小学生安全教育主题班会---安全伴我行
安全伴我行主题班会教案 篇3
安全伴我行主题班会教案篇3一、活动目的:1、使学生知道一些简单的安全常识,对学生进行安全教育,使学生能健康成长。
2、通过本次主题班队会,引导学生学习生活安全知识,进一步增强学生安全意识和自我保护意识。
二、活动时间：9月1日三、活动地点:三年一班教室三、活动过程:1、导入班会：同学们,你们知道是谁给了你生命?是谁养育你长大吗?你们的生命不仅仅属于你们自己还属于你们的家人,你们的父母。
你们的生命安全时刻受到家人、老师的关注,我们一定要注意安全,珍惜自己的生命。
现在三年一班《安全伴我在校园,我把安全带回家》主题班会现在开始。
2、学习安全知识同学们,作为小学生。
我们更多的时间都是在学校度过的,那么在校内我们应该注意哪些安全呢?请大家畅所欲言说一说。
(1)课间活动不追逐打闹,不做危险性游戏。
(2)、不携带刀具、火种及危险物品进校园。
(3)、不在楼梯、走廊内打闹,上下楼梯靠右行,不拥挤,做到轻声慢步。
(4)、体育课听从老师安排,不私自活动打闹。
(5)、不私自出校门,有事向老师请假。
那么,在校外我们应该注意哪些安全呢?大家谈一谈。
(1)、注意交通安全,右侧通行,不乘坐无证、酒驾、超员车辆。
过横道做到一停二看三通过。
(2)在家不乱使用电器,不私接电源。
(3)、不随便和陌生人搭话。
(4)、按时上放学,放学不在路上逗留抓紧回家。
(5)、如果要外出必须告知家长,在家长允许的情况下方可离开。
(6)、注意饮食饮水,不是过期变质等食物,要喝开水。
三、情境表演：1、《防火》情境表演认真观察表演后讨论:情境表演向我们介绍了哪些方面的知识?发生火灾我们的主人公是怎样做的?平时生活中我们怎样注意防火?在什么情况下可能发生火灾?发生火灾打什么电话求救?2、《防坏人》情景表演:认真观察表演后讨论:刚才发生一件什么事?主人公这样做会发生什么危险?你觉得应该怎样做?遇到危险我们应该打什么电话?四、安全知识答题：(1)、乘车时较安全的行为是()A、在道路中间拦车。
《安全伴我行》主题班会教案
《安全伴我行》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的安全知识和技能。
2. 提高学生自我保护意识和能力，使他们在日常生活中能够自觉遵守安全规定。
3. 培养学生的安全责任心，使他们在遇到突发事件时能够迅速采取正确的行动。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：安全知识和技能的掌握，自我保护意识的提高。
2. 教学难点：如何在遇到突发事件时迅速采取正确的行动。
三、教学准备：1. 教师准备：教案、课件、安全知识资料、实物道具等。
2. 学生准备：笔记本、笔。
四、教学过程：1. 导入：教师通过讲述一个安全事故案例，引发学生对安全的关注，导入新课。
2. 教学内容与活动：（1）讲解安全知识：教师讲解基本的安全知识和技能，如交通规则、防火防盗、地震逃生等。
（2）互动环节：学生分组讨论，分享自己掌握的安全知识和技能，互相学习。
（3）实物演示：教师利用实物道具，演示遇到危险时如何正确行动，如遇到火灾如何逃生。
3. 总结与反思：教师引导学生总结本次班会学到的安全知识和技能，强调在日常生活中要注意安全，做到自我保护。
五、课后作业：1. 学生回家后，与家人分享本次班会学到的安全知识和技能。
2. 家长签字确认，加强家校合作，共同关注学生安全。
六、教学拓展：1. 邀请消防队员或警察前来讲解专业知识，增加学生的安全意识和自我保护能力。
2. 组织学生进行安全演练，如火灾逃生、地震避险等，使学生在实际操作中掌握安全知识和技能。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，了解他们对安全知识的兴趣和掌握程度。
2. 课后反馈：收集学生和家长对本次班会的反馈意见，了解教学效果，为下一步教学提供参考。
八、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，为下一步教学提供改进方向。
2. 针对学生的不同需求和反馈，调整教学方法和内容，提高教学效果。
九、教学延伸：1. 开展安全知识竞赛，激发学生的学习兴趣，巩固安全知识。
