过程：（一）导入新课，预习检测：同学们我们都知道国旗和国徽是一个国家的象征，那你知道下面这面国旗和国徽代表的是哪个国家吗？谈到澳大利亚你们能想到什么？请同学们谈谈你都想到了什么？今天我们就带着这些已知和未知的问题一起走进澳大利亚。
（板书课题）（二）新授：刚才同学们有没有注意到澳大利亚的国徽上印的是什么吗？同学们观察得很仔细，既然在澳大利亚的国徽上都有动物的标记，说明澳大利亚的动物一定非常独特和可爱，那么我们就先来了解澳大利亚几种特有的动物，请同学们看图8.36,认真观察图片,观察一下这些动物的特点。
刚才我们认识了澳大利亚几种特有的古老而珍贵的动物，而这些动物在其他大陆上基本已经不存在或者都已经进化成其它高级动物，阅读以下资料想一想，为什么这些古老的动物只有在澳大利亚才能生存到今天？（资料）多少年来，澳洲大陆一直孤独地处于其他大陆之外，这块大陆上的其他动物几乎与外界没有任何的联系，这个情况致使澳大利亚大陆上的物种具有十分独特的形态。
根据魏格纳的大陆漂移理论，在二亿三千万年前，地球只有两个大陆，一个主要分布在北半球的叫劳亚古陆，另一个分布在南半球叫冈瓦纳古陆，由于在地球自转和地壳板块运动的作用下，两个古陆开始分崩离析。
而澳洲大陆就在冈瓦纳大陆，和现在的南极大陆连在一起，到了6500万年前，澳洲完全脱离了旧大陆，向赤道方向冲去。
即使现在，这个运动仍在继续，但我不能确定地说出它运动的速度，因为我没有确切的数据。
《澳大利亚》导学案
初中地理导学案 2010年06月17日课题：《澳大利亚》导学案（第一课时）审定：隐珠街道办事处中心中学杨妙薇编写：隐珠街道办事处中心中学刘永福课前回顾：1.巴西最大的工业城市是，人口多分布在地区。
主要人种为；其次是人种。
2.巴西是南美洲面积最大、人口最多、经济实力最强的国家。
是世界上最大的生产国和出口国。
一、导学目标1.在地图上能指出澳大利亚的位置、澳大利亚大陆和塔斯马尼亚岛、首都堪培拉。
2.运用地图，了解澳大利亚地形特征，以及地形与气候、人口分布的关系。
3.运用图片和资料，了解澳大利亚野生动植物种类，并分析其特有性的原因。
二、学案导学：探究一：地理位置1.半球位置：位于半球（南、北），唯一独占一块大陆。
2.纬度位置：（纬线）穿过澳大利亚中部。
3.海陆位置：东：洋西：洋，南：洲，西北：洲。
探究二：城市和人口首都是，位于洋沿岸。
1.城市澳大利亚最大的工业中心和港口城市是，位于洋沿岸。
澳大利亚第二大城市是，位于洋沿岸。
珀斯是印度洋沿岸的城市，位于洋沿岸。
2.澳大利亚人口密度小，面积较大，是一个的国家。
澳大利亚人口和城市主要分布在一带。
原因：气候适宜，交通便利，开发历史悠久。
澳大利亚人主要是英国移民后裔，通用语。
南半球发达的资本主义国家。
大洋洲面积最大的国家。
探究三：低平的地形：起伏最和缓的大洲西部是低矮的，占60%中部为大面积的，地下水丰富，有典型的大自流盆地（澳大利亚大盆地）东部为，有大分水岭。
澳大利亚最大的河流是河，发源于大分水岭，从东南部注入洋。
世界最大珊瑚礁群——礁，位于沿岸，是重要旅游区。
地势最低点：湖，最大岛屿：岛。
探究四：古老的动物：由于澳大利亚长期孤立于南半球的海洋上，自然条件单一，动物演化缓慢，所以有许多古老的生物保存至今。
特有的动物有：鼠、兽、鸸鹋、针鼹等。
1.澳大利亚的动物有什么特点?这些特点是怎样形成的?有哪些特有动物?澳大利亚在几千万年前就与其他大陆分离，长期孤立于半球的汪洋之中，再加上当地条件比较单一，使得动物的演化十分，许多古老的野生动物种类仍能保存至今。
