人教版初中文言文实词归纳

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人教版初中语文文言文常见实词

人教版初中语文文言文常见实词

人教版初中语文文言文常见实词(按音序排列)1. 安:①怎么(安求其能千里也)②养(衣食所安)2. 卑:①低下(非天质之卑)②身份低微(先帝不以臣卑鄙)3. 备: ①周全、详尽。

(前人之述备矣《岳阳楼记》)②具备。

(一时齐发,众妙毕备《口技》)③准备。

(犹得备晨炊《石壕吏》)4. 被:①影响(被于来世)②同“披”,穿(皆被绮绣)5. 鄙:①边境(蜀之鄙有二僧《为学》)②鄙陋、目光短浅(肉食者鄙《曹刿论战》)③出身鄙野(先帝不以臣卑鄙《出师表》)6. 毕:①尽(毕力平险《愚公移山》)②全部(群响毕绝《口技》)7. 薄:①迫近,接近。

(薄暮冥冥《岳阳楼记》)②轻视。

(不宜妄自菲薄《出师表》)③厚度小。

(薄如钱唇《活板》)8.策:①马鞭。

(执策而临之《马说》)②鞭打、驱使。

(策之不以其道《马说》)③记录。

(策勋十二传《木兰诗》)④计谋。

(成语“束手无策”)9.长:cháng ①、长度。

(舟首尾长约八分有奇《核舟记》)②与“短”相对。

(北市买长鞭《木兰诗》)③、长久,健康。

(但愿人长久《明月几时有》)④、永远。

(死者长已矣《石壕吏》)⑤zhǎng,排行最大(木兰无长兄(《木兰诗》) ⑥zhǎng,头领。

(吴广皆次当行,为屯长《陈涉世家》)10.称:①相当、配合(称其气之小大/不能称前时之闻)②称赞(先帝称之曰能)11. 诚:①诚心(帝感其诚)②的确,实在(此诚危急存亡之秋也)③果真(今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是,则霸业可成,汉室可兴))12. 惩:①苦于(惩山北之塞《愚公移山》)②惩罚13. 驰:①骑(愿驰千里足)②驱车(追赶)(公将驰之)14. 出:①发、起(方其出海门)②在边疆打仗(出则方叔、召虎)③来到(每岁京尹出浙江亭教阅水兵)④产生(计将安出)15. 辞:①推辞(蒙辞以军中多务)②语言(未尝稍降辞色)16. 次:①编次。

(吴广皆次当行《陈涉世家》)②旅行或行军在途中停留。

(又间令吴广之次所旁丛祠中)17. 箪:①用箪装着(百姓孰敢不箪食壶浆)②古代装饭的圆形竹筐(一箪食,一豆羹)18. 当:①承当,承受。

人教版初中语文文言文常见实词

人教版初中语文文言文常见实词

人教版初中语文文言文常见实词1、安:①怎么(安求其能千里也)②养(衣食所安)2、卑:①低下(非天质之卑)②身份低微(先帝不以臣卑鄙)3、备: ①周全、详尽。

(前人之述备矣《岳阳楼记》)②具备。

(一时齐发,众妙毕备《口技》)③准备。

(犹得备晨炊《石壕吏》)4、被:①影响(被于来世)②同“披”,穿(皆被绮绣)5、鄙:①边境(蜀之鄙有二僧《为学》)②鄙陋、目光短浅(肉食者鄙《曹刿论战》)③出身鄙野(先帝不以臣卑鄙《出师表》)6、毕:①尽(毕力平险《愚公移山》)②全部(群响毕绝《口技》)7、薄:①迫近,接近。

(薄暮冥冥《岳阳楼记》)②轻视。

(不宜妄自菲薄《出师表》)③厚度小。

(薄如钱唇《活板》)8、策:①马鞭。

(执策而临之《马说》)②鞭打、驱使。

(策之不以其道《马说》)③记录。

(策勋二传《木兰诗》)④计谋。

(成语“束手无策”)9、长:chng ①、长度。

(舟首尾长约八分有奇《核舟记》)②与“短”相对。

(北市买长鞭《木兰诗》)③、长久,健康。

(但愿人长久《明月几时有》)④、永远。

(死者长已矣《石壕吏》)⑤zhǎng,排行最大(木兰无长兄(《木兰诗》)⑥zhǎng,头领。

(吴广皆次当行,为屯长《陈涉世家》)10、称:①相当、配合(称其气之小大/不能称前时之闻)②称赞(先帝称之曰能)11、诚:①诚心(帝感其诚)②的确,实在(此诚危急存亡之秋也)③果真(今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是,则霸业可成,汉室可兴))12、惩:①苦于(惩山北之塞《愚公移山》)②惩罚13、驰:①骑(愿驰千里足)②驱车(追赶)(公将驰之)14、出:①发、起(方其出海门)② 在边疆打仗(出则方叔、召虎)③来到(每岁京尹出浙江亭教阅水兵)④产生(计将安出)15、辞:①推辞(蒙辞以军中多务)②语言(未尝稍降辞色)16、次:①编次。

(吴广皆次当行《陈涉世家》)②旅行或行军在途中停留。

(又间令吴广之次所旁丛祠中)17、箪:①用箪装着(百姓孰敢不箪食壶浆)②古代装饭的圆形竹筐(一箪食,一豆羹)18、当:①承当,承受。

人教版中考总复习-初中文言文重点实词(含课文例句)教学教材

人教版中考总复习-初中文言文重点实词(含课文例句)教学教材

初中文言文重点实词详解A1.安:1、怎么(安求其能千里也)2、养(衣食所安)B2. 卑:1、低下(非天质之卑)2、身份低微(先帝不以臣卑鄙)3. 备: 1、周全、详尽。

