传统游戏规则及方法
民间体育游戏
1.跳绳大绳：多人跳绳材料：长绳目的：练习跳跃和跑步的能力和技巧，提高幼儿身体平衡感和节奏感玩法：两名幼儿站在两端一人握住绳子的一头，往一个方向有节奏的挥动长绳。
其他幼儿排队跑入绳中做跳跃的练习。
（有歌谣）2.跳绳游戏：钻山洞（小班）游戏材料：跳绳多条目的：练习钻爬等动作技能、技巧玩法：依据绳子的高度，幼儿全蹲、半蹲、或爬行通过绳子“山洞”3.拍蝴蝶材料：长竹竿和纸蝴蝶目的：练习幼儿园上跳的动作，提高幼儿的弹跳能力练习追逐跑的技能技巧。
玩法:移动挂着只蝴蝶的竹竿让“蝴蝶”飞起来，幼儿拍打和追逐蝴蝶4.跳房子：单双脚自由跳材料：在地面上画好游戏所用的“房子”目的：练习幼儿双脚单脚跳的技能技巧，提高幼儿园在跳跃中对身体平衡的控制力玩法：依据各自的单双数进行双脚跳跃或者单脚跳跃5.跳房子：踢石子材料：标有1.2.3.4.5的房子、沙包目的：练习幼儿园单双腿跳跃的能力，发展幼儿园准备投掷的能力，提高目测的准确度。
玩法：单脚跳跃，按照各自的顺序用着地脚踢动沙包，依次通过地面上的格子。
6.跳房子：送沙包回家材料：数字格子和沙包目的：练习幼儿园单脚跳和双脚合并跳的跳跃能力。
合理控制自己的力度，将沙包踢（夹跳）向指定的地方。
玩法：双脚跳跃，双脚夹住沙包用力丢出7.投掷：套圈材料沙坪和竹圈目的:提高幼儿园手臂动作的灵活性和协调性，发展幼儿园准确投掷的瞄准力玩法：幼儿手持竹圈向前投掷并套住前面的物品（可以进行记录，练习孩子的统计能力）8.弹力球材料:长方形布条海绵球目的：锻炼幼儿抛接能力，促进幼儿手臂肌肉的发育，培养幼儿的合作意识，懂得集体合作的意义。
玩法：幼儿双手抓住布条向上将海绵球抛出，并移动位置接住下来的海绵球9.滑板车材料：木制滑板车目的：学习用手和脚做推拉拽等动作的技能技巧。
玩法:幼儿坐在滑板车上用脚或手着地推动滑板车10大象拔河材料：溜溜布目的：训练幼儿的力度和身体的平衡力，培养幼儿坚持和坚强的意志品质。
酒桌上的游戏，你会几种？
酒桌上的游戏，你会几种？朋友们一起相聚喝酒的时候用这些游戏搞气氛实在是不可多得，即食了饭，饮了酒，又增进了相互的友谊，何乐不为呢!1.划拳即饮酒时两人同时伸出手指并各说一个数，谁说的数目跟双方所伸手指的总数相符，谁就算赢，输的人喝酒。
传统法是两人同时出一只手，并且同时说出两人所出数字之和，两人都猜一样则继续，直到一方猜对。
猜错者罚酒。
拳头为0，大拇指为1，八字指为2，OK指为3，四指为4，五指为5，如果朋友聚会，双方都是0叫宝一对，依次为一心敬，哥俩好，三桃园，四季财，五魁首，六六顺，七个巧，八匹马，九连环，满堂红。
但这是一般叫法，各地各种场合各有不同。
7. 猜牙签由一个人在手中握着N根牙签，这个N小于等于桌上的人数，也可以没有。
然后请大家猜他手中的牙签数。
每个人猜的数目必须是不一样的哦。
谁说对了，谁就喝酒。
要是没有人说对（比如他手上没有，而人人都猜了一个数字），拿着牙签的人就喝酒。