【中图版】八年级下地理导学案-73 澳大利亚
第三节澳大利亚一、概况1．澳大利亚包括澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛和附近一些小岛，是大洋洲面积最大的国家，也是世界上唯一独占一个大陆的国家。
2．澳大利亚居民中主要是白种人，绝大部分是英国移民的后裔。
二、对比明显的自然环境1．澳大利亚西部是高原，面积约占全国陆地面积的一半，是澳大利亚极其炎热、干燥的地区，绝大部分属于草原和沙漠气候。
2．澳大利亚东海岸自北向南分布着大分水岭。
东北部沿海为热带雨林气候。
东南沿海一带，属于亚热带湿润气候，是澳大利亚开发最早的地区，集中了全国3/4的人口和主要的城市。
3．悉尼是全国最大的工业城市和海港。
首都堪培拉有“花园城市”的称号。
4．中部平原气候干旱，河流很少，却蕴藏着丰富的地下水。
平原北部的大自流盆地，是世界上最大的自流盆地，适宜发展养羊业。
5．澳大利亚羊毛的产量和出口量均居世界首位，因此被人们称为“骑在羊背上的国家”。
三、独特的动植物和自然景观1．桉树是澳大利亚分布最广的树种，也是最重要的木材资源。
2．澳大利亚特有的动物有大袋鼠、树袋熊、鸸鹋、鸭嘴兽。
3．澳大利亚东北部的大堡礁，是世界上最大的珊瑚礁群，是著名的旅游胜地。
四、“坐在矿车上的国家”1．澳大利亚开采的矿石一半以上供出口，有“坐在矿车上的国家”的称号。
2．采矿、冶金和机械制造业曾是澳大利亚的支柱产业。
现在，服务业成为新的支柱产业。
1．澳大利亚的自然地理特征。
精析：（1）位置：澳大利亚位于太平洋和印度洋之间，位于南半球，南回归线穿过其中部，全国大部分处于热带和温带。
（2）地形与河流：澳大利亚自西向东有三大地形区：西部是低矮的高原，中部是平原，东部是大分水岭。
全国最大的河流墨累河发源于大分水岭的西侧，向西南注入印度洋。
（3）气候：大部分地区地处热带和温带，以热带气候为主。
主要气候类型有：热带疏林草原气候、热带沙漠气候、热带雨林气候、亚热带湿润气候、地中海气候和亚热带沙漠和草原气候。
气候大致呈半环状分布。
（4）古老的动物：澳大利亚大陆长期孤立于南半球的海洋中，自然条件单一，动物演化长期独立发展，形成了许多特有的动物种类，如：袋鼠、鸸鹋、鸭嘴兽、考拉等。
新人教版澳大利亚导学案
第八章 第四节 澳大利亚 导学案第1课时 世界活化石博物馆和“骑在羊背上的国家”【导入目标】1、在地图上找出澳大利来及其相邻的大洲、大洋，说出澳大利亚的地理位置。
2、能说出澳大利亚的几种特有动物，并能运用地图简单分析澳大利亚多特有动物的原因。
3、理解澳大利亚农牧业分布与地形、气候的关系及农牧业生产特点。
【自主学习】（读教材P67至P70，我能完成知识梳理，并用红笔在书上画记好。
） 一、世界活化石博物馆 1、读左图，说出澳大利亚的地理位置：澳大利亚主要位于_____和______（经度），_______和______（纬度）之间，南回归线从澳大利亚中部穿过，东临_____，西邻_____（大洋）领土主要有________和________及附近一些岛屿组成。
2、从图8.36可以看出，澳大利亚特有的动物_______、_______、________、______其中澳大利亚的国徽上的两种动物：它们是动物界的跳远名将—_______和形体庞大的_________。
2、读图8.35探究：澳大利亚生物的原始性与大陆漂移的关系。
①澳大利亚位于______（南或北）半球，______（特殊的纬线）穿过中部，位于______洋和______洋之间，独占______大陆，是世界上唯一独占一个大陆的国家。
