快乐阅读记录簿卡1

学校：市滨海第九小学班别：西三（3）班：快乐阅读记录本

尊敬的家长：

为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们三（3）班将在本学期开始开展阅读课外书活动。由于三年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，写出读书笔记。我将根据学生的年龄特征和阅读能力，拟定以下一些书目推荐给各位家长。班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。敬请家长们大力协助!

您的合作!

家长签名_____________ （请仔细阅读这本《语文课外阅读记录卡》的计划和措施后签上您的名字）

计划：

1、本学期，老师和学生共读《窗边的小豆豆》，并将举行一次班级读书交流会。

2、尊重学生的差异性，学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读，拓展语文课外知识；学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书。

3、为了更好地检测学生课外阅读的情况，班级制定了《语文课外阅读记录卡》，希望家长可以配合老师，早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。

奖励方法：

1、阅读1本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励3面红旗，并颁发“阅读小能手”奖状。

2、阅读2本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励5面红旗，并颁发“阅读小学士”奖状。

3、阅读5本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励10面红旗，并颁发“阅读小硕士”奖状。

4、阅读10本以上课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励20面红旗，并颁发“阅读小博士”奖状。

推荐书目：（家长购买或从班级借阅）

1、《天方夜谭》

2、《伊索寓言》

3、《列那狐的故事》

4、《彼得.》

5、《绿野仙踪》

6、《成语故事365》

7、《中国古代神话》

8、《西游记》

9、《夏洛的网》10、《皮皮鲁传》

11、《乌丢丢的奇遇》12、《肚皮上的塞子》13、《苹果树上的外婆》

14、《三毛流浪记》（乐平）15、《鲁滨逊漂游记》(英.但.笛福)

16、《一百条裙子》17、《窗边的小豆豆》18、《草房子》

19、《时代广场的蟋蟀》20、《木偶的森林》21、《爱的教育》22、《童年》23、《灵性的王国》24、《我要做个好孩子》25、《三国演义》少儿版

26、《一百个中国孩子的梦》27、《大名人，小故事》28、《和天使一起成长》

人教版语文一年级下册快乐阅读练习题 (1)

快乐阅读：（一）在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的鸟岛。每年5月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上班挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻，一个挨一个。窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。 1、这段话共有（）句话。 2、鸟岛在我国（）西部。 3、鸟蛋有（）色，也有（）色。 4、每年五月下旬，候鸟从（）飞来。二）地球爷爷说话了：“不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来……我的手，就是你们看不见的地心引力。” 用“——”画出地球爷爷说的话。地球爷爷的手能让成熟的（）掉下来，能让踢到半空的（）掉下来。（三）鼠秋天，老松树满枝果实累累，黄黄的松子儿使整个山野都香了。老松树向松鼠们发出邀请，让它们快来收获松子儿。松鼠们来了，一个个都满载而归，老松树笑着欢送它们。

在文中找出合适的词填空。（）的老松树（）的松子儿 2、老松树请（）来帮忙收获松子儿。 3、松鼠们把松子都收走了，老松树（）它们。（四）今天是六月一日，是小白兔的生日。兔妈妈给小白兔举行了一个生日晚会。许多小动物都前来向它祝贺，送来了好多东西，小猴送桃子，母鸡送鸡蛋，小猫送鱼，小牛送奶，大家一起唱歌，祝小白兔生日快乐。 1、（）月（）日式小白兔的生日。 2、来给小白兔祝贺生日的都有谁？请用“——”画出来。 3、小白兔收到了什么礼物：（）（）（）（）。 4、这段短文共有（）句话。（五）国王规定的日子到了。许许多多的孩子捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头。国王从孩子们的面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。突然，国王看见了手捧空花盆的雄日。他停下来问：“你怎么捧着空花盆呢？”

一年级绘本阅读记录卡

阅读记录表书名：《爱心树》作者：出版社：读书时间：在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音大树给了男孩什么？你觉得大树像谁？把你的感受跟你的爸爸妈妈分享一下吧！你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？请在里涂上颜色：1~2颗星：需努力； 3~4颗星：好；5颗星：很好自评：家长评：

阅读记录表书名：《小黑鱼》作者：出版社：读书时间：在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音 1.小黑鱼逃出来以后，碰见了哪些奇迹？把你想到的画下来吧！ 2.他想出了什么办法把大鱼吓跑的？你从这个故事中明白了什么？说给爸爸妈妈听。你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？请在里涂上颜色：1~2颗星：需努力； 3~4颗星：好；5颗星：很好自评：家长评：

阅读记录表书名：《母鸡萝丝去散步》作者：出版社：读书时间：在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音 1.你肯定是笑着看完这本书的，你来说一说，书中哪个地方你觉得最好玩。我觉得最好笑的地方是（），因为（）。 2.狐狸追着母鸡萝丝到过哪些地方？这个过程中又会发生哪些有意思的事呢？请爸爸妈妈帮忙，把你的奇思妙想记录下来吧。你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？请在里涂上颜色：1~2颗星：需努力； 3~4颗星：好；5颗星：很好自评：家长评：