2. 叫七也称缝七过，一桌人围着大圈，开始数数，通常从十以内的数开始喊，喊到七或者是七的倍数的数字或者是带七的数字，比如7、14、17、21等等，不能喊出来，只能用筷子敲下杯子或者喊过（需要事先统一），依次类推，一人错了，其他人还跟着喊就连带，都需要接受处罚，当然还可以自杀的，就是一开始直接喊七，如果有人跟着喊，那么跟着的人也跟着受连累！还有其他的玩法，就是增加几个难度，比如说话当中不准说“你”“我”“喝”，这个挺狠，不想犯错就别说话了，千万别说，否则就言多必失！3.碰球游戏规则：游戏内容为语言类，传话方式，比如有十个人喝酒，那么率先开始游戏的人为1号，那么1号喊“哎呦我的1球碰6球啊”，那么从1号往下查的第六个人就喊“哎呦我的6球碰X球啊”，他喊到哪个号哪个号就接着说，依次类推，直到有人说错或反应不过来罚他喝酒为止。
然后再从这个人这开始，这时候这个人就是1号了，下面的人开始重新排号。
通常几圈下来都会有那么几个反应不过来的多喝几杯，喝多越多越迷糊，越迷糊就越答错，答错接着喝，直到趴桌子底下为止。
民间游戏
也叫跳橡皮筋、跳橡皮绳、跳猴皮筋，是一种适宜于儿童的民间游戏，约流行在20世纪50至80年代。皮筋是用橡胶制成的有弹性的细绳，长3米左右，皮筋被牵直固定之后，即可来回踏跳。可三人至五人一起玩，亦可分两组比赛，边跳边唱非常有趣。先由俩人各拿一端把皮筋抻长，其他人轮流跳，按规定动作，完成者为胜，中途跳错或没钩好皮筋时，就换另一人跳。
《编花篮》儿歌二
编，编，编花篮，
花篮里面有小孩，
小孩的名字叫花篮。
站得稳，跳得齐。
马兰花开二十一，
二五六二五七，
二八二九三十一；
三五六三五七，
三八三九四十一；
。。。
九五六九五七，
九八九九一百一。
用这首儿歌游戏时，大家一起按顺时针（或逆时针）方向单脚跳，边跳边唱。游戏的目的，就是大家齐心协力，彼此配合，不要出现失误，直到儿歌唱完（唱到一百一）。
抽中指
一方先把自己的五个手指收拢（可打乱顺序），再用另一只手掌把手指抱住，只露出五个小脑袋，让对方把中指指出来。
翻花绳
是女孩子最喜欢的游戏之一，用一根绳子结成绳套，一人以手指编成一种花样，另一人用手指接过来，翻成另一种花样，相互交替编翻，直到一方不能再编翻下去为止。这个游戏最大的乐趣在于翻出新花样，展现自己的聪明才智。
编花篮的积极意义在于，孩子通过游戏身体得到锻炼，同时在游戏中然学会了相互配合，团结互助。
打纸包
是用纸折叠的，成品有正反两面，正方形，纸包即得名与此，流传于上世纪七十年代。规则很简单，双方先猜拳，输者先把自己的纸包正面朝上置于地，另一人用自己的纸包往上摔，可以摔到任何地方——对手的纸包上或旁边，目的就是把它弄翻个儿，即为赢。叠纸包用的纸最好是比较重又不厚的，比如牛皮纸或杂志封面，其他如报纸等叠的纸包总是轻飘飘的，如果要重，就要用很多层，叠出来像个包子一样的难看。
中班传统游戏教案.doc
中班传统游戏教案篇一：幼儿园中班教案：中班民间游戏《顶物》教案范文幼儿园中班教案：中班民间游戏《顶物》教案范文一、活动目标：1、学会用交叉的方法寻找中心点，掌握平衡技巧。
2、体验科学探索的乐趣。
二、活动准备：长短相同的竹竿；飞盘、书本、方盒子、硬纸板等物体；三、活动过程：（一）尝试自由探索“顶物”1、幼儿每人选一竹竿、任一物体进行尝试“顶物”。
2、请顶物比较成功的幼儿说说自己尝试的方法。
（二）学习寻找中心点1.教师示范用交叉方法寻找中心点。
2,幼儿尝试操作找出中心点，并做好标记。
3,教师小结：长方形、正方形和圆形物体可以用对角交叉的方法来找出中心点。
（三）第二次探索“顶物”1、幼儿按照所做标记进行再次操作顶物。
