习作2_记一次比赛作文指导
记一次游戏的作文300字(精选8篇)
记一次游戏的作文300字(精选8篇)记一次游戏的作文300字篇1今天游戏中的小兔子不再像平时那么活泼，而是被猎枪追着。
同学们的手像变魔术一样变换着。
第一轮中，任同学输了，她一动不动地趴在那里，心里似乎想着：我好没面子呀!第二轮中，叶晨一被好心的同桌提醒，结果自己也败了下去……下一轮，是比前面几轮更精彩的“单人赛”，由何同学PK刘同学。
刘同学像杀猪似的尖叫着，而何同学却沉着冷静，可心里却是紧张的。
只见他们握着拳头，右手食指中指，左手大拇指食指。
听令变手势。
错，慢，失败;对，快，获胜。
最终刘同学那一声声尖叫，使兔子和猎枪同时罢休，他抱着失败的心情回到了座位。
接着，叶同学PK李同学。
同学们有的像监控一样，目不转睛地盯着他们;有的替两人紧张;还有的满不在乎地看着他们。
最终，叶同学因为措手不及而输了比赛。
最后叶同学再次PK刘同学，结果刘同学还是输了……我觉得今天真开心，因为我们玩了游戏，又活练了手指。
今天真开心呀!记一次游戏的作文300字篇2星期天的上午，我和伙伴们又在老地方见面了。
今天我们玩什么游戏呢?看着地上那堆泥土，我们异口同声的说：“我们来捏一个刺猬吧!”说干就干，我先用泥土做了一个刺猬的形状，再和伙伴们一起在上面扎满大头针，刺猬就做成了!突然，有个小朋友说：“这只刺猬好像没精神，是不是生病了?”我说：“那我们给它动手术治病吧。
”大家一听，都来了劲，手术开始了，我们先用小刀把刺猬切成两半，再用小刀把草叶切成一点一点的当做药物，然后把草药放到刺猬的身体里，再把刺猬的身体合拢，手术就大功告成了!从手术开始到结束，我们的“小病号”都非常配合，始终一声不吭，它可真坚强!所有的小医生也配合得非常默契，我想，过不了多久，这位病人就会康复了。
游戏虽然结束了，但是我觉得，不管做什么事情，只要大家同心协力，就能做好，团结就是力量嘛!记一次游戏的作文300字篇3今天，老师给我们上了一节活动课，让我们做一个有趣的游戏。
四年级上册记一次游戏作文怎么写
四年级上册记一次游戏作文怎么写【篇1】四年级上册记一次游戏作文怎么写在那个阳光明媚的午后，张老师带着我们走进了一场别开生面的游戏盛宴。
操场上，欢声笑语此起彼伏，仿佛连空气中都弥漫着快乐的气息。
今天，我们要玩的游戏是“老鹰捉小鸡”。
游戏开始前，张老师先给我们讲解了游戏规则：一人扮演老鹰，一人扮演母鸡，其余的人则扮演小鸡，紧紧跟在母鸡身后。
老鹰的任务是捉到小鸡，而母鸡则要竭尽全力保护小鸡们不被老鹰捉到。
随着张老师的一声令下，游戏正式拉开序幕。
小明自告奋勇地当起了老鹰，他张开双臂，像一只展翅高飞的雄鹰，眼神中闪烁着狡黠的光芒。
小红则担任了母鸡的角色，她张开双手，仿佛一道坚不可摧的屏障，守护着身后那群稚嫩的小鸡。
小鸡们则紧紧抓着母鸡的衣角，生怕一不小心就被老鹰捉去。
游戏进行中，老鹰小明时而向左扑，时而向右冲，试图找到母鸡防守的破绽。
而母鸡小红则灵活地调整着位置，始终保持着警惕，不让老鹰有可乘之机。
小鸡们则跟着母鸡的节奏，左右躲闪，时而发出惊恐的尖叫，时而又因为成功躲避了老鹰的追捕而欢呼雀跃。
最精彩的时刻莫过于老鹰的一次突然袭击。
小明瞅准了一个空隙，猛地向前一扑，眼看着就要捉到一只小鸡了。
然而，就在这千钧一发之际，母鸡小红迅速反应，一个转身，用身体挡住了老鹰的去路，成功化解了这次危机。
小鸡们也因此逃过一劫，纷纷松了一口气。
随着时间的推移，游戏逐渐进入了白热化阶段。