阅读记录表书名：《月亮的味道》作者：出版社：读书时间：在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音 1.你认为月亮是什么味道呢？ 2.这是讲述了一个谁和谁的故事？夜晚，仰望月亮想品尝一口的动物一共有几只？ 3.小鱼闹不明白的问题你能弄明白吗？把你的想法跟你的爸爸妈妈交流分享一下吧！你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？请在里涂上颜色：1~2颗星：需努力； 3~4颗星：好；5颗星：很好自评：家长评：

一年级快乐阅读汇总

(一) 春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。１、短文共有句话，写的是季的的景象。 2、春天有灿烂的；田野里，散发出浓浓的。３、用“—”画出文中表示颜色的词。４、春天，、、都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是。 (二) 春天来了，花开了，草绿了，小树也发芽了。小马来了，把小草踩（cǎi）倒了。小熊来了，把小树摇疼了。小猴来了，把花给摘掉了。花草树木哭着说：“这样的朋友我们不喜欢，请你们走开吧！。” 小鸟来了，捉虫子。蜜蜂来了，传花粉。小朋友来了，浇(jiāo )浇水。花草树木笑着说：“这样的朋友我们都喜欢！你们留下吧！” 1、短文有（）个自然段。 2、用“____”在文中画出花草树木说的话。 3、花草树木不喜欢（）、（）和猴。 4、你喜欢谁？我喜欢_____________。

(三) 夏天初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。 1.这段话共有（）句。（4分） 2.用“”画出第二句，第三句。这两句把石榴花比作和。（9分） 3.石榴花的花蕊是_________ 色，花朵是________ 色的。（6分） (四) 在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的鸟岛。每年5月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻，一个挨一个。窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。 1、这段话共有_______句。 2、鸟岛在我国_______的西部。 3、鸟蛋有_______色、也有_______色。 4、每年五月下旬，候鸟从______________飞来。

阅读记录卡写范文

阅读记录卡写范文阅读记录卡班级：____________ 姓名：____________ 书名：____________ 作者：____________ 主要内容： ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 好词好句： ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

快乐阅读

快乐阅读快乐长大东桥中心柳清芬“快乐阅读”的理念是：让学生快乐地阅读，在阅读中获得快乐；学生是自己学习的主人，他们可以决定自己学习的内容和学习的方式，教师则要尊重他们在阅读中的理解、感悟与创作。如何才能让学生享受阅读中的快乐呢？一、营造浓厚的阅读环境和氛围最能激发学生阅读兴趣的是学习、生活的环境和氛围。营造一种浓厚的阅读环境和氛围，能使阅读的启动和保持成为小学生个体的无意识行为，使其自然进入阅读的实践之中。为此，教师可利用学校阅览室开设图书阅览课，供学生选择自己喜欢的读物，摘抄自己需要的资料；建立班级图书交流站，让学生相互交流自己的读物，共享课外读物；倡议家长为自己的孩子建立“我的小书屋”，买书、订报纸杂志，帮助和指导孩子藏书、读书。二、尊重学生读书的主体性教师只有抛弃自己的阅读成见，才能真正做到平等参与和引导，而不必带着“非得给些价值观”的使命来导读；只有这样才能真正尊重学生独特的阅读感受，而决不压制孩子的奇想与乐趣；才能让阅读走进孩子们的心，让孩子们真正享受到阅读的快乐。虽然那些养成了阅读习惯以及最能享受阅读乐趣的学生，不一定考试成绩是最好的，但一定是最幸福和最具发展潜力的。由于小学生课外阅读的自主性和依赖性并存，所以，在激起学生阅读兴趣之后，教师要发挥其主导作用，要不失时机、因势利导的为学生推荐阅读书籍。当然，在推荐时，要根据学生的年龄特点和阅读喜好，要与课堂学习内容相结合。如，结合国庆节，向学生推荐一些介绍祖国悠久历史、灿烂文化、壮丽河山、社会主义建设成就的书籍，让学生阅读后进一步了解祖国的过去和现在，从而更加热爱祖国。再如，推荐知识丰富的《十万个为什么》、《神奇的太空》、趣味性强的《格林童话》及文学名著《西游记》、《水浒传》等，使学生开阔眼界，增长见识。三、注重指导学生阅读的方法儿童在通向独立文字阅读的过程中，教师必须引导他们学会阅读，让他们终生受用。首先，在语文课上教师要注重培养学生的朗读能力、理解能力、分析能力和审美能力，要引导学生把语文课上学到的知识技能运用到课外阅读中去，让学生学会学习，主动探求知识。如，有目的、有侧重地要求学生对课外阅读的课文进行分段落、总结段意、归纳主要内容、挖掘思想意义等，让学生在课外阅读中掌握规律、熟练技巧、发展智力、培养能力。同时，也要引导学生善于把课外阅读中获得的知识运用到进一步的阅读和写作当中去，从而提高自己的阅读和写作能力。如，培养学生养成写读书笔记的良好习惯，每读完一本书或精彩段落，可写下不同形式的读书笔记，或书评，或心得，或随感等。四、组织开展丰富多彩的读书活动为了使更多学生能体验到课外阅读所带来的快乐和成功，教师要努力寻找一切机会，尽力为学生搭建展示自己课外阅读成果的舞台，如“讲故事”活动，教师可以引导他们开展主题性阅读，每月确定一个主题，然后让学生从中选择最喜欢的故事参加活动，如“童话故事”、“大自然故事”、“神话故事”等。“古诗文吟诵”活动。每天利用早会中的十分钟时间教学生吟诵古诗。还有“成语接龙”活动、“诵

