新气管插管业务学习
急诊科实习心得体会15篇
急诊科实习心得体会15篇急诊科实习心得体会1为时5个周的急诊科实习已经结束，进医院的第一个科室就是急诊科，从开始实习的实习的懵懵懂懂到现在能在老师的指导下进行很多的临床操作，我们在这里成长了很多也学习到很多。
刚开始的时候因为了解到急诊科的护士需要具备扎实的操作和理论知识、强大的心理素质、应变能力和反应能力，担心在实习的过程中可能会因为自己的能力不足而出差错，但是另一方面很庆幸，自己能在省内医疗技术和医疗设备处于地位的急诊科实习，能让我学到很多，能促进我们的成长和锻炼我们。
进科后，每个带教老师都很耐心、细心的教我们，带我们认识各种物品的摆放位置，物品的用途，各种仪器的观察使用方法，急诊科区域的不同划分及作用，垃圾的处理等等。
认真耐心的教我们操作和理论知识，并且细心的帮我们纠正错误，在这里我们实际操作了，配药、吸氮、口腔护理、导尿管的护理、血糖测试、抽血化验、血气分析、尿道口的护理、病人的生活护理、压疮护理、各种床旁仪器的使用、皮试、静脉留置针、氧气瓶的使用、取血、不同部位的注射、封管、参与院内转等等。
将以前在学校所学到的理论知识和临床相结合，我们在这些过程中也成长了很多，得到了很多的锻炼。
不仅仅是上面的实际操作，在这里我们也学到了如何书写护理记录单，护理交接班，病人的出入院护理等。
而且在每周的星期二都有老师集中我们在一起学习，学习急诊科相关的理论知识和操作，并且解决我们在实习过程中的疑问，通过考核的方式促进我们的学习和反思自己的不足。
在急诊科实习我们主要去了两个地方，EICU和急诊科抢救室，通过两个科的实习我们已经掌握了急诊科的一个流程。
EICU承担着全院急危重症患者的救治工作，是急诊科的核心，是医院解决疑难急危重症患者的重要部门，设有23张依据囯际标准配置的床位，紧靠放射科，CT室，MRI，每张病床均配有吊桥，床边监护仪，徽量注射泵，多功能呼吸治疗机，心电图机，除颤仪，肠内营养泵，输液泵，吸氮器等等，设备齐全完善。
气管插管意外拔管应急预案(5篇)
气管插管意外拔管应急预案1、立即用血管钳撑开气管切口处，同时通知医师，根据患者情况进行处理。
2、当患者气管切开时间超过一周窦道形成时，更换套管重新置入，连接呼吸机，氧流量调节至____%，然后根据病情再调整。
3、如切开时间在一周以内，立即进行气管插管，连接呼吸机，通知麻醉医师进行重新置管。
4、其他医护人员应迅速准备好抢救药品和物品，如患者出现心跳骤停时立即给予心脏按压。
5、查动脉血气，根据结果调整呼吸机参数。
6、严密观察生命体征及神志，瞳孔，血氧饱和度的变化及时通知医生进行处理。
7、病情稳定后，专人护理，应补记抢救记录。
8、患者意外脱管，重在预防，护理人员应注意：(1)对于颈部短粗的患者，应使用加长型气管套管，并牢固固定。
(2)对于烦躁不安的患者，给予必要的肢体约束，或根据医嘱给予镇静药物。
(3)为患者实施各种治疗(如翻身，拍背，吸痰等)时应专人固定套管，在病情允许的情况下尽量分离呼吸机管道，以防套管受呼吸机管道重力作用而至脱管。
(4)更换固定系带时，应两人操作，一人固定套管，一人更换。
程序：立即抢救—通知医师—根据病情处理—氧流量调节至到____%—查动脉血气—调整呼吸机参数—观察生命体征—记录抢救经过。
气管插管意外拔管应急预案（二）1.对于有意识不清并躁动不安的患者，应加床栏，并有家属陪伴，必要时专人守护。
2.对于极度躁动的患者，可用约束带实施保护性约束，但要注意动作轻柔，经常检查局部皮肤，避免造成损伤。
3.在床上活动的患者，嘱其活动要小心，做一些力所能及的事情，如有需要可以让护士帮助。
4.____患者一旦出现不适症状，最好先不要活动，应用信号灯告诉医护人员，必须给予必要的处理措施。
5.一旦患者不慎坠床时，护士应立即到达患者身边，同时通知医生检查患者全身情况和局部受伤情况，初步判断有无危及生命的症状、骨折或肌肉、韧带损伤等情况。
6.如病情允许，将患者移至抢救室或病床上。
7.配合医生，对患者进行检查，根据伤情采取必要的急救措施。
急诊护士个人总结简短范文(16篇)
