学习数学的小学生作文
四年级数学作文范文(1-10篇)
四年级数学作文范文(1-10篇)篇一：我的周末数学研究之旅我的周末过得非常充实和有意义。
上周六，我去参加了一个数学研究之旅活动，深深地感到了数学的奇妙和有趣。
这次活动我们参观了一个数学博物馆，里面有许多有趣的数学展品。
比如，一个大球和许多相同大小的球，它们的体积一样，但是数量不同，这让我很惊奇。
还有一些数学游戏，还有一些有趣的图案和模型。
通过参观这些，我更深入地了解了数学，不再认为它是令人头疼的。
之后，我们还参加了一个数学竞赛，虽然我没有获奖，但是我收获了降低竞赛紧张感的经验，以及知道了数学竞赛需要努力和长期研究，这让我更有信心和决心去学好数学。
这次数学研究之旅让我收获了很多，我认为数学真的很有趣，也希望有更多的同学研究数学。
篇二：怎样研究好小学数学在小学阶段，数学是一个非常重要的学科，它对以后的研究和实际生活都有着很大的影响，因此怎样研究好小学数学也变得格外重要。
第一步，掌握基本知识点。
小学数学的基础知识非常重要，例如加减乘除、分数与小数、几何图形等，这是研究进一步内容的基础，必须牢记和掌握。
第二步，适当练。
练可以巩固和应用所学知识，也可以提高解题能力和速度。
在练中，我们可以选择一些相对简单的题目，逐渐提高难度，这样有利于培养自信心和研究兴趣。
第三步，了解实际应用。
虽然小学数学内容相对简单，但它在实际生活中有着广泛的应用，例如日常消费、出行规划等，这不仅可以帮助学生更好地理解数学，还可以增强数学的实际应用价值。
总之，在研究小学数学的过程中，我们需要加强基础知识的掌握，适当练，了解实际应用，这样才能更好地学好小学数学。
篇三：24点游戏的趣味性24点游戏是一种非常有趣的数学游戏，不仅能够增强孩子的数学能力，还可以培养孩子的逻辑思维和耐心。
24点游戏规则非常简单，只需要从四张牌中选择一些，使它们的数字能够通过加减乘除等运算符得到数值为24的结果。
实际上，24点游戏可以扩展到更多的数字和运算符，难度也会逐渐提高，但这不会影响游戏的趣味性。
小学四年级数学作文15篇
小学四年级数学作文15篇小学四年级数学作文1这个学期，我们学校实施了全新的作业奖励制度——红旗星级制度。
所谓红旗星级制度，就是以小红旗为基础，换“作业之星”。
想成为“作业之星”，可不是很容易的。
得先保证作业认真全对，书写工整清楚，才能得到一面红旗。
再用三面红旗换取一个徽章，再用三个徽章换一张小奖状，最后用三张奖状换得“作业之星”。
今天中午，教导处门口排起了一条“长龙”。
原来，同学们都拿着作业本等着用红旗换徽章呢。
我也迫不及待地拿着作业本去排队。
我的作业本里有许多的红旗了，我该怎么换呢？我翻开作业本，正好翻到了《比例的认识》一课。
“对呀！我何不用比例知识来解决呢？”“三面红旗换取一个徽章，三个徽章换一张小奖状”，也就是换一张小奖状需要9面红旗。
我有16面红旗，能换多少小奖状呢？假设能换ⅹ面，则9：1=16：ⅹ，根据比例的基本性质解比例，得ⅹ=1……7，也就是能换1张奖状，还剩7面红旗，再把7面红旗可换得2个徽章。
这样，我一共换到了一面红旗，两个徽章，还剩一面红旗。
我兴高采烈地拿着奖状、徽章、作业本，心里美滋滋的。
因为我换到的不仅是奖状徽章，还换到了数学的无穷奥秘。
小学四年级数学作文2我曾经看到过这样的一个新闻，说是人的心脏跟人的拳头是一样大的。
今天，我就来量一量自己的拳头，也好了解一下自己的心脏多大。
可是我们的拳头是不规则的物体应该怎么量呢？我想来想去，终于想出了一个好办法，这就是借助水来量，因为在我们实践课上借助水量过土豆呢！我找了一个地面半径为4厘米，高9厘米的空心圆柱，我在里面放满了水，然后把拳头放进去，水面立刻上升，我再把拳头拿出来。