一年级下册快乐阅读

快乐阅读阅读一美丽的春天春天来了，大地披上了新装。小草从地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。树上长出了片片绿叶，田野里盛开着五颜六色的鲜花。红的像火，粉的像霞，白得像雪。 1、这段话共有（）句，描写的是（）的景物。 2、填空：嫩嫩的（）红红的（）绿绿的（）白白的（） 3、给描写颜色的词语画上“———” 阅读二大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣；夏天的树上，挂满绿绿的叶片；秋天的树上，树叶画满鲜红和金黄；冬天的树上，树叶落地成泥土。树叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给他。 1、短文中讲了（）（）（）（）四个季节。 2、短文中有描写颜色的词语是（）（）（） 3、（）是大自然的邮票。阅读三小雨沙沙小雨沙沙，小雨沙沙，林中的蘑菇，打开了小伞一把把。他们真像校门口的一群娃娃，等着没伞的小伙伴一块回家。 1、“小伞”指的是（） 2、短文一共有（）句话。 3、（）像校门口的一群娃娃，因为他们都（）。阅读四小雨点小雨点，一滴、两滴从天上跳下来，从树叶上跳下来，从屋顶上跳下来。小雨点，小雨点，请你跳到我的嘴里来。一滴，又一滴，凉凉的，甜甜的。怪不得种子喝了会发芽，花儿喝了开得更美丽。小雨点，小雨点，请你快快跳下来。 1、小雨点从（）、（）、（）跳下来。 2、小雨点在嘴里的感觉是（）、（）。 3、小雨点使种子（），让花儿开的（）。 4、短文共有（）段。第二自然段有（）句话。

阅读五种树春天来了，我们在老师的带领下拿着一棵棵树苗，把它们栽到山上、路旁、花园里。我们栽下小树苗，培土浇水，让他们整齐的排着队，欢迎春天。风吹着我们的红领巾，像小小的树开了一朵朵红花。 1、照样子写词语。一朵一朵朵一朵朵红花一只（）（） 2、我们把树栽在（）（）（）。 3、短文共（）段，第二段有（）句话。阅读六我我是一只小小鸟，飞翔在蓝天上，和白云游戏，和风捉迷藏，玩的自由自在。我是一片绿色的叶子，飘扬在柔和的风里，和太阳姐姐过家家，和蝴蝶妹妹说悄悄话。我是一朵盛开的小花，伸出我的小手，请小朋友们走进一个美丽的春天。 1、填空：一（）小鸟一（）绿叶一（）小花一（）春天 2、文中表示颜色的词语有（）、（）、（）。 3、文中“我”是（）、（）、（）。 4、短文有（）段。最后一段有（）句话。阅读七：谁来了花儿渴了，低着头。大象来了，长长的鼻子是水壶，向上一甩，哗、哗、哗，花儿抬头笑了。果子熟了，掉在地上。刺猬来了，尖尖的刺儿是叉子，打个滚儿，嘿，把果子收走了。 1、这篇短文共有（）个自然段，第一自然段有（）句话。 2、填上恰当的词语：（）鼻子（）的刺儿 3、理解短文并填空（）用长长的（）给花浇水。（）用尖尖的（）来收果子。

每日阅读记录卡(三)

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书班别：蒲公英班每日阅读记录卡

姓名：王梦晓养成读书好习惯： 1、周一至周五每天中午、晚上至少各花10分钟看书，周六、日每天至少半个小时； 2、多和家长分享好书，把书中的故事讲给家长听；周次（第周）阅读书名阅读时间阅读页数家长评价（认真、一般、马虎）家长签名周一《勤勉上进故事》之白头翁 20 3页一般闫荟收获感想做事要有恒心，要不然什么都学不会。周二《勤勉上进故事》之小猴种瓜 20 2页认真闫荟收获感想这个故事告诉我们凡事要认真。周三《勤勉上进故事》之小象转学 20 2页认真闫荟收获感想这个故事告诉我们不管做什么事情，都需要努力，还要持之以恒。周四《勤勉上进故事》之靠自己 20 2页认真闫荟收获感想这个故事告诉我们要学会独立。周五《勤勉上进故事》之两只蚂蚁 20 3页认真闫荟