急诊护士个人总结简短范文（16篇）急诊护士个人总结简短范文（精选16篇）急诊护士个人总结简短范文篇1忙碌的一年急诊工作结束了，经历过急诊科的工作我想对于以后遇到的任何情况处理起来也是会更从容面对一些，同时对于护理来说，这一年也是遇到了特别多的情况，可能平时的时候遇到的只是一些比较小的问题，在处置室很快就可以解决，但是同时也是有一些情况的发生，让我们也是很紧张要去处理好，特别是危及生命的一些情况更是让我们感触到在急诊科真的很考验心跳的，但一年也是熬过了来，可以说过程并不是那么的美好，但是而今回想在护理工作中遇到的病人看到他们健康的出院，看到他们由于送的太迟而离开，从开始的感伤到而今平静的面对，我知道也是经历得多了，但同时也是清楚每一个生命都是不容易的，更是自己工作要去做好来为病人们服务好。
除了做好了工作，我也是会抽出时间来学习，来和医生以及其他的同事交流，多去了解关于医务相关的情况和知识，这样当有新的情况出现，也是可以更好的来处理而不会觉得没有见过而慌乱，其实我们的工作也是比较的忙碌很少有时候再去学习，当然年初也是由于疫情我们急诊的工作也是少了很多，而这段日子我也是抓住了机会，多去探讨，多去思考日常工作以及可以学习的书籍去看，一年下来忙碌的工作我也是会去反思，有些做的还是不够好的也是不断优化，我们护士工作做得再耐心，细心一些，那么对于病人的康复也有很大的帮助，当然也是有一些不足，要去改进并在来年工作去做的更出色。
急诊护士个人总结简短范文篇2时光荏苒，岁月如梭。
转眼间来到急诊科工作已过半年，这半年的成长充满艰辛与幸福，激情与挑战。
急诊科重症监护室是一个无陪护病区，我能够本着认真负责的态度为病人服务。
生老病死是一个自然的过程，但是我能够换位思考，体会病人的身心痛苦，急家属之所急，忧病人之所忧，把病人当做自己的亲人，不怕脏，不怕苦，不怕累，尽自己的.全部力量去挽救病人的生命，帮助病人，减轻他们的痛苦，时刻铭记：救死扶伤，才是我们的职责之所在！工作的大半年，充满酸甜苦辣。
急诊科实习工作总结（通用5篇）
急诊科实习工作总结一段时间的实习生活又将谢下帷幕，我们肯定学习到了不少学问，这时候最关键的一步就是写实习总结了。
那么好的实习总结是什么样的呢？以下是小编整理的急诊科实习工作总结（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
急诊科实习工作总结1急诊科围绕护理部提出的工作中心，把握重点，突出特色，全体医务人员团结协作，出色地完成各项抢救工作。
现将一年来的工作总结汇报如下：一、强化服务意识，提高服务质量坚持以病人为中心，以病人的利益需求为出发点。
如要求护士听到救护车的鸣声后要迅速推车到急诊室大门接诊病人。
为病人提供面巾纸，纸杯和开水。
为无陪人的老弱病人代挂号、取药。
每个急诊住院病人均有护士或护工护送入院。
为了解决夏天夜间输液病人多，实行弹性排班，加派夜间上班人数。
这些措施得到病人的好评。
特别是在有医患纠纷时，甚至打骂我们医务人员时，我们的护理人员做到尽力合理解释，打不还手，骂不还口，受到医院的表扬。
二、加强学习，培养高素质队伍急诊科制定学习制度和计划，加强护理人员的业务知识学习。
开展急救专业培训，选送护士到麻醉科、手术室学习气管插管，要求急诊八大件操作人人过关。
与医生一同学习心肺复苏新进展、急性冠脉综合症的急诊处置、创伤急救。
提高了急诊急救水平和抢救反应速度。
全科人员自觉学习尉然成风，目前有8名护士参加全国高等教育护理大专班和本科自学考试。
两位工作一年的护士参加护士执业考试均通过。
指派高年资的护士外出学习《急救护理新概念与急诊模拟急救培训》。
三、做好新入科护士及实习生的带教工作根据急诊科的工作特性，制定了新入科护士三个月的培训计划，要求其三个月内掌握急诊的流程，院前急救，如何接急救电话、掌握急诊科所有的仪器使用，同时加强理论方面的学习与考核。
在实施培训第一年时，取得了很好的效果。
对于实习生做到放手不放眼，每周实行小讲课。
四、关爱生命，争分夺秒是急诊科努力的方向，也是做好“急”字文章的承诺。
如2019年x月x日送到急诊科的高处坠落伤的患者，既无陪人而且神志不清，躁动不安，呼之不应，口腔内血性液体溢出，双下肢开放性骨折。
重症医学科业务学习计划
重症医学科业务学习计划一、科室概况重症医学科是医院的重要临床科室之一，是专门治疗危重病人的临床专业科室。
