模拟电子技术基础参考文献【范本模板】
模拟电子技术基础完整版
rD 正向约为几-几十
第一章
半导体器件
半导体物理基础知识
电子—空穴对 当T 或光线照射下,少数价电子因热激发而获得 足够的能量挣脱共价键的束缚 ,成为自由电子. 同时在原来的共价键中留下一个空位称 空穴 在本征半导体中电子和空穴是成对出现的 本征半导体在热或光照射作用下, 产生电子空穴对-----本征激发 T↑光照↑→电子-空穴对↑→导电能力↑ 所以 半导体的导电能力 与 T，光照 有关
§1.1 PN结及二极管
二 PN结的特征——单向导电性 1.正向特征—又称PN结正向偏置 外电场作用下多子 推向耗尽层，使耗尽 层变窄，内电场削弱 扩散 > 漂移 从而在外电路中出现 了一个较大的电流 称 正向电流
Vb
V
§1.1 PN结及二极管
在正常工作范围内，PN结上外加电压 只要有变化，就能引起电流的显著变化。 ∴ I 随 V 急剧上升，PN结为一个很 小的电阻（正向电阻小） 在外电场的作用下，PN结的平衡状态 被打破，使P区中的空穴和N区中的电子 都向PN结移动，使耗尽层变窄
单向导电 性
§1.1 PN结及二极管
3.PN结伏安特性表示式
Is —— 反向饱和电流
决定于PN结的材料，制造工艺、温度 UT =kT/q ---- 温度的电压当量或热电压 当 T=300K时, UT = 26mV K—波耳兹曼常数 T—绝对温度 q—电子电荷 u—外加电压 U 为反向时，且
模拟电子技术基础——摘要
模拟电子技术基础——摘要(总6页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--第一章1.多子的浓度约等于所掺杂的杂质原子的浓度，他受温度的影响小，少子是本征激发形成的，尽管浓度低，但是对温度非常敏感，这将影响半导体的性能。
2.PN结导通时的压降上只有零点几伏，因而应在它所在的回路上串联一个电阻，以限制回路电流，防止PN结因为正向电流过大而烧毁。
3.在电子电路中，如果A1>(5-10)A2,则可称为A1远远大于A2。
4.高掺杂，耗尽层窄，低电压即可击穿，称为齐纳击穿。
5.低掺杂，耗尽层宽，高电压才能击穿，称为雪崩击穿。
6.二极管的主要参数：最大整流电流If，最高反向工作电压Ur，反向电流Ir，最高工作频率Fm。
7.二极管外加微变电流时，等效成为一个动态电阻8.稳压管在反向击穿时，在一定的电流范围内端电压不变，表现出稳压特性，广泛应用于稳压电源和限幅电路中。
9.在稳压电路中，一般要串联一个电阻来限流，从未保证稳压管正常工作。
10.稳压管的主要参数：稳定电压Uz；稳定电流Iz；额定功耗Pzm；动态电阻Rz；温度系数α11.发光二极管的发光颜色取决于所用的材料，开启电压比普通的二极管要大。
12.双极型晶体管（BIT）又称为晶体三极管、半导体三极管。
13.基区薄且掺杂浓度低，发射区掺杂浓度高，集电区面积大。
14.放大是对模拟信号最基本的处理，晶体管的放大作用表现为小的基极电流可以控制大的集电极电流。
15.晶体管的直流放大系数和交流放大系数基本相等，放大倍数太小起不到放大作用，太大则不稳定。
16.晶体管的三个状态：截止区、饱和区、放大区，Ube小于开启电压且集电极反偏时。
饱和区，此时发射极正偏，集电极也正偏，也就是说Uce小于Ube，Ic不仅与Ib有关，还与Uce有关，随着Uce的增大，Ic会增大。
当Uce大于Ube时，也就是集电极反偏时，Ic的大小几乎与Uce无关，只与Ib的大小有关，表现为线性放大的状态。
模拟电子技术
电阻器的分类
根据电阻器的材料和结构 不同，可分为碳膜电阻、 金属膜电阻、线绕电阻等 类型。
电阻器的参数
电阻器的主要参数包括电 阻值、额定功率、精度等 ，这些参数决定了电阻器 的性能和使用范围。
电容器
电容器的定义