②澳大利亚长期孤立于南半球海洋中，对生物的进化产生的影响是____________ ③长期处于孤立状态的不仅有澳大利亚大陆，还有南极大陆；为什么澳大利亚有那么多特有的生物，而南极大陆却很少呢？（提示：南极大陆始终位于地球的最_____端，纬度_____，气候________，环境________，不利于生物的生存和发展；）二、“骑在羊背上的国家”1、澳大利亚是世界上________数量和出口________最多的国家，因此，澳大利 亚被称为“_______________”的国家； 澳大利亚大陆 太平 洋 印度洋南回归线塔斯马尼亚岛 150°E 105°E15°S45°S2、澳大利亚充分利用不同地区的自然条件，因地制宜地发展养羊业，形成了三个不同的牧羊区。
澳大利亚导学案
《澳大利亚》导学案
一、课前预习准备
澳大利亚在哪里？
半球位置：（特殊纬线）以南，属于半球。
纬度位置：（特殊纬线）穿过其部，位于带和带。
海陆位置：东临洋，西临洋，南北与洲和洲遥遥相望。
二、活动探索：寻找懒洋洋的梦想家园
1小组：根据地形图，概况澳大利亚地形特征并找出最适合建羊村的地形区
根据地形，你认为最适合建羊村的地形区是和。
2小组：根据气候图和降水量图，概况澳大利亚地形特征并找出最适合建羊村的气候有哪些
①（重要的纬线）穿过澳大利亚中部，以带和带气候为主。
②根据气候条件，在图中画出最适合建羊村的区域。
3小组：根据材料完成填空，并从水源的角度找出适合建羊村的地区
材料一：澳大利亚主要的河流，如图：
材料二：澳大利亚气候炎热干燥，但中部地区地下水丰富，这些丰富的地下水的形成，一是由于中部平原是一向斜盆地。
在含水底层的上下两层都夹有不透水的地层，使地下水能承受一定压力，而含水地层在地势较高的东部山地西坡和西部高原东缘出露，二是东部山地降水较多，雨水除一部分蒸发和渗入河流外，另一部分就沿含水地层渗入盆地中部，成为有承载力的地下水，只要把上面的隔水层钻穿，地下水就在压力作用下，沿钻孔自流上涌，喷出地表成为自流井。
①澳大利亚最长的河流是_________。
其流向大致是自____向____注入_____洋。
②材料二说明了澳大利亚中部的水资源丰富。
③根据水源条件，在上图中画出最适合建羊村的地方。
三、拓展探究
1
2
4 3 5。
澳大利亚导学案
上课了，准备好教材、地图册、导学案及双色笔！一、检验测试阶段根据预习提纲，自主阅读教材67—72页，完成下列问题，并用黑色笔将你认为的重点画下来！1、澳大利亚属于哪个大洲？2、澳大利亚的国徽上的动物是什么？这里有哪些特有树种？3、你知道澳大利亚首都是哪里么？4、澳大利亚的人口和城市主要分布在哪里？二、联动探究阶段同学们，赶快行动起来，一起讨论下列各题吧！（一）阅读地图8.39，分析澳大利亚的地理位置（二）世界活化石博物馆1、向大家介绍一下你知道的澳大利亚特有动物，它们的共同特征是？2、联系板块构造学说，分析澳大利亚特有生物众多的原因（二）坐在矿车上的国家1、结合图8.41和8.44，分析为什么澳大利亚被称为“坐在矿车上的国家”？2、结合图8.41，分析澳大利亚依托矿产资源发展的产业类型及其特点3、找出主要冶金工业中心，并指出这些工业中心所处的位置：4、以悉尼为例，分析影响澳大利亚冶金工业中心分布的条件三、竞争展示阶段1、澳大利亚位于________、南半球。
澳大利亚位于南半球，季节变化与北半球________。
南回归线横穿其中部，大部分地区处于________和南温带。