水面立刻从9厘米降到了4厘米，我再用“4的平方×3．14×（9-4）”得计算求出了自己拳头的体积，约为251立方厘米。
我测完拳头体积之后，还不能确定是不是正确，于是我又用了一个实验来证明，结果算出来是250立方厘米，跟上次算出来的相差不大。
我的数学学习之路作文
我的數學學習之路作文提起数学，那可真是让我又爱又恨。
从小学开始，这门神奇的学科就一直伴随着我，像个甩不掉的小尾巴。
记得刚开始接触数学的时候，我觉得它就像一个神秘的密码世界，那些数字和符号仿佛是隐藏着巨大秘密的密码。
我瞪大眼睛，努力想要破解它们，可常常是一头雾水。
小学一年级，学习简单的加减法。
老师在黑板上写着“1+1=2”，我看着那几个数字，心里充满了好奇。
为什么 1 加上 1 就等于 2 呢？为了搞清楚这个问题，我回家拿着妈妈买的苹果，一个一个地数。
先拿一个，再拿一个，放在一起果然是两个！那一刻，我心里别提多高兴了，感觉自己像是发现了新大陆。
到了三年级，开始学习乘法。
那九九乘法表简直要把我的脑袋绕晕。
“一一得一，一二得二……”每天早上起来，我都要闭着眼睛在心里默背一遍。
有一次，妈妈带我去超市买零食，我看到一包薯片 3 元，想买 5 包，心里立马就开始算乘法，“三五十五”，我脱口而出15 元。
妈妈惊讶地看着我，夸我数学学得不错，我心里美滋滋的，第一次觉得数学还挺有用。
上了初中，数学变得越来越难。
函数、几何图形，一个个都像是张牙舞爪的怪兽，向我扑来。
特别是几何证明题，看着那些错综复杂的图形，我常常不知道从哪里下手。
有一次考试，一道几何证明题难住了我。
我在草稿纸上画了又画，写了又写，可就是找不到思路。
时间一分一秒过去，我的手心开始出汗，心里越来越着急。
最后交卷的时候，那道题还是空白的。
成绩出来后，因为那道题，我的分数惨不忍睹。
我拿着试卷，心里失落极了，感觉自己就像个在数学战场上战败的士兵。
但是，我可没那么容易被打败！我开始更加努力地学习数学。
每天放学后，我都会主动找老师请教问题，老师总是耐心地给我讲解，一遍不行就两遍，直到我明白为止。
回到家，我也不再像以前那样贪玩，而是认真完成数学作业，做完后还会找一些额外的习题来做。
那段时间，虽然辛苦，但我觉得很充实。
慢慢地，我的数学成绩有了提高。
记得有一次数学考试，我拿到试卷一看，大部分题目都是我熟悉的类型。
一年级数学作文（通用53篇）
一年级数学作文（通用53篇）一年级数学作文篇1要放学了，老师布置了一样特殊的数学作业——做学具，还说按照课本36页上第2题的要求去做就可以了。
一回到家，我就动手做了起来。
我拿出剪刀把硬纸板剪成了一大一小两个圆片。
然后再定出圆心，把圆分成了9等分，接着在两个圆面上分别写上1~9这9个数字，最后，找来一根牙签穿过圆心，把两个圆固定在一起。
做好后，我又看了看书本上的说明：转动一个圆，说出两个对齐的数相乘的积。
每转动一格，算出9个得数。
我马上动手玩起来，转一圈，说上9个得数，再转一圈又能组成9道不同的乘法算式，这学具真是我熟记口诀的好帮手!一年级数学作文篇2星期天，妈妈给我100元钱，要我去买学习用具，我高高兴兴的拿着钱来到超市，就买了一个橡皮2元，书包32元、文具盒5元、彩笔12元、一大捆铅笔10元钱，收银员要我算一算一共要多少元钱？我想起在学校的数学课上学过的连减计算方法，列式：100元—2元—32元—5元—12元—10元=61元，收银员夸我是个爱学习的好孩子，我开心的笑了。
一年级数学作文篇3今天，我病了。
头痛、发烧，连路都走不动了。
我告诉爸爸后，爸爸就带着我去村卫生室看病。
一到那儿，一个60多岁的老医生给我量了量体温，说：“还好，你们来得及时，否则后果不堪设想。
