苏州科技大学-2019年-硕士研究生入学初试-考试大纲-中国通史

苏州科技大学2019年硕士研究生入学初试考试大纲命题学院：人文学院

考试科目名称：中国通史

说明：考试用具：常规考试用具。

一、考试基本要求

1、答题一律用黑色水笔。

2、完整填写考生信息。

3、题号明确，字迹清晰，书写工整。

二、考试内容和考试要求

(一)考试内容：

第一部分：《中国古代史》

【参考书目：詹子庆主编《中国古代史》（上、下）（第二版）】

第二章夏商

第二节商朝奴隶制国家的初步发展

第三章西周

第一节西周的建立与巩固

第二节奴隶制经济的发展

第四章春秋

第一节大国争霸

第二节社会生产的发展和封建生产关系的出现

第五章战国

第一节变法运动和封建集权制度的初步形成

第四节春秋战国时期的文化

第六章秦

第一节秦朝的建立和发展

第二节秦末农民起义

第七章西汉

第一节封建经济的恢复和发展

第二节汉承秦制和中央对王国势力的斗争

第三节汉武帝时期中央集权的加强

第八章东汉

第一节东汉前期的政治和经济

第三节东汉中后期的腐朽统治与黄巾大起义

第四节秦汉时期的文化

第九章三国、西晋

第二节三国的政治和经济

第三节西晋的门阀统治

第十章十六国、东晋

第二节东晋在江南的统治

第十一章南朝、北朝

苏州科技大学教务处

苏州科技大学教务处苏科教通[2018] 89 号关于做好2019年本科毕业设计（论文）选题工作的通知各学院：根据《苏州科技大学毕业设计（论文）工作条例》和《苏州科技大学本科生团队毕业设计（论文）工作规范》的要求，2019年本科毕业设计（论文）选题工作应在本学期18周（2019年1月4日）前完成。为加强对毕业设计（工作）工作的规范管理，保证毕业设计（论文）质量，并结合学校本科教学工作审核评估整改要求，现就2019年毕业设计（论文）选题工作安排通知如下：一、组织领导各学院应按照学校毕业设计（论文）工作条例和学院毕业设计（论文）工作细则(若有修改，应报备实践教学科)的有关要求，成立毕业设计（论文）领导小组和若干毕业设计（论文）指导小组，制定本届毕业设计（论文）的具体工作计划，明确各自的职责，并对本学院的毕业设计（论文）工作进行协调和管理。二、关于毕业设计（论文）选题的基本原则毕业设计（论文）选题必须符合《中央关于意识形态工作的重大部署和基本要求》的精神和要求，尤其是人文社科类专业的毕业论文，更应顺应形势，以“加强社会主义核心价值体系建设，积极培育和践行社会主义核心价值观”为主旨，选题应坚持各民族团结稳定鼓劲、弘扬正能量。任何宣扬宗教极端思想、可能引起民族和宗教冲突为研究内容、或对我党关于民俗或宗教理论产生误解或歧意的研究题材，均不能作为毕业论文选题。除此以外，毕业设计（论文）选题还应把握以下原则: 1、原则性：“一人一题”作为选题工作的重要原则。如果确因题目较大需要多位学生参与完成，则必须在内容上作独立区分，并对每位学生提出质和量的要求以及协作要求；多个学生合做的毕业设计(论文)题目（含团队）,应有副标题或序号加以区分。同时，毕业设计（论文）题目近三届不得有重复 2、科学性：选题应符合教育教学规律和基本要求，体现本专业人才培养目标，达到毕业设计（论文）教学大纲的基本要求。 3、综合性：选题应能达到综合运用所学基础理论、基本知识和基本技能，达到综合训练的目的。 4、实践性：选题应体现理论与实践的结合。要求结合科学研究、工程或实际类题目以及结合教师科研项目的题目总数≥80%，同时工科类各专业从事设计类型题目的人数必须大于本专业应届毕业人数的80%；文科选题应注重反映解决社会、经济、文化中

