北师大八年级数学上《第三章位置与坐标》单元测试题(含答案)

北师大八年级数学上《第三章位置与坐标》单元测试题(含答案)
北师大八年级数学上《第三章位置与坐标》单元测试题(含答案)

第三章位置与坐标

第Ⅰ卷(选择题共30分)

一、选择题(每题3分,共30分)

1.下列关于确定一个点的位置的说法中,能具体确定点的位置的是( )

A.东北方向B.东经35°10′,北纬12°

C.距点A100米D.偏南40°,8000米

2.若点M(x,y)满足(x+y)2=x2+y2-2,则点M所在的象限是( )

A.第一象限或第三象限B.第二象限或第四象限

C.第一象限或第二象限D.不能确定

3.如图1,△ABC与△DFE关于y轴对称,若点A的坐标为(-4,6),则点D的坐标为( )

图1

A.(-4,6) B.(4,6)

C.(-2,1) D.(6,2)

4.若A(a,b),B(a,d)表示两个不同的点,且a≠0,则这两个点在( )

A.平行于x轴的直线上B.第一、三象限的角平分线上

C.平行于y轴的直线上D.第二、四象限的角平分线上

5.甲、乙两名同学用围棋子做游戏,如图2所示,现轮到黑棋下子,黑棋下一子后白棋下一子,使黑棋的5个棋子组成轴对称图形,白棋的5个棋子也组成轴对称图形,则下列下子方法不正确的是[说明:棋子的位置用数对表示,如点A在(6,3)]( )

图2

A.黑(3,7),白(5,3) B.黑(4,7),白(6,2)

C.黑(2,7),白(5,3) D.黑(3,7),白(2,6)

6.以下是甲、乙、丙三人看地图时对四个地标的描述:

甲:从学校向北直走500米,再向东直走100米可到图书馆;

乙:从学校向西直走300米,再向北直走200米可到博物馆;

丙:博物馆在体育馆正西方向200米处.

根据三人的描述,若从图书馆出发,其终点是体育馆,则下列描述正确的是( )

A.向南直走300米,再向西直走200米

B.向南直走300米,再向西直走600米

C.向南直走700米,再向西直走200米

D.向南直走700米,再向西直走600米

7.若点P(-m,3)与点Q(-5,n)关于y轴对称,则m,n的值分别为( )

A.-5,3 B.5,3 C.5,-3 D.-3,5

8.有甲、乙、丙三个人,他们所处的位置不同,甲说:“以我为坐标原点,乙的位置是(2,3).”丙说:“以我为坐标原点,乙的位置是(-3,-2).”则以乙为坐标原点,甲、丙的坐标分别是(已知三人所建立的直角坐标系中x轴、y轴的方向相同,且单位长度一致)( )

A.(-3,-2),(2,-3) B.(-3,2),(2,3)

C.(-2,-3),(3,2) D.(-2,-3),(-2,-3)

9.已知点A(1,0),B(0,2),点P在x轴上,且△PAB的面积为5,则点P的坐标为( )

图3

A.(-4,0) B.(6,0)

C .(-4,0)或(6,0)

D .无法确定

10.如图3所示,在平面直角坐标系中,半径均为1个单位长度的半圆O 1,O 2,O 3,…组成一条平滑的曲线,点P 从原点O 出发,沿这条曲线向右运动,速度为每秒π

2个单位长度,

则第2019秒时,点P 的坐标是( )

A .(2019,0)

B .(2019,-1)

C .(2019,1)

D .(2018,0)

请将选择题答案填入下表:

第Ⅱ卷 (非选择题 共70分)

二、填空题(每题3分,共18分)

11.若m >0,n <0,则点P(m ,n)关于x 轴的对称点在第________象限.

12.已知A(2x -1,3x +2)是第一、三象限角平分线上的点,则点A 的坐标是________. 13.在同一直角坐标系中,一同学误将点A 的横、纵坐标的次序颠倒,写成A(a ,b);另一同学误将点B 的坐标写成关于y 轴对称的点的坐标,写成B(-b ,-a),则A ,B 两点原来的位置关系是__________.

14.在平面直角坐标系中,已知点A(-3,0),B(3,0),点C 在坐标轴上,且AC +BC =10,写出满足条件的所有点C 的坐标:________.

15.已知等边三角形ABC 的两个顶点的坐标分别为A(-4,0),B(2,0),则点C 的坐标为____________,△ABC 的面积为________.

16.如图4是某同学在课下设计的一款软件,蓝精灵从点O 第一跳落到A 1(1,0),第二跳落到A 2(1,2),第三跳落到A 3(4,2),第四跳落到A 4(4,6),第五跳落到A 5________,到达A 2n 后,要向________方向跳________个单位长度落到A 2n +1.

图4

三、解答题(共52分)

17.(6分)如图5,△ABC中,AB=AC=13,BC=24,请你建立适当的平面直角坐标系,并直接写出A,B,C三点的坐标.

图5

18.(6分)(1)若点M(5+a,a-3)在第二、四象限角平分线上,求a的值;

(2)已知点N的坐标为(2-a,3a+6),且点N到两坐标轴的距离相等,求点N的坐标.

19.(6分)在平面直角坐标系中,将坐标是(-5,0),(-4,-2),(-3,0),(-2,-2),(-1,0)的点用线段依次连接起来形成一个图案Ⅰ.

(1)作出该图案关于y轴对称的图案Ⅱ;

(2)将所得到的图案Ⅱ沿x轴向上翻折180°后得到一个新图案Ⅲ,试写出它的各顶点的坐标;

(3)观察图案Ⅰ与图案Ⅲ,比较各顶点的坐标和图案位置,你能得到什么结论?

20.(6分)已知在平面直角坐标系中有A(-2,1),B(3,1),C(2,3)三点.请回答下列问题:

(1)在坐标系内描出点A,B,C的位置.

(2)求出以A,B,C三点为顶点的三角形的面积.

(3)在y轴上是否存在点P,使以A,B,P三点为顶点的三角形的面积为10?若存在,请直接写出点P的坐标;若不存在,请说明理由.

图6

21.(6分)已知点P(2m+4,m-1).根据下列条件,求出点P的坐标.

(1)点P在y轴上;

(2)点P在x轴上;

(3)点P的纵坐标比横坐标大3;

(4)点P在过点A(2,-3)且与x轴平行的直线上.

22.(6分)如图7,四边形OABC是一张放在平面直角坐标系中的长方形纸片,O为原点,点A在x轴的正半轴上,点C在y轴的正半轴上,OA=10,OC=8,在OC边上取一点D,若将纸片沿AD翻折,使点O落在BC边上的点E处,求D,E两点的坐标.