挂盐水吧！”爸爸一边让我在躺椅上坐下来，一边问医生：“多少钱？”“129元。
”只见爸爸掏出两张100元给了医生，医生又找给爸爸一张50元，两张10元和1个一元硬币，爸爸马上把找钱放进了皮夹。
我坐在躺椅上，见医生还没来给我扎针，就悄悄地帮爸爸算了算找回的钱数到底对不对。
爸爸付了100+100=200（元）应该能找回200－129=71（元）医生找的钱：50+10+10+1=71（元）。
哦，没错，一点都没错!回家的路上，我和爸爸说起这件事，爸爸高兴地说：“你这个鬼精灵，病了还不忘算钱！”一年级数学作文篇4今天，我在做数学兴趣小组的作业时，被一道数学题给难住了：“一堆西瓜，一半的一半的一半，比一半的一半少半个，这堆西瓜共有几个？”这道题目是计算西瓜的个数，可它又没有数字，这么多的“一半”可把我搞糊涂了。
五年级数学周记小学生100字作文大全【六篇】
五年级数学周记小学生100字作文大全【六篇】篇一：加减法的计算方法这周，我们学习了加减法的计算方法。
老师在黑板上给出几个加减法题目，让我们用最快的速度计算出答案。
看着黑板上的题目，我先用手指点了点按顺序数了一下，然后仔细看了一会儿。
我发现，加法是把两个数连起来，一直往后加就行了，而减法是找到两个数之间的关系，一直减就行了。
我很快完成了老师的要求，答案也都对了。
加法和减法的计算方法虽然简单，但是需要我们用心去理解，多加练习，才能熟练掌握，计算得更准确。
篇二：乘法口诀表这周，我们学习了乘法口诀表。
乘法口诀表是我们用来记忆乘法表的好助手。
老师让我们现场写出乘法口诀表，我跟随着老师的示范写了一遍。
我发现，乘法口诀表的排列很有规律，每一排的数字都是随着乘数递增的，每一列的数字都是随着被乘数递增的。
这样，我就能很快地找到需要相乘的两个数，然后得到答案。
乘法口诀表是我们学习乘法的重要工具，掌握了它，就可以更加方便地计算乘法题了。
篇四：整数的运算这周，我们学习了整数的运算。
整数的运算和我们以前学过的加减法有些不同，需要注意一些特殊的情况。
老师给我们讲解了整数的加减法规则，然后出了一些练习题，要我们用具体的数字来计算。
我仔细地阅读了题目，然后按照老师的规定进行运算。
我发现，当两个整数同号时，可以直接相加或相减，得到的结果也是同号的；而当两个整数异号时，要先计算绝对值，然后按照同号的规则进行运算。
经过一番努力，我成功地完成了所有的题目，答案都很准确。
篇五：图形的面积和周长这周，我们学习了图形的面积和周长。
面积是指图形所包围的空间的大小，周长是指图形的边界线的长度。
老师给我们出了一些图形题目，要我们计算出它们的面积和周长。
我仔细观察了图形的形状，然后按照老师教的方法计算。
我发现，计算面积时需要用到乘法，而计算周长时需要用到加法。
我按照题目的要求一步一步计算，最后得到了正确的答案。
学习图形的面积和周长让我更加了解了图形的特点，也锻炼了我的计算能力。
努力学习数学的作文
努力学习数学的作文
《我与数学的“斗争”》
哎呀呀，说起努力学习数学，那我可有一箩筐的故事可以讲。
记得有一次上数学课，老师正在讲台上激情澎湃地讲着那些奇奇怪怪的公式和定理，我呢，一开始还勉强能跟上节奏。
可是，没一会儿，我的思绪就开始飘呀飘，飘到了昨天看的那部超级精彩的动画片上。
等我回过神来，发现老师已经在黑板上写了满满一黑板的东西，我当时就傻眼了，这都是啥呀？完全看不懂嘛！
我赶紧集中精力，努力去听老师讲，可是那些数学符号就好像在跟我作对似的，怎么都进不到我的脑子里。
我一边听一边在心里暗暗叫苦：“这数学也太难学了吧！”老师提问的时候，我紧张得手心都出汗了，生怕叫到我。
结果，怕啥来啥，还真就叫到我回答问题了。
我结结巴巴地说了几句，自己都不知道说的对不对，老师看着我那迷茫的样子，无奈地摇了摇头。
