全面提升办学水平--努力发挥示范作用081011)
扎实开展创建活动全面提升办学水平
扎实开展创建活动全面提升办学水平——奉贤区齐贤学校争创市文明单位工作总结齐贤学校是一所十二年一贯制的学校，现有46个教学班，近1800名学生，教职工170名。
目前学校行政班子成员共有13位，党员61名，区学科带头人1名，区青年骨干教师11名，镇级骨干教师和优秀班主任25名，校级骨干教师28名。
近几年学校不断加强管理，努力提升办学水平，取得了可喜成绩和良好社会声誉。
04年以来获得：奉贤区文明单位，奉贤区优秀党支部，奉贤区法制建设先进单位，区学校管理达标B等一级学校，区师德建设先进集体，区二星级行为规范示范校，区文体教学活动先进单位，区科技特色示范校，区“优秀教工之家”，区开拓老年事业先进集体，上海市群众体育先进集体，上海市绿化合格学校，上海市无吸烟学校，上海市健康文明学校和上海市安全文明校园等荣誉。
学校教学质量一直稳中有升，小学毕业班合格率100%，名列乡镇小学之首，初三毕业率及各类录取率一直保持100%，高中教学成绩一直在区内名列前茅，高三本、专科录取率居区普通中学前列，学校在本区范围内有着较高的知名度，社会声誉良好。
二年来，我校以创建“上海市文明单位”为目标，围绕“见贤思齐，敦品笃学”的校训，大力开展各项创建活动，主要做了以下几方面主要工作：一、加强思想道德建设，提升教师文明素养1、强化教工政治学习，注重针对性实效性。
认真组织教职工学习十六届五中、六中全会的精神，学习“三个代表”重要思想和科学发展观的理论。
举行关于社会主义和谐社会的学习辅导报告，深入学习全面领会六中全会精神，提高思想认识和理论水平。
针对教育改革和发展的实际，我们不断创新，使教师适应新形势。
请镇党委书记、镇长来校对全体教师作金汇镇政治、经济形势报告，还请区名导师、进修学院副院长李逢五同志作二期课改的专题报告，请区名校长实验小学校长金哲民同志做师德专题讲座等，使教职工深受教育，统一了思想，提高了认识，促进了良好教风师风的形成。
抓好中心组政治理论学习，坚持每月学校中心组理论学习和班子每周一次政治学习制度，重点学习十六届五中、六中全会精神，结合学校实际研讨解决问题。
以创建教育示范市为契机,唐兴小学全面提升办学水平
2010年是我市创建山东省教育示范市最关键的一年，我们唐兴小学精心准备，严阵以待，学校成立了以葛校长为组长的迎验工作领导小组。
领导小组负责对全校迎验工作的的指导与协调，负责对迎验工作进度、质量的检查、督促，及时安排各级教育主管部门交办的工作。
为迎接验收，学校对创建所需的材料精心准备、认真整理，为全校每位教师配备了业务档案盒，统一放入展室，使业务摆放更加整洁有序；对教学楼、各功能室、操场、草坪等各区块的校园环境卫生进行全面卫生清理，对各班级、各办公室的室内卫生进行细致打扫，做到窗明几净、物品摆放规范有序；各班均由教师亲自更新了美观大方的黑板报，美化了教室环境，陶冶了学生的情操。
同时学校做好硬件的配备与更新，我校投资近千元，在计算机教室铺置了高质量的地毯，为学生购买了鞋套，一走进计算机教室，同学们纷纷称赞：我们的微机室太漂亮了，在这样的微机室里学习电脑知识，真是一种美的享受！每一间教室都安装了班班通多媒体教学设备，真正做到农村的孩子享受城里孩子一样的学习环境。
细微之处凸显我校的精细化管理，我们要求每个班级，在放学后打扫卫生的时候用塑料袋包住投影仪的机身，防止灰尘吸附，造成设备的损坏。
我们还投资上万元，在教学楼的一楼安装了防护栏，在确保学校财产安全的同时，也有效杜绝了学生翻越窗户的现象。
学期教育曾是我们学校的一个弱点，但是现在我们唐兴幼儿园也发生了巨大的变化。
教室里彩带飞扬，红花绿叶交相辉映，新配置的桌椅，图书架，物品橱，电视机，vcd播放机，200多本装帧精美的图书，让学前班的小朋友感到既新鲜又兴奋，每个幼儿脸上都洋溢着幸福的表情。
那些高年级的大哥哥大姐姐们都非常羡慕，有的甚至开玩笑说，想要再回到学前班上课。
我们唐兴人相信，以这次创建教育示范市为契机，我们唐兴小学面貌必将焕然一新，办学水平也将上升一个层次。