老鹰小明越战越勇，而母鸡小红则显得有些疲惫。
但即便如此，她依然坚守着自己的岗位，守护着身后那群可爱的小鸡。
小鸡们也更加团结起来，共同应对老鹰的挑战。
最终，在这场激烈的较量中，虽然老鹰小明没有成功捉到任何一只小鸡，但我们都收获了无尽的欢乐和友谊。
游戏结束后，我们还意犹未尽地讨论着刚才的精彩瞬间，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。
这次“老鹰捉小鸡”的游戏不仅让我们体验到了游戏的乐趣，更让我们学会了团结、勇敢和坚持。
它将成为我们童年记忆中一抹亮丽的色彩，永远镌刻在我们的心中。
六年级语文上册第二单元《多彩的活动》习作指导+范文
六年级语文上册《多彩的活动》指导+范文写作指导一、审题指导本次习作的主题是“多彩的活动”，要求写自己参加过的一次校内外活动，这个活动可以是室内的，也可以是室外的；可以是个传统活动，也可以是个新活动。
重点是运用点面结合的手法写好活动场面。
需要大家理清自己作文的思路：首先要确立作文的主题，再合理进行选材，确定文章结构先写什么再写什么、分清主次，抓住侧重点进行详细的叙述。
可以抓住一个场面；可抓人物动作、语言、神态、表情；可以抓自己心理变化；可以抓活动给你的感悟。
这次习作的关键是观察积累的生活素材进行巧妙的加工创造，从而写出精彩场面，成就自我记叙佳作。
写一次活动，要注意以下几点：1、要把各种环节写清楚。
活动都有一个发展变化的过程，作文时只有把这个过程交代清楚了，读者才能有身临其境的感觉。
2、把不同的反映的写清楚。
写活动时，许多同学往往只写活动过程，没有写出活动中自己或别人的内心感受，因此文章写得不生动，不感人。
3、写活动的过程，把印象深刻的部分作为重点来写。
记叙过程要有详有略，写活动时，许多同学都写成“流水帐”，从“活动”开始到“活动”结束，平铺直叙，不分主次。
读这样的作文就显得平淡乏味。
4、把你在这次活动中的体会写下来。
如，应遵守规则，伙伴间要团结协作，遇事要勇敢果断、坚持到底……二、选材立意1、选材：可以写学校运动会、拔河比赛、篮球比赛等体育活动，也可以写“六一”儿童节演出、诗词大会、诗歌朗诵等文艺活动，还可以写植树、收集废旧电池、看望孤寡老人等公益活动。
要选择让自己印象深刻的、有感触的活动来写。
2、立意参与一次活动，可以让我们有很多收获，比如：或许是：帮助我们添加一种新的生命体验。
或许是：锻炼能力，展示自我风采。
或许是: 走近他人，了解陌生世界。
或许是：开阔眼界，汲取文化营养。
或许是：放飞心灵，体会快意人生。
三、写作思路写好活动的场面，就要注意以下几点：1.场面描写要紧紧围绕文章主旨--一个“中心”。
【精选】部编版六年级上册语文第二单元习作《多彩的活动》写作指导及优秀范文
【精选】部编版六年级上册语文第二单元习作《多彩的活动》写作指导及优秀范文写作指导一、审题“记一次活动”是这次作文的主题，这个活动可以是室内的，也可以是室外的；可以是个传统活动，也可以是个新活动。
需要大家理清自己作文的思路：首先要确立作文的主题，再合理进行选材，确定文章结构先写什么再写什么、分清主次，抓住侧重点进行详细的叙述。
可以抓住一个场面；可抓人物动作、语言、神态、表情；可以抓自己心理变化；可以抓活动给你的感悟。
这次习作的关键是观察积累的生活素材进行巧妙的加工创造，从而写出精彩场面，成就自我记叙佳作。
写一次活动，要注意以下几点：1、要把各种环节写清楚。
活动都有一个发展变化的过程，作文时只有把这个过程交代清楚了，读者才能有身临其境的感觉。