图7

23.(8分)如图8,正方形ABFG和正方形CDEF的顶点在边长为1的正方形网格的格点上.

(1)建立平面直角坐标系,使点B,C的坐标分别为(0,0)和(5,0),并写出点A,D,E,F,G的坐标;

(2)连接BE和CG相交于点H,BE和CG相等吗?并计算∠BHC的度数.

图8

24.(8分)如图9,在平面直角坐标系中,直线l过点M(3,0)且平行于y轴.

(1)如果△ABC三个顶点的坐标分别是A(-2,0),B(-1,0),C(-1,2),△ABC关于y轴的对称图形是△A1B1C1,△A1B1C1关于直线l的对称图形是△A2B2C2,写出△A2B2C2的三个顶点的坐标;

(2)如果点P的坐标是(-a,0),其中a>0,点P关于y轴的对称点是P1,点P1关于直线l的对称点是P2,求PP2的长.

图9

1.B 2.B 3.B 4.C 5.C 6.A 7.A 8.C 9.C 10.B 11.一 12.(-7,-7) 13.关于x 轴对称

14.(-5,0),(5,0),(0,4),(0,-4) 15.(-1,3 3)或(-1,-3 3) 9 3

[解析] 当点C 在第二象限时,作CH ⊥AB 于点H .因为A (-4,0),B (2,0),所以AB =6.因为△ABC 是等边三角形,所以AH =BH =3.由勾股定理得CH =3 3,所以C (-1,3 3);同理,当点C 在第三象限时,C (-1,-3 3).所以△ABC 的面积为1

2

×6×3 3=9 3.

16.(9,6) 正东 (2n +1) [解析] 因为蓝精灵从点O 第一跳落到A 1(1,0),第二跳落到A 2(1,2),第三跳落到A 3(4,2),第四跳落到A 4(4,6),所以蓝精灵先向正东跳动,再向正北跳动,每次跳动的距离为前一次的距离加1,即可求出.第五跳落到A 5(9,6).到达

A 2n 后,要向正东方向跳(2n +1)个单位长度落到A 2n +1.

17.解:答案不唯一,如以BC 所在直线为x 轴,过点B 作BC 的垂线为y 轴建立平面直角坐标系,

由图可知,点A (12,5),B (0,0),C (24,0). 18.解:(1)由题意可得5+a +a -3=0,解得a =-1.

(2)由题意可得|2-a |=|3a +6|,即2-a =3a +6或2-a =-(3a +6),解得a =-1或a =-4,所以点N 的坐标为(3,3)或(6,-6).

19.解:图案Ⅰ如图. (1)作出图案Ⅱ如图.

(2)作出图案Ⅲ如图.图案Ⅲ各个顶点的坐标分别为(5,0),(4,2),(3,0),(2,2),(1,0).

(3)观察图案Ⅰ与图案Ⅲ,不难发现:①从各顶点坐标看,横、纵坐标均互为相反数;②从图案的位置上看,图案Ⅰ在第三象限,图案Ⅲ在第一象限,二者关于坐标原点对称.

20.解:(1)描点如图.

(2)如图,依题意,得AB ∥x 轴,且AB =3-(-2)=5, 所以S △ABC =1

2

×5×2=5. (3)存在.

因为AB =5,S △ABP =10,所以点P 到AB 的距离为4.又因为点P 在y 轴上,所以点P 的坐标为(0,5)或(0,-3).

21.解:(1)由题意,得2m +4=0,解得m =-2,则m -1=-3,所以点P 的坐标为(0,-3).

(2)由题意,得m -1=0,解得m =1,则2m +4=6,所以点P 的坐标为(6,0). (3)由题意,得m -1=(2m +4)+3,解得m =-8,则2m +4=-12,m -1=-9, 所以点P 的坐标为(-12,-9).

(4)由题意,得m -1=-3,解得m =-2,则2m +4=0,所以点P 的坐标为(0,-3).

22.解:由题意,可知折痕AD所在的直线是四边形OAED的对称轴.在Rt△ABE中,AE =OA=10,AB=8,

所以BE=AE2-AB2=102-82=6,

所以CE=4,所以E(4,8).

在Rt△DCE中,DC2+CE2=DE2,

又DE=OD,所以(8-OD)2+42=OD2,

所以OD=5,所以D(0,5).

23.解:(1)按已知条件建立平面直角坐标系(如图),A(-3,4),D(8,1),E(7,4),F(4,3),G(1,7).

(2)连接BE和CG相交于点H,

由题意,得BE=72+42=65,CG=72+42=65,所以BE=CG.

借助全等及三角形内角和等性质可得∠BHC的度数:∠BHC=90°.

24.解:(1)△A2B2C2的三个顶点的坐标分别是A2(4,0),B2(5,0),C2(5,2).

(2)①如图①,当0<a≤3时,因为点P与点P1关于y轴对称,P(-a,0),所以P1(a,0).

因为点P 1与点P 2关于直线x =3对称,设P 2(x ,0),可得

x +a

2

=3,即x =6-a ,所以P 2(6-a ,0),则PP 2=6-a -(-a )=6-a +a =6.

②如图②,当a >3时,因为点P 与点P 1关于y 轴对称,P (-a ,0),所以P 1(a ,0).

因为点P 1与点P 2关于直线x =3对称,设P 2(x ,0),可得

x +a

2

=3,即x =6-a ,所以P 2(6-a ,0),则PP 2=6-a -(-a )=6-a +a =6.

综上所述,PP 2的长为6.

