中考物理复习第二章《声现象》基础知识+过关练习
2024年八年级物理专项训练——第二章声现象基础巩固+答案解析
第二章声现象基础巩固一、单选题：本大题共8小题，共16分。
1.我们生活在声音的海洋里，鸟语、流水、琴声……我们能把这些声音分辨出来，主要是依据声音的()A.响度B.音调C.频率D.音色2.超声波具有广泛的应用，下列事例中不属于．．．运用超声波的是()A.B超成像B.声呐测距C.一种速度测定器D.分贝仪3.关于声的说法，正确的一组是()①一切正在发声的物体都在振动②只要发声体振动，人们就能听到声音③振动停止了，声音能继续传播④声音在固体中比在空气中传播得快A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4.关于图中的四种情况说法正确的是()A.甲图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B.乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高C.丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大D.丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染5.为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路两侧立有一定高度的隔声板，这种减弱噪声的措施属于()A.在声源处减弱噪声B.在传播过程中减弱噪声C.在人耳处减弱噪声D.以上说法都不正确6.瑞典科学家在研究人猫沟通学时发现，猫在开心与满足时，倾向于发出频率上升的叫声；而在情绪低落或者感到紧张时，发出的喵声呈现下降频率，因此我们可以根据下列哪种声音特性判断猫的情绪() A.响度 B.音调 C.音色 D.声速7.如图所示是我国春秋战国时代的乐器——编钟。
关于编钟下列说法正确的是()A.悠扬的编钟声是由钟的振动产生的B.编钟声很洪亮，可以在真空中传播C.敲钟时，用力越大钟声在空气中的传播速度越大D.通过钟声能判断钟是否破损只利用了声波传递能量8.如图展示的是智能机器人和主持人的互动情况。
下列有关说法正确的是()A.能区分机器人和主持人的声音主要是根据他们的音色不同B.机器人是高科技产品，它发出的声音不是由物体振动产生的C.机器人的声音在空气中传播速度是D.机器人的声音可以在真空中传播二、填空题：本大题共8小题，共16分。
2022年中考物理复习-第二章 声现象【无答案】
中考一轮复习知识点梳理与针对性分层训练第2章《声现象》【知识点1、声音的产生和传播】1．声源：振动发声的物体叫声源（或发声体），固体、液体、气体都可以作声源。
2．产生：声音是由物体__________产生的，一切发声物体都在振动，振动停止，发声也停止，但原来发出的声音不会立即消失。
3．声音的传播：声音的传播需要物质，物理学中将这种能够传播声音的物质叫做__________，固体、液体、气体都可作传声的介质。
真空_________传声，声音在介质中是以_________的形式向四面八方传播。
4．声速：不同介质传播声音的快慢不同。
一般来说，声音在固体中传播得最快，液体次之，气体最慢，另外，声速还跟温度有关。
在15 ℃时声音在空气中的传播速度是_________。
5．反射与回声：声波在传播过程中遇到柔软多孔的物质会被吸收，遇到较大障碍物会被反射回来而形成回声。
人耳能区分回声和原声的时间间隔为_________s以上，利用回声测距，测海深。
低于_________s时，回声可以使原声加强。
6．注意：①利用回声可以测距或定位，测量原理：__________，其中t为从发声到听到回声的时间，v声为声音在不同介质中的传播速度；②当物体的表面光滑时，声音的反射比较明显，如隔音板等，而物体的表面粗糙多孔时，吸声的效果比较好，如森林中比较寂静等。
【经典例题考查】1．关于声现象，下列说法中错误的是（）A．声音的传播不一定需要介质B．振动停止，发声也停止C．只要有声音产生，就一定有物体在振动D．物体振动发声，但人耳不一定都能听到2．在钓鱼时，若河岸边有人讲话时，鱼儿会受惊逃走，此时鱼儿听到岸上声音传播过来的主要途径是（）A．人→空气→河岸→水→鱼B．人→空气→水→鱼C．人→空气→河岸→鱼D．人→空气→鱼3．当别人咀嚼饼干的时候，你听到的声音很小，而你自己在咀嚼同样的饼干的时候，你会听到较大的咀嚼声。
这是因为前者的声音主要是靠传播，后者的声音主要靠传播的，的传声能力较强（三空均选填气体或固体）。
八年级物理上册第二章声现象基本知识过关训练(带答案)