2024年学校提高办学水平工作总结样本(2篇)
2024年学校提高办学水平工作总结样本2024年是我们学校办学水平提升的关键之年。
在全体教职员工的共同努力下，我们取得了明显的进步。
在这一年，我们致力于提高学生的学业水平，促进师生之间的良好互动，不仅加强了师资队伍建设，也积极推进学校的改革创新。
在此，我将对2024年的工作进行总结。
一、教师队伍建设教师是学校的灵魂和核心竞争力，因此，我们在2024年注重加强师资队伍的建设。
首先，我们加大了对教师培训的投入，组织了多次教师培训班和研讨会。
通过这些培训活动，教师们提高了自身教学能力和专业水平。
同时，我们还加强了对新教师的引进和培养工作，为教师专业成长提供了更多的机会和平台。
二、教学改革与创新2024年，我们深化了教学改革和创新。
我们注重培养学生的实践能力和创新意识，开设了一系列与课程内容相融合的实践活动和创新能力培养项目。
这些活动和项目的开展，让学生们在实践中更好地理解和应用知识，培养了他们的创新思维和动手能力。
同时，在课程设置上也进行了一些创新，开设了一些新的选修课，满足学生多样化的学习需求。
三、课外活动的拓展课外活动对于学生的全面发展非常重要，2024年，我们加大了对课外活动的拓展力度。
我们组织了丰富多样的课外活动，涵盖了学生的兴趣爱好和综合素质培养。
比如，我们开设了艺术、体育、科技等多个兴趣社团，让学生们有更多的机会参与其中，展示自己的特长。
此外，我们还组织了一些社会实践活动和志愿者服务，培养了学生的社会责任感和团队合作精神。
四、家校合作的加强家校合作是学校教育的重要环节，也是学生综合素质培养的关键。
2024年，我们加强了与家长的沟通和互动，增加了家长参与学校工作的机会。
我们定期组织家长会议，让家长了解学生的学习情况和校园生活。
同时，我们也鼓励家长参与学校的志愿者活动和其他社区服务，增加了家校之间的联系和互动。
五、学校环境的改善学校环境对于学生的学习和成长具有重要的影响，因此，我们在2024年对学校环境进行了改善。
发挥名师示范作用 提升学校教学水平
发挥名师示范作用提升学校教学水平为进一步加强学校师资队伍建设，充分发挥名师的示范作用，为教师提供展示教学特色的舞台，构筑“学习、帮助、提高”的良好教研氛围。
我校在本学期三、四月份举行了“首次名师示范课活动”。
本次活动共有13位教师参加，其中包括市级、县级、校级学科带头人和骨干教师，教师任教学科布局广泛，几乎涵盖所有学科的教师，学校要求参与教师每人展示一堂体现自己教学特色的示范课，并提供相应的教案和教学反思。
我校领导高度重视此次活动，将此次活动作为学校本学期教学工作的重头戏，学校领导制定了实施方案，并在全校教工大会上进行统一部署，召开了全校名师动员会，要求名师们积极认真地准备、参与这此活动。
为了统一认识，加强对活动工作的领导，成立了以校长赵友粱为组长的活动领导小组，研究活动实施工作，对活动中出现的问题及时分析解决。
现就本次活动的得与失总结如下。
一、为全校教师提供了学习、观摩、借鉴的素材1、教师们领略了名师们的教学风采各名师在时间紧、任务重的情况下，与科组其他教师相互配合、相互协调、资源共享、集体备课，各科租、各备课组将出色完成此次活动作为集体的任务与职责，名师们将这次活动作为挑战与契机，他们一遍遍地修改教案、不厌其烦地策划教学活动。
每位名师在这次活动中面临的最大问题就是突破自己，超越自己，他们都有极大的思想压力，惟恐辜负了大家的期望，学校领导不时地调整他们的思想压力，让他们能够将压力变动力，使他们认识到这次活动是提升自己教学水平的绝好机会。
13位名师的登台亮相，为全校教师提供了13次学习机会，名师们各有特色的精彩展示，深深触动了全校教师。
名师们敬业的态度、扎实的基本功、深厚的专业知识为全校教师尤其是青年教师树立了榜样。
谢泽谋老师驾御课堂的能力，干练、利索的语言；谢泽金老师风趣的语言、深入浅出的教学艺术；侯华山老师缜密的逻辑思维，严谨的教学风格……无不给全校教师留下深深的影响，教师们在欣赏中有所感悟、有所启迪，他们学到了很多，思考了很多。