重症医学科不仅要做好对重症病人的诊治,还要及时地对病情进行监护观察、处理及评估，是以有临床抢救、监护等能力的人才为主的医疗科室。
因此，重症医学科的专业人才非常稀缺，他们需要全面的专业知识和技能。
二、学习目标1. 加强对重症医学科专业知识的了解，学会熟练操作重症监护设备，提高抢救实践能力。
2. 提高对重症监护科学技术的理解和应用，学会利用各种先进设备进行病情监护和抢救。
3. 提高沟通和团队协作能力，通过培训和实践提高对患者的综合护理水平。
通过学习和实践加强与家属、患者和医护人员的沟通能力。
4. 提高对病情评估和处理的能力，通过理论学习和实践培训加强对病情的评估和处理能力。
三、学习内容重症医学科的学习内容主要包括：基础医学知识、疾病诊断和处理、临床监护设备的使用和抢救技术等内容。
1. 基础医学知识学习人体解剖学、生理学、病理学等基础医学知识，了解人体器官的功能和结构，以及疾病的发生和发展机制。
2. 疾病诊断和处理学习各种危重症疾病的诊断和处理方法，包括心脏病、脑血管病、呼吸道疾病、感染性疾病等。
3. 临床监护设备的使用学习各种临床监护设备的使用方法，包括心电监护仪、无创血压监护仪、呼吸机等，了解其使用原理和操作技巧。
4. 抢救技术学习各种危重症疾病的急救处理技术，包括心肺复苏、气管插管、中心静脉穿刺等急救技术。
四、学习方法1. 理论学习通过参加各类专业课程、学习资料、培训班等学习相关理论知识和技术。
2. 实践操作通过实习、实习、实验室操作等方式，进行实践操作，掌握各种抢救技术和设备使用方法。
3. 讨论交流通过参加学术会议、专题讲座、学术调研等方式，与同行交流，不断提高自己的专业水平。
五、学习步骤1. 制定学习规划根据学习目标和要求，制定详细的学习计划，包括学习内容、学习方法、学习步骤等。
2. 系统学习理论知识通过参加相关学习班、听讲座、阅读专业书籍等方式，系统学习和掌握重症医学科的理论知识。
手术室科室业务学习计划
手术室科室业务学习计划一、学习目标1. 熟悉手术室科室的工作流程和各项规章制度；2. 掌握手术室常见设备的使用方法和注意事项；3. 学习手术室人员的沟通配合和团队合作；4. 加强对手术室安全管理的重视和负责；5. 掌握手术室常见急救措施及应急处理方法。
二、学习内容1. 手术室科室的工作流程和规章制度（1）了解手术室科室的日常工作流程和通用操作程序；（2）熟悉手术室的各项规章制度，包括洗手规程、消毒规范、手术室清洁及环境消毒等。
2. 手术室常见设备的使用方法（1）学习手术室常见设备的使用方法，包括手术台、手术灯、麻醉机等；（2）了解手术室设备的保养和维护，学习常见故障的排除方法。
3. 手术室人员的沟通配合和团队合作（1）学习手术室人员的职责分工和配合方式，包括麻醉医生、护士、手术助手等；（2）加强团队合作意识，学习在紧急情况下的默契配合和协调能力。
4. 手术室安全管理的重视和负责（1）了解手术室安全管理的相关规定和要求；（2）学习手术室内急救设施的使用方法，包括心脏复苏、气管插管等；（3）加强对手术室内各种潜在风险的认识和防范意识，做到严格遵守相关规定和操作规程。
5. 手术室常见急救措施及应急处理方法（1）学习手术室内常见病情的急救措施，包括突发心梗、呼吸窘迫、大出血等；（2）了解手术室内应急处理的流程和方法，学会处理各种意外情况下的应对措施。
三、学习步骤1. 理论知识学习（1）通过医院提供的培训课程或自主学习，了解手术室科室的工作流程和规章制度；（2）查阅相关资料，学习手术室常见设备的使用方法和注意事项；（3）阅读手术室安全管理相关文件，加强对手术室安全管理的理论学习。
2. 实地学习（1）结合实际工作，参与手术室的日常工作，亲身体验手术室的工作流程；（2）进行实地操作，学习手术室常见设备的使用方法，接受设备操作培训；（3）参与手术室内急救演练，加强应急处理的实战能力。
3. 团队合作学习（1）与手术室内各个岗位的人员进行沟通交流，了解各人员的工作职责和协作方式；（2）参与跨岗位的团队合作演练，并与团队成员协作配合，提高团队协作能力。
急诊护士进修心得体会
