家长会发言稿提纲
班级家长会讲话提纲
高二学生家长会讲话提纲
各位家长:上午好.
一、班级情况介绍。
教师、学生、学风、总体成绩等。
二、学生个体的成绩介绍。
三、对学生的建议。
1．抓学科平衡。
2．抓冒尖学科。
3．抓学习自觉性。
4．听老师的，不要自作主张。
5．干净彻底地消除一切消极因素。
恋爱、学生间的矛盾和纠纷、心理上过重的包袱、不由自主的走神等。
四、对家长的建议。
1．向学生提出明确的目标和要求。
要切合学生的实际，不要过高或过低地估计了自己的子女。
2．配合我们教育好子女（有时要演点双簧，共同对付某些太不自觉伯学生不要护短）。
3．做好充足的后勤供应，当好后勤部长。
钱、衣、药等日常生活用品。
4．经常跟我们沟通。
5．有些对自己子女的打算或安排不要告诉学生。
当兵、招工、重读、录取时找关系等，那会降低学生的学习斗志和上进心。
五、十问
1、在外留宿要问。
2、回家很晚要问。
3、带同学住宿要问。
4、打电话时间长，次数多要问。
5、受伤回家要问。
6、超消费要问。
7、超出友谊要问。
8、成绩突然下降要问。
9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言要问。
10 、上网的频率过高、时间过长及其上网内容要过问。
六年级家长会提纲
六年级家长会提纲
1. 欢迎和介绍
- 欢迎家长参加家长会
- 介绍家长会目的和议程
2. 学校教育方针和课程安排
- 介绍学校教育方针，包括培养学生的综合素质和个性发展- 介绍六年级的课程安排和重点科目
3. 学生学业和学习情况
- 介绍学生的学习情况，包括学习成绩和学习态度
- 分享学生在学习中的优点和进步
- 提供学生学习的建议和指导
4. 学生的行为和品德培养
- 介绍学生的行为和品德培养情况
- 分享学生在校园生活中的表现和参与活动的情况
- 提供学生行为和品德培养的建议和指导
5. 学生的社交和交流能力
- 介绍学生的社交和交流能力的发展情况
- 分享学生在班级和社区中的交流和合作经验
- 提供学生社交和交流能力的培养建议和指导
6. 家校合作和沟通渠道
- 强调家校合作的重要性
- 介绍学校与家长沟通的渠道和方式
- 鼓励家长积极参与学校活动和家庭作业的指导
7. 家庭教育和关注学生的需求
- 强调家庭教育对学生发展的重要性
- 提供家庭教育的建议和指导
- 鼓励家长关注学生的需求和兴趣，提供支持和鼓励
8. 问题和答疑环节
- 开放问题和答疑环节，解答家长的疑问和关注
9. 结束和感谢
- 总结家长会内容和重点
- 表达对家长的感谢和支持。
五年级第一学期家长会发言提纲
五年级第一学期家长会发言提纲五年级第一学期家长会发言提纲1.在校讯通第九届“书香班级”评选活动中荣获“书香班级优秀奖”，自接班后，这是我班连续第二次获得此奖，如果我们能继续坚持下去，相信在第十届“书香班级”评选中，我们就能获得“特别奖”了。
在这次活动中，我班有宗子兴、吴昊韩一铭、张永康、高钰琦、王锦波6名同学获“金牌阅读天使”；谢一鸣、万子薇、刘茹萌、苏怡帆、赵思家、陈方铭、孟泉、李宇航、谷思宇、李振宇、朱振亚、王元康、刘熙睿、高云翔、李子昂15名同学获“阅读之星”。
获奖人数是我班总人数的三分之一，这一成绩实在令人骄傲！2.在濮阳市第五届“ 之星”评选活动中获“优秀班级圈”，吴昊同学获“绿色网络天使”。