八年级物理上册第二章声现象基本知识过关训练单选题1、如图所示的现象中，下列分析正确的是（）A．甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的响度B．乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动C．丙图：抽掉玻璃罩中的空气，听到闹钟铃声的音量不会变化D．丁图：摩托车上装有消声器，是为了在传播过程中阻断噪声的传播答案：BA．古筝是琴弦振动发出声音的，手在不同位置按弦，弦振动的快慢会不一样，所以声音的音调就会发生变化，故A错误；B．发声的音叉靠近乒乓球，乒乓球多次被弹开，说明声音是由物体振动产生的，故B正确；C．当用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气时，因为罩内空气稀薄，所以闹钟铃声的音量会越来越小，故C错误；D．摩托车上装有消声器，是从声源处减弱噪声，故D错误。
故选B。
2、“下楼做核酸了”﹣﹣如图所示是疫情期间志愿者们利用喇叭通知大家的情景。
关于喇叭，下列说法正确的是（）A．听到的喇叭声不是由于物体振动产生的B．对于正在学习的同学来说喇叭声属于噪声C．通过喇叭通知是为了增大声音的音调D．关紧门窗几乎听不到声音，说明声音只能在空气中传播答案：BA．一切声音都是由物体振动产生的，听到的喇叭声也是由于物体振动产生的，故A错误；B．打扰人们正常工作、学习、休息的声音都是噪声，故B正确；C．通过喇叭通知是为了增大声音的响度，故C错误；D．关紧门窗几乎听不到声音，是从传播途径处减弱了噪声，故D错误。
故选B。
3、如图所示，将一台正在播放节目的收音机放在硬纸盒下，看到盒子上面的小“人”翩翩起舞，这一现象说明了（）A．小“人”发声时在振动B．声音不能在真空中传播C．声音的响度与频率有关D．声音可以传递能量答案：DA．在此探究中是收音机发出声音，引起了纸盒振动，表明声音可以传递能量，这里发声并不是小“人”，故A 不符合题意，D符合题意；B．本探究实验是探究声音是由物体振动发出的，并不涉及到声音不能在真空中传播，故B不符合题意；C．声音的响度与振幅有关，本实验是探究声音是由物体振动发出的，故C不符合题意。
第二章声现象知识清单及复习练习题含答案
人教版物理八年级上册第二章声现象知识清单及复习练习题知识清单考点一：声音的产生与传播1．声音是由______________产生的，________停止，发声也停止。
2．声音靠_________传播，一般声音在固体中传播速度最______，在液体中较_______，而在气体中最_______。
常温下声音在空气中传播的速度为_________m/s，_________不能传声。
考点二：声音的特征3．音调：指声音的________，它是由发声体振动的_______(即每秒振动的次数)决定的，发声体振动的_______越高，发出的声音音调就越_______。
4．响度：指声音的________，响度与发声体振动的________有关，还跟人与发声体的________有关。
5．音色：也叫音质或音品，它与发声体本身的特征有关，不同的发声体，发出声音的________不同。
它是我们分辨各种发声体的依据。
考点三：声的利用6．超声波和次声波：人们把高于20000 Hz的声音叫________，把低于20 Hz的声音叫__________。
人的听觉频率范围在_______Hz～___________Hz之间，超出这个范围，人无法感知，有些动物能感知到。
7．声的利用：声音可以传递________，如_______、_____________；声波可以传递________，如_____________、______________等。
考点四：噪声的危害和控制8．从物理学角度讲，噪声是指发声体做_____________时发出的声音；从环保角度看，凡是______________________________的声音，都属于噪声。
人们用_________来计量声音的强弱等级。
9．控制噪声的三个环节：防止噪声________；阻断噪声________；防止噪声_________________。
答案：1. 物体的振动振动2. 介质快慢慢340 真空3. 高低频率频率4. 高大小振幅远近5. 音色6. 超声波次声波20200007. 信息声呐生命探测仪能量超声波碎石机超声电动牙刷8. 无规则振动妨碍人们正常工作、学习和休息分贝9. 产生传播进入人耳复习练习题1. 关于声现象，下列说法正确的是()A．声音在不同介质中传播速度相同B．在真空中也可以传播声音C．振动的物体一定会发出声音D．一切发声物体都在振动2．端午节期间，郑能随父母到山区爬山，他向着远处的山崖大喊一声，约1.6 s 听到回声，他们距山崖大约_________m(声速按340 m/s计算)。
2020年中考物理备考 第二章声现象复习题(包含答案)