2、与同伴交换物品进行操作，发现只要找出中心点就能顶物成功。
3、在操作中体验探索乐趣和成功感。
河南教师资格网：http：//he. zgjsks. com/新浪微博：@ 河南中公事业部微信号：hesydw篇二：民间游戏教案民间游戏教案民间游戏具有的丰富内容和特有的形式，有一定的思想性、教育性、多样性、趣味性、随机性和娱乐性，它可不受时间、空间、条件的限制，能随时随地拈来就玩。
不仅符合孩子们好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点，而且易学、易会、易传，还能促进孩子体、智、德、美诸方面的发展。
幼教工作者要重视并充分地加以挖掘、开发和利用，让孩子们在民间游戏中愉快地成长，使他们的生活更加丰富多彩。
下面介绍几种民间游戏（一）拉大锯游戏目标：锻炼幼儿的四肢肌肉；培养幼儿的合作能力，并体验与同伴合作的快乐。
游戏玩法：幼儿两人一组盘腿对坐，相互拉着对方的手，随儿歌的节奏做拉锯的动作（身体随儿歌节奏前俯后仰）。
游戏还可以采用两个幼儿对坐，两手触底，两脚随儿歌节奏对蹬的方式进行。
规则：在游戏时，两幼儿要双手紧握（或双脚蹬紧），不能随便松开，以免身体后仰发生意外。
建议：根据幼儿的年龄，游戏可两人一组，也可以多人进行。
传统游戏ppt课件
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（六）休闲类
• 击鼓传花 人数要求：好多人 场地要求：任意 道具要求：鼓和花（也可用其他类似道具 代替） 规则说明：规则大家都知道，就不多介绍 了。 我的感受：这个游戏通常是在老师的组织 下进行的，课余时间一般不玩。
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（五）物品赚亏类
• 打弹珠（出纲） 人数要求：2人以上 场地要求：泥土地（划线为界） 道具要求：弹珠 规则说明：把对方的弹珠打出界外则获胜。 我的感受：打弹珠是童年游戏的一个代表。
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（六）休闲类
• 翻绳（正式名称忘记了） 人数要求：2人 场地要求：不需要场地 道具要求：毛线（闭环） 规则说明：拿一根毛线，两边接起来，在 手中经过一定的变换形成各种各样的图案。 我的感受：不能称为游戏，只是一种消遣 方式。但是现在看来，其中似乎蕴含着一 些几何与拓扑学的原理。
（四）脑力对抗类
• 藏猫猫 人数要求：3人以上 场地要求：比较复杂的房间或房屋 道具要求：（无） 规则说明：找人者在门外数数到100，里面的人 把自己藏起来，谁先被找到谁就成为找人者。 我的感受：这是介于脑力对抗和体力对抗之间的 一种游戏。现在想起来还挺有趣的，但是这种游 戏只有小孩能玩，大人躲起来也不方便。
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（六）休闲类
• 纸飞机 人数要求：1人 场地要求：任意 道具要求：纸飞机 规则说明：只是叠着玩，没有固定规则， 偶尔比一比谁飞的远，飞的好看。 我的感受：童年时代总有一种飞翔的理想， 纸飞机在一定程度上填补了这种心理。
