小学美术赣美版三年级下册《有趣的眼镜》优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件A020
赣美版(江西版)小学三年级下册美术(第六册)《有趣的头饰》课件 (4)
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制作步骤
1、对折
2、画轮廓
4、粘贴装饰
3、剪下
qingzhenshiwangzhuangxiaoxue guokaixin
我的眼镜我做主
• 根据自己的喜爱，通过创新制作一副新颖，有趣 的眼镜。 • 温馨提示： • 眼镜大小适合自己、 • 操作安全、 • 卫生保洁、 • 合理分配时间
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制作步骤
1、对折
2、画轮廓
4、粘贴装饰
3、剪下
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我的眼镜我做主
• 根据自己的喜爱，通过创新制作一副新颖，有趣 的眼镜。 • 温馨提示： • 眼镜大小适合自己、 • 操作安全、 • 卫生保洁、 • 合理分配时间
眼镜功能
老花眼镜
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眼镜功能
游泳眼镜
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眼镜功能
近视眼镜
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三年级下册美术教案-11有趣的眼镜 ｜赣美版
三年级下册美术教案－11有趣的眼镜｜赣美版
1. 教学目标
1.了解眼镜的种类及用途；
2.学习画眼镜的基本构造；
3.提高学生的绘画技能，培养学生动手能力和想象力。
2. 教学准备
1.画布或纸张；
2.颜料、画笔等绘画工具；
3.眼镜模型或图片资料。
3. 教学过程
3.1 引入
1.让学生观察教室里同学穿戴的眼镜，了解眼镜的种类和用途；
2.介绍眼镜的发明及历史背景，激发学生对眼镜的兴趣。
3.2 正片
1.让学生观察眼镜的构造和特点，了解眼镜的基本构造和形状特征；
2.给学生发放眼镜模型或图片资料，让学生动手观察并尝试模仿眼镜的形状，画出眼镜的基本外形；
3.引导学生加入自己的创意，设计出有趣的眼镜形状；
4.让学生尝试使用色彩填充眼镜的各个部分，提高学生的绘画技能；
5.让学生分享自己的作品，欣赏不同形状、不同色彩的眼镜作品，激发学生的想象力和创意能力。
3.3 总结
1.回顾眼镜的构造和特点，再次强调眼镜的种类和用途；
2.鼓励学生继续探索和尝试，进行更多有创意的绘画设计。
4. 教学效果评估
1.观察学生的上课参与情况，包括学生对眼镜的观察和模仿能力，对色彩的认知和运用；
2.对学生的作品进行欣赏和评价，包括眼镜的形状、色彩搭配，以及学生创意的发挥和趣味性。
5. 课后延伸
1.让学生在家自行寻找眼镜模型或图片资料，继续进行眼镜的绘画设计；
2.鼓励学生进一步尝试使用不同的材料，如纸板、泡沫板等，制作出真实的眼镜模型；
3.可以组织眼镜设计比赛，评选出最具创意的作品，鼓励学生进行更多有趣的绘画创作。
三年级下册美术有趣的眼镜赣美版
稀奇稀奇真稀奇， 拿人鼻子当马骑。 又圆又亮， 左右一样， 脚蹬两耳， 腰跨鼻梁。
有趣的眼镜
有趣的眼镜
有趣的眼镜
有趣的眼镜
制作步骤
第一步：对折卡纸 ，画出外轮廓
制作步骤
第二步：剪出外轮廓
制作步骤
第三步：剪出眼镜上的装饰物
制作步骤
第四步：把眼镜和装饰物粘贴在一起