物理复习：第二章声现象复习题一、选择题1.声音在传播过程中，下列说法中正确的是（）A.音调会逐渐降低B.响度想都会逐渐变小C.音色会逐渐变差D.以上说法都有可能2．关于声的知识，下列说法正确的是（）A．声音在真空中的传播速度是340 m/sB．利用超声波清洗精密仪器是利用了声波能传递信息的原理C．我们通常根据音色来分辨不同的人说话的声音D．城市道路旁的隔音板是在声源处减弱噪声3.下面关于超声波或超声波利用的说法中，不正确的是（）A.超声波具有能量，利用高频超声波可以清洗眼镜片B.超声波也是声波的一种，它的传播也需要介质C.可以利用超声波的反射探测海洋深度D.在同种介质中，超声波的传播速度比普通声波快4、某人面对山崖大喊一声，经过1.2s后听到自己的回声，此人与山崖之间的距离为（）A、204mB、408mC、340mD、170m5. 下列关于声的关联表述，错误的是（）A.隔墙有耳–固体能传声B.响鼓也要重锤敲–振幅越大响度越大C.震耳欲聋–音调高D.闻其声知其人–根据音色判断说话人6.长途汽车经过长时间行驶后，驾驶员常常会停下车，拿根铁棒敲打车轮，凭借声音可以判断轮胎内的空气是否充足．这主要是因为敲击的轮胎内空气充足时发出声音的（）A.响度较大B.音调较高C.音调较低D.响度较小7．有一种电动牙刷，它发出的超声波，能直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服．关于电动牙刷，下列说法中正确的是（）A．人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B．超声波能传递能量C．超声波不是由物体振动产生的D．超声波的音调很低，所以人听不到8.坐在岸边的小明同学看到河对岸的修桥工地上的工人用手上下挥动铁锤，每隔1s敲打铁轨一次。
当铁锤碰到钢轨时，小明听到敲击声，而工人停止敲打以后，小明又听到了两次敲击声。
如果空气中的声速为340m/s，则河的宽度大约是（）A.170mB.340mC.510mD.680m9.如图所示,把正在发声的闹钟放在玻璃罩内,在闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料,逐渐抽出罩内的空气,在玻璃罩外的人听到闹钟的声音会逐渐变小,直至几乎听不到声音,由这个实验可以推理出（）A声音由物体振动产生的B.声音必须通过介质才能传播C.声音在玻璃罩中发生了反射D.声波在传播过程中能量逐渐减小10．下列事例中，属于使用次声波是（）A．用声呐技术测海底深度B．蝙蝠确定目标的方向和距离C．海豚判断物体的位置和大小D．预报海啸、台风11.在本章学习中,有以下几个实例: ①研究声音由物体振动产生的,比较物体发声与不发声时的区别; ②研究声音的传播需要介质时,比较在抽出玻璃罩内空气前后,玻璃罩内发声物体声音大小的变化;③研究声音是由物体振动引起的实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,观察小球是否被弹开;④研究材料的隔声性能时,要用同一声源,并在声源的四周包上同样厚度的待测材料.这几个实例中,所采用的研究方法相同的是（）A.①②B.②③C.①④D.②④12．如图，鲸鱼发出一段声音，A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测：在海洋中能传播较远距离的声音是（）A．频率较低的B．音调较高的C．能量较小的D．响度较小的二、填空题13．“震耳欲聋”反映了声音的很大，“声音刺耳”反映了声音的很高．14.张明修理桌椅时有敲击声，为使邻居免受干扰，他想出三种方法：第一，在被敲击的地方垫一块厚布，这是在________方面控制噪声；第二把自己家的门窗关得很严实，这是在________方面控制噪声；第三，告诉邻居，暂时用手捂住自己的耳朵或塞团棉花，这是在________方面控制噪声．15. 人类能听到声音的频率范围是20 Hz到Hz之间，某种昆虫在飞行时翅膀在10 s内振动了3 500次，其频率是，人类(选填“能”或“不能”)听到这种声音．16. 声波既传递“信息”也传递“能量”．下面事例中，（1）用超声波碎石（2）用声纳探海深（3）利用超做体检（4）用超声波除尘．其中利用声波传递的“信息”的是________、________：利用声波传递的“能量”的是________、________．（以上各空都选填序号）17.某海洋科学考察船利用声纳作发射声波，声波传到海底，再发射回海面共历时3s，此处海底深度为___________m （已知海水中声速为1530m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是_________ ．18.下表列出了“几种物质中的声速”,分析表中的数据,写出两个与声速有关的结论.(1) ；(2)三、实验题19.小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。
2021年中考物理复习基础练习：第2章 声现象含答案
