小学生数学作文5篇范文
五年级下册数学周记小学生400字作文【三篇】
五年级下册数学周记小学生400字作文【三篇】
1. 周记一
这一周我们学习了二次方程，老师讲得非常生动有趣，让我们大家都感到了数学的奇
妙之处。
在课上我学到了许多关于二次方程的知识，比如怎样解方程，怎样化简方程等等。
这些知识对我以后的学习非常有帮助。
虽然学习这个知识点是有点难度的，但是老师在课上总是用非常简单的方法让我们都
能够理解。
下课后，我还通过练习题进一步巩固了自己所学的知识，训练了自己的思维和
分析能力。
希望下周我能在这方面有更大的进步。
2. 周记二
这一周我们学习了分数的运算，我发现这真的是非常重要的一个知识点。
在课上，我
们先从分数的基础概念开始，然后学习了分数加法，减法，乘法和除法。
老师讲得非常详细，使我受益匪浅。
我通过练习题来进一步巩固所学的内容，也发现了自己在理解方面还存在一些困难。
在做题的过程中，我注意到了许多需要掌握的技巧和注意事项，希望下周我能够更进一步
地学习，更好地理解这个知识点。
3. 周记三
这周我们学习了图形的对称，并且在课上还特别讲解了点的对称。
这让我深深地认识
到了对称在日常生活和课程中的重要性。
对称不仅可以美化图形，也可以帮助我们更好地
理解空间结构。
在练习的过程中，我也注意到了需要遵循的规则和注意事项。
我相信只有多多联系、
加强自己的观察力和思维能力，才能够真正掌握图形的对称这个重要的知识点。
我会继续
努力来提升自己的数学素养，争取在未来的学习中取得更好的成绩。
五年级下册数学日记小学生300字作文【三篇】
五年级下册数学日记小学生300字作文【三篇】日记一：
今天数学课上，老师讲了加减法交换律和结合律。
这些听起来好复杂啊，但老师为我们讲的很清楚，让我明白了原理。
原来加减法交换律就是把算式中数值的位置改变一下，结果不会变化。
比如说，4+5和5+4的结果都是9。
而加减法结合律是指在一个算式中，先计算内部括号里的计算，再将括号外的计算方法执行。
这样可以保证得出的答案是正确的。
今天的数学课还是很不错的，希望以后学习数学的时候也能像今天这样顺利。
今天的数学课上，老师教我们如何用长方体体积公式计算立方体和正方体的体积。
我一直以为只有正方形才叫立方体，原来正方体也叫立方体。
老师还教我们了用解析式计算长方形的面积。
一开始我很担心这样的数学难度，但是在老师的帮助下，我成功地掌握了这个方法。
今天的数学课给了我很多启示，让我对数学更加感兴趣，希望以后的数学课也会像今天这样有趣。
今天数学课上，老师开始讲介绍有关分式形式和分式运算的知识。
这是我一直没有掌握的数学知识，听起来非常深奥。
经过老师的解释，我终于明白了分式的意义和运算，得到了解决问题的方法。
我很高兴我又有了一种新的计算方法。
回想起自己之前对数学的恐惧感，我现在感到无比自豪。
我将要继续学习数学，不断挑战自己的极限。
五年级数学周记小学生100字作文大全【六篇】
五年级数学周记小学生100字作文大全【六篇】一今天，数学课上我们学习了数字的大小关系，老师给我们讲解了大于、小于和等于的概念。
老师拿了一些数字卡片，让我们排队按照数字的大小关系站好，我们排排坐，站起来，比大小，感觉好有趣。
然后老师又出了一些数字题目，让我们用大于、小于和等于来填空，我和同桌一起认真做题，感觉数学好有趣。
数学课结束后，我又和同学一起在课间做了一些大小比较的游戏，感觉收获良多。
二在数学课上，老师教我们了解了分数。
分数是由一个整数和一个分母组成，我们学会了如何读分数，如何比较分数的大小。
老师拿着一块巧克力，把它分成了几块，然后让我们猜一猜每一块是原来的几分之几。
我和同学猜的热火朝天，真是有趣极了。
然后老师还教我们了解了一些分数的大小关系，分数相加的方法等。
数学课真是太有趣了。
三今天，数学课上，老师教我们学习了圆的知识。