《安全伴我行》主题班会教案
《安全伴我行》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握一些基本的安全知识和技能。
2. 提高学生自我保护意识和能力，使他们在遇到危险时能够做出正确的判断和应对。
3. 培养学生的安全习惯和安全意识，使他们能够自觉地遵守安全规定，预防安全事故的发生。
二、教学内容：1. 交通安全：遵守交通规则，如何正确过马路，如何安全乘坐交通工具。
2. 防火安全：火灾的预防，如何正确使用灭火器，火灾时的逃生方法。
3. 防溺水安全：不要在没有成人监护的情况下私自游泳，遇到有人溺水如何求助。
4. 防触电安全：不要触摸电线，使用电器时的注意事项。
5. 个人安全：如何保护个人隐私，遇到陌生人时的应对方法。
三、教学过程：1. 导入：通过一个安全事故的案例，引起学生对安全的关注，激发他们的学习兴趣。
2. 教学内容讲解：分别讲解每个方面的安全知识和技能，通过图片、视频等资料帮助学生理解和记忆。
3. 实践操作：让学生进行一些简单的实践操作，如模拟过马路、使用灭火器等，检验他们的学习效果。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在生活中做到安全，每个小组分享他们的讨论结果。
四、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，是否积极回答问题，参与实践活动。
2. 学生掌握情况：通过测试或提问，了解学生对安全知识和技能的掌握情况。
3. 学生行为改变：观察学生在日常生活中的行为，是否养成了安全习惯，遵守安全规定。
五、教学资源：1. 交通安全图片、视频。
2. 防火安全图片、视频。
3. 防溺水安全图片、视频。
4. 防触电安全图片、视频。
5. 个人安全图片、视频。
六、教学活动：1. 交通安全知识竞赛：设计一个简单的交通安全知识竞赛，让学生在竞赛中巩固交通安全知识。
2. 防火安全演练：组织一次模拟火灾现场的演练，让学生学会如何使用灭火器，掌握火灾逃生的方法。
3. 防溺水安全讲座：邀请专业人士进行防溺水安全讲座，让学生了解溺水事故的原因及预防措施。
《安全伴我行》安全教育主题班会教案
《安全伴我行》安全教育主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守安全规定的良好习惯，增强自我保护能力。
3. 引导学生树立正确的生命安全观，明白安全的重要性。
二、教学内容：1. 班级安全常识介绍2. 交通安全知识讲解3. 防火、防盗、防骗知识普及4. 紧急情况下的自救与互救5. 网络安全与隐私保护三、教学过程：1. 导入：以一个发生在校园内的安全事故案例为引子，引发学生对安全的关注。
2. 班级安全常识介绍：讲解教室、宿舍、食堂等场所的安全注意事项。
3. 交通安全知识讲解：介绍交通安全规则，如遵守交通信号、不闯红灯、不在车流中穿行等。
4. 防火、防盗、防骗知识普及：讲解火灾逃生方法、如何防止盗窃和诈骗。
5. 紧急情况下的自救与互救：介绍地震、火灾等紧急情况下的逃生和自救方法。
6. 网络安全与隐私保护：讲解如何正确使用互联网，保护个人隐私。
7. 总结：强调安全意识的重要性，呼吁学生时刻注意安全，做到安全行为。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解安全知识和注意事项。
2. 案例分析法：分析安全事故案例，引导学生从中吸取教训。
3. 互动讨论法：组织学生进行小组讨论，分享安全经验和心得。
4. 实践活动法：进行紧急情况下的逃生演练，提高学生的实际操作能力。
五、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评估学生的参与程度。
2. 学生安全意识提升：通过课后访谈或问卷调查，了解学生对安全知识的掌握程度和安全意识的变化。
3. 学生实践操作能力：通过紧急情况下的逃生演练，评估学生的实践操作能力。
《安全伴我行》安全教育主题班会教案六、教学策略：1. 采用生动形象的PPT展示，结合现实案例，增强学生的安全意识。
2. 通过小组讨论和角色扮演，提高学生的安全知识和实际操作能力。
3. 利用模拟演练，让学生在紧急情况下能够迅速做出正确的反应。