北师大版八年级数学上册知识点总结

北师大版八年级上册数学整理总结 第一章 勾股定理 1、勾股定理 直角三角形两直角边a ,b 的平方和等于斜边c 的平方,即222c b a =+ 2、勾股定理的逆定理 如果三角形的三边长a ,b ,c 有关系222c b a =+,那么这个三角形是直角三角形。 3、勾股数:满足222c b a =+的三个正整数,称为勾股数。 第二章 实数 一、实数的概念及分类 1、实数的分类 正有理数 有理数 零 有限小数和无限循环小数 实数 负有理数 正无理数 无理数 无限不循环小数 负无理数 2、无理数:无限不循环小数叫做无理数。 在理解无理数时,要抓住“无限不循环”这一时之,归纳起来有四类: (1)开方开不尽的数,如32,7等; (2)有特定意义的数,如圆周率π,或化简后含有π的数,如3 π+8等; (3)有特定结构的数,如0.1010010001…等; (4)某些三角函数值,如sin60o 等 二、实数的倒数、相反数和绝对值 1、相反数 实数与它的相反数时一对数(只有符号不同的两个数叫做互为相反数,零的相反数是零),从数轴上看,互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称,如果a 与b 互为相反数,则有a+b=0,a=—b ,反之亦成立。 2、绝对值 在数轴上,一个数所对应的点与原点的距离,叫做该数的绝对值。(|a|≥0)。零的绝对值是它本身,也可看成它的相反数,若|a|=a ,则a≥0;若|a|=-a ,则a≤0。 3、倒数 如果a 与b 互为倒数,则有ab=1,反之亦成立。倒数等于本身的数是1和-1。零没有倒数。 4、数轴 规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴(画数轴时,要注意上述规定的三要素缺一不可)。 解题时要真正掌握数形结合的思想,理解实数与数轴的点是一一对应的,并能灵活运用。 5、估算 三、平方根、算数平方根和立方根

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新北师大版 八年级上册 数学期末测试卷 一、选择题(每小题3分,共24分) 1.在给出的一组数0,π,5,3.14,39, 7 22 中,无理数有( ) A .1个 B .2个 C .3个 D .5个 2.4的算术平方根是( ) A .4 B .2 C .2 D .2± 3. 某一次函数的图象经过点(1,2),且y 随x 的增大而减小,则这个函数的表达式可能是( ) A .42+=x y B .13-=x y C . 13+-=x y D .42+-=x y 4.为了让人们感受丢弃废旧电池对环境造成的影响,某班环保小组的6名同学记录了自己家中一个月内丢弃废电池的数量,结果如下(单位:个):7,5,6,4,8,6,如果该班有45名学生,那么根据提供的数据估计该月全班同学各家总共丢弃废旧电池的数量约为( ) A .180 B .225 C .270 D .315 5.下列各式中,正确的是( ) A .16=±4 B .±16=4 C .327-= -3 D .2(4)-= - 4 6.将三角形三个顶点的横坐标都减2,纵坐标不变,则所得三角形与原三角形的关系是( ) A .将原图向左平移两个单位 B .关于原点对称 C .将原图向右平移两个单位 D .关于y 轴对称 7.对于一次函数y = x +6,下列结论错误的是( ) A .函数值随自变量增大而增大 B .函数图象与x 轴正方向成45°角 C . 函数图象不经过第四象限 D .函数图象与x 轴交点坐标是(0,6) 8.如图,点O 是矩形ABCD 的对称中心, E 是AB 边上的点,沿CE 折叠后,点B 恰好与点O 重合,若BC =3,则折痕CE =( ) 二、填空题(每小题3分,共24分) 9. 在ABC ?中,,13,15==AC AB 高,12=AD 则ABC ?的周长为 . 10. 已知a 的平方根是8±,则它的立方根是 . 11.如图,已知直线y=ax+b 和直线y=kx 交于点P (-4,-2),则关于x ,y 的 二元一次方程组,.y ax b y kx =+??=? 的解是________. 12..四根小木棒的长分别为5 cm,8 cm,12 cm ,13 cm ,任选三根组 成三角形,其中有________个直角三角形. 13.已知O (0, 0),A (-3, 0),B (-1, -2),则△AOB 的面积为______. 14.小明家准备春节前举行80人的聚餐,需要去某餐馆订餐.据了解餐馆有10人坐和8人坐两种餐桌,要使所订的每个餐桌刚好坐满,则订餐方案共有_____种. 15.若一次函数()0≠+=k b kx y 与函数12 1 +=x y 的图象关于X 轴对称,且交点在X 轴上,则这个函数 的表达式为: . A B C D E O (第8题图) (第11题图)

八年级数学上册知识点总结(北师大版)

《数学》(八年级上册)知识点总结(北师大版) 第一章 勾股定理 1、勾股定理-----已知直角三角形,得边的关系 直角三角形两直角边a ,b 的平方和等于斜边c 的平方,即2 2 2 c b a =+ 2、勾股定理的逆定理-----由边的关系,判断直角三角形 如果三角形的三边长a ,b ,c 有关系2 2 2 c b a =+,那么这个三角形是直角三角形。 3、勾股数:满足2 2 2 c b a =+的三个正整数a ,b ,c ,称为勾股数。 常见的勾股数有:(6,8,10)(3,4,5)(5,12,,13)(9,12,15)(7,24,25)(9,40,41)…… 规律:(1)、短直角边为奇数,另一条直角边与斜边是两个连续的自然数,两边之和是短直角边的 平方。即当a 为奇数且a <b 时,如果2 b c a +=,那么a,b,c 就是一组勾股数. 如:(3,4,5)(5,12,,13)(7,24,25)(9,40,41)…… (2)大于2的任意偶数,2n(n >1)都可构成一组勾股数分别是:2 2 2,1,1n n n -+ 如:(6,8,10)(8,15,17)(10,24,26)…… 4、常见题型应用: (1)已知任意两条边的长度,求第三边/斜边上的高线/周长/面积…… (2)已知任意一条的边长以及另外两条边长之间的关系,求各边的长度//斜边上的高线/周长/面 积…… (3)判定三角形形状: 222a b c +> 锐角三角形,222a b c +=直角三角形,222a b c +<钝角三角形 判定直角三角形 a..找最长边; b.比较长边的平方与另外两条较短边的平方和之间的大小关系; c.确定形状 第二章 实数 1. 无理数的引入。无理数的定义无限不循环小数。

北师大版八年级数学上册易错题整理(供参考)

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八年级上册数学试题北师大版)

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(完整)北师大版数学八年级上册数学试题和答案

数学试题 一、选择题: 1.4的平方根是( A ) A .2± B .2 C . D 2.在平面直角坐标系中,点P (3,-2)在( D ) A .第一象限 B .第二象限 C .第三象限 D .第四象限 3.下列实数2 1 - , 0, π , 4 , 31 , 5中是无理数的有( B ) A .1个 B .2个 C .3个 D .4个 4.在下列四组数中,不是勾股数的是( B ) A .7,24,25 B .3,5,7 C .8,15, 17 D .9,40,41 5.下列计算正确的是( A ) A .632= ? B .532=+ C .5315= D .235=- 6.如图以数轴的单位长线段为边作一个正方形,以 数轴的原点为旋转中心,将过原点的对角线顺时 针旋转,使对角线的另一端点落在数轴正半轴的 点A 处,则点A 表示的数是( B ) A .3 2 B C D .4.1 7.点(2,6)关于x 轴的对称点坐标为( A ) A .(2,-6) B . (-2,-6) C . (-2,6) D . (6,2) 8.已知直角三角形中一条直角边长为12cm ,周长为30cm ,则这个三角形的面积是(B )A .2 20cm B .2 30cm C .2 60cm D .2 75cm 9 -( D ) A B .2 C . D . 10.已知平面内的一点P ,它的横坐标与纵坐标互为相反数,且与原点的距离是2,则点 P 的坐标是( C ) A .(-1,1)或(1,-1) B .(1,-1) C .( , ) D )