提高教育教学管理效能提升办学水平
提高教育教学管理效能提升办学水平《篇一》提高教育教学管理效能，是提升办学水平的关键。
在当前教育环境下，我认识到只有不断改进教育教学管理，才能使学校的教育教学质量得到提升，培养出更优秀的学生。
为此，我制定了以下工作计划，以期提高教育教学管理效能，提升办学水平。
一、工作内容1.研究教育教学管理现状，找出存在的问题和不足。
2.分析问题产生的原因，为制定解决方案依据。
3.制定针对性的解决方案，改进教育教学管理。
4.实施方案，持续跟踪并评估改进效果。
5.总结经验，形成长效机制，持续提升教育教学管理效能。
二、工作规划1.短期规划（1-3个月）：了解教育教学管理现状，找出存在的问题，进行分析，并制定初步的解决方案。
2.中期规划（4-6个月）：实施方案，持续跟踪并评估改进效果，对方案进行调整优化。
3.长期规划（7-12个月）：总结经验，形成长效机制，持续优化教育教学管理。
三、工作设想1.通过改进教育教学管理，提升教育教学质量，培养出更优秀的学生。
2.形成具有特色的教育教学管理模式，提升学校的知名度和影响力。
3.提高教师的教学水平，提升教师的教学满意度和职业成就感。
四、工作计划1.开展教育教学管理现状调研，了解存在的问题和不足。
2.组织教育教学管理研讨会，邀请专家和有经验的教师分享经验和看法。
3.根据调研结果和专家意见，制定初步的解决方案。
4.实施方案，并建立评估机制，持续跟踪改进效果。
5.定期组织教师进行教育教学管理培训，提升教师的管理能力和水平。
6.总结经验，形成长效机制，持续优化教育教学管理。
五、工作要点1.深入了解和分析教育教学管理现状，找出问题的关键点。
2.制定切实可行的解决方案，避免空谈和形式主义。
3.注重实施过程中的反馈和评估，及时调整优化方案。
4.鼓励教师积极参与教育教学管理改革，提升教师的管理能力和水平。
5.持续总结经验，形成长效机制，避免反复。
六、工作方案1.制定详细的工作计划，明确工作时间节点和任务分工。
2024年学校提高办学水平工作总结例文（2篇）
2024年学校提高办学水平工作总结例文一、工作概述____年，我校以提高办学水平为目标，紧紧围绕立德树人根本任务，全面推进教育教学改革，加强师资建设，提高学生综合素质，努力打造一所具有较强办学实力和影响力的现代化学校。
下面，我将对____年学校提高办学水平的总体工作进行总结。
二、工作内容在____年，学校的办学思路坚持以学生发展为中心，积极推进素质教育改革，注重培养学生的综合素质和创新能力。
我们采取了多项措施，包括加强师资队伍建设、优化教育教学管理体制、深化校企合作、改革评价制度等。
下面将对这些方面进行具体总结。
1.师资队伍建设师资是学校教育教学的基础，为了提高办学水平，我们在师资队伍建设方面下大力气。
首先，加强师德师风建设，深化教师的职业道德教育，提高教师的思想道德素质。
其次，提高教师的教育教学能力，举办各类培训班和研讨会，引导教师不断研究教育教学理论，提高个人教育教学水平。
最后，优化师资结构，引进一批高水平的教育人才，增强学校教育教学力量。
2.教育教学管理体制优化为了更好地推进教育教学改革，我们对教育教学管理体制进行了优化调整。
加强学校内部管理，建立科学、高效的教学评价体系，形成以学生成长为核心的教育教学管理模式，深化学科教学改革，推进素质评价，注重学生的综合素质培养。
3.校企合作的深化学校与企业的合作是一种有利于学生双向发展的合作模式。
为了更好地培养学生的实践能力和创新思维，我们积极推动校企合作的深化。
通过与企业的合作项目，学生能够参与到真实的生产实践中，提升实际操作能力，了解实践需求，更好地适应未来社会发展的要求。
4.评价制度改革传统的评价制度过于注重分数，容易导致学生的应试能力过强，而忽略了学生的实际能力和发展潜力。
为了更好地培养学生的综合素质和创新能力，我们改革了评价制度，引入多元评价方式，包括综合素质评价、辅导员评价、同学评价等，全面考察学生的各项能力和潜力，真正做到促进学生全面发展。