(前人之述备矣《岳阳楼记》)2、具备。

(一时齐发,众妙毕备《口技》)3、准备。

(犹得备晨炊《石壕吏》)4. 被:1、影响(被于来世)2、同“披”,穿(皆被绮绣)5. 鄙:1、边境(蜀之鄙有二僧《为学》)2、鄙陋、目光短浅(肉食者鄙《曹刿论战》)3、出身鄙野(先帝不以臣卑鄙《出师表》)6. 毕:1、尽(毕力平险《愚公移山》)2、全部(群响毕绝《口技》)C7. 薄:1、迫近,接近。

(薄暮冥冥《岳阳楼记》)2、轻视。

(不宜妄自菲薄《出师表》)3、厚度小。

(薄如钱唇《活板》)8. 策:1、马鞭。

(执策而临之《马说》)2、鞭打、驱使。

(策之不以其道《马说》)3、记录。

(策勋十二传《木兰诗》)4、计谋。

(成语“束手无策”)9. 长:cháng 1、长度。

(舟首尾长约八分有奇《核舟记》)2、与“短”相对。

(北市买长鞭《木兰诗》)3、长久,健康。

(但愿人长久《明月几时有》)4、永远。

(死者长已矣《石壕吏》)5、zhǎng,排行最大(木兰无长兄(《木兰诗》) 6、zhǎng,头领。

(吴广皆次当行,为屯长《陈涉世家》)10. 称:1、相当、配合(称其气之小大/不能称前时之闻)2、称赞(先帝称之曰能)11. 诚:1、诚心(帝感其诚)2、的确,实在(此诚危急存亡之秋也)3、果真(今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是,则霸业可成,汉室可兴))12. 惩:1、苦于(惩山北之塞《愚公移山》)2、惩罚13. 驰:1、骑(愿驰千里足)2、驱车(追赶)(公将驰之)14. 出:1、发、起(方其出海门)2、在边疆打仗(出则方叔、召虎)3、来到(每岁京尹出浙江亭教阅水兵)4、产生(计将安出)15. 辞:1、推辞(蒙辞以军中多务)2、语言(未尝稍降辞色)16. 次:1、编次。

初中语文文言实词归纳总结

初中语文文言实词归纳总结

初中语文文言实词归纳总结文言实词是文言语言中表示实际事物或者具体动作意义的词语。

在初中语文学习中,文言实词的归纳总结对于掌握文言文的阅读和写作能力非常重要。

本文将对初中语文文言实词进行归纳总结,并给出相关例句,以帮助学生更好地理解和运用文言实词。

一、名词类实词名词类实词是最常见的文言实词,用来指代具体的人、物、地点等。

例:人—君、臣、妾、儿、子、叟、童、众物—金、玉、车、马、刀、枪、书、画、楼、船地点—宫、府、城、墙、屋、台、阁、床、坛、井二、动词类实词动词类实词是用来表示具体动作或变化的词语。

需要注意的是,文言实词中的动词多为双音节词,并且没有时态变化。

例:走、跑、飞、行、叹、吟、哭、啼、悲、笑、斥、喻、怒、思、忆三、形容词类实词形容词类实词用来描述人或物的属性、特征、状态等。

例:善、恶、美、丑、高、矮、大、小、长、短、远、近、热、寒、明、暗、快、慢四、副词类实词副词类实词主要用来修饰动词、形容词、副词和句子等,表示行为、状态、程度等。

例:今、昔、故、平、已、将、频、神、岂、必、非、亦、甚、终、遥、颇、差、还五、连词类实词连词类实词用于连接词与词、短语与短语、句子与句子之间的关系,起到衔接作用。

例:与、及、或、若、至、因、所、以、乃、故、宜、亦、则、庶、孰六、代词类实词代词类实词用来代替人或物,并起到指代作用。

例:尔、彼、吾、余、其、此、是、非、自、何、方、若、维、我、之、法七、量词类实词量词类实词用来表示物体的数量、容量或者程度。

例:千、万、亿、寸、尺、斛、石、升、合、矢、寻、里、丈、铢通过以上的归纳总结,我们可以看到文言实词在文言文中起到了非常重要的作用。

掌握这些实词,对于学习和理解文言文的内容会有很大的帮助。

在实际运用中,我们需要注意实词的用法和搭配,避免使用错误或不当的表达方式。

通过多读多写,不断积累和运用文言实词,我们的文言文水平会有显著的提高。

总结起来,初中语文文言实词主要包括名词类实词、动词类实词、形容词类实词、副词类实词、连词类实词、代词类实词以及量词类实词。

人教版初中语文文言文常见实词

人教版初中语文文言文常见实词

人教版初中语文文言文常见实词本页仅作为文档页封面,使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March人教版初中语文文言文常见实词(按音序排列)1. 安:①怎么(安求其能千里也)②养(衣食所安)2. 卑:①低下(非天质之卑)②身份低微(先帝不以臣卑鄙)3. 备: ①周全、详尽。

(前人之述备矣《岳阳楼记》)②具备。

(一时齐发,众妙毕备《口技》)③准备。

(犹得备晨炊《石壕吏》)4. 被:①影响(被于来世)②同“披”,穿(皆被绮绣)5. 鄙:①边境(蜀之鄙有二僧《为学》)②鄙陋、目光短浅(肉食者鄙《曹刿论战》)③出身鄙野(先帝不以臣卑鄙《出师表》)6. 毕:①尽(毕力平险《愚公移山》)②全部(群响毕绝《口技》)7. 薄:①迫近,接近。