3.在全校歌咏比赛中荣获一等奖的第一名，并代表学校参加全市庆“六·一”广场演出。
4.语文期末考试成绩在全年级的排名由第八名上升至第四名，进步了四个名次，进步幅度全年级第一。
说到我们上学期取得的成绩，这里有我们老师的付出，有孩子们的努力，更离不开家长朋友们默默的帮助，今天面对大家，我想说：您的支持，我们感谢不尽；您的付出，我们永记心间。
首先，孩子的经营是您在付出。
处于对孩子视力的保护，我不建议孩子每天过度使用电脑，所以，孩子博文的上传很多时候是家长在帮助。
我们之所以在评选活动中取得这么好的成绩，其实大多功绩应该归功于家长朋友。
我替孩子谢谢您，是您在这么用心地记录着孩子成长的过程，给孩子留下了一笔珍贵的成长资料。
其次，合唱比赛是您在支持。
看过我们演唱的家长都记得，孩子们在演唱《努力》这首歌时，用到了心形和葵花形的道具牌。
大家知道吗？这六十多个道具牌是咱班魏子涵爸爸丢下其他的话，熬夜为我们制作的。
还记得比赛那天早上化装时，好几位家长来给孩子化装、补妆。
特别是程焱培妈妈，忙起来还没来得及给她说句话，她已经忙完匆匆赶去上班了。
还有在六一演唱那天，陈烁宇妈妈带了朋友和员工带着化装品给我们孩子精心化了妆，却没收我们一分钱的化装费。
家长会会议提纲及发言稿示范
家长会会议提纲及发言稿示范一、会议主题：家庭教育与学校合作共育二、会议目的：加强家长与学校之间的沟通与合作，共同为孩子的成长提供良好的教育环境和支持。
三、会议时间：XX年XX月XX日上午9:00-11:00四、会议地点：学校多功能活动室五、会议议程：1.开场致辞2.学校简报3.家长发言环节4.学校与家庭合作项目介绍5.互动交流环节6.会议总结与闭幕七、会议内容：1.开场致辞：尊敬的家长们，亲爱的老师们：感谢各位家长莅临参加本次家长会，我代表学校向大家表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
本次家长会的主题是“家庭教育与学校合作共育”，我们希望通过此次会议，加强家校之间的沟通与合作，共同为孩子的成长提供良好的教育环境和支持。
祝愿我们共同努力，让我们的孩子在这里能够茁壮成长，取得更好的学习成绩和个人发展。
2.学校简报：（学校领导或班主任代表）向家长们简要介绍学校的办学理念、师资力量、学科特色以及学校就业推荐情况等。
3.家长发言环节：家长们将有机会就孩子在学校学习、生活，以及家庭教育方面发表自己的看法和建议。
4.学校与家庭合作项目介绍：（学校代表）向家长们详细介绍学校与家庭合作的具体项目和效果，并阐述学校与家长共同努力的重要性。
5.互动交流环节：家长们可以就学校与家庭合作的具体方式、项目内容以及持续推进等进行提问和讨论。
学校代表将针对家长们的问题进行解答和交流，以促进双方更好地合作。
6.会议总结与闭幕：总结本次会议的成果和收获，再次强调学校与家庭合作共育的重要性，并展望未来家庭教育与学校合作的美好前景。
八、发言稿示范：尊敬的各位家长，亲爱的老师们：大家好！我是XXX的父亲/母亲。
非常荣幸能够在这里发表几句心里话。
首先，我想感谢学校提供这样一个平台，让我们家长有机会与学校进行深入的交流。
我认为，家庭教育与学校合作共育是确保孩子全面发展的重要因素。
家庭与学校应该紧密合作，共同为孩子提供一个良好的教育环境和支持。
只有双方共同努力，才能最大程度地促进孩子的成长和发展。
家长会数学老师发言提纲-家长会演讲稿