七、教学资源：1. PPT课件：包含各种安全知识要点和案例分析。
安全伴我行主题班会10篇
安全伴我行主题班会10篇安全伴我行主题班会安全伴我行主题班会教案（一）：“安全伴我行”主题班会活动方案一、活动目的1、活动中学生透过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。
2、透过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。
二、活动准备1、选好及训练班会主持。
2、让同学们认真学习安全知识和自护技能。
3、组织学生排演小品。
三、活动过程主持人：同学们，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么完美。
但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的潜力。
据统计，去年，我国有1．6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。
同学们们，应对危险和困难，我们该怎样办？让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地应对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行！（一）“自护”潜力表演和知识竞赛：1．舞蹈小品《我们去郊游》事故：不留意碰到一根带电的电线，怎样办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。
急救办法：用木棍将触电者挑开。
（要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。
）（2）效游途中，一位同学不留意擦伤了，怎样办呢？——现场请同学提出解决办法。
处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。
轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。
包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。
（3）（继续表演）：天气太炎热了，在回家的路上，一位同学发生中暑。
救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮忙散热。
可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。
（4）郊游中一个同学不留意烫伤了手……处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。
（5）回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用校园学到的急救办法对奶奶进行急救。
安全伴我行主题班会教案
安全伴我行主题班会教案一、教案背景为了加强同学们的安全意识，提高自我保护能力，让安全伴随我们的日常生活，班级决定开展一次“安全伴我行”主题班会。
通过本次班会，使同学们了解和掌握一些基本的安全知识和技能，培养同学们的安全意识，减少安全事故的发生。
二、教学目标1. 知识目标：使同学们了解和掌握一些基本的安全知识和技能，如交通安全、防火安全、防溺水等。
2. 能力目标：培养同学们的安全意识，提高自我保护能力。
三、教学内容1. 交通安全：遵守交通规则，不闯红灯，不在车流中穿行，不乘坐无牌无证车辆。
2. 防火安全：不玩火，不私拉乱接电线，不使用违禁电器，掌握火灾逃生技巧。
3. 防溺水：不私自下水游泳，不在无救生员水域游泳，学会溺水自救和救助他人。
4. 食品卫生：不吃变质食物，不购买无证摊点食品，保持个人卫生。
5. 网络安全：不沉迷网络游戏，不泄露个人信息，不浏览不健康网站。
四、教学方法采用讲解、讨论、情景模拟、观看教育视频等多种教学方法，激发同学们的学习兴趣，提高安全意识。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式，引导同学们思考生活中存在的安全隐患，引发对安全问题的关注。