收获感想坚持就是胜利周六《勤勉上进故事》之狮王的故事 20 2页认真闫荟收获感想困难都是暂时的，只要我们坚持到底，不断努力总有克服困难的一天。周日《勤勉上进故事》之美丽的小花 20 2页认真闫荟收获感想独立其实是一笔财富，是让我们锻炼得更加坚强的最好机会。小学生阅读书目推荐100本一、儿童故事 1 东周列国志故事 2 红楼梦故事 3 三国演义故事 4 西游记故事 5 水浒传故事 6 聊斋志异故事 7 成语故事精选 8 智慧故事精选 9 神话故事精选 10 思想家故事精选 11 政治家故事精选 12 科学家故事精选 13 探险家故事精选 14 体育明星故事精选 15 艺术家故事精选 16 文学家故事精选 17 企业家故事精选31 草房子 32 第三军团 33 巫师的沉船 34 飞翔的声音 35 一千零一夜 36 伊索寓言 37 克雷洛夫寓言 38 格林童话 39 安徒生童话 40 普希金童话诗集 41 王尔德童话 42 豪夫童话 43 埃梅童话 44 宫泽贤治童话 45 列那狐的故事 46 鲁滨逊漂流记 47 金银岛 48 月亮宝石 49 荒野的呼唤 50 丛林故事 51 海底两万里—— 三、科普读物 66 数学迷宫 67 趣味地理 68 生物王国 69 人体探秘 70 宇宙寻踪 71 心理天地 72 中国资源 73 不知道的世界 74 科学王国里的故事 75 元素的故事 77 昆虫记 78 走进自然 79 大科学家讲的小故事 80 科学改变人类生活100个瞬间四、文化教育

快乐阅读记录卡1

学校：市滨海第九小学班别：西三（3）班：快乐阅读记录本

尊敬的家长：为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们三（3）班将在本学期开始开展阅读课外书活动。由于三年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，写出读书笔记。我将根据学生的年龄特征和阅读能力，拟定以下一些书目推荐给各位家长。班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。敬请家长们大力协助! 您的合作! 家长签名_____________ （请仔细阅读这本《语文课外阅读记录卡》的计划和措施后签上您的名字）计划： 1、本学期，老师和学生共读《窗边的小豆豆》，并将举行一次班级读书交流会。

2、尊重学生的差异性，学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读，拓展语文课外知识；学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书。 3、为了更好地检测学生课外阅读的情况，班级制定了《语文课外阅读记录卡》，希望家长可以配合老师，早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。奖励方法： 1、阅读1本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励3面红旗，并颁发“阅读小能手” 奖状。 2、阅读2本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励5面红旗，并颁发“阅读小学士”奖状。 3、阅读5本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励10面红旗，并颁发“阅读小硕士”奖状。 4、阅读10本以上课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励20面红旗，并颁发“阅读小博士”奖状。推荐书目：（家长购买或从班级借阅） 1、《天方夜谭》 2、《伊索寓言》 3、《列那狐的故事》 4、《彼得.》 5、《绿野仙踪》 6、《成语故事365》 7、《中国古代神话》 8、《西游记》 9、《夏洛的网》 10、《皮皮鲁传》 11、《乌丢丢的奇遇》 12、《肚皮上的塞子》13、《苹果树上的外婆》 14、《三毛流浪记》（乐平） 15、《鲁滨逊漂游记》(英.但.笛福) 16、《一百条裙子》 17、《窗边的小豆豆》 18、《草房子》 19、《时代广场的蟋蟀》 20、《木偶的森林》 21、《爱的教育》 22、《童年》23、《灵性的王国》 24、《我要做个好孩子》 25、《三国演义》少儿版 26、《一百个中国孩子的梦》 27、《大名人，小故事》 28、《和天使一起成长》语文课外阅读记录卡（每周一）