第2讲古代中国通史秦汉、魏晋南北朝、隋唐时期复习提纲

第一部分古代中国通史 ——（先秦时期、秦汉、魏晋南北朝隋唐时期、宋元、明清）第2讲秦汉、魏晋南北朝、隋唐时期【课前预习案】（25分钟）阅读教材回答识记下列问题：一、秦朝时期 1、秦朝统一全国的时间、主要原因？时间：公元前221年。主要原因：①社会经济迅速发展，各地区的经济文化联系进一步加强②长期饱受战乱之苦的广大人民渴望统一③秦国商鞅变法最为彻底，秦国国力增强④秦王嬴政的才能。 2、秦朝建立后，确立了什么政治制度巩固统一？简述其主要内容和突出特点？除了上述的政治制度之外，秦朝还采取了哪些巩固统一的措施？（结合选修史课本） P7页。巩固措施：①经济上，沿用重农抑商的经济政策；统一度量衡、文字。 ②思想上，用法家思想进行统治，焚书坑儒，加强思想控制。 3、郡县制起源于何时？它是如何加强中央集权的？郡县制与分封制相比，有何历史的进步性？起源时间：春秋后期。如何：地方官吏由中央任免，实现了中央对地方政权直接有效地控制。进步性：①有利于中央集权的加强和国家的统一以及社会的稳定②促进了经济发展③从贵族政治向官僚政治转变。二、汉朝时期： 1、材料创业的工作一旦完成，创业者们就面临组成一个帝国的问题。他们或是把大片土地委托给他们的支持者并给予一定的独立性，或是把全部领土、官署和权力置于中央政府的直接和有效的控制之下。结果七年的混乱时期之后，采用后一条路线就有了可能；但是直到公元前154年和前122年的叛乱被粉碎后，消灭闹独立性的潜在根源的过程才基本上得以完成。—《剑桥中国秦汉史》依据上述材料回答，西汉初年实行的政治制度，并说明其实行的原因、后果？地方政治制度：郡国并行制原因：为了稳定天下，巩固统治。后果：地方割据势力膨胀，带来王国问题，引发“七国之乱”。 2、汉武帝在政治上采取了哪些措施？作用？在经济上采取的措施？在思想上采取的措施？评价？政治措施：①实行“推恩令”，强干弱枝，加强中央集权②酎金夺爵③设置刺史，监察地方。作用：加强了中央集权，巩固了统治秩序。经济措施：继续采取重农抑商政策，实行盐铁官营（盐铁专卖）。思想措施：罢黜百家，独尊儒术。评价：积极：是中国政治史和思想史上的一件大事①儒学在政治上占据统治地位，有利于巩固大一统国家和稳定统治秩序②儒学成为各级学校必修的重要内容和朝廷选官的考查标准，从而确立了在中国传统文化中的主流地位③对以汉族为主体的中华民族的心理特征形成产生了积极影响。消极：文化专制，抑制了思想的自由发展。 3、为什么说汉代儒学是对先秦儒学的继承与发展？继承：继承先秦儒学的“仁”“礼”“仁政”“民本”“教化”。发展：①来源：以先秦儒学为基础，融和了阴阳家、黄老之学以及法家思想。 ②内容：形成了以“天人感应”为核心具有神学色彩的新儒学体系，强调“君权神授” “三纲五常”。 ③地位：从不受重视的民间学说发展为占统治地位的官方学说。 3、汉代在科技、文化方面分别取得了哪些成就？科技：四大发明之一：东汉蔡伦改进造纸术；天文学：东汉张衡发明了浑象仪，候风地动仪数学：东汉的《九章算术》标志着古代数学体系的形成。医学：西汉《黄帝内经》，东汉张仲景《伤寒杂病论》系统论述了“四诊”疗法，同时期的华佗发明“麻沸散”和五禽戏文化：书法：秦篆、汉隶文学：汉赋。【课堂探究案】（20分钟） 1．（14分）阅读材料，回答问题。材料一秦始皇构建了大帝国的框架，组装了硬件，汉武帝确定了大帝国的中枢运作机制，加上了软件。——金克木《风流汉武两千年》材料二皇权为了维系自身权力的专制性，就必须创建出能够突破甚至凌驾于这类束缚和侵蚀力量之上的制度性手段；这种反制衡除了表现为一些非常规性的举措之外，更突出地表现为_种根本性的制度建设，这就是：不断在常规的国家行政官职体系之外，设立由它取代可能限制皇权的外朝官制体系而执掌国家核心机密和极高权力，使皇帝能够通过亲自掌握这一秘书机构并赋予它巨大的权力，从而对外朝常规官制体系施以强大的反制衡。——王毅《中国皇权制度研究》材料三明代政治暴戾已是人所尽知的事实，廷杖、诏狱、流徙乃至日常的薄俸，人主对士大夫的施虐几乎无所不在。然而，在明代二百七十多年历史上，却从未有过士大夫谋反的确凿记录。如果说士人有所反抗，则主要是以言论的方式体现为某种精神表达，其实际意义往往是在伦理道德上对皇权表示否决。李庆西《最后的儒者》（1）据材料一和所学知识，秦始皇给中华帝国组装了哪些“硬件”？汉武帝添加了哪些“软件”？（4分）（2）结合材料二和所学知识，说明唐朝和清朝皇帝是如何对外朝常规官制体系施以强大的反制衡的。（4分）（3）结合所学知识，分析为什么会出现材料三中这么奇怪的现象。（6分）

毕业证编号与学校编号查询,很全的列表没有找不到的哦

毕业证编号与学校编号查询，很全的列表没有找不到的哦10378 安徽财贸学院编号 10379 宿州师范专科学校编号 10380 巢湖学院编号 10381 淮南师范学院编号 10383 铜陵学院编号 10384 厦门大学编号 10385 华侨大学编号 10386 福州大学编号 10388 福建工程学院编号 10389 福建农林大学编号 10390 集美大学编号 10392 福建医科大学编号 10393 福建中医学院编号 10394 福建师范大学编号 10395 闽江学院编号 10397 南平师范高等专科学校编号 10398 宁德师范高等专科学校编号 10399 泉州师范学院编号 10402 漳州师范学院编号 10403 南昌大学编号

10404 华东交通大学编号10405 东华理工学院编号10406 南昌航空工业学院编号10407 南方冶金学院编号10408 景德镇陶瓷学院编号10410 江西农业大学编号10411 江西医学院编号10412 江西中医学院编号10413 赣南医学院编号10414 江西师范大学编号10416 上饶师范学院编号10417 宜春学院编号 10418 赣南师范学院编号10419 井冈山师范学院编号10420 抚州师范专科学校编号10421 江西财经大学编号10422 山东大学编号 10423 中国海洋大学编号10424 山东科技大学编号10426 青岛科技大学编号10427 济南大学编号

10429 青岛建筑工程学院编号10430 山东建筑工程学院编号10431 山东轻工业学院编号10433 山东理工大学编号10434 山东农业大学编号10435 莱阳农学院编号10438 潍坊医学院编号10439 泰山医学院编号10440 滨州医学院编号10441 山东中医药大学编号10442 临沂医学专科学校编号10443 济宁医学院编号10444 菏泽医学专科学校编号10445 山东师范大学编号10446 曲阜师范大学编号10447 聊城大学编号 10448 德州学院编号 10449 滨州师范专科学校编号10451 烟台师范学院编号10452 临沂师范学院编号10453 泰山学院编号

中国通史考试大纲

《中国通史》 Ⅰ、考试内容及要求对中国通史的了解是人文社科专业研究生必备的基本素养，按照教育部相关规定和学校专业设置的要求，本院结合长期以来的教学实践，制定本考试大纲，考生须掌握的重点内容如下： 1 古代史部分（1）中国历史的起源中国境内的远古人类；石器时代；早期的农耕文明；中华文明的曙光（2）上古三代：夏、商、西周寻觅中的夏；东亚雄邦：商；文明的奠基：西周“封建”；（3）历史大变动：春秋战国社会秩序的急剧变动；经济的突飞猛进与社会组织的改变；“大一统”的前奏：各国变法；诸子竞起与“百家争鸣” （4）大一统帝国的创制：秦、汉 “大一统”帝制的确立；秦的暴政与秦朝的覆灭西汉：帝国的重建和稳固；汉武帝时代；西汉的衰落和新朝的改革；东汉的盛衰；汉代的文化与科技（5）帝国的分裂：三国、两晋南北朝三国鼎立；西晋与东晋；动荡中的南北中国；乱世中的文化自觉（6）帝国的繁荣与开放：隋唐隋唐开国重建统一；盛唐的社会与文化；“安史之乱”前后的社会变迁（7）帝制成熟与社会转型：五代辽宋西夏金