2021年中考人教物理基础练习：第2章声现象含答案第2章声现象1、对下列图现象的解释不正确的是A. 敲击编钟能发声，说明声音是由于物体的振动而产生的B. 真空罩中的手机能接收信号，说明声音可以在真空中传播C. 街头设置自动噪声监测仪，可以监控噪声污染D. B型超声波诊断仪可以用于医疗观察2、关于声现象，下列说法正确的是A. 吉他是靠琴弦的振动发声B. 声音可以在真空中传播C. 音乐一定不会成为噪声D. 振幅大小决定音调的高低3、一曲《梁祝》哀婉动听，用小提琴或钢琴演奏能呈现不同的特点，你能区分出是钢琴还是小提琴，主要是依据声音的（）A．频率 B．振幅C．音色D．节奏4、如图所示为北京天坛公园里堪称声学建筑奇观之一的圜丘．当游客站在圜丘顶层的天心石上说话时，会感到声音特别洪亮．下列关于声音变得特别洪亮的解释中正确的是()A．声音变成了超声波B．圜丘上装有扩音器C．建筑师利用了声音的折射原理D．回声与原声混在一起，声音得到了加强5、噪声会影响人们的工作和生活，长期生活在噪声的环境下还会损伤听力，下列做法有可能损伤听力的是A．在城市道路上刷黑B．在闹市区将门窗装上双层真空玻璃C．在居住的房屋周围多植树D．长时间戴耳机听音乐6、高强听到楼下的小李大声喊他去踢球，对此分析正确的是A. 高强能听到楼下小李的喊声，说明声音不需要介质就可以传播B. 小李的喊声越大，他声音的音调越高C. 小李的喊声越大，他声音传播的速度越快D. 高强根据喊声的音色判断出是小李7、电视机的音量按钮是调节声音的（）A．音调B．音色C．响度D．频率8、噪声已成为现代城市环境污染重要因素之一．下列措施不能直接减弱噪声的是()A．在道路两旁、建筑物周围植树B．给摩托车、汽车的排气管安装消声器C．在城市主要道路两旁安装噪声监测仪D．纺织工人在车间工作时戴上耳罩9、在城市道路常见如图所示的标牌，它表示的意思是（）A．鼓号乐队不能进入B．禁止鸣笛，保持安静C．道路弯曲，行车注意安全D．乐器商店的标志10、2012年9月16日，成都地铁二号线一期正式投入运营．如图所示为一列车减速进站的地铁，周星星同学坐在该车坐位上．在进站过程中，对该地铁和周星星同学描述正确的是A.周星星同学相对于站台上的乘客是静止的B.周星星同学做匀速直线运动C. 站台上的乘客听到火车尖锐的鸣笛声是超声波D. 周星星同学下车后闻到的清香是由于分子在做无规则的运动11、如图所示，是一位学生在吹奏自制的哨子，他把用筷子制成的杆上下拉动时，是在改变声音的（）A．音调 B．响度C．音色D．振幅12、在医院、学校和科学研究部门附近，有如图所示的禁鸣喇叭标志，在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是()A．工人戴上防噪声耳罩B．在道路旁设置隔声板C．上课时关闭教室的门窗D．在摩托车上安装消声器13、春天，嵩县大坪乡大面积的油菜花盛开，招来蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞．花香四溢是于芳香油分子在不停地做______ ；即使蝴蝶飞过耳边，我们也听不到蝴蝶翅膀振动发声，是因为______ ．14、一天，王皓放学回家，刚进家门时听到电视里传来：“夜半三更哟，盼天明……岭上开遍哟，映山红……”。
江阴市敔山湾实验学校(初中)八年级物理上册第二章《声现象》基础练习(含答案)
一、选择题1．(0分)玻璃杯中装有适量的水，下列说法正确的是（）A．用细棒敲打杯子时，杯里装进水越多，发出声音的音调越低B．用细棒敲打杯子时，杯里装进水越少，发出声音的音调越低C．用嘴向杯口吹气，杯里装进水越多，发出声音的音调越低D．用嘴向杯口吹气，杯里装进水越少，发出声音的音调越高解析：A【分析】玻璃杯中装有水，用细棒敲打杯子时，是杯子和水一起振动；用嘴向杯口吹气时，是杯子里的空气柱振动；振动物体质量越大，越难振动，频率越小，音调越低。
AB．用细棒敲打杯子时，杯子和水一起振动，杯子里装进水越多，杯子越难振动，杯子发出声音的音调越低，故A正确、B错误；CD．用嘴向杯口吹气，杯子中空气柱振动，杯子里装进水越多，空气柱越小，空气柱越容易振动，空气柱发出声音的音调越高；杯子里装进水越少，杯子发出声音的音调越低，故C、D错误。
故选A。
2．(0分)唐代诗人岑参的诗中有“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
”胡琴、琵琶、羌笛各是一种乐器，它们演奏出来的声音可能具有的相同特征是（）A．音调响度B．音色响度C．音色音调D．音色音调响度解析：A不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色也不同，我们是靠音色来辨别乐器的种类；所以用胡琴、琵琶、羌笛等乐器，用它们演奏出来的声音的音色一定是不同的，但是不同乐器可以演奏相同的曲调，也可以发出一样大的声音，所以具有的相同特征可能是音调和响度。