(薄暮冥冥《岳阳楼记》)②轻视。

(不宜妄自菲薄《出师表》)③厚度小。

(薄如钱唇《活板》)8.策:①马鞭。

(执策而临之《马说》)②鞭打、驱使。

(策之不以其道《马说》)③记录。

(策勋十二传《木兰诗》)④计谋。

(成语“束手无策”)9.长:cháng ①、长度。

(舟首尾长约八分有奇《核舟记》)②与“短”相对。

(北市买长鞭《木兰诗》)③、长久,健康。

(但愿人长久《明月几时有》)④、永远。

(死者长已矣《石壕吏》)⑤zhǎng,排行最大(木兰无长兄(《木兰诗》) ⑥zhǎng,头领。

(吴广皆次当行,为屯长《陈涉世家》)10.称:①相当、配合(称其气之小大/不能称前时之闻)②称赞(先帝称之曰能)11. 诚:①诚心(帝感其诚)②的确,实在(此诚危急存亡之秋也)③果真(今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是,则霸业可成,汉室可兴))12. 惩:①苦于(惩山北之塞《愚公移山》)②惩罚13. 驰:①骑(愿驰千里足)②驱车(追赶)(公将驰之)14. 出:①发、起(方其出海门)②在边疆打仗(出则方叔、召虎)③来到(每岁京尹出浙江亭教阅水兵)④产生(计将安出)15. 辞:①推辞(蒙辞以军中多务)②语言(未尝稍降辞色)16. 次:①编次。

初中语文文言文180个实词总结

初中语文文言文180个实词总结

文言文是初中语文考试中的重要考查内容。

文言文要想拿满分,这180个初中常用文言实词必须掌握,希望大家能根据它们在语句中的含义,在理解的基础上,把它们记住,并在考试的时候派上用场。

1.安:①怎么(安求其能千里也)②养(衣食所安)2.卑:①低下(非天质之卑)②身份低微(先帝不以臣卑鄙)3.备:①周全、详尽。

(前人之述备矣《岳阳楼记》)②具备。

(一时齐发,众妙毕备)③准备。

(犹得备晨炊)4.被:①影响(被于来世)②同“披”,穿(皆被绮绣)5.鄙:①边境(蜀之鄙有二僧)②鄙陋、目光短浅(肉食者鄙)③出身鄙野(先帝不以臣卑鄙)6.毕:①尽(毕力平险)②全部(群响毕绝)7.薄:①迫近,接近。

(薄暮冥冥)②轻视。

(不宜妄自菲薄《出师表》)③厚度小。

(薄如钱唇)8.策:①马鞭。

(执策而临之)②鞭打、驱使。

(策之不以其道)③记录。

(策勋十二传)⑤计谋。

(成语“束手无策”)9.长:cháng①长度。

(舟首尾长约八分有奇)②与“短”相对。

(北市买长鞭)③长久,健康。

(但愿人长久《明月几时有》)④永远。

(死者长已矣)⑤zhǎng,排行最大(木兰无长兄)⑥zhǎng,头领。

(吴广皆次当行,为屯长)10.称:①相当、配合(称其气之小大/不能称前时之闻)②称赞(先帝称之曰能)11.诚:①诚心(帝感其诚)②的确,实在(此诚危急存亡之秋也)③果真(今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是,则霸业可成,汉室可兴))12.惩:①苦于(惩山北之塞)②惩罚13.驰:①骑(愿驰千里足)②驱车(追赶)(公将驰之)14.出:①发、起(方其出海门)②在边疆打仗(出则方叔、召虎)③来到(每岁京尹出浙江亭教阅水兵)④产生(计将安出)15.辞:①推辞(蒙辞以军中多务)②语言(未尝稍降辞色)16.次:①编次。