小小设计师
1.同桌两人为一小组，（一人画眼镜，一人画 装饰品）合作完成一副有趣的眼镜，完成后其 中一个同学戴上眼镜上台展示。 2.制作时要注意眼镜的比例大小和色彩的搭配。 3.制作过程中使用工具应注意安全。 4.注意卫生保洁。
小小设计师
只有 20分钟的时间哦！开始动起 来吧！加油！
秀秀你的风采
有趣的眼镜ຫໍສະໝຸດ
赣美版三年级美术下册《第11课 有趣的眼镜》说课稿
赣美版三年级美术下册《第11课有趣的眼镜》说课稿一、教材分析本章节来自于赣美版三年级美术下册，是该册教材的第11课，题目为《有趣的眼镜》。
本课内容是引导学生进行眼镜的创作设计，让学生自由发挥、充分想象，培养学生的创新能力。
通过小组活动和展示，培养学生的团队合作精神和艺术推崇意识。
二、教学目标1. 知识与技能•知道眼镜的种类、形状和作用；•掌握在画板上自由创作的技巧。
2. 过程与方法•能够团队合作，思想自由，创新设计；•能够听取他人意见，并勇于交流自己的看法。
3. 情感态度与价值观•倡导艺术创新、推崇团队合作，培养学生的创新能力和团队精神；•培养学生珍视每一份创意，重视创新和艺术感悟的综合发展。
三、教学重难点1. 教学重点•引导学生自由发挥创意，进行创新的眼镜设计；•培养学生的艺术表现能力。
2. 教学难点•如何引导学生充分发挥创意，进行独立思考；•如何培养学生的艺术表现能力。
四、教学策略1. 教学方法本课程采用“导入、创意设计、展示交流”的教学方法，引导学生自由发挥、充分想象，培养学生的创新能力。
2. 教学手段•利用多媒体手段展示各种眼镜的种类、形状和作用；•利用课件和画板等工具，进行学生的自由创作；•利用小组展示和交流、全班评选等形式进行活动展示。
五、教学过程1.导入通过多媒体手段展示各种眼镜的种类、形状和作用，引导学生对眼镜的外形、功能等进行了解掌握，并让学生就眼镜的用途进行讨论。
2.创意设计引导学生自由发挥、充分想象，进行自由的眼镜设计，学生可以将自己的眼镜设计理念进行表述，或用画板进行描绘。
3.小组活动将学生分成小组，进行小组活动，相互分享、交流各自的设计想法。
鼓励学生在小组内互相讨论并提出优化建议，让每个学生的设计更加完善。
4.展示交流小组展示和交流，让每个学生进行展示并评估相互的作品，鼓励学生积极发言，提出自己对作品的看法和建议。
5.全班评选通过全班评选的方式，评选出领先小组的眼镜设计作品，强调团队合作和艺术推崇意识，让学生在艺术创新和团队合作中取得的成长进步和认识提高。
三年级下册美术教案-第11课 有趣的眼镜 赣美版(含教学反思)
三年级下册美术教案-第11课有趣的眼镜赣美版（含教学反思）一、教学目标1.了解眼镜的种类和用途。
2.使学生对眼镜产生浓厚兴趣，让学生根据自己的想象创作出自己心目中最有趣的眼镜。
3.学会用画笔表现形象、色彩及情感。
二、教学准备画纸、颜料、画笔、海报、图片等。
三、教学过程1.导入新知今天我们来学习眼镜。
请你们想一想，平时你们听到“眼镜”这个词会想到什么？老人、读书、近视等等？还有哪些有趣的眼镜类型呢？（可以展示一些有趣的眼镜图片，引导学生谈论不同样式的眼镜）2.讲授知识老师根据海报、图片等材料向学生介绍眼镜的分类和用途，让学生详细了解眼镜的种类及不同使用场合，从而培养学生的认知能力。
3.学生创作1.老师让学生准备好素描纸、铅笔等绘画工具，向学生讲述透视和比例知识。
2.老师向学生介绍眼镜的特点和不同样式，并鼓励学生发挥创意，在素描纸上自由创作有趣的眼镜。
学生可以根据自己的喜好、个性和想象力，画出自己设计的美丽眼镜。
3.老师指导学生注意比例和造型，同时帮助学生运用各种颜色，让他们的眼镜不仅有趣，而且还有良好的视觉效果。