过渡期的混乱与纷争；民族政权的多元并立；社会经济的深刻转型；臻于巅峰的文化成就（8）大一统的再实现：元再造统一的元朝政权；元朝统治政策的成与败；元朝的科技与文化（9）君主极权的帝国体制：明明朝的建立及其制度创设；明朝中后期的政局；一波三折的中外交流；（10）夕阳西下的帝国统治：清(至1840年) 从入居中原到平定天下；“康乾盛世”的治道；末代王朝的由盛转衰 2 近代史部分（1）西方资本主义的东侵与中国的应对清政府的禁烟运动；鸦片战争；战后的中国社会（2）太平天国起义的勃兴太平天国的兴起和发展；太平天国的纲领和政策（3）第二次鸦片战争和太平天国的败亡第二次鸦片战争；咸同时期的朝局；太平天国的后期斗争及其失败；太平天国时期各地民众的反清斗争；（4）19世纪中期的思想文化思潮与学术；诗歌与散文；科技与译书（5）洋务运动和中国资本主义的产生；清政府应付变局的抉择；洋务运动的展开；中国资本主义的产生（6）民族危机的加剧

苏州科技大学档案管理

一、提醒大学生：深刻重视档案，避免以后麻烦！大学毕业最痛苦的是搞不定档案和户口。户口，一般不会丢,大家都很当回事,毕竟身份证一丢，马上就要处理户口。但就是这个档案，却是很多人不当回事。但是只要你是活在中国的毕业大学生，你肯定就会碰到档案的事情。作为一个毕业了5年左右的毕业生，回头去看档案，毫无疑问，是相当重要的，如果有机会重来，我自己一定会这“档”子事搞好。如果你毕业N年后不想像我现在烦躁不已，那么请静下心来认真看下这篇文章!在毕业时花些时间，把档案这件事情处理好，会减少许多以后不必要的麻烦。请各位深刻重视。二、说说我因为档案造成的烦心事！为了方便大家了解大学生档案的重要性，说下我的经历。我大学毕业的时候，是在厦门的一家国有企业工作，所以毕业时候的户口、档案都调到国有企业去了（国有企业和我们签订了3年的就业合同，如果我们提前离职，就要赔违约金，否则就扣押住档案）。在国有企业工作快三年时间，对国有企业很是失望，国企管理松懈，整天清闲，觉得无聊，工资也不高，20来岁干的确是60岁人就能干的工作，深深为自己的前途担忧。所以总是去思考出路。后来机缘巧合对计算机感兴趣了，毕竟互联网和电子商务的发展有目共睹。偶尔看传智播客韩顺平老师的《php从入门到精通》讲的非常不错，就从国企辞职到了北京传智播客学php。结业后很幸运的就在直接就进入了互联网行业，工资直接是我在国企的三倍，所以我也就留在了北京，叫在厦门的同事帮我处理离职的事情。在这里，就出现了档案问题了，不知怎么回事档案却被同事转寄送到我手里来了。由于在北京工作，北京的人才市场是不接非北京户口档案，而北京的这家公司没档案也依然给我上保险。把档

苏州科技大学课程评估方案

苏州科技大学课程评估方案本方案依据《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号）、《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高〔2007〕2号）的精神以及教育部《国家精品课程评审指标体系（2010，本科）》，在总结2009年以来我校两次课程评估经验的基础上，对《苏州科技学院课程评估方案（试行）》进行修改而成。一、课程评估目的课程评估是校内教学评估的重要组成部分，其根本目的是规范课程管理，促进课程建设与改革，有效提高课程建设的整体水平，进而提高人才培养质量。二、课程评估原则 1、坚持目标、过程、条件综合考虑的原则； 2、坚持教、学、管综合考虑的原则； 3、坚持定性和定量相结合，定量为主的原则； 4、坚持导向性、科学性、可操作性兼顾的原则。三、课程评估对象评估对象为所有面向全日制本科生开设的课程。课程评估分为校级课程评估和学院课程评估。校级课程评估对象原则上为必修课程。其它课程由学院自行组织评估。四、校级课程评估的组织实施 1、课程评估工作由评估建设办公室负责组织实施。 2、课程评估每两年组织一次，在秋季学期进行。评估课程通过学校指定和学院自主申报来确定。学校指定是指课程建设后需要以课程评估结题的课程和学校认为重要课程。评估过程包含申报、自评、专家考察评估、形成评估结论四阶段组成。主要程序如下：（1）评建办确认当年学校指定的评估课程；学院向评建办申报当年拟参评课程；评建办初审后公布当年所有指定和自主申报参评课程名单。（2）学院按课程评估指标体系对当年参评课程组织自评，形成自评报告，提交评建办。（3）评建办根据自评情况组织专家考察评估。专家组通过查看材料、听课、座谈交流等方式对自评结果核查、质疑。学院提供相关的课程建设材料。