快乐阅读记录卡

学校：班别：姓名：快乐阅读记录卡

一年级课外阅读书目推荐阅读要求：一年级学生每天可以阅读一些浅显的儿童读物，如古诗、儿歌、绘本、童话、寓言等。全年课外阅读总量不少于两万字，背诵古诗文不少于23首。 1、《格林童话》（拼音版） 2、童话大王（拼音版） 3、《动物故事》（拼音版） 4、《描画世界》(拼音版) 5、《365夜故事》（拼音版） 6、画画猜谜唱儿歌（拼音版） 7、《中国古代寓言故事》 8、《中外神话传说》 9、《三毛流浪记》 10、《严文井童话选》 11、《猜猜我有多爱你》 12、《爷爷一定有办法》 13、《了不起的狐狸爸爸》 14、《一年级大个子二年级小个子》补充阅读书目： 1、《没头脑和不高兴》 2、《三毛流浪记》 3、《蓝猫淘气3000问》 4、《一千零一夜》（最新版彩图注音） 5、《中国童话》（最新版彩图注音） 6、《恐龙是怎样灭绝的？(儿童趣味科学知识问答) 7、《史努比儿童百科全书》【作者】查尔斯.舒尔茨 8、《动物知识翻翻书：海底世界》

9、《小猪唏哩呼噜》（小布头丛书）【作者】孙幼军 10、《木偶奇遇记》（即《皮诺曹》）必背： 1、《江南》（江南可采莲）汉乐府 2、《敕勒歌》（敕勒川）北朝民歌 3、《咏鹅》（鹅鹅鹅）骆宾王 4、《风》（解落三秋叶）李峤 5、《咏柳》（碧玉妆成一树高）贺知章 6、《凉州词》（黄河远上白云间）王之涣 7、《登鹳雀楼》（白日依山尽）王之涣 8、《春晓》（春眠不觉晓）孟浩然 9、《凉州词》（葡萄美酒夜光杯）王翰 10、《出塞》（秦时明月汉时关）王昌龄 11、《游园不值》（应怜屐齿印苍苔）叶绍翁 12、《早春》（天街小雨润如酥）韩愈 13、《静夜思》（床前明月光）李白 14、《寻隐者不遇》（松下问童子）贾岛 15、《登鹳鹊楼》（白日依山尽）王之涣 16、《七步诗》（煮豆燃豆萁）曹植

阅读记录卡

阅读记录卡学生姓名：__________________ 班级：_______________阅读时间记录时间读物名称作者积累词语：精彩片断：主要内容：读后感：

家长评价1.坚持每日．．阅读至少15分钟。本周总评：家长签名：2.养成读书作圈点批注．．．．的习惯。 3.乐于．．与他人交流阅读感受。 4.能自觉．．完成读书卡。注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次； ②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量阅读记录卡学生姓名：__________________ 班级：_______________ 阅读时间记录时间读物名称作者积累词语：精彩片断：

注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次； ②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。阅读记录卡学生姓名：__________________ 班级：_______________

积累词语：精彩片断：主要内容：读后感：家长评1.坚持每日．．阅读至少15分钟。本周总评： 2.养成读书作圈点批注．．．．的习惯。 3.乐于．．与他人交流阅读感受。

．．完成读书卡。家长签名：价 4.能自觉注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次； ②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。读书让我们心情愉快，让我们进入一个情感世界，有时我们仿佛随书进入茫茫宇宙，去探索外星人的消息，有时我们将进入大沙漠中旅行，有时我们进入海底探索宝藏，有时来到天山，感受那天山带来的凉爽。阅读记录卡学生姓名：__________________ 班级：_______________ 阅读时间记录时间读物名称作者积累词语：精彩片断：主要内容：

一年级快乐阅读

一年级快乐阅读姓名成绩片断一：天空tiānkōng 是shì星星xīngxīng 的d e 乐园layuán ，海洋hǎiyáng 是shì鱼y ú儿?r 的d e 乐园layuán ，高山gāoshān 是 shì 宝石bǎoshí的d e 乐园layuán ，森林sēnlín 是shì鸟儿niǎo?r 的d e 乐园layuán ，学校xu?xiào 是shì我们wǒmen 的d e 乐园layuán 。１、鱼y ú儿?r 的d e 乐l a园yuán 是shì （），鸟niǎo 儿?r 的d e 乐l a园yuán 是shì （）２、我w ǒ还hái 知zhī道dào （）的d e 乐l a园yuán 是shì （）。片断二：田野tiányě里l ǐ的d e 禾苗h?miáo ，因为yīnw?i 有了yǒule 阳光yángguāng ，更gang 绿l ǜ了l e 。山上shānshàng 的d e 小 xiǎo 树shù ，因为yīnw?i 有了yǒule 阳光yángguāng ，更gang 高gāo 了l e 。河面h?miàn 闪shǎn 着zhe 阳光yángguāng ，小xiǎo 河h ?就jiù 像xiàng 长cháng 长cháng 的d e 锦jǐn 锻duàn 。 1.这zha段duàn 话huà一y í共g?ng 有yǒu （）句j ù话huà 。 2.我w ǒ会huì连lián 。弯弯的wānwānde 田野tiányě 长长的chángchángde 小河xiǎoh? 美丽měilì的d e 锦缎jǐnduàn 高高gāogāo 的d e 禾苗h?miáo 绿色l ǜs a的d e 小xiǎo 树shù