2、把不同的反映的写清楚。
写活动时，许多同学往往只写活动过程，没有写出活动中自己或别人的内心感受，因此文章写得不生动，不感人。
3、写活动的过程，把印象深刻的部分作为重点来写。
记叙过程要有详有略，写活动时，许多同学都写成“流水帐”，从“活动”开始到“活动”结束，平铺直叙，不分主次。
读这样的作文就显得平淡乏味。
4、把你在这次活动中的体会写下来。
如，应遵守规则，伙伴间要团结协作，遇事要勇敢果断、坚持到底……二、写作思路写好活动的场面，就要注意以下几点：1.场面描写要紧紧围绕文章主旨--一个“中心”。
首先应确定这个场面是围绕一个什么意思来写，也就是要表现一个什么中心，围绕中心写出的场面才会生动具体，让人看后才会有身临其境的感觉。
2.面“概”点“详”，点面结合。
要有面上的概括，又要有点上的描写。
在作文中，要想把全部活动的过程叙述出来，不可能对所有参加活动的人一一进行描写，这就需要“面”上的概括。
“面”，是指参加活动的人整体情况；概括，就是用言简意明的语言，勾勒出参加活动人的表现、环境气氛等等。
但是在一篇作文中，只有“面”上的概括是不够的，还必须有“点”上的详写。
“点”就是参加活动的典型人和典型事；详写，就是要写出活动的重点项目，以及参加活动的人想了什么，做了什么，说了什么。
第二单元习作：多彩的生活(范文点评)-2023-2024学年六年级语文上册单元作文能力提升(统编版)
习作：多彩的生活（范文点评）1.明确要求:（1）尝试运用点面结合的写法记一次活动。
（2）写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。
（3）写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的动作、语言、神态。
（4）把活动中的体会写下来。
（5）和同学交换习作，根据同学的意见修改自己的习作。
2.方法点拨:（1）描写活动的过程要有序，按照一定的顺序来写，如事情发展顺序、时间顺序等，择取最精彩的内容呈现给读者，不要想到什么就写什么。
（2）在描写的过程中，既要对多个场景、人物进行概括描写，形成整体面；又要对典型场景、人物进行详细描写，突出个体性。
点面结合，可以是多点一面的结合，也可以是多面一点的结合。
（3）一场活动中往往会有很多人，我们在描写时要突出重点，详细描写主要人物的神态、动作、语言、心理活动等。
（4）注重对比描写，展现细微差异。
同一场活动，不同人物的动作、语言、心理、神态等自然会有差异，活动所呈现的氛围、情景也会有所区别。
因此，我们可以运用对比的手法呈现人物及场景的前后变化，这既是情节曲折发展的内在需要，也是塑造人物形象的直观表现。
3.思路引导:根据选择好了活动，确定写作内容，然后按照写记叙文的方法，记录参与这项活动的全过程。
要写出活动的时间、地点、参与人以及主要过程。
内容一般包括：活动前，你作过哪些准备？活动过程中，你做了些什么？印象比较深的是什么？活动结束后，你有什么想法和感受？如：【范文点评一】【范文点评二】范文点评植树造林添风采在小学缤纷多彩的生活中，我既学到了丰富的知识，又掌握了各种本领，我参加过许多有意义的活动，让我印象最深的是那次植树活动。
今年植树节来临之前，家长委员会在班级群里发出关于植树的倡议，早就在课堂上知晓植树的好处与意义的同学们纷纷报名参加此次活动，我也不例外。
一个阳光明媚的早晨，在家长委员会的组织下，同学们带着植树工具，热情洋溢地来到了郊外的山坡上，准备开始今年的植树活动。