从那以后，我就下定决心，一定要好好努力学习数学，不能再这么迷糊下去了。
我开始每天花更多的时间在数学上，做练习题，背公式，还找同学一起讨论问题。
慢慢地，我发现数学好像也没有那么可怕了，那些难题也能一点点地被我攻克。
现在呀，我虽然还是觉得数学不那么容易，但我会一直努力下去的，我就不信我搞不定它！我要和数学这个“小怪兽”好好战斗一番，争取取得最后的胜利！嘿嘿，数学，你就等着瞧吧！。
五年级下册数学日记小学生300字作文【三篇】
五年级下册数学日记小学生300字作文【三篇】【第一篇】
今天，数学课上我们学习了平行四边形的面积。
老师给我们出了一个题目：画一个平行四边形，边长分别为5厘米和8厘米，然后计算它的面积。
我很认真地画了出来，并用尺子测量了两条边的长度，分别是5厘米和8厘米，然后将两条边的长度相乘，结果是40平方厘米。
通过这次练习，我明白了计算平行四边形的面积的公式，也就是面积等于底乘以高。
我觉得数学真有趣，通过学习，我可以掌握很多实用的知识。
【第二篇】
今天，数学课上我们学习了立方体的表面积。
老师让我们自己做一个立方体并计算它的表面积。
我找了一块橙色的纸，按照老师的指示剪出6个正方形的面，然后粘在一起，做成了一个立方体。
我用卷尺测量了一个正方形的边长，是10厘米，然后将这个边长平方后，再乘以6，就得到了立方体的表面积。
我算出来的结果是600平方厘米。
通过这次实践，我深刻理解了立方体的表面积的概念和计算方法。
【第三篇】
今天，数学课上老师教我们如何进行三位数的加法运算。
老师示范了一道题目，354加137等于多少。
我们跟着老师的步骤进行计算，先从个位数开始相加，4加7等于11，写下个位数1，然后进位到十位数，5加3加进位数1等于9，写下十位数9，最后进位到百位数，3加1等于4，写下百位数4。
所以354加137等于491。
我在课后又做了几道类似的题目，加深了对三位数加法的理解。
数学有趣又有用，我要好好学数学，提高自己的运算能力。
描写同学计算数学专心致志的样子的作文
描写同学计算数学专心致志的样子的作文示例作文篇一：数学小能手的专注时刻你知道吗？我们班有个小家伙，名字叫小明，他算起数学题来，那专注劲儿，简直就像孙悟空在五指山下等待着风平浪静，连窗外的鸟儿唱歌，他都听不见。
他的世界，只有那一道道复杂的公式和数字。
那天，阳光透过窗户，洒在他课桌前，他的身影在光影交错中显得格外认真。
他的眼睛像两颗黑宝石，闪烁着智慧的光芒，紧紧盯着题目，仿佛那是藏宝图上的神秘符号，等待着被解开。
他的手指轻轻滑过草稿纸，如同蝴蝶在花丛中翩翩起舞，每一次划动都带着决断和信心。
"5乘以7是多少？"他自言自语，声音轻得几乎听不见，但又充满了决心。
我看着他，心里想，这不就是我们在学习中的模样吗？面对难题，我们都是小小的探险家，一步一印，寻找答案的线索。
他的眉头微微皱起，像是在和那个数学题进行无声的较量。
我能感觉到他的紧张，就像我考试时的心情一样，但我知道，他不会轻易放弃。
你看，他的眼神里，那份坚持，就像一颗种子，在努力破土而出，只为迎接阳光的洗礼。
突然，他的脸上露出了惊喜的笑容，就像是找到了宝藏的海盗，他大声喊：“35！”那一刻，教室里的空气仿佛都安静了下来，只有他的笑声在回荡，那是胜利的喜悦，也是对努力的认可。
小明的故事让我明白，专注不仅仅是一种态度，更是一种力量。
它让我们在困难面前不退缩，让我们在挑战中找到乐趣。
就像小明，他在数字的世界里，找到了属于自己的宝藏，也让我们看到了学习的美妙。
所以，每当看到小明聚精会神的样子，我都会暗暗对自己说，我也要像他一样，用心去探索，用专注去战胜难题。
因为，每一个小小的专注，都是我们成长的阶梯，是我们通向知识海洋的独木桥。