(吴广皆次当行)②旅行或行军在途中停留。

(又间令吴广之次所旁丛祠中)17.箪:①用箪装着(百姓孰敢不箪食壶浆)②古代装饭的圆形竹筐(一箪食,一豆羹)18.当:①承当,承受。

人教版初中语文文言文常见实词的分类

人教版初中语文文言文常见实词的分类
实词是文言文中所指具体事物的名称。

人教版初中语文教材中,常见的实词可以按照其概括的领域进行分类。

下面是一些常见的实
词分类:
1. 人物类实词
这类实词用于描述人物的名称、身份、行为等。

例如:君、臣、子、人、官、妇等。

2. 物品类实词
这类实词用于描述具体的物品、器具等。

例如:书、剑、衣、酒、食、器等。

3. 动作类实词
这类实词用于描述人物的行为、活动等。

例如:读、行、走、乘、坐、吃等。

4. 地点类实词
这类实词用于描述具体的地点、场所等。

例如:宫、庙、江、山、楼、田等。

5. 感情类实词
这类实词用于描述人物的内心感受、情感等。

例如:喜、怒、哀、乐、思、忧等。

6. 时间类实词
这类实词用于描述具体的时间、日期等。

例如:年、月、日、时、辰、龄等。

7. 数量类实词
这类实词用于表示具体的数量、数目等。

例如:个、十、百、千、万、亿等。

以上是人教版初中语文文言文中常见的实词分类。

通过分类了解这些实词,可以更好地理解文言文的含义和表达方式。

初中文言文实词虚词归纳整理

初中文言文实词虚词归纳整理文言文作为我国古代文化的重要组成部分,不仅是中小学语文教育的重要内容,也是培养学生阅读理解和写作能力的重要途径。

在学习文言文的过程中,实词和虚词是学生们需要重点关注和掌握的内容。

本文将就初中文言文中的实词和虚词进行归纳整理,以帮助学生理解和运用。

一、实词实词是指具有实际意义的词语,可以独立使用,能够表达具体的事物、动作和状态。

初中文言文中常见的实词有名词、动词、形容词和副词。

下面就分别来看一下这些实词在文言文中的运用。

1. 名词名词作为实词的一种,用来指代人、事、物、地点等,是文言文中最为常见的词类之一。

在文言文中,名词不仅可以作为主语、宾语、状语等成分出现,还可以起到修饰、补充说明事物的作用。

例如:吾之父母——名词作主谓结构中的主语东周之礼仪——名词修饰后面的内容2. 动词动词是实词中最为活跃、灵活的一类词语,它表示人、事物的动作、变化和状态,并且可以进行时态、语气、语态等方面的变化。

在文言文中,动词的运用相对复杂,需要根据具体语境来理解。

例如:行——动词表示行动的意思乃旦暮而归——动词表示时间变化的意思3. 形容词形容词作为实词的一种,用来修饰名词,表达事物的性质、特征和状态等。

在文言文中,形容词常常修饰名词,并且要与名词在性、数、格上保持一致。

例如:美玉——形容词修饰名词玉大力——形容词修饰名词力4. 副词副词是用来修饰动词、形容词、副词和整个句子的一类词语。

它可以表达时间、地点、方式、程度等概念,起到修饰和补充说明其他实词的作用。

例如:勤学——副词修饰动词学长久——副词修饰形容词久二、虚词虚词是指在句子中没有具体实际意义的词语,主要起到连接、标点和辅助词义的作用。

虚词在文言文中的运用非常频繁,特别是一些常见的虚词,学生们应该加以理解和记忆。

1. 介词介词是一类虚词,它用来表示名词与其他词语之间的关系,起到连接和衔接的作用。

在句子中,介词通常位于动词、形容词或名词之前,构成介词短语。

人教部编版初中语文中考常考文言文实词总结

人教部编版初中语文中考常考文言文实词总结1.爱a i.“爱”繁体字写作“爱”,形声字,据《说文解字》和小篆字形,从攵部,(di)声。

本来是行走的意思,后来假借来表示仁爱、给人以恩惠的意思。

.①喜爱。

晋陶渊明独爱菊。

(《爱莲说》)-热爱。

少无适俗韵,性本爱丘山。

(《归园田居》),②爱护。

爱其子,择师而教之。

(《师说》):③爱惜。

向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行。

(《六国论》).;.吝惜,舍不得。

不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士。

(《过秦论》);④吝啬。

百姓皆以王为爱也。

(《梁惠王上》).2.安a n,“安”是会意字,小篆上边是字,表示屋子,下边是“女”字。

合起来指女子在家安心生活,不必外出担风险。

表不安定。

①抚慰,安抚。

时时为安慰,久久莫相忘!(《孔雀东南飞》)安置,安放。

安营扎寨(成语)②③…安定。

既来之,则安之。

(《季氏将伐颛臾》)使…;④安适,安身。

倚南窗以寄傲,审容膝之易安。

(《归去来兮辞》).⑤安稳。

风雨不动安如山。

(《茅屋为秋风所破歌》)安定。

不患寡而患不均,不患贫而患不安。

(《季氏将伐颛臾》).⑥哪里,怎么。

安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜?(《梦游天姥吟留别》),⑦哪里,哪儿。

沛公安在?(《鸿门宴》)■: 3.被..“被”是形声字,小篆从衣部,皮声。

表示被子。

bei;①被子。

一日昼寝帐中,落被于地。

(《杨修之死》)■■覆盖。

成归,闻妻言,如被冰雪。

(《促织》).②受。

秦王复击轲,被八创。

(《荆轲刺秦王》).•,③表被动。

妆成每被秋娘妒。

(《琵琶行》)pi/①通“披”,穿。

将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦。

(《陈涉世家》)②披散,散开。

屈原至于江滨,被发行吟泽畔。

(《屈原列传》)4.倍b e i“倍,,是形声字,小篆从人部(即彳),音声(古音相近)。

表示背向、背着。

后引申为数量重叠(一倍)。

,①原数基础上增加的相等数。

尝以十倍之地,百万之众,叩关而攻秦。

(《过秦论》).②更加。

初中文言文知识点 文言实词归纳

一、介绍文言文是我国古代的一种文学语言,其特点是使用古老的汉语词汇和语法结构。

文言实词是指在文言文中实际使用的词汇,对于初学者来说,掌握文言实词是学习文言文的基础。

本文将对初中文言文知识点中的文言实词进行归纳总结,以帮助学生更好地掌握文言文的基本词汇。

二、文言实词归纳1. 代词(1) 吾:我(2) 汝:你(3) 其:他、她、它(4) 而:他、她(5) 谁:谁(6) 何:什么(7) 彼:那、那个2. 动词(1) 行:走(2) 娶:娶(3) 嫁:嫁(4) 及:及、达到3. 形容词(1) 美、佳:美好(2) 贵、贱:贵重4. 副词(1) 言:说(2) 然:如此(3) 故:因此5. 连词(1) 与:和(2) 虽:虽然(3) 而:而6. 数词(1) 一、二、三……:数目的表示(2) 千、万、亿:数量的表示7. 叹词(1) 哉:表示感叹8. 量词(1) 斤:重量单位(2) 尺:长度单位三、总结初学文言文,必须要掌握基本的文言实词,这些实词在古代的文章中使用频繁,习作必备。