快乐阅读1

快乐阅读，健康成长姓名：赵祺学校：育才中学八年级22班辅导老师：颜景坡老师风轻悄悄的吹过，唤起了我对儿时的回忆，眨眼间三千多个日子从我手中溜过，我想抓却抓不着；想留住它也留不住……虽然时间不等我，但是阅读却拉着我的手陪我走…… 当我第一次来到那家书店时，我还是幼儿园的小朋友，还记得第一次去那买书高兴的情景。那天，我刚刚被妈妈从幼儿园里接出来。我戴着大红花，高高兴兴的拉着妈妈的手走在回家的路上，就是在这回家的路上，我们经过一家书店，妈妈带我走了进去，妈妈在里面选好了一本故事书《一千零一夜》，准备付钱时，我叫了起来：“妈妈妈妈，这本，这本，我要看这本！”妈妈见我喜欢手中拿的漫画书《猫和老鼠》就将它和11《一千零一夜》一起买了下来。一路上我高兴地蹦着、跳着。到了家我迫不及待的拿出书津津有味的看了起来。书中小老鼠的机灵、机智深深的吸引了我，我越看越开心，最后还忍不住哈哈大笑起来，肚子都笑痛了，爸妈见我看得这么入迷也欣慰的笑了。从那以后我的书柜就不断的增加新书，有爸爸买的，妈妈买的，就连表哥、表姐回来带的礼物也是书。我和书就这样结下了不解之缘。一有闲暇就拿起书来读，而且还养成了早晚看书的习惯：望上不看书就睡不着，早上想到书就能早早起床，读书给我带来的不仅仅是快乐，而且成为了我生活中的一部分。到了小学四年级的时候，爸爸开始培养我对中国古典文学的兴趣，经常给我讲一些三国、水浒的故事，我就又迷上了古典文学，那天我和妈妈又一次走进那家书店，看到爸爸给我讲的《三国演义》、《西游记》、《水浒传1》、《红楼梦》、《史记》等书时，我如获至宝，急忙让妈妈给我买。我抱着厚厚的5本书，也不管它有多沉，飞快地向家里跑去，只听妈妈在后面喊：“子月，慢一点，要不要我帮忙？”“不用了，我挺得住！”。回到家里，我的手和胳膊又酸又痛已经麻木了，可当我把这些心爱的书籍整理好放进书柜，又拿出一本《三国演义》翻看时，刚才手和胳膊的酸痛全都丢到爪洼国去了。心中只有一个美美的念头：快点看这些书，看完后就再也用不着爸爸给我讲了。看着看着书中那些鲜活的人物就仿佛出现在了我的眼前：《三国演义》中诸葛亮的智慧，谋略，关羽的仁义、信、勇、威，张飞的勇猛无敌，曹操的奸诈老辣……《西游记》里孙悟空的机灵，勇

一年级绘本阅读记录卡

阅读记录表书名：《小黑鱼》?? 作者：出版社：读书时间：在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音 1.小黑鱼逃出来以后，碰见了哪些奇迹？把你想到的画下来吧！ 2.他想出了什么办法把大鱼吓跑的？你从这个故事中明白了什么？说给爸爸妈妈听。你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？请在里涂上颜色：1~2颗星：需努力； 3~4颗星：好；5颗星：很好自评：家长评：

三年级课外阅读记录卡精编版

竞晖学校课外阅读记录卡班级：姓名：

尊敬的家长：为进一步促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们四（3）班将在本学期继续开展阅读课外书活动。希望家长给予指导、帮助，写好阅读记录。我将根据学生的年龄特征和阅读能力，拟定以下一些书目推荐给各位家长。班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。敬请家长们大力协助! 谢谢您的合作! 一、计划： 1、本学期，要求学生每天坚持课外阅读30分钟至1小时，并不定时检查及通报阅读情况。 2、尊重学生的差异性，学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读，拓展语文课外知识；学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完两本课外书。 3、为了更好地检测学生课外阅读的情况，班级制定了《语文课外阅读记录卡》，希望家长可以配合老师，早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。二、奖励方法： 1、阅读2本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励5分，并颁发“阅读小能手”奖状。 2、阅读4本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励10分，并颁发“阅读小学士”奖状。 3、阅读8本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励20分，并颁发“阅读小硕士”奖状。 4、阅读10本以上课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励30分，并颁发“阅读小博士”奖状。

三、推荐书目：（家长选择书目，自愿购买，或与班级其他同学互相借阅） 1、《小猪唏哩呼噜》 2、《大林和小林》 3、《愿你被这世界温柔相待》 4、《亲爱的汉修先生》 5、《昆虫记》 6、《伊索寓言》 7、《我们去看海》 8、《新版神奇校车》（10册） 9、《夏洛的网》 10、《窗边的小豆豆》 11、《浪漫鼠德佩罗》 12、《海底两万里》 13、《汤姆索亚历险记》 14、《了不起的狐狸爸爸》 15、《装在口袋里的爸爸》