富阳台麻的打法与规则-概述说明以及解释
富阳台麻的打法与规则-概述说明以及解释1.引言1.1 概述在本文中，将详细介绍富阳台麻的打法与规则。
富阳台麻是一种具有悠久历史的传统棋类游戏，起源于中国富阳地区，并在该地区传承至今。
本文将首先概述文章的结构，然后介绍富阳台麻的起源和发展，接着介绍其基本规则，最后探讨打法策略。
通过阅读本文，读者将能够全面了解富阳台麻的魅力和意义，并思考对其进一步研究和推广的可能性。
在这篇长文中，我们希望能够为读者提供全面、详实的关于富阳台麻的信息，以及探讨和思考其在中国传统文化中的地位和重要性。
1.2 文章结构本篇长文主要分为引言、正文和结论三个部分。
引言部分主要对富阳台麻的打法与规则进行概述，介绍文章的结构和目的，并对富阳台麻的魅力和意义进行总结。
正文部分主要包括三个章节：富阳台麻的起源和发展、富阳台麻的基本规则以及富阳台麻的打法策略。
首先，我们将追溯富阳台麻的起源和发展，了解其背后的历史渊源和文化背景。
其次，我们将详细介绍富阳台麻的基本规则，包括游戏的设定、牌型的组成和计分规则等。
最后，我们将深入探讨富阳台麻的打法策略，包括初始牌的选择、出牌的技巧和对手牌的分析等。
结论部分将从富阳台麻的魅力和意义以及对其进一步研究和推广的角度进行论述。
我们将探讨富阳台麻作为一种传统的棋牌游戏，在娱乐、文化交流和智力发展方面所具有的独特魅力和价值。
同时，我们也将提出对富阳台麻的进一步研究和推广的建议，以促进其在更广泛的人群中的传承和发展。
总之，本篇文章将全面介绍富阳台麻的打法与规则，从起源发展到基本规则再到打法策略，希望通过对这一传统棋牌游戏的深入研究和探讨，能够增进读者对富阳台麻的了解和学习，同时也为富阳台麻的传承和发展贡献一份力量。
1.3 目的富阳台麻作为一种传统的中国麻将游戏，具有悠久的历史和独特的规则。
本篇文章的目的在于介绍富阳台麻的打法与规则，帮助读者更好地理解和掌握这一游戏。
首先，我们的目的是传承和弘扬中国民间文化。
民间游戏教案
民间游戏教案民间游戏具有的丰富内容和特有的形式，有一定的思想性、教育性、多样性、趣味性、随机性和娱乐性，它可不受时间、空间、条件的限制，能随时随地拈来就玩。
不仅符合孩子们好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点，而且易学、易会、易传，还能促进孩子体、智、德、美诸方面的发展。
幼教工作者要重视并充分地加以挖掘、开发和利用，让孩子们在民间游戏中愉快地成长，使他们的生活更加丰富多彩。
下面介绍几种民间游戏(一）拉大锯游戏目标：锻炼幼儿的四肢肌肉;培养幼儿的合作能力，并体验与同伴合作的快乐。
游戏玩法：幼儿两人一组盘腿对坐，相互拉着对方的手，随儿歌的节奏做拉锯的动作（身体随儿歌节奏前俯后仰）。
游戏还可以采用两个幼儿对坐，两手触底，两脚随儿歌节奏对蹬的方式进行。
规则：在游戏时，两幼儿要双手紧握（或双脚蹬紧），不能随便松开，以免身体后仰发生意外。
建议：根据幼儿的年龄，游戏可两人一组，也可以多人进行。
可以改变儿歌的内容，再根据内容变换动作。
儿歌拉大锯拉大锯，扯大锯，外婆家，唱大戏。
妈妈去，爸爸去，小宝宝，我也去。
拉大锯，扯大锯，小伙伴也要去。
你过来，我过去，拉一把，扯一把，小宝宝，快长大。