通过对文言实词的归纳总结,希望能够帮助学生更好地理解和掌握文言文的基本词汇,进而提高文言文阅读和写作的能力。

希望学生们能够多多积累词汇,多多练习,努力提高文言文水平。

四、文言实词的应用与示例了解了文言实词的基本归纳后,我们来看一些具体的例子,以帮助学生更好地理解和运用这些实词。

1. 代词的应用(1)吾:《论语·述而》中有“吾日三省吾身”。

(2)汝:《论语·子罕》中有“汝为仁,焉乎斯文”。

(3)其:《庄子·逍遥游》中有“非彼无我,非我无所取”。

(4)而:《孟子·滕文公下》中有“人而无信,不知其可也”。

(5)谁:《孟子·离娄上》中有“徒见君子与小人谁与游”。

(6)何:《庄子·养生主》中有“民敖乐其所得,民斫乐其所失,何必哉”。

(7)彼:《庄子·即老》中有“夫彼保真者,谁云子非子也”。

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人教版初中文言文实词归纳本页仅作为文档页封面,使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March初中文言文实词归类1、安安求其能千里也(怎么)衣食所安.(养)安得广厦千万间(怎么)2、卑非天质之卑(低下)先帝不以臣卑鄙(身份低微)3、备前人之述备矣(周全、详尽)一时齐发,众妙毕备(具备)犹得备晨炊(准备)4、被被于来世(影响)皆被绮绣(通“披”,穿)5、鄙蜀之鄙有二僧(边境)肉食者鄙(目光短浅)6、毕毕力平险(尽)群响毕绝(全部)7、薄薄暮冥冥日薄西山(迫近,接近)不宜妄自菲薄(轻视)狐裘不暧锦衾薄(厚度小)8、策执策而临之(马鞭)策之不以其道(鞭打,驱使)策勋十二传(记录)束手无策(计谋)9、长cháng舟首尾长约八分有奇(长度)北市买长鞭(与“短”相对)但愿人长久(长久,健康)死者长已矣(长远)Zhǎng木兰无长兄(排行最大)陈胜吴广皆次当行(头领)10、称chèn不能称前时之闻(相当,配合)先帝称之曰能chēng(称赞)11、诚帝感其诚(诚心)此诚危急存忘之秋也(的确、实在)今诚以吾众诈称公子扶苏、项燕(果真)诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣(果真)12、惩惩山北之塞也(苦于)惩善扬恶(惩罚)13、驰愿驰千里足(骑)公将驰之(驱车追赶)14、出皆出酒食(拿出)出则无敌国外患者(在国外)每岁京尹出浙江亭教阅水兵(来到)计将安出(产生)15、辞蒙辞以军中多务(推辞)未尝稍降辞色(语言)16、次陈胜吴广皆次当行(编次)又间令之吴广之次所旁从祠中(旅行或行军在途中停留)17、箪百姓谁敢不箪食壶浆以迎将军者乎(用箪装着)一箪食,一豆羹(古代装饭的圆形竹筐)18、当当之无愧(承当、承受)当奖率三军(应当)今当远离(将要)木兰当户织(对着,向着)当此时,诸郡县苦秦吏者(值,正在)19、道会在大雨,道不通(道路)伐无道,诸暴秦(道义)策之不以其道(方法)不足为外人道也(说,讲)大道之行也(政治上的最高理想)20、得二者不可得兼(得到,获得)故不为苟得也(得到,获得)所识贫乏者得我与(通“德”,感激)21、等等死,死国可乎(同样)且欲与常马等不可得(同样)公等遇雨(诸位,表多数)22、敌恐前后受其敌(攻击)盖以诱敌(敌人)23、吊为我吊望诸君之墓(凭吊)人皆吊之(慰问)24、度孤不度德量力(duó估计,推测)关山度若飞(过,越过)25、端左手执卷端(画幅的右端)其人视端容寂(正,端正)26、恶恶能无纪(怎么)所恶有甚于死者(厌恶)27、发有时朝发白帝(出发)见其发矢十中八九(发射)舜发于畎亩之中(起,被任用)发闾左谪戍渔阳九百人(征发)黄发垂髫并怡然自乐(fà头发)28、凡则凡是可以避患者何不为也(凡是)凡三往(总共)29、方方七百里(见方)有朋自远方来(地方)长方形(方正)30、分今天下三分(划分,分开)必以分人(分配,分给)长约八分有奇(长度单位)忠陛下之职分也(职分,本分)31、奉为妻妾之奉(,侍俸)奉命于危难之间(接受,奉行)不知口体之奉不若人也(供奉)32、否尚能饭否(fǒu用在句末表询问,相当于“不”“没有”“吗”)陟罚臧否(恶、坏pǐ)33、夫予观夫巴陵胜状(fú,发语词,那)夫环而攻之(fú,发语词,那)夫鼾声起(丈夫)罗敷自有夫(丈夫)荷担者三夫(成年男子的通称)34、扶便扶向路(沿着,顺着)出郭相扶将(搀扶)35、拂行拂乱其所为(违背、阻碍)入则无法家拂士(通“弼”bì辅佐)以手拂之(轻轻擦过)36、福神弗福也(赐福,保佑)此何遽不为福乎(好事、有福之事)37、富与仓禀府库池苑囿之富且大(富丽)家富良马(富有,