心得体味是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语 言类读书心得同数学札记相近；体味是指将学习的东西运用 到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近 似于经验总结。本文是小编精心编辑的急诊护士进修心得体 会，希翼能匡助到你！ 急诊护士进修心得体味篇 1 时光荏苒，岁月如梭。 转眼间来到急诊科工作已过半年，这半年的成长充满艰辛与 幸福，激情与挑战。现我将半年工作总结如下： 作为一位中共党员，我能够时刻以一位党员的标准来要 求自己。在遵守科室各项规章制度的前提下，认真学习各种 先进思想， 开阔自己的视野， 在科室主任和护士长的领导下， 努力提高自己的思想觉悟和业务水平，认真开展并组织业务 学习，用知识把自己武装起来，像一位优秀的急诊科护士迈 进。 同时，我也积极地响应医院各部门的号召，踊跃参加医 院组织的各项活动，不断提升自己，锻炼自己，如红歌会， 义务献血，技能比武等等，丰富自己业余生活的同时，开阔 了眼界，增长了见识，促进自己全面发展。 急诊科重症监护室是一个无陪护病区，我能够本着认真 负责的态度为病人服务。生老病死是一个自然的过程，但是 我能够换位思量，体味病人的身心痛苦，急家属之所急，忧 病人之所忧，把病人当做自己的亲人，不怕脏，不怕苦，不 怕累，尽自己的全部力量去拯救病人的生命，匡助病人，减 轻他们的痛苦，时刻铭记：救死扶伤，才是我们的职责之所 在! 重症监护室对护士的全面素质要求比较高，这就要求我 们平日的工作必须更加努力，更加精益求精。思想觉悟要达 到一定水平， 业务技术更要一丝不苟。 吸氧技术， 静脉输液， 心电监护这些常规技术一定掌握，特别呼吸机的应用，气管 插管术，心肺复苏术更是作为一位急诊科护士必备的技能。 平日里我能够认真巩固课本知识，工作中反复练习各项 操作，争取做到熟能生巧，每一个月的业务学习也会准时参 加，作好记录，并且积极参加各项技能比赛。在河科大一附 院首届职工技能运动会上，获得单人徒手心肺复苏术二等奖， 氧气筒氧气吸入技术二等奖。但是这些成绩只代表过去，我 会更加努力，争取成为一位优秀的技术能手! 管理是一门艺术，是一门终身学习的课程。 在 EICU 工作期间， 我能够以高标准要求自己， 不迟到， 不早退，严于律己，宽以待人，工作勤勤恳恳一丝不苟，尊 敬老师，团结同事，对病人认真负责，真正的承担起一位急 诊科护士该做的。无论何时何地，永远铭记，我是一位救死 扶伤的白衣天使。 人生是一幅多彩的画卷，收获五彩缤纷的同时，难免会 有一些差强人意的地方，工作中我也发现自己许多缺点和不 足。 1.业务不熟练。 例如呼吸机的应用， 气管插管术， 各式管路的护理等等， 因为自己工作时间短，经验不足，难免会造成一些时间、资 源的浪费。以后我会勤学习，多动手，争取样样精通。 2.思想不成熟。 救死扶伤，拯救病人的生命，解除他们的痛苦，是我们 每一个医务工作者义不容辞的责任。但是碰到病人及家属的 不理解，不支持，我还是会烦躁，不够耐心，细心。以后的 工作中我会多多提醒自己：要用一颗宽容、博爱的心，对待 每一位病人，每一位家属。 3.工作不精细。 细节决定成败。 EICU 的工作不比普通病房，急、危、重 是它的特色。有时候忙起来，我就会“抱西瓜，丢芝麻” 。 比如微量泵用后不知道放回原位置，比如呼吸机过滤网忘记 清洗等等。这些细节我以后会多多注意，争取每一项工作都 做到位。 工作的大半年，充满酸甜苦辣。及时的总结经验教训， 才干够轻松上路。人生旅途最漂亮的风景，不是目的地，而 是沿途的风景。希翼自己能够勇往直前，奋勇前进，争取做 一位优秀的急诊科护士，为急诊科的发展，为河科大一附院 的发展，争光添彩! 急诊护士进修心得体味篇 2 20XX 年，本人在医院、 护理部及科室领导的正确领导和大力指导下，通过科室全体 医护人员的共同努力，逐步完善急诊科各种工作流程，逐步 提升护理工作质量，较好的完成为了各项护理工作任务。现将 20XX 年的工作汇报如下： 1. 自觉遵守医院及科室的各种规则制定及操作流程，抵 制行业不正之风，坚持洁身自好，坚固树立全心全意为人民 服务的思想。 2.认真学习专业及管理知识，经过努力，顺利完成为了护 理专升本的学习课程，通过参加各种学习班、阅读课外书籍 等多渠道提高自己的急诊专业和管理水平，重视与区内外急 诊护理同行的交流，虚心请教，取长补短。 1.