11.实数b a ,在数轴上的位置如图所示, 则 ()a b a ++2 的化简结果为( B ) A .2a b + B .b - C .b D .2a b - 12.如图是放在地面上的一个长方体盒子,其中' ' ' 9,5,6AB BB B C ===,在线段AB 的 三等分点E (靠近点A )处有一只蚂蚁,'' B C 中点F 处有一米粒,则蚂蚁沿长方体表面爬到米粒处的最短距离为( A ) A .10 B .106 C .5+35 D .6+34 二、填空题:(本大题共6个小题,每小题4分,共24分)在每个小题中,请将答案填 在题后的横线上. 13.在平面直角坐标系中,点(),2P a a -在x 轴上,则a = 2 14.比较大小:23 < 52 (填“>”或“<”或“=” ) 15.x 为无理数21的小数部分,则x = 214- (结果保留根号) 16.如图,每个小正方形的边长为1,剪一剪, 拼成一个正方形,那么这个正方形的边长是 5 17.在平面直角坐标系中,等边ABC ?的顶点(6,0)A -,(2,0)B ,则顶点C 的坐标 为 (2,43),(2,43)--- 第12题图 第16题图 第11题图

北师大版数学八年级上册知识点总结

北师大版《数学》(八年级上册)知识点总结 第一章 勾股定理 1、勾股定理 直角三角形两直角边a ,b 的平方和等于斜边c 的平方,即2 2 2 c b a =+ 2、勾股定理的逆定理 如果三角形的三边长a ,b ,c 有关系2 2 2 c b a =+,那么这个三角形是直角三角形。 3、勾股数:满足2 2 2 c b a =+的三个正整数,称为勾股数。 第二章 实数 一、实数的概念及分类 1、实数的分类 正有理数 有理数 零 有限小数和无限循环小数 实数 负有理数 正无理数 无理数 无限不循环小数 负无理数 2、无理数:无限不循环小数叫做无理数。 在理解无理数时,要抓住“无限不循环”这一时之,归纳起来有四类: (1)开方开不尽的数,如32,7等; (2)有特定意义的数,如圆周率π,或化简后含有π的数,如 3 π +8等; (3)有特定结构的数,如0.1010010001…等; (4)某些三角函数值,如sin60o 等 二、实数的倒数、相反数和绝对值 1、相反数 实数与它的相反数时一对数(只有符号不同的两个数叫做互为相反数,零的相反数是零),从数轴上看,互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称,如果a 与b 互为相反数,则有a+b=0,a=—b ,反之亦成立。 2、绝对值 在数轴上,一个数所对应的点与原点的距离,叫做该数的绝对值。(|a|≥0)。零的绝对值是它本身,也可看成它的相反数,若|a|=a ,则a ≥0;若|a|=-a ,则a ≤0。 3、倒数 如果a 与b 互为倒数,则有ab=1,反之亦成立。倒数等于本身的数是1和-1。零没有倒数。 4、数轴 规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴(画数轴时,要注意上述规定的三要素缺一不可)。

北师大版数学八年级上册知识点总结

北师大版八年级上册数学知识点总结 第一章勾股定理 1、勾股定理(1)直角三角形两直角边a ,b 的平方和等于斜边c 的平方,即2 2 2 c b a =+ (2)勾股定理的验证:测量、数格子、拼图法、面积法,如青朱出入图、五巧板、玄 图、总统证法……(通过面积的不同表示方法得到验证,也叫等面积法或等积法) (3)勾股定理的适用范围:仅限于直角三角形 2、勾股定理的逆定理:如果三角形的三边长a ,b ,c 有关系2 2 2 c b a =+,那么这个三角形是直角三角形。 3、勾股数:满足2 2 2 c b a =+的三个正整数,称为勾股数。 常见的勾股数有:(6,8,10)(3,4,5)(5,12,,13)(9,12,15)(7,24,25)(9,40,41) 4、 勾股数的规律: (1),短直角边为奇数,另一条直角边与斜边是两个连续的自然数, 两边之和是短直角边的平方。即当a 为奇数且a <b 时,如果b+c=a2, 那么a,b,c 就是一组勾股数.如(3,4,5)(5,12,,13)(7,24,25)(9,40,41)…… (2)大于2的任意偶数,2n(n >1)都可构成一组勾股数分别是:2n,n2-1,n2+1 如: (6,8,10)(8,15,17)(10,24,26) 实数 一、实数的概念及分类 1、实数的分类 正有理数 有理数 零 有限小数和无限循环小数 实数 负有理数 正无理数 无理数 无限不循环小数 负无理数 2、无理数:无限不循环小数叫做无理数。 在理解无理数时,要抓住“无限不循环”这一时之,归纳起来有四类: (1)开方开不尽的数,如32,7等;