老师给我们讲解了圆的定义，圆的直径，圆心，圆周长等概念。
然后老师还展示了如何测量圆的周长和直径。
我听得津津有味，觉得这些知识好有趣。
数学课上还有一个很有趣的活动，老师让我们用尺子和圆规测量一些物品的直径和周长，我和同学们一起认真测量，觉得数学真是有趣呀。
四今天，数学课上我们学习了有趣的图形知识。
老师给我们介绍了菱形，梯形，平行四边形，长方形等的定义和特点。
然后老师还让我们画这些图形，并让我们观察图形的特点。
通过画图和观察，我更加深入地了解了这些图形的形状和特点。
数学课结束后，我和同学们还一起做了几道练习题，感觉数学好有趣，收获颇丰。
五这周的数学课上，老师教我们学习了立体的知识。
我们学习了立方体，长方体，正方体等的定义和特点。
老师还展示了一些实物，让我们观察并找出它们属于哪种立体。
然后老师布置了一些有趣的作业，让我们找出周围环境中的一些立体物体，并写出它们的特点。
我和同学们一起认真完成了作业，感觉数学真是有趣。
六这周数学课上老师教我们学习了一些有关数学推理的知识。
我们学习了如何进行数学推理和逻辑推理。
五年级下册数学日记小学生350字作文【三篇】
五年级下册数学日记小学生350字作文【三篇】数学日记一
今天数学老师教我们学习有关比例的知识。
在学习过程中，老师列出了三组数据，让我们计算对应比例的值。
我认真地完成了这道题目，不仅计算出了值，而且还会运用比例的知识。
感觉比例这个知识点虽然比较简单，但是很实用，所以我会好好学习，掌握好这个知识点。
今天数学老师教我们学习了关于分数的知识。
我认为分数是一种很实用的数学知识，可以用来计算各种量，如时间、长度等等。
学习的过程中，老师用了许多实际例子来让我们更好地理解分数的含义。
通过老师的讲解，我不仅对分数有了更深的理解，而且也掌握了更多的运用方法。
我会好好学习分数相关的知识点，做到熟练掌握。
今天数学老师给我们出了一道比较难的作业，让我们对根式进行计算。
这个题目让我感到很困难，我怎么也想不出正确的方法。
幸好，老师耐心地讲解了根式的知识，让我明白了计算方法和技巧。
最后，我成功地完成了这个作业。
通过这次学习，我深刻认识到，数学学习需要不断练习和思考，才能够取得好的成绩。
我会继续学习，不断提高自己的数学水平。
五年级下册数学日记小学生300字作文【三篇】
五年级下册数学日记小学生300字作文【三篇】标题：我的数学学习-数的认识今天，老师在数学课上给我们讲解了数的认识。
老师说，数是人们用来计算、表示事物数量多少的符号。
我们平时用的1、2、3、4、5等这些数字都是数。
老师还说，数的大小可以通过大小比较来表示，比如1比2小，2比3小，以此类推。
数还可以进行加法和减法运算。
接着，老师给我们出了一些题目，让我们进行练习。
我仔细算了一下，有些题目确实很简单，比如5-3等于2，10+5等于15。
但有些题目还是有些难度的，比如20-13等于多少，8+7等于多少。
我思考了一下，找到了一种方法，将20拆成10和10，然后再减去13，得出答案是17。
对于8+7这道题，我先将8加1得到9，然后再加6得到15，最后再加1得到16。
通过做这些练习题，我不仅巩固了对数的认识，还学会了一些解题的技巧。
数学真的很有趣，我会继续努力学习，提高自己的数学水平的！今天数学课上，老师给我们讲解了乘法口诀表。
乘法口诀表是由1乘以1等于1，1乘以2等于2，...，到9乘以9等于81这样的乘法表组成的。
掌握了乘法口诀表，就能很快地计算出两个数相乘的积。
老师告诉我们，乘法口诀表不只是单纯的死记硬背，还要掌握相应的计算技巧。
乘数的顺序不同，积是一样的，这就是交换律。
还有，乘法分配律、乘法结合律和乘法逆元等。
老师让我们进行了一些例题演练，我发现通过掌握乘法口诀表后，计算速度大大提高了。
之前我要将5乘以9，就要一个一个数加起来，现在我知道5乘以9等于45了，这样就省了很多时间。