故选A。
3．(0分)如图所示，主要描述声音能够传递能量的是（）A．蝙蝠利用超声波确定障碍物位置B．利用声呐探测鱼群位置和海底的情况C．利用“B超”对孕妇作常规检查D．利用超声波击碎人体内的结石解析：DA．蝙蝠利用超声波确定障碍物位置，这是利用声音能传递信息，A项不合题意；B．利用声呐探测鱼群位置和海底的情况，这是利用声音能传递信息，B项不合题意；C．利用“B超”对孕妇作常规检查，这是利用声音能传递信息，C项不合题意；D．利用超声波击碎人体内的结石，声波的能量传递到结石，这是利用声音能传递能量，选项D符合题意。
中考物理基础过关复习第二章声现象新人教
考点 2 声音的特性 ◎知道声音的响度、音调、音色；会设计简单的探究实验
，从中体验声音的基本特性． • 音调：声音的高低
(1)影响因素：发声体振动的频率(频率：发声体每秒内振动 的次数，单位为⑳赫__兹__，简称21 _赫____，符号为22 _H_z_____)．
(2)音调与频率的关系：频率越高则音调越23 _高_____．
3. 声速 (1)定义：声音传播的⑩__快__慢____，它的大小等于声音在每秒 内传播的⑪__距__离____． (2)影响因素：声速的大小跟介质的⑫__种__类____和⑬ 温度 ________有关，声音在不同介质中的传播不速同度⑭________， 声音在15 ℃空气中的传播速34度0为⑮______m/s. (3)快慢比较：声音在固体中的传播速度最快，液体中较快， 气体中最慢(v固>v液>v气)．
4. 回声 (1)定义：声音在传播过程中，遇到障碍物被⑯反__射__回___来___ 的声音． (2)辨别回声的条件：发出的声音经过较长的时间(大于⑰ ________s)回到耳边，即人与障碍物的距离超过⑱__1_7___m时 ，人才能把回声与原声区别开，否则反射回来的声音只能使原 声(更3)利响用亮：．回声测距离原理是s＝⑲___12 _v _t ___．
了解声波在信息传播中的作用和现代技术中的有关应用．
发出不同的声音，这“不同的声音”主要
(2)阻断噪声传播：在 ◎通过实验探究，认识声音产生和传播的条件；
(2)举例：“闻其声知其人”；
31_传__播__过__程__中___减弱，如道路两旁设
(5)超声波在空气中比次声波传播速度大( )
置隔音墙、歌厅的内墙使用很厚的软材料装修、穿越北京 ⑨向暖水瓶中灌水，根据声音可知道水是否灌满；
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1 中考物理复习第二章《声现象》基础知识+过关练习 第二章《声现象》基础知识 ■考点一：声音的产生及传播 1．声音是由于发声体的________产生的．一切发声的物体都在________．固体、液体、气体都可以发声，________停止，发声也停止． 2．振动一定会发声，但发出的声音人不一定会听到，人听到声音的振动频率范围是________Hz～________Hz. 3．声音的传播 (1)声音的传播需要________，一切固体、液体和气体都可以作为________，声音在介质中以________的形式传播． (2)声音在不同介质中的传播速度不同，一般来说，声音在________中传播速度最快，________次之，________最慢． (3)在15 ℃的空气中，声音的传播速度是____m/s. (4)________不能传声． 4．回声现象 (1)回声是指声源发出的声音在传播过程中碰到障碍物改变________，又反向传播回声源处的现象． (2)人耳若能把回声和原声区分开，两个声音的最小时间间隔为0.1s，因此人与障碍物的距离至少为__________m(假如空气的温度为15 ℃ )． (3)如果回声与原声的时间间隔不到0.1s，人耳就不能区别回声与原声，人会感觉自己的声音特别洪亮． ■考点二：声音的特性 5．声音的三个特性是指声音的________、________和________． 6．音调指声音的________，是由物体振动的________决定的；响度指声音的________，是由物体振动的________决定的；音色指声音的________，我们能分辨不同人的声音，依据的是声音的__________． ■考点三：噪声的危害和控制 7．定义：从物理角度讲物体做________振动时发出的声音叫噪声．从环保角度讲，凡是________人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生________的声音都是噪 2