最新北师大版八年级数学上册知识点总结

最新北师大版八年级数学上册知识点总结 第一章 勾股定理 1.勾股定理:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方;即222 a b c +=。 2.勾股定理的证明:用三个正方形的面积关系进行证明(两种方法)。 3.勾股定理逆定理:如果三角形的三边长a ,b ,c 满足222 a b c +=,那么这个三角形是直角 三角形。满足222 a b c +=的三个正整数称为勾股数。 第二章 实数 1.平方根和算术平方根的概念及其性质: (1)概念:如果2 x a =,那么x 是a 的平方根,记作: a (2)性质:①当a ≥0≥0;当a =a a =。 2.立方根的概念及其性质: (1)概念:若3 x a =,那么x 是a (2a =;②3 a = 3.实数的概念及其分类: (1)概念:实数是有理数和无理数的统称; (2)分类:按定义分为有理数可分为整数的分数;按性质分为正数、负数和零。无理数就是无限不循环小数;小数可分为有限小数、无限循环小数和无限不循环小数;其中有限小数和无限循环小数称为分数。 4.与实数有关的概念: 在实数范围内,相反数,倒数,绝对值的意义与有理数范围内的意义完全一致;在实数范围内,有理数的运算法则和运算律同样成立。每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示;反过来,数轴上的每一个点都表示一个实数,即实数和数轴上的点是一一对应的。因此,数轴正好可以被实数填满。 5 (a ≥0,b ≥0) a ≥0,b >0)。 第三章 1.平移:在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离,这样的图形运动称为平移。平移不改变图形大小和形状,改变了图形的位置;经过平移,对应点所连的线段平行且相等;对应线段平行且相等,对应角相等。 2.旋转:在平面内,将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度,这样的图形运动称为旋转。这点定点称为旋转中心,转动的角称为旋转角。旋转不改变图形大小和形状,改变了图形的位置;经过旋转,图形点的每一个点都绕旋转中心沿相同方向转动了相同和角度;任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角都是旋转角;对应点到旋转中心的距离相等。 3.作平移图与旋转图。 第四章 四边形性质的探索 1.多边形的分类: 2.平行四边形、菱形、矩形、正方形、等腰梯形的定义、性质、判别: (1)平行四边形:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。平行四边形的对边平行且相等;对角相等,邻角互补;对角线互相平分。两条对角线互相平分的四边形是平行四边形;一组对边平行且相等的四边形是平行四边形;两组对边分别相等的四边形是平行四边形;两组对角分别相=b a b =

最新北师大版八年级上册数学知识点汇总

最新北师大版八年级上册数学知识点汇总 第一章 勾股定理 1、勾股定理 直角三角形两直角边a ,b 的平方和等于斜边c 的平方,即2 2 2 c b a =+ 2、勾股定理的逆定理 如果三角形的三边长a ,b ,c 有关系2 2 2 c b a =+,那么这个三角形是直角三角形。 3、勾股数:满足2 2 2 c b a =+的三个正整数,称为勾股数。 第二章 实数 一、实数的概念及分类 1、实数的分类 正有理数 有理数 零 有限小数和无限循环小数 实数 负有理数 正无理数 无理数 无限不循环小数 负无理数 2、无理数:无限不循环小数叫做无理数。 在理解无理数时,要抓住“无限不循环”这一时之,归纳起来有四类: (1)开方开不尽的数,如32,7等; (2)有特定意义的数,如圆周率π,或化简后含有π的数,如 3 π +8等; (3)有特定结构的数,如0.1010010001…等; (4)某些三角函数值,如sin60o 等 二、实数的倒数、相反数和绝对值 1、相反数 实数与它的相反数时一对数(只有符号不同的两个数叫做互为相反数,零的相反数是零),从数轴上看,互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称,如果a 与b 互为相反数,则有a+b=0,a=—b ,反之亦成立。 2、绝对值 在数轴上,一个数所对应的点与原点的距离,叫做该数的绝对值。(|a|≥0)。零的绝对值是它本身,也可看成它的相反数,若|a|=a ,则a ≥0;若|a|=-a ,则a ≤0。 3、倒数 如果a 与b 互为倒数,则有ab=1,反之亦成立。倒数等于本身的数是1和-1。零没有倒数。 4、数轴 规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴(画数轴时,要注意上述规定的三要素缺一不可)。 解题时要真正掌握数形结合的思想,理解实数与数轴的点是一一对应的,并能灵活运用。 5、估算

北师大八年级数学上册知识点总结

八年级上册 第一章 勾股定理 一、勾股定理 直角三角形两直角边a ,b 的平方和等于斜边c 的平方,即222c b a =+ 二、勾股定理的逆定理 如果三角形的三边长a ,b ,c 有关系222c b a =+,那么这个三角形是直角三角形。 三、勾股数 满足222c b a =+的三个正整数,称为勾股数。常见的勾股数组有:(3,4,5);(5,12, 13);(8,15,17);(7,24,25);(20,21,29);(9,40,41);……(这些勾股数组的倍数仍是勾股数)

)(无限不循环小数负有理数正有理数无理数?????????????????--???---) ()32,21()32,21()()3,2,1()3,2,1,0(无限循环小数有限小数整数负分数正分数小数分数负整数自然数整数有理数、、 ??? ? ?? ????? ??实数第二章 实数 一、实数的概念及分类 1、实数的分类 2、无理数:无限不循环小数叫做无理数。 在理解无理数时,要抓住“无限不循环”这一时之,归纳起来有四类: (1)开方开不尽的数,如32,7等; (2)有特定意义的数,如圆周率π,或化简后含有π的数,如3 π+8等; (3)有特定结构的数,如0.1010010001…等; (4)某些三角函数值,如sin60o 等 二、实数的倒数、相反数和绝对值 1、相反数 实数与它的相反数时一对数(只有符号不同的两个数叫做互为相反数,零的相反数是零),从数轴上看,互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称,如果a 与b 互为相反数,则有a+b=0,a=—b ,反之亦成立。 2、绝对值 在数轴上,一个数所对应的点与原点的距离,叫做该数的绝对值。(|a|≥0)。零的绝对值是它本身,也可看成它的相反数,若|a|=a ,则a ≥0;若|a|=-a ,则a ≤0。 3、倒数 如果a 与b 互为倒数,则有ab=1,反之亦成立。倒数等于本身的数是1和-1。零没有倒数。 4、数轴 规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴(画数轴时,要注意上述规定的三要素缺一不可)。 解题时要真正掌握数形结合的思想,理解实数与数轴的点是一一对应的,并能灵活运用。 5、估算