2、澳大利亚位于________洋和________洋之间，北面与________洲隔海相望，南面与南极洲遥遥相望，是一个典型的四面临海国家。
3、澳大利亚领土包括澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛等周围岛屿，总面积768万平方千米，居世界第六位，是________洲面积最大、人口最多的国家。
4、________孤立地存在于南半球的海洋中，是世界上唯一独占一个大陆的国家。
5、澳大利亚代表树种________树和________。
特有动物________、考拉、________和琴鸟等。
由于澳大利亚具有这些古老原始的特有动物，被誉为“”。
6、澳大利亚的________矿主要分布在西部印度洋沿岸；________矿主要分布在东部太平洋沿岸；________矿主要分布在北部地区。
澳大利亚 导学案
桃村中学 初一下册地理导学案 第八章 东半球其它的国家和地区 设计人： 审核人：六年级地理教师 授课人： 2016.5.24 澳大利亚 导学案（一） 学习目标 1、学会运用地图和图片说明澳大利亚特有生物的生存原因。 2、在地图上能指出澳大利亚的地理位置、主要范围 3、能运用地图了解澳大利亚地势地形的基本特征，掌握三大地形的分布； 重、难点 1、澳大利亚特有的古生物、其生存环境以及其形成原因。 2、澳大利亚农牧业分布与地形、气候的关系。 学习过程： 自主学习：阅读课本71-72页,完成下列各题。 1、世界活化石博物馆—澳大利亚的地理位置（读课本P71 图8.35） （1）半球位置：_____半球和_____半球。 （2）纬度位置：15°S～45°S，属于中低纬度， 线穿过澳大利亚，该国绝大部分位于 带和 带，季节和北半球正好相反。 （3）海陆位置：西北与 洲隔海相邻，东邻 ，西邻 洋，与南极洲遥遥相望。 （4）澳大利亚特有动物是 、 、 和 ，因此，澳大利亚有 之称。 2、地形 地势 东部是 山地 — 大分水岭 地形 中部是 平原 — 大自流盆地 西部是 高原 ――西部高原 地势特点： 东西高，中间低 （读课本P73页，图8.39） 3、气候类型：以 和 面积广大，气候分布呈 半环状分布 。此外还有 地中海气候、温带海洋性气候、热带雨林气候和亚热带湿润气候。 4、“骑在羊背上”的国家 （1）、澳大利来是世界上（ ）和（ ）最多的国家，被称为“骑在羊背上的国家”。 （2）、澳大利亚充分利用不同地区的自然条件，（ ）地发展养羊业，（ ）化和（ ）化程度高，耗用劳动力少，在国民经济中占有重要地位。形成了三个不同的牧羊带，分别是（ ）和（ ）和（ ）。 小组合作： 1、 P72活动题第2小题。 2、 P73活动题 交流展示： 学生展示，教师点播 复习巩固：
当堂检测： 1．在以下图片资料中，不属于澳大利亚特有动物的是（ ） 2．仔细分析下列图表资料，图中内容最符合澳大利亚的哪一项称谓（ ） A．骑在羊背上的国家 B．坐在矿车上的国家 C．独占一个大陆的国家 D．世界活化石博物馆 3.2012年12月18日，一支中国海军舰队停靠在悉尼的花园岛基地，开始为期四天的军事访问。关于此时悉尼的叙述，错误的是（ ） A．人们正在游泳 B．澳方海军身穿冬季军装C．植物生长茂盛 D．多雨的季节 4．小明在旅游时认识了来自澳大利亚的小朋友波比，波比告诉了小明许多地理名称：①大自流盆地 ②德干高原 ③科罗拉多大峡谷 ④大分水岭 ⑤墨累河。小明仔细地在地图上查找，发现以上内容属于澳大利亚的是（ ） A．①③④ B．①②④ C．③④⑤ D．①④⑤ 5．