中学XX年学校工作总结：求真务实,全面提升办学水平
中学XX年学校工作总结：求真务实，全面提升办学水平龙潭中学始终以“朴实求是、严谨创新、勤奋致远”的校训，办学进程中，形成了“朴实求是”的校风、“严谨创新”的教风和“勤奋致远”的学风。
学校班子及教职员工精诚团结，奋力拼搏，励精图治，开拓创新，以高贵的师德，扎实的工作，不断提高教育教学水平，全面提高教育质量。
一、学校大体情形学校占地面积120余亩，建筑面积约30000平方米，校园布局趋势合理，教育、活动、生活区域功能明确，整体性强。
绿化面积达65%,现有教职工127人，专任教师112人，教师学历合格率为%，专任教师学历合格率为100%，平均年龄岁；中、高级教师72人，省级骨干教师2人，市级骨干教师3人，县市教学能手14人，教学班级36个，学生2238人。
学校前后被评为国家教育部基础教育教学研究“优秀实验学校”、遵义市“平安小区”、“遵义市文明单位”、凤冈县“平安校园”、县政府教育督导评估一等奖、县文明先进单位、县“先进基层党组织”、县“先进基层工会”、县“英语课题先进实验学校”。
在生源很差的情形下，今年高考又创新高，全县理科文考成绩总分第一名也在我校，理科综合第一、二、三名也在我校，考取了11名重点大学，今年共培育了高中毕业生500余人。
教师在国家、省、市级刊物上发表各类或论文获奖80余篇次，教师王跃敏、肖永凯、秦桦等6人次取得省市级先进班主任、优秀辅导教师等奖项，高一级学生参加遵义市环保局、教育局举行的“生活与环保”漫画大赛，6名学生别离荣获一、二、三等奖，陆恩念、石久红、石行等30余学生人次在国家、省、市、县级各类竞赛中取得一、二、三等奖。
二、扎实组织教师参加政治学习，以党和政府的重要思想武装头脑。
（1）、坚持每周一次的政治学习。
今年，着重学习和落实了党的十七大和十七届三中全会精神，把党的十七大和十七届三中全会精神重要思想贯彻到实际行动中，以党和政府重要精神和县委“三化五能”的精神内涵统领学校各项工作，狠抓学校领导班子和教师队伍建设、党的基层组织建设年活动和廉政建设，同心合力，提高了工作效率，推动学校改革和治理。
2024年学校提高办学水平工作总结范文(2篇)
2024年学校提高办学水平工作总结范文2024年是我们学校办学水平提升的关键之年。
在全体教职员工的共同努力下，我们取得了明显的进步。
在这一年，我们致力于提高学生的学业水平，促进师生之间的良好互动，不仅加强了师资队伍建设，也积极推进学校的改革创新。
在此，我将对2024年的工作进行总结。
一、教师队伍建设教师是学校的灵魂和核心竞争力，因此，我们在2024年注重加强师资队伍的建设。
首先，我们加大了对教师培训的投入，组织了多次教师培训班和研讨会。
通过这些培训活动，教师们提高了自身教学能力和专业水平。
同时，我们还加强了对新教师的引进和培养工作，为教师专业成长提供了更多的机会和平台。
二、教学改革与创新2024年，我们深化了教学改革和创新。
我们注重培养学生的实践能力和创新意识，开设了一系列与课程内容相融合的实践活动和创新能力培养项目。
这些活动和项目的开展，让学生们在实践中更好地理解和应用知识，培养了他们的创新思维和动手能力。
同时，在课程设置上也进行了一些创新，开设了一些新的选修课，满足学生多样化的学习需求。
三、课外活动的拓展课外活动对于学生的全面发展非常重要，2024年，我们加大了对课外活动的拓展力度。
我们组织了丰富多样的课外活动，涵盖了学生的兴趣爱好和综合素质培养。
比如，我们开设了艺术、体育、科技等多个兴趣社团，让学生们有更多的机会参与其中，展示自己的特长。
此外，我们还组织了一些社会实践活动和志愿者服务，培养了学生的社会责任感和团队合作精神。
四、家校合作的加强家校合作是学校教育的重要环节，也是学生综合素质培养的关键。
2024年，我们加强了与家长的沟通和互动，增加了家长参与学校工作的机会。
我们定期组织家长会议，让家长了解学生的学习情况和校园生活。