最新北师大版八年级数学上期末复习提纲

北师大版八年级数学上期末复习提纲 姓名 第一章 勾股定理 1.勾股定理:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方;即2 22a b c +=。 2.勾股定理的证明:用三个正方形的面积关系进行证明(两种方法)。 3.勾股定理逆定理:如果三角形的三边长a ,b ,c 满足2 22a b c +=,那么这个三角形是直角三角形。满足222a b c +=的三个正 整数称为勾股数。 第二章 实数 1.平方根和算术平方根的概念及其性质: (1)概念:如果2 x a =,那么x 是a 的平方根,记作: 叫做a 的算术平方根。 (2)性质:①当a ≥0 0;当a =a a =。 2.立方根的概念及其性质: (1)概念:若3 x a =,那么x 是a ; (2 a =; ② 3 a = 3.实数的概念及其分类: (1)概念:实数是有理数和无理数的统称; (2)分类:按定义分为有理数和无理数;有理数可分为整数和分数;实数按性质分为正数、负数和零。无理数就是无限不循环小数;小数可分为有限小数、无限循环小数和无限不循环小数;其中有限小数和无限循环小数称为分数。 4.与实数有关的概念: 在实数范围内,相反数,倒数,绝对值的意义与有理数范围内的意义完全一致;在实数范围内,有理数的运算法则和运算律同样成立。每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示;反过来,数轴上的每一个点都表示一个实数,即实数和数轴上的点是一一对应的。因此,数轴正好可以被实数填满。 5.算术平方根的运算律: )0,0(≥≥=?b a ab b a (a ≥0,b ≥0); (a ≥0,b >0)。 第三章 图形的平移与旋转 1.平移:在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离,这样的图形运动称为平移。平移不改变图形大小和形状,改变了图形的位 置;经过平移,对应点所连的线段平行且相等;对应线段平行且相等,对应角相等。 2.旋转:在平面内,将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度,这样的图形运动称为旋转。这点定点称为旋转中心,转动的角称为旋转角。旋转不改变图形大小和形状,改变了图形的位置;经过旋转,图形点的每一个点都绕旋转中心沿相同方向转动了相同和角度;任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角都是旋转角;对应点到旋转中心的距离相等。 3.作平移图与旋转图。 第四章 四边形性质的探索 1.多边形的分类: 2.平行四边形、菱形、矩形、正方形、等腰梯形的定义、性质、判别: (1)平行四边形:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。平行四边形的对边平行且相等;对角相等,邻角互补;对角线互相平分。两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。两组对边分别相等的四边形是平行四边形;一组对边平行且相等的四边形是平行四边形;两组对角分别相等的四边形是平行四边形;对角线互相平分的四边形是平行四边形。推论:夹在两条平行线间的平行线段相等。 (2)菱形:一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。菱形的四条边都相等;对角线互相垂直平分,每一条对角线平分一组对角。一组邻边相等的平行四边形是菱形;对角线互相垂直的平行四边形是菱形;四条边都相等的四边形是菱形;对角线互相平分且垂直的四边形是菱形。 =实数 无理数(无限不循环小数) 有理数 正分数 负分数 正整数 负整数 (有限或无限循环性数) 整数 分数 正无理数 负无理数

北师大版数学八年级上册全册各章知识点总结

北师大版《数学》(八年级上册)知识点总结 第一章 勾股定理 1、勾股定理 (1)直角三角形两直角边 a , b 的平方和等于斜边c 的平方,即2 2 2 c b a =+ (2)勾股定理的验证:测量、数格子、拼图法、面积法,如青朱出入图、五巧板、玄图、总统证法……(通过面积的不同表示方法得到验证,也叫等面积法或等积法) (3)勾股定理的适用范围:仅限于直角三角形 2、勾股定理的逆定理 如果三角形的三边长a ,b ,c 有关系2 22c b a =+, 那么这个三角形是直角三角形。 # 3、勾股数:满足2 22c b a =+的三个正整数a ,b , c ,称为勾股数。 常见的勾股数有:(6,8,10)(3,4,5)(5,12,,13) (9,12,15)(7,24,25)(9,40,41)…… 规律:(1),短直角边为奇数,另一条直角边与斜边 是两个连续的自然数,两边之和是短直角边的平方。即当a 为奇数且a <b 时,如果b+c=a 2 那么a,b,c 就是一组勾股数.如(3,4,5)(5,12,,13)(7,24,25)(9,40,41)…… (2)大于2的任意偶数,2n(n >1)都可构成一组勾股数分别是:2n,n 2-1,n 2+1 如:(6,8,10)(8,15,17)(10,24,26)…… 4、常见题型应用: (1)已知任意两条边的长度,求第三边/斜边上 的高线/周长/面积…… (2)已知任意一条的边长以及另外两条边长之间的关系,求各边的长度找最长边;b.比较长边的平方与另外两条较短边的平方和之间的大小关系;c.确定形状 ~ (4)构建直角三角形解题 例1. 已知直角三角形的两直角边之比为3:4,斜边为10。求直角三角形的两直角边。 解:设两直角边为3x ,4x ,由题意知: ()()34100916100251004222222x x x x x x +=+===,,, ∴x=2,则3x=6,4x=8,故两直角边为6,8。 中考突破 (1)中考典题 例. 如图(1)所示,一个梯子AB 长米,顶端A 靠在墙AC 上,这时梯子下端B 与墙角C 距离为米,梯子滑动后停在DE 位置上,如图(2)所示,测得得BD=米,求梯子顶端A 下落了多少米 ] A A E C B C B D (1) (2) 思维入门指导:梯子顶端A 下落的距离为AE ,即 求AE 的长。已知AB 和BC ,根据勾股定理可求AC ,只要求出EC 即可。 解:在Rt △ACB 中,AC 2=AB 2-BC 2=, ∴AC=2 ∵BD=,∴CD=2 在中,Rt ECD EC ED CD ?22222252225=-=-=.. ∴EC= ∴=-=-=AE AC EC 21505.. — 答:梯子顶端下滑了米。 点拨:要考虑梯子的长度不变。 例 5. 如图所示的一块地,AD=12m ,CD=9m ,∠ ADC=90°,AB=39m ,BC=36m ,求这块地的面积。 A D C B 思维入门指导:求面积时一般要把不规则图形分割成规则图形,若连结BD ,似乎不得要领,连结,求出即可。AC S S ABC ACD ??- 解:连结AC ,在Rt △ADC 中,

北师大版八年级数学上函数

初中数学试卷 函数 一、选择题 1.下列变量间的关系不是函数关系的是() A.长方形的宽一定,其长与面积 B.正方形的周长与面积 C.等腰三角形的底边长与面积 D.圆的周长与半径 2.下列图象中,表示y是x的函数的个数有() A.1个B.2个C.3个D.4个 3.骆驼被称为“沙漠之舟”,它的体温随时间的变化而变化.在这一问题中,自变量是()A.沙漠 B.体温 C.时间 D.骆驼 4.在函数y=中,自变量x的取值范围是() A.x>1 B.x<1 C.x≠1 D.x=1 5.函数y=中,自变量x的取值范围是() A.x≥﹣5 B.x≤﹣5 C.x≥5 D.x≤5 6.已知两个变量x和y,它们之间的3组对应值如下表所示 x ﹣1 0 1

y ﹣1 1 3 则y与x之间的函数关系式可能是() A.y=x B.y=2x+1 C.y=x2+x+1 D. 7.汽车以60千米/时的速度在公路上匀速行驶,1小时后进入高速路,继续以100千米/时的速度匀速行驶,则汽车行驶的路程s(千米)与行驶的时间t(时)的函数关系的大致图象是() A.B. C.D. 8.函数y=中的自变量x的取值范围是() A.x≥0 B.x≠﹣1 C.x>0 D.x≥0且x≠﹣1 9.图中的圆点是有规律地从里到外逐层排列的.设y为第n层(n为正整数)圆点的个数,则下列函数关系中正确的是() A.y=4n﹣4 B.y=4n C.y=4n+4 D.y=n2 10.2014年5月10日上午,小华同学接到通知,她的作文通过了《我的中国梦》征文选拔,需尽快上交该作文的电子文稿.接到通知后,小华立即在电脑上打字录入这篇文稿,录入一段时间后因事暂停,过了一小会,小华继续录入并加快了录入速度,直至录入完成.设从录入文稿开始所经过的时间为x,录入字数为y,下面能反映y与x的函数关系的大致图象是()