记一次游戏习作作文范文(最新6篇)
记一次游戏习作作文范文（最新6篇）记一次游戏习作作文篇1最近我们班女生都迷上了跳皮筋，我也不例外。
一下课，我们女生就像一群快乐的小鸟，飞出了教室。
到操场上去跳皮筋。
为了玩得痛快，我们一般每四个人一组，两个人撑皮筋，另外两个人跳。
规则是：我们先伸“手心手背”决定谁和谁是一伙，再伸“石头剪子布”决定谁先跳。
我总是很幸运，几乎每次我都能赢。
今天也不例外，我和胡瑜炜一伙先跳。
第一关跳得是“八仙过海”，这个简单。
我已经学的很熟练了，感觉自己的身体变得很轻很轻，好像是一根羽毛一样，轻飘飘地就过去了。
胡瑜炜跳得很慢，但动作很标准。
我们很顺利的通过了第一关。
第二关是“绣花针”。
这个有点儿难度，因为需要挽皮筋，必须身体协调。
最开始学的时候，我总是错在这儿。
也不知是腿长，还是不够熟练，总是到最后的时候被皮筋缠住。
后来，我仔细观察，才发现原来是一个动作跳错了。
现在我终于学会了，轻轻松松就能跳完。
当我们跳到第三关“春天喜羊羊”的时候，由于大意，一不小心跳错了，这下儿该轮到我们撑皮筋了。
课间十分钟总是很短，感觉还没玩过瘾就要上课了。
后来，我发现我们班有几个男生总是闲着没事干，爱看我们跳皮筋。
我们一商量，决定找几个男生给我们撑皮筋，这样，我们跳的时间就更长了。
没想到他们一下子就答应了。
现在，只要一下课，我们女生就和男生一起去跳皮筋。
那些男生总是很听话，乖乖地撑从来就不跳。
我们玩得就更过瘾了，操场上总是充满了我们的欢声笑语。
我喜欢跳皮筋，它给我带来了无穷的快乐。
记一次游戏习作作文篇2红彤彤的太阳把阳光送给了大地，使大地充满了温暖。
下午，在体育课上，老师教我们跳皮筋。
我以前看见过别人跳皮筋，可是我自己从来没有跳过。
老师先向我们展示一遍。
一开始，我只是站在旁边看着大家学着老师的样子学跳皮筋。
后来，我看见许多人都在和老师学，我现在又对跳皮筋产生了很大的兴趣，于是我便到皮筋前和老师一起学。
老师又提了一个小建议：“一个人一个人的跳。
一级的皮筋放在小腿上，通过之后，进行二级。
四年级上册记一次作文怎么写
四年级上册记一次作文怎么写 【篇1】四年级上册记一次作文怎么写 在四年级上册的课本中，我们邂逅了众多精彩纷呈的学习内容，而第六单元的习作《记一次游戏》无疑为我们提供了一次展现笔力与想象力的绝佳机会。这次作文邀请我们回溯那些充满欢声笑语的游戏场景，并以细腻的笔触将其一一描绘，使读者能够身临其境，感受那份纯粹的快乐。
首先，我们要锁定作文的主角——那场难忘的游戏。是课间休息时的轻松小游，还是体育课堂上的激烈对抗？选择一个你深感兴趣、情感充沛的游戏场景，作为你笔下的故事发源地，这是迈向成功的第一步。
紧接着，我们要开始细细描绘这场游戏了。想象一下，游戏开始前，同学们那跃跃欲试的兴奋神情，或是彼此间鼓励打气的温暖话语，这些都能为作文增添不少色彩。而当游戏正式拉开帷幕，那些扣人心弦的瞬间更是值得大写特写。比如，某位同学在游戏中超常发挥，赢得了大家的阵阵掌声；又或者是某个不经意间的小插曲，引得全场哄堂大笑。这些生动具体的细节，不仅能让作文更加引人入胜，还能展现出你敏锐的观察力。
然而，我们的笔触并不应仅仅停留在游戏的表层。深入探索游戏背后的深层意义，是提升作文思想深度的关键所在。这个游戏是否让你领悟到了团队合作的重要性？是否让你体会到了坚持不懈才能取得成功的道理？将你的所思所感融入字里行间，这样，你的作文就不再是一篇简单的游戏记叙，而是一篇充满智慧与感悟的佳作。 最后，别忘了对作文进行精心的修改和完善。检查句子的流畅度，调整词语的准确性，确保标点的恰当使用。此外，你还可以尝试运用一些修辞手法，如生动的比喻、形象的拟人等，来让你的作文更加生动有趣、文采斐然。