同时，我们也鼓励家长参与学校的志愿者活动和其他社区服务，增加了家校之间的联系和互动。
五、学校环境的改善学校环境对于学生的学习和成长具有重要的影响，因此，我们在2024年对学校环境进行了改善。
冲刺三年行动计划,全面提升办学水平
本刊视线新春展望2019年，西青区教育系统将深入贯彻党的十九大提出的“幼有所育，学有所教”总要求，全面贯彻党的教育方针，落实全国教育大会精神，围绕西青区重点工作，推动《西青区教育事业三年行动计划（2018—2020年）》扎实落地。
一、落实全国教育大会精神和市委市政府现场会、市委巡视组反馈工作意见，着力实现两个突破完善师德建设长效机制。
落实习近平总书记“四有”好老师总要求，把2019年确定为教育系统“师德涵养提升年”，实施师德师风建设工程，全面深化新时代教师队伍建设改革。
破解“公办和普惠性民办园在园幼儿占比较低、小学学位不足、中学建设速度较慢”的瓶颈问题。
本着“三个一批”的原则，即建设一批、提升改造一批、挖掘一批，进一步推动学前教育资源建设，大力发展公办和普惠性民办学前教育，完成学前教育“2+2”建设，部分街镇实现“3+N”布局，全区新增21所幼儿园，增加学位3000个；实施中北镇星光路小学等29个新建项目工程；加快当城中学、第九十五中学、中北中学等项目建设速度。
二、对接市委市政府、市教委四项重点工作，着力保障和改善民生贯彻市委市政府要求，制定《西青区教育体制机制改革实施方案》，统领全区教育事业改革发展。
针对全社会普遍关注的学生体质健康问题，在全区中小学全面实施学生体质健康优化项目，通过实施“素质提升”“习惯养成”“技能培养”三项工程，深入开展特色大课间活动，与素质拓展、课后托管等结合，切实强化学生身体素质；开好健康教育课；落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》，开展近视筛查。
出台切实可行的工作方案，落实2019年首批9所公办学校体育场馆向社会开放工作。
建设全区幼儿园三级安全监控系统并与公安系统联网。
三、围绕三年行动计划，高质量完成重要工作在硬件建设方面，确保速度与质量并重。
在推动29个建设项目进度的同时，提升改造26所学校、幼儿园。
在教育教学方面，实现优质均衡。
高水平完成37所学校、40个专项第三轮义务教育现代化标准建设达标验收；构建、完善学校及区域课程体系；完善学生生涯规划教育体系；推动义务教育学区化建设。
学校全面提升报告总结范文
一、前言在过去的一年里，我校紧紧围绕全面提升教育教学质量这一核心目标，全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，以立德树人为根本任务，全面推进学校各项工作。
现将我校全面提升工作总结如下：二、全面提升工作概述1. 加强师资队伍建设（1）开展教师培训，提高教师教育教学水平。
本年度，我校共组织各类教师培训20余次，涉及教育教学、心理健康、信息技术等多个方面，有效提升了教师的专业素养。
（2）加强师德师风建设，树立教师良好形象。
通过开展师德师风专题教育活动，引导教师树立正确的教育观、学生观、教师观，提高教师的职业道德素养。
2. 深化课程改革，提升教学质量（1）优化课程设置，加强学科建设。
我校结合学生实际情况，优化课程设置，加强学科建设，确保学生全面、均衡发展。
（2）创新教学方法，提高课堂教学效果。
教师们积极探索创新教学方法，运用现代教育技术手段，提高课堂教学质量。
3. 加强学生德育工作，促进学生全面发展（1）加强思想政治教育，培养学生的爱国情怀。
通过开展各类思想政治教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
（2）开展丰富多彩的校园文化活动，丰富学生课余生活。
我校举办了校园文化节、体育节、艺术节等活动，促进学生全面发展。
4. 加强学校管理，提高办学水平（1）完善学校管理制度，提高管理效能。
我校对学校管理制度进行了全面梳理，优化了管理流程，提高了管理效能。