北师大版八年级上册数学试题

2010-2011八年级上册数学试题 (满分100分 时间 120分钟 ) 亲爱的同学:进入八年级已学习一个学期了,现在是你展示本学期以来学习成果之时,让我们一起对学过的知识作一次回顾吧!相信你会尽情地发挥,祝你成功! 考生注意:本试卷分为Ⅰ卷和Ⅱ卷,解答第Ⅰ卷时请将解答结果填写在第Ⅱ卷上指 定的位置,否则答案将无效.考试时不准使用计算器。 第Ⅰ卷 (选择题、填空题 共35分) 一、选择题:(本题共10小题,每小题2分,共20分。) 试试自己的能力,可别猜哦! (下列各小题都给出了四个选项,其中只有唯一的一项是符合题目要求的,请把符合要求选项前面的字母填写在Ⅱ卷上指定的位置.) 1、下列各式中计算正确的是( ) A 、9)9(2-=- B 、525±= C 、1)1(33-=- D 、2)2(2 -=- 2、根据下列表述,能确定位置的是( ) A 、某电影院2排 B 、大桥南路 C 、北偏东30° D 、东经118°,北纬40° 3、给出下列5种图形:①平行四边形、②菱形、③正五边形、④正六边形、⑤等腰梯形.其中既是轴对称又是中心对称的图形有( ). A 、2种 B 、3种 C 、4种 D 、5种 4、 下列四点中,在函数y=3x+2的图象上的点是( ) A 、(-1,1) B 、(-1,-1) C 、(2,0) D 、(0,-1.5) 5、把△ABC 各点的横坐标都乘以-1,纵坐标都乘以-1,符合上述要求的图是( ) 6、某中学科技馆铺设地面,已有正三角形形状的地砖,现打算购买另一种不同形状的正 多边形地砖,与正三角形地砖在同一顶点处作平面镶嵌,则该学校不应该购买的地砖形状是( ) A 、正方形 B 、正六边形 C 、正八边形 D 、正十二边形 7、下列命题正确的是( ) A 、正方形既是矩形,又是菱形 B 、一组对边平行,另一组对边相等的四边形是等腰梯形 D C B

北师大版八年级数学上册教案合集

北师大版八年级数学上册教案 第一章勾股定理 §1.1 探索勾股定理(一) 教学目标: 1、经历用数格子的办法探索勾股定理的过程,进一步发展学生的合情推力意识,主动探究的习惯,进一步体会数学与现实生活的紧密联系。 2、探索并理解直角三角形的三边之间的数量关系,进一步发展学生的说理和简单的推理的意识及能力。 重点难点: 重点:了解勾股定理的由来,并能用它来解决一些简单的问题。 难点:勾股定理的发现 教学过程 一、创设问题的情境,激发学生的学习热情,导入课题 出示投影1 (章前的图文p1)教师道白:介绍我国古代在勾股定理研究方面的贡献,并结合课本p5谈一谈,讲述我国是最早了解勾股定理的国家之一,介绍商高(三千多年前周期的数学家)在勾股定理方面的贡献。 出示投影2 (书中的P2 图1—2)并回答: 1、观察图1-2,正方形A中有_______个小方格,即A的面积为______个单位。 正方形B中有_______个小方格,即A的面积为______个单位。 正方形C中有_______个小方格,即A的面积为______个单位。

2、你是怎样得出上面的结果的?在学生交流回答的基础上教师直接发问: 3、图1—2中,A,B,C 之间的面积之间有什么关系? 学生交流后形成共识,教师板书,A+B=C,接着提出图1—1中的A.B,C 的关系呢? 二、做一做 出示投影3(书中P3图1—4)提问: 1、图1—3中,A,B,C 之间有什么关系? 2、图1—4中,A,B,C 之间有什么关系? 3、从图1—1,1—2,1—3,1|—4中你发现什么? 学生讨论、交流形成共识后,教师总结: 以三角形两直角边为边的正方形的面积和,等于以斜边的正方形面积。 三、议一议 1、图1—1、1— 2、1— 3、1—4中,你能用三角形的边长表示正方形的面积吗? 2、你能发现直角三角形三边长度之间的关系吗? 在同学的交流基础上,老师板书: 直角三角形边的两直角边的平方和等于斜边的平方。这就是著名的“勾股定理” 也就是说:如果直角三角形的两直角边为a,b,斜边为c 那么

北师大版八年级数学上册知识点总结梳理

第一章 三角形初步 [定义与命题] 定义:规定某一名称或术语的意义的句子。 命题:一般地,对某一件事情作出正确或不正确的判断的句子叫做命题。 命题一般由条件和结论组成,可以改为“如果……”,“那么……”的形式。 正确的命题叫真命题,不正确的命题叫假命题。 基本事实:人们在长期反复实践中证明是正确的,不需要再加证明的命题。 定理:用逻辑的方法判断为正确并作为推理的根据的真命题。 注意:基本事实和定理一定是真命题。 [证明] 在一个特定的公理系统中,根据一定的规则或标准,由公理和定理推导出某些命题的过程。 [三角形] 由三条不在同一直线上的线段首尾顺次相接组成的图形叫做三角形 [三角形按边分类] 三角形()???????? 不等边三角形底边和腰不相等的等腰三角形等腰三角形等边三角形正三角形 [三角形按内角分类] 三角形 锐角三角形:三个内角都是锐角 直角三角形:有一个内角是直角 钝角三角形:有一个内角是钝角 [三角形的性质] 三角形任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边。 三角形三内角和等于180°。 三角形的一个外角等于与它不相邻的的两个内角之和。 [三角形的三种线] 顶角的角平分线:三条,交于一点 三角形的中线:三条,交于一点 三角形的高线:三条,交于一点。 思考:锐角、直角、钝角三角形高线的交点分别在什么位置 [全等形] 能够完全重合的两个图形叫做全等形. [全等三角形] 能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形.重合的顶点叫做对应顶点,重合的边叫做对应边,重合的角叫做对应角. [全等三角形的性质] 全等三角形的对应边相等,全等三角形的对应角相等。 还有其它推出来的性质: 全等三角形的周长相等、面积相等。