声． 8．噪声强弱的等级：人们用___________为单位来表示声音强弱的等级． 9．控制噪声可从以下三个方面着手． (1)防止噪声________——在________处减弱．例如，给机器加橡皮垫、给噪声源安装消声器等． (2)阻断噪声的________——在传播________上减弱．例如，在马路和住宅间设立屏障墙或植树造林等． (3)防止噪声进入________——在________处减弱．例如，可以戴上防噪声耳塞，或者在耳孔中塞一小团棉花． ■考点四：声的利用 10．分类：声分为可听声与不可听声，其中频率低于________Hz的声音叫做次声波，频率高于________Hz的叫做超声波． 11．利用：声可以传递________，也可以传递________．B超诊断疾病说明了声可以传递__________，利用超声波去污说明了声可以传递____________． 3
参考答案 1.振动 振动 振动 2.20 20000 3.（1）介质 介质 声波 （2）固体 液体 气体 （3）340 （4）真空 4.（1）传播方向 （2）17 5.音调 响度 音色 6.高低 频率 大小 振幅 特色 音色 7.不规则 影响 干扰 8.分贝 9.产生 声源 传播 路径 人耳 人耳 10. 20 20000 11.信息 能量 信息 能量 4
第二章《声现象》过关练习 一、选择题 1．关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A．声音在不同介质中的传播速度相同 B．道路旁植树可以有效地减弱噪声的传播 C．正常的人耳只能听到20Hz～2000Hz之间的声音 D．声源的振幅相同，人耳感觉到的声音的响度也相同 2．当喇叭响起“我和你，心连心，共住地球村…”的男声演唱时，小周和小杨齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的（ ） A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．声速不同 3．为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的是（ ）
A．把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小 B．用力吹一根吸管，并将它不断剪短，声音变高 C．用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅 D．用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况 4．下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（ ） A．关闭房间的门窗 B．会场内把手机调到无声状态 C．高速公路旁的房屋装隔音窗 D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩 5
5．近年来，为了控制噪声污染，改善居民的生活环境，有些城市采取了城区禁止汽车鸣笛、道路两边种花植树、高架桥两侧安装隔声板等措施。如图所示的标志中，表示“禁止鸣笛”的是（ ）
A． B． C． D． 6．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，
则下列说法正确的是（ ） A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 B．超声波不是由物体振动产生的 C．超声波的音调很低所以人听不到 D．超声波能传递能量 7．如图所示，是高速公路某路段两旁安装的隔音墙，其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害。这种减小噪声危害的方法主要是在下列哪个途径中实现的（ ）
A．噪声的产生 B．噪声的传播 C．噪声的接收 D．以上三种均是 8．我们曾体验过以下一些声现象，其中能说明声音产生原因（ ） A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出后，铃声明显变小 B．将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面激起水波 C．站在河岸上大声说话，会吓跑正在河边游动的鱼 D．在一根长钢管的一端敲击一下，从另一端可听到两次敲击声 9．如图所示，四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水。用筷子轻轻敲击瓶口或用嘴贴着瓶口吹气，会发出不同的声音。下列关于所发出声音的判断中正确的是（ ）
A．用筷子轻轻敲击瓶口，甲瓶的音调最高 6
B．用嘴贴着瓶口吹气，甲瓶的音调最高 C．用筷子轻轻敲击瓶口，丁瓶的音调最低 D．用嘴贴着瓶口吹气，丁瓶的音调最高 10．一天，风和日丽。在体育场上，进行百米赛跑。站在终点的计时员，如果在听到起跑枪声开始计时，运动员到达终点时秒表的读数为10.49秒，则运动员跑完百米的时间应为（ ） A．10.20 秒 B．10.78 秒 C．10.49秒 D．10.08秒 11．如图所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞。推拉活塞主要是为了改变乐音的（ ）