（二）城门城门几丈高游戏目标：培养幼儿手眼协调的能力；熟悉多种水果的名称。
游戏玩法：两名幼儿双手相握上举扮城门，事先约定一个幼儿是“苹果”队，一个幼儿为“香蕉”队，其他幼儿依次从城门钻过，边钻边念儿歌，念到最后一个字时，扮城门的两个幼儿手放下，套住来不及钻过去的幼儿，问：“你要吃什么？苹果还是香蕉？”被套住的幼儿回答后，让他们在一边“城门”等待。
游戏继续。
直到所有幼儿都被套住过，比一比苹果队和香蕉队哪队的人多，多者为胜。
规则：被套住的幼儿说出“吃苹果”或“吃香蕉”后，要分开站在两边，以便游戏结束时统计两队的人数。
儿歌城门城门几丈高城门城门几丈高？二十八丈高！骑花马，带大刀，走进城门套一套，问你吃苹果还是吃香蕉。
(三) 种莲子游戏目标：培养幼儿的注意力；培养幼儿遵守游戏规则的习惯。
传统游戏【范本模板】
《》
游戏目的：
1.锻炼学生的反应能力
2.培养学生的身体协调能力
游戏方法：
学生8-10人分成一组,每组围成一个圆，每位同学对应一个数字，先学会击打游戏的节奏。
“哒哒-啪”击打腰间两次第三次击掌同时脚下做一次开合步伐。
游戏开始,第三次击掌时喊出自己的编号，第二次喊出想要传递的编号。
每位同学开始时先喊自己的编号再喊要传递的编号,重复接力下去，其余的同学跟随重复拍打节奏。
游戏规则：
1.每次击打节奏先喊自己的编号，再喊要传递的编号。
2.声音洪亮,要让小组内所有成员都要听到。
3.游戏中，注意稳中求快,击打节奏清晰。
教材要点：
1.游戏刚开始，节奏不宜太快，节奏应由慢到快。
2.游戏可以采用淘汰制，没有顺利传递编号的同学原地蹲下.
《衣连线》
游戏目的：
1.锻炼学生的动手能力，开发智力
2.培养学生的团队默契合作能力以及公平，公正，遵守游戏规则的好品质.
游戏方法：
学生8-10人分成一组并有两名小组长,站成一路纵队。
每组排头穿上号码衣，游戏开始时,排头迅速转身与后面的同学弯腰手拉手，两位组长将衣服快速穿到下一个同学身上，依次转递直到最后一名同学穿在身上视为游戏胜利。
游戏规则：
1.传递衣服时,必须由组长来完成。
2.衣服要完整的穿在队员身上才能继续传递
3.保持一路纵队的整齐
教材要点:
1.学会如何最快最简单的传递衣服，找到对应的技巧
2.培养学生团队的合作默契能力。
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传统游戏方法及注意事项1、坐轿轿一、游戏目的培养学生的团结协作能力和竞争意识。
二、游戏支撑⒈一块至少长30M、宽10M的硬化地面，按长20M、宽2M中间间隔1M画好场地。
如下图⒉至少两位老师。
⒊适当的奖品。
三、游戏方法三人一组，两人抬轿一人坐轿。
抬轿的两人各自把左手握在右手腕上，然后互相把右手握在对方左手腕上，形成一“井”字形。
坐轿者双脚分别插进抬轿者双手形成的环圈中，坐在手掌形成的“井”字上，双手搭在两位抬轿人肩上。
比赛前，按三人一组分组，再按组数分成两队，每队组数相同。
比赛时，各组迅速跑向目的地，先到达的小组获胜。
最后以先到达目的地组数多的队为优胜队。
四、注意事项⒈抬轿者双手必须互相握紧，在到达目的地之前不能松手，否则可能出现安全事故。
⒉坐轿者身体要稍稍后仰，双手搭紧。
⒊到达目的地时，抬轿者要慢慢松手，以免坐轿者摔倒。