这就是我们的小明，一个热爱数学，全心投入的小勇士。
他的故事，就像一首未完的诗，激励着我们每一个人，去追求自己的专注，去挖掘生活的精彩。
示例作文篇二：数学小天才的专注时刻记得那天，阳光透过窗户，洒在教室的每一个角落，就像金色的粒子在空气中跳跃。
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学习数学的小学生作文关于学习数学的小学生作文（精选10篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的关于学习数学的小学生作文（精选10篇），欢迎阅读与收藏。
学习数学的小学生作文1来到学而思不到一年，听老师讲课就像听天书。
好不容易有些思路，可下课的哨子已在三分钟前吹响了，家庭作业又是一大难题。
回家看看这些家庭作业，真是难，难于上青天呀！但是我还是尝试了一下。
头一道是解开一个繁分数：3加2分之1分之1，我很快算了出来。
第二道题，我可犯了难：345678x345678-345677x345679。
我想猛算一下，可刚算到5x345678时竖式就乱了套了。
我一看这道题来者不善，就使出看家法宝——问别人！先问爸爸妈妈，妈妈又用出了杀手锏——计算器，可是屏幕不够用呀，这可怎么办？我突然想起了理科毕业的表哥，表哥用xy方程指手画脚比划了半天，头上的智慧草都生出来了，还是解不开。
这可让我犯了难，只能看看奥数，讲义里有没有公式了。
可是我看到第一讲作业里的一道题时，不禁开怀大笑。
原来这两道题一模一样，只是数略微变了一下，这算式前面是3456782，后面是（345678+1）x（345678-1）=3456782-（3456782-1）=1。
这么简单的题居然让大家算了这么长时间，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。
这时，满头长草的表哥也来把他算的结果告诉了我。
我们都开心的笑了。
学习数学的小学生作文2自从学到了数学课本的第12页，我们每天的数学作业就多了一项——做数学“24点”。
数学“24点”的规则是：可以用其中2个数字进行加减乘除运算，把得数放到第2个算式里加减乘除或放到第3个算式里加减乘除，最终得出来的结果必须是24。
运算过程中只能有3个算式，每个数字都要用到，不能重复使用数字，也不能添加数字。
看起来是不是有点难呀，刚开始学习数学“24点”的时候，我们都特别讨厌，感觉很难，一点都不好玩。
可是，老师每次都会布置“24点”数学作业，使我们渐渐地爱上了“24点”。
现在，一到布置作业时间，全班同学就像沸腾的开水，纷纷喊着“24点，24点！”每当成功做出一道数学“24点”，我都会很开心。
数学“24点”给我们打开了一扇奇妙的知识大门，我暗暗下定决心：在三年级的学习过程中，一定要把所有的24点都解开！学习数学的小学生作文3“时针一天转几圈？”林老师问我们。
我们的答案五花八门，各式各样，有说50的，还有说100的，就像猜谜语似的，都有十几个同学被罚站了，我算了算了，心里有数了，但我也害怕说错，万一错了也要被罚站的。
高文昭问我，我告诉了她，可偏偏这时林老师叫到我：“唐睿琪，你说。
”我站起来毫不犹豫脱口说：“24圈。
”林老师说：“对了，你座下吧！”可是有的同学说：“林老师不对，不是24圈。
”林老师说：“大家想一想，时针走一圈是一个小时，一天24小时不就是24圈吗？林老师边说边画了图，一讲同学们都明白了。
其实这些东西很我们生活很近，仔细想一下就知道了。
学习数学的小学生作文4圆，是生活中常见的图形，可是它却扮演着不同的角色：在建筑师眼里，它是种奇妙的灵感;在画家的眼里，它是种艺术的元素;在数学家的眼里，它是图形的基本灵魂。