（2）加强校园安全工作，确保师生安全。
我校严格落实校园安全责任制，加强校园安全巡查，确保师生安全。
三、全面提升工作成效1. 学生综合素质得到全面提升。
学生在各类竞赛、活动中取得了优异成绩，充分展示了学校的教育教学成果。
2. 教师教育教学水平得到提高。
教师们在教学、科研、竞赛等方面取得了丰硕成果，为学校的发展做出了积极贡献。
3. 学校社会声誉不断提升。
我校在家长、社会中的良好口碑得到了进一步巩固，为学校的发展奠定了坚实基础。
四、未来展望在新的一年里，我校将继续坚持以全面提升教育教学质量为核心，以立德树人为根本任务，全面推进学校各项工作，努力办好人民满意的教育。
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办人民满意的教育，铸优质资源的品牌
——宁乡五中迎接市级示范性高中复查工作汇报
2005年10月，我校通过评估验收，成功创建为长沙市示范性中学。三
年来，在上级领导的关心和支持下，我校全体师生员工遵循“诚、善、勤、
谦”的校训，秉承“团结、严谨、求实、创新”的校风，围绕“做好示范、
树立品牌、充实内涵、持续发展”的工作思路，精诚团结、艰苦奋斗、竭诚
尽智，学校管理更加科学，教育教学质量不断提升，办学品位大幅提高，较
好地发挥了示范作用。
学校现有学生1530人，教学班级27个(其中高一6个班，高二9个班，
高三12个班)。教职工102人，专任教师94人，校园面积53360M2，建筑面
积30338 M2，绿化面积19962M2，固定资产3000多万元。
下面将评估验收工作以来我校的工作情况作简要汇报，敬请各位领导、
专家批评指正。
一、扎扎实实抓整改
对照05年10月21日评估验收领导小组提出问题和建议，10月22日学
校行政一班人就召开了专题会议，进行了认真研究和讨论，成立了以张良文
校长为组长的整改领导小组，拟定了整改方案。三年来，我们扎实抓好了如
下几项工作：
一是各级领导高度重视，保障了教师权益。
尽最大能力确保了教育经费到位。通过省人民政府两项督导评估考核，
地方政府和教育行政部门高度重视，学校大力开源节流,从05年开始，高中
教师工资缺口已基本解决，并追加了以前教师工资不足部分。教师基本工资
和各项政策性补贴能及时发放，教师权益得到了有效保障。
学校后勤大力开源节流，努力“消赤减债”，保证了学校的持续发展。
首先是节流，学校从源头抓起，厉行节约，杜绝浪费。如用水用电，采取各
种节水节电措施，水电浪费现象基本得到控制。抓物资采购，审批严格把关，
精打细算，量体裁衣，减少浪费。财物管理，实行责任追究，登记到人，对
因玩忽职守丢失和损坏财物的人员严肃处理。另外，还从紧从严控制招待费、
差旅费、办公费及各种不必要的开支。其次是开流，抓好勤工俭学的收入。
对学校的养猪场、快餐店、面包店、电话亭等实行承包，对商店、食堂等加
强管理，尽力增加学校收入。通过这样一些措施，学校“消赤减债”，三年
合计达152万元。
二是进一步完善硬件设施，优化了办学条件。
针对教师住房较少的问题，05年寒假期间，学校将旧教学楼东头的空余
教室改建为教师宿舍，解决了少数老师在外租房问题，尽一切力量给教师提
供了良好的休息条件。
针对学校生均图书略低的情况，我们拿出一定经费征订报刊杂志，购置
图书，另外学校还积极争取社会人士、校友、教职工捐赠图书，使学校图书
藏量达46704万册。生均图书达31.5册。
针对理化生学生实验室装备较差的问题，三年来学校共投入3万多元，
重新添置和更新了部分实验室仪器、药品。
针对学校用水困难问题，三年中学校多次向县政府优化办、双凫铺政府
写出书面报告，请求政府尽快建立自来水厂。目前自来水厂已建好，自来水
进校管道已铺好，自来水开户费5万元已缴纳，解决学校用水问题指日可待。
三是坚持内涵发展，提升了办学品位。
（1）、搭建平台，为青年教师迅速成长创造机会
学校为每一位教师的成功搭台。我们认为，每一位教师的成功，都是学
校的成功，学校总是为每一位教师搭建创业的平台。在青年教师使用上，我