2. 讲解：分别讲解交通安全、防火安全、防溺水、食品卫生、网络安全等方面的知识。
3. 讨论：分组讨论如何在生活中践行安全行为，分享自己的安全经验。
4. 情景模拟：设置一些安全场景，让同学们模拟演练，提高应对突发事件的能力。
5. 观看教育视频：播放相关安全教育的视频，让同学们更直观地了解安全知识。
6. 总结：对本次班会进行总结，强调安全的重要性，要求同学们在日常生活中做到警钟长鸣。
7. 课后作业：让同学们结合自己的实际情况，制定一个月的安全计划，践行安全行为。
六、教学评估1. 观察同学们在课堂上的参与程度，包括发言、讨论和演练环节的表现。
2. 课后收集同学们制定的安全计划，评估他们的实践能力和安全意识。
3. 定期了解同学们在生活中的安全行为，检查安全计划的执行情况。
二年级主题班会《安全伴我行》-安全伴我行的主题班会
二年级主题班会《安全伴我行》安全伴我行的主题班会《安全伴我行》——二年级6班主题班会活动目的：本次主题班会，通过对学生进行安全事故案例警示教育，学习安全知识，学习文明行为，通过案例分析能使学生汲取事故教训，并能在平时的学习、生活中树立“安全第一”的意识。
教育对象：二年级6班学生教育形式：主题班会课前准备：1．收集有关“小学生安全事故”的案例和身边发生的安全事件。
2．了解有关“校园安全事件”的应对防范措施。
教育过程：1.播放幻灯片第1页（片头）：主持人甲：我们是春天，我们是花朵，我们唱起平安的歌。
主持人乙：外面的世界惊险很多，我们要学会保护自我。
主持人丙：平安是幸福，平安是快乐，平安的孩子健康生活。
主持人丁：平安是祝愿，平安是期待。
平安的世界有你也有我。
主持人甲：我宣布二（6）班《安全伴我行》主题班会现在开始。
（大家鼓掌）2.播放幻灯片第2页（警钟长鸣）：主持人乙：据有关调查显示，我国中小学生因意外死亡的人数平均每天就有四十多人，这意味着每天就有一个班级的学生消失！触目惊心的数字给我们敲响了安全警钟!主持人丙：我想问一下同学们，我们小学生平时有哪些容易发生的伤害事件？谁知道请举手。
……刚才xxx同学说的不错，还有谁知道？（找三四个学生简短回答）3.播放幻灯片第3页（坏毛病）：主持人丁：大家看看，这些教室里打闹、追逐、楼道里猛跑猛跳、操场上摔跤的行为，我们身边有没有？（大家回答有）主持人甲：大家可能会觉得嬉笑打闹不要紧，能发生什么伤害，下面我们看一个案例。
4.播放幻灯片第4页（案例1）主持人乙：看看，多么严重的后果啊。
因为自己的粗心、任性、耍脾气、争强好胜，一不小心导致同学出现严重的伤害，你父母不仅要承担经济上的赔偿，学校、老师、同学也都会对你留下不好的印象，你在学校还如何能安心地学习呢？5.播放幻灯片第5页（讨论：课间活动怎样才安全？）主持人丙：大家说一说，下课了能不能做活动，怎样活动才安全？（找三四名学生简短回答）主持人丁：室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
“安全伴我行”主题班会教案
“安全伴我行”主题班会教案“安全伴我行”主题班会教案1一、活动目的：1、使学生知道一些简单的安全常识，对学生进行安全教育，使学生能健康成长。
2、通过本次主题班队会，引导学生学习生活安全知识，进一步增强学生安全意识和自我保护意识。
二、活动时间：__x三、活动地点：__x三、活动过程：1、导入班会：同学们，你们知道是谁给了你生命？是谁养育你长大吗？你们的生命不仅仅属于你们自己还属于你们的家人，你们的父母。
你们的生命安全时刻受到家人、老师的关注，我们一定要注意安全，珍惜自己的生命。
现在三年一班《安全伴我在校园，我把安全带回家》主题班会现在开始。
2学习安全知识同学们，作为小学生。
我们更多的.时间都是在学校度过的，那么在校内我们应该注意哪些安全呢？请大家畅所欲言说一说。
（1）课间活动不追逐打闹，不做危险性游戏。
（2）、不携带刀具、火种及危险物品进校园。
（3）、不在楼梯、走廊内打闹，上下楼梯靠右行，不拥挤，做到轻声慢步。
（4）、体育课听从老师安排，不私自活动打闹。
（5）、不私自出校门，有事向老师请假。
那么，在校外我们应该注意哪些安全呢？大家谈一谈。
（1）、注意交通安全，右侧通行，不乘坐无证、酒驾、超员车辆。
过横道做到一停二看三通过。
（2）在家不乱使用电器，不私接电源。
（3）、不随便和陌生人搭话。