充足,有许多)江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富(富有)38、更即更刮目相待(重新)醉则更相枕以卧(进而)更相庆(互相)更上一层楼(再、又)举杯消愁愁更愁(更加)39、苟苟富贵(如果)故不为苟得(苟且)苟全性命于乱世(苟且)苟无饥渴(且,或许,希望)40、固固以怪之矣(本来)当汝心之固(顽固,固执)而戍死者固十六七(本来)固国不以山溪之险(巩固)君子固穷(安守,固守)41、故温故而知新(旧有的,原来的)两狼之并驱如故(旧有的,原来的)桓侯故使人问之(特意)公问其故(原因,缘故)故余虽愚(所以,因此)42、顾顾野有麦场(回头看)无方入门不顾(回头看)顾不如蜀鄙之僧哉(难道)三顾臣于草庐之中(看望,拜访)43、观予观夫巴陵胜状(看)此则岳阳楼之大观也(景色,景象)44、冠以才略冠天下冠军(居第一位)中峨冠而多髯者为东坡(帽子)既加冠(男子成人礼)45、光以光先帝遗德(发扬光大)仿佛若有光(光线)46、归微斯人,吾谁与归(归依)太守归而宾客从也(回家)男有分女有归(女子出嫁)47、过过秦汉之故都(经过)及鲁肃过寻阳(到)人恒过(犯过失)况才之过于余者乎(超过)48、好秦氏有好女(美)好鸟相鸣(美)好收吾骨瘴江边(以便,能够)好为梁父呤(喜欢)好读书,不求甚解(喜欢)49、号阴风怒号(háo大叫,呼啸)故自号曰醉翁也(hào别号)号为张楚(国号)号令召三老(号令)50、还飞鸟相与还(回家)扁鹊望桓公而还走(同“旋”,xuán 回转,掉转)51、患又患无硕师名人与游(担忧,忧虑)无冻馁之患(忧患)为乡人所患(当作祝害,认为是……祸害)出则无敌国外患者(忧患)52、惠大王加惠(恩惠)汝之不惠(通“慧”,聪明)53、或一食或尽粟一石(有时)或王命急宣(有时)或以为死或以为亡(有的人)或异二者之为(或许)54、极此乐何极(尽头,穷尽)南极潇湘(尽,到)尝极东方(穷尽)初极狭(非常,最)55、寂视端容寂(平静)寂寥无人(寂静)56、加大王加惠(给予)而山不加增(更加)万钟于我何加焉(好处)弗敢加也(虚夸,以少报多)57、间立有间(jiān一会儿)傅说举于版筑之间(中间)奉命于危难之间(期间)宫阙万间都做了土(量词)中间力拉崩倒之声(jiàn夹杂)遂与外人间隔(间隔,隔开)又间令吴广之次所旁丛祠中(暗暗地)又何间焉(参与)58、见路转溪头忽见(通“现”出现)胡不见我于王(引见)于是见公输盘(召见,接见)曹刿请见(召见,接见)子墨子见王(拜见)见往事耳(知道)贵人过而见之(看见)59、将则命一上将将荆州之军(将领,名词;率领)公将战(将要)出郭相扶将(搀扶)宫使驱将惜不得(无实在意义)60、角于厅事之东北角(角落)梦回吹角连营(号角)61、借每假借于人(借)愿借子杀之(依靠)62、尽担中肉尽(没有了)林尽水源(没有了)利尽南海(全部取得)进尽忠言(尽量,尽可能)63、就此人可就见,不可屈致也(接近,趋向)颓然就醉(接近,趋向)64、居居十日(过了)不可久居(停留)65、举举大计亦死(发动)管夷吾举于市(被举用)黄生举进士(参加)举国欢庆(全)举世无双(全66、具百废具兴(通“俱”,全,都)具答之(详细的)各具情态(具有)67、决孔子不能决也(判断)意难决舍(分别)故决然舍去(断然)68、绝沿溯阻绝来此绝境(隔绝)佛印绝类弥勒(极,非常)以为妙绝(极点)群响毕绝猿则百叫无绝哀转久绝(停止,消失)绝巘多生怪柏(极高的,陡峭的)69、开日出而林霏开(散开)连月不开(放晴)旁开小窗(打开)70、可高可二黍许(大约)潭中鱼可百许头(大约)珠可历历数也(可以)71、苦天下苦秦久矣(苦于)诸郡县苦秦吏者(苦于)苦其心志(使……受苦)何苦而不平(愁)72、乐太守之乐其乐(以……为乐)(快乐)钟鼓乐之(使……快乐)而不知人之乐(乐趣)游人去而禽鸟乐也(欢乐,快乐)73、类绝类弥勒(类似)臣以王吏之攻宋,为与此同类(同类)74、利天时不如地利(有利的)兵革非不坚利(锐利)怀抱利器(锐利)利尽南海(物资)75、隶世隶耕(属于)隶而从者(跟着)76、良良多趣味(真,实在)此皆良实(善良)77、临执策而临之(面对,对着,当着)临溪而渔(面对,对着)有亭翼然临于泉上者(靠近)故临崩寄臣以大事(将要)先生不远千里而临寡人(来到)78、鳞鳞浪层层(像鱼鳞一样)呷浪之鳞(借代,指鱼)79、令乃令符离人葛婴(命令)忿恚尉,令辱之(让,使)陈守令皆不在(县令)令郎(您的)80、妙妙无一人肯泊岸(奇怪)以为妙绝(奇妙)81、名名之者谁(命名,起名)并自为其名(名字,姓名)不能名其一处也(说出)故虽有名马(出名的,有名声的,著名的)82、谋陈胜吴广乃谋曰(商量)聚室而谋