圆的足迹漫遍世界，今天，我就走进了圆的神奇世界。
一开始，我按照数学书上的步骤画出一个美丽的花盘：先用圆规画一个直径为4厘米的圆，再画两条互相垂直的直径，在以画出的4条半径为直径再画4个小圆。
接着，经过每两个小圆的交点再画出4条大圆的半径，以新画出的4条半径为直径还要再画4个小圆，终于大功告成。
我不禁感叹道：原来一个个普普通通的圆组合在一起竟然能变幻成如此美丽的图案。
模仿是为了成功的创造。
我绞尽脑汁，想出了一个有趣的图案——最常见的笑脸，因为我希望每个人都有一个属于自己的灿烂微笑。
可说起来容易，做起来难。
圆越画越小，越画越难，圆规好像不听使唤，总是做不到心圆合一，但十分钟过去后，我好像抓住了窍门，越画越顺手，最后，我终于画出了一个色彩丰盈的笑脸图案，我开心地跳了起来。
音乐之美能抚慰情怀，美术之美能让人赏心悦目，但数学之美却是如此神奇而美妙！这次活动真是一次快乐的数学学习之旅！学习数学的小学生作文5一天，天气格外晴朗，我帮妈妈干家务活。
我们先挂窗帘，我扶着妈妈，生怕妈妈摔下去。
接着，我们又擦玻璃，妈妈站在叉梯上，我也去帮忙，站在叉梯上帮妈妈擦玻璃，妈妈说：“叉梯经受不住，快点下去！”我说：“能经受得住，你重六十千克，我重四十一千克，合起来是一百零一千克，而叉梯的载重量是一百五十千克，一百零一千克小于一百五十千克，所以我能上去。
”妈妈赞许地说：“看来你数学学的真不错嘛！”听了妈妈的话，我心里像吃了蜜一样甜。
我又接着擦起玻璃来，不一会儿就把玻璃擦得干干净净，看起来像没有东西一样。
让人看着心情真舒畅！我一定要好好学习数学，因为数学的用处可真大呀！学习数学的小学生作文6数学这个科目可真让人苦恼，说它很难吧，他也不能算太难，例如：1＋1、1——1、1＋2。
说它简单吧，它也有难的地方，例如：工程问题、行程问题、换汽水问题，他们就像一个个迷魂阵，经常把我们搞得晕头转向，摸不着头脑。
真是让我们又爱又恨。
有一次，老师在讲台上讲关于小数除法计算的格式，可是我在台下开了小差，结果老师讲的解法，我根本没有明白，到下午布置家庭作业的时候，我傻了，老师读的.题，我一道都没听懂。
回到家里我的心里焦躁不安，心想：这可怎么办？这可怎么办呢？在我吃饭时，心里还久久不能平静。
晚上，我只好硬着头皮，问同学应该怎么写，他经过同学1个小时的讲解，我终于明白了这道题的解法。
哎，这次我可知道了听讲的重要性。
练习册上有一道奥数题，有些难，我反复读题，思考，还是想不出来，该怎么做？真想放弃，可当时，忽然想起老师经常教育我们，遇到难题时，一定要多思考，放宽思路，不要轻易放弃。
经过了一番思考之后，终于攻克了这道难题。
到了学校后，有很多同学，都不会这道题，然而我做出来了，许多人都向我请教，我心里感到美滋滋的，非常的骄傲和自豪。
这时，我才真正感觉到了什么叫成就感。
“会者不能，难者不会。
”我们相信，只要上课认真听讲、按时完成作业、不粗心大意，不管是什么科目，不管它有多么难，我们都能将它们一一攻克，一一化解。
学习数学的小学生作文7我是在小学二年级时开始接触奥数的，当时我看到许多同学参加奥数班学习，我也非常感兴趣，当然，我从小就热爱数学，喜欢思考。
如果有人要我谈谈奥数学习的经验的话，那么我可以用一句话概括：思考，思考，再思考。
奥数的学习方法和乐趣全在于此。
奥数的题目，一般都很灵活，没有固定的常规的套路可以遵循。
要寻找到解题的路径，就只有不断的尝试。
失败了，换个方法再来。
记得我曾经为了一个题目尝试了多少种方法，每一种方法总是看起来好像行，可到最后发现又回到了原来的出发点。
最后我虽然没有想出答案，但是，在思考寻找的过程中，其实我已学到了许多东西。