王茜在澳大利亚留学期间，曾经与同学们一起骑摩托车从澳大利亚东海岸向西穿越大陆，一直到达西海岸。他们穿越过程中，依次经历了三大地形区，即（ ） A．山地、平原、高原 B．高原、平原、山地 C．平原、高原、山地 D．山地、高原、平原 6．我国一经贸代表团赴澳大利亚悉尼参加订货会。下列产品最有可能出现在订货合同中的是（ ） A．小麦、铁矿石 B．玉米、椰子 C．棉花、棕油 D．石油、羊毛 （原创）小丽的爸爸是一艘远洋轮船的船长，喜欢收藏各国钱币和各类纪念币。根据图中信息判断，下列硬币中来自澳大利亚的是（ ） 桃村中学 初一下册地理导学案 第八章 东半球其它的国家和地区 设计人： 审核人：六年级地理教师 授课人： 2016.5.24 反思中进步： 经过一节课的学习，同学们收获了吗？
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课题《第八章东半球其他的国家和地区第四节澳大利亚》第一课时
课型：展示反馈课执笔：吴晶审核：东山中学地理备课组时间：2012-05 【学习目标】1、培养学生学会运用地图和图片说明澳大利亚特有生物的生存原因。
2、使学生学会运用地图和资料，说明澳大利亚自然环境的基本特点和特有的自然
地理现象。
【学习流程】一、自学与交流：（10分钟）
(一) 自学提示：1、学生自学教材
2、重点：澳大利亚自然环境的基本特点及特有生物的生存原因。
3、问题：⑴澳大利亚是__________洲面积最大的国家，__________线穿过大
陆中部，处在地球五带中的_______带。
西临________洋。
东临_______
洋。
【参看图8.35】
⑵在澳大利亚的国徽上，有两种澳大利亚特有的动物，________和
________；澳大利亚还有很多特有生物，如善于游泳的_______、憨实
可爱的________等。
⑶澳大利亚被称为“世界活化石博物馆”，阅读P74资料，体会其真实
含义。
⑷为什么只有澳大利亚才有如些多的古老生物呢？
【参看P73活动1⑴⑵】
⑸读图8.38分析澳大利亚东、中、西部的地形有什么差异？并找出大
分水岭、墨累河、澳大利亚大盆地和北艾尔湖。
⑹读图8.39，找出澳大利亚气候类型？分布规律？
（二）个人默学课本 73至76页（8分钟）
（三）小组交流（2分钟）
二、展示与质疑：
展示问题⑴至⑹
提示：①展示学会的②方式可多样③以小组为单位
三、点拨与归纳：
第八章东半球其他的国家和地区
第四节澳大利亚（1）
一、位置
二、世界活化石博物馆
1、几种特有动物
2、“活化石博物馆”
三、澳大利亚地形区
西部：西部高原区
中部：中部平原区（大自流盆地）
东部：低矮大分水岭
四、澳大利亚气候
1、气候类型
2、气候类型分布规律：呈环形分布
四、检测与反馈：填充图册P.27一、二、三1、2、3、4 四
答案：⑴大洋洲、南回归线、热带、印度洋、太平洋。
⑵袋鼠、鸸鹋、鸭嘴兽、考拉。
⑶因为澳洲拥有如此多的珍稀动植物种类，并且特有动植物都是生
物进化史上较古老的物种，所以被誉为“世界活化石博物馆”。
⑷澳大利亚自从联合古陆分裂以后，它在几千万年以前孤立的漂泊在
南半球的海洋上，自然条件单一，地理环境孤立，所以动物演化非
常缓慢，所以保留了古老性和独特性。
⑸东部是（大分水岭）（山脉），中部是地下水可以自动流出地面的
（大自流盆地）盆地，西部低矮的（高原）。
西部：西部高原区。
中部：中部平原区（大自流盆地）。
东部：低矮大分水岭。
⑹热带沙漠气候、热带草原气候、热带雨林气候、亚热带湿润气候、
温带海洋性气候、地中海气候。
呈环形分布。