曰(商量)深谋远虑(思考,思虑)83、奇明人奇巧人曰王叔远(特别)邑人奇之(对……感到奇怪)长约八分有奇(jī零数)84、骑骑千余(骑兵)并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者(马)85、前其一犬坐于前(面前)狼不敢前(上前)86、强刚强侠气(强悍)赏赐百千强(有余)不可强以仕(勉强)慕义强仁(力行)以弱为强者(强盛,强大)项为之强(通“僵”,僵硬)87、且年且九十(将近)且焉置土石(况且)88、清水尤清冽(清凉)回清倒影(清凉)以其境过清(凄清,冷清清)89、情必以情(实情)于是与亮情好日密(友情,交情)90、请请献十金(请允许,敬辞)曹刿请见(请求)俟其欣悦,则又请焉(请教)91、穷欲穷其林(穷尽,动词)乐亦无穷也(穷尽,形容词)穷冬裂风(深)所识贫乏者得我与(贫穷)92、屈猥自枉屈(委屈)手指不可屈伸(弯曲)93、去一狼径去(走开,离去)我以日始出时去人近(距离)94、阙不知天上宫阙(宫殿)略无阙处(通“缺”,中断)95、容虽席地不容闲(许,让)视端容寂(神色)花态柳情,山容水貌(容貌)96、乳妇抚儿乳(喂奶)儿含乳啼(奶头)97、善善哉,吾请无攻宋矣(好)京中有善口技者(擅长,动词)98、少少时(shǎo一会儿)宾客意少舒(稍微)饮少则醉(不多)陈涉少时(shào年轻)100、舍至舍(shè学舍,书馆)屋舍俨然(shè房屋)舍文轩而窃敝舆(舍弃)便舍船,从口入(舍弃)待君久不至,舍去(丢开,离去)舍与你的(施舍)101、恶所恶莫甚于死者(厌恶)恶能无纪(怎么)103、胜此时无声胜有声(胜出,超过)予观夫巴陵胜状(优美,美好)高处不胜寒(忍受,能承受)驴不胜怒(忍受,能承受)跨州连郡者不可胜数(尽)104、施然后施行(施行)于厅事之东北角,施八尺屏障(设置,安放)已所不欲,勿施于人(施加)105、食食不饱,力不足(吃)食之不能尽其材(通“饲”,喂养)106、使秦王使人谓安陵君(派)使于秦(出使)使子为使(使者)107、始千里之行,始于足下(开始)郊田之外未始无春(曾经)千呼万唤始出来(才)108、市东市买骏马(集市)愿为市鞍马(买)110、是不知木兰是女郎(判断动词,是)知之为知之,不知为不知,是知也(代词,这样)111、适抱而适市(往)正此地适与余近(正好)身体不适(舒适)112、书乃丹书帛曰陈胜王(书写)得鱼鳆中书(文字,字条)一男附书至(书信)军书十二卷(文件)113、数众数虽多(shù数目,数量)珠可历历数也(shǔ计算)扶苏以数谏故(shuò屡次)114、遂心愿已遂(完成)遂逐其师(就,于是)然操遂能克绍(竟,终于)遂迷不复得路(竟,终于)115、所为吾与汝双栖之所(地方)今不速往,恐为操所先(“所”与“为”组合,表被动)116、所以吾知所以距子矣(用……办法)所以动心忍性(用来)此先汉所以兴隆也(……的原因)117、通初极狭,才通人(通过)未能通习吏事(通晓,掌握)政通人和(顺利,顺畅)通计一舟(整个)皆俊才清称及中表亲戚乃通(通报,传达)中通外直(贯通)118、图不图观瀑一至于斯(想)此可以为援而不可以图(谋取)119、徒叶徒相似(仅仅,只)徒以有先生也(仅仅,只)免冠徒跣(光着)徒步旅行(光着)121、屯大雪屯门(堆积)屯大泽乡(停驻)122、望先达德隆望尊(声望)扁鹊望桓侯而还走(看见)123、为孰为汝多知乎(以为,认为)凡可以辟患者何不为也(做,制造)公输盘为我为云梯(替,给;做,制造)此不足为外人道也(对,向)此不为远者小而近者大乎(是)为人五(刻有)故不为苟得也(为了)今为宫室这美而为之(接受)124、谓谓为信然(说)谓先主曰(对)太守谓谁(是)予谓莲(认为)舍人相谓曰(商量)此之谓失其本心(叫做)太守自谓也(命名)125、文属予作文以记之(文章)舍其文轩(彩饰)126、闻余闻之也久(听说)不能称前时之闻(名声)微闻有鼠作作索索(听见)闻于寡人之耳者(使……听见)127、下蕲下(攻下,攻克)日光下澈(向下)下见小潭(往下走)128、鲜芳草鲜美(xiān鲜艳)陶后鲜有闻(xiǎn少)129、贤贤于材人远矣(胜过,超过)如此其贤(有才能)贤者能勿丧耳(贤明)130、相此子独以跛之故,父子相保(一起,共同)舍人相谓曰(互相)131、效愿陛下托臣以讨贼兴复之效(名词,任务)不效则治臣之罪(动词,取得成效)132、屑乞人不屑也(不屑:因轻视而不肯接受)而楼上人往来屑屑(屑屑:忙碌的样子)133、谢使君谢罗敷(请问)长跪而谢之曰(道歉)为我谢曰“明天子在上”(致意)134、信愿陛下亲之信之(信任)牺牲玉帛,弗敢加也,必以信(实情)谓为信然(确实)欲信大义于天下(shēn通“伸”,伸张)讲信修睦