家长会数学老师发言提纲-家长会演讲稿 首先感谢大家在百忙中来参加我的学生的家长会。 今天打算就两个话题和家长们交流 一、就数学学科话题 1、家长如何关注自己的孩子 心态、情感、爱好、交友、习惯 2、家长如何检查作业 认真读老师每次写的作业要求。 不需要家长批改作业，家长没有这个义务，教学是老师的任务。 如果发现学生有错，就让学生自己检查，检查不出来也没有关系，老师要批改，老师会处理，如果检查出来了，请将错题改在一张纸上，必须要给老师留下学生的原始的错误。 要整洁，不准使用改正液之类的东西，想好了再动笔。 3、如何在生活中和孩子一起与数学亲密接触 购物：水果（提一提体验重量，算一算练习速算）、衣物（打折）、买菜（最多的是小数乘法）…… 家务：收拾碗筷整理书包房间（分类思想的最直接渗透）、读水电气表（接触很少的数学知识）、扫地（面的接触）…… 游玩：爬山（了解山的高度、树的高度——很好的数感的培养基地）、玩麻将（积木的再体现，搭建好了去观察——空间能力的培养）、了解数字编码（电话号码、门牌号码、邮政编码、图书馆里书号、车牌号等）…… 二、就家长和老师的沟通的话题 1、我们的共同目标都是“为了孩子的健康成长”老师不会害了孩子，家长也不会刻意地想害老师。但是有些家长和领导接触多一些，有意无意地就“告了一状”，但又不是事实。 2、老师首先是人，是人就免不了有七情六欲，免不了要犯错误。当老师有了错的时候，家长应该直接和老师沟通。 3、要孩子喜欢某一学科，首先他要喜欢这个老师。所以，不要在孩子面前抱怨老师的不是，可以直接找老师交流。 结束语 因为孩子，我们有缘相聚而相识，孩子的健康成长是我们共同的责任。各尽其责，互帮互学。多交流沟通。为了同一个目标而携手。
幼儿园家长会发言稿内容提纲及总结(大班)(可编辑)
幼儿园家长会发言稿内容提纲及总结（大班）各位家长：大家好！很高兴您能在百忙之中来参加家长会，我们两位老师看到了您们对我们幼儿园工作的支持和对您孩子教育的重视，我们表示深深的感谢。
我们这学期将进行英语、汉语、音乐、美术、体育、计算等多方面的教育，我会尊重每一个孩子的发展规律和特点，为每一个孩子提供健康、宽松、和谐的发展环境和展示空间，帮助他们自主的发展，让每一个孩子每一天在幼儿园里都快乐。
我会尽我最大的努力，同时我也希望得到各位家长的大力支持和帮助。
《一》双语活动的说明双语教育可以理解为在学习本国家语言的基础上将母语和第二种语言作为教育教学的媒介语，组织各领域的活动，使受教育者用两种语言获得有益的经验，并逐步学会两种语言的使用技巧。
在双语教育中，两种语言应既作为教育内容又作为教育工具。
从我国的国情出发，我们所进行的双语教育是在幼儿进行母语教育的基础上，进行第二种语言的启蒙教育。
尝试将两种语言渗透在幼儿园的一口生活的各个环节中，使幼儿在双语环境的氛围中，萌发学习英语的兴趣，在轻松愉快的活动中，锻炼听和说的能力。
为其今后的学习大下良好的基础。
《二》其他方面的教育1.语言（看图讲述、诗文、散文欣赏、复述故事等）、音乐（歌曲、律动舞蹈、节奏乐等培养音乐的感受力和表现力）、美术（绘画、手工制作）、体能（基本动作的发展、拍球的能力）、计算（认识数字、数的形成和实际意义、序数、空间方位及图形的认识）和自我能力（使用筷子、整理衣服、叠被子等）和品德行为习惯好学、乐学的态度、与同伴友好相处、爱他人、谦让、分享、交往能力等）的教育。
2.蒙氏北大数学教育系列活动。