今天数学课上，老师给我们讲解了分数的认识。
老师说，分数就是将一个整体分为若干个相等的部分，表示这些部分中的若干个的数量比。
分数的分子表示被分为的数量，分母表示整体分为的份额。
1/2就表示将一个整体分为两个相等的部分，取其中一个。
老师还告诉我们，分数有很多特殊的形式，比如真分数、假分数、可约分数和最简分数等。
真分数的分子小于分母，假分数的分子大于等于分母，可约分数可以化简，最简分数就是不可再化简的分数。
五年级下册数学日记小学生300字作文【三篇】
五年级下册数学日记小学生300字作文【三篇】数学日记3月4日今天学习了分数的加减法，老师教了我们一种简单的方法，就是找出两个分数的最小公倍数，然后将它们的分子按照最小公倍数的倍数来转化，这样就可以很容易地进行加减法运算了。
老师还让我们做了一些练习题，我发现用这种方法来计算分数的加减法真的很方便，我对这个知识点感到很满意。
3月10日今天学习了分数的乘法，对于分数的乘法，老师说要先将两个分数的分子和分母分别相乘，然后再约分得到最简分数。
老师还给我们出了一道习题，要求我们计算两个分数的乘积，我按照老师的方法来计算，结果一次就算对了，我感到很开心。
今天老师教我们分数的除法，分数的除法就是将一个分数乘以另一个分数的倒数，老师说倒数就是将分数的分子和分母互换位置得到的新分数。
老师做了一个例题，让我们跟着一起做，我跟着老师的步骤，算出了正确的答案，我觉得分数的除法也不难，我很喜欢学习分数相关的知识。
这学期学习数学，我觉得很有意思，尤其是学习分数，我发现只要按照老师教的方法来做，其实并不难，我会继续加油，努力学好数学。
---今天学习了数字的进位和退位，老师给我们出了一些关于进位和退位的练习题，我发现其实只需要将数字的每一位分开来进行加减法运算就可以了，只要对每一位数字都进行正确的进位和退位操作，整个数的计算就会得到正确的结果。
我很快就掌握了这个知识点，觉得很有趣。
4月8日今天学习了长方体和立方体的计算，老师给我们做了一些实际问题的练习，要求我们计算长方体和立方体的体积和表面积。
我按照老师教的方法来计算，算出了正确的结果，我觉得这是一个很实用的知识点，以后在生活中也可以用得上。
今天学习了比例的计算，老师告诉我们，比例就是两个量之间的等比关系，可以通过交叉相乘来求解。
老师给我们做了一些例题，要求我们计算两个量的比例，我按照老师的方法来计算，算出了正确的比例值，我觉得比例的计算并不难，我一定会努力掌握好这个知识点。
今天学习了关于分数的混合运算，也就是要在一个计算式中包含加减乘除的多种运算。
五年级下册数学周记小学生400字作文【三篇】
五年级下册数学周记小学生400字作文【三篇】一、这一周，我们学习了数学的“时间和温度”。
我一看到这一章，就有些懊恼，因为我一直觉得时间是我最弱的一项。
但是，老师讲得很清楚，通过课堂上的学习和练习，我渐渐懂得了时间的计算方法和表示法。
同学们也和我一样兴致勃勃地学习。
温度也是本章的一大主题。
我们又学会了用温度计度量温度和表示温度变化的量。
早上，同学们一起玩“温度计游戏”，乐趣无穷，也学到了温度计的使用方法。
我觉得心中有数的目标感，让我在学习中找到了方向。
我要积极参与课堂，认真复习，把学习成果巩固好。
二、这一周，我们学的数学章节是“除法(一)”。
在经历了数次的加减乘之后，我们最终向着除法迈出了坚实的一步。
老师循序渐进地给我们讲授知识点，慢慢地揭示出了除法的简单操作法则。
我对于这章的学习充满了知识的饥渴和好奇。
课堂中同学们的表现都非常出色，我们积极发言，善于思考，彼此相互促进。
周一我们学习了“带余除法”，周二又学习了“认识商”，周三又学习了“整除性质及应用”，周四又学习了“认识余数”，周五最终总结了本周的知识重点。
这一周的学习，对于我们来说，充满了挑战。
课后我会想办法在题目练习上加强我的能力。