2、滚铁环一、游戏目的培养学生的手脚协调功能和控制能力。
二、游戏支撑⒈器具制作：用一个水桶大小的铁环（旧时农村常用废旧水桶铁箍）或用一根塑料水管圈成圆环、也可用篾条圈成一个圆环，一根1米左右小竹竿，竹竿一头插进用粗铁丝弯成的U形弯钩。
⒉一块比较平整的地面（农户的晒坝即可）。
⒊至少两位老师。
⒋适当的奖品。
三、游戏方法游戏时手持竹竿一端，以另一端的U形铁弯钩推着铁环在地上滚动前进。
比赛时，看谁跑得快，先到达目的地获胜。
四、注意事项⒈比赛时，铁环不能倒下，如倒下必须在原地扶起继续游戏。
⒉比赛时，铁环不能离开U字形弯钩的控制，如离开必须在原地重新开始游戏。
3、踢鸡毛毽（纸毽）一、游戏目的培养并提高学生的平衡能力及收腹提臀能力。
二、游戏支撑⒈制作鸡毛毽：取一鸡翅膀上的粗羽毛，剪下一小截中间空的羽毛柄（也可用一小截塑料管），往其空管中插进一束细鸡毛，再以布捆扎后固定在一个或两个铜钱（也可用圆形的铁垫圈）中间的孔中，使鸡毛不至脱落即可（也可以制作纸毽）。
⒉一块地面平坦的场地。
⒊至少两位老师。
⒋适当的奖品。
三、游戏方法：可一人以脚踢出各种花样，如踢至膝、肩、背、头等各部位；也可多人互相传递踢出各种花样。
竞技时，以在规定时间踢的数目多者为胜。
四、注意事项：⒈制作毽子时，要注意安全。
⒉踢毽子时，要注意穿轻软的鞋。
⒊游戏方法和游戏规则也可以由游戏者共商确定。
4、老鹰抓小鸡一、游戏目的发展奔跑、跳跃等体能，发展灵敏素质，提高快速反应能力，培养学生团队意识与创新精神。
二、游戏支撑⒈至少15M*15M的平坦场地，如人多则需要的场地更大。
⒉至少两位老师。
⒊适当的奖品。
三、游戏方法一人扮老鹰，一人扮母鸡，其余人数6-9人扮作小鸡。
一“小鸡”在“母鸡”背后抓住“母鸡”衫尾，其余“小鸡”也都各抓住前一人的后背衫尾，形成一列纵队。
玩时，“老鹰”想方设法要抓住“母鸡”后面的“小鸡”，“母鸡”则张开双臂拦住“老鹰”，保护“小鸡”不被抓，众“小鸡”也在“母鸡”后面不断躲闪。
若有“小鸡”被“老鹰”抓住，就得退场。
一定时间后，“老鹰”抓到的“小鸡”超过“小鸡”数的一半，则“老鹰”胜；不到一半则“母鸡”胜。
老鹰、母鸡、小鸡由游戏学生抽签或自愿轮流担任。
四、注意事项⒈“小鸡”抓住“母鸡”或前面“小鸡”的衣衫时，要注意抓紧，以免摔倒。
⒉穿的衣服要结实，以免被拉坏。
⒊“小鸡”在奔跑时，要注意安全，不要摔倒。
⒋“老鹰”和“母鸡”的“搏斗”中，注意不要伤害同学。
5、抛沙包（打石子）一、游戏目的练习孩子们的上肢活动能力，提高孩子的手眼协调能力二、游戏支撑⒈5个4厘米见方的布缝沙包或5个大小适宜的石子。
⒉至少两位老师。
⒊适当的奖品。
三、游戏方法游戏时，先把全部沙包放桌上（或地上），以右手先取一个往上抛，同时抓起桌上的一个沙包在掌心，再接住落下的沙包；然后再往上抛一个，同时抓起两个桌上的沙包，再接住落下的沙包。
如此接着抓起三个桌上的沙包。
第二遍玩时上抛两个沙包，第三遍三个沙包。
接住下落的沙包时，若有沙包跌落为失败，换另一人玩。
往上抛沙包数多者胜。
有的地方不用沙包而用小石子，称为“打五子”，玩法一样。
四、注意事项⒈沙包不要太大太重，否则不易抓住。
⒉游戏方法可以大家商定。