以此来发展孩子们的思维力。
《三》幼儿优势及问题1，幼儿正出于学习语言的最佳期，对语言的模仿力和接受力都很强。
2,幼儿的思维以具体形象为主，他们善于借助直观的动作和交际的环境，来对语言进行直接理解。
3,幼儿自我意识发展还不成熟，心理负担小。
4。
幼儿与人交流时可以借助动作，因此在学习时积极性和自信心比较高。
2024年小学一年级新生家长会发言提纲
2024年小学一年级新生家长会发言提纲尊敬的各位家长、老师们：大家好！我是XX的爸爸/妈妈，很高兴能在这里与大家一同分享我对于____年小学一年级新生的成长与教育的一些想法。
在这有限的时间里，我将从以下几个方面进行发言：一、关注孩子的身心健康发展孩子是我们生命中最重要的财富，他们有着无限的潜能和可能性。
在孩子步入小学的阶段，我们作为家长要始终关注他们的身心健康。
这就需要我们要给予孩子充足的睡眠时间，保证他们的饮食营养均衡，加强锻炼，提升他们的体质。
同时，我们也要关注孩子的情感需求，关心他们的情绪变化，引导他们正确处理情绪问题，建立积极健康的心态。
二、培养独立自主的学习能力面对未来的社会，学习能力的培养显得尤为重要。
作为家长，我们要从小培养孩子的独立自主能力，帮助他们建立良好的学习习惯和时间管理能力。
我们可以鼓励孩子主动阅读、多问问题，培养他们的好奇心和求知欲。
同时，我们也要给予孩子适度的自主权，让他们在学习上能够有更多自主选择的机会，从而培养他们独立思考、解决问题的能力。
三、注重品德素养的培育教育不仅仅是学业上的培养，更是人格力量的塑造。
小学一年级是孩子们品德形成的关键时期，我们作为家长要注重培育孩子的品德素养。
我们可以通过讲故事、示范行为等方式，教育他们做人做事的道理和准则。
同时，我们要关心孩子与人相处的能力，教会他们尊重他人、友善相待。
只有有了良好的人际关系和品德素养，孩子的未来才能更加美好。
四、构建良好的家庭教育环境家庭教育是孩子成长过程中不可忽视的一环。
我们要创造一个温馨和睦的家庭环境，给孩子提供安全感和归属感。
我们可以与孩子共同参与家务劳动，培养他们的劳动观念和责任心，同时也要倾听孩子的声音，尊重他们的意见。
此外，我们还要建立健康的亲子关系，加强家庭成员的沟通和交流，共同关注孩子的成长。
五、与学校合作，共同促进孩子的发展学校是孩子成长的重要场所，家校合作是提高孩子学业和综合素质的重要途径。
四年级家长会发言提纲暨会议流程
四年级家长会发言提纲暨会议流程
一、简单自我介绍：
二、介绍自己对班级的了解：
配合班主任工作、结合班主任老师补充
学科角度分析
三、学生学科学习现状分析：
月考、期中考试总体汇报分析
学科学习要求（基础读、写、用）;;学科学习目标;;;
家长配合措施
四、学生的品德发展和养成教育：
基本品德：诚信正直、善良友爱、自立自主、艰苦坚持
养成教育：学习习惯、纪律习惯、卫生习惯
五、家校合作助成长（家教思想）：
爱而有度、爱儿有法（爱儿不溺、爱儿不纵）
言传身教更有效
习惯—性格—命运
重视学习，不唯学习（多元智能理论）
人个有异（学生——成为更好的自己）
六、家长与师生互动环节：
答疑解惑，共同改进。
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家长会发言稿提纲
提纲，是一种概括地叙述纲目、要点的公文。下面，
为大家分享家长会发言稿提纲，希望对大家有所帮助!