我将秉持认真努力的态度，迎接下一周更大的挑战。
三、在这周的数学课上，我们学习了“小数进位与退位”。
这对于我们来说是一个非常重要的章节，因为小数不仅是数学中内容的一部分，而且应用广泛，我们能够在生活中随时使用小数。
在课堂上，我认真听老师讲解，静心分析练习题目。
我发现，小数运算不同于整数的加，减，乘，除，更加考验我们的细心和耐心。
这个时候，课本呈现出来的数字线性框架，让小数变得更加容易理解和计算。
比如，“进位”和“退位”这两个术语，近似于我们小学时期学习整数加减法的“进位”和“退位”，都是相似的概念。
再次认识到，数学知识是有机联系的。
学霸们发挥稳定，学困生们小心练习。
这周的课程十分切合我们的实际需求和基础知识，我们会在练习中熟练掌握小数的运算方法，为探索数学知识的广阔世界铺上坚实的基础。
五年级下册数学日记小学生300字作文【三篇】
五年级下册数学日记小学生300字作文【三篇】【第一篇】
今天，数学课上我们学习了平行四边形的面积。
老师给我们出了一个题目：画一个平行四边形，边长分别为5厘米和8厘米，然后计算它的面积。
我很认真地画了出来，并用尺子测量了两条边的长度，分别是5厘米和8厘米，然后将两条边的长度相乘，结果是40平方厘米。
通过这次练习，我明白了计算平行四边形的面积的公式，也就是面积等于底乘以高。
我觉得数学真有趣，通过学习，我可以掌握很多实用的知识。
【第二篇】
今天，数学课上我们学习了立方体的表面积。
老师让我们自己做一个立方体并计算它的表面积。
我找了一块橙色的纸，按照老师的指示剪出6个正方形的面，然后粘在一起，做成了一个立方体。
我用卷尺测量了一个正方形的边长，是10厘米，然后将这个边长平方后，再乘以6，就得到了立方体的表面积。
我算出来的结果是600平方厘米。
通过这次实践，我深刻理解了立方体的表面积的概念和计算方法。
【第三篇】
今天，数学课上老师教我们如何进行三位数的加法运算。
老师示范了一道题目，354加137等于多少。
我们跟着老师的步骤进行计算，先从个位数开始相加，4加7等于11，写下个位数1，然后进位到十位数，5加3加进位数1等于9，写下十位数9，最后进位到百位数，3加1等于4，写下百位数4。
所以354加137等于491。
我在课后又做了几道类似的题目，加深了对三位数加法的理解。
数学有趣又有用，我要好好学数学，提高自己的运算能力。
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小学生数学作文5篇范文
小学数学作文1
周末，我和妈妈去家门口的菜市场买菜。
菜场里的人真多!我和妈妈买完菜又来到了水果摊位。妈妈
问：“核桃怎么卖?”老板爽快地说：“一斤12元。”“那给我
来一斤吧”。斤是什么?我心里突然好奇起来。老板麻利地拿起
包装袋，装了一些核桃放在秤上称了称，妈妈付了钱，随手就把
袋子递给我。“好重啊!”我大声说。妈妈微笑道，“这些核桃
大概是一斤多，你感受一下一斤的重量。”“一斤?”我疑惑地
问道。“是的，一斤等于500克，一斤等于十两。”妈妈随即又
问道，“那么一两等于多少克呢?”我想了想，一斤=500克=10
两，10两=500克，那一两就是50010=50(克)吧。“50克!”我
信心满满地回答。“对了!”妈妈边走边说，“妈妈买核桃花了
15元，一斤核桃12元，那妈妈大概买了几斤几两?”我心理默
默地计算了一下，“一斤三两吧?”“差不多，你真棒!”妈妈高
兴地说。
回来的路上，妈妈又给我讲了两个关于“斤两”的成语。古
代旧制，一斤等于16两，半斤就是八两，因此成语半斤八两比
喻彼此一样，不相上下。斤衍生的寓意还有斤斤计较，形容过分
计较琐细的小事或无足轻重的利害得失。听完之后，我顿时感觉
到生活中处处有数学，数学不仅仅是数字的天堂，斤两本来是重
量单位，但其中还隐含着人们在生活中的哲理，原来数学是这么
有趣啊!