积极配合科主任做好科室病区的管理工作，严格执行 医院各项核心制度及科室各种规则制度，在科室全体护理人 员共同努力下，本年度无护理差错及事故发生。 2.积极完善和配合医院执行急诊各种流程及制度的落 实。如急诊外伤病人的处理流程、急诊科“三无”病人的登 记、急诊无专科诊室病人的就诊流程、急诊发热病人的就诊 流程等等，并能将在执行过程中存在的问题及时反馈及时与 相关部门进行沟通。针对新医院布局，修订了急诊病人的就 诊流程，要求急诊就诊病人都要进行登记、分诊、排号。执 行这流程后，加强了护士的责任心，提高了分诊护士分诊的 准确率，能及时发现急危重症的病人，并及时得到处理，同 时诊室的就诊秩序得到了明显的改善。 3.实行科内层级管理，责任区护士小组长护士长的分层 管理。斗胆使用护理骨干协助护士长进行科内管理，并严格 要求，其中 2 名护士走上了科内小组长的管理岗位，在工作 中能起到标兵的带头作用，在管理上能很好的配合护士长做 好科内的管理工作。 4.严格执行医疗护理隐患报告制度，能及时将科室内存 在的多起医疗及护理隐得报相关的部门，并能采取积极的 应对措施。本年度无医疗护理纠纷发生。 5.重视每一次检查，在“百姓放心医院检查” “医疗质 量万里行”检查活动中，都能认真对待，精心准备，检查中 得到了专家组对急诊科护理工作的肯定，较好的完成为了检查 任务。 6.节假日前重点对急救物品、药品进行检查，保证完好 率为 100%，同时做好应对各种突发事件人员的安排， 保证了 节假日期间工作有序进行。 7.在 11 月份受甲流影响，急诊就诊病人剧增，护理工 作量增加，实行了护士弹性排班，加班加点，在全科护士共 同努力下，保证了甲流期间各项护理工作的正常运行。 8.重视与相关部门的沟通与协调，提高工作的效率。如 急性心肌梗塞病人院前及院内抢救时，尽量选择左上肢进行 穿刺的要求;对急诊手术的病人，急诊科护士与手术室护士 交班的特殊要求等等，既可较少病人被反复穿刺的痛苦又可 为病人的手术争取了珍贵的时间。 1.配合医院开展窗口单位文明用语活动的同时还制定 了分诊、观察室护士文明用语要求，严格要求，并能使用在 实际工作中。 2.坚持正激励与负激励相结合，对病人写信提名表扬护 士服务主动、热情的护士赋予物质奖励，而对病人投诉的按 相应的规定扣分及处理。 3.深入病房，了解病人的病情、心理需要，赋予护士业 务上的指导，及时发现护理或者医疗纠纷的隐患，并能及时排 除隐患。 1.每月能按计划完成业务学习及护理查房，全年共完成 16 次业务学习， 12 次护理查房。并组织进行了如何做好急 诊分诊工作、如何与病人进行有效沟通进行了专题讨论，并 取得了良好的效果。 2.分层次对护士进行专科理论考试，每月进行基本、专 科急救技能的培训及考核，全年共进行理论考试 12 次，技 能操作培训及考核 16 项，合格率达 100%。 3.积极参加和组织危重病人抢救及护理工作，指导护士 危重病人的抢救工作，并匡助年轻护士抢救后理顺抢救流程 及注意事项，表扬做得好的一面，增强其自信心，并提出存 在的问题，对年轻护士临床抢救经验的积累起了很大的作用。 4.针对年轻护士小儿头皮静脉穿刺难的问题，安排了 7 名年轻护士轮转输液室提高小儿头皮静脉穿刺的技术。下一 步将计划对年轻护士轮转 CCU、PICU、重症病房等相关的科 室。 5.加强了护士应对各种突发事件能力的培训，完成为了甲 型 H1*1 病人的转运流程的培训及预演，急诊科发生大批伤 病人的处理流程的培训。其中成功应对突发事件 38 起，其 中外伤 25 起，气体中毒 4 起，食物中毒 2 起，其他 7 起。 能在应对各种事件后中总结经验教训，提高应对突发事件的 能力。 6.选送了 2 名优秀护士外出学习，拓宽眼界，学习新技 术;鼓励和组织护士积极参加医院及护理部组织的各种活动， 其中在四月份“三基”理论大赛及“护士节”服装展示大赛 中分别获得一等奖、二等奖的好成绩。 1.全年共带教 130 实习生，其中本科实习生 48 人，大 专生 49 人，中专生 29 人，助产 4 人，接收 2 名进修生，接 受 8 名护理骨干的轮转，完成教学讲课 18 次，教学查房 18 次。 2.重视实习生沟通技巧及急救应急能力的培养，安排了 体现急诊科特色的教学讲课如急诊科护士的沟通技巧、急诊 分诊护士的分诊技巧、气管插管的配合、急诊常见病的抢救 流程、心肺复苏术操作等等。 