当后来看到答案时，我一下就豁然开朗了。
我的启发就是，学习的唯一途径就是不断的思考、不断的尝试。
要问我的学习方法，我的回答是：没有方法。
学习最重要的是乐趣。
有了乐趣就有了动力，而且，你要想真正的走向奥数的殿堂，唯有喜欢她。
如果学奥数，就是学一些僵死的知识，学一些固定的套路，那是很枯燥无味的。
要真正喜欢上奥数，就必须不断的去思考，因为只有在思考中才能体味到奥数的乐趣。
正是思考的快乐使我走上了奥数之路。
学会思考才是奥数的真正目标。
以上就是我学奥数的一些体验，希望能给热爱奥数的朋友带去些启发。
学习数学的小学生作文8入学，我恨数学。
我的上学之路是在老妈的强制下开始的，因此我并不感到快乐。
第一节课清清楚楚地记着是数学。
脑海里幻想的所有和蔼可亲都在这个老师面前成为了泡影；第一次挨老师的打，是在他的课堂上；当着所有同学的面说我以后不是块学习的料，也是他。
所以，我讨厌他，讨厌数学。
大小多少、加减乘除，在我脑子里完全是一团浆糊。
看着那一篇篇数字符号组成的计算题，我的手发抖，害怕完不成要挨骂，更害怕自己做错他在我旁边用粗重的嗓音教我。
在家，我不敢做数学作业，怕妈妈太不厌其烦的给我讲题，讲的我头晕晕的；在学校，我不敢和同学一起做数学题，我怕他们笑我掰手指那笨笨的样子还有像蜗牛一样的做题速度。
于是，我恨不得世界上没有数学！我就学会了，逃避。
千方百计地躲过妈妈的苦口婆心的指导，老师的检查。
直到，考试成绩证明一切。
我心情沉重，50多分的成绩是在说不过去。
我清楚记得，那个早晨，老师罚我在操场上跑了五圈、妈妈爸爸狠狠地怪了我，之后，我哭了很久。
我真的不喜欢数学。
为什么你们每个人都要强迫我，让我学我不喜欢的东西！那三年里，我的数学成绩一塌糊涂，语文却出奇的好。
整天拉着妈妈听写词语，背诵课文，唐诗三百首倒背如流，但对数学只字不提。
就算他们再怎么说我，我也是完全不在乎。
学习数学的小学生作文9数学是一门又可爱又可恨的功课。
有很多难点和题型，比如说工程问题、行程问题、几何问题、鸡兔同笼等等。
让我们看得头昏眼花，不知该从何下手。
但有时你在很多人都想不出来一道题时，你突然有了一个妙招，把问题答对时，别人将会以佩服的目光看着你，那时的你将会无比高兴、无比自豪。
有一次，我在看众享课程时，有很多小型飞机（简单的奥数题）都难不倒我。
但是天有不测风云，我这次碰上了一家超大型战斗机（复杂的奥数题），我怎么想也想不出来。
题是一乘二分之一加二乘三分之一加三乘四分之一，一直加到九十九乘一百分之一（1／1x2＋1／2x3＋1／3x4＋···＋199x100）。
这么长总不能一个一个算吧？我经过反复推敲，还是没能找出答案来。
就当我支着脑袋有气无力地坐在电脑前发愣的时候。
突然，我灵光一闪，想起了数学老师教我们的抵消法。
最后，我用抵消法再次推敲，终于琢磨出了这道难题。
做出题的我就像疯了似的在沙发上一蹦三尺高，也难以表示我对攻克这道难题的喜悦。
我就像与敌军飞机对战的勇士一样，炸坏了敌军的所有飞机，以大获全胜的战绩回到祖国的怀抱。
数学就是做题和练习，练得多了知识就多了，学习就好了。
但我们不能因为自己学习好就骄傲自满，也不能因为自己学习差就灰心丧气。
我们应该好好学习天天向上，把真本事装进自己肚子里才是最重要的。
学习数学的小学生作文10窗外阳光灿烂，我正做奥数作业。
这次的作业是工程问题，嗯――这个比较难，不过经过我的反复思考，搞定了几个“数学小兵”。
做着做着，我仿佛进入了佳境，一道道题目被我打败，如同我就是一个站在战场上的大将军一样。
突然，我被一道难题给困住了。
这道题是这样写的：甲乙两人加工同样多的零件，甲要十二小时完成，乙要十五小时完成。
现在甲乙两人同时加工，当甲完成任务后，没有休息，继续帮助乙。