电子档案的安全管理及措施

电子档案的安全管理及措施摘要:随着计算机技术的快速发展，计算机被广泛的应用于各个领域，其中档案管理从纸质档案管理向电子档案管理转变就是一个典型的事例。如何有效保存原始档案，如何加快档案管理的现代化进程，这些都是档案管理亟待探索、解决的问题。文章从多个角度对比分析了纸质档案管理和电子档案管理的差异，并提出电子档案安全管理的措施及相关问题的解决措施。关键词:电子档案管理；纸质档案管理；安全管理；措施随着电子政务、电子商务的广泛应用,使得文件的存储形式发生了巨大变化，电子文件渐渐取代了纸质文件，成为了一种最为重要的档案存储形式。为了更加有效的保护珍贵的历史资料，有保存价值的纸质资料必须要采用电子档案这样的保存方法。当前，电子档案由于技术水平、技术力量方面的欠缺，与纸质档案管理相比相关的保护技术还不是很完善。为了很好的应对新的档案管理模式，维持电子档案管理有效性，必须要采取一些措施，对纸质档案、电子档案两者的管理现状、保护技术差异进行深入的分析，并提出具有实际可行性的电子档案保存对策，最后找到一个适合电子档案管理的现代化管理模式。 1 电子档案与纸质档案在保管中的差异 1．1 管理观念上的差异档案的一个重要环节就是对电子文件进行归档，过去档案管理缺乏专业知识和专业设备，没有对其引起高度关注，要么将其作为副本、资料保管，要么把它拒之门外。长期以来，档案管理主要采用传统的纸质档案管理思维模式，想要进行电子档案认识的转变，就必须要构建新的电子档案管理运用思想模式，把“后现代管理观念”运用于电子档案管理，而不能再拘泥于纸质档案的“现代管理观念”。 1．2 保存寿命的差异当档案人员做好纸质文件，纸质文件的字迹、制成材料及字迹材料将会永远的成为一体。它的内部因素、保护环境直接影响了它的使用寿命。而电子档案就不一样，电子档案的内部因素、保护环境对它的使用寿命有影响，但起到关键影响的要数技术革新。电子文件的形成就要依赖于计算机将载体和信息结合，它的识别也需要通过计算机。 1．3 保护措施的差异当前，防和治是纸质档案最为重要的保护措施。防指的是减少或杜绝不利因素对档案制成材料的破坏程度，这是一种致力于改善档案保护环境的保护措施。治指的是处理那些已损坏或存在不利长久保存因素的档案，尽可能修复损坏档案，使其恢复原貌，同时，加强档案抵御不利因素的能力。电子档案与纸质档案在保存环境、自身特性方面存在很大的不同，电子档案要想长期使用，不仅要注重保存环境，更要以电子文件的逻辑特性、物理特性为依据展开维护。 1．4自然保存环境对载体影响的差异电子档案和纸质档案在载体性质上存在巨大差异，因而两者有着不同的保存环境要求。（1）温、湿度影响的差异电子档案和纸质档案有着不同的载体性质，因而磁性载体、光盘和纸张深受不合适的温、湿度影响。先谈谈温度和湿度是如何影响纸张的，高温高湿可以加快纸张的水解-氧化反应，内部化学反应使得纸张的字迹材料发生洇化、扩散的现象。而温度和湿度对电子档案有着不同的影响方式，不合适的温、湿度将降低磁性载体、光盘载体的寿命，同时会加快各种因素的作用，进行使得制品发脆。磁性载体选用耐高温的聚酯作为材料的盘基，但如果长期处于高温环境，它可能就会发生变形。此外，温度的变化也会造成聚酯盘基膨胀或收缩，进行使得盘基和磁性涂层之间有效接合、盘基稳定性都受到影响。光盘载体选用铝、塑料及多碳材料作为载体材料，一般情况下，高温易使得这些材料发生变形。一旦光盘表面发生细微弯曲，数据读写、激光束精确定位都将受到影响。当处于湿度大的保存环境，磁性载体涂层粘合剂容易发生吸水、脱落而造成涂层的移位、变形,极易使得记录信息遗失。由此可以得出结论：温度、湿度对纸质档案、电子档案有着不同程度的影响。（2）灰尘影响的差异

北京联合大学-2019年中国史(060200)702中国通史考试大纲

2019年中国史（060200）702中国通史考试大纲（一）考查目标 1.掌握基本史实，了解中国历史发展的主要过程、基本线索和阶段特征。 2.掌握基本理论，能正确运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，分析、评价重要历史事件和人物。 3.观点明确、论据确凿，论证严谨，逻辑合理，语句通顺。（二）考试形式和试卷结构 1. 试卷满分及考试时间试卷满分为300分，考试时间为180分钟。 2. 答题方式答题方式为闭卷、笔试。 3. 试卷考查内容比例中国古代史约60%，中国近现代史约40%。 4. 试卷题型结构名词解释6小题，每小题10分，共60分问答题6小题，每小题20分，共120分论述题3小题，每小题40分，共120分（三）考查内容全部考察内容分为中国古代史（史前时代——1840）、中国近现代史（1840——1949）两大部分。 1. 中国古代史史前时期：旧石器、新石器时代的特征及主要文化遗存、氏族公社的阶段及特征、古史传说中的人物。夏商周时期：早期华夏文明的争论、夏文化遗存、商朝的遗存、西周的政治制度、西周的社会结构、春秋战国时期的政治、经济改革、春秋战国的思想文化成就及评价。秦朝——东汉：秦朝的历史人物评价、秦朝的历史遗存（考古发掘）、秦朝统一的历史评价、楚汉战争、西汉一代的同姓诸侯王问题、异姓诸侯王问题、文景之治、汉武帝的政治策略、昭宣中兴、汉朝的民族关系、王莽代汉的历史评价、光武中兴、党锢之祸、鸿都门学、太学、东汉的田庄经济、汉朝的统治思想及变化脉络。三国两晋南北朝：三国鼎立局面的成因及评价、三国重点历史人物的评价、西晋的政治情况、东晋南迁后的统治政策内容及评价、南北朝时期的民族关系评价、北魏的改革及评价、三国两晋南北朝时期的文化、社会思想（玄学）。隋唐：三省政治体制的建立和完善；中书门下体制的建立及其特点；关陇集团与山东豪杰；开元、天宝时期的政治军事形势；安史之乱和安史乱后的政治军事形势；均田制与租庸调法；两税法的实行及其意义；藩镇割据与宦官专权；五代的更替。