暑假快乐阅读1

暑假快乐阅读1 莫高窟敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她处于甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周沙丘林立，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有大约四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反应民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带漂浮，漫天遨游；有的舒展双臂……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。洞里曽藏有我国古代的各种经卷、文书、锦画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走，仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。自我检测 1、填空一（）明珠一（）佛像 2、在下面括号里填上合适的词语。（）的菩萨（）的大力士（）的彩塑（）的天王（）的活动（）的壁画 3、找出文中的一个排比句，并用“——”画出来。 4、文中的“……”表明了什么？“破折号——”表示什么意思？ __________________________________________________________________________ 5、作者着重介绍了莫高窟的_____________________________________ 6、文章用了什么说明方法？ __________________________________________________________________________

每日阅读记录卡模板表格

姓名：日期：我阅读我快乐，第（）天书名阅读量35—65页阅读分钟学到的好词精彩的语句心得和收获自我评价□★□★★□★★★家长签字：评价□★□★★□★★★ 阅读记录卡姓名：日期：我阅读我快乐，第（）天书名阅读量66—89页阅读分钟学到的好词精彩的语句心得和收获自我评价□★□★★□★★★家长签字：评价□★□★★□★★★

姓名：班级：日期：阅读书籍作者阅读分钟内容概括好词佳句读书心得家长点评读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。□★★★★★家长签字：阅读记录表姓名：班级：日期：阅读书籍作者阅读分钟内容概括好词佳句读书心得家长点评读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。□★★★★★家长签字：

阅读人：日期：年月日星期天气累积阅读天阅读书目阅读页数阅读分钟主要内容精彩摘录我的感悟家长点评读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。□★★★★★家长签字：阅读记录卡阅读人：日期：年月日星期天气累积阅读天阅读书目阅读页数阅读分钟主要内容精彩摘录我的感悟家长点评读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。□★★★★★家长签字：

一年级上册快乐阅读

一年级上册快乐阅读小xi ǎo 猴h óu 出ch ū门m én 去q ù玩w án 耍shu ǎ ，忽h ū然r án 转zhu ǎn 身sh ēn 喊h ǎn 妈m ā妈ma ：月yu è亮lian ɡ掉di ào 进j ìn 水shu ǐ里l ǐ啦l ɑ，快ku ài 拿n á勺sh áo 子z ǐ来l ái 捞l āo 它t ā。 1. 用y òn ɡ“ ”画hu à出ch ū儿ér 歌ɡē中zh ōn ɡ读d ú翘qi áo 舌sh é音y īn 的de 字z ì。 2. 在z ài 正zh èn ɡ确qu è答d á案àn 后h òu 面mi àn 打d ǎ“√”。（1）小xi ǎo 猴h óu 为w èi 什sh én 么me 转zhu ǎn 身sh ēn 喊h ǎn 妈m ā妈ma ？ A.月yu è亮lian ɡ掉di ào 进j ìn 水shu ǐ里l ǐ了le （） B.小xi ǎo 猴h óu 掉di ào 进j ìn 水shu ǐ里l ǐ了le （）（2）小xi ǎo 猴h óu 喊h ǎn 妈m ā妈ma 用y òn ɡ勺sh áo 子z ǐ干ɡàn 什sh én 么me ？ A. 捞l āo 月yu è亮lian ɡ（ ) B. 打d ǎ水shu ǐ（） C. 喝h ē水shu ǐ（）

小xi ǎo 金j īn 鱼y ú 一y ì条ti áo 小xi ǎo 鱼y ú水shu ǐ里l ǐ游y óu ，孤ɡū孤ɡū单d ān 单d ān 在z ài 发f ā愁ch óu 。两li ǎn ɡ条ti áo 小xi ǎo 鱼y ú水shu ǐ里l ǐ游y óu ，摇y áo 摇y áo 尾w ěi 巴b ā点di ǎn 点di ǎn 头t óu 。三s ān 条ti áo 小xi ǎo 鱼y ú水shu ǐ里l ǐ游y óu ，快ku ài 快ku ài 乐l è乐l è做zu ò朋p én ɡ友y ǒu 。 1. 找zh ǎo 出ch ū儿ér 歌ɡē中zh ōn ɡ两li ǎn ɡ个ɡè是sh ì三s ān 拼p īn 音y īn 节ji é的de 字z ì，用y òn ɡ“ ”画hu à出ch ū来l ái 。 2. 找zh ǎo 出ch ū儿ér 歌ɡē中zh ōn ɡ两li ǎn ɡ个ɡè读d ú前qi án 鼻b í音y īn 的de 字z ì，用y òn ɡ“ ”画hu à出ch ū来l ái 。