一年来，在医院和护理部的领导下，在全科医护人员的 理解和支持下，做了一些应做的事情，还存在着一些不足： 科研意识及能力有待提高 ;年轻护士的急救能力有待进一步 提高。将在明年工作中将重点加强核心制度的学习及落实， 严格护理管理，确保护理质量;提高科研意识;细化和完善急 诊各种工作流程，为病人提供快捷、高效的服务 ;加强对年 轻的急诊护士急救能力培训及考核。 在新年度的工作中，我将进一步明确自己的工作目标： 要在思想上做好大家的指导员，在业务上做好大家的辅导员， 扎扎实实抓学习，实实在在地做工作，努力让急诊科护理工 作质量再上一个台阶。 急诊护士进修心得体味篇 3 20XX 年是全国卫生系统 继续深化改革的一年，一年来，在院领导和护理院长及科护 士长的领导、匡助和指点下，本着“一切以病人为中心，一 切为病人”的服务宗旨，较好的完成为了院领导布置的各项护 理工作， 完成为了 20XX 年护理计划 90%以上， 现将工作情况总 结如下： 严格执行规章制度是提高护理质量，确保安全医疗的根 本保证。 1、护理部重申了各级护理人员职责，明确了各类岗位
业务学习及新修订制度、护理常规、操作学习内容考核试题
业务学习及新修订制度、护理常规、操作学习内容考核试题1、指导患者淋浴时水温以（）为宜？ [单选题]A、37℃～40℃(正确答案)B、33℃～35℃C、36℃～41℃D、35℃～40℃2、应在餐前或餐后（）进行气道净化治疗？ [单选题]A、1hB、1～2h(正确答案)C、2hD、2～3h3、应抬高卧床患者的下肢，使下肢高于心脏平面（）cm？ [单选题]A、15～20B、15～30C、20～30(正确答案)D、10～154、监测并维持气管插管气囊压力在（）cmH2O [单选题]A、25～30(正确答案)B、20～30C、25～35D、20～255、短效胰岛素和预混胰岛素，宜在（）注射？ [单选题]A、进餐前即刻B、睡前C、固定时间D、餐前15-30min(正确答案)1、患者发生跌倒/坠床的处置预案A、护士立即奔赴现场，同时马上通知医生(正确答案)B、就地判断患者情况，如测量血压、判断患者意识、查看有无外伤等，根据患者情况提供心理支持(正确答案)C、根据情况将患者移至抢救室或患者病床上(正确答案)D、遵医嘱进行必要的检查及治疗(正确答案)E、通知患者家属(正确答案)2、气道净化适应症？A、痰量大于30ml/d或常规痰量骤减，痰为黄/黄绿/棕褐色等，痰液性质为黏液、脓性且不能充分排出(正确答案)B、SpO2或动脉血气示氧合功能下降(正确答案)C、肺部听诊显示啰音、胸片显示炎症浸润等(正确答案)D、主诉痰液不易咳出者(正确答案)3、应避免哪些叩击部位？A、创伤或外科手术部位(正确答案)B、骨突起（如锁骨，椎骨）(正确答案)C、乳房(正确答案)D、心脏(正确答案)4、气道净化的停止指征？A、患者痰量减少、呼吸音有明显改善、感染指标明显好转(正确答案)B、咳嗽峰流速明显增加(正确答案)C、动脉血气或血氧饱和度有所改善(正确答案)D、影像学有明显改善以及患者自觉呼吸困难程度降低，感染得到控制(正确答案)E、自主咳痰能力恢复、气道廓清效果明显(正确答案)5、预防卧床患者VTE时常用物理预防包括？A、使用抗血栓袜(正确答案)B、间歇充气加压装置(正确答案)C、足底压力泵(正确答案)6、使用间歇充气加压装置、足底压力泵时出现哪些情况应立即停用，并报告医师进行相应处理A、肢体疼痛(正确答案)B、皮肤颜色变化、皮温凉(正确答案)C、足背动脉搏动减弱或消失(正确答案)D、气促、呼吸困难(正确答案)E、胸闷、晕厥(正确答案)7、皮下注射抗凝药物的注射部位？