中国通史(2)答案重点

试卷代号:5132 内蒙古广播电视大学2010—2011学年度第二学期期末考试《中国通史（2）》试题参考答案及评分 2011.07 一、填空（每空1分，共20分） 1、林则徐《四洲志》 2、《北京条约》 3、曾国藩、内军械所 4、军用、民用 5、蒸汽、化学鉴原 6、左宗棠、伊犁 7、京师大学堂 8、东南互保 9、科举制10、《青年杂志〉11、国民党一大12、中央13、整风运动14、15、定息16、七千人大会二、选择题（每题1分，共10分） 1、A 2、B 3、C 4、B 5、D 6、D 7 、B 8、B 9、B 10、D 三、名词解释（每题5分，共30分） 1、太平天国运动的纲领性文件。1853年冬颁布。以解决土地问题为核心，内容包括政治、经济、军事、文化和社会生活各方面的改革设想。否定了封建土地所有制，反映了农民对土地的渴求和希望摆脱封建剥削压迫，平等与温饱的强烈愿望。具有反封建的进步性，又因其绝对平均主义的主张，具有违反社会发展规律的落后性和空想性。 2、1861年，由清政府设立，全称为“总理各国事务衙门”。总理衙门管理向外国购买军火、船舰、机器，以及海关税收、聘用洋员、派遣留学生等一切活动。它实际上成了位于六部之上的行政机构，地位和作用不在军机处之下。此后清政府通过总理衙门加紧了与西方列强的联系，而西方列强通过这一机构，加强了对清政府的控制。 3、1915年12月，袁世凯宣布接受帝位，改明年为洪宪元年，准备于元旦登基。其行径遭全国人民反对。以孙中山为首的中华革命党武装反袁，恒影响不大。年底，蔡锷等在云南组织护国军，发布讨袁檄文，护国战争爆发。在人民支持下，护国军节节胜利，各省纷纷独立。日本等国为维护其在华权益，劝袁暂缓称帝。袁的亲信也对袁离心离德。在内外交困的情况下，袁被迫取消帝制，仍为大总统。1916年6月，袁病死。护国运动未改变中国社会的半殖民地半封建社会地位，但粉碎了袁的复辟帝制，具有民主革命的性质。 4、1936年12月初，蒋介石亲赴西安，他强令东北军和十七路军全部开赴陕北前线进攻红军。张学良、杨虎城反复劝说蒋介石停止内战一致抗日，均遭蒋介石拒绝。12月12日，张、杨毅然发动“兵谏”，在西安郊外的华清池拘捕了蒋介石。接着向全国发出通电，提出改组南京政府、停止一切内战、释放一切政治犯等八项主张。西安事变发生后，中国政治形势及其错综复杂。中共中央以民族大义为重，主张和平解决西安事变，并应张、杨的请求，派周恩来率代表团赴西安参加谈判。在中国共产党、东北军和十七路军的斗争以及宋子文等人劝说下，蒋介石被迫接受停止内战、共同抗日的条件。25日，张学良亲自陪同蒋介石返回南京。西安事变的和平解决，标志着十年内战的结束，对国共两党再次合作、团结抗日起了巨大的作用。 5、是中国近代第一个革命文学团体，1909年成立于苏州，其主要骨干大都是同盟会员，柳亚子是其中杰出代表。1923年解体。 6、1947年7月至9月，中共中央工作委员会在河北省平山县西柏坡村举行全国土地会议，通过了《中国土地法大纲》。《大纲》规定“废除封建星级半封建性剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度”。土地按乡村人口平均分配，并归个人所有。各解放区迅速掀起了空前规模的土改运动高潮。四、简答题（每题8分，共24分） 1、1874年日本出兵进攻台湾，中日签订《北京专约》； 1875年马加莉率英国武装探路队入侵云南；1876年中英签订《烟台条约》； 1886年英军进攻西藏隆吐山； 1865年阿古柏进攻新疆； 1876年左宗棠率清军入新疆，到1878年受复兴将大部分领土，1881年中俄签订《伊犁条约》，1884年清政府间新疆省。 2、《马关条约》条约的主要内容是：（一）清政府承认朝鲜“独立”，即承认日本对朝鲜的控制；（二）中国割让辽东半岛、台湾全岛及所有附属岛屿和澎湖列岛给日本；（三）赔偿日本军费白银2亿两；（四）开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸，日船可以沿内河驶入上述各口；（五）日本人可在中国通商口岸任便设立工厂，其产品运销内地时，只纳进口税，免征各项杂税。《马关条约》为日本吞并朝鲜，进而入侵中国创造了条件。割占辽东半岛和台湾，大大助长了列强侵华的野心，成为列强瓜分中国的信号。2亿两白银的赔款，是清政府极为沉重的负担。为了偿付巨额赔款，清政府除了加紧压榨百姓外，还开始大借附有政治条件的外债，从而在政治上、经济上更加依附于列强。4个通商口岸的开放，使列强得以深入长江流域广大地区，直接倾销商品和掠夺原料。允许日本在化投资设厂，为列强对华资本输出提供了条约依据，严重阻碍了中国民族工商业的发展。《马关条约》的签订，使中国半殖民地化程序大大加深了，标志着帝国主义侵华进入了一个新的历史时期。 3、1953年6月，中共中央政治局会议采纳了毛泽东的提议，制定了共产党在过渡时期的总路线，即“从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。当在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业，对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。这条总路线的照耀我们各项工作的灯塔，各项工作离开它，就要犯右倾和左倾的错误。” 五、论述题（共16分）从70年代到90年代，洋务派在全国各地共创办了20多个民用企业，包括采矿、冶炼、纺织等工矿业和航运、铁路、电讯等交通运输业，其中较有代表性的有轮船招商局、开平矿务局、天津电报总局、唐山-胥各庄铁路、上海机器织布局、漠河金矿和汉阳铁厂。洋务派创办的民用企业，大都采取官督商办或官商合办的形式，招集商股作为资本，购买新式机器，雇佣工人从事生产劳动，产品主要作为商品在市场上销售，以赚取利润为目的。因而，它们与军事工业不同，已是资本主义性质的企业。但是，这些企业都由洋务派倡办，由他们所委派的代表以总办、会办等名义把持经营管理大权，产品往往首先满足官府或军事工业的需要，因而，它们又带有浓厚的封建色彩，内部充满着封建性和资本主义的矛盾。这些企业在技术和设备等方面，对外国资本主义也有很大的依赖性。但是，它们毕竟引进了西方先进的科学技术和大机器生产，为中国近代工业的起步奠定了微薄的基础，对中国商品市场、劳动力市场的形成和民族资本主义的产生，有一定的促进作用。它们在抵制外国资本主义的经济侵略方面，也收到了某些积极的效果。