北师大版八年级数学上册预习

八年级数学上册预习提纲 第一章勾股定理 【知识梳理】 1.勾股定理:直角三角形_________的平方和等于______的平方;即_____________________。 2.勾股定理逆定理:如果三角形的三边长a,b,c满足__________,那么这个三角形是___________。满足222 +=的三个正整数称为__________.常 a b c 见的勾股数组有:(__,__,__);(__,__,__);(__,__,__);(__,__,__);(__,__,__);(__,__,__);(__,__,__);……(这些勾股数组的倍数仍是勾股数) 3、问题的转化 (1)表面路径最短的问题,一般用侧面展开法,展成平面后,运用_________. (2)空间距离问题,一般从立体图形中找到直角三角形并运用___________. 【知识脉络】 第二章实数 【知识梳理】 1.平方根和算术平方根的概念及其性质: (1)概念:如果_______,那么x是a的平方根,记作:______ 叫做a的__________。 (2)性质:①当a≥__0;当a<__2= =。 ___a 2.立方根的概念及其性质: (1)概念:若______,那么x是a的立方根,记作:_____; (2a =;②3a = 3.实数的概念及其分类: (1)概念:实数是______和_______的统称; (2)分类:按定义分为有理数可分为______和______;按性质分为________,______和___。无理数就是___________小数;小数可分为有限小数、无限循环小数和无限不循环小数;其中有限小数和无限循环小数称为分数。 4.实数 (1)实数和数轴上的点是一一对应的。 (2)在实数范围内许多有理数范围内学过的基础知识都适用。 ①相反数实数a的相反数是______.

全面的北师大版数学八年级上册知识点总结

八年级上册知识点总结 第一章 勾股定理 1、勾股定理 直角三角形两直角边 a , b 的平方和等于斜边 c 的平方,即a 2 +b 2=c 2 2、勾股定理的逆定理 如果三角形的三边长a ,b ,c 有关系,a 2 +b 2=c 2那么这个三角形是直角三角形。 3、勾股数:满足 a 2 +b 2 =c 2 的三个正整数,称为勾股数。 常见的勾股数(3,4,5),(6,8,10),(5,12,13),(8,15,17),(7,24,25) 第二章 实数 一、实数的概念及分类 1、实数的分类 整数(包括正整数,0,负整数) 有理数 实数 分数(包括正分数和负分数) 正无理数 无理数 无限不循环小数 负无理数 2、无理数:无限不循环小数叫做无理数。 在理解无理数时,要抓住“无限不循环”,归纳起来有三类: (1)开方开不尽的数,如32,7等;(2)化简后含有π的数,如 3 π +8等; (3)有特定结构的数,如0.1010010001…等;注意:分数是有理数, 3 2 不是分数。 二、实数的倒数、相反数和绝对值 1、相反数:实数与它的相反数是一对数(只有符号不同的两个数叫做互为相反数,零的相反数是零),从数轴上看,互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称,如果a 与b 互为相反数,则有a +b =0,a =—b ,反之亦成立。 2、绝对值:在数轴上,一个数所对应的点与原点的距离,叫做该数的绝对值。(|a |≥0)。零的绝对值是它本身,也可看成它的相反数,若|a |=a ,则a ≥0;若|a |=-a ,则a ≤0。 3、倒数:如果a 与b 互为倒数,则有ab =1,反之亦成立。倒数等于本身的数是1和-1。零没有倒数。 4、数轴:规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴(画数轴时,要注意上述规定的三要素缺一不可)。 三、平方根、算数平方根和立方根 1、算术平方根:一般地,如果一个正数x 的平方等于a ,即x 2=a ,那么这个正数x 就叫做a 的算术平方根。特别地,0的算术平方根是0。 表示方法:记作“a ”,读作根号a 。算数平方根等于本身的数有0和1 性质:正数和零的算术平方根都只有一个,零的算术平方根是零。 2、平方根:一般地,如果一个数x 的平方等于a ,即x 2=a ,那么这个数x 就叫做a 的平方根(或二次方根)。 表示方法:正数a 的平方根记做“a ”,读作“正、负根号a ”。平方根等于本身的数有0和1. 性质:一个正数有两个平方根,它们互为相反数;零的平方根是零;负数没有平方根。

北师大版数学八年级上册知识点总结

北师大版八年级上册数学知识点总结 第一章 勾股定理 1、勾股定理 (1)直角三角形两直角边a ,b 的平方和等于斜边c 的平方,即2 2 2 c b a =+ (2)勾股定理的验证:测量、数格子、拼图法、面积法,如青朱出入图、五巧板、玄 图、总统证法……(通过面积的不同表示方法得到验证,也叫等面积法或等积法) (3)勾股定理的适用范围:仅限于直角三角形 2、勾股定理的逆定理 如果三角形的三边长a ,b ,c 有关系2 2 2 c b a =+,那么这个三角形是直角三角形。 3、勾股数:满足2 2 2 c b a =+的三个正整数,称为勾股数。 常见的勾股数有:(6,8,10)(3,4,5)(5,12,,13)(9,12,15)(7,24,25)(9,40,41)…… 4、 勾股数的规律: (1),短直角边为奇数,另一条直角边与斜边是两个连续的自然数, 两边之和是短直角边的平方。即当a 为奇数且a <b 时,如果b+c=a2, 那么a,b,c 就是一组勾股数.如(3,4,5)(5,12,,13)(7,24,25)(9,40,41)…… (2)大于2的任意偶数,2n(n >1)都可构成一组勾股数分别是:2n,n2-1,n2+1 如: (6,8,10)(8,15,17)(10,24,26)…… 第二章 实数 一、实数的概念及分类 1、实数的分类 正有理数 有理数 零 有限小数和无限循环小数 实数 负有理数 正无理数 无理数 无限不循环小数 负无理数 2、无理数:无限不循环小数叫做无理数。 在理解无理数时,要抓住“无限不循环”这一时之,归纳起来有四类: (1)开方开不尽的数,如32,7等; (2)有特定意义的数,如圆周率π,或化简后含有π的数,如 3 π +8等;

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