一.面对成绩波动起伏的思考。
1、学生成绩本身一般，老师家长抓紧点，成绩还能
说得过去。面对稍有进步的成绩，接下来的学习就是得
过且过，不思进取。然后成绩下来，再努力，这样的学
生是“小富即安”。多年的经验告诉我们，这样的学生
在最后会失败，正数加负数，会是零的。教育方法：不
断的用他身边人的小进步刺激他。
2、对家长和老师的感恩程度，影响学生学习的积极
性。我们老师们面对初三的学生特点，也是在使出浑身
解数，刺激和表扬学生积极学习。当学生怀有感恩之心
去学习时，他就多了一份积极和主动，多了一份鞭策，
他的成绩进步就快。教育方法：和学生一起疯玩，在规
则面前自觉遵守。
3、学习是宁静致远的事情。学生心中有心事，一定
会影响他的学习，具体的心事大体如下：暗恋或早恋、
妒忌、家庭纠纷影响、自己的行为造成的紧张的人际关
系、明知故犯的触犯校规校级老师的批评导致心中不快。
教育方法：引导学生关注学习，摒除外在的干扰因素。
4、学生的心智年龄小。学生是一个无忧无虑的玩孩，
需要家长和老师关注的较多才能稳住成绩，跟上课程。
二.面对成绩现状的思考。
1、学生进步和退步，怎么来断定。首先看学生在班
级的名次，其次看学生校级的名次，第三看单科什么在
进步名次，第四分数只是一个很量化的评价。断定学生
进步与否，可以推断学生投入精力的情况，有利于下一
步的引导和教育。
2、学生成绩说明了什么?说明学生对学习的自信程
度，单科中有进步的现象，就说明学生对自己的学习是
很在乎的。最怕的是学生对自己的学业失去了信心。各
科成绩现在全方位的突破式发展提高(说一说各科对学生
学业的决定作用，强调数理化和英语的重要性)。
3、输在心态上。学生本身对偏科的科目就胆怯，并
不愿意在这一课投入过多的精力补差，有感觉这一科非
常重要，这样的心态一定是纠结的、痛苦的。
三.成绩和名次的意义。
1、依据每年升学的人数来看，一中每班10左右，
育才15人左右，实验每班20左右，这是在报考比较理想
的前提下的数字。学校前150名，可报一中;学校前350
名可报育才;学校强600名可报实验。就按这个比率看，
学校的升学率就能达到百分之五十，这个升学率就很让
人满意了。
2、历史是分数评价，不过45分，报一中一定有风
险;不过43分，报育才一定有风险;不过40分，报实验一
定有风险。生物和地理是等级评价，如果过不了b,可能
会很麻烦，主要是报考的受限。至于能否补考，目前还
没有明确通知。学校会针对历史30分左右的学生进行专
门辅导，具体措施正在筹划中。
3、成绩和名次如果较为理想，如果老师和家长引导
起效，会大大促进学生学习的热情，进步速度日新月异。
学生学得快乐，才能玩的快乐，玩的快乐，才能学得高
效。
四.下一步教育工作的重点。
1、安全问题在任何时候都是重中之重。放学及时回
家，如果打扫卫生，学生会给家长直接说，可能得晚回
家二十分钟，一般不留女生下午进行卫生扫除。男女生
交往问题，特别是女生的家长，请你务必认真观察学生
的表现，如果发现问题及时给班主任交流。
这里需要提醒的是学生的成绩停滞不前，原因如果
不是家庭原因，可能就是学生心里有事情，具体是什么
事情，家长得想，我也得想，我们得想一下帮孩子走出
困境的方法。
目前我让部分学生分散观察，结果发现问题是存在
的，主要是在上学得路上和放学回家的路上，牵着手走，
明目张胆、好不顾忌。有的家长发现后迅速和我联系，，
及时的把问题消灭在萌芽状态，还可以肯定的说，我们
班还有和别班学生有联系，还需要家长注意观察。
警告：据我安插的眼线反馈，现在咱们班还有个别
女生，还是这样，我没亲眼看到，所以我不能说，请家
长们抽查接送。
2、没有哪一位老师会很严厉的批评学生。因为学生
学习习惯基本养成，老师一定会结合学生实际给予合适
的指导，批评只会导致教育关系紧张;我们的家长素质都
比较高，我们的学生都尊重老师，思想品德上比较优秀，
不用批评。家长是教育学生的最后一道防线，如果你都
默许学生作业和预习存在的问题，老师是指导不了家长
的具体怎么做的。
3帮助一些上进势头快捷的学生，不断的提高成绩，
稳定学生的心理优势。针对成绩尚可的学生，帮助他们