开题报告学生公寓管理系统

本科生毕业论文(设计)开题报告书题目高校学生公寓管理系统学生姓名＿李双学号 200817020120 专业班级信管 08101班指导老师黄铁 2011年 11月

论文（设计）题目高校学生公寓管理系统课题背景与目的：学生公寓,是大学生在高校校园里一个重要的学习、生活、交往的空间环境,大学生大约有2/3的时间是在学生公寓环境里渡过的。学生公寓管理是高校基础性的管理工作，学生公寓信息管理系统对一个重点高校来说是必不可少的组成部分，其管理水平的高低将直接影响到人才培养的质量。随着信息技术的日益发展深入到社会的各个角落，学生宿舍管理当然也不例外，随着高等教育的发展、高校规模的扩大、学生人数增加、学生宿舍各种信息的汇总、统计和分析等管理工作面临着诸多困难，管理工作也越来越繁重和琐碎。因此宿舍管理的信息化、网络化越来越受到人们的重视，它既可以大大提高学生宿舍管理的绩效，也可以为学生解决后顾之忧。同时随着计算机技术的普及和发展，管理的自动化已成为必然趋势。信息社会的高科技，商品经济化的高效益，使计算机的应用已普及到经济和社会生活的各个方面。为了使学生适应现代社会人们高度强烈的时间观念，对各个寝室水电统一管理，卫生监督、检查，以及综合评比等方面，学生公寓管理系统为学校的教学管理带来了极大的方便。公寓作为一种不动产资源，管理问题一直都是人们所关心的问题，特别是高校的学生。但是，这其中涉及的信息处理量过于大，一直没有适合的信息管理系统。然而，现在计算机技术和网络推广已经得到了很好的发展，各行各业都在不同程度地引进计算机及网络技术，以求在业务处理能力及服务能力方面做到更大的进步。可以说，现下哪个企业不引进计算机信息管理系统，谁就在服务水平和业务水平方面逊于同行一筹。在学校中，管理是学校运行的重要环节。学校应该采用最有效的管理模式来管理好学生，通过对学生的信息采集将学生的信息输入到数据库中，可以更方便地查询学生的信息，这样比传统地找学生档案要方便地多。作为计算机应用的一部分，使用计算机对学校公寓进行管理，具有着手工管理无法比拟的优点。例如：查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。

四川大学650中国通史考研历年真题及解析

四川大学考研历年真题解析 ——650中国通史主编：弘毅考研编者：Hongxiu 弘毅教育出品 https://www.360docs.net/doc/de10702777.html,

【资料说明】《中国通史专业历年真题解析（专业课）》系四川大学优秀历史学考研辅导团队集体编撰的“历年考研真题解析系列资料”之一。历年真题是除了参考教材之外的最重要的一份资料，其实，这也是我们聚团队之力，编撰此资料的原因所在。历年真题除了能直接告诉我们历年考研试题中考了哪些内容、哪一年考试难、哪一年考试容易之外，还能告诉我们很多东西。首先说明一下，四川大学历史学硕士研究生考试近十几年来的情况如下：2007年以前是学校自主命题，2007年至2012年属于全国统考，2013年又重新开始学校自主命题。本资料节选2000年—2006年、2013年的考研真题并加以相关详细解析。由于统考部分试题及解析在网上便于查找，本资料就不再赘述。想了解的同学可自行在网上查阅。 1.命题风格与试题难易大家都知道，2013年四川大学历史学开始统考后的第一年自主命题，看过今年试题的同学一开始都会感觉题量比较大并且题具有一定的灵活性，也就是有一定的难度。但是通过认真分析与比较，我们可以发现，川大试题还是很侧重于基础的，70%的题目可以在课本上找到部分答案，而且部分题目还可以找到07年统考前，川大自主命题的一些影子。这不同于一些学校的试题，比如北京大学，理论性很强，说不会答，一点也答不上来。川大的试题，不管你复习的怎么样，一般都能答上一点，至于能答到什么程度，则因人而异。其实，“试题很基础”----“试题很简单”----“能得高分”根本不是一回事。试题很基础，所以每个学生都能答上一二，但是想得高分，就要比其他学生强，要答出别人答不出来的东西。要答出别人答不出来的东西，这容易吗？大家不要被试题表象所迷惑。很多学生考完，感觉超好，可成绩出来却很低，很大程度上就是这个原因：把考的基础当成考的简单。其实这很像武侠小说中的全真教，招式看似平淡无奇，没有剑走偏锋的现象，但是如果没有扎实的基础和深厚的内功是不会成为大师的。我们只能说命题的风格是侧重考察基础的知识，但是，我们要答出亮点，让老师给你高分，这并不容易。 2.考试题型与分值大家要了解有哪些题型，每个题型的分值。从今年试题来看，川大的题目基本都是