如此这般，一篇《记一次游戏》的作文便在你的笔下悄然绽放。相信通过你的精心描绘，那些曾经的游戏时光定能焕发出新的光彩，成为你成长路上难以忘怀的宝贵回忆。
【篇2】四年级上册记一次作文怎么写 在四年级上册的学习旅程中，我们遇到了一个有趣的挑战——记一次游戏。这不仅仅是一次对童年欢乐的回忆，更是一次锻炼我们观察、表达和叙事能力的机会。那么，该如何下笔呢？
作文600字记一次游戏
作文600字记一次游戏作文600字记一次游戏(优秀10篇)好的作文应该有独特的见解和创新性，能够给读者带来新的思考和启示，同时也要注意不要过于偏激或主观。
写好作文600字记一次游戏有什么技巧？这里给大家整理作文600字记一次游戏，方便大家学习。
作文600字记一次游戏篇1星期五上午，我们刚参加完达标运动会。
回到教室，王老师在黑板上画了一个圆圈，我们好奇地议论纷纷，“老师要干什么呀?”“会不会要做游戏吧!”等王老师把圆圈上添了两个眼睛，一张嘴巴，一双耳朵以后，我们才知道要玩画鼻子游戏。
这个小孩子的脸蛋圆圆的，很可爱，就是缺少一个鼻子，老师让我们把鼻子添上去。
同学们不约而同地举起手来，我也不例外，看来大家都想玩游戏吧!王老师第一个叫的是侯艺林。
只见侯艺林的双眼被王老师用红领巾捂住，转了三圈，然后开始画鼻子。
侯艺林摸索着，犹犹豫豫的把小人的鼻子画上，我们哈哈大笑，她急忙扯下红领巾，看了看，原来她把小人的鼻子画到了嘴巴上，侯艺林羞红了脸，急急忙忙跑下讲台。
第二个上来的是赵嘉瑞。
他的眼睛也被蒙起来了，我猜他一定很紧张。
赵嘉瑞先在黑板上摸来摸去，好像在找鼻子的准确位置。
可他身子的位置已经偏了。
他蛮不相信自己似的提起了粉笔，小心翼翼地画上了。
哇哈哈，赵嘉瑞把小人的鼻子画到了脸蛋的边缘，都快到鼻子上了，赵嘉瑞自己看了看，小人好像生了气一样，怒气冲冲地“看”着赵嘉瑞，鼻子都气歪了，好像在埋怨他说：“真上火，看你把我的鼻子画到哪里了?”他也情不自禁地笑起来。
最捣蛋的鼻子是是谁的作品，我也记不太清了，反正特别好玩，那个同学居然把鼻子画到耳朵上，小人就像带了个耳环，显得特别搞笑。
我也积极举手，可老师偏偏不叫我，倒霉。
我垂头丧气的，心里闷闷不乐。
这个游戏真好玩，既锻炼了思维能力，也培育了猜测能力。
有机会了我一定要亲自尝试一下!作文600字记一次游戏篇2一看到“斗牛”两字，你们的脑海里肯定会浮现出这样的场面，两头体格健壮无比的公牛，叉着粗壮结尖利的角，一声令下，便像箭一般地朝对方冲......不是你死就是我活。
200字作文一次激烈的讨论
篇一:《激烈的比赛作文》“叮铃铃”，上课铃响了，老师踩着铃声走进了教室。
安老师神秘地说：“今天我们来进行一场扳手腕比赛，决一决我们班的大力士，好吗？”一听到比赛，同学们激动起来，齐声说：“好！”比赛的规则很简单，每一小组决出一名组冠军，然后四个小组两两组合进行比赛争夺决赛权，最后的两名选手比出我们班的大力士。
奖品也很简单——一块巧克力。
十分钟后，四个小组立刻决出了组冠军。
先是男同学比，一、二组的刘天元和曹纬韬一上场就打成了平手，僵持了好久，两只手紧紧地握在一起，一会儿歪到左边，一会儿歪到右边，双方难分胜负。
大概过了两分钟，只听“啪”的一声，曹纬韬的手被刘天元扳倒在桌子上，刘天元获得了第一个争夺冠军的名额。