(诚信)135、行性行淑均(品德)xíng行收兵,比至陈(行军)xíng行深山巨谷中(行走)xíng皆次当行( háng,行列,队伍)行阵和睦( háng,行列,队伍)136、许杂然相许(赞成)时人莫许之(答应,承认,同意)遂许先帝以驱驰(答应,承认,同意)高可二黍许(大约的数量)曳物许许声(hǔ拟声词)138、寻寻向所志(寻找)寻病终(不久)139、焉且焉置土石(哪里)始一反焉(句末语气词)惧有伏焉(那里)140、艳艳装骑驴(妖艳,艳丽)略无慕艳意(欣慕)141、夷船背稍夷(平)言和而色夷(平和,平易)师夷长技以制夷(少数民族)142、遗是以先帝简拔以遗陛下(留给,给予)深追先帝遗诏(死去的人留下的)得遗金一块(丢失的)143、已蒹葭采采.白露未已(停止)死者长已矣(完了,完毕)且壮士不死即已(算了,罢了)骨已尽矣(已经)144、义坚持合宜的道德舍生而取义(正义,仁义)引喻失义(适宜,恰当)145、异奇山异水(奇异,特殊,不同)觉无异能者(奇异,特殊,不同)父异焉(认为……奇怪)渔人甚异之(认为……奇怪)久行怀远,无它异也(意外的事)146、易寒暑易节(交换)冯唐易老,李广难封(容易)易以百金(交易,买)147、诣由是先主遂诣亮(去,到,拜访)及郡下,诣太守(去,到,拜访)148、益曾益其所不能(增加)满招损,谦受益(利益,好处)有所广益(利益,好处)益慕圣贤之道(更加,进一步)益习其声(渐渐地)149、意意少舒(心情)意暇甚(神情,态度)醉翁之意不在酒(情趣)意将遂入以攻其后也(企图,想要)以养父母收族为意(主旨、意旨)每有会意便欣然忘食(主旨、意旨)150、因因屏人曰(于是,就)安陵君因使唐雎使于秦(于是,就)高祖因之以成帝业(凭借,依靠)罔不因势象形(根据,依照)因以为号焉(因此)151、引下车引之(拉.表示好感)丁壮者引弦而战(拿起)引喻失义(称引)152、盈曾不盈寸(满)彼竭我盈(充满,士气旺盛)153、用凡可以得生者何不用也(使用,采用)遂用猖蹶(因此)154、友与友期行(朋友)琴瑟友之(友爱,亲近)155、余余寒犹厉(剩下的,留下的)余闻而愈悲(第一人称,我)156、与所识贫乏者得我与(通“欤”疑问语气词,相当于吗)与之(给)与友期行(和)157、欲可汗问所欲(想)山雨欲来风满楼(将要)从民欲也(愿望)158、援援疑质理(提出,引)此可以为援而不可以图也(外援)159、缘缘故缘溪行(沿着)160、杂然杂然相许(纷纷地)杂然而前陈者(交互错杂)161、再再而衰(第二次)日再食(两次)162、曾曾不能毁山之一毛(加强语气,与“不”连用,连……都)曾益其所不能(通“增”,增加)曾不盈寸(尚,还)163、争杀所不足而争所有余(争夺)知而不争(谏诤)164、指人有百指(手指)不能指其一端(指明)皆指目陈胜(指指点点)165、至寡助之至(极点)至舍,四支僵劲不能动(到)礼愈至(周到)166、志博闻强志(记)寻向所志(标记)处处志之(做标记)歌以咏志(志向)不志其大,虽多而何为(立志)167、质援疑质理(询问)非天质之卑(资质)168、致听妇前致词(表达、表述)盖以精力自致者,非天成也(取得)气可以养而致(取得)无从致书以观(取得)此人可就见,不可屈致(招致、引来)169、诸投诸渤海之尾(“之于”的合音,“之”是“到”的意思,“于”是“在”的意思)其西南诸峰(那些)今诸生学于太学(各位、众位)170、主齐命使各有其主《宴子使楚》(掌管)其贤者使使贤主《宴子使楚》(君主)171、属忠之属也《曹刿论战》(类)徒属皆日《陈涉世家》(侪、辈)司命之所属《扁鹊见蔡桓公》(管辖)神情与苏黄不属《核舟记》(相同、同类)属予作文以记之《岳阳楼记》(zhú通“嘱”,嘱托)172、著信义著于四海(显露)常著文章以自娱(写作)著我旧时裳(同“着”穿)173、缀缀以珠玉(点缀)途中两狼,缀行甚远(连接、紧跟)174、资吾资之昏《为学》(天资、天分)此殆天所以资将军《隆中对》(资助)175、子子墨子闻之(夫子、先生、老师)愿借子杀之(您)子又生孙(儿子)176、自并自为其名(自己)自是指物作诗立就(自、从)自三峡七百里中(从、由)自非亭午夜分不见曦月(如果)177、足蛇固无足(脚)吾庐独破受冻死亦足(满足)今北方已定,兵甲已足(充足)以中有足乐者(足以)不足为外人道也(值得)178、卒卒买鱼烹食(士兵)卒之为众人(最终)卒于任上(死亡,结束)179、作而后作(奋起、有所作为)属于作文以记之(写)180、坐但坐观罗敷(因为、由于)口技人坐屏障中(坐在)满坐寂然(通“座”,座位)何坐?坐盗(犯罪)。

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