苏州大学档案专业介绍

苏州大学档案专业苏州大学社会学院档案与电子政务系一、苏州大学档案系概况苏州大学档案学专业筹建于1982年，1983年开始招收第一届本科生，经过多年建设，目前已形成研究生、本科生、专科生和成人教育等多层次的办学模式。苏州大学档案学专业现有14名专职教师，其中教授2人，副教授7人，讲师5人。专职教师中博士4人（含在读），硕士6人，硕士及其以上学位拥有者占全部教师的71%。目前在校全日制本科生约200人，研究生13人，其它各类成人学历教育学生约1500人。档案专业设有计算机实验室、影照录实验室、文书档案管理实验室和数字化研究所。苏州大学档案学专业以本科教育为主体，在学生培养上明确了两个定位：一是起点性定位，以现代文秘人才与办公事务管理人才的培养作为主要方向。学生要能胜任机关、企事业单位文件处理、加工与管理工作和日常办公室事务。对学生的培养要求是计算机一级或二级，英语四级或六级，专业基础扎实，具有一定的文字处理能力、社会活动能力和管理能力；二是发展性定位，以较高层次的信息管理和知识管理人才为培养方向。对学生的培养要求是较高信息技术应用与管理能力、较强的人际沟通能力、一定的开拓能力与决策能力。具体指标是外语六级并做到运用熟练，计算机应用三级并熟悉相关管理理论与实践。苏州大学档案学专业是列入苏州大学“211工程”建设的扶持专业与特色专业，获得了一定数量的专项建设资金资助。为了进一步提高本科与研究生教育水平，档案系教师有重视科学研究的传统。本专业拥有一批在全国档案界有一定影响的学者，尤其在文书学理论、档案学基础理论、档案管理现代化、当代档案管理和信息资源管理等方面成果显著。代表性著作是：《档案学原理》（谭争培著）、《档案事业改革与发展》（谭争培、周毅著）、《档案学热点评析》（谭争培著）、《文书学理论与文书工作》（王铭著）、《公文选读》（王铭著）、《档案信息网络建设研究》（张照余著）、《办公自动化》（张照余著）、《科技文件学》（张照余著）、《信息学概论》（周毅、谭争培著）、《信息化与苏南现代化》（周毅、高峰著）、《信息资源宏观配置管理研究》）（周毅著）、《现代科技档案管理学》（吴品才著）、《文件纵横运动论》（吴品才著）、《档案保护技术学》（张建华副主编）、《电子文件与电子档案管理》（项文新参编）、《档案计算机管理教程》（项文新参编）等各类专著教材30多部，自专业创办以来已发表各类学术论文约900篇。档案学专业教师曾主持或参加国家级、省部级科研项目近30项，并有数十项科研项目获得各类奖励。二、苏州大学档案系的主要办学特色二十世纪八十年代后苏州大学档案学专业在借鉴和吸收的已有相关院校，特别是中国人民大学档案学院办学特色的基础上，也逐步形成了自己的办学特色。苏州大学档案学专业的办学特色首先是体现在档案管理现代化和信息资源管理这两个办学方向上。加强档案管理现代化内容的教学是我校办学的一贯指导思想和重要特色。我们较早认识到计算机与档案管理的关系不再是简单地采用计算机来模拟人工管理和条目检索，而应是采用计算机实行全文管理和加强电子文件管理。为此，我校一贯强调计算机技术与现代管理思想和管理技术的融合，并在教学计划中明显地反映出这一特色，设置了一定数量的管理类和计算机类课程。

中国通史

基础教育（中文方向）专业《中国通史》课程(9018)自学考试大纲一、课程性质与设置目的（一）课程性质和特点本课程是本专业的基础课。通过讲授原始社会至中华人民共和国成立期间的中国政治、经济、军事、思想文化等方面发展变化的基本情况及相关知识，使学生掌握中国历史的系统知识，培养历史分析能力，提高从事本专业相关工作所需要的中国历史方面的基本素质。（二）课程的基本要求以历史唯物主义为指导，运用传统和现代的历史分析方法，掌握从原始社会到中华人民共和国成立期间的中国政治、经济、军事、思想文化等方面的发展变化的基本情况和系统知识，学会基本的历史考察方法，能够运用所学理论和知识对历史上的各种制度、事件、现象和人物进行正确的分析和评述。（三）本课程与相关课程的联系、分工或区别学习本课程应具有马克思主义哲学、政治经济学和毛泽东思想概论等基础理论知识。本课程的内容应以不同历史时期生产力和生产关系以及由此决定的社会经济的发展状况、人民生活状况、政治经济军事文化制度、汉民族与各民族的相互关系状况、影响历史发展的重大事件和人物、主要文化艺术成果等为重点。其难点是正确把握整体历史的有机发展，对历史发展中的人和事予以客观评述。本课程是学习中外教育简史、中国小说史以及汉语语言的基础课程。二、课程内容与考核目标第一编原始社会第一章原始群时期（一）学习目的和要求了解中国境内的原始人群存在的情况，掌握猿人阶段的元谋猿人、北京猿人的体格特征和生活状况，古人阶段的周口店新洞人的生活状况。 –1–

（二）课程内容一、猿人阶段二、古人阶段（三）考核知识点 1、元谋人 2、蓝田人 3、北京猿人 4、周口店新洞人（四）考核要求（1）识记：元谋人蓝田人北京猿人周口店新洞人（2）领会：火在人类进化中的意义，原始人群的婚姻关系。第二章氏族社会时期（一）学习目的和要求了解母系氏族公社和父系氏族公社的基本情况，深刻理解从母系氏族公社到父系氏族公社的发展，熟练掌握神话和传说时代的历史。（二）课程内容一、母系氏族社会二、父系氏族社会三、神话和传说（三）考核知识点 1、山顶洞人 2、仰韶文化 3、半坡遗址 4、河姆渡文化 5、大汶口文化 6、良渚文化 7、黄帝、炎帝 8、尧、舜、禹 8、禅让制度（四）考核要求 1、识记：山顶洞人、仰韶文化、河姆渡文化、大汶口文化、良渚文化、黄帝、炎帝、尧、舜、禹、禅让制度。 2、领会：母系氏族社会的特点、父系氏族社会的特点。第二篇奴隶社会第三章夏商奴隶制的形成和发展（一）学习目的和要求掌握夏朝的建立、灭亡，商朝的建立、灭亡的基本情况；熟练掌握制度、经济和文化，商朝政治经济制度及经济文化状况。（二）课程内容 –2–