A、避开脐周2cm以内(正确答案)B、双侧大腿前外侧上1/3处(正确答案)C、双侧臀部外上侧(正确答案)D、上臂外侧中1/3(正确答案)1、在满足治疗的需求下，尽量选择外径最小，创伤最小的输液装置 [判断题]对(正确答案)错2、使用膝长型抗血栓袜时，可上拉至膝盖以上 [判断题]对错(正确答案)3、抗血栓袜只能白天戴，不能晚上戴 [判断题]对错(正确答案)4、推注抗凝药物前不抽回血 [判断题]对(正确答案)错5、拔针后无需按压，如有穿刺处出血或渗液的情况，应以穿刺点为中心，垂直向下按压3-5min [判断题]对(正确答案)错6、注射抗凝药物的部位忌热敷、理疗或用力按揉，若皮肤出现皮下青紫、瘀斑等，应记录范围、大小及转归情况 [判断题]对(正确答案)错7、吞咽障碍患者的食物应具备流体食品黏度适当、固态食品不易松散、易变形、密度均匀顺滑等特点 [判断题]对(正确答案)错8、若为预混胰岛素，注射前要正确混匀（胰岛素笔平放手中，水平滚动10次以上，然后通过肘关节与前臂上下摆动10次轻轻摇晃后，使药液充分混匀，呈均匀的云雾状液体方可） [判断题]对(正确答案)错9、每次测压前保持测压管零点与右心房同一水平，体位变动时应重新调整两者关系，测量时，患者应取平卧位，不能平卧时，每次测量应取相同体位 [判断题]A、正确(正确答案)B、错误10、F6～F10应用于儿科，成人导尿一般使用F10以上的 [判断题]对(正确答案)错11、停氧时应先关闭氧气开关，再拔出吸氧管或取下吸氧面罩 [判断题]对错(正确答案)1、患者发生跌倒或坠床，科室组织讨论，______小时内经系统填报不良事件报护理部 [填空题]空1答案：242、护理偏盲患者时，宜站在______侧 [填空题]空1答案：盲4、皮下注射抗凝药物时操作全程应提捏皮肤，持续匀速注射______s，注射后停留______s，再快速拔针 [填空题]空1答案：10空2答案：105、预防管饲返流误吸应在鼻饲前或更换体位前清除口腔和气道分泌物，鼻饲中及鼻饲后______分钟内不易更换体位和气道吸引，间断管饲时，喂养单次不宜超过______ml [填空题]空1答案：30空2答案：2006、胰岛素注射对于孕妇和幼童，宜选用______mm注射针头 [填空题]空1答案：47、胰岛素注射室连续两次注射的部位间隔应大于______cm [填空题]空1答案：113、氧气筒内氧气不可用尽，压力表上指针降至______MPa即不可再用，以防止灰尘进入筒内，再次充气时引起爆炸 [填空题]空1答案：0.28、已启封的胰岛素，有效期为开启后______天内 [填空题]空1答案：309、告知患者不要牵拉、挤压导尿管，尿袋位置低于膀胱（但不要放在地上）。
呼吸内科重点部门(纤支镜室、肺功能室、RICU)管理标准与措施;学习记录
业务学习制度为提高科室医务人员的整体素质和医疗水平，规范医疗行为，保证医疗安全，制定呼吸内科业务学习制度：一、业务学习是科室的重要活动，每位医务人员必须参加。
二、科室业务学习每周举行一次，由科主任召集，以科内每人进行业务讲座，以幻灯片形式进行。
时间定于每周二下午4：00-5:30。
四、呼吸论坛内容包括科室新知识学习、专家讲座等。
七、各项业务学习由专人负责安排相关事项，要设专本登记，各位医生要提早安排好工作，对参加者实行签到制度.八、鼓励医务人员加强自学，积极参加学历教育、初级职称规范化培训、继续教育、进修等，具体操作按医院有关规定执行。
支气管镜室管理标准与措施一、支气管镜室工作制度1、支气管镜室在主管领导及职能部门领导下搞好纤支镜的各项工作。
2、遵守医院的各项工作制度，按时上下班，不迟到不早退，坚守岗位，病人随到随诊。
3、对工作认真负责，严格遵守操作常规。
努力学习业务知识，不断提高诊断阳性率。
4、全心全意为患者服务，同情和尊重病人，耐心解答病人提出的问题。
5、协调好于各科室的关系，多检查病人为医院创效益。
6、爱护医疗设备，严格按照操作规程进行操作，定期检查保养。
7、搞好室内环境卫生，每天清扫，空气消毒机每天自动消毒两次。
8、防止交叉感染，纤支镜每次检查完毕严格采用四槽五步法分别清洗消毒。
二、支气管镜的清洗及消毒制度1、必须遵照“四槽五步”原则执行；水洗-酶洗-水洗-戊二醛-水洗；（水为流动水）2、支气管镜及附件用后应当立即清洗、消毒或灭菌；3、每日诊疗工作结束，必须对吸氧瓶、吸引管、清洗酶洗槽、冲洗槽进行清洗消毒；4、灭菌后的附近按无菌物品储存；5、工作人员清洗消毒内镜时，应当穿戴必要的防护用品，包括工作服、防渗透围裙、口罩、帽子、手套。
三、纤维支气管镜附件的消毒与灭菌方法1、活检钳、细胞刷、导丝、异物钳等内镜附件必须一用一灭菌，首选方法是压力蒸汽灭菌，也可用环氧乙烷，2%碱性戊二醛浸泡10小时灭菌。
2024年护理业务学习计划范文（2篇）
2024年护理业务学习计划范文尊敬的导师：您好！首先感谢您对我的关心和指导。