电容器是一种能够存储电荷的元 件，其主要功能是储存电能和调
节电路中的电压和电流。
电容器的分类
电感器的分类
根据电感器的结构和材料不同，可分 为空心电感、磁芯电感、铁氧体电感 等类型。
变压器
变压器的定义
变压器是一种能够改变交流电压 的元件，其主要功能是通过电磁 感应原理将输入电压变换为输出
电压。
变压器的分类
根据变压器的用途和结构不同， 可分为电力变压器、音频变压器
、脉冲变压器等类型。
变压器的参数
06
模拟电子技术的挑战与发展趋势
模拟电子技术面临的挑战
01
精度和稳定性问题
模拟信号在传输和处理过程中容易受到干扰，导致精度和稳定性下降。
02
设计和调试复杂度高
模拟电路的设计和调试需要丰富的经验和技巧，且过程相对复杂。
03
体积和功耗限制
随着电子设备的不断小型化，模拟电路的体积和功耗成为制约其发展的
版图设计原则
遵循电路原理，考虑元 器件布局、布线、接地 等因素，确保电路性能 稳定可靠。
版图绘制软件
常用的版图绘制软件有 Altium Designer、 Cadence OrCAD等， 可进行原理图与版图之 间的转换。
版图审查与优化
对绘制好的版图进行审 查，检查是否存在设计 错误或不合理之处，并 进行优化改进。
根据电容器的介质不同，可分为陶 瓷电容、电解电容、薄膜电容等类 型。
模拟电子技术基础
模拟电子技术基础电子技术基础是电子工程学科中的核心内容之一，它涵盖了电子器件、电路设计、信号与系统、数字逻辑等方面的知识。
本文将从电子器件的基本原理、电路设计的基础概念、信号与系统的基本理论以及数字逻辑的基础知识四个方面展开，介绍电子技术基础的重要内容。
电子器件是电子技术的基础，它们是用于实现电子电路功能的物理元件。
常见的电子器件包括二极管、三极管、场效应管、集成电路等。
这些电子器件都是基于电子的物理特性进行设计和制造的。
二极管是最简单的电子器件之一，它具有电流只能从正向流动的特性，可以用于整流等应用。
三极管是一种放大器件，可以将输入信号放大成为输出信号。
集成电路则是将多个器件集成在一个芯片上，实现了复杂电路功能的小型化。
电路设计是电子技术应用的核心领域。
通过电路设计，我们可以实现各种不同的功能，例如放大、滤波、调制解调等。
在电路设计中，我们需要了解电路的基本概念和基本定律。
电路中的基本概念包括电压、电流、电阻、电感和电容等。
基本定律则包括欧姆定律、基尔霍夫定律和麦克斯韦方程组等。
通过对这些基本概念和定律的理解，我们可以建立起电路设计的基础。
信号与系统是电子技术中的另一个重要方向。
信号是电子技术中的信息载体，系统则是对信号进行处理和传输的工具。
信号与系统的基本理论包括信号的分类和表示、信号的分析和处理方法、系统的特性和性能分析等。
研究信号与系统的基本理论，可以帮助我们理解和分析各种不同类型的信号，以及设计和优化各种信号处理系统。
数字逻辑是电子技术中的另一个重要内容，它研究的是处理和传输数字信号的方法和原理。
数字逻辑的基础知识包括布尔代数、逻辑门、组合逻辑电路和时序逻辑电路等。
通过对数字逻辑的学习，我们可以了解数字电路的设计和实现原理，掌握数字电路的分析和综合方法，设计和优化各种数字系统。
总之，电子技术基础是电子工程学科中非常重要的一部分，它涵盖了大量的知识内容。
掌握电子器件的基本原理、电路设计的基础概念、信号与系统的基本理论以及数字逻辑的基础知识，对于理解和应用电子技术都具有重要的意义。
模拟电子技术基础
模拟电子技术基础简介模拟电子技术是指利用电子器件和电子线路进行信号的传输、处理和控制的技术。
与数字电子技术不同，模拟电子技术处理的是连续变化的信号，例如声音、光线和温度等。
本文将介绍一些模拟电子技术的基础知识和应用。
模拟电子信号模拟电子技术处理的是连续变化的信号，这些信号可以是电压、电流、功率等。