档案专业初、中级职称评审条件

档案专业初、中级职称评审条件一、评审对象和要求申报对象必须遵守国家法律和法规，有良好的职业道德和敬业精神，任现职期间年度考核合格以上的符合申报条件的档案专业人员。任现职期间，出现如下情况之一，在规定的年限上延迟申报： 1、年度考核基本合格及以下或受单位通报批评者，延迟1年以上申报； 2、受记过以上处分者，延迟2年以上申报； 3、弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者延迟3年以上申报。（一）学历、资历要求符合下列条件者，可申报馆员资格 1、本科或专业毕业，取得助理馆员资格并从事助理馆员工作4年以上； 2、不具备规定学历，但确有真才实学，任现职期间业绩显著，符合下列条件之一的，可破格申报。条件是中专毕业连续从事本专业工作10年以上或累计从事本专业工作15年以上，取得市厅级科技进步二等奖（相应奖项）以上获奖项目的主要完成人（以个人奖励证书为准）。符合下列条件者，可申报助理馆员、管理员资格 1、获得相关专业的以下学历，经考核称职（合格），可认定为具备助理馆员职称；（1）本科毕业，从事本专业工作1年；（2）专科毕业，从事本专业工作3年。 2、中专毕业或取得职称部门认可的本专业大专专业证书，取得管理员职称并从事员级工作4年以上，可申报评审助理馆员职称； 3、大专或中专毕业，从事本专业工作1年，经考核称职（合格），可认定为管理员职称； 4、取得专业对口的中专以上专业证书，从事本专业工作1年可申报评审管理员职称； 5、不具备规定学历，但确有真才实学，任现职期间业绩显著，符合下列条件之一的，可破格申报评审助理馆员：（1）高中毕业从事本专业技术工作10年以上（或初中毕业，从事本专业技术工作15年以上），取得管理员职称并从事员级工作5年以上；（2）县局级科技进步奖（或相应奖项）以上获奖项目的主要完成人（表彰前三名，以个人奖励证书为准）；（3）所在单位档案工作目标管理达标的主要贡献者。

福建师范大学网络教育历史学专业科目二《中华人民共和国史》考试大纲

福建师范大学申请成人高考教育学士学位考试历史学专业《中华人民共和国史》课程考试大纲考试目的和任务：中华人民共和国史是历史学专业基础课、必修课，是1949年中华人民共和国成立后的历史，属于中国通史的一部分。其内容是叙述全国各族人民在中国共产党的领导下，进行社会主义建设的历史。通过考试，考核学生系统地掌握建国以来经济、政治、军事、外交、思想文化、民族风俗等方面的历史内容，认识当代中国社会发展的客观规律。从中吸取经验、智慧和力量，正确地把握未来，增强爱国主义精神和民族凝聚力，学习和掌握治国安邦的理论，坚定地投身于祖国的现代化建设。考核学生完整地掌握中国历史的全过程，总结中国社会发展的规律，提高学生解决问题和分析问题的能力。考试的教材选用：何沁主编《中华人民共和国史》（第二版），高等教育出版社。本书是高校历史学教学指导委员推荐的可供高校历史专业使用的教材。本教材全面科学地反映了建国50年来共和国所走过的曲折历程和辉煌成就，材料丰富、叙事清楚、论证准确；合理吸收了共和国史研究的新成果，对建国50年来的重大事件、国家的重大方针政策都做了清楚的叙述和公正的评价；对50年来社会主义建设的成就和正反两方面的经验教训也做了正确的概括和较为全面的总结。全书内容丰富和完整，文笔自然流畅，清新准确，是最为丰富和全面、并具有自己鲜明特色的一部共和国史。第一章中华人民共和国史研究概述一、中华人民共和国史的研究对象及其内容二、关于中华人民共和国史的分期三、学习和研究中华人民共和国史的目的四、学习和研究中华人民共和国史的方法第二章中华人民共和国的建立与国民经济的恢复考核目的：

苏州科技大学学科教学(英语)考研经验

苏州科技大学学科教学（英语）考研经验分享分数出来啦，今年似乎苏科大压分，分数我就不说了没有排名的话没啥用，发个帖子来帮一下后面学妹择校：择校这个问题其实我觉得报录比没意义。因为没有好考的。除非是那种报几百近一千招10个20个的。择校问题想简单点政治：政治我是暑假开始的，当时说基础不好的花暑假开始，基础好九月开始，但是事实证明，一切都不如最后两个月背得好有用，但是可以先在暑假认真刷视频书里的知识点，政治不用怕，等到后期跟着肖爷爷走就行，但是选择题光靠后期可能有点危险，所以前期可以钻研选择题，感觉自己老记不清的地方整理出来或者买本知识点整理英语二：英语二我是暑期就刷完了英语一英语二真题，1遍还是两遍我忘了，反正最后靠前英语二被我刷了4遍左右吧，红宝书背了十几遍，英语二就是单词，阅读，翻译，作文，作文我是十月份开始的，没有背我也不建议背作文，但是我把名师作文书里面范文按照类型分类整理论据，或者优秀句子，然后就是背和练，今年作文就可以套用王江涛那本里的论据。单词张剑小黄书后面有附赠真题单词，加上红宝书就够了，翻译就是长难句，考英语的这个应该没问题吧考研阅读是真的有他自己套路的，刷个几遍就知道了，阅读一定要注意反思总结，每次刷用不同颜色笔把每题套路写下来，不论对错。完型和新题型没什么好说的，英语一的真题只有阅读完型值得刷，刷个一遍就不用重

复了毕竟你考的不是他，我当时采用的方法是今天2篇阅读?翻译，写?改，明天2篇阅读?写作，写?改 333 背就行了，先跟着视频整理框架，然后暑假开始背，第一遍背框架，第二遍整理背，每个知识点都要背，当时我报了班有他们自己整理的资料，我已经卖了，那本是按照星级来的，第二遍我按照知识点逻辑背完就按照星级从五星开始背，无数次的重复，考前背了7遍吧，苏科大套路就是很多常见题里?几个一星二星的！我虽然背到了但是我运气差考的一个简答题刚好是我背了好多遍也背不下来的那个，就偏偏是那个，加上还有一个一星的在我那本书最后一个我最后一遍其实有点乱了就只背了我不熟悉但是又高频的考点，所以那个被我忽略了，真题在图片里我考完发的初试回忆基础英语：这个就按照题型按照专八来练就行，语法，英美文化，语言学，英美文学都有，大概五分的单选吧，我买的老的星火专八的人文的那本书（图片）你也可以用自己笔记或者找老师要课件但是这个准备了也会错，因为太多了不知道考哪个，官网参考书给的综英书把课件要来单词整理一下背就行，考到了好几个书里的，高英书单词想办法搞到，这就看你自己搜集信息能力了最后想告诉学妹学弟们，我周围考的好的全是玩命学的，那些挺努力但是只是一般努力或者并没有拼命学没有发挥自己极限的都凉了，可能前几年可以但是现在考研越来越难，加上苏科大今年压分，我333就是一个例子，那两道简答题按道