小学数学作文2
我爱数学，我爱这种由数字组成的艺术，我更爱这一门搞笑
学科。
我爱破译问题时的思考，我爱解除问题是的喜悦，我爱那种
成功的感觉，哪怕只是一个小小的成功……
我渴望成为一名出色的数学家，就像…就像祖冲之一样，我
也常常用他的故事来勉励我：
一天，年轻的祖冲之，正在自己书房中翻阅历书：《春秋四
分历》、《太初历》、《后汉四分历》、《元始历》、《元嘉历》
等——把他最近一段时间所查阅的这些有关我国古人制定的历
法书，加以认真地比较，仔细地探讨。他发此刻我国五胡十国时
期的北凉的赵榧于公元四一二年作的《元始历》中，第一次不用
十九年七闰的旧章法，而改用六百年二百二十一闰。他不禁连连
称赞：“好!大胆的尝试!”于是他又拿出了算筹，细心地计算了
起来，计算结果证明：十九年七闰，闰数过多，在二百年内，就
要比实际多出一天来，“看来十九年七闰的旧章法，是非改不可!”
他自言自语地叨咕着。
他沉思了片刻。忽地站了起来，走到窗边，卷起竹帘，推开
窗子，斜射的夕照把他的身影拉得长长的，拖在地上。在房里，
他一边来回地走动，一边思索这样的一个问题：要进一步提高历
法的精度，光靠桌上的那几本历书行吗?不行!得靠自己去观测，
用实际观测得来的数据，才能进行正确的计算……从哪里入手呢?
对!就从测定冬至的日期着手!
从此，在他的观测站上，立起了一个八尺高的圭表，观测日
影的长度。在这些日子里，他“亲量圭尺”，脸晒黑了，手冻出
了裂口，但观测册上却记下了一个又一个数据;记录着一个又一
个变化的日影。从此，在他的观测站上，又多了几个他新设计的
计时的漏壶。在记下日影长短的同时，记下了准确的时间。为了
实现改革历法的计划，祖冲之就这样以旺盛的精力，火一般的热
情，不辞劳苦地工作着!一年、二年过去了。用竹简串起来的观
测记录把本来十分宽敞的书房，堆得十分拥挤。但是还没有得出
理想的结果。这是什么原因呢?他想通向揭开冬至时刻的奥秘的
道路可有许多条，但最好、最短、最准确的只有一条。
他要寻找一条最近又是最好的登山之路，他苦苦思索着，仔
细分析着，思考了又思考，计算了又计算，核对了又核对，他也
记不得究竞花费了多少心血，最后发现了：由于冬至前后的影长
变化不太明显，再加漏壶表示的时间不那么准确，这给冬至时刻
的准确测定带来了困难。他总结失败的教训，困难面前不气馁，
他最后想出了一个新的方法：不直接观测冬至那天日影的长度，
而观测冬至前后二十三、四天的日影长度，再取它的平均值，求
出冬至发生的日期和时刻。因为离开冬至日远些，日影的变化就
快些，所以这一方法提高了冬至时刻的测定的精度。祖冲之制定
的《大明历》岁实取365.24281481日，与现代天文学所测结果，
一年中仅有六十万分之一的误差，这是多么精密的结果阿!
祖冲之的故事告诉我们，只有坚持努力，不断思考，不断探
索，才能成功。
我爱我们的数学，我爱这一门绝无仅有的艺术……我钦佩那
些伟大的科学家……
这几批使我们伟大的“数学”艺术!
小学数学作文3
数学是一个既简单又复杂又奇妙的东西。它无处不在。计算
圆周率需要精确的数字，航天飞机升天需要准确的数字，造高楼
也需要计算高度面积和角度……。可我对数学不怎样敏感。
一次，校园里流行悠悠球时，我也求妈妈给我买一个悠悠球。
放学了，我和妈妈来到小摊上，妈妈给了我五元钱，我买了
一包悠悠球护套和一个悠悠球。老奶奶找了我二元，我也没看就
把钱塞给了妈妈。妈妈点清了钱数问我：“你买的这两样东西各
多少元?”我不假思索地说：“护套一元，悠悠球二元五角!”“那
老奶奶是否有找你钱呢?”妈妈问道。“那——”我想了好久说
“好象多找钱了。”“多少”妈妈又问道。我算了好久说：“喔，
多找了五角!”说完，我便从妈妈手里把多找的五角钱还给了老
奶奶。
老奶奶直说：“唉!人老了!糊涂了!”
其实我才是个大糊涂蛋呢!
看来，我得好好学数学，将来成为一个有用的人!