6、做屋（跳房子）一、游戏目的增强肢体肌肉关节机能,锻炼身体的灵活性和协调性,培养机智、果断的意志品质。
二、游戏支撑1、粉笔2支、瓦片一块、平坦的地面。
⒉至少两位老师。
⒊适当的奖品。
三、游戏方法先在地上画一类似两个品字一个日字垒叠起来的2米长、1米宽的图形，每人持一小瓦片。
玩时，一人先“做屋”，即以小瓦片丢在最面前的“日”字中的最前一格，然后以单腿自面前向远处格跳，每格只能落一只脚，横向两格的双脚同时落下，各踩一格，有瓦片的不能落脚，只能跨跳过去。
一直跳到顶端时双脚落地，然后跳回到起步处，再把瓦片丢到第二格，照样跳到顶格转回来，再丢瓦片至第三第四格再跳，横向双格的丢瓦片顺序为先左后右。
一直跳到瓦片丢到“天宫”返回后，便可做一座“屋”，即随意选上一格画上圈圈，算是属自己的“屋”，再跳时可双脚同时落在“屋”中，但对方的脚不能踩进此“屋”，得跨跳过去。
若在跳的过程中踩线、或跌倒、或瓦片丢出界外，都属失败，应退出，改由对方跳。
如此循环，做“屋”最多者或对方跳不过为胜。
四、注意事项⒈开始时，每间小屋不要画得太大，太大学生跳不过去。
⒉屋的画法多样（如图），游戏者可自由设计。
⒊比赛方法也可由游戏者自己商定。
7、跳四方（打牌）一、游戏目的训练学生的平衡和节奏能力，培养学生坚持到底的信心和决心。
二、游戏支撑⒈平坦的地面⒉至少两位老师。
⒊适当的奖品。
三、游戏方法四人一组站在一起，分别面向东、南、西、北四方，后背相向，各自左脚站地，右脚向后勾起，使四只脚掌相互交叉结合成一个“井”字，使之不会分开。
然后四人同时单脚跳跃，双手拍掌打节拍，以统一的节奏跳动。
坚持时间最长者为胜。
四、注意事项⒈游戏时，不可向外跳，以免把其他同学拉倒受伤。
⒉单脚跳跃时，要有节奏，不能乱跳。
⒊有人失败后，其余人继续游戏，直至剩下最后一人。
8、跳方一、游戏目的增强肢体肌肉关节机能,锻炼身体的灵活性和协调性,培养机智、果断的意志品质。
二、游戏支撑⒈一块平坦的场地，按下图画好（也可画成大小不一的正方形）。
2、一块瓦片或一个沙包。
⒊至少两位老师。
⒋适当的奖品。
三、游戏方法游戏时，跳方者手中拿一小块瓦片或石片。
首先投石片于1号方内，屈起一脚悬空，用站地的一脚跳入方内，再把石子踢到前面2号方内（只能踢在前面一个），再继续踢到3号方、一号方、4号方、5 号方、6号方，这叫完成一线；然后再按1-2-3-二-4-5-6完成二线，1-2-3-三-4-5-6完成三线，直到五线都完成叫完成一轮。
每完成一轮的玩家可任选一个方作为自己的方（私人领地），对方玩家不得进入。
游戏中，把瓦片踢出方外或踩了方线，就得让对方跳。
过对方已赢去的方时，要单脚跳过，有一定的难度，在自己所赢的方内可双脚落地歇息。
四、注意事项⒈游戏场地可由游戏者自己设计。
⒉游戏规则可自由商定。
⒊踢瓦片时要注意安全，不能伤害别人。
9、斗鸡一、游戏目的练习单脚跳,发展学生平衡能力。
培养学生的竞技意识和勇争第一的决心。
二、游戏支撑1、平坦的地面，地上画一个直径3-5M的圆圈。
2、穿比较软的鞋。
⒊至少两位老师。
⒋适当的奖品。
三、游戏方法1、斗鸡双方分站圈内两方，拐起自己的一腿，双手抱脚，膝头为角，相互顶压相斗，以脚先落地或出圈为负。
2、也可根据人数画一个更大的圈，进行多人群斗。
四、注意事项⒈只能用屈起的膝头去顶或压对方的膝头，不能顶其他部位，否则违规取消游戏资格。