（4）、按时上放学，放学不在路上逗留抓紧回家。
（5）、如果要外出必须告知家长，在家长允许的情况下方可离开。
（6）、注意饮食饮水，不是过期变质等食物，要喝开水。
四、情境表演：1、《防火》情境表演认真观察表演后讨论：情境表演向我们介绍了哪些方面的知识？发生火灾我们的主人公是怎样做的？平时生活中我们怎样注意防火？在什么情况下可能发生火灾？发生火灾打什么电话求救？2、《防坏人》情景表演：认真观察表演后讨论：刚才发生一件什么事？主人公这样做会发生什么危险？你觉得应该怎样做？遇到危险我们应该打什么电话？四、安全知识答题：（1）、乘车时较安全的行为是（）A、在道路中间拦车。
珍爱生命,安全伴我行——安全教育主题班会课件
的地步。身体伤害很大！尤 其对脑部的伤害很大，上网
打游戏时会暂 时降低智商，时间长了会导致智商下降。
2.心理方面 由于网迷对网络有着很大的依赖心理，轻者影响学习， 使注意力难以集中，重者可 能会心理变态！！ 部分网瘾少年会有严重 的孤僻倾向，甚至会产生与人交 往的障碍。
危险系数： 闯红灯
★★★★★
二 学生在道路上不注意交通安全的几个方面
◆行走和骑车时不按规定走各自车道！
易发生地： 道路的两边和中间 易发时段： 上学、放学的路上 危险行为： 走、骑快车道 危险系数： 不按规定行走 ★★★★★
三 学生在道路上不注意交通安全的几个方面
◆过街时不走人行横道和过街设施
易发生地： 路口和道路两则 易发路段： 上学、放学的路上 危险行为： 突然横窜和聊天横窜
面对欺凌 我们应该怎么做？
学会寻求帮助 学会保护自己 学会团结同学 加强锻炼身体
即使和同学有矛盾了怎么办？
如果和同学发生矛盾，要懂得谦让， 先宽恕对方，主动地向对方检讨自 己行为的不妥之处。即便是自己有 理，也要先把双方矛盾缓和下来， 等对方情绪平稳时再细论各方对错。 如果双方的矛盾已无法自行解决时， 应马上将情况报告给老师或家长， 避免矛盾加深，引发殴斗。
01 身体欺凌 02 语言欺凌 03 社交欺凌 04 财务欺凌 05 网络欺凌
身体欺凌
身体欺凌。是指直接 攻击学生的身体，比如通过 推搡、抓挠、咬、拳打、脚 踢、掐捏等方式给其他同学 的身体造成伤害。
语言欺凌
语言欺凌。是指使用恶意的言 语；语言威胁、恐吓；传播谣言和 错误的信息等等。这也是一种比较 常见的欺凌方式，语言欺凌往往给 被欺凌同学造成严重心理伤害。
安全伴我行主题班会课件
安全伴我行主题班会课件安全伴我行主题班会课件 1一、教学内容：应学校安全办要求，本节课主要是通过中小学校园安全仿真训练平台，让学生学生了解15种安全常识，普及安全教育。
二、教学目标：1、知识与技能：学生了解15种安全常识2、过程与方法：通过学生自主学习培养学生独立思考、分析判断和总结概括的能力。
3、情感态度与价值观：①利用训练平台激发学生学习信息技术的兴趣；②培养学生积极主动、深入探究的学习态度。
三、学情分析：学生通过游戏的方式学习知识乐在其中。
四、教学重难点：15种安全常识的掌握五、素材准备：中小学校园安全仿真训练平台六、教学过程：教学阶段教师活动学生活动设置意图备注导入1、以：交通、火灾、溺水等事故2、引出：问题：遇到危险情况要如何处理？3、导入新课内容：使用：中小学校园安全仿真训练平台虚拟体验相关情景思考激发学生学习兴趣。
新课教学1、演示中小学校园安全仿真训练平台使用方法2、老师讲解学习的方式和策略3、学生按照老师的要求开始学习。
实践、学习实践开展小组竞争。
学生自主学习。
提高学习的效率。
总结1、整合各小组竞争结果，评出优胜组2、结合中小学校园安全仿真训练平台，普及安全知识，重申安全的重要性。
学习实践提升七、教学反思：中小学校园安全仿真训练平台中有15个项目，每个项目先有游戏，之后根据游戏的内容做题，系统会根据做题结果反馈成绩。
为了激发学生的自主性、积极性和高效性。
精灵班：让学生自主完成各模块的游戏和训练题，都非常积极主动的完成。
能较好的锻炼学生的独立完成任务和自己动手的能力。
天使班：我首先讲明游戏规则，然后分成四小组，并且在黑板上划分出来；每一个组的学生在做题为一百分通关的情况下，可以为本小组挣得1分，同时也可以为自己挣得1分。
这样，学生的积极性很高，学习的效率也很好，课堂的纪律也非常好。
除了锻炼学生动手能力外，还能强化学生的团队意识。
三年级的两个班级相比较之下天使班级的课堂纪律较胜一筹。