4.展示作品完成作品后，老师鼓励学生互相展示自己的创作成果，并互相评论、批评。
让学生学会欣赏与鉴赏他人的艺术作品，提高他们的艺术修养。
四、教学反思（1）此次活动对学生的综合素质有何帮助？1.通过本次活动，学生了解了眼镜的种类和用途，并以创意、探究和创作作为主题，激发学生的创造力和想象力，培养他们的创新思维能力。
2.学生在创作中更加注重构思、造型和色彩的运用，对自己的绘画能力有了进一步提升。
3.此次画眼镜活动，让学生在欣赏、鉴赏与评价中提高了他们的艺术修养。
（2）如何更好地授课？1.首先，老师要根据学生的兴趣和实际情况，对教学内容进行适当调整与创新。
2.在实际授课过程中，老师应该多采用感性教学法，通过图画、海报、视频等方式向学生展示本课的眼镜知识和样式。
3.教师应该在教学过程中注重引导，培养学生的创造力，并在指导学生绘画的过程中给予适度的帮助。
赣美版三年级下册美术《11有趣的眼镜 》说课稿
赣美版三年级下册美术《11有趣的眼镜》说课稿一. 教材分析赣美版三年级下册美术《11有趣的眼镜》这一课，主要让学生通过观察、思考、实践，掌握眼镜的基本画法，培养学生的创新意识和审美能力。
教材中提供了多种眼镜的图片，以及一些创意眼镜的设计，供学生参考和启发。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对美术课程有浓厚的兴趣。
但部分学生可能对眼镜的结构和画法还不够了解，因此在教学过程中需要重点指导。
此外，学生的创新意识和审美能力有待提高，通过本课的学习，希望能够得到提升。
三. 说教学目标1.知识与技能：学会眼镜的基本画法，能独立完成一幅创意眼镜的作品。
2.过程与方法：通过观察、讨论、实践，培养学生的创新意识和审美能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，提高学生的生活品质。
四. 说教学重难点1.重点：眼镜的基本画法。
2.难点：创意眼镜的设计和表现。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、实践、评价等方法，引导学生主动参与，提高学生的实践能力。
2.教学手段：运用多媒体展示、示范、辅导等手段，直观地传达教学内容。
六. 说教学过程1.导入：通过展示各种有趣的眼镜图片，引发学生的兴趣，导入新课。
2.基本画法讲解：讲解眼镜的基本结构，示范眼镜的画法，引导学生掌握基本画法。
3.创意眼镜设计：学生进行小组讨论，鼓励学生发挥创新意识，设计出独特的眼镜。
4.实践环节：学生独立完成一幅创意眼镜的作品，教师巡回指导，解答学生的疑问。
5.展示与评价：学生展示作品，相互评价，教师总结评价，给予鼓励和建议。
七. 说板书设计板书设计主要包括眼镜的基本结构、画法步骤以及创意设计等方面，通过板书，帮助学生更好地理解和掌握教学内容。
八. 说教学评价教学评价主要包括学生的绘画作品、创新意识和审美能力等方面。
通过评价，了解学生的学习情况，为下一步的教学提供参考。
九. 说教学反思在教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，提高教学效果。
三年级下册美术教案-第11课 有趣的眼镜丨赣美版 (1)
《有趣的眼镜》教案教学准备：教具：课件、2-3件手工眼镜作品、剪刀、双面胶、卡纸等学具：剪刀、各色手工纸、双面胶、画笔等教学目标：1、知识与技能：引导学生了解眼镜的种类和用途，以及眼镜基本结构，通过欣赏“有趣的眼镜”感悟美来自生活。
2、过程与方法：指导学生运用各种材料，通过剪、贴和绘画设计制作一副“有趣的眼镜”。