快乐阅读文本记录卡1

快乐阅读记录本

学校：海口市滨海第九小学班别：西三（3）班姓名：尊敬的家长：

计划： 1、本学期，老师和学生共读《窗边的小豆豆》，并将举行一次班级读书交流会。 2、尊重学生的差异性，学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读，拓展语文课外知识；学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书。 3、为了更好地检测学生课外阅读的情况，班级制定了《语文课外阅读记录卡》，希望家长可以配合老师，早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。奖励方法： 1、阅读1本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励3面红旗，并颁发“阅读小能手”奖状。 2、阅读2本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励5面红旗，并颁发“阅读小学士”奖状。 3、阅读5本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励10面红旗，并颁发“阅读小硕士”奖状。 4、阅读10本以上课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励20面红旗，并颁发“阅读小博士”奖状。推荐书目：（家长购买或从班级借阅） 1、《天方夜谭》 2、《伊索寓言》 3、《列那狐的故事》 4、《彼得.潘》 5、《绿野仙踪》 6、《成语故事365》 7、《中国古代神话》 8、《西游记》

一年级课外阅读记录卡

一年级课外阅读记录卡集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

记录你读过的、想读和正在读的书班级：姓名：给孩子的话亲爱的孩子：你们已经顺利完成了一年级上学期的学习，已经会认很多很多字了，快快去看看你喜欢的书吧，在书里，你会知道很多很多有趣的故事，获得很多很多的知识，你的生活将会因为读书而更有意思。爱着你们的语文老师 2016年2月24日给家长的话尊敬的家长：为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们班开展阅读课外书活动。由于一年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，完成读书笔记。相信用心的家长还会和孩子共同阅读并交流感受体会，建议在孩子读完一本书后和孩子聊一聊，如：读故事类的图书可以问：这本书里你最喜欢谁啊为什么科普类的可以问：读了这本书，你知道了什么不要一下子把一堆书一股脑摆在孩子面前，要让孩子带着期待读完一本再去购买下一本书，让孩子享受阅读带来的愉悦和成就感。相信你会为孩子创设良好的读书氛围，提醒孩子每天坚持读书半小时（建议大声朗读十分钟），然后完成记录卡。阅读的习惯养成了，必将使您的孩子受益终生。谢谢您的合作! 王老师 2016年2月24日一年级语文亲子课外阅读记录卡

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一年级课外阅读记录卡(1)

班级：姓名：

1、阅读记录册由孩子妥善保管，每周一上交，每周末完成一张阅读记录卡，学期末依照本手册评选班级的“阅读之星”。 2、优秀阅读卡可以获得积分奖励。一次一颗积星。优秀要求：在完成基本内容基础上1）书写认真、工整，错别字少。2）绘画色彩饱满，富有一定的创意3）卷面整洁，无污渍。 3、阅读记录册必须由本人完成，他人不可代写、代画。 4、阅读记录册请本人妥善保管，多加爱护，保持整洁美观。如有丢失请本人自行重新制作一本。 5、阅读记录册填写说明 1）积累词语和句子中，在遇到不会写的字时请用拼音代替。 2）我来画一画：（可以给图画书的故事配上自己的插图，也可以是给自己积累的词语或者句子配上图画，还也可以继续编故事，把内容画下来） 3）互动加油站，家长可以在上面写上评价语给予孩子肯定与鼓励。4）好看程度用星星等级，非常好看打三颗星，好看打两颗星，一般好看一颗星。小书迷成长足迹卡

书名阅读时间作者好看程度书中的角色我积累的好词：（看到的好词记下来吧！遇到不会写的字时请用拼音代替）我积累的好句：（看到的好句子记背下来吧！遇到不会写的字时请用拼音代替）我来画一画：（给图画书的故事配上自己的插图，也可以是给自己积累的词语或者句子配上图画，还也可以继续编故事，把内容画下来）互动加油站：

快乐阅读记录卡1

快乐阅读记录本

学校：海口市滨海第九小学班别：西三（3）班姓名：尊敬的家长：

3、阅读5本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励10面红旗，并颁发“阅读小硕士”奖状。 4、阅读10本以上课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励20面红旗，并颁发“阅读小博士”奖状。推荐书目：（家长购买或从班级借阅） 1、《天方夜谭》 2、《伊索寓言》 3、《列那狐的故事》 4、《彼得.潘》 5、《绿野仙踪》 6、《成语故事365》 7、《中国古代神话》 8、《西游记》 9、《夏洛的网》 10、《皮皮鲁传》 11、《乌丢丢的奇遇》 12、《肚皮上的塞子》13、《苹果树上的外婆》 14、《三毛流浪记》（张乐平） 15、《鲁滨逊漂游记》(英.但.笛福) 16、《一百条裙子》 17 、《窗边的小豆