在模拟电子技术中，通常使用电压来表示信号的大小和变化。
模拟电子信号可以分为直流信号和交流信号。
直流信号直流信号是一种不随时间变化的恒定信号。
它的电压值始终保持在一个固定的水平上。
直流信号可以通过直流电源或电池产生。
直流信号在模拟电子技术中常用于传输、存储和控制。
交流信号交流信号是一种随时间变化的信号。
它的电压值以一定的频率周期性地变化。
交流信号多用于传输和处理声音、视频等模拟信号。
在交流信号中，频率和振幅是两个重要的参数。
模拟电子器件模拟电子技术中使用了许多不同的电子器件来处理模拟信号。
下面介绍几种常见的模拟电子器件。
电阻电阻是模拟电子技术中最基本的器件之一。
它的作用是限制电流的流动，并且根据欧姆定律，电阻与电流之间存在线性关系。
电阻的单位是欧姆（Ω）。
电容电容是一种可以存储电荷的器件。
它由两个导体之间的绝缘层隔开，当电压施加在电容上时，正负电荷会在两个导体之间积累。
电容的单位是法拉（F）。
电感电感是一种存储能量的器件，它由螺线圈构成。
当电流通过螺线圈时，会在螺线圈中产生磁场，这种磁场会储存能量。
电感的单位是亨利（H）。
整流器整流器是将交流信号转换为直流信号的器件。
它通常由二极管组成，当交流信号经过整流器时，只有一个方向上的电流能够通过，从而将交流信号变为直流信号。
模拟电子电路模拟电子技术通过组合不同的电子器件来设计和构建电路，用于处理模拟信号。
下面介绍两种常见的模拟电子电路。
放大器放大器是一种能够放大信号的电路。
它的输入是一个弱信号，输出是一个经过放大的信号。
放大器通常使用晶体管、运放等器件来实现。
滤波器滤波器是一种能够滤除或弱化特定频率信号的电路。
模拟电子技术基础课程设计报告
模拟电子技术课程设计报告学院：班级：姓名：指导教师：成绩：目录课程设计概述----------------------------------------- 3 课程设计任务----------------------------------------- 4 设计的具体实现--------------------------------------- 5 心得体会---------------------------------------------- 12模拟电子技术课程设计报告一、课程设计概述一、课程设计的任务和目的学生通过理论设计和实物制作解决相应的实际问题，巩固和运用在《模拟电子技术》中所学的理论知识和实验技能，掌握常用模拟电路的一般设计方法，提高设计能力和实践动手能力，为以后从事电子电路设计、研发电子产品打下良好的基础。
二、课程设计的基本要求1、掌握电子电路分析和设计的基本方法。
包括：根据设计任务和指标初选电路；调查研究和设计计算确定电路方案；选择元件、安装电路、调试改进；分析实验结果、写出设计总结报告。
2、培养一定的自学能力、独立分析问题的能力和解决问题的能力。
包括：学会自己分析解决问题的方；对设计中遇到的问题，能通过独立思考、查询工具书和参考文献来寻找解决方案，掌握电路测试的一般规律；能通过观察、判断、实验、再判断的基本方法解决实验中出现的一般故障；能对实验结果独立地进行分析，进而做出恰当的评价。
3、掌握普通电子电路的生产流程及安装、布线、焊接等基本技能。
4、巩固常用电子仪器的正确使用方法，掌握常用电子器件的测试技能。
5、通过严格的科学训练和设计实践，逐步树立严肃认真、一丝不苟、实事求是的科学作风，并逐步建立正确的生产观、经济观和全局观。
6，要求完成实物制作和设计报告，设计报告格式符合要求。
二、课程设计任务一．课题概述课题一：窗口电压检测电路设计一个窗口电压检测电路，电压检测范围为4-8V（可根据需要调整电压检测范围），当输入电压在检测范围内用示波器检测输入端的波形，与检测范围外的波形进行比较。
模拟电子技术基础(1)