小学数学作文4
放眼望去，阳光方才露脸，温和的太阳流苏落至地面，院后
兴起的阵阵浓雾，围绕在粉嫩的樱花树旁，清爽的空气中，带了
些许的湿润，啁啾的鸟鸣声不绝于耳，大地被烟雾紧紧包围。逐
渐清醒的我，拉开窗子，向外头眺望。啊!这一切是多么的诗情
画意呀，令我为此神魂颠倒，久久都无法移开视线。樱花在群雾
中若隐若现，彷佛是仙境中众多仙女，个个曼妙婀娜，但又有些
许的缥缈、不实，就如现实生活中，总是会有一些令人百思不得
其解的事情。这般宁静的清晨，竟让我想到了——数学。
我想，在我的学习过程中，最令我痛苦的科目，应该就非数
学莫属了吧，彷佛每次只要打开数学作业，就会看到数字们在开
狂欢派对般，疯狂的旋转着，扭转自己的身躯;而方程式就如变
形金刚般，不停的变身再变身，在等号的两端交替着……见到如
此景象，真是令我头昏欲裂。每当我试着努力的去了解它们时，
它们又瞬间化成成千上万个巨大问号，我的思绪彷佛飘来一缕缕
的薄雾般，愈来愈浓，愈来愈浓……浓得我看不清、猜不透!千
头万绪，就是理不出一个所以然，渐渐的迷失在这阵白茫茫的雾
中，无法自拔，这样的折磨真是生不如死呀!
尤其是在考试时，分秒必争的时刻，眼看剩余的时间已所剩
不多，眼看着看不懂的题目，试着想要思索、厘清一些头绪，然
而却是一无所获，当下的心情真的是慌张不已，想到分数一点一
滴的被吞噬，却身不由己的感觉，真是无可奈何呀!
相信一个人迷路在四周都是白茫茫的雾阵中时，最需要的就
是寻求协助了吧!所以，为了打败这个“数学大恶魔”，每当到
了数学课时，就算老师的高分贝麦克风令我觉得脑子嗡嗡作响、
头昏脑胀，我依然强打起精神来，认真的听讲;当功课上遇到困
难时，就去请求朋友、老师的大力协助，别让身陷困境迷雾中的
自己，在原地委靡不振，继续颓废下去。
相信一个人迷路在四周都是白茫茫的雾阵中时，最需要的就
是寻求协助了吧!所以，为了打败这个“数学大恶魔”，每当到
了数学课时，就算老师的高分贝麦克风令我觉得脑子嗡嗡作响、
头昏脑胀，我依然强打起精神来，认真的听讲;当功课上遇到困
难时，就去请求朋友、老师的大力协助，别让身陷困境迷雾中的
自己，在原地委靡不振，继续颓废下去。
当我改变了对数学的看法，主动的寻求帮助时，我渐渐的从
这阵浓雾中脱身，彷佛有个无形的指北针，引导我走出伸手不见
五指，白茫茫的四周。现在的我不但不再为了数学而苦恼，因为
靠着自己的努力，我等到了拨云见日的这一刻，而迎接我的是一
道道灿烂的曙光，是一道道崭新的希望，就如眼前这场雾，等未
清醒的阳光振作后，光芒万丈，便会渐渐散去……
小学数学作文5
我的妈妈一点也不胖，却整天喊着要减肥。这不，吃饭吧，
只吃一点“猫饭”;上楼吧，好端端的电梯不乘，偏要爬楼梯，
要明白我家可住在14层阿。
这天，妈妈又要爬楼梯了。“你妈妈从1层爬到2层用了
10秒，那么，她从1层到14层需要多少时间呢?”爸爸考我。
我一听，便脱口而出：“14x10=140(秒)，太简单了。”
“你上当了!你妈妈每爬一层，即一个间隔是10秒没错，从
1层到14层到底有多少个间隔呢?你再好好想想。”爸爸轻轻拍
着我的脑袋。
我是丈二和尚摸不着头脑，便扳起了手指头：1层到2层，
1个间隔;再从2层爬到3层，又一个间隔;再从3层到4层，又
一个间隔……原先从1层到14层只有13个间隔。就应是
13x10=130(秒)。
“噢!是130秒，不是140秒。因为1层不用爬，所以从1
层到14层只有13个间隔。”我尖叫起来。
“对了，层数-1=间隔数，你可要记住了。”爸爸哈哈大笑。
原先，上楼梯也有学问。