A．音调 B．音色 C．响度 D．速度 12．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究（ ）
A．声音能否在真空中传播 B．声音产生的原因 C．音调是否与频率有关 D．声音传播是否需要时间 13．关于声现象下列说法正确的是（ ） A．真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的 B．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量 C．课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播 D．声音在不同介质中传播速度相同 二、填空题 14．汇演上，小明弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ；琴声是通过 传播到我们耳中的。 7
15．如图所示的是摩托车引擎后安装的消声器的结构图。摩托车安装消声器是采用 的方法来减弱噪声的。
16．有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是 。 17．通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是20～20000HZ，其频率高于20000Hz的声波称为 。请你列举一个人们利用这种声波的实例： 。 18．北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面的 产生的，然后通过 传播到现场观众耳朵的。这壮观的场面由同步通讯卫星通过电磁波传递到全国各地。 19．口琴与吉他同时演奏C调的“duo”音时，它们声音的 相同。在小锤敲击下，某金属片3s内振动了720次，此时，金属片振动的频率是 ，人耳 （填“能”或“不能”）听到这个声音。 20．如图，是一款电子噪声监测器，此时噪声分贝数为 ，这个数字表示的是当时环境声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）．当附近有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数字将 。（选填“增大”“减少”或“不变”）
21．如图所示，分别是音叉和钢琴发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声波 （填“音调”、“响度”或者“音色”）不同。
三、实验题 22．如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。保持钢尺伸出桌边的长度不变，一次轻拨钢尺，另一次用力拨动， 8
听声音的不同。 实验发现： （1）钢尺伸出桌面的长度越长振动越 ，发出声音的音调越 ，说明：音调的高低与 有关。 （2）用力拨钢尺，钢尺振动的幅度 ，发出声音的响度 ；站在离钢尺越近的地方，听到发出的声音 。说明：响度的大小与 和 有关。
23．小明同学想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是 ； 小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案，你认为最佳的是 。 A、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。 B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。 通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由差到好的顺序为 。 材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 距离 较长 长 短 响度 较响 较响 弱 四、计算题 24．一汽车以20m/s的速度向一山崖开进，途中鸣了一声笛，4s后听到山崖传来回声，当司机听到回声时（声音的速度为340m/s）： （1）汽车行驶的路程？（2）声音传播的距离？（3）汽车离山崖还有多远？
25．为了测定声音在钢中的传播速度，取一长664m的钢轨，在其一端用铁锤沿钢轨方向敲击一下，在另一端听到两次声音。第一次响声是由钢轨传来的，第二次是由空气传来的，记录指出两次响声相隔的时间是1.87s。如果当时声音在空气中的速度为332m/s： （1）求敲击后，听到第二次声音的时间； （2）求声音在钢轨中的传播速度。