工作温度 范围
℃
0～70 -55～125 0～70 O～70 -55～125 0～70 O～70
集成模拟乘法器使用时，在它的外围还需要有一些元件
支持。早期的模拟乘法器，外围元件很多，使用不便，后期
的模拟乘法器外围元件就很少了。
模拟电子技术基础(1)
19.2 模拟乘法器的应用
19.2.1 乘积和乘方运算 19.2.2 除法运算电路 19.2.3 开平方运算电路 19.2.4 开立方运算电路
对于边带发射的调幅波，例如DSB和SSB因缺少载
波，用峰值检波是无能为力的。为此需要采用同步检波 器，其框图如图20.06所示。引 入 一 个 本 地 参 考 信 号 vREF ， 它与发射端载波信号的相位和频率完全一致，同步跟踪 变化，于是就可以将载波检出。图 20.07 是 用 模 拟 乘 法 器
和运放构成的同步检波电路，图中的R、C是滤波元件。
图20.06 同步检波方框图
图20.07同模步拟电检子技波术基电础(1路) 图
设输入的是DSB波，即 vS = VsmcosΩt cosωS t
而 vREF = Vrm cosωS t
模拟乘法器的输出
应保留等号右侧第一项的调制信号分量，另 两项用滤波器滤除。即可得到检波器的输出
构成调幅电路可以通过式（20.3）得到启发,调幅电路 是一个乘法器。调幅电路的基本结构如图20.03所示。
图20.03 用模拟乘法器实现调幅的原理
设
模拟电子技术基础(1)
如将调幅波全部频率成分保留，这样的调幅 电路称为完全调幅波电路；
将载波滤去，则为双边带调幅电路； 只保留一个边带则为单边带调幅电路。 图20.04为单边带调制的原理图，它由模拟乘 法器和相应的滤波器实现。
提高模拟电子技术基础课程教学质量的研究
提高模拟电子技术基础课程教学质量的研究【摘要】针对各大高校学生尤其是非点类专业的学生对于模拟电子技术基础的畏惧心理，结合多年的教学经验和教学内容的取舍，本文提出消除学生此种心理障碍、提高教师的教学质量和增强学生的学习效率的一种方法，经过实际的课堂教学的实施，效果显著，值得推广。
【关键词】模拟电子技术基础；教学质量；教学内容0 引言模拟电子技术和数字电子技术课程同属于电子技术基础课程，其中处理模拟信号的电路属于模拟电路，而数字电路时处理数字信号的电路，这两种电路就形成相应的两门课程。
其中模拟电路时较难的一门课程，俗称“模电”，但在大多数学生眼中，它却成了“魔电”，足见其难的程度。
但是现实生活中的大多数电路时模拟电路，尤其是今年来全国电子设计大赛如火如荼的召开，模拟电路的影响力受到越来越多学生的关注，但是学习起来却有难度，本文主要从教材的选用、教学内容的选取以及教学方法的改进等方面进行了一定的分析和探讨，并从中提出了一种较为有效的提高教学质量和学习效率，并能消除学生对于模拟电子技术基础的恐惧心理的方法。
1 主讲教材的选取经过多年的课程教学和对各大高校该门课程的调研，从中发现主要有两种教材使用率很高。
其中一个是高等教育出版社出版由康华光主编的教材，另一本是是清华出版社出版的由童诗白主编的教材。
康华光版的教材思路清晰，知识点的编排逻辑性强，课程内容易学易懂，而童诗白版的教材更侧重于基本概念的讲解，逻辑性强，知识点丰富，学生需要掌握的内容多，学生学起来较为吃力，所以一般选用康华光主编的教材。
本校采用的也是这本教材，而将童诗白版的教材作为主要的参考资料，以增加学生的知识面。
2 主讲内容的取舍所谓的模拟电路就是处理模拟电压和电流的电路，而由于现实生活中大多信号较为微弱，所以要进行信号的放大，这也是模拟电子技术课程的核心部分，同时放大电路的设计也是历年全国电子设计大赛必选题目之一，因此本课程的主讲内容自然非放大电路莫属。
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