⒉双手必须抱脚，否则取消比赛资格。
⒊群斗时，可分队也可不分队。
分队时，可计时比赛，在规定时间内，失败队员少的队获胜，也可商定其他获胜方法。
不分队时，最后胜利的一人为优胜。
10、翻花绳一、游戏目的培养学生的耐心和敏捷性，提高学生的合作意识。
二、游戏支撑⒈绳一根（长30CM-100CM皆可）⒉至少两位老师。
⒊适当的奖品。
三、游戏方法用一根三尺左右的绳线，两端绾结成圈。
两人游戏，一人把线圈拉套在两手上，用手指穿拉出一个花样，对方绾结到自己手上，形成一种新的图案，对方再绾，自然又成一种形式，如此反复绾结。
有上翻，有下翻和左右翻等方式。
绾结有样式走向，而且讲究先后顺序，章法规矩。
心灵手巧者能绾结出簸箕、筛子、斗、花面旗、长条旗、斜面、方块、雨伞等花样。
四、注意事项⒈穿绾绳时讲究顺序，不能乱穿绾。
⒉以穿绾出花样多的同学获胜。
11、拣石子一、游戏目的发展学生手指肌肉的灵活性、手眼一致的灵活性。
二、游戏支撑1、小石子五个（也可六个、七个）2、平坦的地面或桌面⒊至少两位老师。
⒋适当的奖品。
三、游戏方法1、上楼拣石子方法是：把五个石子同时撒到地上，看石子图形任意拾起一子，做为抛子。
玩时将抛子抛到空中，用抛石子的手在地上抓其它石子，然后接住抛在空中的石子。
上楼的九道程序分别为：抓一，每次抓一子，四次抓完。
抓二，每次抓二子，两次抓完。
抓三配四，第一次抓起三子，第二次把手中三子放在地下一子处，然后全部抓起。
抓五，抛起一子，四子于地上，然后一次抓上。
背六，抛起五子，用手背接住，能接住几子算几子；再用手背抛起，用手心全部接住。
七挖，抛起五子，用手背接住，能接住几子算几子；再用手背抛起，反挖在手心。
八把蛋，抛起一子撒四子于地，先拾起一子，放于手心，然后上抛一子，在拾地上一子的同时把手中一子从小指后放到地上（这一动作称为“把蛋”）。
地上三子抓完后，抛起一子，把手中一子放于地（也不能碰撞其它子），最后抛起一子，把地上子一次抓起。
九跳楼，抛起一子，放四子于地上，第一次跳抓最远两子，第二次抓中间两子。
十上楼，放四子于地上，成一直线，距离视规则而定，抛起一子，把地上四子一次抓完。
先完成上楼为获胜。
2、游戏方法二：七子一二三用七个石子，全撒在地上，从中选一个抛于空中，其余按一、二、三的顺序或三、二、一的顺序抓完，然后称斤两。
称斤两的方法与上楼的背六和七挖相同。
背六的称为两，一个子算一两，十两为一斤；七挖的称为斤，一个子算一斤。
双方商定先达多少斤为获胜。
其他玩法由游戏者自己商定。
12、“警察”抓“小偷”一、游戏目的培养学生的敏捷性和奔跑、躲闪能力。
二、游戏支撑⒈至少300平方米的平坦地面一块，在地面相距3米画两个直径约4米有圆圈（游戏人多就要画大点）。
⒉至少两位老师。
⒊适当的奖品。
三、游戏方法学生平均分为两队，一队为“警察”，一队为“小偷”。
场地上，分别画两个圈为各自的“家”。
游戏开始，“小偷”出来活动，四散跑开，“警察”出来抓“小偷”，把“小偷”抓回“警察”的家，未被抓住的“小偷”可以跑回自己的“家”，“警察”就不能再抓了，但在10秒或20秒后必须再出来。
5分钟或10分钟后交换再玩，以抓住小偷多的队获胜。
四、注意事项⒈被抓住的“小偷”不能挣脱，要服从“警察”管理。