3、情感态度和价值观：培养学生对生活观察能力，教育学生养成爱护眼睛保护视力的良好习惯。
教学重点：学习眼镜对称形的这折、剪方法。
教学难点：设计制作有创意的眼镜。
教学过程：一、游戏导入师：同学们爱玩游戏吗？现在我们玩个猜谜游戏（课件）生：根据谜题猜出答案二、引出课题（课件）师：生活中在什么情况下我们会戴眼镜呢？生：老人需要戴老花眼镜、有近视时、游泳时等启发联想师：眼镜的种类有哪些？（课件介绍）说了那么多，请同学们仔细观察眼镜的结构，说说它的结构和特点（板书）眼镜的基本结构：镜架和镜框特点：对称三、欣赏师：接下来有请几位同学做一下老师的模特，比较一下他们所戴的眼镜有什么不同？你更喜欢哪一副？为什么？（展示手工作品）生：根据作品回答（出示课件）小结：作比较后，大家一致认为普通造型的眼镜通过装饰后，同学们觉得更受大家的欢迎那么这么有趣的眼镜怎样制作出来的呢？四、示范制作（课件步骤）示范制作眼镜过程五、实践创作学生分组制作，教师巡回指导（强调手工用具安全）六、展示眼镜秀评奖七、总结今天同学们表现的都很棒，设计的眼镜都各有特色。
通过本课的学习，大家都有了不小的收获，知道眼镜不仅能改善和保护我们的视力，还有美化装饰作用。
我希望同学们在今后的学习中保护好自己的眼睛，不要让它太累了，因为眼睛使我们心灵的窗户。
小学美术_有趣的眼镜教学课件设计
近视眼镜 变色眼镜
防风沙眼镜
装饰眼镜 散 光 眼 镜
老花眼镜
太 阳 眼 镜
眼镜的结构：鼻梁架 Βιβλιοθήκη 片镜框 镜腿1 2
4
5
3 6
1
3
2
6
4
5
分小组讨论，结合眼镜的结构特 点如何制作一副有趣的眼镜？
对称：把一个图形沿着某一条直线对折， 如果它能够与另一个图形重合，那么就说 这两个图形关于这条直线对称。
作业要求：
1、小组合作完成一副有趣的眼镜，造型 特征可以是任何事物。
2、制作时要注意眼镜的比例大 小和色彩的搭配。
3、使用工具注意安全
4、爱护环境不乱丢垃圾
课外拓展
•谢谢！
三年级下册美术教案-第11课 有趣的眼镜丨赣美版 (1)
有趣的眼镜教学目标：1、知识与技能：学生了解生活中眼镜的基本种类〃欣赏富有特色的手工眼镜〃感受艺术的多元素〃从而激发学生的想象力和创造力。
2、过程与方法：学会用绘画与剪贴的手法来设计装饰各种有趣的动物眼镜3、情感态度与价值观：增强小组间的合作能力。
教学重点：画〃剪〃饰〃贴的制作方法与步骤。
教学难点:眼镜外轮廓的比例大小和装饰的色彩搭配。
教学准备：各色卡纸、剪刀、双面胶、油画棒、勾线笔教学过程:一、激趣导入师：我看同学们上了一天课有点疲惫，我带大家去参加一场盛大的眼镜发布会放松一下好不好？生：好师：（课件——眼镜发布会视频）师：精彩不精彩？生：精彩师：在这次发布会上给你印象最深刻的是谁的眼镜？生：大鼻子眼镜，米老鼠眼睛等。
师：你们观看的真仔细，生活当中什么情况下会使用眼镜呢？生：近视镜，老花镜，潜水镜，太阳镜等。
师：你们说的真好（课件——眼镜的种类）生活中除了你们说的眼睛外还有变色镜，运动专用镜，驾驶专用镜，军警专用镜等眼镜，今天，老师还带来一副特殊的眼镜想不想看？生：想师：（将制作好的眼镜带在脸上）怎么样？有趣吗?谁能告诉我它是什么材料做成的？生：卡纸。
师：真聪明，这是用卡纸制作的一副有趣的眼镜，你们想不想也学习制作一副这样的眼镜吗？生：想。
师：今天我们就共同学习《有趣的眼镜》。
（课件——标题）（板书）二、板画点拨师：要想制作一副漂亮的眼镜，首先我们要了解眼镜的结构，仔细观察老师的眼镜，它有什么特点呢？生：眼镜由镜片和镜框组成，眼镜左右是对称的！师：你们观察的真够仔细，接下来我们来欣赏几幅造型各异的眼镜的图片（课件——眼镜欣赏）你喜欢哪副眼镜？说说为什么？生：自由回答。