而第四组的许涵杰快刀斩乱麻，不到十秒钟就把包然给战胜了，他兴奋地做了个胜利的姿势。
休息了一会儿之后，两个半决赛冠军又再一次站在了讲台的两旁，他俩早已摩拳擦掌，又是弯弯手指，又是抖抖手腕。
同学们都很兴奋，瞪大了眼睛，伸长了脖子，注视着讲台上的一举一动。
双方选手把右手肘部撑在桌子上，前臂稍稍往前倾，左手扶在讲台上，两只手大拇指扣着大拇指，时刻准备比赛。
“预备，开始！”裁判安老师一声令下，刘天元和许涵杰立即使出吃奶的劲去扳，双方势均力敌，很长时间都处于僵持状态，分不出胜负。
刘天元涨红了脸，牙齿紧紧咬住下嘴唇，两只眼睛死死地盯着许涵杰，好像浑身上下的力气都用在了手上面。
班上几乎所有的同学都小蜜蜂似的，蜂拥而至，一齐拥到了讲台上，把讲台围了个水泄不通。
“刘天元，加油！”“许涵杰，加油！”整个教室都回荡着加油声，有的同学甚至站在了桌子上，还有的一边喊一边跳，而两个选手好像没有看见周围的一切，继续专心致志地进行着比赛。
你看许涵杰，瞪圆了双眼，额上不时渗出几滴汗珠，嘴里不住地发出“嗯、呀、嘿”的声音，两人就像是两只小老虎似的。
平时幽默调皮的傅晓静指着讲台上的“德芙”说：“巧克力，巧克力！”刘天元听到了，精神有些松懈，许涵杰乘此机会，把刘天元的手扳到了另一边，而刘天元立刻反应过来，又把手扳回到了中间，两只手在讲台中央不停地颤抖，始终难分胜负。
龙集小学六年级上语文作文教学指导二
龙集小学六年级上语文作文教学指导2班级____ 姓名____ 教学内容写作指导二多彩的活动一.分析题目，明确中心这次习作是记一次活动，可以写你参加过的文体活动，也可以写你参加过的公益活动。
无论是哪一种活动，都应该把活动的经过写清楚，写完整。
同时，你参加这次活动的感受也特别重要，在写作中要体现出来，这也是文章的点睛之笔。
二.温故知新，学习写法1．根据写作要求，确定本次习作的内容，尽量写传播正能量的，有意义的活动。
2．按先后顺序将活动的过程写具体。
把活动的时间、地点、人物交代清楚，把过程写具体，让人感觉整个活动是完整的。
‘3．对于活动的场面描写不可缺少，这也是文章的重头戏，要运用恰当的修辞手法使得描写更生动。
4．注意在写作中表达自己的真情实感，用词要准确，语句要通顺。
三.欣赏例文，取长补短评语：作者选材非常新颖，以有意义的“远足”活动拉开了序幕。
作者按“远足前——远足时——远足后”的顺序生动地描写了自己真实的心理感受，尤其是结尾的感悟，更给人以启迪。
同时，作者采用排岿、比喻等修辞手法，生动形象地再现了远足的场景。
四.好词积累：热火朝天挥汗如雨人山人海盛况空前井井有条跃跃欲试摩拳擦掌如约而至摇旗呐喊震耳欲聋阳光明媚齐心协力扬长而去不由自主羞愧万分五佳句阅览1．小明刚上场就投中了一个3分球，旁边的人发出一阵阵欢呼声。
2．那位校级冠军顿时傻了眼，呆愣愣地站在那儿。
戴柏杨一个潇洒的转身，快步跑回教室。
3．参赛队员们如离弦的箭一般冲向终点，有的健步如飞，遥遥领先；有的稍逊一筹，奋起直追；有的尽管落后，但毫不气馁……4．计数员的报数声越来越响亮，围观的同学不时地发出喝彩声和欢笑声。
这时裁判员大喊一声：“停!”一场精彩的比赛结束了。
六.语段仿写：1．第二天，我班队员的态度却来了个三百六十度大转弯，大家各个精神焕发，春光满面，高高兴兴地哼着歌，迈着轻快的步伐走向校门。
唉!他们就是这样，不过，也正是因为有了这群活泼开朗的同学，我们这个班才充满活力，充满激情！2．我抬头望了望李华，正好与他的目光相碰，彼此都明白了对方的心意。