及时补差。6月11号前抓一抓历史和生物的成绩，给学
生初四轻装上阵做好铺垫。
4长抓不懈的常规教育。女学生的 “鸡腿裤”坚决
杜绝，脖子里的修饰物坚决清除，内衣的着装要求必须
盖住锁骨，学生的内增高鞋或厚底鞋坚决换掉，皮书包
或休闲款书包坚决换掉，女生的头发一定得恰好，力求
整洁，否则请家长送卡子来。男生目前比较稳定。你不
要认为这些事小事情，因为个别学生影响学习氛围，对
他人造成不好影响，对班级的发展就是大事情，越到初
四这一点我会抓的越紧。凡是在常规方面，有不符合学
校要求，班级规范的，在时间允许的情况下，当时处理，
我不管别的班级出现什么样的学生，在这个班级要遵守
这个班级的要求，否则我会号召全班和任课老师孤立这
个学生，对你的孩子停课，每天单独教育，学生什么时
候改，什么时候进班学习。常规教育是学生教育的最底
线，望各位家长给予配合。
五.对班级发展现状的思考。
1、班级学生的是非价值观十分优秀。用于文明，帮
助同学热心，理解老师的辛苦付出，同学之间能做到宽
容，团结。班级的篮球比赛：樊庆军、张家恒、吴则冲、
冯伯乐、周志浩、田帅、韩国星打的相当顽强。特别是
家恒受伤后，班级的很多学生对对方的犯规十分气愤，
家恒很有涵养的平息其他学生的愤怒，后来很多同学都
给他打去慰问电话。
2、优秀学生的学业发展危机四伏。主要问题是在偏
科的问题上，我们班优秀生群体中后起之秀占到百分之
七十以上，偏科是一种先天不足。家长的引导，老师帮
助，自己的努力、家教的补差，在这个时候务必要心朝
一起想，力往一处使。
3、合作学习的小组的运行，成功的转化了一部分学
生的学习状态。小组长是个操心的岗位，建议家长劝劝
孩子，如果你的孩子没有当过小组长，一定要试一试，
也许会有奇迹出现。成长的过程只有参与才能理解、才
能反思、才能成长。
4、后进生在咬牙坚持自己的学习信心。学习难度越
来越大，学生的信心在历次成绩的作用下，出现过动摇，
现在还在坚持，他们很需要我们的帮助，我们要多一点
耐心和恒心。我不知道这些学生还能坚持多久，只要学
生坚持，他们就有突破的可能性，只要有突破就会出现
我们所期待的。
5、学生读书就是休息，只需要提醒学生不能影响正
常的学习生活。这个问题主要是家长调控，老师只负责
提醒，请家长做好这方面的工作，适当运动，劳逸结合。
6、特长生的培养。我班樊庆军同学，在全区比赛中，
110米跨栏获得金牌、男子4x100接力获得银牌、跳高获
得铜牌。适当的培养孩子的特长，在安全的前提下。
7、学生外出过生日，特别是没有家长陪同的前提下
女生和男生一起外出过生日或聚会，隐患重重。引导学
生厉行节约。
六.作业的签字和配合。
1、学生的作业问题。有以下几种情况：学习很自觉
的，家长还都在签字，例如马慧星、蒋丽婷、皮文、何
明丹等;学习相对有自觉性，家长偶而签个字，所以学生
的成绩忽高忽低;学习不自觉的，家长很少签字，或者是
学生不让签字，成绩不好是一定的，家长教育学生时，
学生叛逆，我们要思考，我们之间的孩子，为什么会这
样。
2、要求背诵的，家长要签字。原因在于：老师肯定
是查不过来，学习小组长对这个含金量较低。让学生互
查，浪费好孩子的时间，被查的学生可能还不听，同学
关系紧张，家长查最合适。目前有一部分学生模仿家长
进行签字，表现就是签字了，学生考试的时候仍然不对。
家长可能会因为生存很忙，学生的教育就是一分耕耘一
分收获。
3、签字需要注意的要点。过程的完整性，书写的清
晰性和规范性，不要看对错，对错有老师来批改。签字
时要不断提醒学生应改进的地方，慢慢改，别让学生重
新写，太浪费时间。
七.语文教师提醒事项。
1、读书和写周记是慢功夫，一段时间不学感觉不到
语文退步，两端时间加起来，学生就会感觉自己特别笨。
坚持引导学生读书，坚持督促学生观察写自己的思考。
2、经典篇目的背诵，是学生语文素养的基石，没有
好办法，古人用多长时间，现在我们的学生还得用多长
时间。
3、学生的中考是网上阅卷，学生不练字，将来学生
可能受到很大危机，慢慢练字，作一名有心人。
4、坚持作业签字，特别是阅读作业，务必先让学生
自己做，然后结合答案自己修改，不会的问老师，一定
要坚持不懈。