我是一名护理专业的大学生，在即将迎来2024年的新年之际，我特此向您呈上我在新一年中的护理业务学习计划。
希望能通过这个计划实现自己在护理业务方面的进步和发展。
一、制定目标：确定学习方向和目标在2024年，我希望能够全面发展自己的护理业务技能，提高自己的专业能力和实践经验。
具体目标如下：1. 深入学习和了解护理基础知识，提高专业理论水平。
2. 提升实践技能，熟练掌握基本护理操作和技巧。
3. 加强沟通能力和团队合作精神，提高护理人际关系的处理能力。
4. 学习管理和领导技能，为未来的职业发展打下基础。
5. 继续深造和学习，提高自己的学历和学术水平。
二、学习计划1. 学习护理学基础知识在2024年，我将重点学习护理学基础知识。
通过阅读相关教材、参加学术讲座和研讨会，我将深入学习护理学的相关理论知识，如人体的解剖和生理学、病理学和药理学等。
我将结合实际案例和医院实习经验，加深对护理学知识的理解和应用。
2. 提升实践技能为了提高自己的实践技能，我计划积极参与各类临床实习和技能培训。
我将学习和掌握基本的护理操作和技巧，如静脉输液、伤口换药、病人转运等。
同时，我也会加强对常见病例的学习和模拟演练，提高护理实践操作的准确性和效率。
3. 加强沟通能力和团队合作精神作为一名护理人员，良好的沟通能力和团队合作精神是十分重要的。
在2024年，我将主动参与团队活动和沟通交流，与同事共同合作、分享经验，改善与病人和家属的沟通技巧。
我还计划参加相关培训和课程，提高自己在沟通和团队合作方面的能力。
4. 学习管理和领导技能为了将来的职业发展，我希望学习和提升管理和领导技能。
在2024年，我计划参加相关的管理课程和培训，了解护理管理的基本理论和实践方法。
同时，我也会主动承担一些管理和领导工作，锻炼自己的领导能力和组织能力。
5. 继续深造和学习为了提高自己的学历和学术水平，我计划在2024年报考硕士研究生。
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2009年4月业务学习讲稿
题目：气管插管的适应症禁忌症和注意事项
主讲人：沈为民主任
气管插管的适应症：
1、经口气管插管
（1）因严重低氧血症和（或）高CO2血症，或其他原因需要较长期
机械通气，而又不考虑进行气管切开的患者。
（2）不能自行清除上呼吸道分泌物、胃内反流物和出血，随时有误
吸危险者。
（3）下呼吸道分泌物过多或出血需要反复吸引者。
（4）上呼吸道损伤、狭窄、阻塞、气道食管漏等影响正常通气者。
（5）因诊断和治疗需要，在短时间内要反复插入支气管镜者，为了
减少患者的痛苦和操作方便，也可以事先行气管插管。
（6）患者自主呼吸突然停止，紧急建立人工气道行机械通气者。
（7）外科手术和麻醉，如需要长时间麻醉的手术、低温麻醉及控制
性低血压手术，部分口腔内手术预防血性分泌物阻塞气道、特殊手术
的体位等。
2、经鼻气管插管：除了紧急抢救经口插管外，余同经口插管。
气管插管的禁忌症：
无绝对禁忌症。但有喉头急性炎症，由于插管可以使炎症扩散，故应
谨慎；喉头严重水肿者，不宜行经喉人工气道术，严重凝血功能障碍，
宜待凝血功能纠正后进行；巨大动脉瘤，尤其位于主动脉弓部位的主
动脉瘤，插管有可能是动脉瘤破裂，宜慎重，如需插管，则操作要轻
柔、熟练，患者要安静，避免咳嗽和躁动；如果有鼻息肉、鼻烟部血
管瘤，不宜行经鼻气管插管。
注意事项：
（1）动作轻柔，以免损伤牙齿。待声门开启时再插入导管，避免导
管与声门相顶，以保护声门、后部粘膜、减少喉头水肿的发生。
（2）防止牙齿脱落误吸。术前应检查患者有无义齿和已松动的牙齿，
将其去除或摘掉，以免在插管时损伤或不小心致其脱落、滑入气道，
引起窒息而危及生命。
（3）防止气囊滑脱。如果气囊固定在导管上，一般不会滑脱。但如
果导管与气囊分开，应选择与导管相匹配的气囊，并用丝线捆扎在导
管上，防止其滑脱落入气道，造成严重的后果。
（4）检查导管的位置。一般气管插管后或机械通气后应常规行床边
X线检查，以确定导管位置。
（5）防止插管意外。气管插管时，尤其是在挑起会厌时，由于迷走
神经反射，有可能造成患者的呼吸、心跳骤停，特别是生命垂危或原
有严重缺氧、心功能不全的患者更容易发生。因此插管前应向患者的
家属交待