师：看了这么多有趣的眼镜，小组讨论一下，如何才能制作一副有趣的眼镜呢？生：（小组讨论后汇报讨论成果）先画出眼镜的轮廓并上课再把画好的轮廓剪下来画好眼镜的装饰物把眼镜盒装饰物粘贴在一起。
师：你们同意吗？生：同意师：（课件——制作方法，重复一次制作过程）那问题来了，我们画轮廓的时候应该画多大合适呢？生：画之前拿卡纸在脸上比划一下，确定好大小后再画！师：说的非常好，在制作时要注意色彩的搭配，才能突出造型的特点，最后粘贴时要细致，才能完成整个作品。
三年级下册美术教案-第11课 有趣的眼镜丨赣美版 (4)
《有趣的眼镜》说课各位老师下午好！我就今早执教的《有趣的眼镜》一课从以下几方面进行说课：一、教材分析《有趣的眼镜》一课属于“设计•应用”学习领域，在教材中是“巧手创新”单元中的一课。
本课主要是让学生了解眼镜的基本构造等知识，欣赏有趣的眼镜造型，并体验创意与设计过程，利用多种方法创意设计制作出一副新颖独特的眼镜。
二、学情分析三年级这一年龄段的学生想象力与创造力非常的丰富和活跃，喜欢表现自己，对美术学习有浓厚的兴趣，他们喜欢画画、折折、剪剪，因此，我让学生在“欣赏、想像、再欣赏、动手做做”的探究体验中掌握设计、制作、装饰的方法。
三、教学目标的确立结合三年级学生的特点，根据《美术课程标准》我确立了本节课的教学目标:1．知识与技能：引导学生了解眼镜的用途、种类和基本组成，欣赏有趣的眼镜造型。
2．过程与方法：指导学生运用多种材料，通过剪、贴和绘画等装饰的方法，设计制作一副有趣的眼镜，培养学生观察和创新思维能力。
3．情感态度与价值观：启发学生养成应用所学知识美化生活的意识，教育孩子们养成爱护眼睛的好习惯。
四、教学重点是学习眼镜造型折、剪的方法；难点是设计制作造型有趣的创意眼镜。
五、教法学法的选择在教学中，为了更好地突出重点、突破难点，我遵循“教为主导，学为主体”的教学思想。
通过情景创设，引导学生主动欣赏探究眼镜的结构以及制作方法，体验学习的过程，培养自主学习主动探究的意识；通过评价激励，引导学生合作互动，体会创作的快乐，激发学生的想象力，提高学生的创造力。
六、教学流程的预设为了使学生在视、听、说、做、思等行为环节中经历美的过程、体验审美的快乐，顺利达成教学目标，我设计的教学过程一共为五大步：第一环节创景激趣：让学生猜谜语激起学习兴趣；第二环节探究新知：这一环节的关键是要突破本节课的教学重点，所以我把它分为三个层次来教学，由易到难，层层推进。
（一）联系生活，初步感知：通过让学生看一看，说一说，使学生对眼镜的结构有更深的了解，为后面制作时画眼镜的外形打下基础。
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稀奇稀奇真稀奇， 拿人鼻子当马骑。 又圆又亮， 左右一样， 脚蹬两耳， 腰跨鼻梁。
有 趣 的
眼 镜
眼镜的种类
近视眼镜
三
太阳眼镜
D
眼 镜
老 花 镜
老 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 镜
眼镜的种类
军用防爆眼镜 隐 形 眼 镜
泳镜
眼镜的基本结构你知道吗？
镜，小设计师们，开动你们聪明的大脑
一起帮我设计一副有趣的眼镜吧﹗ 准备好让我大开眼界吧﹗
谢谢﹗
你能做的比我 们有趣吗？
制作步骤：
1、画出外轮廓线并涂上颜色 2、剪出外轮廓
3、剪出眼镜上得装饰物 4、把眼镜和装饰物粘贴在一起
可爱小朋友，我今天要参加 森林聚会，可我还差一副有
趣的眼镜，你能帮我设计
吗？
嘻嘻......作品展示时间到， 准备好你们的作品，我要开 始挑选了......
下次海洋馆聚会我也需要有趣的眼