人教部编版七年级语文上册 24《寓言四则》练习(新

24 寓言四则 考点1 分析形象 1．《赫耳墨斯和雕像者》中墨斯三次问话，神态、语气一样吗？表现出他怎样的形象？ 第一问是探询；第二问时“笑”写出他满意又得意的心态；第三问时他已经有把握胜过所有的神，显得很狂妄。表现出赫耳墨斯妄自尊大，没有自知之明。 2．品析蚊子挑战狮子的动作描写，分析蚊子的形象。 “吹着喇叭”——进军前的号角，充满自信；“专咬狮子鼻子周围没有毛的地方”——善用智谋，以己之长攻敌之短；“冲”——面对强敌，勇敢无畏，一往无前。

考点2 概括寓意 分别概括这四则寓言的寓意。 《赫耳墨斯和雕像者》：讽刺了那些妄自尊大、爱慕虚荣的人。 《蚊子和狮子》：讽刺了那些取得成绩就得意忘形、忽视自己短处的人。 《穿井得一人》：不要轻信流言蜚语，不要传播未经自己考察的话，切忌道听途说。耳听为虚，眼见为实。 《杞人忧天》：不要为没根据的事情而忧虑和担心。

基础积累 1．下列词语的注音或字形全对的一组是( ) A．庇．护(pì) 寓．言(yù) 凯歌 废寝忘食

B．溉．汲(ɡài) 星宿．(sù) 雕像 杞人优天 C．较．量(jiào) 中．伤(zhòng) 奈何 屈伸呼吸 D．崩坠．(zhuì) 充塞．(sè) 光耀 爱幕虚荣 2．联系上下文，解释下列句子中加点的词。 (1)家无井而出溉汲．．________________

(2)及．其家穿井________________ (3)国人道．之________________ (4)闻．之于宋君________________ (5)得一人之使．________________ (6)身亡．所寄________________ (7)因往晓．之________________ (8)若．屈伸呼吸________________ (9)只使．．坠________________ (10)其人舍．然大喜________________ 3．选出下列句子节奏划分不正确的一项( ) A．宋君/令人问之于丁氏 B．非得一人/于井中也 C．杞国有人忧天/地崩坠 D．又有/忧彼之所忧者

4．下列“之”字用法不同于其他三项的一项是( ) A．有闻而传之．者 B．宋君令人问之．于丁氏

C．因往晓之． D．亦积气中之．有光耀者 5．下列关于寓言的说法有误的一项是( ) A．寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。 B．寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。 C．寓言主题的表现都是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，把较深刻的道理寓于简短的故事之中。 D．寓言在艺术手法上的重要特点是拟人和夸张。 6．《赫耳墨斯和雕像者》与《蚊子和狮子》两文的寓意可以用两个成语来概括，请写出这两个成语。 ________________ ________________

课内阅读 (一)阅读《蚊子和狮子》，回答问题。 7．蚊子先说“你并不比我强”，然后说“我比你强得多”。这是使用________法，意在________________________________。 8．蚊子“专咬狮子鼻子周围没有毛的地方”，蚊子所用的战术是____________________________。 9．指出下面两个句子中的“吹着喇叭”所表现的不同内容。 ①蚊子吹着喇叭冲过去。 这里“吹着喇叭”表现蚊子的____________________________。 ②蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走。 这里的“吹起喇叭”表现了蚊子的________________________________。 10．“蚊子将要被吃掉时，叹息说，．．．．自己同最强大的．．．．动物都较量过，不料．．被这小小的．．．蜘

蛛消灭了。”对句中加点词语的含义，下列分析不当的一项是( ) A．强调蚊子至死仍然不服气，因为战胜过强大的动物。 B．说明蚊子至死不明白自己被灭亡的原因。 C．蚊子为自己的强大而遭覆灭感到惋惜。 D．蚊子已感受到是自己的得意忘形使他遭到失败。 (二)阅读《穿井得一人》，回答问题。 11．解释下面加点的词。 (1)穿．井得一人 ____________

(2)丁氏对．曰 ____________ 12．翻译下列句子。 (1)国人道之，闻之于宋君。 ________________________________________________________________________ (2)求闻之若此，不若无闻也。 ________________________________________________________________________ 13．宋君是怎样知道“丁氏穿井得一人”这个消息的？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14．这个故事给我们什么启示？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (三)阅读《杞人忧天》，完成题目。 15．解释词语意思。 (1)崩坠 ____________ (2)果 ____________ (3)奈何 ____________ (4)四虚 ____________ 16．后来人们根据这个故事，引申成“____________”这句成语。 17．翻译下列句子。 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 18．这则故事揭示了什么道理？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

语言运用 19．阅读下面一则寓言，回答问题。 两只口袋 普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋，一只装别人的缺点，另一只装自己的。他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只则挂在背后。因此人们总是能够很快地看见别人的缺点，而自己的却总看不见。________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (1)这则寓言选自《__________________》，它是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，我们熟悉的“龟兔赛跑”“狼来了”等故事也出自这部作品。 (2)在结尾横线处补写一句话，使之与全文意思相符并能揭示寓意。 20．七年级(1)班准备组织一次名著阅读交流活动，请你参加并完成下列任务。 七年级学生喜欢阅读名著情况调查表 名著 名称 《西游 记》 《安徒生 童话》 《伊索 寓言》 《繁星》 《春水》 人数 比例 55% 20% 20% 5% 通过对以上表格的分析，你得出的结论是：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

拓展阅读 蚂蚁要搬大象 蚁巢里出现了罕有的大饥荒，一时间，蚁心惶惶。

蚁巢里的大将军立即挺身而出，登高振臂而呼：“同胞们！你们都听说过，世上有一种巨大的动物叫大象吧？大伙别急，我们窝外就有一头大象，大伙跟我出去把它搬回来，管保我们一百年都不会缺粮！” 在大将军的____________下，头脑发热的群蚁几乎倾巢而出，浩浩荡荡跟随大将军去搬大象。只有一只蚂蚁没随大流，他独自出发去找一粒小米。 这只蚂蚁深知，一粒实实在在的小米，比一个巨大而虚幻的理想更管用。 占窝鸡 花母鸡早已无蛋可下，却总在黑母鸡要下蛋之前抢占了鸡窝，不让黑母鸡进入。 黑母鸡忍无可忍，就同花母鸡理论。 没想到花母鸡____________地说：“下蛋是每只母鸡天赋的神圣权利和义务，难道你要剥夺我的这份权利和义务？告诉你，这会儿我是无蛋可下，但这并不能说明过会儿我也无蛋可下。要是不让我蹲窝，蛋下出来摔破了你能负责？”花母鸡说罢，继续心安理得地趴在窝里。 可怜有蛋的黑母鸡，被憋得在窝外团团乱转…… 蜗牛争名 一只蜗牛爬到农民脚边，探头探脑质问农民：“我的名字里也有个牛字，你们为什么不给我牛的荣誉，牛的地位，牛的礼遇？” 农民笑呵呵地说：“好啊，蜗牛先生，我们可以给你所要的一切。可为了让你____________，还是先请你下田来拉拉犁吧！” 蜗牛灰溜溜地逃走了。 生 活 涨水了，浮萍随水四处漂散，浮萍说：“跟着感觉走。” 起风了，灰尘凭风纷纷扬扬，灰尘说：“轻轻松松过一生。” 云在碧空里悠游，无忧无虑，无牵无挂，云说：“何不潇洒走一回。” 田野里，一头牛在躬耕：埋着头，倾着身躯，鼓凸着肌腱。牛说：“活着，就____________忘记肩上的责任。”